Made available in DSpace on 2014-06-11T19:31:30Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2006Bitstream added on 2014-06-13T18:42:12Z : No. of bitstreams: 1 beck_mlg_dr_mar.pdf: 611939 bytes, checksum: 06629403726641078da9cf603f8333d8 (MD5) / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) / Este trabalho teve como objetivo principal a verificação das percepções sobre fracasso escolarde professores e discentes de um curso de pedagogia. Essa verificação teve por objetivo identificar possível viés ou atribuições egotímicas por parte dos professores em exercício, quando confrontados com as pressões do exercício profissional . A atribuição egotímica é aquela que tem por objetivo o deslocamento de uma atribuição interna para externa, preservando assim a auto-estima e o autoconceito do sujeito. Foram aplicados questionários em discentes de uma universidade pública estadual do Mato Grosso, bem como em professores egressos dessa mesma instituição que atuam na rede pública de ensino. Foram elaboradas categorias conforme as respostas dos entrevistados e as diferenças nas alusões às categorias por parte de docentes em exercício e discentes apontam para a ocorrência do fenômeno da atribuição egotímica por parte dos professores. / This work had as main objective the verification of the perceptions of teachers and students about school failure in a course of pedagogics. This verification had the objective of identifying possible bias or egothymics attributions by the operating teachers, when collated with the pressures of the professional exercise. The egothymics attribution can be expressed on the displacement of an attribution from the internal to a external side, thus preserving the self-esteem and the self-concept of the subject. Questionnaires had been applied to students of a state public university of the Mato Grosso, as well as in teachers originated from the same institution and who act in the public net of education. Categories have been elaborated according to the interviewed onesþ answers and the differences in the mention to the categories between the operating teachers and the students point to the occurrence of the egothymics attribution phenomenon in the teachers side.

abstract: The current study employs dyadic data analysis to explore the intrapersonal and interpersonal antecedents of sexual communication in romantic relationships. Working from a family relational schema theoretical framework (family communication patterns [FCPs]; see Koerner & Fitzpatrick, 2002a), it is argued that FCPs within individuals’ family of origin structure their relational schema, which is subsequently associated with their openness and quality of sexual communication in their sexually active romantic relationships. In particular, dyadic data procedures are used to explore the interdependent influence of partners’ FCPs on reported sexual communication. It was predicted that individual (actor effects) and partner (partner effects) reports of FCPs are associated with individuals’ reports of sexual communication within romantic relationships. In addition, alternative models were proposed that predicted FCPs are associated with individuals’ self-schema (i.e., general and sexual self-concept), which is in turn associated with sexual communication. A sample of 216 heterosexual romantic dyads (N = 432) participated in a cross-sectional online questionnaire study. Results from path analyses provide partial support for hypotheses. Specifically, individuals from conversationally-oriented families tended to report higher levels of sexual communication in their romantic relationships. Also, the interaction effect between conversation and conformity orientations indicate that dyads tend to engage in more sexual communication when dyadic partners are from pluralistic families (i.e., high conversation, low conformity), and they engage in less sexual communication when partners are from laissez-faire families (i.e., low conversation, low conformity). Furthermore, FCPs were associated with the general and sexual self-concept (i.e., general self-esteem, general social anxiety, sexual self-esteem, and sexual anxiety), which in turn were associated with sexual communication. This study is important for its contribution to the family, interpersonal, and relational communication literature, as well as for its potential to expand Koerner and Fitzpatrick’s (2002a) theory of family relational schema to more domain-specific areas of communication, like sexual communication. / Dissertation/Thesis / Doctoral Dissertation Communication Studies 2016

?rea de concentra??o: C?nica Odontol?gica. / Submitted by Rodrigo Martins Cruz (rodrigo.cruz@ufvjm.edu.br) on 2016-06-28T12:17:12Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) evandro_silveira_de_oliveira.pdf: 3657139 bytes, checksum: c42584f30e68c8e424c7de51074af2cc (MD5) / Approved for entry into archive by Rodrigo Martins Cruz (rodrigo.cruz@ufvjm.edu.br) on 2016-06-28T12:56:27Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) evandro_silveira_de_oliveira.pdf: 3657139 bytes, checksum: c42584f30e68c8e424c7de51074af2cc (MD5) / Made available in DSpace on 2016-06-28T12:56:27Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) evandro_silveira_de_oliveira.pdf: 3657139 bytes, checksum: c42584f30e68c8e424c7de51074af2cc (MD5) Previous issue date: 2015 / Justificativa: Considerou-se que o impacto do tratamento odontol?gico na qualidade de vida e na autoestima de pacientes submetidos ? hemodi?lise ainda n?o est? esclarecido, sendo necess?rios novos estudos de base populacional para melhor conhecimento dos efeitos dessa patologia. Objetivo: Verificar se o tratamento odontol?gico minimamente invasivo ? capaz de gerar melhoria na qualidade de vida e na autoestima de pacientes submetidos a hemodi?lise. M?todos: Realizou-se um estudo intervencional com 46 pacientes Submetidos ? hemodi?lise na cidade de Diamantina, Brasil. Os pacientes foram divididos em dois grupos de acordo com a presen?a ou n?o de dentes; dentados e desdentados. Os pacientes desdentados receberam informa??o sobre higiene bucal e realizaram bochechos com gluconato de clorexidina a 0,12%. O grupo dentado recebeu raspagem em sess?o ?nica de 45 minutos e tamb?m realizou o bochecho, caso fosse necess?rio tamb?m eram realizados: resinas anteriores, recontorno de restaura??es, fechamento de cavidades com cimento de ion?mero de vidro e exodontias de emerg?ncia. As informa??es sobre as condi??es de sa?de bucal e fatores socioecon?micos foram obtidas atrav?s de um prontu?rio aplicado por um cirurgi?o dentista. A qualidade de vida foi avaliada atrav?s do instrumento Medical Outcomes Study 36-Item Short Form Health Questionnaire (SF-36) e Oral Health Impact Profile (OHIP) na sua vers?o 14. J? para a autoestima utilizou-se a Escala de Autoestima de Rosenberg. Os question?rios foram aplicados antes do tratamento e ap?s 45 dias. As an?lises estat?sticas foram efetuadas com o pacote estat?stico SPSS? para Windows? (Statistical Package for the Social Sciences Inc., IBM) na vers?o 22.0. Foram realizadas an?lises descritivas, teste de Wilcoxon, Mann_Whitney e Spearman. O n?vel de signific?ncia adotado foi de 5% (p<0,05). Resultados: A m?dia de idade foi 50,24 anos (?15,60) e o ?ndice CPO-D m?dio foi de 21,83 (?11,12). Houve signific?ncia estat?stica nas dimens?es do SF-36 no grupo ed?ntulo e dentado. O grupo dentado apresentou signific?ncia em quase todas as dimens?es do OHIP-14 e melhora da autoestima. Conclus?es: O tratamento odontol?gico gerou melhora significativa da qualidade de vida e da autoestima dos pacientes submetidos ? hemodi?lise, sendo o impacto maior nos pacientes que possuem dentes. / Disserta??o (Mestrado) ? Programa de P?s-Gradua??o em Odontologia, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, 2016. / Background: The impact of dental treatment on quality of life and self-esteem of patients undergoing hemodialysis is not clear, requiring population-based studies to better understand the effects of this disease. Objective: To verify if the minimally invasive dental treatment is able to improve quality of life and self-esteem of hemodialysis patients. Methods: It was an interventional study with 46 patients subjected to hemodialysis in the city of Diamantina, Brazil. The patients were divided into two groups according to the presence or absence of teeth; toothed and toothless. The edentulous patients received information about oral hygiene and performed mouthwash with 0.12% chlorhexidine gluconate. The dentate group received one session scraping in 45 minutes and also held the mouthwash, if necessary were performed: previous resins, restorations recontouring, closing cavities with glass ionomer cement and emergency extractions. Information on oral health status and socioeconomic factors were obtained through a chart applied by a dentist. Quality of life was assessed using the instrument Medical Outcomes Study 36-Item Short Form Health Questionnaire (SF-36) and Oral Health Impact Profile (OHIP) in their version 14. As for the self-esteem used the Rosenberg Self-Esteem Scale. The questionnaires were applied before treatment and after 45 days. Statistical analyzes were performed with the statistical package SPSS for Windows (Statistical Package for Social Sciences Inc., IBM) in version 22.0. Descriptive analyzes were carried out, Wilcoxon test and Spearman Mann_Whitney. The significance level was 5% (p <0.05). Results: The mean age was 50.24 years (? 15.60) and the average DMFT index was 21.83 (? 11.12). There was statistical significance in the dimensions of the SF-36 in edentulous and dentate group. The dentate group showed significance in almost all dimensions of OHIP-14 and improved self-esteem. Conclusions: The treatment produced a significant improvement in quality of life and self-esteem of patients undergoing hemodialysis. The largest impact occured on patients who have teeth.

?rea de concentra??o: Cl?nica Odontol?gica. / Submitted by Rodrigo Martins Cruz (rodrigo.cruz@ufvjm.edu.br) on 2016-07-12T17:20:30Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) evandro_silveira_oliveira.pdf: 3657139 bytes, checksum: c42584f30e68c8e424c7de51074af2cc (MD5) / Approved for entry into archive by Rodrigo Martins Cruz (rodrigo.cruz@ufvjm.edu.br) on 2016-07-12T18:50:51Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) evandro_silveira_oliveira.pdf: 3657139 bytes, checksum: c42584f30e68c8e424c7de51074af2cc (MD5) / Made available in DSpace on 2016-07-12T18:50:51Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) evandro_silveira_oliveira.pdf: 3657139 bytes, checksum: c42584f30e68c8e424c7de51074af2cc (MD5) Previous issue date: 2015 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior (Capes) / Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM) / Justificativa: Considerou-se que o impacto do tratamento odontol?gico na qualidade de vida e na autoestima de pacientes submetidos ? hemodi?lise ainda n?o est? esclarecido, sendo necess?rios novos estudos de base populacional para melhor conhecimento dos efeitos dessa patologia. Objetivo: Verificar se o tratamento odontol?gico minimamente invasivo ? capaz de gerar melhoria na qualidade de vida e na autoestima de pacientes submetidos a hemodi?lise. M?todos: Realizou-se um estudo intervencional com 46 pacientes Submetidos ? hemodi?lise na cidade de Diamantina, Brasil. Os pacientes foram divididos em dois grupos de acordo com a presen?a ou n?o de dentes; dentados e desdentados. Os pacientes desdentados receberam informa??o sobre higiene bucal e realizaram bochechos com gluconato de clorexidina a 0,12%. O grupo dentado recebeu raspagem em sess?o ?nica de 45 minutos e tamb?m realizou o bochecho, caso fosse necess?rio tamb?m eram realizados: resinas anteriores, recontorno de restaura??es, fechamento de cavidades com cimento de ion?mero de vidro e exodontias de emerg?ncia. As informa??es sobre as condi??es de sa?de bucal e fatores socioecon?micos foram obtidas atrav?s de um prontu?rio aplicado por um cirurgi?o dentista. A qualidade de vida foi avaliada atrav?s do instrumento Medical Outcomes Study 36-Item Short Form Health Questionnaire (SF-36) e Oral Health Impact Profile (OHIP) na sua vers?o 14. J? para a autoestima utilizou-se a Escala de Autoestima de Rosenberg. Os question?rios foram aplicados antes do tratamento e ap?s 45 dias. As an?lises estat?sticas foram efetuadas com o pacote estat?stico SPSS? para Windows? (Statistical Package for the Social Sciences Inc., IBM) na vers?o 22.0. Foram realizadas an?lises descritivas, teste de Wilcoxon, Mann_Whitney e Spearman. O n?vel de signific?ncia adotado foi de 5% (p<0,05). Resultados: A m?dia de idade foi 50,24 anos (?15,60) e o ?ndice CPO-D m?dio foi de 21,83 (?11,12). Houve signific?ncia estat?stica nas dimens?es do SF-36 no grupo ed?ntulo e dentado. O grupo dentado apresentou signific?ncia em quase todas as dimens?es do OHIP-14 e melhora da autoestima. Conclus?es: O tratamento odontol?gico gerou melhora significativa da qualidade de vida e da autoestima dos pacientes submetidos ? hemodi?lise, sendo o impacto maior nos pacientes que possuem dentes. / Disserta??o (Mestrado) ? Programa de P?s-Gradua??o em Odontologia, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, 2015. / ABSTRACT Background: The impact of dental treatment on quality of life and self-esteem of patients undergoing hemodialysis is not clear, requiring population-based studies to better understand the effects of this disease. Objective: To verify if the minimally invasive dental treatment is able to improve quality of life and self-esteem of hemodialysis patients. Methods: It was an interventional study with 46 patients subjected to hemodialysis in the city of Diamantina, Brazil. The patients were divided into two groups according to the presence or absence of teeth; toothed and toothless. The edentulous patients received information about oral hygiene and performed mouthwash with 0.12% chlorhexidine gluconate. The dentate group received one session scraping in 45 minutes and also held the mouthwash, if necessary were performed: previous resins, restorations recontouring, closing cavities with glass ionomer cement and emergency extractions. Information on oral health status and socioeconomic factors were obtained through a chart applied by a dentist. Quality of life was assessed using the instrument Medical Outcomes Study 36-Item Short Form Health Questionnaire (SF-36) and Oral Health Impact Profile (OHIP) in their version 14. As for the self-esteem used the Rosenberg Self-Esteem Scale. The questionnaires were applied before treatment and after 45 days. Statistical analyzes were performed with the statistical package SPSS for Windows (Statistical Package for Social Sciences Inc., IBM) in version 22.0. Descriptive analyzes were carried out, Wilcoxon test and Spearman Mann_Whitney. The significance level was 5% (p <0.05). Results: The mean age was 50.24 years (? 15.60) and the average DMFT index was 21.83 (? 11.12). There was statistical significance in the dimensions of the SF-36 in edentulous and dentate group. The dentate group showed significance in almost all dimensions of OHIP-14 and improved self-esteem. Conclusions: The treatment produced a significant improvement in quality of life and self-esteem of patients undergoing hemodialysis. The largest impact occured on patients who have teeth.

The diploma thesis deals with the topic of learning disabilities and their consequence on pupil´s self-koncept and class position. A pupil, who suffers from a learning disability, has to face a lot of difficulties after he or she enters school. The way how these children tackle these difficulties influences their self-concept and thier class position. The theoretical part discusses explains the terms- self-concept, self-esteem and self-efficacy in connection with pupil´s motivation, pupil´s engagement in learning process and their coping with the learning disability. The problem of inclusion of these children among their classmates in learning process is also mentioned. The practical and investigative part concerns the research at the elementary school in Pelhřimov and monitors the collected data.

A comparação social é um elemento ubíquo na sociedade, na qual os indivíduos, consciente ou inconscientemente, utilizam emoções, habilidades e opiniões dos demais para se avaliarem, se aprimorarem ou se promoverem. Por sua constante presença nas relações interpessoais e na vida das pessoas, a comparação social tem sido investigada e reconhecida a partir de uma ampla gama de consequências como emoções, julgamentos, atitudes e comportamento, e dentro deste último o comportamento de consumo. Para a melhor compreensão e aplicação da comparação social para a área de marketing, no entanto, é fundamental entender que suas consequências não ocorrem de maneira homogênea e o que influencia nessa heterogeneidade. Diante disso, esta pesquisa foi desenvolvida, buscando investigar como elementos individuais, como os valores pessoais, e variáveis associadas às relações sociais, como a sensação de poder, podem atuar no fenômeno da comparação social e em suas consequências, buscando assim contribuir para o maior reconhecimento teórico e prático deste fenômeno. Foi delimitado como campo de estudo a comparação social estética devido aos impactos psicológicos e sociais que este campo possui nos indivíduos, principalmente nas mulheres, sendo estas delimitadas como a população desta pesquisa. A partir da realização de três estudos empíricos, utilizando os métodos survey e experimental, foi possível comprovar a moderação dos valores de autopromoção e da sensação de poder na comparação social estética. Os valores de autopromoção exercem um impacto positivo na comparação social, estando correlacionados positivamente com a orientação que os indivíduos têm em se compararem, assim como estão associados com as consequências psicológicas geradas a partir da comparação. A sensação de poder, por sua vez, apresentou um impacto negativo sobre a comparação social estética, minimizando suas consequências psicológicas. A partir desta pesquisa buscou-se contribuir para a teoria da comparação social, abordando-a a partir da visão ainda pouco explorada do fenômeno de comparação como bietápico e, assim, cooperar para minimizar a existente carência de poder preditivo que a comparação social sofre, a qual limita o reconhecimento do seu papel central para as ciências sociais e para a área de marketing. Juntamente a isso pretendeu-se propor novas possíveis estratégias que possam minimizar os efeitos negativos da comparação social estética imposta pela mídia na forma como as mulheres se percebem. / Social comparison is an ubiquitous element in society, where individuals consciously or unconsciously use others emotions, skills and opinions to evaluate, to promote or to improve themselves. For its continuous presence in interpersonal relations and in people's lives, the social comparison has been investigated and recognized for a wide range of consequences such as emotions, judgments, attitudes and behavior, and also consumption behavior. To improve the comprehension and application of social comparison to the marketing area it is necessary to understand that its consequences are not homogeneous through the individuals, and what can impact this heterogeneity. Considering that, this research was developed in order to investigate how individual elements, such as personal values, and variables associated with social relations, such as the power sense, can influence the phenomenon of social comparison and its consequences. By this, we expect to contribute to the improvement of theoretical and practical recognition of social comparison phenomenon. It was delimitated as a research field the aesthetics social comparison considering its psychological e social consequences to humans, specially women, being this gender the target population of this research. Through three empirical studies, one survey and two experimental studies, it was possible to prove the moderation of self-promotion values and the power sense at aesthetics social comparison. The self-promotion values had a positive impact at social comparison, firstly by its positive correlation with social comparison orientation, and second by influencing the intensity of psychological consequences of social comparison. The power sense, on the other hand, had a negative impact on the aesthetic social comparison, minimizing its psychological consequences. This research aimed to contribute to the theory of social comparison, addressing it from the still underexplored vision of social comparison as a two-stage phenomenon, and thus cooperate to minimize the existing lack of predictive power that this phenomenon suffers, limiting its recognition as a central role in the social sciences and in marketing field. Related to this, it was proposed new strategies that can be used to minimize the negative effects of aesthetic social comparison imposed by the media in the way women perceive themselves.

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Prejudice, albeit subtle, is still present in society and this has also affected blacks in a society that no longer wants to prove as hostile, bus still subtle prejudice rooted in the discourses and attitudes. Racial prejudice is therefore a construction of derogatory and hostile attitudes against socially marginalized groups, knowing that the term racial group is defined by social attitudes, not only biology or appearance. In this sense, this research seeks to question how the children, who are also participating in a social environment, respond to these issues of prejudice and identity processes, and to what extent self-control and sel-concept of these children are affected. The Self is a product of interaction between the person and their environment during their process of social construction, and Self-control is a way of controlling their own behavior, often in conflict situations, in accordance with standards set by society. Thus, analyzed 100 children from two public schools in the interior of Sergipe, aged between 11 and 12 years, 47 boys and 53 girls. The instruments used in understanding the questionnaire were bioecological investigation of racism and scales assessing self-concept and self-control. The results showed that children seek a greater identification with the category of color "white", valuing the stereotypes from this pattern, and self-concept and self-proved at low levels. Thus, it is thinking of bleaching processes in an attempt to value themselves and the group using an approximation of the group more valued socially. / O preconceito, ainda que de forma sutil, continua presente na sociedade e isso tem ainda afetado os negros, numa sociedade que já não quer se mostrar tão hostil, mas ainda com o preconceito sutil arraigado nos discursos e nas atitudes. O preconceito racial é, pois, uma construção de atitudes depreciativas e hostis contra grupos marginalizados socialmente, sabendo que o termo grupo racial é definido por atitudes sociais, e não somente pela biologia ou aparência. Neste sentido, a presente pesquisa busca questionar como as crianças, que também são participantes de um meio social, respondem a essas questões do preconceito e aos processos identitários, e até que ponto o autocontrole e o autoconceito destas crianças são acometidos. O Autoconceito é um produto da interação entre a pessoa e seu meio ambiente, durante seu processo de construção social, e o Autocontrole é uma forma de controlar o próprio comportamento, geralmente em situações conflituosas, de acordo com padrões definidos pela sociedade. Para tanto, foram analisadas 100 crianças de duas escolas públicas do interior de Sergipe, com idade entre 11 e 12 anos, sendo 47 meninos e 53 meninas. Os instrumentos utilizados dentro de uma compreensão bioecológica foram o questionário de investigação do racismo e as escalas de avaliação do autoconceito e autocontrole. Os resultados mostraram que as crianças buscam uma maior identificação com a categoria de cor branca , valorando os estereótipos a partir deste padrão, e o autoconceito e o autocontrole mostraram-se com níveis baixos. Assim, faz-se pensar em processos de branqueamento, numa tentativa de valorização de si e do grupo através de uma aproximação do grupo mais valorizado socialmente.

O objetivo deste estudo foi avaliar a imagem corporal, os comportamentos alimentares e o autoconceito de pré-adolescentes com sobrepeso, obesos e não-obesos. Trata-se de um estudo com delineamento de comparação de grupos e amostra de conveniência. Participaram do mesmo, dois grupos com sobrepeso e obesos e não-obesos constituídos, respectivamente, por 54 pré-adolescentes com sobrepeso e obesos e 50 não-obesos, de escolas da rede pública da cidade de Ribeirão Preto - SP. O grupo com sobrepeso e obesos caracterizou-se por 29 meninas e 25 meninos, e o grupo dos não-obesos foi constituído de 28 meninas e 22 meninos, tendo estes sido avaliados por dois instrumentos: EBBIT- Teste de Comportamento Alimentar e Imagem Corporal de Pré- Adolescentes e Escala Infantil Piers-Harris de Autoconceito. O que sinto e penso sobre mim mesmo. Foram medidos seus pesos e alturas, a fim de se obter o Índice de Massa Corporal para a idade e o gênero. A análise dos dados se deu por meio dos resultados descritivos e resultados comparativos, utilizando-se o teste estatístico não-paramétrico Mann-Whitney, comparando-se os grupos entre si e os gêneros (p<=0,05). Os resultados mostraram que os pré-adolescentes obesos estão mais insatisfeitos com seus corpos e apresentam mais sinais de restrição alimentar que os pré-adolescentes não-obesos. Apesar disso, ao comparar meninas não-obesas com meninos não-obesos, verificou-se maior insatisfação naquelas que nestes, indicando que a pressão sociocultural para um corpo magro tende a ser maior no sexo feminino, e, por isso, há maior insatisfação apresentada nesse grupo, apesar dessas meninas possuírem o peso dentro dos parâmetros de normalidade. Nenhum dos grupos apresentou indícios significativos de vii desordens no comportamento alimentar. Quanto à avaliação do autoconceito, o grupo com sobrepeso e obesos não diferiu do grupo dos não-obesos de um modo geral, mostrando que, apesar de estarem com o peso acima do esperado, eles se avaliam com características físicas e atributos pessoais positivos. Observou diferença ao avaliar meninas não-obesas e meninos não-obesos, com relação ao escore total do autoconceito, ao status intelectual acadêmico e ao comportamento, indicando que elas apresentaram um autoconceito, um status intelectual acadêmico e um comportamento inferior aos dos meninos não obesos. No que diz respeito à popularidade e à aparência física e atributos pessoais - subescalas avaliadas na escala de autoconceito - também não se confirmaram diferenças. A diferença encontrada esteve na avaliação da felicidade e satisfação, na qual as meninas obesas mostraram-se menos felizes e satisfeitas que os meninos obesos e as meninas não-obesas. Quanto à ansiedade, os meninos obesos mostraram-se mais ansiosos que os meninos não-obesos e menos ansiosos que as meninas obesas. O comportamento foi avaliado com índice melhor nos meninos não-obesos, que nos meninos obesos. Portanto, este estudo mostrou que os pré-adolescentes obesos estão mais insatisfeitos com suas imagens corporais e tendem a apresentar mais comportamentos de restrição alimentar quando comparados com os pré-adolescentes não-obesos. Por outro lado, parte dos resultados obtidos minimizou a concepção de que pré-adolescentes obesos têm problemas comportamentais, baixa auto-estima, baixo rendimento escolar e competência social. / This study aimed to assess the body image, eating behaviors and self-concept of overweight, obese and non-obese preadolescents. We carried out a group comparison study with a convenience sample. Two groups participated: overweight, obese and nonobese, which included, respectively, 54 overweight and obese and 50 non-obese preadolescents from public schools in Ribeirão Preto-SP, Brazil. The overweight and obese group consisted of 29 girls and 25 boys, and the non-obese group of 28 girls and 22 boys, who were assessed through two instruments: EBBIT Preadolescent Eating Behaviors and Body Image Test and the Piers-Harris Children\'s Self-Concept Scale What I feel and think about myself. Weight and height were measured to obtain the Body Mass Index (BMI) for their age and gender. Data were analyzed through descriptive and comparative results, using Mann-Whitneys non-parametric statistical test for intergroup and gender comparison (p<=0,05). Results showed that obese preadolescents are more dissatisfied about their bodies and present more signs of eating restrictions than non-obese preadolescents. Nevertheless, when comparing non-obese boys with girls, we found greater dissatisfaction among girls than boys. None of the groups presented significant eating behavior disorder rates. As to the assessment of their self-concept, in general, we found no difference between the overweight and obese and the non-obese group, showing that, although their weight exceeds expected levels, they assess their physical characteristics and personal attributes positively. Total self-concept scores, intellectual academic status and behavior differed between non-obese girls and boys, indicating that they presented a self-concept, an academic intellectual status and a behavior inferior to that of non-obese boys.. With respect to popularity, physical appearance and personal attributes subscales assessed on the Self-Concept Scale -, no differences were confirmed either. We found differences for happiness and satisfaction assessment, in which obese girls showed to be less happy and satisfied than obese boys and non-obese girls. What anxiety is concerned, obese boys showed to be more anxious than non-obese boys and less anxious than obese girls. Non-obese boys behaviors were assessed better than that of obese boys. Therefore, this study showed that obese preadolescents are more dissatisfied with their body images and tend to present more food restriction behaviors in comparison with non-obese pre-adolescents. On the other hand, part of the obtained results minimized the conception that obese preadolescents have behavioral problems, low self-esteem, low school results and social competence.

Orientador: Selma de Cássia Martinelli / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-08-24T16:37:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ferreira_AndresaAparecida_M.pdf: 1263059 bytes, checksum: 09041574aaab2a8377c82e15526c4d08 (MD5) Previous issue date: 2013 / Resumo: O presente estudo teve como intuito investigar o desempenho escolar e o autoconceito de jovens e adultos que estão sendo submetidos ao processo de alfabetização. Grande parte dos estudos que se propuseram a analisar estas variáveis se detiveram a investigar crianças e jovens que cursam a escola na idade regular. A escassez de dados empíricos relativos aos estudantes adultos, que retornam à escola em idade não regular, quanto às variáveis de desempenho escolar e/ou emocionais, como o autoconceito, estão presentes tanto na literatura internacional quanto nacional. Nesse sentido, o presente trabalho teve como objetivo investigar o perfil de estudantes pertencentes ao programa de Educação de Jovens e Adultos ¿ EJA, seu desempenho escolar e autoconceito. O estudo foi realizado com estudantes que participam da EJA em escolas públicas da rede de ensino municipal, de uma cidade do interior do estado de São Paulo. A amostra foi composta por 67 participantes que responderam a um questionário que investigava o perfil dos estudantes e instrumentos de avaliação do autoconceito e desempenho escolar. Para fins de análise os participantes foram divididos em três grupos, em função da faixa etária: grupo 1 (14 a 24 anos de idade); grupo 2 (27 a 38 anos de idade) e grupo 3 (40 a 61 anos de idade). A análise foi realizada através de estatística descritiva e pelo teste de Kruskall-Wallis para comparação entre grupos. Os resultados apontaram que os estudantes, em sua maioria, interromperam os estudos por motivo de trabalho e retornaram à escola em busca de realização pessoal. Quanto ao desempenho escolar os estudantes tiveram baixo desempenho em escrita e matemática e bom desempenho em leitura. No que se refere ao autoconceito os estudantes autorrelataram ter boa autoestima e níveis aceitáveis de satisfação pessoal / Abstract: The present study was aimed to investigate the academic performance and self-concept of young people and adults who are undergoing the process of literacy. Most studies that have proposed to analyze these variables detained to investigate children and young people who attend school in regular age. The scarcity of empirical data relating to adult students who returned to school at non-regular ages - regarding school and/or emotional performance variables, such as self-concept - are present in both international and national literature. Accordingly, the present study aimed to investigate the profile of students belonging to EJA (Portuguese acronym for Education Program for Youth and Adults), their school performance and self-concept. The study was conducted with students who participate in EJA in public schools of municipal education, from a city in the state of São Paulo. The sample consisted of 67 participants who answered a questionnaire investigating the students¿ profile and of self-assessment and school performance tools. For purposes of analysis the participants were divided into three groups according to their age: group 1 (14-24 years old), group 2 (27-38 years old) and group 3 (40-61 years old). The analysis was performed using descriptive statistics and the Kruskal-Wallis test for comparison between the groups. The results showed that most students interrupted their studies due to work and returned to school in search of personal fulfillment. According to school performance, students had low performance in writing and mathematics and good performance in reading. In regard to self-concept, students have reported good self esteem and acceptable levels of personal satisfaction / Mestrado / Psicologia Educacional / Mestra em Educação

Orientador: Rosana de Fátima Possobon / Dissertação (mestrado profissional) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Odontologia de Piracicaba / Made available in DSpace on 2018-08-25T14:41:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Nogueira_LuciaYassueTutui_M.pdf: 863234 bytes, checksum: 9b80ffe67c4ebeb0c764716bc27ef6c4 (MD5) Previous issue date: 2014 / Resumo: A população brasileira está passando por uma situação caracterizada como de transição nutricional, ou seja, ao mesmo tempo em que diminui a ocorrência da desnutrição em crianças e adultos num ritmo bem acelerado, aumenta consideravelmente a prevalência de sobrepeso e obesidade, evidenciando um comportamento epidêmico. Este estudo, realizado com alunos do ensino fundamental de nove escolas públicas do município de Ourinhos-SP, teve como objetivo avaliar o estado nutricional de crianças e adolescentes, investigando sua associação com condições socioeconômicas e autoestima. Trata-se de um estudo transversal descritivo, com 3106 alunos de 06 a 18 anos participantes do Programa Saúde na Escola. Esses alunos foram avaliados em relação ao peso e altura e coletadas as informações a respeito da situação socioeconômica da família, por meio do questionário de Meneghim et al(2007). Para a coleta de dados sobre a autoestima do aluno, utilizou-se a Escala de Autoestima de Rosenberg. Para o cálculo do índice antropométrico, utilizou-se o software WHO Anthro plus, desenvolvido pela OMS para facilitar o monitoramento do crescimento e desenvolvimento de indivíduos e populações. Feitas as análises descritivas, observou-se que 34,0% dos alunos estão com excesso de peso (sobrepeso ou obesidade). O tamanho da amostra analisada (n=3106) propiciou um erro de amostragem de 1,7%, assumindo um nível de confiança de 95%, para a análise nutricional e um poder do teste de no mínimo 80% com nível de significância de 5% nas associações estudadas. O excesso de peso esteve associado à autoestima, sendo que as pessoas com excesso de peso tinham melhor nível de autoestima do que as pessoas sem excesso de peso, mostrando que é preciso cuidado com observações generalizadas quando se trata de associar a obesidade com problemas emocionais, particularmente a autoestima.Verificou-se, também, a presença de magreza em 2,0% da amostra, sendo maior entre os meninos (p=0,034). de peso / Abstract: The brazilian population is going through a situation characterized as nutritional transition, in other words, at the same time that reduces the occurrence of malnutrition in children and adults very fast, the prevalence of overweight and obesity increases significantly, showing an epidemic situation. This study, which was done with primary public school students of Ourinhos city, in particular the number of 9 schools, had its purpose knowing the nutritional status of children and teenagers, investigating its association with socio-economic and behavioural status and self-esteem. That is about a transversal and analytical study, with 3106 students of 06 to 18 years of age which had participate in "Healthier Students at School Program". These students were evaluated according to their weight and height and informations about socio-economic status of the families were obtained using Meneghim questionnaire and to get informations about the self-esteem of students, it was used Rosemberg's Self-Esteem Scale. For calculating the anthropometric indicators, it was apply the WHO Anthro plus software, that was developed by World Healthy Organization to facilitate the monitoring of people and population growth and development. The result of the descriptive analysis shows that 34% of the students are excess weight (overweight or obesity). The size of sample examined (n=3106) has provided a sampling error of 1,7%, assuming confidence level of 95%, for nutritional analysis and power of the test at least 80% with significance level of 5% in that associations studied. The excess weight was associated with the self-esteem, in other words, people with excess weigth had better or more self-esteem level than people without excess weight. It shows that we should be careful with general observations when it is about the relation between obesity with emotional problems, in particular self-esteem. It was also noted the thinness in 2% of the sample, being majority boys (p=0,034) / Mestrado / Odontologia em Saude Coletiva / Mestra em Odontologia em Saúde Coletiva