No description available.

<p>Today electronics becomes more and more complex and to keep low costs and power consumption, both digital and analog parts are implemented on the same chip. The degree of automization for the digital parts have increased fast and is high, but for the analog parts this has not come through. This have created a big gap between the degrees of automization for the two parts and makes the analog parts the bottleneck in electronics develop. </p><p>Research is ongoing at Electronics systems group at Linköping University target the increase of design automization for analog circuits. An optimizationbased approach for device sizing is developed and for this a good optimization method is needed which can find good solutions and meet the specification parameters. </p><p>This report contains an evaluation of the optimization method Simulated Annealing. Many test runs have been made to find out good control parameters, both for Adaptiv Simulated Annealing (ASA) and a standard Simulated Annealing method. The result is discussed and all the data is in the enclosures. A popular science and mathematical description is given for Simulated Annealing as well.</p>

Today electronics becomes more and more complex and to keep low costs and power consumption, both digital and analog parts are implemented on the same chip. The degree of automization for the digital parts have increased fast and is high, but for the analog parts this has not come through. This have created a big gap between the degrees of automization for the two parts and makes the analog parts the bottleneck in electronics develop. Research is ongoing at Electronics systems group at Linköping University target the increase of design automization for analog circuits. An optimizationbased approach for device sizing is developed and for this a good optimization method is needed which can find good solutions and meet the specification parameters. This report contains an evaluation of the optimization method Simulated Annealing. Many test runs have been made to find out good control parameters, both for Adaptiv Simulated Annealing (ASA) and a standard Simulated Annealing method. The result is discussed and all the data is in the enclosures. A popular science and mathematical description is given for Simulated Annealing as well.

Darmstadt, Techn. Univ., Diss., 2004.

Denna studie undersöker antalet av den multimodala resursen som kan kategoriseras som fotografi som finns representerat i fyra stycken läromedel för kursen Svenska 1 på gymnasiet. Undersökningsmaterialet avgränsas till de arbetsområden som behandlar de fiktivt berättande genrerna lyrik, epik och dramatik i läromedlen. Med ett urval av tre stycken fotografier från varje läromedel analyseras också samspelet mellan den multimodala resursen och den tillhörande texten. Dessutom undersöker studien om det råder några likheter eller skillnader för fotografierna gällande deras kommunikationssyfte och potential som meningsskapande. Undersökningen tar avstamp i den socialsemiotiska teorin på multimodalitet och genom både en kvantitativ och kvalitativ metodansats besvaras frågeställningarna. Studien visar att antalet fotografier som används som multimodal resurs är jämt i tre av fyra undersökta läromedel. Ett av läromedlen använder en mindre mängd fotografier som multimodal resurs. Undersökningen visar också att det råder ett samspel mellan fotografiet och den tillhörande texten i de flesta av exemplen med ett fåtal undantag. Studien uppmärksammar dessutom likheter och skillnader mellan fotografiernas kommunikationssyften och potentialer som meningsskapande.

Im Rahmen dieser Diplomarbeit ist ein Programm zu entwickeln, das die Erzeugung und Analyse anatomisch realistischer Neuron-Analoga ermöglicht. Das Programm soll den Aufbau von Dendriten, mittels modifizierter L-Systeme realisieren, so dass ein breites Spektrum von Verzweigungsstrukturen modelliert werden kann.

Syftet med denna studie är att få en fördjupad förståelse om undervisningens betydelse för elevers förmåga att avläsa den analoga klockan. Denna studien baseras på en tidigare gjord studie (Hultman, 2019), där fyra cyklar med matematiklektioner har gjorts, och denna kommer utgöra den femte cykeln. Learning study har använts som metod med utgångspunkt i variationsteorin. Ämnesområdet är fortfarande relativt outforskat. Det finns svårigheter med avläsning av klockan för elever. Dessutom uppmärksammas ytterst lite vad det gäller klockan i Läroplanen och kommentarmaterialet avläsning nämns inte alls. I den här studien beskrivs en del av de svårigheter som elever upplever vid avläsning av den analoga klockan och vilka kritiska aspekter lärare bör ha i åtanke vid undervisning. Exempelvis att elever tenderar att blanda ihop visarna och att de svarar i digital tid istället för analog tid. / The aim of this study is to gain a deeper understanding of the importance of teaching and its correlation with students’ ability to read the analogue clock. This study is based on four previously made cycles (Hultman, 2019) which will make this the fifth. The method that has been used is learning study but through a variation theoretical viewpoint. This particular field is as of now not thoroughly researched, however, studies show that the perception of when students are mature enough regarding learning the analogue clock varies. Apart from that, it appears that there are difficulties related to the matter. Furthermore, little or almost no attention connected to the analogue clock can be found throughout the Swedish curriculum nor its commentary material. In this study descriptions of difficulties related to the analogue clock regarding the reading of it and the comprehension will be found as well as the critical aspects the teacher ought to have in mind while teaching. Students tend to mix the two clock-hands and answer with digital time rather than analogue time.

I modern industrimiljö finns fortfarande en stor mängd analoga visarinstrument. Det är önskvärt att övervaka dessa instrument digitalt vilket medför att kontroll av mätdata kan göras utan att personal behöver vara på plats. På marknaden finns idag ingen aplikation som är utvecklad för att uppfylla denna funktion.  Detta examensarbete har undersökt metoder för hur en analog visares värde ska läsas av digitalt och utvecklat en prototyp som kan utföra uppgiften.  Prototypen utvecklades med hjälp av datorseende algoritmer för att läsa av den analoga visarens värde. Algoritmerna för datorseende implementerades på en Raspberry Pi4 Model B och en kamera, Rasperry Pi Kameramodul V2. Prototypen som utvecklades uppfyller de funktioner som efterfrågades, och uppnåde en noggranhet på 0.97% +- 0.75 av det procentuella uppmätta värdet hos en analog visares fulla mätspann med en upplösning på 2.5%

Läromedel har en viktig roll i skolan, både digitala och analoga. Forskning visar att användandet av läromedel minskar, men att analoga dominerar över digitala i det digitaliserade samhället. Syftet med denna studie är därför att öka kunskapen om hur engelsklärare i den svenska gymnasieskolan förhåller sig till läromedel i sin undervisning. Vidare undersöks förhållningssättet till analoga och digitala läromedel och vad anledningarna till användande av läromedel är. För att ta reda på detta har en enkätstudie utförts bland engelsklärare på gymnasienivå i Sverige. Med en deskriptiv statistisk analys visar resultatet att trots vikten av läromedel enligt styrdokument frångår många lärare användandet av läromedel. Anledningarna till varför man väljer att använda läromedel är främst tidsbesparing och struktur. Orsakerna till varför man väljer att frångå läromedel är främst begränsning. Analoga läromedel används och föredras mer än digitala läromedel, men många kompletterar de båda typerna med varandra. Grunderna till minskat användande av läromedel och olika typer av lärverktyg diskuteras. Huruvida ålder på lärare påverkar användandet av läromedel, både analoga och digitala, samt om hybridprodukter är framtiden vore intressant för vidare forskning.

Glitch Möbelformgivning – Kontroll, slump och intuition i transformation av skogens formbank i digitala och analoga verktyg. Skogen är en inspirerande formbank med sin otämjda och komplexa uttryck. Med dagens digitala verktyg tillsammans med hantverksmetoder i kombination av slump, kontroll och intuition vill jag hitta och utforska nya gestaltningsmetoder. Genom dessa metoder försöker jag undersöka möbeldesignerns och inredningsarkitektens arbetssätt och formspråk. Med fokus på transformation och glitchen (glappet) mellan olika digitala och analoga metoder, verktyg och media. Med inspiration av skogen vill jag formge objekt med nya och unika formuttryck. En designprocess där det skulpturala värdet vägt tyngre än det funktionella. Examensarbetet resulterade i 6 unika objekt inspirerade av skogen, med en stor bredd och variation gällande material, digitala verktyg kontra analoga tillverkningsmetoder och färgtekniker. Materialen varierar mellan massitv furu, PLA-plast och frigolit. Färgteknikerna är bland annat airbrush, pigmenterad bets och lack. Objekten varierar i storlek från det minsta objektet på 10 x 10 cm (Krokarna - Vrilarna), till det största objektet som är 83 cm x 90 cm, (Spegeln - Istappen).