Submitted by Ronildo Prado (ronisp@ufscar.br) on 2017-08-16T14:17:36Z No. of bitstreams: 1 TeseDFB.pdf: 3012959 bytes, checksum: e73f899879dea9fd2ef5780c46c733c5 (MD5) / Approved for entry into archive by Ronildo Prado (ronisp@ufscar.br) on 2017-08-16T14:17:50Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TeseDFB.pdf: 3012959 bytes, checksum: e73f899879dea9fd2ef5780c46c733c5 (MD5) / Approved for entry into archive by Ronildo Prado (ronisp@ufscar.br) on 2017-08-16T14:17:58Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TeseDFB.pdf: 3012959 bytes, checksum: e73f899879dea9fd2ef5780c46c733c5 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-08-16T14:18:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TeseDFB.pdf: 3012959 bytes, checksum: e73f899879dea9fd2ef5780c46c733c5 (MD5) Previous issue date: 2017-02-23 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) / FAPESP: 2012/24502-2 / FAPESP: 2015/19504-4 / CNPq: 472946/2013-7 / O uso excessivo do computador por trabalhadores de escritório está associado a distúrbios musculoesqueléticos devido à restrição postural. A pouca variação postural juntamente com o tempo prolongado de trabalho sentado durante a utilização do computador levam os trabalhadores a adotarem um comportamento sedentário. Estratégias de intervenção como implementação de ginástica laboral e pausas têm sido investigadas nas últimas décadas sem resultados conclusivos sobre sua real eficiência. Alternativamente, uma nova tendência é a introdução de mesas com altura ajustável para posição sentada e em pé, no ambiente de trabalho de escritório. Resultados positivos têm sido demonstrados sobre o efeito do uso das mesas na saúde do trabalhador, como diminuição do comportamento sedentário pela diminuição do tempo sentado e diminuição de sintomas musculoesqueléticos sem interferir na produtividade. No entanto, existem algumas limitações referentes às informações disponíveis, por exemplo, poucos estudos longitudinais foram propostos para demonstrar o efeito das mesas ajustáveis em longo prazo. Existem relatos de perda de conformidade com a utilização das mesas ajustáveis após um período inicial. Também há carência de resultados sobre o real efeito das mesas ajustáveis na postura dos trabalhadores em função da alternância de posição sentada para de pé e vice-versa. No intuito de elucidar essas lacunas da literatura sobre o uso das mesas, esse estudo foi desenvolvido no formato de três artigos que compõem a tese de doutorado. O Estudo I apresenta o desenvolvimento de um software de alerta, integrado ao computador dos trabalhadores e que é responsável pelo controle de altura das mesas ajustável. Esse sistema tem como objetivo lembrar os trabalhadores de mudarem a posição de trabalho periodicamente. No Estudo II os dados de usabilidade desse novo sistema foram avaliados, comparando variáveis como frequência de mudança da mesa e tempo de uso da mesa (sentada / em pé) entre dois grupos, com e sem sistema de alerta. Já no Estudo III, foi possível demonstrar os efeitos do uso da mesa com altura ajustável na postura de trabalhadores de escritório após dois meses de uso em ambiente real de trabalho. Posturas da cabeça, pescoço, tronco superior e braços foram exploradas com variáveis de análise de exposição geral (percentis), de variação postural (desvio padrão minuto a minuto) e análise de postura neutra e extremas. Os resultados dos Estudos I e II permitiram sintetizar a ideia de que o uso de um sistema de alerta conjuntamente à mesa ajustável, pode auxiliar os trabalhadores de escritório a mudarem de postura de maneira mais frequente e constante. O Estudo III demonstrou que o trabalho na posição em pé promove diminuição do ângulo de elevação dos braços e de flexão do tronco quando comparada à posição sentada, além de criar variação de postura pela alternância entre as posições sentadas e em pé. Esse efeito de diminuição de angulação e de aumento de variação pode auxiliar na prevenção de fatores de risco de lesão musculoesquelética em trabalhadores de escritório. A partir dessa tese concluímos que o uso das mesas ajustáveis deve ser visto como uma alternativa positiva de intervenção para trabalhadores de escritório, sendo que o uso de um software de alerta pode potencializar os benefícios observados. Profissionais da área da saúde podem e devem incentivar o uso de mesas ajustáveis em ambiente de trabalho que envolve uso do computador. No entanto, esse tipo de intervenção deve ser encarado como algo complementar, uma vez que uma única forma de intervenção pode ser ineficiente, tendo em vista que os fatores de riscos de trabalho são de natureza diversa.

Submitted by Alison Vanceto (alison-vanceto@hotmail.com) on 2017-09-06T12:35:01Z No. of bitstreams: 1 DissMMC.pdf: 1499838 bytes, checksum: ce22bce427c458efc6c187c210f75317 (MD5) / Approved for entry into archive by Ronildo Prado (ronisp@ufscar.br) on 2017-09-20T19:59:48Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DissMMC.pdf: 1499838 bytes, checksum: ce22bce427c458efc6c187c210f75317 (MD5) / Approved for entry into archive by Ronildo Prado (ronisp@ufscar.br) on 2017-09-20T19:59:58Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DissMMC.pdf: 1499838 bytes, checksum: ce22bce427c458efc6c187c210f75317 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-09-20T20:05:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DissMMC.pdf: 1499838 bytes, checksum: ce22bce427c458efc6c187c210f75317 (MD5) Previous issue date: 2017-02-24 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) / FAPESP: 2013/23098-6 / FAPESP: 2016/22386-6 / A diferença de sexo no padrão de atividade muscular tem sido recentemente apontada como um importante fator de risco associado à maior prevalência de distúrbios osteomusculares relacionados ao trabalho entre as mulheres. As diferenças relatadas na literatura apontam que mulheres apresentam maior ativação e menor repouso muscular que homens. Nesse contexto, a avaliação do padrão de atividade muscular considerando a diferença de sexo se faz necessária. A eletromiografia de superfície (surface electromyography - sEMG) é um importante método não-invasivo capaz de fornecer informações diretas do nível e padrão de ativação muscular. Para amenizar interferências intrínsecas e extrínsecas, a normalização da sEMG é um procedimento recomendado. Contudo, ainda não há um consenso em relação ao método de normalização da sEMG mais adequado, uma vez que muitos estudos utilizam a contração voluntária máxima (CVM), outros indicam a utilização da contração voluntária submáxima (CVS) para cada músculo avaliado individualmente, enquanto alguns autores realizam a normalização através de contrações de referência que envolvem registro de todos os músculos de interesse simultaneamente. O tipo de normalização do sinal eletromiográfico pode ser um fator importante ao considerar a diferença de sexo, uma vez que estudos realizados anteriormente identificaram diferenças no padrão de atividade muscular de homens e mulheres a partir o sinal eletromiográfico normalizado, sendo que essas diferenças não ocorreram na análise do sinal bruto. A normalização da sEMG é também desafiadora ao serem considerados sujeitos com e sem sintomas musculoesqueléticos. A dor pode comprometer a realização da CVM, método mais comumente utilizado para normalização e recomendado para sujeitos saudáveis. Nesse contexto, essa dissertação contempla dois estudos, com o intuito de contribuir para a padronização dos procedimentos de normalização da sEMG, considerando mulheres saudáveis e com dor na região de pescoço e ombro (Estudo 1), bem como na avaliação da diferença de sexos (Estudo 2). O Estudo 1 teve como objetivo avaliar a confiabilidade intradia e interdias das contrações voluntárias máximas e submáximas para as quatro porções do músculo trapézio, realizadas para normalização do sinal eletromiográfico, em mulheres saudáveis e com dor na região de pescoço e ombro. Em geral, as CVS apresentaram maior confiabilidade para quase todas as porções do músculo trapézio em ambas as populações avaliadas. O Estudo 2 teve como objetivo investigar se as diferenças de sexo variam de acordo com o método aplicado para normalização do sinal eletromiográfico registrado durante uma tarefa repetitiva, considerando os músculos trapézio e serrátil anterior. Para isso, foram aplicados 4 métodos de normalização da sEMG a partir de diferentes tipos de contrações musculares: CVM, CVS1kg e CVSPC (carga determinada de acordo com o peso corporal de cada indivíduo) e CVS25% (carga correspondente à 25% da CVM). Em geral, as diferenças de sexo foram identificadas no sinal eletromiográfico normalizado a partir da CVS25%, sendo que as mulheres apresentaram maior nível de ativação muscular durante a realização da tarefa em relação aos homens. Ainda, não houve diferença entre homens e mulheres na atividade elétrica registrada durante a CVM para todos os músculos. No entanto, os homens produziram, no mínimo, 50% a mais de força e apresentaram maior eficiência neuromuscular do que as mulheres. Os estudos permitem concluir que as contrações submáximas são recomendadas para procedimentos de normalização do sinal eletromiográfico do músculo trapézio na avaliação de mulheres saudáveis e com dor na região de pescoço e ombro; e que ao considerar a avaliação da diferença de sexo no padrão de atividade muscular, o método de normalização da sEMG deve ser baseado na CVM, uma vez que apenas esse foi capaz de evidenciar a diferença de sexo durante a realização de uma tarefa repetitiva.

Submitted by Aelson Maciera (aelsoncm@terra.com.br) on 2017-09-06T19:23:18Z No. of bitstreams: 1 TeseMESS.pdf: 1159890 bytes, checksum: 1a180b268700b943ebc21f74138eab05 (MD5) / Approved for entry into archive by Ronildo Prado (ronisp@ufscar.br) on 2017-09-25T12:41:04Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TeseMESS.pdf: 1159890 bytes, checksum: 1a180b268700b943ebc21f74138eab05 (MD5) / Approved for entry into archive by Ronildo Prado (ronisp@ufscar.br) on 2017-09-25T12:41:32Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TeseMESS.pdf: 1159890 bytes, checksum: 1a180b268700b943ebc21f74138eab05 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-09-25T12:46:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TeseMESS.pdf: 1159890 bytes, checksum: 1a180b268700b943ebc21f74138eab05 (MD5) Previous issue date: 2017-02-23 / Não recebi financiamento / Background and Aims: Currently, sexuality is considered an aspect that affects to quality of humans life, thus it is necessary to evaluate and intervene in those related to sexual function. In this context, two studies were developed. In the first, the aim was to verify the methodological quality of validation of the instruments of sexual function evaluation available in Portuguese/ Brazil literature. The second study aimed to evaluate the knowledge, comfort and attitudes of physiotherapy students in situations involving questions related to human sexual function. Methods: The first study sought after instruments in scientific bases for the evaluation of sexual function. The 11 instruments, described in 12 studies, were analyzed using Consensus-based Standards for the selection of health Measurement Instruments (COSMIN). The second study evaluated the response of 510 physiotherapy students based on scale of knowledge, comfort and attitudes of physiotherapy academics regarding human sexuality (ECCAFS). Results: The results of the first study demonstrate failures in the process of testing properties of validated questionnaires in Portuguese / Brazil. The second study verified that the period of university formation, age, gender and social class were relevant in the knowledge, comfort or attitude of Physical Therapy academics on issues related to Human sexuality. Conclusion: It is noted that questionnaires evaluated in the first study had failures in measurement properties tests. The physiotherapist's knowledge, comfort, discomfort and attitude may vary concerning the stage of training, gender, social class and age. / Contextualização e Objetivos: A sexualidade é atualmente considerada um aspecto que contribui com a qualidade de vida do ser humano, fazendo-se necessário a avaliação e intervenção nos aspectos relacionados à função sexual. Nesse contexto foram desenvolvidos dois estudos. No primeiro estudo o objetivo foi verificar a qualidade metodológica da validação dos instrumentos de avaliação da função sexual disponível na literatura em português/Brasil. O segundo estudo teve por objetivo avaliar o conhecimento, conforto e atitudes de acadêmicos de fisioterapia em situações que envolvam questões relativas à função sexual humana. Métodos: o primeiro estudo realizou uma busca nas bases científicas de instrumentos de avaliação da função sexual. Os 11 instrumentos, descritos em 12 estudos, foram analisados utilizando-se o Consensus-based Standards for the selection of health Measurement Instruments (COSMIN). O segundo estudo avaliou a resposta de 510 estudantes de fisioterapia após aplicação da Escala de Conhecimento, Conforto e Atitudes de acadêmicos de Fisioterapia frente à Sexualidade humana (ECCAFS). Resultados: os resultados do primeiro estudo demonstram falhas no processo de testes de propriedades de medidas dos questionários validados para o português/Brasil. O segundo estudo verificou que o período de formação universitária, idade, gênero e classe social foram relevantes na avaliação do conhecimento, conforto ou atitude dos acadêmicos de Fisioterapia em questões relativas à sexualidade Humana. Conclusão: Nota-se que questionários avaliados no primeiro estudo tiveram falhas em testes de propriedades de medidas. O conhecimento, conforto, desconforto e atitude do estudante de fisioterapia podem variar em relação à etapa de sua formação, gênero, classe social e idade.

Made available in DSpace on 2016-06-02T20:44:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 5842.pdf: 9318595 bytes, checksum: 2b39cba6db68d3eb877aac3194da6c32 (MD5) Previous issue date: 2014-02-27 / Financiadora de Estudos e Projetos / Adolescence and youth are sociocultural categories that recently have been reaching social and political relevance. Knowledge has been produced about these categories, which are characterized as plural social groups, and it is important to contribute to multidisciplinary readings. In this perspective, the present research aims at investigating and mapping the production of knowledge about youth in the health area of Stricto- Sensu Post-graduation, according to the classification of the Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel (CAPES), searching to contribute to State of the Art studies on this theme. To perform this mapping, data available on the Theses Portal of CAPES were used, covering all the material provided between 1987 and 2010. This is a descriptive research, consisting of documentary analysis, methodologically organized in 4 stages: 1. Survey of theses and dissertations, 2. Data organization, 3. Survey of Analysis Categories and 4. Analysis. In the first stage, the descriptors young, youth, adolescent, adolescence, generation, (inter)generational, majority and minority were used and 33.654 works have been found. In the selection of those which belonged to the Health Area, responded to the inclusion and exclusion criteria and which were not duplicated, 2.953 works were accepted, totalizing 8,77% of the initial number. These works have been classified in thematic bases, with the objective of recognizing their focus, and subsequently the abstracts considered relevant to the research were reread so they could be analytically systematized. The conducted analysis allows the assertion of a Post-graduation in Health panorama that is still incipient and dispersed concerning youth, in which the use of the descriptors adolescent and adolescence prevails, in a ratio of 3,84 works which use this term for each study that brings the concepts of young and/or youth . An empirical reading of the category prevails in more than 90% of the studies. It was also possible to verify the dominance of studies produced in Masters programs (74,60%) of Public Institutions of Higher Education concentrated on the Southeast region of Brazil, which consists of more than 60% of the studies. In the Health area, the subareas, respectively, Nursery, Health Sciences, Public Health, Medicine (Pediatricts), Collective Health, Physical Education, Health of Children and Adolescents and Nutrition concentrate dissertations and theses. The researched production is widely spread through 484 different Post-graduation programs and 1.514 different advisors. Although this production is diversified concerning production places, studies are concentrated on epidemiological, clinical and laboratorial aspects (53,3%), indicating a tendency in works produced in the Health Area: the focus on disease problems. It is believed that such diffusion might disfavor the strengthening of the debate about the theme, and it indicates the necessity of overcoming readings that put youth in more individual aspects. / A adolescência e a juventude são categorias socioculturais que, recentemente, têm conquistado relevância política e social. Sobre elas, caracterizadas como grupos sociais plurais, têm sido produzido conhecimento, sendo que se considera importante e necessário contribuir com leituras multidisciplinares. Nessa perspectiva, a presente pesquisa objetivou investigar e mapear a produção de conhecimento sobre juventude na Pós-Graduação Stricto Sensu da Grande Área da Saúde, segundo classificação da Cooperação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), na busca por contribuir com estudos acerca do Estado da Arte sobre o tema. Para realizar o mapeamento lançou-se mão dos dados disponíveis no Portal de Teses da CAPES, abrangendo, assim, todo o material disponibilizado entre 1987 e 2010. Trata-se de uma pesquisa descritiva, do tipo Análise Documental, metodologicamente organizada em quatro etapas: 1) Levantamento das teses e dissertações, 2) Organização dos dados, 3) Levantamento das Categorias de Análise e 4) Análise propriamente dita. Na primeira fase foram utilizados os descritores jovem, juventude, adolescente, adolescência, geração, (inter) geracional, maioridade e minoridade, tendo sido encontrado 33.654 trabalhos. Na seleção sobre aqueles que pertenciam à Grande Área de Saúde, respondiam aos critérios de inclusão e exclusão e não estavam duplicados, totalizaram-se 2.953 trabalhos, apenas 8,77% do número inicialmente encontrado. Esses trabalhos foram divididos por eixo temáticos, objetivando o reconhecimento de seu principal enfoque, e em seguida fez-se a releitura de todos os resumos considerados pertinentes à pesquisa, com fins de sistematização analítica desse material. As análises realizadas permitem afirmar sobre um quadro da produção na Pós-graduação em Saúde ainda bastante recente e disperso ao se debruçar sobre juventude, prevalecendo o uso dos descritores adolescente e adolescência , em uma razão de 3,84 trabalhos que utilizam esse unitermo para cada trabalho que emprega a noção de jovem e/ou juventude . Prevalece uma leitura empírica da categoria em mais de 90% dos trabalhos. Verificou-se, ainda, um predomínio dos trabalhos produzidos nos programas de mestrado (74,60%) de Instituições Públicas de Ensino Superior concentradas na região Sudeste, as quais compreendem mais de 60% dos trabalhos. No interior da área da Saúde, as subáreas, respectivamente, de Enfermagem, Ciências da Saúde, Saúde Pública, Medicina (Pediatria), Saúde Coletiva, Educação Física, Saúde da Criança e do Adolescente e Nutrição concentram as dissertações e teses. A produção pesquisada está amplamente distribuída entre 484 diferentes programas de pós-graduação e 1.514 diferentes orientadores, embora tão diversificada em termos de local de produção, encontrou-se uma concentração dos trabalhos (53,3%) em torno dos aspectos epidemiológicos, clínicos e/ou laboratoriais, explicitando uma tendência nos trabalhos produzidos na Grande Área da Saúde: o enfoque nos problemas de doença. Acredita-se que uma difusão tão grande da produção possa desfavorecer o fortalecimento do debate sobre a temática e, por isso, aponta-se para a necessária superação de leituras que dimensionam a juventude dentro de aspecto individualizantes

Made available in DSpace on 2016-06-02T20:44:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 5865.pdf: 1140305 bytes, checksum: d5079315fa99fab9c219f51a8e033a3c (MD5) Previous issue date: 2014-02-25 / The participation of occupational therapists in inclusive education has been constituted as a field in progress in the country with intervention not only focused in the student, but extended to the school, teachers, classmates and family. The records of these interventions are as important as understanding the practices developed, since this procedure is a fundamental part of the work. Considering that there is no standard methods to document the services of occupational therapy, it is necessary to pay attention to the fact that regardless of the method, the action of the record comes from the need to have information deriving from the assistance as a way of orientation and follow up inspection over the service provided and about the technical responsibility adopted, and being also a supplier source for research data. Glimpsing the importance of documentation, this study was aimed to identify, according to the opinion of the occupational therapists in the state of São Paulo who work in inclusive education, how the records of their interventional practices are performed. Methodologically a questionnaire was provided in a specific web site during a predetermined period and the obtained data were analyzed using descriptive statistics. The participants were 55 occupational therapists who work in the process of inclusive education and registered in the 3rd Region of the Regional Council of Physical Therapy and Occupational Therapy. The results show that the free narrative style can be considered the most used model in registering information, with responses (35.7 %) affirming that there is not the practice of recording all interventions. The lack of availability of time for the records within the routine work was also indicated by 60.7 % of the participants. Over half of the interviewed mentioned that the school institution had received some form of intervention from another occupational therapist, where 80.6% of the cases have documentation about this work, and 48 % of these notes were indicated by participants as not containing sufficient information to understanding and continuance. It is believed that this study allowed views of praxis, signaling new points to be investigated, which consequently, could contribute to improvements in the quality of records and also in the improvement of the profession. / A participação do terapeuta ocupacional na educação inclusiva tem-se constituído como um campo em avanço no país, sendo sua intervenção não mais apenas pautada no aluno, mas ampliada para a escola, professores, colegas e família. Tão importante quanto a compreensão das práticas desenvolvidas são os registros das intervenções, sendo este procedimento parte fundamental do trabalho. Considerando que não há um método padrão para documentar os serviços de terapia ocupacional, há de se atentar ao fato de que independente do método, a ação do registro provém da necessidade de se ter informações decorrentes da assistência como via de orientação e fiscalização sobre o serviço prestado e acerca da responsabilidade técnica adotada; sendo também um recurso fornecedor de dados para pesquisa. Vislumbrando-se a importância da documentação, este estudo buscou identificar, segundo a ótica dos terapeutas ocupacionais do estado de São Paulo que atuam na educação inclusiva, como são realizados os registros de suas práticas interventivas. Metodologicamente foi utilizado um questionário disponibilizado em site especifico da web por tempo pré-determinado, sendo os dados obtidos analisados por meio de estatística descritiva. Os participantes foram 55 terapeutas ocupacionais atuantes no processo de educação inclusiva e cadastrados no Conselho Regional de Fisioterapia e Terapia Ocupacional da 3ª região. Dentre os resultados, pode ser apontado como modelo mais utilizado para os registros a narrativa livre, havendo respostas (35,7%) referentes a não prática de anotações de todas as intervenções. A não previsão de tempo para a realização dos registros dentro da rotina de trabalho também foi sinalizada por 60,7% dos participantes. Mais que a metade dos respondentes mencionaram que a instituição escolar já havia recebido algum tipo de intervenção por outro terapeuta ocupacional, havendo em 80,6% dos casos documentação acerca deste trabalho, sendo 48% destas anotações indicadas pelos participantes como não contendo informações suficientes para entendimento e seguimento. Acredita-se que este estudo permitiu compreensão da práxis, sinalizando novas vertentes a serem investigadas, o que consequentemente, poderá vir a contribuir em melhorias na qualidade dos registros e logo, no aprimoramento da profissão.

Submitted by Automação e Estatística (sst@bczm.ufrn.br) on 2018-06-05T22:02:03Z No. of bitstreams: 1 YannaFerreiraDaSilva_DISSERT.pdf: 3121429 bytes, checksum: ecdcae6edae50ed9e569d23fe103749b (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2018-06-11T22:05:27Z (GMT) No. of bitstreams: 1 YannaFerreiraDaSilva_DISSERT.pdf: 3121429 bytes, checksum: ecdcae6edae50ed9e569d23fe103749b (MD5) / Made available in DSpace on 2018-06-11T22:05:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 YannaFerreiraDaSilva_DISSERT.pdf: 3121429 bytes, checksum: ecdcae6edae50ed9e569d23fe103749b (MD5) Previous issue date: 2016-12-02 / INTRODUÇÃO: Crianças com Paralisia Cerebral (PC) diferentemente de crianças com desenvolvimento motor típico apresentam distintos padrões motores compensatórios mediante as demandas exigidas durante a marcha. Existe ainda uma lacuna para a diferenciação da marcha normal e a patológica entre crianças mediante o uso de uma perturbação externa durante a locomoção, havendo a necessidade de estudos que possibilitem melhor entendimento a respeito de tais diferenças. OBJETIVO: Comparar os efeitos imediatos da adição de carga sobre a marcha de crianças com PC e crianças com desenvolvimento motor típico durante a marcha. MATERIAIS E MÉTODOS: Trata-se de um estudo quase experimental. A amostra foi constituída por 39 crianças com idades de cinco a 12 anos, divididas em dois grupos: Grupo PC (n=20) formado por crianças com PC do tipo hemiplégica espástica; e o Grupo DT (n=19) formado por vinte crianças com desenvolvimento motor típico. As crianças do grupo DT foram pareadas quanto à idade e sexo com as crianças do grupo PC. As crianças com PC foram classificadas quanto ao seu nível de funcionalidade (Gross Motor Function Classification System - GMFCS), avaliadas em relação a função motora grossa (Gross Motor Function Measure - GMFM), ao grau de espasticidade muscular do membro inferior parético (Escala Modificada de Ashworth) e quanto aos dados antropométricos. A marcha foi avaliada pelo sistema de análise cinemática Qualisys e todos os voluntários executaram o protocolo do treino, na esteira Gait Trainner System 2 ® , dividido em 3 fases: antes da adição da carga (fase PRÉ), imediatamente após a remoção da carga (fase IME) e 8 minutos após a remoção da carga (fase RET). A carga foi de 60% do peso do membro inferior e imposta em ambos tornozelos. O protocolo avaliativo da marcha consistiu em uma única sessão de treino. As medidas de desfechos foram as variáveis angulares das articulações do quadril e joelho, a altura máxima do pé e as variáveis espaço temporais. Os dados foram analisados pelo programa SPSS 20.0, atribuindo nível de significância de 0,05. Para a comparação entre as fases foi realizada a ANOVA one way para medidas repetidas em ambos os grupos. Os testes t não pareados foram realizados para comparação entre membro parético das crianças com PC e o membro não dominante das crianças típicas em cada fase do protocolo. RESULTADOS: Na comparação entre as fases do protocolo, os resultados mostraram que as crianças PCs apresentaram aumento da flexão máxima (P<0,001) e amplitude do movimento (P=0,013) do joelho parético e da altura do pé (P=0,001) parético imediatamente após a retirada da carga. Os efeitos não foram retidos após os cinco minutos de repouso. As crianças típicas apresentaram aumento das amplitudes do quadril (P=0,037) e do joelho (P=0,019) do membro não dominante e maior altura do pé do membro não dominante (P=0,009), entre as fases PRÉ e IME. Na comparação intermembros, foi observada maior flexão do quadril no membro parético na fase PRÉ (P=0,001), na fase IME (P<0,001) e na fase RET (P=0,001) quando comparado ao membro não dominante. A extensão do quadril parético também foi maior na fase PRÉ (P=0,015), na fase IME (P=0,002) e na fase RET (P=0,005). A articulação do pé parético mostrou maior altura do que o pé do membro não dominante das crianças típicas, na fase PRÉ (P<0,001), na fase IME (P<0,001) e na fase RET (P<0,001). CONCLUSÃO: As crianças com PC e as crianças com desenvolvimento motor típico apresentaram ajustes motores mediante a carga imposta no membro parético e no membro não dominante, respectivamente. As crianças com PC demonstraram que apesar de um padrão motor alterado decorrente da lesão, um novo comportamento motor emergiu a partir das capacidades remanescentes e das demandas da tarefa, enquanto que nas crianças típicas as respostas à carga refletiram o repertório de estratégias com controle motor intacto que estas crianças poderiam adotar para vencer a resistência imposta aos membros. / INTRODUCTION: Children with Cerebral Palsy (CP) differently from children with typical motor development have different compensatory motor patterns through the demands during gait. There is also a gap for the differentiation of normal and pathological gait among children through the use of an external disturbance during locomotion, and there is a need for studies that allow a better understanding of such differences. PURPOSE: To compare the immediate effects of loading on the gait of children with CP and children with typical motor development during gait. MATERIALS AND METHODS: This is a quasi-experimental study. The sample consisted of 39 children aged five to 12 years, divided into two groups: PC group (n = 20) composed of children with PC of type spastic hemiplegic; and the DT Group (n = 19) comprised of twenty children with typical motor development. The children in the DT group were matched for age and sex with children in the CP group. Children with CP were classified for their level of functionality (Gross Motor Function Measure System - GMFCS), evaluated in relation to gross motor function (Gross Motor Function Measure - GMFM), the degree of muscle spasticity of the paretic lower limb (Ashworth Modified Scale) and anthropometric data. The gait was evaluated by Qualys kinematic analysis system and all volunteers performed the training protocol on the Gait Trainner System 2® treadmill, divided into three phases: before the addition of the load (PRÉ phase) immediately after the removal of the load (IME phase ) and 8 minutes after the removal of the load (RET phase). The load was 60% of the weight of the lower limb and imposed on both ankles.The gait assessment protocol consisted of a single training session. The measures of outcomes were the angular variables of the hip and knee joints, the maximum height of the foot and the temporal space variables. The data were analyzed by the SPSS 20.0 program, assigning a level of significance of 0.05. For the comparison between the phases, the ANOVA with repeated measurements was performed in both groups. Unpaired ttests were performed to compare the paretic limb of children with CP and the nondominant limb of typical children at each phase of the protocol. RESULTS: In the comparison between the phases of the protocol, the results showed that the PC children had increased maximal flexion (P<0,001) and range of motion (P=0,013) of the paretic knee and paretic foot height (P=0,001) immediately after removal of the load. The effects were not retained after five minutes of rest. The typical children showed increased amplitudes of the hip (P=0,037) and knee (P=0,019) of the nondominant limb and greater height of the foot of the non-dominant limb (P=0,009), between phases PRE and IME. In the inter-limb comparison, greater hip flexion was observed in the paretic limb in the PRE (P=0,001), IME (P<0,001) and RET (P=0,001) phases when compared to the non-dominant limb. Paretic hip extension was also higher in the PRE (P=0,015), IME (P=0,002) and RET (P=0,005) phases. The paretic foot joint showed higher height than the foot of the non-dominant limb of typical children, in the PRE (P<0,001), IME (P<0,001) and RET phases (P<0,001) phases. CONCLUSION: Children with CP and children with typical motor development presented motor adjustments through the load imposed on the paretic limb and the non - dominant limb, respectively. Children with CP showed that despite an altered motor pattern due to injury, new motor behavior emerged from the remaining abilities and demands of the task, while in typical children the responses to the load reflected the repertoire of strategies with intact motor control that these children could adopt to overcome the resistance imposed on the limbs.

A presente pesquisa foi realizada através de trabalhos experimentais com estudos de casos onde foi possível avaliar o quanto o Design de equipamentos de Tecnologia Assistiva auxilia no processo de independência nas Atividades de Vida Diária de pessoas idosas e/ou deficientes, que se encontram institucionalizadas. Através de uma revisão de literatura foram identificados os objetivos das Tecnologias Assistivas, do Design Universal e da Acessibilidade, e o quanto estes podem facilitar o dia-a-dia de seus usuários com vistas à inclusão social. Desta forma, esta pesquisa se desenvolveu em uma Associação de Amparo que abriga mulheres idosas e deficientes, no município de Santa Maria - RS. Neste local foi possível perceber e reconhecer uma significativa demanda para a Tecnologia Assistiva. Ao analisar dados recentes, percebe-se o expressivo número de pessoas com alguma deficiência, sobretudo, com a crescente população de idosos em nosso país. Assim, a cada dia, profissionais das diferentes áreas – grupos interdisciplinares – devem buscar o aperfeiçoamento para através da “inovação tecnológica”, tendo em vista a melhoria dos serviços, garantirem o atendimento e a qualidade de vida destes protagonistas. Finalmente, com o desenvolvimento deste trabalho, o qual pretendeu proporcionar maior funcionalidade nas atividades cotidianas e com ganhos em autonomia, construíram-se caminhos e estratégias que contribuem para aprofundar o conhecimento científico desta área de caráter interdisciplinar onde converge o uso das Terapias da Saúde apoiadas pela Tecnologia Assistiva com o Design de “novos Produtos”, Engenharias de Materiais, Fabricação, Automação e outras. / This research was conducted through experimental work with case studies where it was possible to assess how the design of equipment for Assistive Technology assists in the process of independence in activities of daily living of elderly and / or disabled who are institutionalized. Through a literature review, identified the goals of Assistive Technologies, Universal Design and Accessibility, and how these can facilitate the day-to-day activities of its users with a view to social inclusion. Thus, this research has developed in an Association for the Support that houses disabled and elderly women in the municipality of Santa Maria - RS. This site was possible to perceive and recognize a significant demand for Assistive Technology. By analyzing recent data, one can notice the significant number of people with disabilities, especially with the growing elderly population in our country. So every day, professionals from different areas - interdisciplinary groups - should seek to improve through "technological innovation" in order to improve services, ensure the care and quality of life of these actors. Finally, with the development of this work, which sought to provide greater functionality in daily activities and gains in autonomy, we discuss ways and strategies that contribute to deepen the scientific understanding of this interdisciplinary area in which converges the use of therapies supported Health Assistive Technology for the Design of "new products", Engineering Materials, Manufacturing, Automation and others.

Made available in DSpace on 2015-12-06T23:05:34Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2005 / Introdução: A Lista de Identificação de Papéis Ocupacionais “Role Checklist” é um instrumento utilizado originalmente na língua inglesa para obter a percepção do indivíduo em sua participação nos principais papéis ocupacionais ao longo da vida (Parte I), bem como o grau de importância que atribui a cada um destes papéis (Parte II). Objetivos: Traduzir e adaptar culturalmente este instrumento para a língua portuguesa utilizada no Brasil e verificar a sua reprodutibilidade em uma amostra de pacientes com doença pulmonar obstrutiva crônica (DPOC). Material e Método: A tradução e a adaptação cultural seguiram método anteriormente utilizado em questionários para DPOC. A versão brasileira foi aplicada duas vezes, num intervalo de 15 dias, em 25 pacientes (9 mulheres) clinicamente estáveis. O percentual de concordância, bem como o coeficiente de Kappa, foram utilizados para verificar a reprodutibilidade. Resultados: Os valores de Kappa sugeriram coeficientes de concordância moderada (0,41-0,60) à substancial (0,61-0,80) para a maior parte dos papéis nas Partes I e II do instrumento, sendo que o papel “Amigo” apresentou os menores escores de concordância. Não houve diferença estatisticamente significante na reprodutibilidade dos subgrupos das variáveis sexo, idade, ocupação, estado civil, escolaridade, estádio da doença, grau de depressão, grau de auxílio requerido no preenchimento do instrumento e dúvidas apresentadas pelos pacientes. Conclusão: A versão brasileira é um instrumento válido e reprodutível para DPOC e, provavelmente, para a população em geral neste país. / Introduction: The Role Checklist is an instrument originally used in English language to identify individual’s perception of their participation in the major occupational roles along life span (Part I) and the degree t which each role is valued (Part II). Objectives: To translate, culturally adapt the instrument to Brazilian Portuguese language and verify its reproducibility in a sample of chronic obstructive disease patients (CPOD). Subjects and Method: Translation and cultural adaptation followed method previously used in questionnaires for CPOD. The Brazilian Portuguese version was test-retested in a two-week interval, in 25 clinically stable patients (9 women). Percent agreement and Kappa were used to check its reproducibility. Results: Values obtained for Kappa suggested moderate (0,41-0,60) to substantial (0,61-0,80) agreement to the majority of roles in Parts I and II of the Checklist and the role “Friend” presented the lowest score of agreement. No statistically significant differences were found in the reproducibility of the sample’s subgroups in the variables gender, age, occupation, marital status, level of education, disease’ stage, level of depression, required assistance to answer the instrument and doubts presented by the patients. Conclusion: The Brazilian Portuguese version was found content valid and reliable for COPD patients and probably for the Brazilian population in general. / BV UNIFESP: Teses e dissertações

Submitted by repositorio ufvjm (repositorio@ufvjm.edu.br) on 2016-10-14T13:23:40Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) leticia_rocha_dutra.pdf: 1806997 bytes, checksum: fba933a52556f07232eeac05ba578bd8 (MD5) / Approved for entry into archive by Rodrigo Martins Cruz (rodrigo.cruz@ufvjm.edu.br) on 2016-10-17T10:24:44Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) leticia_rocha_dutra.pdf: 1806997 bytes, checksum: fba933a52556f07232eeac05ba578bd8 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-10-17T10:24:44Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) leticia_rocha_dutra.pdf: 1806997 bytes, checksum: fba933a52556f07232eeac05ba578bd8 (MD5) Previous issue date: 2015 / A terapia ocupacional (T.O.) ? uma profiss?o da ?rea da sa?de que existe h?mais de um s?culo. Entretanto, seja por leigos ou profissionais da sa?de, a T.O. ainda ? representada como mera ocupa??o ou como uma profiss?o que necessita de outro profissional para prescrever suas condutas, em que ? poss?vel destacar a falta de visibilidade da atua??o do terapeuta ocupacional e o n?o aprofundamento nos conte?dos voltados ?s especificidades da profiss?o. O curso de T.O. alcan?ou o n?vel universit?rio em 1961; no entanto, ao final da d?cada de 60, a forma??o do terapeuta ocupacional ainda estava ligada ? ideia de um trabalho voltado para a reabilita??o f?sica. Apesar do amplo e crescente movimento sanit?rio brasileiro ocorrido na d?cada de 70, das mudan?as curriculares, da redemocratiza??o e das mobiliza??es sociais e pol?ticas ocorridas na d?cada de 80, que tiveram forte impacto sobre os modelos de comunica??o e servi?os em sa?de, a T.O. permaneceu limitada a um campo de objetiva??es que, ainda hoje, estigmatizam a profiss?o em sua ?rea de atua??o.Diante desse contexto, torna-se relevante compreender como os graduandosdeT.O., e seus egressos, constituem subjetividades que s?o emblem?ticas para a compreens?o do campo formativo, uma vez que refletem a conforma??o do corpo discente ao saber reificado, pr?prio do dom?nio acad?mico, que amolda para al?m dos espa?os do saber- conhecer a pr?pria estrutura representacional do saber-fazer, aquilo que constituir? a base identit?ria vinculada ?s pr?ticas desse profissional. Esse estudo tem como objetivo analisar as representa??es sociais dos acad?micos e egressos do curso de T.O. acerca da sua profiss?o.Trata-se de um estudo de natureza quanti-qualitativa com delineamento de estudo de caso com recorte transversal e amostragem n?o aleat?ria, com dados coletados no m?s de novembro e dezembro de 2014. Participaram do estudo, acad?micos e egressos do curso de T.O. da UFMG (n=100). Para a coleta de dados foi aplicada a t?cnica de evoca??o livre de palavras, frente ao termo indutor ?pensar na profiss?o de T.O.? Os dados foram processados pelo software EVOC2005. As evoca??es presentes no quadro de quatro casas de Verg?s foram processadas pelo programa EVOC-Complex para a identifica??o e compara??o das evoca??es dos subgrupos presentes ? acad?micos dos per?odos iniciais, finais e egressos. Foi poss?vel encontrar duas evoca??es,independ?ncia e autonomia, com alta frequ?ncia nos tr?s subgrupos analisados. Ainda, como poss?vel presen?a no n?cleo central, foram encontradas as evoca??es reabilita??o, ocupa??o, funcionalidade e cuidado. Averifica??o das palavras presentes na zona de contraste possibilitou identificar a evoca??o inclus?o presente no subgrupo dos acad?micos dos per?odos iniciais, como uma importante representa??o emergente para eles, referida como a mais importante palavra evocada, no total das vezes em que foi citada.Para amplia??o e mapeamento das evoca??es do quadro de quatro casas de Verg?s, utilizou-se a an?lise hier?rquica por similaridade e a an?lise de implica??o (0.50 ? 1) processadas pelo software CHIC?. O cluster gerado pela an?lise de similaridade apresenta associa??es da atividade profissional de T.O. com a promo??o da maior autonomia e independ?ncia dopaciente (0,98), bem como a adapta??o nas suas atividades di?rias (0,56). O grafo apresentou uma associa??o entre os termos sa?de e reabilita??o (0,71) e, a associa??o dos termos ?qualidade de vida? (0,61), ?funcionalidade? (0,61) e ?atividades de vida di?ria? (0,71), aos termos que est?o mais fortemente implicados, autonomia e independ?ncia (0,98). Conclui-se, que tanto discentes como egressos, seja pelos elementos funcionais ou normativos encontrados na centralidade e nas periferias das representa??es, caracterizam o profissional de T.O como aquele que tem por atribui??o promover maior adapta??o, autonomia e independ?ncia aos pacientes atendidos. Este posicionamento emblem?tico salienta como os grupos estudados ancoram um car?ter bastante ideol?gico voltado para as pr?ticas do cuidado ao paciente, mas pouco cr?tico para a desconstru??o de estigmas sociais (objetiva??es) que dificultam a transforma??o da pr?pria realidade profissional em que a T.O. v?-se identificada. Seja pela estrutura??o curricular das disciplinas ofertadas, seja pela maior aproxima??o de discentes e egressos, faz-se de suma import?ncia que os cursos incentivem debates entre servi?os, demais profissionais de sa?de e atores diretamente envolvidos no processo formativo, de maneira a refletir os v?rios aspectos que orientam e/ou desafiam a inovar ? profiss?o de T.O. / Disserta??o (Mestrado) ? Programa de P?s-gradua??o em Ensino em Sa?de, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, 2015. / Occupational therapy (OT) is a health care profession that exists for more than a century. However, for both lay people and some healthcare professionals, OT is still seenas merely an occupation, or as a profession that requires another professional to conduct their activities. Thus, it is possible to highlight the lack of visibility of the occupational therapist?s activities,and the lack of clarity in defining thespecific activities carried out by the OT. The OT coursewas introduced touniversities in 1961, however at the end of the 60s, the formation of the occupational therapist was still associated withthe idea of work focused on physical rehabilitation. Despite the large and growing Brazilian health movement that occurred in the 70s, the curriculum changes, democratization, and social and political movements that occurred in the 80s, OT remained limited in scope and is today stigmatized as a profession with a restricted area of expertise. In this context, it is importantto understand how OTundergraduate students and graduated OT professionals, construct opinions that are criticalfor understanding their field of study, since they reflect the abilityof the student body to ?know-to-learn?, characteristic ofthe academic domain, which aims to lead to the?know-to- do?,; which thenformsthe identity base neededto practice OT. This study aims to analyze the social representations of academic and OT course graduates about their profession. It is a mixed cross-sectional study, using anon-random sampling, with data collected in November 2014. Study participants were academics and OTcourse graduates from the Federal University of Minas Gerais (UFMG) (n = 100). For data collection,we employed the free evocation of words technique, upon the use ofthe inducer term 'thinking ofthe OTprofession'. Data were processed by EVOC2005 software. Evocations present in the framework of the ?four houses of Verg?s? were processed by EVOC-Complex program for the identification, and comparison of the evocations of the sub-groups - the students in early and late course semesters, and graduates. Two evocationsappearedwith high frequency in the three subgroups analyzed: independence and autonomy. Yet, the rehabilitationevocations ?occupation, functionality and care? were found as possible components of the central core. The verification of words present in the contrast zone showed the evocation ?inclusion? in thesubgroup of academics from earlier periods, as an important emerging representation for them, referred to as the most important word evoked in all of times it was cited. For expansion and mapping of evocations of the frame four houses Verg?s, we used the hierarchical analysis by similarity and implication analysis (0.50 ? 1) processed by CHIC? software. The cluster generated by the similarity analysis showedassociations of theprofessional activity of OTwith the promotion of greater autonomy and independence of the patient (0.98) and adaptation totheir daily activities (0.56). The graph showed an association between the terms ?health? and ?rehabilitation? (0.71), and the association of the terms 'quality of life' (0.61), 'functionality' (0.61) and 'daily activities' (0.71), to the terms that are most heavily involved, autonomy and independence (0.98). We conclude that both students and graduates, are the functional or regulatory elements found in central, and on the outskirts of, representations that characterize the OTprofessional as one who has the task of promoting greater adaptability, autonomy and independence to treated patients. This emblematic positioning highlights how the groups holda very ideological impressionof the patient care practice, but with little consideration of theconstruction of social stigmas (objectivations) that hinder the transformation of one's professional reality in which the occupational therapists identified. Either by changingthe curricular structure of the disciplines, or by increasingcontact between students and graduates, it is of paramount importance that the courses encourage discussions between services, other health professionals, and actors directly involved in the training process, to reflect the various aspects guiding the challenge to innovate the OTprofession

A presente pesquisa foi realizada através de trabalhos experimentais com estudos de casos onde foi possível avaliar o quanto o Design de equipamentos de Tecnologia Assistiva auxilia no processo de independência nas Atividades de Vida Diária de pessoas idosas e/ou deficientes, que se encontram institucionalizadas. Através de uma revisão de literatura foram identificados os objetivos das Tecnologias Assistivas, do Design Universal e da Acessibilidade, e o quanto estes podem facilitar o dia-a-dia de seus usuários com vistas à inclusão social. Desta forma, esta pesquisa se desenvolveu em uma Associação de Amparo que abriga mulheres idosas e deficientes, no município de Santa Maria - RS. Neste local foi possível perceber e reconhecer uma significativa demanda para a Tecnologia Assistiva. Ao analisar dados recentes, percebe-se o expressivo número de pessoas com alguma deficiência, sobretudo, com a crescente população de idosos em nosso país. Assim, a cada dia, profissionais das diferentes áreas – grupos interdisciplinares – devem buscar o aperfeiçoamento para através da “inovação tecnológica”, tendo em vista a melhoria dos serviços, garantirem o atendimento e a qualidade de vida destes protagonistas. Finalmente, com o desenvolvimento deste trabalho, o qual pretendeu proporcionar maior funcionalidade nas atividades cotidianas e com ganhos em autonomia, construíram-se caminhos e estratégias que contribuem para aprofundar o conhecimento científico desta área de caráter interdisciplinar onde converge o uso das Terapias da Saúde apoiadas pela Tecnologia Assistiva com o Design de “novos Produtos”, Engenharias de Materiais, Fabricação, Automação e outras. / This research was conducted through experimental work with case studies where it was possible to assess how the design of equipment for Assistive Technology assists in the process of independence in activities of daily living of elderly and / or disabled who are institutionalized. Through a literature review, identified the goals of Assistive Technologies, Universal Design and Accessibility, and how these can facilitate the day-to-day activities of its users with a view to social inclusion. Thus, this research has developed in an Association for the Support that houses disabled and elderly women in the municipality of Santa Maria - RS. This site was possible to perceive and recognize a significant demand for Assistive Technology. By analyzing recent data, one can notice the significant number of people with disabilities, especially with the growing elderly population in our country. So every day, professionals from different areas - interdisciplinary groups - should seek to improve through "technological innovation" in order to improve services, ensure the care and quality of life of these actors. Finally, with the development of this work, which sought to provide greater functionality in daily activities and gains in autonomy, we discuss ways and strategies that contribute to deepen the scientific understanding of this interdisciplinary area in which converges the use of therapies supported Health Assistive Technology for the Design of "new products", Engineering Materials, Manufacturing, Automation and others.