Submitted by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2017-12-15T17:22:35Z No. of bitstreams: 1 JoseAugustoScaleaDissertacao2017.pdf: 1188675 bytes, checksum: 23ec42fea810db4a3c7288637d8690d6 (MD5) / Approved for entry into archive by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2017-12-15T17:22:48Z (GMT) No. of bitstreams: 1 JoseAugustoScaleaDissertacao2017.pdf: 1188675 bytes, checksum: 23ec42fea810db4a3c7288637d8690d6 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-12-15T17:22:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 JoseAugustoScaleaDissertacao2017.pdf: 1188675 bytes, checksum: 23ec42fea810db4a3c7288637d8690d6 (MD5) Previous issue date: 2017-11-30 / This work aims to analyse the legal, economic and social impacts of the proposals for legalisation of the commercial exploitation of gaming in Brazil. This analysis was done using the tools and concepts of law and economics primarily, by the optics of the so-called economic analysis of law, but also counts with traces of psychology on some behavioral issues. The benefits and social costs were taking into account the current legislative proposals in the brazilian legislative power on the subject matter. Suggestions have been made for improvements in the law projects and observations about what the legislator really wants with the alleged legalisation. The cost-benefit analysis points to the feasibility of legalisation with the potential for generating employment and income for the Brazilian population as well as a possible increase in national tourism. The social costs to be supported apparently will be inferior to the experienced benefits, which in economic reading suggests legalisation. The use of controlled experiments is the main suggestion that is made to the legislator to collect more data on the actual impacts of the commercial exploitation of the gaming in Brazil. / O presente trabalho tem por objetivo analisar os impactos jur??dicos, econ??micos e sociais das propostas de legaliza????o da explora????o comercial dos jogos no Brasil. Tal an??lise foi feita utilizando-se das ferramentas e conceitos do Direito e da Economia principalmente, pela ??tica da chamada An??lise Econ??mica do Direito, mas conta tamb??m com tra??os das Psicologia em algumas quest??es comportamentais. Os benef??cios e os custos sociais foram pesados levando-se em conta as atuais propostas legislativas em tr??mite no Poder Legislativo acerca do tema em quest??o. Foram feitas sugest??es de melhorias nos projetos de lei e observa????es acerca do que realmente pretende o legislador com a suposta legaliza????o. A an??lise de custo-benef??cio aponta para a viabilidade da legaliza????o com o potencial de gera????o de emprego e renda para a popula????o brasileira al??m de um poss??vel incremento no turismo nacional. Os custos sociais a serem suportados aparentemente ser??o inferiores aos benef??cios experimentados, o que na leitura econ??mica sugere a legaliza????o. A utiliza????o de experimentos controlados ?? a principal sugest??o que se faz ao legislador para que se colete mais dados sobre os reais impactos da explora????o comercial do jogo no Brasil.

Submitted by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2018-04-13T17:29:05Z No. of bitstreams: 1 JoaoBatistadaSilvaDissertacao2017.pdf: 1985015 bytes, checksum: 05122c8ab94bfe518cb37e6b3ea40bf0 (MD5) / Approved for entry into archive by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2018-04-13T17:29:20Z (GMT) No. of bitstreams: 1 JoaoBatistadaSilvaDissertacao2017.pdf: 1985015 bytes, checksum: 05122c8ab94bfe518cb37e6b3ea40bf0 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-04-13T17:29:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 JoaoBatistadaSilvaDissertacao2017.pdf: 1985015 bytes, checksum: 05122c8ab94bfe518cb37e6b3ea40bf0 (MD5) Previous issue date: 2017-12-15 / This dissertation focuses on scientific morality as a means of overcoming traditional morality featured on the work ???A brief introduction to philosophy of education: the progressive school or the transformation of school??? by An??sio Teixeira. The philosophical view presented in Teixeira???s work was heavily influenced by two works of John Dewey: Experience and education and Democracy and education: introduction to the philosophy of education. Based on these two references, more directly on the first one, in which Dewey developed the theory of experience, Teixeira approached the issue of traditional versus scientific morality. Teixeira???s claims that the traditional morality, which prevailed in his context and that had in the catholic church its most vocal supporters, did not assure that the school, as a medium of education, could cater to a society that had been undergoing fast transformations. This morality, Teixeira argued, harbored in its entirety rigid and authoritarian principles that did not contribute for an optimal individual development once blind obedience, inaction, the respect to books, and professors were unquestionable rules. Therefore, in a society in which, due to scientific progress, had been going through continuous changes in its social tapestry and, above all, with a visible democratic tendency, called for schools to adopt in its pedagogical practice the scientific morality that embraced the advances stemming from the experimental morality. Teixeira argument on the relevance of scientific lied on the fact that it would contribute for a democratic education due to the sheer fact that it would grant the individual freedom of expression of his personality. It would also allow the individual to make his own choices and bear its inherent responsibilities in a way permitted him to be capable of self-government becoming his own master and a promoter of social welfare. / Esta pesquisa tem como objeto a moral cient??fica como supera????o da moral tradicional na obra Pequena introdu????o ?? filosofia da educa????o: a escola progressiva ou transforma????o da escola de An??sio Teixeira. A proposta filos??fica apresentada nesta obra de An??sio sofreu fortes influ??ncias de duas obras de John Dewey, quais sejam: Experi??ncia e educa????o e Democracia e educa????o: introdu????o ?? filosofia da educa????o. A partir destas duas refer??ncias, mais diretamente da primeira, na qual Dewey desenvolve a teoria da experi??ncia, foi que An??sio abordou o problema da moral tradicional versus a moral cient??fica. Compreende An??sio Teixeira que a moral tradicional que prevalecia no seu contexto e que tinha como defensores mais not??rios a Igreja cat??lica, n??o contribu??a para que a escola, enquanto meio de educa????o, pudesse atender a uma sociedade que vinha passando por c??leres transforma????es, j?? que esta moral tinha em seu conjunto preceitos r??gidos e autorit??rios que n??o contribu??am para a boa forma????o do indiv??duo, uma vez que a obedi??ncia e a passividade, o respeito aos livros e aos mestres eram ditames incontest??veis. Portanto, em uma sociedade que, em virtude dos avan??os cient??ficos, vinha sofrendo uma cont??nua mudan??a nos seus arranjos sociais e, sobretudo, com uma expressiva tend??ncia democr??tica, fazia-se necess??rio que a escola adotasse em seu fazer pedag??gico a moral cient??fica que incorporava tais avan??os advindos do m??todo experimental. O argumento de An??sio Teixeira sobre a relev??ncia da moral cient??fica esteia-se no fato de que esta contribuiria para uma educa????o democr??tica pelo simples fato de permitir ao indiv??duo a liberdade de express??o de sua personalidade, bem como de fazer as suas pr??prias escolhas e de assumir as suas reponsabilidades de maneira que ele fosse capaz de se autogovernar, tornar-se senhor de si mesmo e visar o bem social.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:20:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 418816.pdf: 769862 bytes, checksum: 4aba31ea744bd151ece3888819374eaa (MD5) Previous issue date: 2009-11-27 / As muta??es contempor?neas da rela??o capital-trabalho caracterizam-se por processo de acumula??o cada vez maior pela via da mais-valia relativa. Tem-se a diminui??o dos postos de emprego formal e o aumento do n?mero de trabalhadores desempregados que podem ser considerados (des)necess?rios ao processo de produ??o. Nesse contexto, a Economia Solid?ria surge como uma estrat?gia de resist?ncia e enfrentamento ?s express?es da quest?o social, reunindo a??es de gera??o de trabalho e renda sustentadas na democracia, autogest?o, coopera??o e solidariedade. A partir da Teoria da An?lise do Discurso de Michel P?cheux, caracteriza-se a Forma??o Discursiva da Economia Solid?ria, organizada pela forma-sujeito indiv?duo livre, de direitos e coletivo-solid?rio que ? compreendida como a materialidade de forma??es ideol?gicas capitalistas e socialistas. Os discursos da referida forma??o discursiva s?o marcados pela contradi??o entre a reprodu??o e a transforma??o das rela??es sociais de produ??o. Discute-se como, a partir da forma??o discursiva em quest?o, ocorre o agenciamento de subjetividades singulares-coletivas capazes de dar sustenta??o simb?lica ? pr?pria Economia Solid?ria. O corpus da pesquisa abarca a an?lise dos discursos enunciados pela I Confer?ncia Nacional de Economia Solid?ria, a partir da qual se identificam quatro efeitos de sentido sobre a Economia Solid?ria: um modo de organiza??o da produ??o, distribui??o e consumo, baseado na propriedade e gest?o coletiva dos meios de produ??o e dos bens e/ou servi?os produzidos; um movimento social; uma estrat?gia de desenvolvimento social includente e uma pol?tica p?blica de Estado. A partir da articula??o dos sentidos identificados, pode-se dizer que a I CONAES se apresenta como uma modalidade de posi??o-sujeito totalmente identificada com a forma-sujeito que caracteriza a Forma??o Discursiva da Economia Solid?ria. Os discursos da I CONAES centram-se nas possibilidades de transforma??o das rela??es sociais de produ??o, sem fazer refer?ncia aos aspectos relativos ? reprodu??o de tais rela??es, o que pode ser compreendido como um efeito da pr?pria interpela??o ideol?gica sofrida pela Confer?ncia. Dessa forma, considera-se que essa n?o apresenta possibilidade de ruptura com a Forma??o Discursiva na qual se encontra inserida. As possibilidades de transforma??o social presentes no discurso da I CONAES apontam para o agenciamento de subjetividades capazes de oferecer sustenta??o para a pr?pria Economia Solid?ria. Por?m, tais possibilidades de composi??es subjetivas n?o apontam para a constitui??o de outra forma-sujeito, representativa de outra forma??o discursiva que possa ser considerada materializadora de uma forma??o ideol?gica capaz de levar ? supera??o da sociedade capitalista. O rompimento com a pr?pria forma??o discursiva da economia solid?ria na dire??o de outra forma??o discursiva, representativa de outra forma??o ideol?gica, talvez s? seja poss?vel na medida em que os discursos da forma??o discursiva abarquem tanto a transforma??o quanto a reprodu??o das rela??es sociais de produ??o.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:29:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 422928.pdf: 6776219 bytes, checksum: a1337bead808b85b0b81b6a4f800394f (MD5) Previous issue date: 2010-03-10 / O bruxismo noturno ? um dist?rbio caracterizado por movimentos de ranger ou apertar dos dentes durante o sono. O tratamento ? voltado para o al?vio ou preven??o dos sintomas, como mialgia, artralgia e desgastes dent?rios. Nesse contexto, tem-se a placa articular, a qual se espera que o paciente use todas as noites, sem prazo para a cessa??o do uso. Este trabalho experimental antes-e-depois teve o objetivo de avaliar os efeitos da interrup??o, por 15 dias, do uso da placa articular sobre os sinais e sintomas do bruxismo noturno, atrav?s da compara??o das respostas do Question?rio de Avalia??o do Sono (SAQ), do Invent?rio de Depress?o de Beck (BDI), dos Crit?rios de Diagn?stico para Pesquisa das Desordens Temporomandibulares (RDC/TMD) e dos resultados do uso do BiteStrip?. Para tanto, foram avaliados 18 indiv?duos brux?manos, com idade m?dia de 32,78 (DP 7,574), os quais j? estavam usando a placa articular por, pelo menos 30 dias. A interrup??o, por 15 dias, do uso da placa articular n?o mostrou diferen?a estatisticamente significativa no grau de bruxismo noturno, n?vel de depress?o e qualidade do sono, bem como em outros sinais e sintomas do bruxismo noturno. Entretanto, o grau de incapacidade aumentou significativamente (p = 0,025) e as caracter?sticas da intensidade da dor apresentaram leve tend?ncia ao aumento (p = 0,06) ap?s a interrup??o de 15 dias do uso da placa articular.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:32:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 425161.pdf: 426336 bytes, checksum: d9ff5672e23936c883f6a0240af61482 (MD5) Previous issue date: 2010-03-30 / Introdu??o: Atualmente um grande n?mero de pesquisadores tem estudado medidas de avalia??o de qualidade de vida relacionada ? sa?de em pediatria. Existe, por?m, um d?ficit na disponibiliza??o desses instrumentos em pa?ses em desenvolvimento, pois o processo de adapta??o e valida??o dos mesmos ? muitas vezes trabalhoso e exige criteriosa avalia??o. A monitora??o da qualidade de vida em crian?as com instrumentos validados ? uma ?rea nova em pediatria e h? raros estudos voltados para uma popula??o de menores de cinco anos. O TAPQOL ? um instrumento direcionado para crian?as com idade at? cinco anos, criado por pesquisadores na Holanda, que avalia as condi??es de vida desta popula??o. Objetivo: Traduzir, adaptar culturalmente e validar o conte?do do TAPQOL (Preschool Children Quality of Life) para avaliar qualidade de vida em crian?as a partir de oito meses at? os cinco anos de idade. M?todo: Tomando como base o instrumento de avalia??o de qualidade de vida, TAPQOL, foi realizado processo de tradu??o e adapta??o, que envolveu cinco etapas: (1) tradu??o; (2) retro-tradu??o; (3) revis?o t?cnica e avalia??o da equival?ncia sem?ntica; (4) valida??o do conte?do por profissionais; (5) avalia??o da fidedignidade do instrumento. Resultados: Foram entrevistados 128 familiares de crian?as, sendo 35 crian?as abaixo de 18 meses e 93 crian?as acima de 18 meses. A amostra estudada envolveu 61 crian?as do sexo feminino e 67 do sexo masculino; dos familiares das crian?as, 83% foram as m?es que responderam o instrumento. Os valores de alpha de Crombach variaram de 0,91-0,92 para os 46 itens que foram respondidos por toda a amostra (N=128), demonstrando alta consist?ncia interna do instrumento. Conclus?es: O instrumento mostrou-se valido e confi?vel para avalia??o da qualidade de vida em crian?as menores de cinco anos, na sua vers?o em portugu?s, dirigida ?s crian?as brasileiras.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:34:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 399977.pdf: 590001 bytes, checksum: 485a15e7428b697b28d0b0d2383db707 (MD5) Previous issue date: 2008-01-31 / Introdu??o: A artrite reumat?ide (AR) ? o exemplo cl?ssico de artropatia cr?nica erosiva. ? uma doen?a potencialmente severa e incapacitante. Seu curso e sua progress?o s?o bastante vari?veis. A prote?na oligom?rica da matriz cartilaginosa/trombospondina-5 (COMP/TSP-5) ? considerada um potencial biomarcador de progn?stico na AR. N?o h?, entretanto, estudos detalhados acerca da associa??o entre grau funcional da AR e n?veis s?ricos de COMP/TSP-5. Objetivo: Avaliar os n?veis s?ricos de COMP/TSP-5 em pacientes com AR estratificados para grau funcional e em controles sadios. Pacientes e m?todos: O estudo foi transversal controlado. Cinq?enta e oito pacientes com AR, em acompanhamento no Ambulat?rio de Reumatologia do Hospital S?o Lucas da PUCRS compuseram a popula??o-alvo. A classifica??o de Hochberg foi utilizada para estimar grau funcional destes pacientes. O grupo-controle consistiu de 100 doadores de sangue consecutivamente selecionados. Os n?veis de COMP/TSP-5 foram avaliados atrav?s imunoensaio enzim?tico (AnaMar Medical TM, Lund, Su?cia). N?veis acima de 12 U/I foram considerados positivos. A testagem para fator reumat?ide foi efetuada por nefelometria. Anticorpos anti-CCP foram detectados por imunoensaio enzim?tico. A compara??o entre os grupos foi obtida por an?lise de vari?ncia. Um n?vel de signific?ncia de 5% foi considerado para valores P. Resultados: A m?dia de idade foi de 48?6 anos para o grupo-controle e de 54?14 anos para pacientes com AR (P>0,05). O sexo feminino predominou no grupo de pacientes com AR (P<0,05). Ap?s ajuste para sexo e idade, os n?veis m?dios de COMP/TSP-5 foram de 7,0 U/L (IC95% 6,1-7,9) para o grupo-controle e de 12,6 U/L (IC95% 11,1-14,1) para o grupo de AR (P<0,01). Entre os pacientes com AR, 25 apresentaram grau funcional I (43,1%), 14 grau funcional II (24,13%), 10 grau funcional III (17,2%) e 9 grau funcional IV (15,5%). Com exce??o de indiv?duos de classe funcional III, pacientes de outras classes funcionais tiveram maior freq??ncia de n?veis superiores de COMP/TSP-5 superiores a 12 U/L do que controles (P<0,001). Em cada uma das classes funcionais, os n?veis m?dios de COMP/TSP-5 foram significantemente maiores do que os do grupo-controle (P<0,05). Os 28 pacientes reumat?ides com COMP/TSP-5 elevada distribu?ram-se uniformemente entre as 4 classes funcionais (P=0,365). De forma similar, pacientes com AR positivos para fator reumat?ide (P=0,360) e para anticorpos anti-CCP (P=0,450) se distribu?ram homogeneamente em todas as classes funcionais. Conclus?es: Os n?veis de COMP/TSP-5 foram significativamente maiores em pacientes com AR do que em controles. Os n?veis m?dios de COMP/TSP-5 se mantiveram acima dos controles para todas as classes funcionais da doen?a. Com exce??o da classe III, a positividade para COMP/TSP-5 foi mais freq?ente em todas as outras classes funcionais, comparativamente a controles. A testagem positiva para COMP/TSP-5, fator reumat?ide e anticorpos anti-CCP, ocorreu uniformemente em todas as classes funcionais da doen?a. A presen?a destes biomarcadores associou-se a variados graus de incapacidade funcional na AR.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:34:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 412788.pdf: 1778571 bytes, checksum: 148482dba3c2d0dd646371e1ae3bf11a (MD5) Previous issue date: 2009-04-14 / Introdu??o Os indicadores s?o ferramentas ?teis dentro dos programas de qualidade em assist?ncia ? sa?de. Objetivos: Identificar os principais indicadores de qualidade para um servi?o de transplante renal na opini?o dos profissionais e pacientes e conhecer a import?ncia das dimens?es da qualidade para estes pacientes. Metodologia: Estudo transversal com an?lise quantitativa. A coleta de dados foi realizada atrav?s de question?rio estruturado com perguntas abertas e fechadas. A amostra (n=133) foi composta por profissionais assistenciais (n=56), administrativos (n=16) e pacientes (n=61). Para cada grupo solicitou-se o preenchimento de question?rio avaliando a import?ncia de uma s?rie de indicadores espec?ficos da ?rea de atua??o dos sujeitos. Solicitou-se ainda, a sugest?o de novos indicadores que fossem considerados relevantes para um servi?o de transplante renal, o que resultou numa lista de 50 indicadores. Resultados: Ap?s an?lise, observou-se que, em rela??o aos profissionais, n?o houve diferen?a significativa quanto ? import?ncia atribu?da por eles aos indicadores apresentados. Verificou-se diferen?a estat?stica quanto ? opini?o de necessidade de mais indicadores entre os profissionais assistenciais (p=0,046) e entre os profissionais administrativos (p=0,011). Houve preocupa??o dos profissionais assistenciais com indicadores administrativos e dos profissionais administrativos com indicadores assistenciais, bem como enfatiza??o do grupo de pacientes em rela??o aos indicadores associados ? humaniza??o do cuidado. Quanto ?s dimens?es da qualidade os pacientes em sua maioria (82 100%) consideraram os indicadores importantes. Conclus?o: O trabalho possibilitou a identifica??o de 50 indicadores, sendo 23 espec?ficos que podem ser utilizados pelos Servi?os de Transplante Renal para monitoramento da qualidade em assist?ncia ? sa?de.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:37:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 384736_p1_85.pdf: 623299 bytes, checksum: 5d0ee13ac04691f18fbf0c4fcb372f2d (MD5) Previous issue date: 2006-10-24 / Esta pesquisa trata da constru??o do tu nos enunciados proferidos pelo eu. Reconhece em Ducrot (1987; 1988; 2001) os princ?pios fundadores para a caracteriza??o dos lugares de inscri??o do tu no discurso, a partir de suas reflex?es sobre linguagem e polifonia, e, em Donaire (2004), as bases para uma descri??o comum do funcionamento da polifonia ducrotiana em diferentes n?veis ling??sticos. Como resultado te?rico, aponta para a apropria??o da abordagem polif?nico-discursiva para a an?lise do alocut?rio que o locutor constr?i em seu discurso. Quanto ?s implica??es pedag?gicas, constata que essa proposta est? em conformidade com os Par?metros Curriculares Nacionais de L?ngua Portuguesa, visto que contribui para o desenvolvimento da compet?ncia discursiva do aluno.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:37:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 404761.pdf: 875668 bytes, checksum: a765a53b243987094102436f51b3eccd (MD5) Previous issue date: 2008-09-03 / Este trabalho, de natureza te?rica e criativa, prop?e-se a investigar os problemas da enuncia??o e da identidade po?tica atrav?s da reflex?o sobre as no??es de sujeito l?rico, alteridade e multiplicidade. Parte de uma quest?o inicial qual ? a voz que fala no poema? para discutir a separa??o entre sujeito emp?rico e sujeito l?rico e as conseq??ncias disso na produ??o e na recep??o po?tica. Consiste em um cap?tulo te?rico seguido de um livro de poemas.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:37:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 405182.pdf: 227161 bytes, checksum: 3ebec101c8b0ab65482c40b5c8f24b1c (MD5) Previous issue date: 2008-09-16 / Este trabalho ? constitu?do por um cap?tulo te?rico, seguido de uma narrativa liter?ria. Prop?e uma reflex?o a prop?sito de, essencialmente, duas quest?es: como definir uma personagem ausente, e de que maneira essa personagem participa do micro-universo da narrativa? A segunda parte, o romance Sinuca embaixo d ?gua, tem, no centro de sua hist?ria, uma aus?ncia.