Global ETD Search

1	Förskolans pedagogiska miljö : En intervjustudie om hur några pedagoger anser sig arrangera materialet i drama, bild och musik Andersson, Bodil, Önnebro, BrittMarie January 2009 (has links) <p><strong>Abstract</strong></p><p>Denna studie syftar till att beskriva hur pedagoger arrangerar förskolans pedagogiska miljö och det är vårt intresse för området<strong> </strong>som legat till grund för undersökningen. Utifrån en sociokulturell forskningsansats har sju pedagogers upplevelser studerats ifråga om hur de arrangerar materialet i förskolan. Vi har använt oss av den<strong> </strong>kvalitativa forskningsprocessen med semistrukturerade intervjuer som datainsamlingskälla. Under vår utbildning har vi kommit i kontakt med en mängd litteratur som beskrivit den pedagogiska miljöns betydelse för barns lärande och utveckling. Lärandeprocessen kan ses som komplex, vilket många forskare redan beskrivit, och vi har med vår studie inte för avsikt att förklara den fullt ut. Flera teoretiker har definierat begreppet lärande och vi har huvudsakligen visat Piaget och Vygotskijs tankar om barns lärande. Vår utgångspunkt i undersökningen har varit Vygotskijs tankar och det sociokulturella perspektivet där material och miljö ses som en viktig del av lärandets kontext. Studiens innehåll belyses ur ett lärarperspektiv då det är pedagogernas erfarenheter som beskrivs och vi valde detta perspektiv då vårt intresse ligger i hur pedagoger arrangerar lärandemiljöer. Av resultatet framkom att samtliga pedagoger ansåg den pedagogiska miljön betydelsefull men trots detta arrangeras materialet ofta otillgängligt för barnen i förskolorna. Pedagogernas dilemma är att på en och samma avdelning skapa en lärorik och lockande förskolemiljö, som både utmanar och stimulerar såväl ettåringen som femåringen. <strong></strong></p> Pedagogisk miljö förskola material arrangera tillgänglighet sociokulturellt perspektiv Education Pedagogik
2	Förskolans pedagogiska miljö : En intervjustudie om hur några pedagoger anser sig arrangera materialet i drama, bild och musik Andersson, Bodil, Önnebro, BrittMarie January 2009 (has links) Abstract Denna studie syftar till att beskriva hur pedagoger arrangerar förskolans pedagogiska miljö och det är vårt intresse för området som legat till grund för undersökningen. Utifrån en sociokulturell forskningsansats har sju pedagogers upplevelser studerats ifråga om hur de arrangerar materialet i förskolan. Vi har använt oss av den kvalitativa forskningsprocessen med semistrukturerade intervjuer som datainsamlingskälla. Under vår utbildning har vi kommit i kontakt med en mängd litteratur som beskrivit den pedagogiska miljöns betydelse för barns lärande och utveckling. Lärandeprocessen kan ses som komplex, vilket många forskare redan beskrivit, och vi har med vår studie inte för avsikt att förklara den fullt ut. Flera teoretiker har definierat begreppet lärande och vi har huvudsakligen visat Piaget och Vygotskijs tankar om barns lärande. Vår utgångspunkt i undersökningen har varit Vygotskijs tankar och det sociokulturella perspektivet där material och miljö ses som en viktig del av lärandets kontext. Studiens innehåll belyses ur ett lärarperspektiv då det är pedagogernas erfarenheter som beskrivs och vi valde detta perspektiv då vårt intresse ligger i hur pedagoger arrangerar lärandemiljöer. Av resultatet framkom att samtliga pedagoger ansåg den pedagogiska miljön betydelsefull men trots detta arrangeras materialet ofta otillgängligt för barnen i förskolorna. Pedagogernas dilemma är att på en och samma avdelning skapa en lärorik och lockande förskolemiljö, som både utmanar och stimulerar såväl ettåringen som femåringen. Pedagogisk miljö förskola material arrangera tillgänglighet sociokulturellt perspektiv Education Pedagogik
3	Kompassen till kompgitarr : Verktyg för rytmspel på akustisk gitarr Vikström, Anton January 2017 (has links) Detta arbete handlar om att använda olika musikaliska verktyg för ackompanjera bättre på akustisk gitarr. Under arbetets gång har jag tagit del av olika kompverktyg och arrangerat ett medley för gitarr och sång där jag använder mig av dessa olika verktyg. Resultatet blev ett varierat och svängigt ackompanjemang som inte tar över sången. Arbetet bygger på mina anteckningar av processen att arrangera detta medley och att jobba fram ett passande ackompanjemang till varje låt. Tack vare detta arbete har jag fått erfarenhet kring vilka kompverktyg som är mest användbara samt hur man kan använda denna kunskap för att förbättra undervisningen av rytmgitarr. gitarr verktyg komp ackompanjemang arrangera instuderingsmetoder övningsmetoder Music Musik Pedagogy Pedagogik
4	Carlstad Comic Con : En fallstudie / Carlstad Comic Con : A case study Fors, Marcus Gabriel January 2013 (has links) This is a case study of Carlstad Comic Con 2011 and 2012.The purpose is to study the event in relation to a project management and a local culture policy perspective. This in order to analyze the organization of a popular culture event and see how such a local event may benefit Karlstad as a city. Besides studying the organization of Carlstad Comic Con and its outcomes I am sketching a short cultural history of popular culture media and its context within recent year’s globalization.The study shows that the events have had a great beneficial impact on the local industry; lacking any negative sides, and have put Karlstad in an international context which goes directly in line with the standard guidelines for project management of region culture policy. Concerning how to organize the event the organizers have not followed a strict project structure. The organization of Carlstad Comic Con is based on a great enthusiasm for popular culture which eventually has led to an appreciated event both by visitors and artists alike. Kultur kulturvetenskap arrangör arrangera populärkultur seriemässa fallstudie kulturpolitik Karlstad Värmland Carlstad Comic Con serier superhjälte superhjältar frilansande illustratörer tecknare evenemang projekt
5	Är nära nära nog? : Ett utforskande av dreampopsoundet och praktiskt användande av effekter. Öhlund, Fredrik January 2023 (has links) Målet med detta arbete var att utveckla min kreativitet som gitarrist och inspireras att utforska bortom mina stilistiska gränser. Dessutom ville jag öka min förståelse för olika ljudbilder. En annan tanke jag hade var att undersöka om de dreampop-inspirerade gitarrsounden och spelteknikerna jag använder kan tillämpas på olika låtar och ändå behålla autenticiteten emot dreampop-genren. För att uppnå detta har jag analyserat och plankat gitarrpartierna och gitarrsounden i tio dreampop-låtar. Eftersom gitarrsoundet utgör en betydande del av genrens karaktäristiska element har arbetet fokuserat mycket på ljud och praktisk användning av effektpedaler. Det har innefattat utforskning av olika modulerande effekter och signalkedjor för att förstå i vilken ordning effekterna placeras. För att visualisera signalkedjorna för gitarrstämmorna har jag använt ett tabellsystem. Jag har identifierat fyra gitarrspelstekniker med sina unika ljudattribut som återkommer i de analyserade låtarna. Dessa tekniker och ljud har jag sedan tillämpat på egna arrangemang av befintliga poplåtar. Jag har spelat in ljudexempel av gitarrspelet i de analyserade låtarna och även spelat in mina egna arrangemang där både hela låtarna och separata gitarrspår finns tillgängliga för lyssning. Arbetet har gett mig en ny förståelse för genrerna dreampop och shoegaze samt en förståelse för gitarrens roll inom dessa genrer. Dessutom har jag fått nya insikter i hur man kan arrangera med stora ljudbilder. Chorus Flanger Phaser Dreampop Dream Pop Guitar Sound Delay Music Slowdive Cocteau Twins Shoegaze Ambient Genre Musik Pop Drömpop Gitarr Ljud Ljudbild Gitarrsound Effekter Effektpedaler Modulation Reverb Analys Arrangemang Arrangera Music Musik

1

Page generated in 0.0435 seconds