Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. / Made available in DSpace on 2012-10-17T05:34:01Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-08T23:16:14Z : No. of bitstreams: 1 139846.pdf: 2701000 bytes, checksum: 3f637f9630f55bd46115ce3f18b4a16f (MD5)

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão / Made available in DSpace on 2012-10-17T07:35:43Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-09T01:08:29Z : No. of bitstreams: 1 149138.pdf: 1452642 bytes, checksum: e3cf366d798e54b42ed14a73ac632a7a (MD5) / Nesta dissertação investigo o livro Aninha e João (1994) a partir da perspectiva da Análise Crítica do Discurso (Fairclough, 1989; 1992) e da gramática sistêmico-funcional de Halliday (1985; 1994). Como o livro propõe-se a questionar as diferenças de educação entre meninas e meninos na sociedade, o objetivo da pesquisa é analisá-lo (1) estudando os elementos textuais que as escritoras fazem uso para questionar tais diferenças assim como transitividade (ibid.) e o modelo Problema-Solução (Hoey, 1983) e (2) observando o contexto sócio-histórico e ideológico da produção e interpretação a partir do ponto de vista de alguns (as) jovens leitores(as) (Bakhtin, 1995). Desta integraçao TEXTO-CONTEXTO, chego a conclusão que as escritoras e leitores(as) estão despertos para o tópico relações de gênero. Entretanto, contradições originárias de um mundo interdiscursivo são perceptíveis quando estes sujeitos/atores sociais comprometem-se a expressar sentidos sobre a temática em questão.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. / Made available in DSpace on 2012-10-17T08:23:33Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-08T22:46:48Z : No. of bitstreams: 1 174004.pdf: 1795520 bytes, checksum: 416dc335332d330806af5d312714afcd (MD5) / Análise de expressões imprecisas, com grau elevado de subjetividade interpretativa, que dependem das crenças, vivências e conhecimentos do mundo de uma comunidade para serem interpretadas. Objeto de estudo - discurso político das décadas de 60 e 70. Objetivo: identificar no discurso político as estratégias discursivas relacionadas com o uso dessas expressões.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em Sociologia Política. / Made available in DSpace on 2012-10-26T00:53:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 300392.pdf: 1648594 bytes, checksum: 0b3960a7d55a6c7b47a133d1fb949248 (MD5) / Este trabalho visa compreender os efeitos produzidos pela prática dos discursos parlamentares sentidos na imprensa e na Câmara, por ocasião do Congresso Constituinte de 1890-91. A tese que se propõe é a de que a oratória nesse Congresso ensejou a consolidação de juízos depreciativos da retórica parlamentar oferecidos pela crítica e pela auto-crítica, que destacavam seu caráter espetacular. Busca-se, de início, compreender quais interesses e poderes contribuíram para a formação do Congresso. Investiga-se se os oradores estavam seguindo uma orientação retórica de origem acadêmica. Procura-se responder pelo status social da disciplina e do saber retóricos. Tomam-se as avaliações do jornalismo político sobre as atividades retóricas do Congresso, compreendendo historicamente a função da imprensa. Analisa-se três discursos no Congresso Constituinte tendo por principal foco a percepção dos argumentos e dos estilos retóricos. E, finalmente, recupera-se as autorreflexões sobre o discurso parlamentar ao longo daquele encontro. Dentre os efeitos dos discursos, destacaram-se juízos depreciativos acerca da retórica e de seu aspecto espetacular, que tem suas origens vinculadas à tradição crítica do teatro realista da década de 1860. Surgiu, ainda, um leque variado de avaliações, percepções e sentidos sobre a retórica parlamentar: o conto Evolução de Machado de Assis sugeriu a emergência de um modelo de discurso vinculado à classe de engenheiros; a análise dos três discursos parlamentares confrontou posições acerca de temas diversos, os contextos humanos de elocução desses discursos e os seus efeitos, procurando refletir acerca dos seus estilos; as autorreflexões dos parlamentares sobre a oratória parlamentar destacaram os efeitos de a oratória parlamentar clarificar posições e legitimar as decisões políticas.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-graduação em Letras/Inglês e Literatura Correspondente / Made available in DSpace on 2013-07-16T02:30:00Z (GMT). No. of bitstreams: 0 / Em minha Dissertação de Mestrado, investiguei o fenômeno da organização retórica em cinco textos expositivos, no formato capítulos de livro, escritos por lingüistas. Nela, sintetizei resultados que conclusivamente revelaram a existência de incongruência retórica naqueles textos. Assumo, nesta Tese, o objetivo de avançar para a criação (ou 'instrucionalização') de um curso demonstrativo em textolingüística, suplementado por um CD-ROM demonstrativo de apresentação (Apêndices 8 e 9, respectivamente). O curso prototípico é um banco de conhecimento, epibanco ou sistema instrucional visual e verbal de autodidaxia, referência e prática, para produtores de escrituras acadêmicas (EAs) como gêneros textuais usados nas comunidades de discurso científico. O banco objetiva servir para dirimir a incongruência retórica em EAs. O curso (banco, epibanco ou sistema) enfoca as Relações Clausais Básicas e Amplas descritas por Winter no capítulo constante do banco de informação (de dezenove capítulos) compilado por Coulthard (1994), e transforma esse capítulo em uma unidade instrucional composta de duas lições. O curso é norteado pela teoria da organização retórica (Hoey, 1983) embutida na teoria dos modos retóricos e organizacionais (Meurer, 2002a). É operacionalizado pelo (a) método de planejamento instrucional (i.e plano/projeto zero) seletivamente derivado do modelo de planejamento de sistemas instrucionais (Gagné, Briggs & Wager, 1992) que está fundado na abordagem da tecnologia instrucional, e ajustado a um plano-padrão gráfico autoral; e pelo (b) aparato de convenções visuais para corepidiagramas bidimencionais de ação, do tipo processo em fluxo e bloco em fluxo, nos formatos atividade em nódulo (AON), atividade em flecha (AOA) e evento em nódulo (EON) (Craig, 2000; Lowe, 1993, etc.). Os epidiagramas incluídos no curso foram construídos a partir do Windows Millenium# (software de sistema) e Microsoft Word#, Corel Draw#, CoralFlow# e Xara3D (software de aplicação). O curso, que técnica e instrucionalmente oferece um modelo válido para produtores de cursos, é o produto final a ser submetido para publicação no formato livro. A lingüística efetivamente exerce o seu poder contributivo através de produtos finais de referência como este epibanco em textolingüística que ora lanço e constitui um recurso válido que estimula a continuada criação e expansão de instrumentos genuínos de serviços instrucionais para a sociedade.

Orientador: Márcia Valéria Zamboni Gobbi / Banca: Isabel Cristina Saraiva de Assunção Rodrigues Salak / Banca: Sônia Helena de Oliveira Raymundo Piteri / Banca: André Sebastião Damasceno Corrêa de Sá / Banca: Maria Célia de Moraes Leonel / Resumo: A proposta desta tese é investigar, em textos da escritora portuguesa Teolinda Gersão, os ecos promovidos pela autointertextualidade e a relação destes com o discurso metaficcional. A obra de Gersão é permeada por elementos recorrentes, tanto no âmbito estrutural quanto no âmbito temático, que colaboram para a demarcação de um projeto de escrita autoconsciente em constante diálogo consigo mesma, fazendo circular imagens, formas, motivos, estratégias composicionais, e abdicando das fronteiras entre os textos. Adentramos os domínios da metaficção principalmente pelas concepções de Linda Hutcheon e Gustavo Bernardo, e da autointertextualidade pelos estudos de Maria Célia Leonel e Edward Hood. Nosso recorte privilegiou os dois Cadernos de Gersão, a saber Os guarda-chuvas cintilantes (1984) e As águas livres (2013), com vistas às relações autointertextuais destes com outras narrativas da autora, também contempladas pelas análises. Alguns dos procedimentos que conduzem à metaficção abordados nesta pesquisa são, por exemplo, a presença de imagens repetidas, como a casa, a água e o guarda-chuva, e o recurso da curadoria, lido a partir dos estudos de Luciene Azevedo (2016), em que o artista reinventa sua produção por meio das conexões interdiscursivas, apropriando-se de sua própria obra. Nosso percurso ainda procurou fazer um apanhado da prática metaficcional na narrativa portuguesa contemporânea, a fim de auxiliar, na localização panorâmica, a escrita de Teolinda. / Abstract: This work aims to investigate the echoes generated by the self-intertextuality and their relation with the metafictional discourse in the texts of Portuguese writer Teolinda Gersão. The work of Gersão is permeated by recurrent elements, both in the structural and thematic scopes, which contribute to delimit a project of selfconscious writing in constant dialogue with herself. Thus, images, forms, motifs and compositional strategies circulate, while the boundaries between texts are abdicated. The domains of metafiction are approached mainly through the concepts of Linda Hutcheon and Gustavo Bernardo, and those of selfintertextuality through the studies of Maria Célia Leonel and Edward Hood. This research focuses on the analysis of the two Gersão's Cadernos, namely Os Guarda-chuvas cintilantes (1984) and As águas livres (2013), in order to establish their self-intertextual relations with other narrative works of the same author. Some of the procedures that led to the metafiction contemplated by this research are, for example, the analysis of recurrent images, such as the house, the water and the umbrella, and the curatorial resource, read through of studies of Luciene Azevedo (2016), in which the artists reinvent their production through the interdiscursive connections, enabling them to appropriate their own work. This research also sought to capture the metafictional practice in the contemporary Portuguese narrative, in order to assist in the panoramic location of Gersão's writing. / Doutor

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Jornalismo, Florianópolis, 2012 / Made available in DSpace on 2013-06-25T19:17:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 311841.pdf: 2798838 bytes, checksum: 1611d63b0d7d568e5fe728273617cf8a (MD5) / A dissertação resgata os conceitos de retórica e dialética, problematizando-os em sua relação com o jornalismo. Busca compreender o que a dialética tem a contribuir para pensar o jornalismo tanto do ponto de vista formal - em seu caráter argumentativo, como do ponto de vista epistemológico, levando em conta que a atividade pode ser considerada uma forma de produção social de conhecimento. Para fazer esta aproximação entre o jornalismo moderno e a dialética, utilizam-se autores da antiguidade e outros contemporâneos. Ao lado da retórica, a dialética ocupava um lugar de destaque na cultura grecoromana, sendo considerada uma forma de argumentação por meio do diálogo e do confronto de ideias. Assim como a dialética não pode ser reduzida a uma forma de argumentação, já que atualmente se constitui em um dos paradigmas do pensamento ocidental, também pretendemos abarcar a sua dimensão epistemológica a partir do pensamento marxista e, consequentemente, refletir sobre como é possível pensar o jornalismo a partir deste referencial.<br> / Abstract : The dissertation rescues the concepts of rhetoric and dialectic, questioning them in their relationship with journalism. It seeks to understand how dialectic can contribute to journalism in its argumentative aspect as well as from an epistemological point of view, taking into account that the activity can be considered a form of social production of knowledge. Ancient authors and other contemporaries were used in order to make this connection between modern journalism and dialectics. Beside the rhetoric, dialectic occupied a prominent place in the Greco-Roman culture, and is considered a form of reasoning through dialogue and confrontation of ideas. As the dialectic can not be reduced to a form of argument, since currently constitutes one of the paradigms of Western thought, we also intend to cover its epistemological dimension from Marxist thought and therefore reflect on how you can think journalism from this reference.

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:32:44Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2013-05-03Bitstream added on 2014-06-13T20:23:59Z : No. of bitstreams: 1 bergamim_cr_dr_arafcl.pdf: 1291920 bytes, checksum: db32b0424d1c57ccf6fb89e94ac6f8d2 (MD5) / Este trabalho propõe-se a analisar a presença do recurso da intertextualidade na composição de narrativas contemporâneas em língua portuguesa, a fim de refletir sobre as relações entre literatura e história, na atualidade. Para isso, foi selecionado o seguinte corpus: O ano da morte de Ricardo Reis (1984), do escritor português José Saramago, Nove noites (2002), do ficcionista brasileiro Bernardo Carvalho, e O outro pé da sereia (2006), do moçambicano Mia Couto. A fim de fundamentar a análise desses romances, nos quais o fazer literário se encontra ligado ao aproveitamento de textos históricos e literários, este estudo apoia-se nas teorias de Antoine Compagnon (2001) e Tiphaine Samoyault (2008), as quais consideram a intertextualidade como possibilidade referencial em literatura; na revisão teórica de Samira Chalhub (2002), relacionando a intertextualidade com a questão da metalinguagem, e na teoria de Laurent Jenny (1979), que discorre sobre tratamentos possíveis para enunciados intertextuais e sobre as ideologias envolvidas no trabalho intertextual. Dentro, então, de uma perspectiva comparativista, os textos literários foram analisados à luz dessas e de outras propostas de entendimento da intertextualidade, buscando demonstrar como este recurso permite refletir sobre as relações entre literatura e história / We propose to analyze the presence of intertextuality in modern narratives in Portuguese in order to reflect on the relations between literature and history nowadays. For that end we chose the following corpus: O ano da morte de Ricardo Reis (1984), by the Portuguese José Saramago, Nove Noites (2002), by the Brazilian fictionist Bernardo Carvalho, and O outro pé da sereia (2006), by the Mozambican Mia Couto. In order to support analysis of these novels whose creative work is connected to the use of historical and literary texts, we will use Antoine Compagnon’s (2001) and Tiphaine Samoyault’s (2008) theories. Those saw intertextuality as a possible referential for literature; we will also use Samira Chalhub’s theoretical review (2002), which establishes a relation between intertextuality and metalanguage, and Laurent Jenny’s (1979) theory, which talks about intertextual utterings and intertextual ideologies. From a comparativist perspective, the texts were analyzed under those proposals in an attempt to show how intertextuality helps us reflect on the relations between literature and history

Made available in DSpace on 2018-07-27T17:13:38Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2003. Added 1 bitstream(s) on 2018-07-27T17:16:25Z : No. of bitstreams: 1 000882458.pdf: 1802191 bytes, checksum: a2da0a159cb8f2bbc79c323341a88f6a (MD5)

Orientador: Maria Célia de Moraes Leonel / Banca: Márcio Scheel / Banca: Sylvia Helena Telarolli de Almeida Leite / Resumo: O tema do trabalho é a caracterização do romance policial de Rubem Fonseca, tendo em vista a importância desse gênero em sua obra. O objetivo é verificar, em três livros do autor, o modo como ele se apropria de recursos clássicos desse tipo de composição, trazendo ou não contribuição para o gênero em pauta. O corpus é composto pelos romances O caso Morel, de 1973, A grande arte, de 1983, e Agosto, de 1990. Para a concretização da proposta, realizamos análise detida de cada livro em particular. A história, as personagens, a narração, a focalização, bem como o espaço e o tempo, serão objeto de exame com o intuito de se estabelecer a maneira como, atuando organicamente ou não, tais elementos constituem romances que são classificados como policiais. Entre tais componentes, no que se refere à história, levantamos e analisamos a menção a um homicídio já realizado, cujo autor deve ser descoberto na sequência da narrativa, e o leitor acompanha as investigações. No que diz respeito às personagens, é examinada a presença de detetives, delegados, policiais, advogados, etc., como também a sua caracterização superficial ou mais profunda. Para que os objetivos sejam atingidos, é fundamental a investigação das figuras do narrador (quem fala) e do focalizador (quem vê). O espaço social e a ambientação construída na obra também serão levados em conta, bem como a representação ou não de determinado período histórico do país. Além dos livros pertencentes ao corpus, há inserções relativas a obra... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: The theme of the work is the characterization of Rubem Fonseca's detective novel, considering the importance of this genre in his work. The objective is to verify, in three books by the author, the way in which he appropriates classical resources of this type of composition, whether or not making a contribution to the genre in question. The corpus is composed by the novels O caso Morel (1995), A grande arte (1990) and Agosto (1990). For the purpose of the proposal, we carry out a detailed analysis of each book in particular. History, characters, narration, focus, as well as space and time, will be examined in order to establish how, acting organically or not, such elements constitute novels that are classified as criminal. Among such components, as far as history is concerned, we raise and analyze the mention of a homicide already made, whose author must be discovered following the narrative, and the reader accompanies the investigations. With regard to the characters, the presence of detectives, delegates, police officers, lawyers, etc., is examined, as well as their superficial or deeper characterization. In order for the objectives to be achieved, it is fundamental to investigate the figures of the narrator (who speaks) and the focus (who sees). The social space and the atmosphere built in the work will also be taken into account, as well as the representation or not of a certain historical period of the country. In addition to the books belonging to the corpus, there are ... (Complete abstract click electronic access below) / Mestre