The South African public service has been undergoing fundamental transformation since 1994. The new government has had to build a democratic, inclusive and responsive public sector to the extent that the last two decades have witnessed the most dramatic shifts in public reform. After 1994, the public sector had to be transformed so that it could be representative of the nation’s racial composition, caters for the needs of all citizens irrespective of their racial, ethnic, gender, sexual persuasion and orientation. The government agenda of reconstructing and developing a democratic state depends on the willingness, capabilities and patriotism of the public service. As part of its transformation agenda, the government had to introduce policies that were focusing on promoting affirmative action and employment equity. Through this policy and other related employment equity measures, the South African public sector had to be transformed in terms of racial and gender representivity. This study assesses and evaluates whether the policies and legislation that were geared towards the transformation and democratization of public sector have yielded positive or negative results. By way of a literature review and comparative analysis, this study examines the objectives of affirmative action and analyses the approaches that have been taken since the adoption of this policy in the workplace. It looks at public sector and argues that there are still flaws relating to the implementation of affirmative action in public sector. The extent to which affirmative action programs attempt to implement affirmative action differs if South Africa and the United States of America can be taken as examples. The study considers some of the challenges faced by the new South African government in transforming public sector and interrogates the courts’ application and interpretation of affirmative action legislation. It concludes with recommendations that could be put in place in order to position affirmative action policies in line with the objectives of the South African Constitution, labour laws and American approach where the policy was adopted from.

Développée dès la fin des années 1960 en France à partir de l’application des principes de la prospective, issus des travaux du philosophe Gaston Berger, à l’aménagement du territoire, la prospective territoriale fait aujourd’hui l’objet de nombreuses démarches tant au niveau étatique qu’au niveau des collectivités territoriales. Cette recherche propose d’interroger le sens des pratiques hétérogènes auxquelles elle a donné lieu, et entreprend pour ce faire de dénaturaliser la prospective devenue, au gré de ses différentes traductions dans les mécanismes de la décision publique, un « objet » aux contours imprécis. Nous proposons d’appréhender la prospective, d’abord présentée par Berger comme une « technique rationnelle » œuvrant à rendre l’action efficace pour l’homme, comme un « instrument de gouvernementalité » ou encore un « instrument d’action publique » producteur de normes (et en particulier de normes territoriales), ainsi que de mettre en exergue les conséquences des métamorphoses de la régulation politique sur l’état de cet « instrument prospective » et ses effets. En tant que rationalité cognitive (mode de connaissance du territoire), la prospective territoriale semble d’une part opérer un retour à la question anthropologique : elle se fait sociétale, toujours plus attentive aux pratiques spatiales. En tant que rationalité politique (mode d’administration de l’institution et du territoire), ses démarches deviennent d’autre part le lieu d’une mise à l’épreuve des catégories démocratiques encore liées à l’idéal moderne du territoire. Il appert ainsi que l’examen des dispositifs de prospective territoriale présente un intérêt pour l’analyse de la dimension spatiale de l’action politique, comme pour celle des modalités évolutives de l’action publique. / Territorial Foresight Studies, developed in France at the end of the 1960s based on the application of philosopher Gaston Berger’s work to territorial management, has today become an area for numerous approaches at the state level as well as at the level of regional and local authorities. This thesis proposes to question the meaning of the heterogeneous practices to which it has given rise, and undertake, to that end, to denaturalize Foresight Studies which have become, in their various translations into the mechanisms of public decision, an “object” of imprecise outline. We propose to understand Foresight Studies, first presented by Berger as a “rational technique” working to render action effective for Man, as an “instrument of governmentality”, or again, an “instrument of public action” productive of norms (and in particular territorial norms), as well as to underline the consequences of the metamorphoses in political regulation on the state of this “foresight tool” and its effects. As a cognitive rationality (a mode of knowledge about territory), territorial foresight appears, on the one hand, to prepare for a return to the anthropological question: it becomes societal, ever more attentive to spatial practices; yet as political rationality (a mode of institutional and territorial administration), its approaches become, on the other hand, the site at which are tested democratic categories still tied to the modern ideal of territory. Evidently, the examination of apparatuses of territorial foresight are of interest for the analysis of the spatial dimension of political action, as well as for the evolutionary modalities of public action.

Depuis 1971, les politiques publiques de gestion et de prévention des risques industriels ont connu de nombreux changements. Ce travail analyse les modalités d’élaboration et de mise en œuvre des politiques de gestion des risques industriels à Pont-de-Claix depuis les années 1970. En s’intéressant à ce territoire, qui s’est développé par et autour de son industrie chimique « à risques », cette recherche identifie et qualifie la nature et l’ampleur des changements qui affecte la gestion locale des risques industriels. Cela contribue à mettre au jour l’existence d’un système institutionnel local en charge de ces questions, système remarquable par sa stabilité dans le temps, et ce malgré les évolutions législatives ou les recompositions du contexte socioéconomique qui touchent l’industrie chimique pontoise et avec elle, l’ensemble de ce territoire. Ce travail montre comment sur ces problématiques, ces changements et évolutions contribuent à assurer la stabilité du système institutionnel identifié et donc de la conduite de l’action publique à cet échelon local. Pour développer cette analyse, cette recherche s’appuie sur un cadre d’analyse institutionnaliste de l’action publique. En identifiant plusieurs niveaux de changements institutionnels, cette approche discute des changements de l’action publique, de leurs origines comme de leurs finalités, ainsi que de souligner les éléments de stabilité qui parcourent ces politiques de gestion des risques. En définitive, ce cadre analytique donne à voir une mise en œuvre de l’action publique dans laquelle les acteurs dominants s’appuient sur ces changements, voire les initient, pour préserver leurs positions et intérêts, et ainsi assurer la continuité des modes de gestion des risques industriels à une échelle locale. / In France, industrial risk management legislation have faced many changes since the beginning of the 70s. This thesis focuses on the industrial risk management at a local level since this period around the area of Pont-de-Claix, France. By focusing on this area, this research aims to identify and qualify the extent of changes (legislation, socio-economic, etc.) in the local implementation of these public policies. As a result, it occurs that the local industrial risk management could be characterized by its continuity and the permanence of power relationship and asymmetries between local stakeholders. The theoretical frame of this thesis is based on an institutional approach of public action. By identifying different level of changes, this approach enlightens how changes could be used as stability factors in local public action, especially by dominant stakeholders. In this context, changes appear as a way for dominant stakeholders to preserve their interests and to keep their leading role in the local implementation of industrial risk management policies.

Dans cette recherche, on analyse la question à savoir « comment les trois principaux types de groupes kurdes -nationale, religieuse et économique- coopèrent pour établir un consensus sur un objectif commun : une région politique kurde en Turquie ». En suivant la théorie du constructivisme, le modèle des Trois I, la sociologie de l'organisation et de la sociologie de l'action collective sont articulé pour examiner l'action collective kurde, qui est constamment reconstruite dans un contexte historiquement construit, qui est aussi constamment reconstruit par les dynamiques aux niveaux nationaux, transnationaux (géopolitiques), européens et mondiaux. Quant à la tâche empirique, on examine les conflits, les négociations, la coopération et le consensus de ces trois groupes kurdes sur la question kurde et l'influence des cinq dynamiques structurants mentionnés ci-dessus. La principale méthode utilisée dans ma recherche est l'analyse qualitative des entretiens en profondeur. Au niveau conclusion théorique, la recherche fait remarquable contribution aux théories et approches concernant les identités collectives et les groupes (étant groupe) collectives, l'État, le modèle des « Trois I », la dépendance au sentier, la géopolitique de la question kurde et l'européanisation. Au niveau empirique, la principale conclusion de l'étude est le fait que les groupes kurdes n’ont pas atteint de construire une organisation commune et des règles collectivement acceptées jusqu'ici. Les idées, les intérêts et les institutions des groupes ne sont pas équivalents ; et les intérêts particuliers des groupes ont pesé sur l'action collective dans la région kurde. / In this research, I analyzed the question of “the three main types of Kurdish groups -national, religious and economic- cooperate to establish a consensus on a common purpose: a Kurdish political region in Turkey.” Following the theory of constructivism, the Three I model, the sociology of organization and the sociology of collective action are articulated to examine the Kurdish collective action, which the is constantly re-constructed in historically constructed context, which is also constantly re-constructed by dynamics at national, trans-national (geopolitical), European and global levels. As to the empirical task, I examined the conflicts, negotiations, cooperation and consensus of these three Kurdish groups regarding the Kurdish issue(s) and the influence of the above-mentioned five structuring dynamics. The principal method used in my research is the qualitative analysis of in-depth interviews. At the level of theoretical conclusion, the research makes remarkable contribution to the theories and approaches concerning the collective identities and groups(ness), the state, the “Three I” model, path dependency, the geopolitics of the Kurdish issue, and Europeanization. At the empirical level, the main conclusion of the research is the fact that the Kurdish groups have not achieved to build a common organization and accepted rules so far. The groups’ ideas, interests and institutions are not equivalent and the groups’ distinctive interests have weighed on the collective action in the Kurdish region.

Cette thèse analyse la rencontre entre l'émergence du phénomène migratoire en Sicile, la naissance d’un réseau local de militants « pro immigration » connectés à l’échelle nationale et européenne, et la recomposition de l'action publique qui repose sur la délégation, aux collectivités territoriales et aux acteurs non-étatiques, des compétences dans le domaine socio-sanitaire et migratoire. Basée sur un terrain réalisé en Sicile, cette recherche mobilise des outils conceptuels issus des études migratoires, des recherches sur les mobilisations collectives et des politiques publiques et des travaux sur le secteur associatif. Les mobilisations collectives en Sicile entre 1986 et 2012 sont étudiées : l’émergence, la structuration et l’évolution des réseaux militants sont étudiés, à partir d’une perspective socio-historique et d’une analyse en termes de carrière. Ce réseau militant s’insère dans les logiques de redéploiement des dispositifs étatiques qui nous permettent d’examiner les multiples relations entre la multitude d’acteurs étatiques et non-étatiques impliqués dans le la prise en charge des étrangers. / This thesis analyses the confluence of the migration phenomenon as it emerges in Sicily, the birth of a local network of “pro immigration” activists, connected to the national and European levels, and the reorganiation of public action, based on the delegation of responsibilities in the healthcare and migration sectors to local authorities and non-state actors. Based on fieldwork carried out in Sicily, this research uses conceptual tools taken from migration studies, research on collective mobilisations, public policy and the nonprofit sector. Collective mobilisations in Sicily between 1986 and 2012 are studied: the emergence, structuration and evolution of activist networks are studied, from a socio-historical perspective and an analysis of career trajectories. This activist network works within a larger logic of redeployment of state arrangements, which enables us to examine the multiple relationships that exist between the multitude of state and non-state actors involved in the governance of foreigners in Sicily.

Les études urbaines (Urban Studies) et organisationnelles (Organization Studies) sur la ville durable ont focalisé leur attention sur la question de la gouvernance, en particulier sur la participation des citoyens et des stakeholders. Très peu de travaux ont étudié, en revanche, la naissance des projets urbains durables sous l'angle de la conception et de son pilotage. La conception de la ville durable ou de morceaux de ville (les quartiers durables) pose pourtant des questions multiples. La première touche à la naissance et à l'évolution de nouveaux objets de conception associés à de nouvelles fonctions (mixité sociale, mixité fonctionnelle, fonctions écologiques et écosystémiques). Tracer la transformation successive des objets intermédiaires de conception (programme, plans masse, réception du quartier ou des bâtiments, vie en marche) qui jalonnent et cristallisent ce processus de création collective dans le cadre de projets innovants constitue un premier objectif de la thèse. Ce travail permet de mettre en évidence les ruptures et les discontinuités dans les processus de conception qui tiennent aux différentes modélisations de ces objets. La deuxième question est relative aux instruments et aux langages (ingénieriques, comme l'écoconception, économiques et juridiques) qui constituent des supports cognitifs pour l'action des concepteurs. Ainsi nous caractérisons les nouveaux instruments et langages mobilisés dans le cadre de ces projets urbains innovants et analysons la façon dont ils permettent de doter les concepteurs de nouvelles capacités de conception. Enfin, nous abordons la question des conditions d'une cohésion au sein des collectifs d'acteurs engagés dans les projets urbains durables. L'émiettement et l'hétérogénéité des acteurs des projets urbains rendent, en effet, cette recherche de cohésion particulièrement difficile à obtenir. Dans cette perspective, nous avons identifié des situations innovantes où émerge un rôle collectif de conception qui dépasse les intérêts et les identités professionnelles particuliers des acteurs. Cette découverte ouvre un nouveau champ d'interaction à l'interface entre Organization Studies, Urban Studies et le Pragmatism. / Experiments on sustainable city or neighborhood accompanied by the search for new modes of design, governance, management and plan-ning of the city. The thesis proposes to study the emergence of an innovation based on so-called 'sustainable' from the tools and instruments which will equip participants to manage these new situations. Four types of instrumentation are considered in the thesis: legal (contracts between the parties); Economic and Financial (financial engineering development projects / ACG), governance and management (repositories, project management and process) design and evaluation performance of the district or area con-sidered (these tools and templates that can be quantitative and qualitative). This systematic analysis has not yet been carried out in the literature. It is therefore a theoretical issue. It is also an empirical issue because design patterns are planning to conceive, a synoptic view is a key issue for actors, public or private, who wish to contribute to this new integrative function. For this, the thesis is based on two approaches: - A historical perspective of the logic of development to show the changes brought about by sustainability issues and challenges of this new feature; - An empirical analysis and comparative depth of experience innova-tive in France and abroad. Our goal is to answer two research questions: What are the instruments, collective reasoning and collective experiments that support in-novantes current in terms of sustainable management? What are the attributes of the function of sustainable (parallel with the 'innovation function')?

Le Théâtre des Orgies et des Mystères d’Hermann Nitsch s’inscrit dans le contexte douloureux de l’Autriche post fasciste. En effet, alors que cette dernière affiche dès l’annexion de 1938 un collaborationnisme « joyeux », elle s’est, au lendemain de la guerre, victimisée en déniant sa responsabilité et sa participation active aux crimes nazis préférant l’imputer entièrement à son voisin germanique.Aussi, c’est dans cette atmosphère nauséabonde et face au silence de la majorité des intellectuels de l’époque, ou’Hermann Nitsch va mettre en place son Theater à travers un langage plastique d’une grande radicalité.Cependant, contrairement à ce que l’on pourrait penser, il ne s’agit pas d’un art politique. En effet, passé le premier choc visuel, le Theater est avant tout philosophique et anthropologique.L’homme moderne désacralisé ne serait plus selon l’artiste en harmonie avec ce qui le constitue dans son essence. Les sociétés postmodernes, jugées par Nitsch comme aliénantes, seraient à l’origine d’une rupture de sens entre le matériel et le spirituel. L’expérience du Theater propose ainsi à l’individu, par le rituel et la mise en exergue des principes anthropologiques d’invariances de se débarrasser des déterminismes sociétaux afin d’accéder, à une connaissance continue (Bataille).Ainsi, le Théâtre des Orgies et des Mystères est une oeuvre multi référentielle et transhistorique se situant au carrefour entre micro et macrohistoire. L’artiste affirme que « le processus de création et le Theater doivent contribuer à former une unité avec le tout » afin « d’en finir avec la séparation entre immanence et transcendance ». Aussi, chacune des actions proposées par Nitsch consistent en des rituels tantôt de vie tantôt de mort ayant précisément pour objectif de rompre avec l’antagonisme immanence/transcendance. Réactualisant un langage symbolique inné (au sens où l’entend Freud) et des traditions anciennes, le Theater d’Hermann Nitsch tente de démontrer à l’individu moderne que l’univers qui l’entoure, malgré sa diversité, est un tout cohérent relevant d’une continuité survivante auquel il participe. / Hermann Nitsch's Theatre of Orgies and Mysteries (Orgien Mysterien Theater) grew out of the painful context of post-Fascist Austria. Although Austria had welcomed annexation with Germany in 1938 and the Austrians had been eager collaborators with the Nazis from the outset, as soon as the war was over, they portrayed themselves as victims, denying responsibility for or active participation in Nazi crimes, preferring to blame everything on their German neighbours.In this loathsome atmosphere, in which the majority of the intellectuals of the time remained silent, Hermann Nitsch set up his Theater, using a highly radical, visual language.Contrary to what one might suppose, however, it was not political art.And in fact, after the initial visual shock, the Theater was, above all, philosophical and anthropological. Nitsch maintained that modern man, stripped of mythology, was no longer in harmony with his essence. Postmodern societies, which he deemed alienating, were responsible for a semantic breach between the material and the spiritual. The experience of the Theater, through ritual and its emphasis on anthropological principles of invariance, was a way for the individual to rid himself of societal determinism in order to gain access to continuous knowledge (Bataille). Thus, the Theatre of Orgies andMysteries is a multi-referential, transhistoric work situated on the cusp of micro- and macro-history. Nitsch has stated that "the creative process and the Theater must contribute towards forming a unity with the whole" so as to "erase the difference between immanence and transcendence". All of the activities proposed by Nitsch consist in rituals, sometimes of life and sometimes of death, but all with the aim of erasing the immanence/transcendence dichotomy. Hermann Nitsch's Theater adapts inborn symbolic language (in the Freudian sense) and old traditions in an attempt to demonstrate to the modernindividual that the universe that surrounds them, despite its diversity, is a coherent whole, a surviving continuity in which they participate.a

L'enseignement/apprentissage du français au lycée scientifique en Italie. Pratiques de classe et création de supports appropriés.Cette thèse porte sur l'étude des langues vivantes étrangères dans les établissements du secondaire en contexte italophone. L'objectif de ce travail a été de mener une réflexion sur l'enseignement/apprentissage du français au lycée scientifique, tout en focalisant l'attention sur l'attitude des apprenants face à des tentatives d'initiation à la langue de spécialité complémentaires au développement des programmes scolaires consacrés, notamment, à l'histoire littéraire. Nous avons émis l'hypothèse générale stipulant qu'« il est possible d'envisager l'organisation de séances au cours desquelles l'apprenant, s'exprimant en français, se livre à des tâches susceptibles de le motiver, lui permettant de connaître le discours et le milieu d'action propres aux futurs professionnels dans le domaine scientifique et médical ».L'hypothèse en objet a été testée par le biais d'une recherche-action qui a eu lieu en contexte institutionnel. Cette approche a été fondée sur l'utilisation de tâches, choisies/conçues selon le niveau des apprenants, liées surtout à des situations auxquelles les destinataires étaient susceptibles de se confronter dans la vie de tous les jours. La presque totalité du travail a été effectuée grâce à l'emploi des TIC.Les résultats ont prouvé l'efficacité de la recherche de terrain et en ont témoigné l'appréciation de la part des jeunes apprenants concernés. Par conséquent, l'ambition de cette thèse est de contribuer à nourrir le débat sur l'utilité de l'étude de deux langues vivantes étrangères dans les établissements du secondaire italiens, en harmonie avec les dispositions du Conseil de l'Europe, de même que de dégager les étapes d'un cheminement éducatif menant à l'acquisition des habiletés linguistiques nécessaires lors de séjours d'études/de travail en pays francophones pendant les années à venir. / This Thesis deals with the study of foreign languages within the Italian High School System.The goal of this work is to draw the attention to the way of teaching/learning French at High School (option maths and science), focusing on the students' attitude while learning a second foreign language, as well as to outline some new educational tools likely to replace the old fashioned ones still in use.In order to achieve this goal, we examined and tested a general hypothesis, stipulating whether “it is possible to set up sessions during which the learner is involved in seemingly motivating activities, and, while expressing himself in French, manages to learn the language and environment of a specific field, familiar to his future professional scientific and medical world”. Such hypothesis was tested following up an experimental action research, that took place within an institutional context. This approach was supported by targeted assignments, based on everyday life situations, then given to the students according to their level of knowledge of the language. Most of the work was carried on thanks to TIC. The results confirmed the effectiveness of the research on this ground, and showed the appreciation of some of the young participants. Consequently, the aim of this Thesis is to contribute to the discussion concerning the need of studying two foreign languages at the Italian High School, in line with the dispositions given by the Counsel of Europe, as well as to follow the steps of the educational training leading students to acquire all the language skills to study or work abroad.

L'objectif principal de notre étude a été d'explorer la relation qui existe entre les processus créatifs et la construction identitaire. L'acte créatif est personnel, subjectif et intime. « L'action est au cœur de la subjectivité, car elle a le pouvoir de mettre en relation les intentions, les représentations, le système de valeurs et le sentiment de capacité » (Costalat-Founeau, 2008). Nos recherches s'appuient sur la base théorique de l'égo-écologie (Zavalloni & Louis-Guérin, 1984 ; Zavalloni, 2007) qui met en évidence la complexité des transactions qui concourent à la construction du sens et de manières d'être et d'agir au sein de la dynamique identitaire. Cette approche envisage l'individu de façon holistique, elle conçoit l'identité comme un environnement intérieur et centre son analyse sur les représentations sociales construites en tant que métaphores imagées de la réalité. Le sujet en tant qu'agent transactionnel et dialogique est un sujet discursif. C'est par et dans le discours que l'égo-écologie et sa méthode IMIS cherche les liens entre les éléments de l'environnement interne et ceux du monde externe en faisant émerger des mots identitaires qui agissent en tant que régulateurs ontologiques de la dynamique identitaire et de tout projet créatif. Le projet créatif prend racine et se dynamise dans la subjectivité du le sujet en privilégiant l'expression des émotions, des valeurs, des intentions, des motivations et des capacités investissant l'action d'un pouvoir réalisateur qui vise la cohérence interne et externe. Nous avons mené cette étude exploratoire de façon longitudinale en ayant pour cas des étudiants en création de mode sur trois ans. / The main purpose of our research was to explore the relation between the creative processes and the identity construction. The creative act is personal, subjective an intimate. «Action is to be found at the heart of subjectivity because it has the power of relating aspirations, representations, as well as values and the sense of ability» (Costalat-Founeau, 2008). Our research leans on the theoretical basis of ego-ecology (Zavalloni & Louis-Guérin, 1984; Zavalloni, 2007) which highlights the complexity of the exchanges contributing to the construction of sense and way of being and acting at the very core of identity dynamics. This approach sees the individual on a holistic way; it conceives identity as an internal environment and focuses on the analysis of social representations built as imaged metaphors of reality. The subject as a transactional and dialogical agent is a discursive subject. It's with and in the speech that ego-ecology and the IMIS method try to find a relation between internal and external environment elements by finding identity words that are used as ontological regulators of the identity dynamic and any creative project. The creative project starts and boosts itself in the subject's subjectivity preferring the expression of emotions, values, aspirations, motivations and abilities that take part of a productive power focused on internal and external coherence. We made this exploratory study on a longitudinal way using as subjects fashion design students during three years.

This study is an account of an action research process to develop a planning, learning and accountability (PLA) system for the sustainable agriculture chain development programme of VECO (Vredeseilanden Country Office) Indonesia. Many monitoring and evaluation (M&E) processes in development programmes are largely carried out to provide information for funding agencies, to meet external accountability requirements and for symbolic protection. This study generates insights into an integrated, learning-oriented monitoring practice which fosters reflective practice, provides feedback to programme stakeholders about performance, progress and results achieved, facilitates improved accountability, and generates information and knowledge useful for the programme stakeholders to take decisions for improved action. It is argued that M&E systems have the potential, if developed well, to serve as a framework or ‘carrier’ for organisational and institutional learning – an essential requirement to respond to the complex nature of development processes. Outcome mapping is presented as a possible approach to be used as the basis for such a M&E system. This study was underpinned by a socially critical orientation to development (programmes) and by an action research method to guide the PLA system design process. The design process was organized around seven steps - which in themselves were a result of the action research process – including specific steps to ensure a learning-oriented M&E system. Based on the agreed purposes and intended uses of the monitoring and learning process, the resulting PLA system is focused around the organizational spaces and rhythms of VECO Indonesia which are central to sharing, debate, learning and decision-making. In this way, the PLA system becomes integral to the thinking and doing of the organization. It is built on the premise that monitoring does not end with gathering data; it also needs to include a process of understanding and deciding how data can best be used and analysed to strengthen concerted action and facilitate decision-making. It highlights the importance of sense-making – interpreting information to make it usable for action. Furthermore, it incorporates an approach to assess and consciously plan for the creation of the necessary organisational conditions to implement and maintain a learning-oriented M&E system. The study is completed by critical reflection on the relevance of VECO’s new PLA system for planning, learning and accountability, combined with the use of a future scenario technique to generate recommendations and identify critical future directions. Further exploration of ‘intelligent’ information-seeking methods and processes is called for; and a practice which moves beyond intra-organisational monitoring – focusing on VECO’s own monitoring needs – towards a monitoring process that facilitates change based on the viewpoints of, and in collaboration with local actors, i.e., institutional monitoring and learning, is recommended. VECO is encouraged to continue developing a mindset and practice whereby the programme team and partners have the ability to leave the safe zone of pre-determined outcomes and actions, and to make sense of the world as they engage in action.