Submitted by Ana Carla Almeida (ana.almeida@ucsal.br) on 2016-09-20T19:22:13Z No. of bitstreams: 1 PEREIRA, IS-2015.pdf: 1520836 bytes, checksum: 9bec9fa6fff83033b73ccc4f6dd34923 (MD5) / Approved for entry into archive by Maria Emília Carvalho Ribeiro (maria.ribeiro@ucsal.br) on 2016-09-21T22:49:36Z (GMT) No. of bitstreams: 1 PEREIRA, IS-2015.pdf: 1520836 bytes, checksum: 9bec9fa6fff83033b73ccc4f6dd34923 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-09-21T22:49:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 PEREIRA, IS-2015.pdf: 1520836 bytes, checksum: 9bec9fa6fff83033b73ccc4f6dd34923 (MD5) Previous issue date: 2015-12-15 / O presente estudo de mestrado tem como objetivo conhecer o envolvimento do padrasto nos cuidados e educação de seu/sua enteado/a, com faixa etária de seis a 10 anos, no contexto de classe média de Salvador. Para atingi-lo foi feita uma pesquisa qualitativa, mais especificamente, um estudo de casos múltiplos. Foram entrevistados quatro padrastos de enteados com idades entre seis e dez anos, que residiam em Salvador, eram de classe média, tinham nível superior de escolaridade e tinham pelo menos dois anos de união conjugal com a mãe do/a enteado/a. Para a coleta de dados, foi construído um roteiro de entrevista com questões abertas. Os dados obtidos foram analisados de forma descritiva. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da UCSal e os participantes assinaram Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. Os principais resultados encontrados foram: constatou-se que principalmente às mães e, na sequência,aos padrastos eram atribuídas as responsabilidades desde educar, cuidar e transmitir afeto às crianças. Nos casos estudados, as despesas ficavam por conta da mãe ou dela e do padrasto conjuntamente ou, ainda, a cargo dela e do pai biológico das crianças; verificou-se que os padrastos interagem com seu/sua enteado/a principalmente nos finais de semana e no período noturno. Conforme os entrevistados, as pessoas disponíveis para atender as demandas dos enteados são principalmente: eles (padrastos) e as mães das crianças. Todos os padrastos se consideram disponíveis aos enteados, com exceção de quando eles têm compromissos profissionais, nessas condições solicitam a família extensa (os avós maternos, madrinhas, primos) ou, em alguns casos, o pai biológico dos enteados.O relacionamento do padrasto e seu/sua enteado/a, em todos os casos estudados se dá de modo positivo, havendo um envolvimento alto entre eles, em termos de interação e disponibilidade. No entanto, cabe destacar que ser padrasto é ser um pai sem ser, como bem resumiu um dos entrevistados. Ademais, todos se consideram responsáveis pela educação e pelos cuidados do/da enteado/a; constatou-se que há uma distinção no papel de padrasto e de pai biológico do/da enteado/a na educação e no cuidado dele/a, pois havia baixo envolvimento dos genitores com suas crianças esua ausência na vida delas enfraquecia o vínculo entre eles. Sendo assim, os padrastos estudados assumiam várias das funções comumente atribuídas aos pais biológicos, no entanto,eles não tinham clareza quanto aos limites do seu papel. / The purpose of this study is to evaluate the involvement of the stepfather in the care and education of his stepchildren ,agedbeteween six and 10 years, in middle-class context at Salvador. To achieve it, a qualitative survey was made, more specifically, a multiple case study. Four stepfathers of stepchildren aged beteween six and ten years old, were interviewed.They´ve lived in Salvador, they´ve belonged to middle class and had higher levels of education and got at least two years of conjugal union with the stepchildren´s mother. It was prepared an interview script with open questions. Data were analyzed descriptively for data collection. The study was approved by the Research Ethics Committee of UCSal and the participants signed a consent term. The main findings were: as a result, it was found that mostly mothers and the stepfathers were assigned the responsibility to educate, care for and give affection to children. In the studied cases, the costs were for responsability of the mother and stepfather together or the biological father of the children; the stepfathers interact with his stepchildren, specially on weekends and at night. According to the interviewees, who are available to meet the needs of stepchildren are basically: they (stepparents) and children´s mothers. All stepparents are considered available for the stepchildren, except when they have work obligations, in this conditions they ask for help to the extended family (maternal grandmothers, godmothers, cousins) or, in some cases, the stepchildren´s biological father. The relationship of the stepfather and his stepchildren, in all cases studied happens in a positive way, with a high involvement between them in terms of interaction and availability. However, it´s worthy mentioning that be stepfather is to be a father without being, as described by one of the interviewees. Moreover, all of them consider themselves responsible for the education and care of them stepchildren; there is a distinction in the stepfather and biological father role in the education and care of stepchildren, because there was low involvement of biological fathers with their children and this absence in the children lives weakened the bond between them. Therefore, stepparents analized assumed many of the functions generally attributed to biological fathers, however, they were not clear about the limits of their role.

Submitted by Ana Carla Almeida (ana.almeida@ucsal.br) on 2016-09-20T19:48:56Z No. of bitstreams: 1 CERQUEIRA_LMR.pdf: 5987611 bytes, checksum: b81f5780b6fde8cf3f0b1a1d9148b149 (MD5) / Approved for entry into archive by Maria Emília Carvalho Ribeiro (maria.ribeiro@ucsal.br) on 2016-09-21T22:51:33Z (GMT) No. of bitstreams: 1 CERQUEIRA_LMR.pdf: 5987611 bytes, checksum: b81f5780b6fde8cf3f0b1a1d9148b149 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-09-21T22:51:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 CERQUEIRA_LMR.pdf: 5987611 bytes, checksum: b81f5780b6fde8cf3f0b1a1d9148b149 (MD5) Previous issue date: 2015-11-10 / Esta dissertação de mestrado está inserida na linha de pesquisa “Família e Sociedade” e versa sobre as linguagens e as representações de famílias nas coleções didáticas integradas, destinadas ao ensino fundamental. Tem por objetivo elencar, analisar e refletir acerca dos aspectos de produção e uso de concepções familiares através da utilização de linguagens imagéticas e verbais nos livros didáticos. Para tanto, discutiu-se sobre livro didático, sua política e estrutura, novos formatos de família, relações entre família e escola, bem como a relação existente entre eles. A pesquisa foi desenvolvida por meio de uma revisão bibliográfica e complementada por uma pesquisa documental nos livros didáticos da Coleção Buriti, da Editora Moderna, 2011-2014, selecionando as áreas de humanas e linguagens, com recorte nas disciplinas História, Geografia e Língua Portuguesa, no Ensino Fundamental I, cuja faixa etária compreende dos seis aos dez anos de idade, conforme o Conselho Nacional de Ensino (CNE, 2003). Os resultados alcançados revelaram que, apesar de vivenciarmos novos formatos familiares na sociedade contemporânea, a base curricular e formal, concernentes aos livros didáticos analisados, prevalece o modelo da família nuclear-patriarcal. Os grupos familiares diversos ganham certa evidência quando o texto se propõe a discutir sobre famílias. Optou-se por embasamento teórico em áreas interdisciplinares, com destaque à educação, sociologia e semiótica, com referencial de autores como: Bakhtin (1979, 1988); Nosela (1979); Freitag e outros (1985); Oliveira (2007); Roudinesco (2003); Dias (2007); Donati (2008); Munakata (1999, 2010, 2012); Bittencourt (2005); Cassiano (2003, 2005); Giddens (2004); Sarti (2004); Chauí (2007); Cavalcanti; Barbosa; Caldeira (2012); Estevão (2012). / The master’s dissertation is inserted in the line of research “Family and Society” and discusses the languages and representations of families in the integrated textbook series, focusing on elementary school. It aims at presenting, analyzing and reflecting upon the aspects of production and use of family conceptions through the adoption of imagery and verbal language in textbooks. Consequently, discussions were held on textbooks, new types of family structures, family and school, as well as the relationship between them. The research was conducted throughout a literature review, integrated with a documentary research in the Coleção Buriti textbooks, by Editora Moderna, 2011-2014, selecting the areas of human sciences and languages, in the subjects History, Geography, and Portuguese, at the first part of elementary school, in the age range between six and ten years old, according to the Conselho Nacional de Ensino (CNE, 2003). The results revealed that, despite living new family types in the contemporary society, the formal and curricular basis presented in the textbooks analyzed, the nuclear family type predominates. The diverse family groups are highlighted when the text aims at discussing families. The theoretical background was chosen in interdisciplinary research areas highlighting education, sociology, and semiotics, benchmarking authors such as Bakhtin (1979, 1988); Nosela (1979); Freitag e outros (1985); Oliveira (2007); Roudinesco (2003); Dias (2007); Donati (2008); Munakata (1999, 2010, 2012); Bittencourt ( 2005); Cassiano (2003, 2005); Giddens (2004); Sarti (2004); Chauí (2007); Cavalcanti; Barbosa; Caldeira (2012); Estevão (2012).

Submitted by Ana Carla Almeida (ana.almeida@ucsal.br) on 2016-09-22T18:35:33Z No. of bitstreams: 1 SILVA KN-2015.pdf: 1779087 bytes, checksum: 5fe3ff7e41085e9f893c8d233b8f5042 (MD5) / Approved for entry into archive by Maria Emília Carvalho Ribeiro (maria.ribeiro@ucsal.br) on 2016-09-23T21:37:17Z (GMT) No. of bitstreams: 1 SILVA KN-2015.pdf: 1779087 bytes, checksum: 5fe3ff7e41085e9f893c8d233b8f5042 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-09-23T21:37:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 SILVA KN-2015.pdf: 1779087 bytes, checksum: 5fe3ff7e41085e9f893c8d233b8f5042 (MD5) Previous issue date: 2015-02-24 / A presente pesquisa apresenta reflexões em torno das sexualidades humanas, transitando por vários olhares, que deflagram debates e ao mesmo tempo fomentam silêncios, fragmentações e questionamentos contínuos, especificamente ao se reportar as pessoas que não convergem com as normatizações vigentes, ou seja, que não obedecem ao modelo heteronormativo. O trabalho descreve as investigações acerca das vivências, representações e experiências da juventude, entendida como ciclo decisivo para demarcação de diferenças de gênero, além de pensar a questão da diversidade sexual. A complexidade das sexualidades e a pluralidade ainda são rejeitadas tanto na escola quanto na família, ocasionando não raro a discriminação e a exclusão de jovens que não se enquadram nos padrões heterossexuais, prestigiados socialmente. Por tais razões, a pesquisa centrou sua investigação nas representações sociais d@s jovens sobre diversidade sexual na família e na escola e de que forma essas narrativas reportam violências, silenciamentos, transgressões e encontros em cumplicidades. Busca-se compreender a atuação social da família e da escola na dinâmica de formação de subjetividades, produção e/ou ausência de práticas/ideário que colaboram com violências. Neste sentido, optou-se pela pesquisa empírica e bibliográfica de cunho qualitativo, abordagem construcionista, com o uso de entrevistas semiestruturadas com jovens estudantes do Ensino Médio em Jequié. Para organização e apresentação dos dados levantados, utilizou-se a técnica de análise de conteúdo. Como referencial teórico recorreu-se a autor@s da área dos Estudos Culturais, Pós- Estruturalistas, Estudos feministas e Queer, a saber: Beatriz Preciado (2011), Guacira Lopes Louro (1994, 1997, 2001, 2004, 2013a e 2013b), Judith Butler (2002, 2008, 2013, 2013a), Michel Foucault (1982, 1987,1988, 200, 2004, 2011 e 2012), Pierre Bourdieu (1975,1989, 2003 e 2012), Teresa De Lauretis (2006), Richard Miskolci (2005) entre outr@s. Os dados qualitativos foram divididos em três blocos de interpretação e análise: representações e narrativas pessoais sobre a sexualidade; representações e narrativas juvenis sobre a sexualidade no contexto escolar e discussões acerca das sexualidades sob o prisma familiar. Os resultados demonstram a necessidade do debate sobre gênero e sexualidades, de modo que tod@s @s envolvid@s na escola e na família, em parceria de trabalho com outras instâncias sociais, possam contribuir para espaços privilegiados para o questionamento e desestabilização da hegemonia compulsória do modelo heteronormativo. / This research presents reflections on human sexuality, moving through various looks, that trigger debates and at the same time foster silences, fragmentation and continued inquiry, specifically when referring people that do not coincide with current norms, that is, not obey the heteronormative model. The paper describes the research into the experiences, representations and experiences of youth, seen as decisive cycle for demarcation of gender differences, and think the issue of sexual diversity. The complexity of sexuality and plurality are still rejected both at school and in the family, often causing discrimination and exclusion of young people who do not fit the heterosexual patterns, socially prestigious. For these reasons, the research focused his research on the social representations d @ s youth about sexual diversity in the family and at school and how these narratives report violence, silence, transgressions and meetings in complicity. We seek to understand the social role of family and school in the dynamics of subjectivity formation, production and / or absence of practices / ideas that contribute to violence. In this sense, we opted for the empirical literature and a qualitative one, constructionist approach, using semi-structured interviews with young high school students in Jequié. For the organization and presentation of the data collected, we used the technique of content analysis. Theoretical framework resorted to author @ s area of Cultural Studies, Post-structuralists, feminist studies and Queer, namely: Beatriz Preciado (2011), Guacira Lopes Louro (1994, 1997, 2001, 2004, 2013th and 2013b) Judith Butler (2002, 2008, 2013, 2013th), Michel Foucault (1982, 1987.1988, 200, 2004, 2011 and 2012), Pierre Bourdieu (1975.1989, 2003 and 2012), Teresa De Lauretis (2006) Richard Miskolci (2005) among othe @s. Qualitative data were divided into three blocks interpretation and analysis: representations and personal narratives about sexuality; representations and narratives about youth sexuality in the school context and discussions about sexuality in the family prism. The results demonstrate the need for debate on gender and sexuality, so that we alls Wrapped @s in school and in the family, in partnership working with other social organizations, can contribute to privileged spaces for questioning and destabilization of hegemony compulsory the heteronormative model.

Submitted by Ana Carla Almeida (ana.almeida@ucsal.br) on 2016-09-22T19:05:16Z No. of bitstreams: 1 TESE SUMAIA MIDLEJ PIMENTEL SÁ.pdf: 1847001 bytes, checksum: ebe97e6e043e725a4eef9eefe0b49c50 (MD5) / Rejected by Maria Emília Carvalho Ribeiro (maria.ribeiro@ucsal.br), reason: Prezada, Ana, Por favor, completar a citação dos nomes e sobrenomes de autor e contribuidores: Rabinovich, Elaine ? Cervene, Ceneide ? Araújo, Sheila ? Alcântara, Miriã ? Moreira, Lucia ? on 2016-09-22T22:34:58Z (GMT) / Submitted by Ana Carla Almeida (ana.almeida@ucsal.br) on 2016-09-26T14:51:29Z No. of bitstreams: 1 TESE SUMAIA MIDLEJ PIMENTEL.pdf: 1847001 bytes, checksum: ebe97e6e043e725a4eef9eefe0b49c50 (MD5) / Approved for entry into archive by Maria Emília Carvalho Ribeiro (maria.ribeiro@ucsal.br) on 2016-09-27T22:31:15Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TESE SUMAIA MIDLEJ PIMENTEL.pdf: 1847001 bytes, checksum: ebe97e6e043e725a4eef9eefe0b49c50 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-09-27T22:31:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TESE SUMAIA MIDLEJ PIMENTEL.pdf: 1847001 bytes, checksum: ebe97e6e043e725a4eef9eefe0b49c50 (MD5) Previous issue date: 2015-11-19 / Esta tese aborda o impacto que a presença de uma pessoa com deficiência física decorrente de Paralisia Cerebral acarreta no seu irmão com desenvolvimento típico. Pretendeu-se compreender, a partir das narrativas de episódios da vida de irmãos jovens, como vivenciam e/ou vivenciaram esta relação fraterna, as interações ocorridas e a influência que a experiência desta convivência produziu no seu desenvolvimento, sua concepção acerca da deficiência, assim como investigar diferenças entre lugares vivenciados por irmãos e irmãs, e discutir as repercussões advindas do preconceito no comportamento de irmãos de pessoas com deficiência física. A deficiência física é compreendida a partir do modelo social e a família como um lócus privilegiado do desenvolvimento, constituído de relações interdependentes. O referencial teórico para embasar a interpretação da narrativa foi a Abordagem Bioecológica do Desenvolvimento Humano. A metodologia adotada foi qualitativa do tipo narrativa de vida. Os participantes foram 08 (oito) irmãos de pessoas com deficiência decorrentes de Paralisia Cerebral, de classe sócio-econômica-cultural média-alta, com idade entre 19 e 29 anos, excluindo-se irmão adotivo e aqueles que não haviam crescido juntos. Utilizou-se como instrumento de coleta de dados um formulário contendo questões que investigavam o perfil do informante, dos seus pais e do irmão com deficiência seguida de uma entrevista narrativa. Os resultados evidenciam dois sentimentos que permeiam a vivência com a pessoa com deficiência: o sentimento de irmandade e o sentimento de fraternidade. O primeiro resultou da interação entre o irmão com desenvolvimento típico e seu irmão com deficiência física e exerce influência nas relações interpessoais; o segundo, da relação com o irmão com deficiência que exercerá influência sobre suas atividades, padrões de relacionamento, e papéis desempenhados em outros ambientes sociais. Indicam que a convivência com o irmão com deficiência traz para o irmão com desenvolvimento típico maior amadurecimento, autonomia e fraternidade. Da mesma forma, apontam que todos os irmãos entrevistados estão envolvidos afetivamente e se responsabilizam pelo outro. Ressalta-se o quanto é importante que os recursos sociais estejam à disposição das pessoas em situação de transições desenvolvimentais. / This thesis addresses the impact that the presence of a physical disabled person resulting from cerebral palsy causes their brother with typical development. The aim was to understand, from young brothers' life episode narratives, how they experience and/or experienced this fraternal relationship, occurred interactions and the influence that the experience of coexistence produced in their development, their disability perception, also to investigate differences between places experienced by brothers and sisters, and to discuss the repercussions arising from prejudice in siblings' behavior of physical disabled people. Physical disability is understood from the social model and the family as a privileged locus of development, made up of interdependent relationships. The theoretical framework to support the narrative interpretation was the human development bioecological approach. The methodology was qualitative life narrative kind. Participants were 08 (eight) siblings of disabled persons resulting from cerebral palsy, from socioeconomic and cultural upper-middle class, aged between 19 and 29, excluding adoptive brother and who had not grown up together. It was used as data collection instrument a form with questions investigating the informant's profile, their parents' profile and their disabled brother's profile followed by a narrative interview. The results show two feelings that permeate the experience with the disabled person: the feeling of brotherhood and the feeling of fraternity. The first resulted from the interaction between the typical development brother and his physical disabled brother and it has influence in interpersonal relationships, and the second was defined as feelings resulting from the relationship with his disabled brother that will exert influence over their activities, relationship patterns, and played roles in other social environments. They indicate that living with disabled brother brings greater maturity, autonomy and brotherhood to their typical development brother. Likewise, they point out that all interviewed brothers are emotionally involved and take care of each other. It emphasizes how important it is that social resources are available to people in developmental transition situations.

Submitted by Ana Carla Almeida (ana.almeida@ucsal.br) on 2016-09-26T19:11:04Z No. of bitstreams: 1 AMORIM, RC-2016.pdf: 4512463 bytes, checksum: 1bad1a17cec6ba485ce3300488e7745e (MD5) / Approved for entry into archive by Maria Emília Carvalho Ribeiro (maria.ribeiro@ucsal.br) on 2016-09-29T22:12:31Z (GMT) No. of bitstreams: 1 AMORIM, RC-2016.pdf: 4512463 bytes, checksum: 1bad1a17cec6ba485ce3300488e7745e (MD5) / Made available in DSpace on 2016-09-29T22:12:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 AMORIM, RC-2016.pdf: 4512463 bytes, checksum: 1bad1a17cec6ba485ce3300488e7745e (MD5) Previous issue date: 2016-05-12 / A presente pesquisa visa compreender a vivência do adoecimento e da hospitalização para o grupo familiar, a partir dos seus integrantes e dos/as trabalhadores/as de saúde que desenvolvem atividade de cuidado na clínica médica de um hospital público do interior da Bahia. Ancorada numa perspectiva interdisciplinar, a pesquisa segue uma abordagem qualitativa, centrada em observações participantes, entrevistas e escuta sensível que deram suporte à realização de uma etnografia das interações na clínica médica. Participaram 14 famílias e 17 trabalhadores/as da clínica, sendo incluídos familiares acompanhantes que exerciam a atividade, a partir de 48 horas na clínica, e excluídos familiares acompanhantes que recebiam proventos e cuidadores particulares. As observações foram realizadas no hall do hospital, no corredor, no posto de enfermagem e nas enfermarias, totalizando oito meses de observação sistemática. Os dados coletados foram tratados metodológica e epistemologicamente como narrativas, dentro de uma perspectiva biográfica, a partir da combinação de informações obtidas, originando as “narrativas das narrativas”. Foi possível a sustentação do enfoque biográfico na (re)elaboração narrativa dos dados coletados, evidenciado pela experiência vivenciada de modo inteiro. Como resultados da etnografia e a partir da compreensão de que o hospital é um cenário de dramas, foram revelados aspectos das redes de apoio interfamiliares, da fé como mobilizadora de força para o enfrentamento do adoecimento e da internação, bem como uma série de situações motivadoras de tensões e conflitos na enfermaria. O posto de enfermagem apresentou-se como lugar da expressão do corporativismo, das hierarquias, mas também das pilhérias. A análise das interações aponta ainda para a dimensão de “cuidado” implicada na ação comunicativa. Das narrativas das famílias sobre a experiência do acompanhamento na hospitalização emergiram três categorias relevantes: “o acompanhar e cuidar como conforto mútuo”; “o acompanhar e cuidar como um ato de amor”; “o acompanhar e cuidar como obrigação”. A pesquisa indica a importância de investimentos em novos estudos etnográficos no hospital que envolvam a família, colocando em relevo este grupo que integra o cenário hospitalar. / The present research aims to understand the experience of illness and hospitalization for the family group from their integrants and healthcare workers who develop caring activity in the medical clinic of a public hospital within Bahia. Anchored in an interdisciplinary perspective, the research follows a qualitative approach, focused on participant observation, interviews and sensitive listening that supported the holding of interaction ethnography in the medical clinic. Participants were 14 families and 17 workers of the clinic, including accompanying family members who performed the activity, from 48 hours in the clinic, and excluding accompanying family members receiving income and private caregivers. Observations were carried out in the hospital lobby, in the hall, at the nursing station and in the wards, totaling eight months of systematic observation. Collected data were treated methodologically and epistemologically as narratives, within a biographical perspective, from the combination of obtained information, originating the "narratives of narratives”. Biographical focus support was possible on narrative (re)elaboration of the data collected, as evidenced by the lived experience as a whole. As ethnography results and from the understanding that the hospital is a setting of dramas, inter-family support network aspects were revealed, faith as a mobilizing force to face the illness and hospitalization, as well as a series of motivating situations of tensions and conflicts in the infirmary. The nurses' station has been presented as a place of corporatism expression, hierarchies, but also of jokes. Interactions analysis still points to the dimension of "care" involved in communicative action. Three important categories emerged from families’ narratives on the hospital follow-up experience: "follow-up and care as mutual comfort"; "follow-up and care as an act of love"; "follow-up and care as an obligation." Research indicates the importance of investments in new ethnographic studies in the hospital that involve the family, highlighting this group that integrates the hospital setting.

Submitted by Ana Carla Almeida (ana.almeida@ucsal.br) on 2016-09-27T18:17:56Z No. of bitstreams: 1 Dissertacao-v5.pdf: 1597171 bytes, checksum: 145e55f98948269c74054077cd465262 (MD5) / Approved for entry into archive by Maria Emília Carvalho Ribeiro (maria.ribeiro@ucsal.br) on 2016-09-30T22:31:09Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertacao-v5.pdf: 1597171 bytes, checksum: 145e55f98948269c74054077cd465262 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-09-30T22:31:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao-v5.pdf: 1597171 bytes, checksum: 145e55f98948269c74054077cd465262 (MD5) Previous issue date: 2015-10-23 / A presente dissertação de mestrado investigou possíveis relações entre estresse e envolvimento paterno de servidores públicos com filho(s) pequeno(s), no contexto de uma organização pública localizada em Salvador (Bahia). Para atingir tal objetivo, foi escolhida uma abordagem multimetodológica, com estratégias quantitativas e qualitativas. Participaram do estudo 30 homens que são servidores efetivos de um Órgão público, em Salvador, e pais de pelo menos um(a) filho(a) com idade entre zero e seis anos incompletos. Eles também possuem nível superior de escolaridade e ocupam cargo de especialidade compatível à sua formação. Após aprovação do estudo no Comitê de Ética em Pesquisa da UCSal, os funcionários foram convidados, por e-mail institucional do Órgão em que atuam, a participar da investigação. Os que aceitaram assinaram o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido e preencheram o “Formulário para levantamento de dados sociodemográficos” e o “Questionário de fontes de estresse presentes no cotidiano” (ambos construídos pela pesquisadora). Além disso, também responderam o “Inventário de Sintomas de Stress para Adultos de Lipp” (ISSL). Dentre os respondentes, foram escolhidos aleatoriamente cinco com estresse e outros cinco sem estresse (conforme diagnosticado por meio do ISSL), e eles participaram de entrevista na qual foi utilizado o roteiro “Conciliação entre envolvimento paterno, família e trabalho”, também elaborado pela pesquisadora. Houve análise estatística para os dados quantitativos e análise de conteúdo das respostas das questões abertas. Os principais resultados foram: pouco mais da metade dos participantes (54,0%) informou que o seu cotidiano estava permeado de muitas fontes estressoras, distribuídas nas diversas áreas do cotidiano – família, trabalho, saúde e sociedade contemporânea. Na percepção dos mesmos, as que mais interferiam negativamente no envolvimento deles com os seus filhos pequenos, foram: (a) família: “ter passado recentemente por separação/divórcio” e “dedicar pouco tempo para a família”; (b) sociedade contemporânea: “mudar de cidade” e “considerar que a sua presença com os filhos pode em parte ser substituída por produtos de consumo (presentes)”; (c) saúde: “enfrentar problemas de sono” e “adotar hábitos de vida prejudiciais à saúde (ex: fumo e sedentarismo)”; (d) trabalho: “considerar a sua carga horária de trabalho semanal excessiva”. Foi detectada a presença de quadro clínico de estresse em 53,3% dos participantes, entre os quais 50,0% encontrava-se na fase de Resistência e 3,3% na fase de Quase-exaustão. Em relação à predominância de sintomas, um pouco mais da metade dos respondentes (56,0%) apresentaram sintomas físicos e psicológicos, tendo destaque para tensão muscular, insônia, vontade súbita de iniciar novos projetos, irritabilidade excessiva e sensibilidade emotiva excessiva. Ao se comparar o envolvimento paterno de pais com estresse e sem estresse, percebeu-se que ambos os grupos referiram um alto envolvimento, em termos de interação, acessibilidade e responsabilidade. Entretanto, foram encontradas entre eles diferenças de percepção sobre os impactos dos fatores estressantes, pois enquanto o grupo de pais com estresse destacou os impactos negativos do estresse na saúde e no envolvimento com os filhos, os pais sem estresse relataram uma percepção mais positiva da vida e uma maior facilidade na conciliação de demandas profissionais e familiares. Por fim, foi evidenciada a necessidade de outros estudos que aprofundem aspectos relacionados a estresse, trabalho e envolvimento paterno bem como comparar o envolvimento tanto do pai quanto da mãe com seus filhos, tendo em vista os desafios contemporâneos postos a ambos. / This master thesis investigated possible correlations between stress and paternal involvement of public employees with their child(ren) in the context of a public organization located in Salvador (Bahia). To this end, one multi methodological approach with quantitative and qualitative strategies was chosen. The study included 30 men who were effective employees from the public organization in Salvador and fathers of at least one son or daughter aged between zero and six years incomplete. They also had higher levels of education and occupied position of specialty compatible with their education. After approval of this study by the Institutional Review Board of UCSal, employees were asked to participate in this investigation through the Institutional e-mail of the Body in which they work. Those who accepted signed the consent form and completed the "sociodemographic data" and "sources of stress present in daily life "questionnaires (both designed by the researcher). Moreover, they also responded to the "Lipp´s Inventory of Stress Symptoms for Adults" (ISSL). Among the participants, five were chosen with stress and five without stress (according to the diagnosis through ISSL), and they participated in interview in which we used the script "Conciliation with paternal involvement, family and work", which was also prepared by the researcher. There was statistical analysis for quantitative data and content analysis of the answers for the open questions. The main results were: a little bit more than half of the participants (54.0%) reported that their daily life was permeated with many stressful sources, distributed in several areas of daily life – family, work, health and contemporary society. According to their perception, the ones which most interfered negatively in their involvement with their children were: (a) family, "the ones that have gone through separation / divorce recently" and " have dedicated little time to the family"; (b) contemporary society: " the ones that moved to another city" and “considered that their presence can be replaced by consumer products (presents)"; (c) health, "the ones that face problems of sleep" and "adopt unhealthy lifestyle habits (e.g. smoking and sedentary lifestyle)"; (d) work, " the ones that consider their weekly working workload excessive". It was identified the presence of clinical manifestations of stress in 53.3% of participants, among which 50.0% were in resistance phase and 3.3%, in almost-exhaustion phase. Regarding to the prevalence of symptoms, a little bit more than half of respondents (56.0%) had physical and psychological symptoms with emphasis on muscle tension, insomnia, sudden urge to start new projects, excessive irritability and excessive emotional sensitivity. Comparing paternal involvement of fathers with stress and without stress, it was noticed that both groups reported a high involvement in terms of interaction, accessibility and responsibility. However, it was found among them differences of perception on the impact of stressful sources, because while the group of fathers with stress highlighted the negative impact of stress on health and involvement with children, parents without stress reported a perception more positive of life and had a greater facility to conciliate work and family demands. Finally, it is showed the need of more studies to investigate aspects related to stress, work and paternal involvement and to compare the involvement of both fathers and mothers with their children, given the contemporary challenges posed to both.

Submitted by Ana Carla Almeida (ana.almeida@ucsal.br) on 2016-09-27T18:37:42Z No. of bitstreams: 1 Final Depósito 06.03.pdf: 2088956 bytes, checksum: 08446662278dee8716cc4428803f66ad (MD5) / Approved for entry into archive by Maria Emília Carvalho Ribeiro (maria.ribeiro@ucsal.br) on 2016-10-03T21:30:28Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Final Depósito 06.03.pdf: 2088956 bytes, checksum: 08446662278dee8716cc4428803f66ad (MD5) / Made available in DSpace on 2016-10-03T21:30:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Final Depósito 06.03.pdf: 2088956 bytes, checksum: 08446662278dee8716cc4428803f66ad (MD5) Previous issue date: 2015-12-21 / Diante das vicissitudes que envolvem o exercício da paternidade na contemporaneidade, o presente estudo teórico tem por objeto de pesquisa os reflexos da paternidade para a constituição psíquica da criança. Dessa maneira, traz como principal objetivo analisar os principais efeitos do mal-estar contemporâneo para o exercício da paternidade e para o desenvolvimento do EU durante a infância na família contemporânea à luz da teoria winnicottiana. Para tal, buscou-se identificar os principais reflexos da contemporaneidade na família atual; aproximar os principais conceitos da teoria do amadurecimento pessoal de Winnicott ao exercício da parentalidade no ambiente contemporâneo; reconhecer os principais desafios do mal-estar contemporâneo para o desenvolvimento do Eu e do exercício da paternidade hoje e refletir acerca do desenvolvimento do Eu no contexto familiar contemporâneo a partir da teoria do amadurecimento pessoal de Winnicott. De natureza qualitativa, o trabalho teórico adotou o método lógico dedutivo, partindo das teorias gerais sobre a contemporaneidade e sobre o desenvolvimento do eu em Winnicott, buscando aplicá- las posteriormente ao objeto em questão. Teve como principal ferramenta de coleta de dados a pesquisa bibliográfica e método de procedimento analítico-sintético. Como principais achados tem-se a problematização sobre um modelo de paternidade em construção que emerge diante do afrouxamento dos vínculos, da emancipação da mulher e da diluição de algumas instituições e estereótipos na contemporaneidade – o pai enquanto provedor afetivo e o desejo de ser pai que se contrapõe ao ideal de provisão financeira orientada pelo dever do pai. Refletiu-se ainda a respeito dos desafios do exercício dessa nova paternidade à luz de alguns conceitos winnicottianos e sobre a escassez de dispositivos legais que favoreçam essa prática hoje. Por fim, a pesquisa aponta para a necessidade de estudos de campo voltados ao mapeamento das diferentes características dessa paternidade, em diferentes contextos culturais familiares, e análises diacrônicas acerca da citada manifestação de uma paternidade orientada pelo desejo e não apenas pelo dever. / This theoretical study takes the contemporary fatherhood practices and its effects to psychic development of the child as the main object of investigation. It seeks to analyze the major effects of the contemporary malaise for fatherhood and for development of the self in childhood, within the current family models, trough the perspectives of Winnicott's theory. For this purpose, this investigation tried to identify the main contemporary reflexes to ongoing family models, attempt to bring together the Winnicott’s personal maturation theory and the fathership habits in vogue. As such, this research explores the modern preeminent defiances for the development for the child’s self and for the process to become a father nowadays. This investigation has a qualitative nature and consists of a theoretical study that adopts the logical and deductive method, starting from general theories about contemporaneity and Winnicott’s personal maturation and then applying it to the main object of this investigation. Trough analytical-synthetic procedures, the most important findings were discussed and pointed to a emerging model of fatherhood that results from women’s emancipation and the weakening of the institutions, stereotypes and relationships. Moreover, an apparent transformation was noticed in the way of being a father who seems to be driven by the desire to be a father and not only by the duty of being a financial provider. Some of the most relevant Winnicottian concepts also were used to strengthen the reflections about the challenges of being a father today. To conclude, this investigation recognizes the need for future field researches dedicated to mapping the different models of contemporary fatherhood within various cultural contexts and the importance of diachronic analysis of the manifestation of the so called desire to be a father.

Submitted by Ana Carla Almeida (ana.almeida@ucsal.br) on 2016-09-28T18:17:29Z No. of bitstreams: 1 MAGALHÃES,SR-2015.pdf: 1512139 bytes, checksum: e4246f836192b3966d0b17c73886964c (MD5) / Approved for entry into archive by Rosemary Magalhães (rosemary.magalhaes@ucsal.br) on 2016-10-06T17:59:49Z (GMT) No. of bitstreams: 1 MAGALHÃES,SR-2015.pdf: 1512139 bytes, checksum: e4246f836192b3966d0b17c73886964c (MD5) / Made available in DSpace on 2016-10-06T17:59:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MAGALHÃES,SR-2015.pdf: 1512139 bytes, checksum: e4246f836192b3966d0b17c73886964c (MD5) Previous issue date: 2015-04-10 / Objetivando ampliar o conhecimento sobre paternidade gay, a pesquisa está ancorada na juventude homoerótica e projetos de vida familiar, com vetores para questões que envolvem as significações de “ser pai” ou “viver a paternidade”; “ser presente”, independentemente do caráter reprodutivo; ser participativo no desenvolvimento intelectual, psicológico e moral dos filhos e filhas. A paternidade e juventude homoerótica são direcionadas para estudos de gênero e sexualidades, numa sociedade onde se privilegia o olhar sobre as reproduções dos papéis e posições sociais do macho e da fêmea, herdadas do passado e sustentadas, no presente, pelo social sobre o pretexto de regularidade das relações sociais. Agrega subconjuntos relativamente estáveis, recorrentes de situações cotidianas marcadas pelas relações desiguais e de poder, que se instauram na investigação, como os fatores socioeconômicos e étnicos vivenciados pelos atores que participaram da pesquisa. Nesta perspectiva, a investigação procura analisar a paternidade a partir dos discursos dos jovens homoeróticos sobre seus projetos de vida familiar. A juventude aparece nesse cenário quando considerada a fase em que a experimentação da sexualidade envolve dimensões sociais e culturais diversas, quanto à identidade sexual e de gênero, mais precisamente quanto ao erotismo e aos fatores emocionais A paternidade no projeto de vida representa uma realização pessoal ou não para os jovens da pesquisa, como também no imaginário de cada um, faz parte ou não do processo de construção e representação coletiva quando dá a eles o reconhecimento social da descendência. Estende-se à juventude homoerótica, na medida em que a paternidade não é encarada como um valor vital de realização pessoal, por isso é silenciada, sendo vivenciada como uma experiência que pode ou não ocorrer paralela a outros projetos de vida considerados por eles como mais importantes. Quanto à família na trajetória da pesquisa, dirijo especial atenção, por entender que nela as ações educativas e as dinâmicas internas que envolvem questões referentes à orientação sexual são guiadas pelo princípio da dignidade humana e pela valorização de aspectos existenciais que garantam, acima de tudo, os direitos de personalidade e integridade física. Por intermédio de ações materiais e simbólicas, a família tem um papel muito importante na vida da juventude, ora em estudo, uma influência que resulta de ações muitas vezes sutis, nem sempre consciente e intencionalmente dirigida, mas que através das ações assumem relações de interdependência entre os seus membros e com pessoas que a cercam. Os pressupostos teóricos de estudos sobre gênero, sexualidades e educação se apresentam de forma importante para compreender, através da escola, as centralidades e mecanismos sociais relacionados à operação do binarismo sexual para a organização da vida social, com atenta crítica a uma política do conhecimento e da diferença, considerando as práticas educativas como mecanismo de forte atuação, capaz de controlar e disciplinar corpos e mentes. / Aiming to extend knowledge of gay parenting, the research is based at homoerotic youth and family life projects, with vectors matters that involve the surrounding meaning of "being a father or "experience paternity"; "Be present", regardless reproductive character; be participatory in sons and daughters intellectual, psychological and moral development. Fatherhood and homoerotic youth are directed to gender and sexuality studies, in a society where thereby favoring the look at reproductions of social roles and positions of the male and female, inherited from the past and supported at present by the social on the pretext of regularity social relations. Adds relatively stable subsets, recurrent on a daily situation marked by unequal and powerful relations, built on investigation, as the socioeconomic and ethnic factors experienced by the survey actors participants. In this perspective, the research analyzes the paternity from the speeches of homoerotic youth about their family life projects. Youth appears in this scenario when considering the stage were the sexuality trial involves various social and cultural dimensions, regarding to sexual identity and gender, specifically about the eroticism and emotional factors. Parenthood in life project represents a personal achievement or not for young survey participants, but also in each one imaginary, be part or not of the process build and collective representation when it gives them social recognition of ancestry. Extends to homoerotic youth, as long as parenthood is not seen as a vital value of personal achievement, that’s why it is silenced, lived as an experience that may or may not occur parallel to other life projects considered by them as more important. Regarding to the family during the research, I address special attention, because I understand that inside her educational activities and the internal dynamics involving issues about sexual orientation are guided by the human dignity principle and existential aspects appreciation to ensure, above all, personality rights and physical integrity. Through material and symbolic actions, the family has a very important role in youth life, under analysis, an influence resulting often subtle actions, not always knowingly and intentionally directed, but through the actions assume interdependence relations among its members and with those around . The theoretical background studies about gender, sexuality and education are presented in an important way to understand, through school, the centrality and social mechanisms related to the sexual binary operation for the social life organization, with careful criticism of a policy of knowledge and the difference, considering the educational practices as a strong performance engine, able to control and disciplinary bodies and minds.

Submitted by Ana Carla Almeida (ana.almeida@ucsal.br) on 2016-09-28T18:32:16Z No. of bitstreams: 1 PIRES VMMM-2015.pdf: 2395791 bytes, checksum: bd475cde65665485256b2deda7d8cb48 (MD5) / Approved for entry into archive by Rosemary Magalhães (rosemary.magalhaes@ucsal.br) on 2016-10-06T18:06:18Z (GMT) No. of bitstreams: 1 PIRES VMMM-2015.pdf: 2395791 bytes, checksum: bd475cde65665485256b2deda7d8cb48 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-10-06T18:06:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 PIRES VMMM-2015.pdf: 2395791 bytes, checksum: bd475cde65665485256b2deda7d8cb48 (MD5) Previous issue date: 2015-02-03 / Os contornos demográficos da população brasileira revelam que as mulheres tendem a superar o contingente populacional masculino em breve espaço de tempo em virtude da maior expectativa de vida, o que traz consequências aos modos de vida em família e impulsiona o desenvolvimento de pesquisas voltadas para questões vivenciadas pelas mulheres nesse contexto. Um número crescente de mulheres ingressa no climatério, período de transição feminina entre as fases reprodutiva e não reprodutiva, privilegiado pela política nacional de saúde integral da mulher. O objetivo geral da pesquisa é analisar o climatério sob a égide da integralidade na percepção de mulheres atendidas em Unidades de Saúde da Família. Os objetivos específicos constituíram-se em compreender o significado do climatério, os fatores biopsicossociais vivenciados pelas mulheres durante esta fase do ciclo vital e identificar as ações desenvolvidas pelos profissionais de saúde das Equipes de Saúde da Família às mulheres que vivenciam o climatério. A ética da pesquisa com seres humanos foi respeitada, tendo o projeto de pesquisa sido aprovado pelo CEP. Trata-se de um estudo qualitativo fundamentado pela Hermenêutica Filosófica que a orientou, fornecendo pressupostos que permitiram uma abordagem interpretativa ao corpus empírico. A pesquisa de campo foi realizada em Unidades de Saúde da Família e no domicílio das usuárias residentes no município de Jequié-BA. Participaram da investigação sete profissionais de saúde e dez mulheres climatéricas. Os dados foram coletados com base na entrevista semiestruturada registrada em áudio em caderno de campo. A análise das entrevistas contemplou um Mapa Conceitual que revelou relação entre os núcleos de sentido e permitiu identificar categorias e subcategorias. Os resultados são apresentados a partir das categorias - a mulher diante do estranho (significando o climatério); o climatério e os contextos femininos (percepções da sexualidade no climatério; meu corpo mudou: e agora?; família: um lócus para transformar); o serviço de saúde e a mulher no climatério: com a palavra as usuárias (quem cuida de mim?); atenção à saúde da mulher no climatério: com a palavra o profissional de saúde (significado do climatério; significando integralidade; e o serviço de saúde e a mulher no climatério: o olhar do profissional de saúde). A discussão mostra que o climatério é um assunto pouco discutido na saúde, mas para as mulheres significa mudança no corpo, na família, na sexualidade, aceleração do envelhecimento; elas não se sentem assistidas em suas queixas. Para os profissionais de saúde, o climatério ainda é um assunto pouco visto o que atribuem à deficiência na formação que os indispõem a desenvolver ações de saúde à mulher climatérica bem como ao desempenho do cuidado integral. Destaca-se a necessidade se reconstruir o conceito de climatério, reconhecendo a subjetividade, sentimentos e emoções que movem a mulher. A formação de Grupos de Convivência deve ser considerada e deve-se intensificar o olhar para o climatério na PNAISM. Exige-se uma mudança de perfil na estrutura de organização da atenção à saúde, concretizando a integralidade como ação articulada a uma política de formação profissional, com respostas às necessidades da mulher climatérica. / Brazilian population demographics outlines reveal that women tend to overcome men population contingent shortly, due to the higher lifespan, which brings consequences to the family ways of life and drives the development of researches towards to issues experienced by women in such context. A crescent number of women enter in climacteric, a female transition period between the reproductive and the non reproductive phase, privileged by the national policy for women integral healthcare. The general objective of this research is to analyze the climacteric phase under the aegis of integrality according to women attended in Family Health Unities. The specific objectives constituted in understanding the meaning of climacteric, the biopsychosocial factors experienced by women during this phase of their vital cycle and to identify the actions developed by health professionals from Family Health Teams to the women that experience the climacteric. The ethics of the research with human beings was respected, and the research project was approved by CEP. This is a qualitative study based on the Philosophical Hermeneutics, which has guided it, providing assumptions that allowed an interpretative approach to the empirical corpus. The field research was performed in Family Health Unities and at the homes of users living in the city of Jequié-BA. Seven health professionals and 10 climacteric women participated in this study. Data was collected based on the semi structured interview registered in audio and in field diary. Interviews analysis contemplated a Conceptual Map, which revealed relationships between the meaning nuclei that allowed the identification of the categories and subcategories. The results are presented from the categories - the woman facing the strange (giving a meaning to the climacteric); the climacteric towards the female contexts (perceptions of sexuality in climacteric; my body changed: and so what?; family: a locus to change); the health service and the climacteric woman: the users’ speech (who takes care of me?); woman health attention in climacteric: the health professional speech (the meaning of climacteric; giving a meaning to integrality; and the health service and the climacteric woman: the health professional look). The discussion shows that climacteric is still a little discussed subject in health area, but for women it means changes in their bodies, families, sexuality, acceleration of aging and they do not feel assisted in their complaints. For health professionals, climacteric is still a subject little studied by them, and they attribute it to deficiencies in their college education, which make them not feel prepared to develop health actions to the climacteric women and also to provide an integrative attention. It is highlighted the need of rebuilding the concept of climacteric, recognizing its subjectivity, feelings and emotions that are moving the women. The formation of Acquaintance Groups must be considered and it must be intensified the attention to the climacteric in PNAISM. It is required a profile change in the organization structure of the health attention, making real the integrality as an action articulated to a professional education policy, answering the needs of the climacteric women.

Submitted by Ana Carla Almeida (ana.almeida@ucsal.br) on 2016-09-28T19:25:13Z No. of bitstreams: 1 Sinara Tese Doutorado VF sem Ata.pdf: 3106761 bytes, checksum: 1c3387f2c26b1a4e4bf1480f28d7b4b4 (MD5) / Approved for entry into archive by Rosemary Magalhães (rosemary.magalhaes@ucsal.br) on 2016-10-06T18:21:02Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Sinara Tese Doutorado VF sem Ata.pdf: 3106761 bytes, checksum: 1c3387f2c26b1a4e4bf1480f28d7b4b4 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-10-06T18:21:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Sinara Tese Doutorado VF sem Ata.pdf: 3106761 bytes, checksum: 1c3387f2c26b1a4e4bf1480f28d7b4b4 (MD5) Previous issue date: 2015-11-20 / As experiências com o parentesco por afinidade vivenciadas pelo casal nas famílias de origem podem esclarecer a forma como as relações com o parentesco por afinidade se apresentam na vida conjugal atual? O presente estudo analisa as repercussões advindas das experiências com o parentesco por afinidade que o casal vivenciou nas famílias de origem na construção dessas relações na vida conjugal atual, com enfoque sobre os sogros. Consiste num estudo qualitativo, com delineamento de estudo de casos múltiplos, a partir de uma abordagem fundamentada na epistemologia sistêmica. Foram realizadas entrevistas semi-estruturadas com três casais, de forma individual, em uma amostra de conveniência, com os seguintes critérios de inclusão: estar entre 25 e 45 anos de idade; ser de classe média; ser heterossexual; apresentar grau de instrução médio ou superior; encontrar-se em primeira união conjugal; ter os dois representantes parentais vivos e possuir filhos. Os dados foram analisados inicialmente isolados, caso a caso, a partir do que emergiu das falas, depois agrupados, a partir de aspectos incomuns obtidos através do método comparativo constante. Os resultados obtidos remetem a aspectos recorrentes como: questão da moradia e revisão de fronteiras; cônjuges como mediadores entre o parceiro e seu parentesco por afinidade; sogros como avós; fortalecimento do “eu absoluto”. Estes resultados confirmam a transmissão intergeracional dos padrões interacionais do casamento dos pais pelos casais investigados, aparecendo a tendência a uma repetição por gênero, por pelo menos um dos cônjuges. Revelam-se, nesses processos de interações, a existência de um jogo de interesse das famílias de origem, no papel de avós, como forma de manter o novo casal ligado a eles, que merece ser cuidadosamente estudado. / Can experiments with relationship by marriage experienced by the couple in their original families clarify how relations with kinship affinity are presented in the current married life? This study analyzes the resulting repercussions of experiences with kinship by marriage the couple lived in their original families in building these relationships in the current married life, focusing on the parents-in-laws. It is a qualitative study, with multiple cases study design from a reasoned approach to systemic epistemology. Semi-structured interviews with three couples were held individually in a convenience sample, based on the following inclusion criteria: be between 25 and 45 years old; be middle class; be heterosexual; present degree of high school or university education; be first conjugal union; have both parents alive, and have children. Data were initially analyzed individually, case by case, based on what emerged from the talks, then grouped from unusual aspects obtained through the constant comparative method. The results refer to recurring issues such as: issue of housing and border revision; spouses as mediators between the partner and their relationship by marriage; in-laws as grandparents; strengthening the "absolute I". These results confirm the intergenerational transmission of wedding interaction patterns of parents for couples investigated, showing a tendency to repetition by gender, by at least one of the spouses. These interactions processes reveal the existence of a set of interests from the original families, in the role of grandparents as a way to keep the new couple attached to them, which deserves to be carefully studied.