Every day we stay in some form of public space, whether it is the collective laundry room in the basement or during a jog through the park. The public space is something many people today take for granted and they are often planned for large attractive public spaces. Where social interactions take place, physical activity, play and rest. In this work, the design of the public space is problematized according to the climate changes that society and the world will face today. How should the public space be planned to be attractive all year round? Are we really planning the right way today? This master's thesis describes what public space is and how to make it as attractive as possible according to prominent city architects and architects. They want to promote social interactions and make the public space lively around the clock, during each season. After closer examination, it is difficult to apply this planning where the climate is colder than in, for example, Barcelona, ​​Spain. With this as a basis, the work has produced a planning basis for how to plan the public space according to colder climates. The planning documentation is then applied to several different case studies at different planning levels (overview plan, planning program and detailed plan) made in the Swedish city of Luleå. Luleå is located far up in northern Sweden with a cooler climate. What we can see is that the different levels take up different amounts of winter planning depending on how much they can regulate. Some of the documents do not consider the winter planning while some do this in a very good way. Which is interesting because all planning documents in a city with such a cold climate should actively plan for a colder climate. The conclusion is that Luleå municipality applies good winter planning across different planning levels. However, there is development potential to ensure good winter planning.

Syftet med den här studien är att undersöka hur förskollärare beskriver sin praktik med den fysiska inomhusmiljön. Studien har en kvalitativ ansats. Enligt Skolinspektionen (2018) saknar många av Sveriges förskolor en inomhusmiljö med hög kvalitet. Genom semistrukturerade intervjuer söker studien svar på två frågeställningar: Hur beskriver förskollärare att de arbetar för att utforma inomhusmiljön för barns förutsättningar och behov och hur beskriver förskollärare förutsättningar för arbetet med förskolans fysiska inomhusmiljö? Resultatet visar att förskollärarna beskriver att de utformar inomhusmiljön utifrån barns intressen, behov och förutsättningar. Förskollärarna beskriver att de utformar rum i rummen för att kunna dela upp barnen och att de mestadels använder återbruksmaterial. Studiens resultat analyseras utifrån den sociokulturella teorin såsom den är tolkad av Säljö (2010). Studiens resultat diskuteras utifrån tidigare forskning. Slutsatsen är att förskollärarna har en didaktisk medvetenhet vid utformandet av miljön och att de går runt ekonomiska hinder genom att använda gratis återvunnet material.

Denna licentiatavhandling, Klungan och barndomens sociala rum, diskuterar den samtida heterogena barndomen utifrån analyser av barns informella fotbollsspel på rasten i skolan. Det empiriska exemplet rastfotboll analyseras med begrepp som rum, genus och gränsöverskridande. Rumsanalys av rastfotbollen ger exempel på hur traditionella könshierarkier reproduceras, omformas och utmanas i löst organiserade former av idrott. Perspektiven i studien hämtas från barndomssociologi, idrottsvetenskap, kulturgeografi, filosofi och genusforskning. Barndomens komplexitet skapas av att logiker från olika sociala rum – t.ex. familj, skola och idrott – samexisterar och motsägs. Det tvärvetenskapliga angreppssättet och tillhörigheten till det flerdisciplinära forskningsprojektet Mångkontextuell barndom gör studien till ett exempel på det den avser att beskriva: gränsöverskridanden och flöden i en heterogen verklighet.

I denna uppsats har vi studerat sju yrkesverksamma studie- och yrkesvägledares egna upplevelser av deras arbetsrum med utgångspunkt ifrån arbetsmiljö och estetiska perspektiv, samt författarnas egna förklaringar av rummens interiör. Vägledarna i denna studie arbetar inom den kommunala grundskolan och undersökningen har genomförts på tre olika kommuner i Skåne län. För att göra arbetet tydligt har vi fotograferat och observerat vägledarnas arbetsrum för att kunna göra så verkliga rekonstruktioner som möjligt och för att man som läsare lättare ska kunna följa med i texten. I studien framkommer att flertalet av vägledarna vid samtal med elever tenderar att placera sig i sin egen kontorsstol och där eleverna placerar sig på de utplacerade stolar som återfinns i rummen. Vägledarna var medvetna om antingen den nuvarande positionen eller vilket som var den mest optimala placeringen i förhållande till eleven vid vägledningssamtal. Vanligast var att vägledare och elev sitter snett eller mitt emot varandra vid samtal och där eleverna enligt vägledarna kan anpassa sin position genom att kunna välja mellan flera olika utplacerade sittplatser i rummet.En arbetsmiljöaspekt som undersöktes var ljudnivån och där vägledarna kunde uppleva rummen som antingen lyhörda eller att ljudnivån utanför inverkade störande på deras arbete eller vid samtal med elever. Belysning och tillgång till dagsljus i rummen skiljde sig mycket åt mellan skolorna där en del av de undersökta rummen saknade dagsljus helt och där andra rum möjliggjorde för både dags- och solljus. Studien visar vidare att inget av de undersökta arbetsrummen har två fönster i vinkel vilket kan möjliggöra för det speciella dagsljus som är nödvändigt för vår biologiska och fysiologiska hälsa. Samtliga vägledare i denna studie arbetade på mer än en skola vilket ofta hängde samman med möjligheten att kunna inneha eller införskaffa levandes växter i rummet och där även tillgången till dagsljus spelade roll.

I detta examensarbete avser jag att utforma en alternativ strukturplan utifrån Stockholms stads befintliga stadsplaneringsprojekt för den nya stadsdelen Lövholmen. Genom att studera och kritiskt granska det befintliga förslaget avser jag att dels ta tillvara de redan goda förslagen samtidigt som jag kombinerar dessa med mina egna förslag. Som inspirationskälla har jag valt arkitekten och stadsplaneraren Jan Gehl. Jan Gehl är också den som utformat det befintliga stadsplaneringsförslaget. Följande syften ligger till grund för min alternativa strukturplan: - Uppfylla de goda delarna av stadens visioner - Minska exploateringsnivån och därmed ge utrymme till ljus, grönska och mänsklig skala i det offentliga rummet - Utforma de offentliga rummen på så sätt att de ger lust och möjlighet till meningsfulla möten, fler innovativa aktiviteter och rekreation - Planera en ny stadsdel utifrån Lövholmens nuvarande identitet   Examensarbetet är strukturerat utifrån följande modell: - Redovisning av Lövholmens identitet och historia, inspiration och teoretiska utgångspunkter - Genomgång av stadens förslag och visioner för Lövholmen - En kritisk granskning av stadens förslag och visioner - Redovisning av de visioner staden har som jag valt att ta med samt de åtgärder i stadens förslag jag avser att göra för att skapa mer levande offentliga rum - Presentation av min alternativa strukturplan - En avslutande sammanfattning / In this thesis, I intend to design an alternative structural plan based on Stockholm's existing city planning project for the new district of Lövholmen. By studying and critically examining the existing proposal, I intend to partly utilize the already good proposals while combining them with my own proposals. As a source of inspiration, I have chosen architect and city planner Jan Gehl. Jan Gehl is also the one who designed the existing urban planning proposal. The following objectives form the basis for my alternative structural plan: - Fulfill the good parts of the municipality's visions - Reduce the level of exploitation and thereby allow for light, greenery and human scale in the public space - Design the public spaces in such a way that they provide pleasure and opportunity for meaningful meetings, more innovative activities and recreation - Plan a new neighborhood based on Lövholmen's current identity   The degree project is structured based on the following model: - Presentation of Lövholmen's identity and history, inspiration and theoretical starting points - Review of the municipality's proposals and visions for Lövholmen - A critical review of the municipality's proposals and visions - Presentation of the visions the municipality has chosen to include and the measures in the municipality's proposal I intend to take to create more vibrant public spaces - Presentation of my alternative structural plan - A concluding summary

In this thesis, it is aimed to make a study on Primary Schools of Rum Minority in Istanbul, and in light of this study, to define general principles for conservation studies on these schools. Rum Minority had an important part in social and cultural life in Istanbul and in late 19th Century, their impact in the city increased with their financial power, especially in Beyoglu. Increase in number of schools they built also occurred in the same timeline. Schools built in and after this term by Rum Minority were built as important public buildings of a minority group and possess strong authenticity, technical-artistic, socio-cultural and economical values. In order to decide which values, problems and potentials these buildings bear, a site survey study is done for this thesis. Primary Schools of Rum Minority in Istanbul are among strongest solid evidences of cultural diversity in Istanbul, and Turkey. While conserving these cultural assets, considering all their values, problems, and potentialities is vital. In addition to conservation studies, interpretation and presentation are also necessary steps for reintegration of these buildings to the city. This thesis performs as an effort made to document features and current state of these schools, decide their value, problems, and potentials / and defining general conservation principles for them.

In this thesis, it is aimed to make a study on Primary Schools of Rum Minority in Istanbul, and in light of this study, to define general principles for conservation studies on these schools. Rum Minority had an important part in social and cultural life in Istanbul and in late 19th Century, their impact in the city increased with their financial power, especially in Beyoglu. Increase in number of schools they built also occurred in the same timeline. Schools built in and after this term by Rum Minority were built as important public buildings of a minority group and possess strong authenticity, technical-artistic, socio-cultural and economical values. In order to decide which values, problems and potentials these buildings bear, a site survey study is done for this thesis. Primary Schools of Rum Minority in Istanbul are among strongest solid evidences of cultural diversity in Istanbul, and Turkey. While conserving these cultural assets, considering all their values, problems, and potentialities is vital. In addition to conservation studies, interpretation and presentation are also necessary steps for reintegration of these buildings to the city. This thesis performs as an effort made to document features and current state of these schools, decide their value, problems, and potentials / and defining general conservation principles for them.

This thesis addresses how the travellers participate in the production of space during train travels. It is based on a study of intervjues made in December 2013 with six members of the Swedish parliament who all are frequent travellers on the high speed train between Stockholm and Gothenburg. Using Henri Lefebvres theory of the production of space and contemporary theories on spending time during train travel combined with theories of how space and time are bound together as a timespace. The conclusion is that traveller do participate in the production of the train space by activities taking place based on the special conditions of the trainspace during the journey. Activities that forms the idea of lived space on the train as one of three spaces based on Lefebvres model of the triad of space. The study also identify the need of further research on the train space as a space of its own as we spend more and more time in this space.

Läroplanen för grundskolan, förskoleklass och fritidshemmet uttrycker att fritidshemmet ska erbjuda eleverna lärmiljöer som bygger på både omsorg men även lärande (Skolverket, 2019. s.19). Denna studie syftar till att undersöka hur fritidshemslärare upplever möjligheter respektive begränsningar avseende lokalintegration med skolan. En kvalitativ studie, där sju semistrukturerade intervjuer har genomförts med fritidshemslärare som är yrkesverksamma runt om i Sverige. Empirin transkriberades för att sedan kodas, tematiseras och analyseras utifrån kulturgeografins tre främsta teoretiker: Lefebvres (1991), Massey (2005) och Harvey (2006). Resultatet av genomförd studie visade att respondenterna gav många uttryck, som var samstämmiga med varandra, om lokalintegrationen med skolan. Ett resultat som framkom av arbetet var att fritidshemslärarna upplevde att det fanns stora begränsningar med att genomföra fritidshemmets verksamhet i lokalerna. Anledning till denna begränsning ansågs bero på att rummen inte var utformade efter fritidshemmets behov i grunden, vilket försvårade att möjliggöra delar ur fritidshemmets uppdrag. Detta eftersom fritidshemslärarna upplevde att de inte hade reellt inflytande och makt att påverka utformning, samt antal rum de hade att tillgå.

Trygghet är ett av de viktigaste och grundläggande kraven som finns på ett samhälle. Dess betydelse uppstår från folks rätt att känna sig trygga i sin omgivning. Denna studie ämnar att diskutera frågor som rör tryggheten i en stad, faktorer som kan påverka känslan av trygghet och hur man kan stärka trygghet med byggd miljö. Arbetet presenterar en fallstudie baserad på Annelund området. Annelund är ett litet bostadsområde som ligger i Malmö. Det är väl rapporterat att invånarna i Annelund känner sig mycket otrygga. Det huvudsakliga syftet med detta arbete är att fördjupa förståelsen av de faktorer som påverkar trygghetsnivån i Annelund. Vidare syftar studien också till att föreslå förbättringar som kan göras för att det ska kännas tryggare för de som bor och vistas i området. Aspekter som rör trygghetsnivån i trakten har analyseras med hjälp av litteraturstudier, plats observationer och intervjuer. Studien visar att den byggda miljön är en viktig faktor som påverkar tryggheten av en plats; dock visar studien också att bredare insatser behövs för att främja utvecklingen av en trygg stad. Detta eftersom Annelund faktiskt är ett lugnt område med ganska låg brottslighet där den byggda miljön är bra; men invånarna känner sig fortfarande mycket otrygga där på grund av sin omgivning d.v.s., på grund av de olagliga aktiviteter som sker på Norra Grängesbergsgatan. Under denna studie konstaterades det att gatan verkar vara ganska stökig kunde även observera att det fysiska rummet är dåligt planerat. Vilket gör att gatan blir lämplig för olagliga aktiviteter. Således rekommenderar denna studie att ändra de fysiska aspekterna av gatan för att minska de olagliga aktiviteterna som sker i Norra Grängesbergsgatan. Detta kan resultera i att invånarna i Annelund känner sig tryggare. / Safety is one of the main fundamental requirements of a society. It`s importance arises from peoples right to feel safe within their premises. This thesis attempts to address some questions about safety in a city, factors that can affect feeling of safety and how to endorse safety in built environment. This work presents a case study based on Annelund area. Annelund is located in Malmö, Sweden. The residents of Annelund are reported to feel unsafe in their neighbourhood. The main purpose of this work is to deepen understanding of the factors that affect the perceived safety level in Annelund. The work also aims to suggest improvements that can be made so that the residents in Annelund can feel safer. Aspects related to the safety level of the neighbourhood are analysed by means of literature studies, site observations and interviews. The study shows that the built in environment is an important factor that affects the safety of a place; however, the study also highlights that broader efforts are needed to promote the development of a safe city. This, because Annelund is actually a quiet area with low crime rate where the physical space is relatively good but, still the inhabitants feel very unsafe due to their surrounding neighbourhood that have its basis in the illegal activities that occurs in Norra Grängesbergsgatan. During this study, it was observed that this place seems to be a troubled street where physical space is poorly planned. Due to this the street is suited for some illegal activities. Thus, this study recommends changing the physical aspects of the street to reduce illegal activities in Norra Grängesbergsgatan. This could ultimately lead to higher and improved safety level in Annelund.