Psykisk ohälsa bland barn och unga är ett problem som ökat med 100 procent de senaste tio åren. Barn och unga som är i behov av stöd söker sig ofta till skolkuratorn som finns tillgänglig på skolan där eleverna spenderar en stor del av sin tid. Inom socialt arbete är det av stor relevans att uppmärksamma skolkuratorers arbetssituation i syfte att skapa större förståelse för professionens förutsättningar att stödja barn och unga som lider av psykisk ohälsa. Denna studie har i syfte att undersöka hur professionen skolkuratorer upplever sin arbetssituation och position i skolan. Kopplat till skolkuratorns arbetssituation vill vi undersöka förutsättningarna för att bedriva psykosocialt arbete med barn och unga i skolmiljön. I studien har kvalitativa semistrukturerade intervjuer genomförts med fem skolkuratorer som arbetar på grundskola årskurs 6-9 och gymnasieskola i en mindre stad i Sverige. Resultatet visade att skolkuratorer har en betydelsefull men krävande arbetssituation där hög arbetsbelastning och arbetsrelaterad stress förekommer frekvent. Skolkuratorerna som socionomer upplever sig ha en stabil position på skolan där de lägger stor vikt vid välfungerande samverkan och goda relationer till övriga professioner. I resultatet framgick även att skolkuratorer har goda möjligheter till att stödja barn och unga men att de önskar mer tid och fler resurser att lägga på det psykosociala arbetet med eleverna. / <p>2019-06-03</p>

The purpose of this study was to increase the understanding of how social workers in their work with vulnerable children are related to the work situation and how the work situations affect client work. To conduct the study a qualitative method was used. In total five professional social workers who works with vulnerable children was interviewed. The analyze method in this study was content analysis. The theoretical perspective in this study is human service organizations and the demand and control model. The result in this study shows that it is high strain work situations that have an impact on client work. Social workers are heavily loaded in their work, there are gaps in support from managers and its hard keep experience staff and recruiting new staff with sufficient experience. The result shows lack of resources which leads to at risk that it is not enough staff to take care of serious notifications. The results shows that social workers work situation leads to difficulty in performing work of a high quality and those children are at risk of suffering during the waiting period. / Uppsatsens syfte var att öka förståelsen kring hur socialsekreterare i arbetet med barn och unga förhåller sig till arbetssituationen och hur de anser att den påverkar klientarbetet. I studien användes en kvalitativ metod och sammanlagt genomfördes fem intervjuer med yrkesverksamma socialsekreterare inom socialtjänstens område barn och unga. Innehållsanalys användes som analysmetod. De teoretiska perspektiven i studien är människobehandlande organisationer och krav- och kontrollmodellen. Studiens huvudresultat visar att arbetssituationen har en påverkan på klientarbetet på grund av att det är en påfrestande arbetssituation. Socialsekreterarna är tungt belastade, det finns brister i stöd från chefer samt att det finns svårigheter att behålla erfaren personal och rekrytera ny personal med tillräcklig kompetens. Resultatet visar avsaknad av resurser där det finns en risk att det inte finns tillräckligt med personal för att kunna hantera allvarliga anmälningar. Resultatet visar att socialsekreterarnas arbetssituation leder till svårigheter att utföra arbetet med en hög kvalitet och barn riskerar att fara illa under väntetiden.

Studiens syfte var att undersöka hur utvalda organisationer arbetar mot kränkande behandling på nätet bland barn och unga. Metoden som användes var kvalitativ och det empiriska materialet inhämtades genom intervjuer. I studien deltog sex respondenter, fyra av respondenterna var från de olika organisationerna Friends, Bris, Tjejjouren samt Barn- och elevombudet som kommer i kontakt med kränkande behandling på nätet. Två av respondenterna arbetade som skolkuratorer inom skilda elevhälsoteam på två skolor. Resultatet analyserades med hjälp av innehållsanalys och ett teoretiskt ramverk som bestod av institutionell teori och isomorfism. Resultatet visade att arbetsgrunden hos de olika organisationerna skiljde sig åt då de arbetade efter olika lagar och teorier. Organisationerna arbetade med olika insatser, exempelvis genom stödverksamhet, föreläsningar och utbildningar till olika målgrupper. Gemensamt för organisationerna var att de arbetade med liknande metoder mot kränkande behandling på nätet som de använde sig av mot traditionella kränkningar. Resultatet visade att det finns olika sätt för samverkan att bildas mellan organisationer, detta kan vara genom formell samverkan eller informell samverkan. Flera av organisationerna i vår studie riktade sitt arbete mot skolan och resultatet visade att det finns brister i hur den samverkan genomfördes. / The purpose of this study was to explore selected organizations work against degrading treatment on the internet among children and youths. We used a qualitative method and the empirical material was collected by interviews of six participants. Four of them were from the different organizations Friends, Bris, Tjejjouren and Child and School Student Representative which somehow were connected to the issue degrading treatment on the internet. Two of the participants worked as school counselors in various student health teams at two high schools. The material has been analyzed using content analysis and the theoretical framework of institutional theory and isomorfism. The result showed that the working basis of the organizations differed according to laws and theories. The organizations worked with different actions, for example supporting activities, lectures and educations to different target groups such as e.g., school. The organizations had in common that they worked with similar methods against degrading treatment on the internet as against traditional degrading treatment. The results showed that there were different ways to form cooperation between organizations, for example through formal or informal agreements. Several of the organizations in our study directed their work toward the school and the result showed that there are shortcomings in how the cooperation was performed.

Syftet med studien var att undersöka hur psykisk ohälsa hos barn och unga framställdes i fyra rikstäckande tidningar i Sverige. För att besvara syftet användes diskursanalys som teori och metod samt ett socialkonstruktionistiskt perspektiv. Psykisk ohälsa hos barn och unga framställdes i tidningsartiklarna i flera olika sammanhang, som i diskussioner kring bristande resurser och politiska åtgärder. Det framställs även i diskussioner kring att ämnet ska komma till tals för att göra det mindre stigmatiserat samt att det är vuxnas ansvar att förebygga psykisk ohälsa och fånga upp de barn och unga som mår dåligt. Psykisk ohälsa identifierades ofta med ensamkommande barn, unga tjejer, självmord och/eller olika diagnoser. Tidningarna använde ett empatiskt språk och förmedlade en bild av att barnen och de unga var sårbara, samtidigt som de använde ett alarmerande språk och hade ett kritiskt förhållningssätt mot samhället.

The purpose of this thesis was to study why public libraries and athletic clubs want to collaborate and how the collaboration can promote reading to children and young people. The Swedish Arts Council granted three million Swedish crowns to public libraries and athletic clubs that collaborated during 2013 and 2014. The outcome was several reading promotional projects directed towards children and young people active in athletic clubs. A qualitative content analysis has been made on the project applications. The findings were that through collaborating with athletic clubs the libraries seek to address a target group hard to reach, develop new collaboration forms and partners. Children and teenagers will learn the importance of reading by educating coaches, trainers and parents to be reading role models. The projects seek to make reading easy and fun. This was accomplished by meeting the participants in an environment they feel comfortable in and turning reading into a part in their everyday life. Some of the methods being used in the projects are reading competitions, book discussions, encouraging storytelling and writing together with easily accessible literature in several formats, for example audiobooks. The collaboration form differs from project to project; some projects have a clear division between the two parts. Others seek to have a close collaboration using each other’s qualification to create a long-lasting collaboration that profits everyone involved.

This study examined elementary school students social media use, how they choose to present themselves there and what impact social media use can have on the health of children and adolescents. This qualitative study has been conducted using five semistructured interviews with school counselors. The theories used to analyze the results are social learning theory and dramaturgy theory. The result of the study shows that children and adolescents of today often start using social media in middle school (10-12 years of age), mainly to communicate with others and keep up with events. Furthermore it happens that children and adolescents accentuate positive things about themselves and their lives and present a glorified image of reality on social media. The result also shows that social media can have a big impact on the health of children and adolescents, for instance since they can experience anxiety and low self-esteem because of bullying or be affected by different ideals that can be found on social media.

No description available.

The purpose of this thesis is to examine if the position of children’s culture in Swedish cultural politics has been affected by the United Nations Convention on the Rights of the Child (UNCRC) becoming Swedish law. The study analyse the cultural political strategies in four local and regional councils to see if they aligns with the UNCRC and highlights how these four councils are thinking in their ongoing work with their respective cultural political strategies, considering this new prerequisite. The study is based on an hermeneutic perspective, standing for qualitative systems of understanding and interpretation. The theoretical starting-point for the study is Dorte SkotHansen’s model defining three rationals which have dominated the local cultural policies the last decades. The methods I am using in the study is text analysis in the shape of idea analysis according to Skot-Hansens three culture political rationalities. The study also includes qualitative interviews in order to gain a deeper understanding for the cultural political strategies. The study is a comparing analysis of the UNCRC and the four strategies. The study shows a good correspondance between the culture plans and the UNCRC. The municipalities have in many ways implemented the UNCRC’s perspective on culture in their cultural political strategies already. However much of the work is still unclear as the implementation of the law is still in its infancy.

Detta examensarbete av kvalitativ karaktär syftar till att analysera hur socialsekreterare beskriver att organisatoriskt stöd påverkar ärendehandläggningen vid familjehemsplaceringar av barn och unga. Studiens resultat baseras på fem semistrukturerade intervjuer med socialsekreterare med erfarenhet av utredande- eller verkställande verksamhet av familjehemsvård. Den insamlade empirin förstås utifrån begreppet organisatoriskt stöd, krav-kontroll-och stödmodellen samt copingteori. Genom en kvalitativ innehållsanalys visade resultatet att organisatoriskt stöd upplevs bestå av faktorer som ökar socialsekreterarnas handlingsutrymme. Utmärkande var att de ekonomiska förutsättningarna, socialt stöd från kollegor och chef samt rutiner-och riktlinjer upplevdes ge mest konsekvenser i ärendehandläggningen, oaktat vart socialsekreteraren befinner sig i ärendehandläggningen. Det organisatoriska stödets möjliggör för socialsekreterare att bli mer säkra i sin handläggning och när det organisatoriska stödet fungerar kan socialsekreterare fokusera mer på sitt arbete och klienterna.

Ärendebelastning inom socialtjänsten är ett brett beforskat ämne. Dock saknas allt för ofta vad ärendebelastningen leder till i arbete med klienter. Syftet med denna studie var därmed att undersöka hur socialsekreterare, som arbetar med utredningar om barn och unga upplever hög ärendebelastning samt prioritering av ärenden i förhållande till klienter. Detta är en kvalitativ studie som utgår från en induktiv ansats. Studiens teoretiska perspektiv innefattar Lipskys teori om gräsrotsbyråkrater och dess handlingsutrymme samt ett maktperspektiv. Studien innehåller resultat från intervjuer med sju socialsekreterare från sex olika kommuner. En riktad innehållsanalys används under arbetet med datan från intervjuerna. Studiens slutsats visar att ärendebelastningen förändras över tid och att vid hög ärendebelastning måste respondenterna prioritera mellan ärenden. När det gäller att avgöra vilka ärenden som bör prioriteras utgår respondenterna alltid från barnets bästa samt ser till aspekten av direkt behov av skydd. Vidare dras slutsatsen att det administrativa arbetet har stor påverkan på respondenternas arbete med klienter i form av att tiden blir en bristvara. Studiens slutsatser visar att det finns skillnader mellan de medverkande kommunerna i denna studie, vilket kan påverka respondenternas arbete med klienter. Av respondenterna framkom det att de mindre kommunerna, som medverkat i studien, har ett mer begränsat batteri av insatser att tillhandahålla klienter. Detta kan medföra att klienter som är bosatta i mindre kommuner antingen behöver resa långt för att få tillgång till insatser i grannkommuner eller behöver förlita sig på de insatser som finns tillgängliga inom hemkommunen. Avslutningsvis visar slutsatserna att dessa insatser kan skilja sig mot de insatser de större kommunerna kan tillhandahålla.