Tyrimo tikslas: išsiaiškinti, kaip skiriasi įvairių kursų medicinos studentų mirties baimė, laiko suvokimas ir streso įveikos būdai. Tyrime dalyvavo 227 respondentai: 70 ne medikų, 61 - I kurso, 33 - II kurso, 22 - V kurso, 41 - VI kurso LSMU medicinos fakulteto studentai. Tiriamieji pasirinkti atsitiktinės atrankos būdu. Siekiant išsiaiškinti, kaip skiriasi įvairių kursų medicinos studentų mirties baimė, laiko suvokimas ir streso įveikos būdai, pagrindiniu tyrimo metodu pasirinkta anketinė apklausa. Apklausos dalyviams buvo pateikti trys klausimynai: Colett-Lester mirties bei mirimo baimės skalė (angl. The Revised Collet-Lester Fear of Death And Dying Scale – Lester, 1990), skirta išsiaiškinti savo paties ir kitų mirties baimę bei mirties proceso baimę; Šešių faktorių modelis - ZTPI laiko suvokimo skalė (angl. Zimbardo Time Perspective Inventory, 1990) bei profesoriaus G.Valicko ir doktoranto Ž. Grakausko (2006) sudarytas streso įveikos klausimynas: keturių faktorių modelis, skirtas streso įveikos vertinimui atlikti. Klausimynų pildymo laikas vidutiniškai 15 minučių. Darbo uždaviniai: išanalizuoti ir palyginti I -II ir V-VI kursų medicinos studentų mirties baimę, laiko suvokimą bei streso įveikos būdus atskirose merginų ir vaikinų grupėse; bei išanalizuoti ir palyginti medicinos studentų bei apklausoje dalyvavusių atsitiktinės atrankos respondentų (ne medikų) mirties baimę, laiko suvokimą ir streso įveikos būdus. Tyrimo rezultatai parodė, kad I-II kursų medicinos... [toliau žr. visą tekstą] / The aim of the research was to assess the differences in fear of death, time perception and stress coping techniques of the various courses medical students. Analyze needs for medical students to successful learning outcomes. There were questioned 227 people, from whom 70 aren’t medical students, 61 - I course, 33 - II course, 22 - V course and 41 - VI course medical students from faculty of medicine in Lithuanian University of Health Sciences. In case that we want to know how various students can overcome fear of death, time perception and stress coping means, we choose questionnaires form. The subjects were invited to complete questionnaires in 15 minutes. All medical students in the survey took place before and after the lab. All medical students in the survey took place before and after the lab. There was introduce free questionnaires: The Revised Collet-Lester Fear of Death And Dying Scale – (Lester, 1990) which is dedicate to know yourself and other peoples fear of death and dying scale, Zimbardo Time Perspective Inventory (1990) and the stress overcome questionnaire about four factors models which are dedicate to appreciate the fear of death which was done professor’s G. Valickas and the doctors Ž. Grakauskas (2006). The aim of study shows that I-II course students fear of death is not very expressible, they don‘t have any problems with time perception and there is no more effective ways to avoid stress when fourth course students are using. There was doing test how... [to full text]

Tyrimo objektas: pradinių klasių mokinių laisvalaikio praleidimo būdai. Tyrimo tikslas: išsiaiškinti pradinių klasių mokinių laisvalaikio praleidimo būdus. Tyrimo uždaviniai: 1. Nustatyti 3 – 4 klasės vaikų laisvalaikio praleidimo būdus. 2. Išsiaiškinti vaikų ir tėvų požiūrį į laisvalaikio svarbą prevencijai. 3. Palyginti vaikų ir tėvų požiūrį į laisvalaikį. Rezultatai ir išvados: 1. Mokinių užimtumui mokykloje skiriamas pakankamai didelis dėmesys, todėl vaikai turi pakankamai įvairių laisvalaikio pasirinkimo formų ir dauguma jų yra tuo patenkinti. Dauguma tėvų kiekvieną dieną, savo vaikams skiria dalį savo laisvo laiko. Mėgstamiausios pradinių klasių mokinių laisvalaikio formos mokykloje – bendrauti su klasės vadovu ir lankyti būrelius. Namuose – žiūrėti televizorių ir žaisti kompiuteriu. Atlikta mokinių anketinės apklausos analizė leidžia teigti, jog laisvalaikis užima svarbią vietą asmenybės gyvenime, suteikia galimybę bendrauti su bendraamžiais, skatina asmens aktyvumą, plėtoja kūrybiškumą, pasitikėjimą ir suteikia galimybę išreikšti save bei tobulėti. 2. Vaikų ir tėvų požiūris į laisvalaikio svarbą prevencijai buvo vienareikšmis – visi (100 proc.) sutiko, kad aktyvus užimtumas padeda vaikams išvengti žalingų įpročių ir nusikalstamos veiklos. 3. Laisvalaikis yra svarbus socializacijos elementas. Laisvai pasirinkta ir laisvu laiku atliekama veikla ugdo vaiko socialinius įgūdžius, plečia akiratį, vysto asmenines savybes, padeda užkirsti kelią nusikalstamumui, su tuo... [toliau žr. visą tekstą] / The object of investigation: the ways of spending free time for children of primary classes. The aim of the research: primary school pupils to find out leisure activities. The objectives of the research: 1. To determine possible leisure activities for children of the 3rd-4th grade. 2. To find out children‘ and parents‘ attitude to leisure importance for prevention. 3. To compare children and parents‘ view to leisure. Results and conclusions: 1. There is enough attention paid towards pupils‘ employment at school this children have a freedom to choose from various forms of leisure activities and most of them are satisfied. Most parents every day, your children are part of your free time. Favorite primary schoolchildren pupils forms of leisure at school – communicate with classes teacher and attending curricular activities. At home – to watch TV and to play with computer. Conducted analysis of pupils survey suppone a conclusion, that leisure takes an important in a lifestyle of the personality, improves the communication with contemporary, promotes personal activity, develop creativity, self confidence and provides an opportunity to express theirselves and to improve. 2. Children‘s and parents attitude to leisure importants for prevention was unambiguous – all (100 percent.) agreed, that activity employment helis pupils to avoid hazardous habbits and crime. 3. Leisure is important element of socialization. Free choice and free-time activities carried out by the child develop... [to full text]

Bakalauro darbe analizuojama socialinio pedagogo veikla su smurtą šeimoje patyrusiais vaikais ypatybės. Suformuluotas tikslas – nustatyti socialinio pedagogo veiklos su smurtą šeimoje patyrusiais vaikais ypatybes. Analizuojant socialinio pedagogo veiklos su smurtą šeimoje patyrusiais vaikais ypatybes, atskleisti pagalbą smurtą šeimoje patyrusiam vaikui, šeimai, koordinavimo problemas bei prevencinį darbą, pasirinktas kokybinis tyrimas, taikant turinio (content) analizės metodą. Tyrime apklausti 8 socialiniai pedagogai iš Šiaulių miesto bei rajono mokyklų ir gimnazijų. Interviu metodu siekta išsiaiškinti socialinio pedagogo pagalbos būdus ir metodus dirbant su vaikais patyrusiais smurtą šeimoje, kokia bendradarbiavimo nauda su smurtaujančiais tėvais, su kokiomis koordinavimo problemomis susiduriama teikiant pagalbą, kokios prevencinės programos vykdomos siekiant sumažinti smurtą. Analizuojant tyrimo duomenis, siekta atskleisti socialinių pedagogų teikiančių pagalbą smurtą patyrusiems vaikams asmenines patirtis. / The Bachelor‘s paper analyses the work of social pedagogue with children who experienced violence in family. The aim of the paper – to determine the characteristics of work by social pedagogue with children who experienced violence in family. Analysing the characteristics of work by social pedagogue with children who experienced violence in family to reveal the coordination problems and preventive activities in order to help a child who experienced violence in family, the qualitative investigation has been chosen using Content Analysis Method. 8 social pedagogues from Siauliai region schools and gymnasiums were questioned in the research. The use of interview method was aimed at finding out ways and methods of help working with children having experienced violence in family, the benefits of cooperation with abusive parents, what coordination problems occur providing aid, what preventive programmers are pursued in order to reduce violence. The analysis of research data revealed social pedagogue’s helping children who suffered violence in family personal experiences.

Habilitacijai teikiami mokslo darbai, susiję su dviem tyrimų sritimi – autorių teisių ir kitų intelektinės nuosavybės teisių apsaugos ir gynimo teoriniais ir praktiniais aspektais. Teikiamuose mokslo darbuose, remiantis kitų valstybių, Lietuvos doktrina ir teismų praktika analizuojama ir aiškinama teisinio reguliavimo novelų esmė, pateikiamos tam tikro instituto ar dalyko fundamentalios žinios ir vertinimai. Atsižvelgiant į tai, kad, ypač intelektinės nuosavybės teisės srityje, dauguma analizuotų klausimų susiję su Europos Sąjungos ar tarptautinės teisės aktų nuostatų įgyvendinimu vidaus teisėje, analizuojami šio įgyvendinimo rezultatai, nagrinėjamos atitinkamų nuostatų turinys ir taikymo galimybės, atskleidžiamos tinkamo ir netinkamo teisės taikymo atvejai, doktrininiu aiškinimu šalinamos esamos teisinio reguliavimo ar teisės taikymo spragos arba klaidos. Taip pat iškeliamos tam tikros teisės politikos formavimo, vystymo ir strategijos kryptys bei problemos, orientuojantis į racionalumo ir apsaugos funkcionalumo kriterijus. Tyrimuose didelę reikšmę turi istorinis, lyginamasis, teleologinis tyrimų metodai. Didelę reikšmę teikiamuose darbuose turi monografija apie autorių teisę, kurioje sistemiškai nagrinėjami pagrindiniai principai, šaltiniai, objektai, subjektai, asmeninės neturtinės teisės ir turtinės teisės bei jų apribojimai. Remiantis droit d‘ auteure tradicija, autorių teisės paskirtis ir pagrindinė funkcija yra reguliuoti trejopo pobūdžio interesų konfliktus ir rasti... [toliau žr. visą tekstą] / The subject matter of the scientific studies comprises a study of key issues of the protection of copyright as well as enforcement of other intellectual property rights. The basic methods of study used in the works are comparative, historical and teleological. The model of legal regulation of the protection of intellectual property rights chosen is the one existing in the states of droit d’ auteur and copyright systems, and based on this model the key issues of copyright protection are analysed by way of comparing and assessing the aspects provided for in the Lithuanian legislation. Lithuania follows the droit d’ auteur system. In general, the Lithuanian copyright law does not reflect any unique tradition. The development of intellectual property rights protection in Lithuania essentially coincided with the accession to international and regional organisations and to international agreements. When Lithuania decisively implemented one of its foreign policy aims — to become a member of the European Union — the approximation of its national law to the European Union legislation commenced in the field of intellectual property law as well as in the whole legal system. The scientific monograph and the few scientific articles analyse the main aspects of the protection of copyright: main principles of copyright, legal sources, subject matter of the protections, the author or other copyright owner, contents of protection (economic rights and moral rights), limitations and exceptions... [to full text]

Šiuolaikinės visuomenės raidos procese siekiant ugdyti demokratinę, dorovingą asmenybę ir garantuoti kartų tęstinumą, aktuali empatijos ugdymo patirtis, kaip šiuolaikinėje visuomenėje ji yra suprantama, kokia yra vaikų empatijos ugdymo praktika istorinėje ir šiuolaikinėje šeimoje, kaip šiuolaikinės visuomenės kontekste dabartiniai šeimos narių kartų tarpusavio santykiai ir sąveikavimo ypatumai įtakoja atjautos ugdymą. Tyrimu siekta atskleisti vaikų empatijos ugdymo tradicijų kaitą kintant visuomenės vertybinėms nuostatoms. Išsiaiškinti, kaip vaikai, tėvai, seneliai ir mokyklų ekspertai supranta empatiją, nustatyti empatijos ugdymo praktika istorinėje ir šiuolaikinėje šeimoje. Atskleisti įvairių kartų ir šeimos narių sąveikavimo ypatumus ir jų sąsajas su empatijos ugdymu. Išanalizuoti mokyklos ekspertų požiūrį į empatijos ugdymą šeimoje ir mokykloje. Atlikus tyrimo rezultatų analizę paaiškėjo, jog atjauta suvokiama ne teoriškai, o kaip būtina veikla, kurią reikia atlikti bendruomenės nariui tam tikroje gyvenimo situacijoje, iškilus būtinybei: suteikiama savanoriška pagalba, jautrus reagavimas į kitų išgyvenimus – šeimų nariai ir ekspertai empatiją sieja su altruizmu ir pagalba. Empatiškas požiūris į įvairius aplinkos objektus ir tinkamus atjautos ugdymo būdus siejasi su žmogaus amžiaus tarpsniais, kartų ir šeimų narių tarpusavio bendravimo ypatumais. Pastebėta tendencija, jog istorinėse šeimose ir bendruomenėse puoselėtos tradicijos populiarinamos visuomenės informavimo... [toliau žr. visą tekstą] / This paper aimed to disclose traditions’ change of children's empathy-raising, while public values and attitudes are changing. Investigated representatives of three generations of 60 families living in Vilnius city and district and 10 experts working in city and district schools interviewed. There are analyzed understanding of empathy in our days society, practice of empathy rising in the historical and modern families, influence empathy rising of relationship and interaction features of different generations’ families members. The analysis results revealed that empathy approach to a variety of environment objects and ways and good teaching techniques of empathy-raising associated with human age groups, generations and interaction features of family members. Children and both groups of adults’ empathy commonly associate with condolence. Different age groups express empathy to different objects and prefer different empathy rising teaching techniques. Generally analogous empathy rising teaching techniques used in historical and modern families, but the context is adapted to modern society. Relationship and interaction of three generations family members are not discontinuous and allow transferring of existing traditions.

Magistrantūros studijų baigiamajame darbe pateikiami dirvožemio organinės anglies, humuso, C/N santykio, mikroorganizmų biomasės anglies, dirvožemio kvėpavimo tyrimų duomenys, įvertinant skirtingus žemės dirbimo būdus skirtingais dirvožemio gylio sluoksniais. Lyginami 2009 ir 2013 metų atliktų tyrimų duomenys. Darbo objektas – giliau karbonatingas giliau glėjiškas rudžemis, kuriame 2009 ir 2013 metais buvo žirnių (Pisum sativum L.) pasėlis, kur tirta skirtingo žemės dirbimo įtaka dirvožemio organinės anglies ir mikroorganizmų biomasės anglies sankaupoms. Darbo metodai: eksperimentai įrengti keturiais pakartojimais. Pradinių laukelių plotas – 126 m2, apskaitinių – 84 m2. Variantai pakartojimų blokuose išdėstyti rendomizuotai. Dirvožemio kvėpavimas ir mikroorganizmų biomasės sankaupos įvertintos 2009 ir 2013 m. birželio mėn. žirnių pasėliuose. Dirvožemio organinės anglies ir mikroorganizmų biomasės sankaupoms vertinti viršutinio ariamojo Ap (0-10 cm) horizonto jungtiniai ėminiai 3 pakartojimais buvo surinkti su 2-4 cm skersmens dirvožemio grąžtu. Eksperimento variantai: tradicinis žemės dirbimas, supaprastintas žemės dirbimas, tiesioginė sėja, ekologinė žemdirbystės sistema, kur taikytas tradicinis žemės dirbimas. Darbo rezultatai. Skirtingi žemės dirbimo būdai ir ekologinės žemdirbystės sistema, taikant tradicinį žemės dirbimo būdą, turėjo įtakos dirvožemio organinės anglies, humuso, C/N santykio, kvėpavimo ir mikroorganizmų biomasės anglies sankaupoms. Didžiausios org. C... [toliau žr. visą tekstą] / The master work presents the results on soil organic carbon, humus, C/N ration, microbial biomass carbon, soil respiration in soil with different soil tillage systems in two soil depths (0-10; 10-20 cm). Results were obtained in 2009 and 2013 and presented. Object of the research – The Endocalcari-Endohypogleyic Cambisol, where in 2009 and 2013 pea crops (Pisum sativum L.) have been growing. Soil tillage impact on soil organic carbon and microbial biomass carbon pools has been investigated. Method of the research – experiments was installed in four replications. Research area – 126 m2, research plot – 84 m2. Variants in blocks were rendomized. Soil respiration and microbial biomass pools were investigated in 2009 and 2013 in June in pea crops. Experiment variants were as followed: conventional tillage, reduced tillage, no tillage and ecological soil management with conventional tillage. Research results. Different soil tillage systems and ecological soil management system with conventional tillage had impact on soil organic carbon, humus, C/N ration, soil respiration and microbial biomass carbon pools. The highest org. C, humus, microbial biomass carbon concentrations and soil respiration intensity have been found in ecological soil management system. The fertilization with siderate crop may effect it mainly. The lower soil tillage intensity influenced the increase in org. C, humus concentration in 0-10 cm soil depth. In other hand, also along with lower tillage intensity... [to full text]

After Lithuania had gained its independence, there arose the necessity for non-native speakers living in Lithuania to learn the state language. More and more other nationality families become interested in their children learning the state language. In connection with this, in the pre-school institutions as well as schools, the number of schoolchildren grows. Naturally, their education becomes problematic. Aim of the research: to reveal the difficulties bilingual children meet while learning the state language in the pre-school groups and try to forecast learning problems they may encounter in the first class. Moreover, to analyze their prognostic validity and to evidence the possible help. In the research took part 80 children who have bilingual or multilingual problems in the pre-school group and after three months in the first class. There were presented the analyses of the pre-school and the first class teachers. The tasks of the research: • to realize the abilities of bilingual, multilingual children in the state language; • to understand how has changed communication abilities of the same researched children in the primary school in comparison with the pre-school group; • to state the most often learning problems that bilingual and multilingual first class pupils face while learning the state language; • to understand the kind of methodological-practical help that is needed by the learners facing the difficulties... [to full text]

Šis magistrinis darbas yra skirtas itin aktualiai EB konkurencijos teisės sričiai: piktnaudžiavimo dominuojančia padėtimi būdų pagal EB Sutarties 82 straipsnį naujųjų aspektų analizei. Pagrindinis dėmesys skiriamas „išstūmimo iš rinkos“ piktnaudžiavimams, kurie yra patys sudėtingiausi ir dažniausiai pasitaikantys. Darbe taip pat apžvelgiami reikšmingiausi Lietuvos konkurencijos tarybos ir teismų sprendimai taikant piktnaudžiavimą dominuojančia padėtimi. Trumpai apžvelgus priežastis, lėmusias temos pasirinkimą, temos aktualumą bei originalumą, pagrindinėje darbo dalyje yra analizuojama „išstūmimo iš rinkos“ piktnaudžiavimas bei pagrindiniai piknaudžiavimo dominuojančia padėtimi būdai. Pirmojoje darbo dalyje yra analizuojamas „išstūmimo iš rinkos“ piktnaudžiavimas pagal EB Sutarties 82 straipsnį. Komisija ir Europos Teisingumo Teismas yra pateikę ne vieną „išstūmimo iš rinkos“ piktnaudžiavimo sampratą, tačiau jos yra pakankamai neapibrėžtos ir stokoja teisinio tikrumo. Tiksliausia „išstūmimo iš rinkos“ piktnaudžiavimo samprata yra nurodyta EB Sutarties 82 straipsnio b punkte: „gamybos ribojimas pažeidžiant vartotojų interesus“. Ši samprata padeda atskirti teisėtą konkurenciją nuo konkurencijai prieštaraujančių veiksmų. Antroje dalyje yra nagrinėjami piktnaudžiavimo dominuojančia padėtimi būdai: grobuoniškos kainos, diskriminacija kainomis, atsisakymas prekiauti, susaistymas sąlygomis, nuolaidos ir kiti. Pirmiausiai yra apžvelgiama kaip kiekvienas piktnaudžiavimo dominuojančia... [toliau žr. visą tekstą] / The thesis is devoted to the challenging object of discussions under EC Competition Law- the methods of abuse of dominant position under EC competition law: new challenges. The thesis concentrates mainly on exclusionary abuses which is the most frequent and important category of abuses. Parallel to the EC law both – the case-law of the Lithuanian Competition Council and relevant national regulation – are considered throughout the paper. After a brief statement of grounds of choosing this topic, its actuality and novelty in EC and Lithuanian competition law in the introduction, the main part of the paper gives analysis of the concept of an exclusionary abuse under Article 82 EC, also certain metods of abuse and there development is analised. The first chapter deals with the exclusionary abuse under Article 82 EC. The Commission and European Court of Justice has provided some examples of the concept of an exclusionary abuse, however these concepts are vague and lacks legal certainty. The most precise concept of an exclusionary abuse is stipulated in the Article 82 (b) EC Treaty: limiting production to the prejudice of consumers. It offers a comprehensive test of all exclusionary abuses, distinguishing between legitimate competition and unlawful conduct. The second chapter concentrates on certain methods of abuse: predatory pricing, price discrimination, refusal to supply, rebates and tying. First, the general practice of Commission and the Court applying each method of abuse is... [to full text]

Lietuvos Respublikos pilietybė – konstitucinis institutas, kuris pirmąkart buvo paminėtas 1918 m. Lietuvos Valstybės Laikinojoje Konstitucijoje. Apskritai pilietybė gali būti apibrėžta kaip bilietas į asmens konstitucines teises, lemiantis asmens teisinį statusą šalyje. Šiandieninėje visuomenėje pilietybės teisinis reguliavimas turi būti sietinas su žmogaus teisės į pilietybę įgyvendinimo bei atitikimo tarptautinėms konvencijoms, paprotinei tarptautinei teisei bei visuotinai pripažįstamiems teisės principams užtikrinimu. Lietuvos Respublikos pilietybė išreiškia asmens teisinę narystę Lietuvos valstybėje, atspindi to asmens teisinę priklausomybę pilietinei Tautai – valstybinei bendruomenei. Darbe nagrinėjamos pilietybės teisinio reguliavimo problemos šiuo metu Lietuvoje sietinos ir su emigracija, kuri gali tapti viena didžiausių nekarinių grėsmių, mažinančių Lietuvos gyventojų skaičių. Tokia situacija reikalauja iš naujo atsigręžti į pilietybės problemas. Lietuvos Respublikos pilietybė gali būti įgyjama gimimu bei kitais įstatyme numatytais atvejais. Niekas negali būti tiek Lietuvos Respublikos, tiek kitos valstybės piliečiu. Pilietybės įgijimas gimimu yra pagrindinis pilietybės įgijimo būdas Lietuvoje. Visi Lietuvos Respublikos piliečiai, nepriklausomai nuo jų etninės kilmės, turi būti lygūs. Yra draudžiama bet kokia diskriminacija pilietybės srityje, o taip pat ir diskriminacija dėl tautinės ar etninės kilmės. Šio darbo nagrinėjamos temos aktualumas atsispindi šiandieniniame... [toliau žr. visą tekstą] / The citizenship of the Republic of Lithuania – constitutional institute. Primarily it was mentioned in the Temporary Constitution of the Republic of Lithuania in 1918. Citizenship can be described as a ticket to a personal constitutional right, which determine personal legal position in Lithuania. In a modern-day community citizenship legal regulation must be secured by the rights of man to the implementation of citizenship and correspondence to international conventions, by unwritten international law and universally appreciable codes of law. Citizenship of the Republic of Lithuania expresses legal membership of the person in the State of Lithuania, reflects legal belongingness of the person to the Nation as a state community. The problems of citizenship legal regulation in Lithuania presently are related with emigration, which may become one of the biggest nonmilitary threats, which detractive the number of Lithuanian people. This situation requires noticing citizenship problems. Citizenship of the Republic of Lithuania shall be acquired by birth and on other grounds established by law that with the exception of individual cases provided for by law; no one may be a citizen of both the Republic of Lithuania and another state at the same time. Acquisition of citizenship by birth (filiation) is the main way of acquisition of citizenship. All citizen of the Republic of Lithuania, irrespective of their ethnical origin, under the Constitution shall be equal; they may not be... [to full text]

Darbo tyrimo objektas: palikimo priėmimo teorinės ir praktinės problemos. Tai problemiškos Lietuvos teisės instituto srities, kuri iki šiol kelia teorinių ir praktinių problemų, o vienas iš palikimo priėmimo būdų vis dar stokoja teisės mokslininkų ir praktikų dėmesio, nagrinėjimas. Pagrindinis darbo tikslas apibrėžti palikimo priėmimo sąvoką, nustatyti palikimo priėmimo reikšmę įpėdiniams ir apskritai paveldėjimo teisiniuose santykiuose, išanalizuoti palikimo priėmimo būdų teorines ir praktines problemas, surasti tų problemų sprendimo būdus. Siekiant šio tikslo keliami uždaviniai – išanalizuoti šiuos klausimus: kodėl reikia priimti palikimą; nuo kada įpėdinis laikomas priėmusiu palikimą; kas yra įpėdinio nuosavybės teisės į palikimą atsiradimo pagrindas; nuo kurio momento įpėdinis perima palikėjo teises ir pareigas; kodėl negalima priimti/atsisakyti tik dalies palikimo; ar galima įpėdiniui pasirinkti paveldėjimo pagrindą; kas yra palikimo priėmimas; ar galima palikimą priimti su sąlygomis; kodėl negalima anuliuoti palikimo priėmimo; ar reikia teismo leidimo priimti palikimą asmens iki 18 m. vardu; ką reiškia civilinių teisinių santykių subjektų autonomijos principas paveldėjimo teisėje; kokios palikimo atsisakymo pasekmės; ar galima pagal Lietuvos teisę atsisakyti palikimo kieno nors naudai; ar galima atsisakyti palikimo jau priėmus jį; kodėl negalima atšaukti palikimo priėmimo atsisakymo; per kiek laiko galima priimti palikimą ir jo atsisakyti; kokiais būdais gali būti... [toliau žr. visą tekstą] / Research subject: theoretical and practical issues of the bequest acceptance. It is an attempt to analyze rather problematic sphere of the Law Institute of Lithuania, that is still raising theoretical as well as practical problems, and one of the methods of the bequest acceptance still lacks of consideration of the law scientists and practitioners. The main goal of the work is to define a concept of the bequest acceptance, determine importance of the bequest acceptance to legatees and in descent legal relationship in general, analyze theoretical and practical issues of the methods of bequest acceptance, search for the problems’ solutions. With the view of the goal following tasks are raised – to analyze these questions: why should the bequest be accepted; since when is the legatee considered as the one who accepted bequest; what is the basis of origin of the ownership rights of legatee; from which moment does the legatee take over the testator rights and duties; why is it not possible to accept/resign only part of bequest; is legatee allowed to choose the basis of descent; what is the bequest acceptance; is it possible to accept bequest with the conditions; why is it not possible to revoke bequest acceptance; is it necessary to obtain court decision in order to accept bequest on behalf of the person under 18; what does it mean the principal of autonomy of the subjects of civil legal relationship in descent law; what are the consequences of bequest abandonment; is it possible... [to full text]