Made available in DSpace on 2014-12-17T15:39:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 LuanaICS_DISSERT.pdf: 1832178 bytes, checksum: 325fb2a5ec4b99a09e7aa3473797fc37 (MD5) Previous issue date: 2013-05-17 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior / The National Program for Youth Inclusion (ProJovem) has been created in 2005 in order to break the reproductive cycle of social inequality, through the improvement of the basic education and the professional qualification. Therefore, our objective is to discuss how the categories youth-work are inserted and implemented on ProJovem Integrado , which could be translated as Integrated , in Natal/RN. In 2008, ProJovem is has started to be executed based in four modalities: (1) Teenagers Socio-Educational Service, (2) Urban, (3) Worker and (4) Countryside Land Knowledge, aiming to serve a population from 15 to 29 years old who were seldom helped by specifics policies so far. In order to implement this research, three semi-structured interviews have been made, as well as observations at the program units and analysis of the official documents. In Natal, the operating modalities are: ProJovem Urban, which three units, divided in two districts of the city; the ProJovem Teenagers , which has ten units on Natal s four administrative regions; and ProJovem Worker , which were still structuring its courses until the beginning of the data collection. The data has been qualitatively analyzed through the Marxian Theory, tied to the Constant Comparative Method. The referred approach, based on the Grounded Theory, enables the understanding of the phenomenon s meanings through the perspective of the participants. The neighborhoods in which ProJovem s units are inserted has been characterized as well the Program s target. The results have been presented in three blocks: a) the modality s structure, which includes the implementation, functioning and operationalization of the activities; b) management of the modality s management, concerned to the main difficulties, expectations and functions; and c) the relation youth-work at the modalities. About the objectives and qualification and insertion goals, there is incongruence at the offer of occupational arches. We have observed that offered occupations are historically subservient and precarious. Hence they do not promote significant changes on the students career paths by usually inserting them into informal jobs or underemployments. Besides that, the professional qualification is very incipient. For that reason, it does not go with the necessary requirements to enable the youngster to enter the work world. It is considered that other researches are necessary to for better understanding of the remaining aspects of the relation youth-work / O Programa Nacional de Inclus?o de Jovens (ProJovem) surge, em 2005, com o objetivo de romper com o ciclo de reprodu??o da desigualdade social, por meio, principalmente, da melhoria na forma??o b?sica e da qualifica??o profissional. Dessa forma, o objetivo deste trabalho foi discutir como a rela??o juventude-trabalho se insere e ? operacionalizada no ProJovem Integrado do munic?pio de Natal/RN. Em 2008, o ProJovem passa a ser executado a partir de quatro modalidades: Adolescente servi?o socioeducativo, Urbano, Trabalhador e Campo saberes da terra, na perspectiva de atender uma popula??o de 15 a 29 anos, at? ent?o pouco contemplada pelas pol?ticas espec?ficas. Para a realiza??o do trabalho, foram feitas tr?s entrevistas semiestruturadas com os gestores das modalidades; observa??es nos n?cleos e an?lise dos documentos oficiais. Em Natal, as modalidades em funcionamento s?o: o Projovem Urbano tr?s n?cleos divididos por dois distritos da cidade; o ProJovem adolescente dez n?cleos nas quatro regi?es administrativas; e o ProJovem Trabalhador que, at? o in?cio da coleta, ainda estava estruturando seus cursos. Os dados foram analisados qualitativamente ? luz da Teoria Marxiana, com o aux?lio do M?todo Comparativo Constante que, baseado na Teoria Fundamentada, possibilita compreender o significado dos fen?menos sob a perspectiva dos participantes. Fez-se uma caracteriza??o dos bairros nos quais os n?cleos das modalidades visitadas est?o inseridos e uma breve caracteriza??o do p?blico atendido; e dividiu-se a apresenta??o dos resultados em tr?s blocos: a) estrutura da modalidade, que compreende implementa??o, funcionamento e operacionaliza??o das atividades; b) gest?o da modalidade principais dificuldades, expectativas e fun??es; e, c) rela??o juventude-trabalho nas modalidades. Sobre os objetivos e metas de qualifica??o e inser??o profissional, h? incongru?ncias na oferta dos arcos ocupacionais. Observou-se que as ocupa??es oferecidas s?o historicamente subalternizadas e prec?rias, de modo que n?o promovem grandes mudan?as e altera??es nas trajet?rias dos jovens, muitas vezes, inserindo-os em trabalhos informais ou subempregos. Al?m de que a qualifica??o profissional ? muito incipiente e, portanto, n?o atende os requisitos necess?rios para que o jovem seja considerado apto para ingressar no mercado de trabalho. Considera-se necess?ria a realiza??o de outras pesquisas para melhor compreens?o dos demais aspectos da rela??o juventude-trabalho

Made available in DSpace on 2014-12-17T15:39:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 LucianaFM.pdf: 407951 bytes, checksum: 99feb7234d33b3d4b0bd326eb2616d52 (MD5) Previous issue date: 2003-02-07 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior / Nerves has been perceived as generalized suffering with multiple complaints, such as pain and other physical sensations, usually followed by symptoms of anxiety and/or depression. Even after medications have been prescribed, mainly psychotropic drugs to reduce these symptoms, exams aiming to discover the causes of the disorders, and a significant referral to health services, the problem tends to get progressively worse. The objective of this study is to characterize the diseases of clients who complain of nerves at the Unidade Mista de Felipe Camar?o, Natal/RN, through in depth interviews, allowing for the clarification of ideas, beliefs and the meanings attributed to nerves by that person; to identify the symptoms and to know how they interfere in daily activities; to investigate the causes attributed to the problem and their relation to the biographical and psychosocial context of the patient. Thirteen women, health service clients, aged 30 to 59 years old, participated in the research. It was observed that they perceive, feel and act in unique ways with relation to symptoms, as well as to the attributed explanations and treatments given, showing the influence of life conditions, family context and their own subjectivity. Daily concerns and overwhelming responsibilities in the domestic environment, which usually stem from their precarious survival conditions, as well as marital conflicts motivated by the inequity of gender relations, contribute to trigger this type of suffering. The methodology of the research itself proved to be crucial to the comprehension and understanding of the meanings attributed to the complaints as well as to the argumenting process and the redefinition of the illness experience. Therefore, the importance of interdisciplinary intervention must be emphasize and specially the role of listening as relevant intervention resource / A doen?a dos nervos tem sido conceituada como um sofrimento generalizado com m?ltiplas queixas, como dores e sensa??es corporais diversas, acompanhadas geralmente de sintomas de ansiedade e/ou depress?o. Mesmo com a prescri??o de medicamentos, sobretudo psicotr?picos, para reduzir esses sintomas e a solicita??o de exames para descobrir sua causa, h? uma recorr?ncia significativa aos servi?os de sa?de e um progressivo agravo do problema. O presente estudo objetiva caracterizar a doen?a dos nervos de usu?rios queixosos da Unidade Mista de Sa?de de Felipe Camar?o, Natal/RN, atrav?s de entrevistas em profundidade, permitindo esclarecer id?ias, cren?as e o sentido atribu?do pela pessoa ? sua queixa de nervos; identificar os sintomas e conhecer como estes interferem na vida cotidiana; investigar as causas atribu?das ao problema e a rela??o com o contexto biogr?fico e psicossocial. As participantes da pesquisa s?o 13 mulheres, entre 30 e 59 anos, usu?rias do servi?o. Constatou-se que elas percebem, sentem e atuam de forma singular sobre os sintomas, bem como sobre as explica??es atribu?das e os tratamentos dados, mostrando a influ?ncia das condi??es de vida, do contexto familiar e da pr?pria subjetividade. As preocupa??es do cotidiano e a sobrecarga de responsabilidades no ?mbito dom?stico, geralmente advindas das prec?rias condi??es de sobreviv?ncia, al?m dos conflitos conjugais permeados pelas desiguais rela??es de g?nero, contribuem para o desencadeamento desse tipo de sofrimento. O pr?prio m?todo da pesquisa mostrou-se crucial para a apreens?o e compreens?o dos significados atribu?dos ? queixa, e, tamb?m, para facilitar esse processo de reconstru??o e ressignifica??o da experi?ncia da doen?a. Salienta-se, portanto, a import?ncia de uma interven??o interdisciplinar ressaltando o papel da escuta como principal recurso

Made available in DSpace on 2016-04-28T20:12:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2006-Silvia Aparecida Zimmermann.pdf: 1099657 bytes, checksum: 9107a8c01b0eab28efce903aa4f9ded6 (MD5) Previous issue date: 2006-09-01 / Funda??o Carlos Chagas Filho de Amparo a Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro / This study intended to problemize the aproach about the alimentary provisioning in municipal public policies and the relation that has been established with the alimentary safety. In search for an observatory for this study, I came across with the experience of Caxias do Sul, RS - which presented a municipal provisioning public policy since 1997. The local context originated important subjects for analysis, because it takes place in a traditional town concerning to food production, processing and consumption which exports products to several areas in the state and also to other states of the federation. Besides, there were farmers' fairs since 1979 and which have been stimulated by the municipal agriculture secretariat. It led the municipal provisioning policies to dedicated in order to enlarge and to qualify those fairs, turning the farmers Fairs the main equipment of the local provisioning policies. It is noticed that, at the time it was created, the municipal provisioning policies didn't make reference to alimentary safety, but along the years, with the institution of an Alimentary Safety and Social Inclusion Coordination, the program of municipal provisioning became recognized as an action of alimentary safety of the town and, so, to compose the local policies of alimentary safety. The temporary limitation of the study about the provisioning policies of Caxias do Sul is centered in the period from 1997 to 2005. The discussion about the alimentary provisioning pointed some factors which are conditional to the alimentary access: the) market regulation and creation of commercialization spaces; b) production foment - technical attendance and agricultural credit; c) information to the consumers and; d) employment and income generation. Considering the process in course in Caxias do Sul, of alimentary safety institutionalization with the social actors' participation, it is concluded that the treatment given to the alimentary provisioning has been overcoming the restricted actions to support the production and commercialization. In that sense, the local social actors participation in discussion and treatment of the alimentary provisioning was shown as fundamental. / Esse estudo buscou problematizar o tratamento dado ao abastecimento alimentar no ?mbito das pol?ticas p?blicas municipais e da rela??o que vem se estabelecendo com a seguran?a alimentar. Na busca de um observat?rio para estudo, deparei-me com a experi?ncia de Caxias do Sul, RS, que apresentava uma pol?tica p?blica de abastecimento municipal desde 1997. O contexto local despertou quest?es relevantes para an?lise, pois se d? num munic?pio de tradi??o na produ??o, processamento e consumo de alimentos, que exporta produtos para v?rias regi?es do estado e tamb?m para outros estados da federa??o. Al?m disso, contava com a exist?ncia de feiras de agricultores, criadas em 1979 e que continuavam sendo estimuladas pela secretaria municipal de agricultura (SMA). Isso fez com que a pol?tica municipal de abastecimento se dedicasse a ampliar e qualificar essas feiras, tornando as Feiras de Agricultores o principal equipamento da pol?tica local de abastecimento. Nota-se que, na ?poca em que foi criada, a pol?tica municipal de abastecimento n?o fazia refer?ncia ? seguran?a alimentar, mas ao longo dos anos, com a institui??o de uma Coordenadoria de Seguran?a Alimentar e Inclus?o Social (SAIS), o programa de abastecimento municipal passou a ser reconhecido como uma a??o de seguran?a alimentar do munic?pio e, assim compor a pol?tica local de seguran?a alimentar. O recorte temporal do estudo da pol?tica de abastecimento de Caxias do Sul centra-se no per?odo de 1997 a 2005. A problematiza??o dada ao abastecimento alimentar apontou alguns fatores condicionantes ao acesso alimentar: a) regula??o de mercado e cria??o de espa?os de comercializa??o; b) fomento a produ??o - assist?ncia t?cnica e cr?dito agr?cola; c) informa??o aos consumidores e; d) gera??o de emprego e renda. Considerando o processo em curso em Caxias do Sul, de institucionaliza??o da seguran?a alimentar, com a participa??o dos atores sociais, conclui-se que o tratamento dado ao abastecimento alimentar tem superado as a??es restritas ao apoio da produ??o e comercializa??o. Nesse sentido, apresentou-se como fundamental a participa??o dos atores sociais locais na discuss?o e tratamento do abastecimento alimentar.

Submitted by Leticia Schettini (leticia@ufrrj.br) on 2016-10-06T12:17:55Z No. of bitstreams: 1 2000 - Ebenezer Pereira Couto.pdf: 1399145 bytes, checksum: 6e9f68eab6bbb9fd7652730b81d28e85 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-10-06T12:17:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2000 - Ebenezer Pereira Couto.pdf: 1399145 bytes, checksum: 6e9f68eab6bbb9fd7652730b81d28e85 (MD5) Previous issue date: 2000-03-28 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior-CAPES / Our intention in this thesis was rethinking the limits, advance and regression of the intervention of State in the agricultural commercialization, particularly in terms of the effectiveness of handling food supplies by the public instance that intervenes, forging conditions of order and liquidity in commodities markets. In Brazil, the handling of public stores coincided with the Guaranteed Minimum Prices Policy (PGPM) that historically was subordinated to diverse objectives than others related to the regulated stabilization of markets. We focus in special the period mediated by the years of 1965 and 1998, with emphasis in the approval of a new set of ordering rules for the (non retail) markets, a strengthening element for the better arbitration of the public manager in the regulation of the agricultural markets in the country. Contradictorily, however, such potential of intervention chocked with the fiscal crisis of the Brazilian State and in the financial pressure deterioration of the system, besides of the macroeconomic scenario of great exposure of the Brazilian economy to the international market in 90th years. Particularly after the implantation of the Real Plan, the strategy of an economic policy referred to circumstantial external market prices, appropriated by means of key-parameter of the agricultural and commercial policies, was too dangerous. Lacking consistent rules to order the commercialization, the proper public performance tended to aggravate the market instability making impracticable, by this means, the coordination of the interchange as a basis for the regulated stability of food prices. In truth, such stability could constitute one of the elements to improve consistent policies of food security, especially in an asymmetric reality like that one of Brazil, where the public institutionality with stores traditionally lacked any explicit correlation with so urgent theme. / Nosso intuito neste trabalho de tese foi repensar os limites, avan?o e retrocesso da interven??o do Estado na comercializa??o agr?cola, particularmente quanto ? efetividade do manejo de estoques de alimentos pela inst?ncia p?blica que interv?m, forjando condi??es de ordem e liquidez nos mercados de commodities. No Brasil, o manejo de estoques p?blicos coincidiu com a Pol?tica de Garantia de Pre?os M?nimos (PGPM), pol?tica esta que historicamente foi subordinada a objetivos outros que os da estabiliza??o regulada de mercados. Focalizamos em especial o per?odo mediado pelos anos de 1965 e 1998, com ?nfase na aprova??o de novo conjunto de regras ordenadoras dos mercados de atacado, que representou um elemento de potencializa??o da arbitragem do gestor p?blico na regula??o dos mercados agr?colas no pa?s. Contraditoriamente, por?m, tal potencial de interven??o esbarrava na crise fiscal do Estado brasileiro e no agravamento da press?o financeira sobre o sistema, ademais do cen?rio macroecon?mico de maior exposi??o da economia brasileira ao mercado internacional nos anos 90. Particularmente a partir da implanta??o do Plano Real, exacerbaram-se os perigos da estrat?gia de pol?tica econ?mica lastreada na assun??o dos pre?os (circunstanciais) do mercado externo, apropriados como par?metro-chave das pol?ticas agr?cola e comercial. Faltando regras consistentes de ordenamento da comercializa??o, a pr?pria a??o p?blica tendia a agravar a instabilidade de mercado inviabilizando-se, desta forma, a coordena??o do interc?mbio como base da estabilidade regulada de pre?os alimentares. Como sabido, tal estabilidade se constituiria em um dos condicionantes do avan?o de pol?ticas consistentes de seguran?a alimentar, sobretudo em realidades como a brasileira, em que a institucionalidade p?blica com estoques tradicionalmente prescindiu de qualquer correla??o expl?cita com t?o premente quest?o.

Submitted by Jorge Silva (jorgelmsilva@ufrrj.br) on 2016-10-11T21:38:49Z No. of bitstreams: 1 2015 - Rosa Maria Antunes.pdf: 18322509 bytes, checksum: 15e744b820ca91aff676449e7e54f241 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-10-11T21:38:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2015 - Rosa Maria Antunes.pdf: 18322509 bytes, checksum: 15e744b820ca91aff676449e7e54f241 (MD5) Previous issue date: 2015-11-04 / This research aimed to investigate, analyze and discuss the contributions and the possibilities they bring to teaching professionals and students of elementary school, the instruments used in the health education proposal of the State Secretary of Agriculture and Livestock of Rio de Janeiro (SEAPEC / RJ). This Master's research was conducted in the Estado do Rio Janeiro, in the municipalities: Santo Ant?nio de P?dua; Miracema; S?o Jos? do Vale do Rio Preto; Maric?; Duque de Caxias; Japeri e Paracambi, from 2013 to 2015. We used a collection of seven booklets employing a playful pedagogy, in an interdisciplinary way, as learning mechanisms that deal with agricultural defense issues and the training of teachers for use of living material of class. In this sense, a didactic materials entitled "Se Liga Galera" was established, composed of topics: FMD; Anger; Brucellosis; Tuberculosis; Taeniasis / cysticercosis; Safe Food; Pesticides and Packaging Destinations, suitable for students of the 4th and 5th years of elementary school. Trainings were held for teachers on the basics of the subject, offering kits (backpack containing seven booklets) to be distributed among their students, as well as CDs containing the lectures in PDF and booklets in PowerPoint. The investigation was optimized in three stages: preparation of materials and meetings with professionals SEAPEC / RJ; teacher training, and pre- and post-assessment and a final questionnaire about didactic material. The last two phases generated data collections that passed through the Statistical Package Program research methodology for Social Sciences (SPSS) and content analysis, revealing a good use of guardians over the agricultural defense issues targeted by health education. It was evident that the students showed interest and built knowledge from available didactic material. Furthermore, it was proven that in order to achieve a good cognitive level about the selected topics, you must provide training and continuing training for teachers, as well as contextual material and quality. The theoretical framework that justified and gave consistency to all this study was to sociointeractionist Lev Semenovich Vygotsky theory. The results showed that, for the most part, the themes were part of the reality of the students and the target community, fostering in this way, reflection and discussion on the reality in which they live. Furthermore, it was concluded that both the educators of the most remote schools in the Capital, such as those of the neighboring schools to cities had the same interest in studies related to the Agricultural Health. The greatest contribution of the research is the dissemination of the strategic educational materials and essential to the awareness of teachers and students to become partners and multipliers of the themes with their families and the community, raising awareness in this way, the general public to co-participation and responsibility in agriculture defense actions for the sake of public health and the environment. / Esta Pesquisa teve como objetivo investigar, analisar e discutir as contribui??es e as possibilidades que trazem, para os profissionais de ensino e para os alunos do ensino fundamental, os instrumentos utilizados na proposta de educa??o sanit?ria da Secretaria de Estado de Agricultura e Pecu?ria do Rio de Janeiro (SEAPEC/RJ). O trabalho experimental foi conduzido nos munic?pios de Santo Ant?nio de P?dua; Miracema; S?o Jos? do Vale do Rio Preto; Maric?; Duque de Caxias; Japeri e Paracambi, no per?odo de 2013 a 2015. Foi utilizada uma cole??o de sete cartilhas que empregam a pedagogia l?dica, de forma interdisciplinar, como mecanismos de aprendizagem que tratam de temas de defesa agropecu?ria e a capacita??o de professores para utiliza??o desse material em sala de aula. Nesse sentido, foi elaborado um material did?tico intitulado ?Se Liga Galera?, composto pelos t?picos: Febre Aftosa; Raiva; Brucelose; Tuberculose; Ten?ase/Cisticercose; Alimentos Seguros; Agrot?xicos e Destino de Embalagens, indicados para alunos do 4? e 5?anos do Ensino Fundamental. Foram ministradas capacita??es para os Professores sobre as no??es b?sicas das tem?ticas, oferta de kits (mochila contendo sete cartilhas) para serem distribu?dos entre seus alunos, al?m de CDs contendo as palestras em PDF e as cartilhas em PowerPoint. A investiga??o foi otimizada em tr?s momentos: elabora??o do material e reuni?es com profissionais da SEAPEC/RJ; capacita??o de professores e realiza??o de pr? e p?s-avalia??o e um question?rio final acerca do material did?tico. As duas ?ltimas fases geraram coletas de dados que passaram pela metodologia de investiga??o do Programa Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) e pela an?lise de conte?do, revelando um bom aproveitamento dos educadores sobre os temas de defesa agropecu?ria focalizados pela educa??o sanit?ria. Ficou evidenciado que os educandos demonstraram interesse e constru?ram conhecimento a partir do material did?tico disponibilizado. Ademais, ficou comprovado que, para se alcan?ar um bom n?vel cognitivo a respeito dos temas selecionados, deve-se facultar capacita??es e forma??es continuadas aos professores, al?m de material contextualizado e de qualidade. O referencial te?rico que fundamentou e deu consist?ncia a todo esse estudo foi a Teoria Sociointeracionista de Lev Semenovich Vygotsky. Os resultados demonstraram que, em sua maioria, os temas abordados faziam parte da realidade dos alunos e da comunidade alvo, fomentando, desta forma, reflex?es e debates sobre a realidade na qual est?o inseridos. Outrossim, concluiu-se que tanto os educadores das escolas mais afastadas da Capital, como aqueles das escolas mais cont?guas ?s metr?poles apresentaram o mesmo interesse pelos estudos inerentes ? Sanidade Agropecu?ria. A contribui??o maior da pesquisa est? na difus?o do material educativo estrat?gico e essencial ? conscientiza??o dos educadores e educandos para que se tornem parceiros e multiplicadores dos temas abordados junto aos seus familiares e ? comunidade, sensibilizando, desta forma, o grande p?blico ? coparticipa??o e ? corresponsabilidade nas a??es de defesa agropecu?ria em prol da sa?de p?blica e do meio ambiente.

Submitted by Jorge Silva (jorgelmsilva@ufrrj.br) on 2016-10-19T17:14:40Z No. of bitstreams: 1 2015 - Leila da Silva Xavier.pdf: 2108439 bytes, checksum: bb16d5b419a89d9643f9c4ce3feef971 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-10-19T17:14:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2015 - Leila da Silva Xavier.pdf: 2108439 bytes, checksum: bb16d5b419a89d9643f9c4ce3feef971 (MD5) Previous issue date: 2015-08-25 / This study originates from the fact that 30.32 % of inmate population in Brazil has not concluded its primary education, 7.22 % are illiterate and two-thirds are 18-24 years old to verify if the relation between educational system and Child Protective Services have any impact in reducing the age bracket of inmate population, for evidences indicate that imprisoned youth has been through both education and Child Protective Services systems. Considering that coordinated action between the education system and Child Protective Services contributes to reducing the rate of 18-24 years old people among the Brazilian inmate population, the activities of Secretaria Municipal de Educa??o de Nova Igua?u (SEMED) and five of the city?s Child Protective Services are researched. The main goal is to find out if the relation between public schools in Nova Igua?u and Child Protective Services have any impact reducing the inmate population between ages 18-24. This is a basic search as well as a qualitative and an explanatory research, its main tool for collecting data is semi-structured interviews with people related to the research?s object. Primary and secondary sources are also used to this end. This research, developed in Nova Igua?u, indicated that a few elements were crucial to isolating institutions that are part of a safety net for children and teenagers. As city?s authorities interfered with Child Protective Services? structure, growing mistrust took place, making communication among education system and city councils even harder. Other data evidences the lack of records from the Secretaria Municipal de Educa??o on the amount of students taken to Child Protective Services during previous administrations. In 2013, the Child Protective Service of Vila de Cava pointed out to the Promotoria of 3? Vara da Inf?ncia e Juventude de Nova Igua?u the need to notify SEMED as a way to decrease the number of Fichas de Comunica??o de Aluno Infrequente (FICAI) as well as the number of children and teenagers involved in infractions. This diagnosis prompted the Promotoria to take action concerning SEMED and the city?s Child Protective Services to decrease the truancy rate, which revolves around 5%. The government?s failure to provide conditions to implement corrective measures as well as poor infrastructure and lack of training of Child Protective Services?s employees to deal with issues concerning schools takes part on the statistics from the Juizado da Inf?ncia e Juventude, which took 1446 cases from January 2014 to January 2015. / A pesquisa parte da constata??o de que 30,32% da popula??o carcer?ria no Brasil n?o completou o Ensino Fundamental, 7,22% s?o analfabetos e dois ter?os est?o na faixa et?ria entre 18 a 24 anos. Os dados apresentados foram extra?dos do censo de 2012 do Departamento Penitenci?rio Nacional (DEPEN) e serviram como refer?ncia para questionar se h? compassos e descompassos na rela??o estabelecida entre o sistema escolar e os Conselhos Tutelares e em que medida esses dados podem interferir na diminui??o da faixa et?ria da popula??o carcer?ria, uma vez que h? evid?ncias de que os jovens hoje encarcerados tiveram, em suas trajet?rias de vida, passagens tanto pelo sistema escolar, quanto pelos conselhos tutelares e/ou pela Vara da Inf?ncia e da Juventude. A hip?tese levantada por este trabalho sobre a exist?ncia da falta de sintonia entre a Escola e os Conselhos Tutelares surgiu de minha viv?ncia como professora da rede p?blica e das observa??es obtidas durante visitas a um familiar num pres?dio do Rio de Janeiro. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, tendo como principal instrumento de investiga??o a coleta de dados por meio de entrevistas semiestruturadas com os sujeitos envolvidos no fen?meno investigado. Tamb?m foram utilizadas fontes bibliogr?ficas prim?rias e secund?rias. A pesquisa desenvolvida no munic?pio de Nova Igua?u demonstrou que alguns elementos foram determinantes para o isolamento das institui??es que comp?em a rede de prote??o a crian?as e adolescentes e que a interfer?ncia do poder local na estrutura dos Conselhos Tutelares da cidade provocou um crescente descr?dito e distanciamento destes com as redes de ensino, dificultando assim a comunica??o entre eles. Outro fato observado foi a inexist?ncia de registros na Secretaria Municipal de Educa??o sobre o quantitativo de alunos que s?o encaminhados para atendimento nos Conselhos Tutelares, desde gest?es anteriores at? o Governo atual. Em 2013, oConselho Tutelar de Vila de Cava tomou a iniciativa de apontar para a Promotoria da 3?Vara da inf?ncia e juventude de Nova Igua?u a necessidade de acionar a SEMED na tentativa de buscar medidas para reduzir o crescente n?mero de Fichas de Comunica??o de Aluno Infrequente (FICAI) e tamb?m a incid?ncia de crian?as e adolescente envolvidas em atos infracionais. O diagn?stico apresentado acrescido das estat?sticas do ?rg?o motivou a Promotoria a atuar de forma mais incisiva junto a SEMED e aos Conselhos Tutelares do Munic?pio no combate ? evas?o escolar que foi de 5% do total de alunos da rede em 2014. A neglig?ncia do Poder P?blico na oferta de condi??es materiais para implementa??o de medidas socioeducativas aliada ? falta de infraestrutura, ao despreparo de boa parte dos conselheiros para lidar com as quest?es da escola influenciou no registro de 1.446 casos de infra??o, entre janeiro de 2014 a janeiro de 2015, nas estat?sticas do juizado da inf?ncia e juventude.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:52:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 412369.pdf: 943831 bytes, checksum: b3768e97bb6334c890b97438c7e5114e (MD5) Previous issue date: 2009-03-31 / A evolu??o dos estudos sobre compet?ncias organizacionais e sua incorpora??o na realidade das organiza??es vem demandando novas reflex?es acerca do tema. Neste sentido, o foco das discuss?es vem se transformando de uma perspectiva est?tica e te?rica, direcionada ? defini??o de conceitos e classifica??es, para uma perspectiva din?mica e aplicada, onde o foco maior ? no processo de forma??o e desenvolvimento de compet?ncias organizacionais. Visando a contribuir para o aprofundamento dessas discuss?es, nesta disserta??o, procurou-se realizar um levantamento aprofundado acerca de diferentes frameworks existentes sobre o assunto, o qual contribuiu para a base te?rica do trabalho. O objetivo principal deste trabalho foi analisar o processo de forma??o e desenvolvimento de compet?ncias organizacionais em uma institui??o do setor p?blico. Como m?todo escolheuse o estudo de caso com abordagem explorat?ria e a coleta de dados realizou-se em duas etapas compostas de entrevistas, an?lise de documentos e observa??o direta. A pesquisa teve um car?ter longitudinal, sendo definidos per?odos de estudo seq?enciais para uma an?lise evolucional do desenvolvimento das compet?ncias da organiza??o. O estudo foi realizado no Tribunal Regional Eleitoral do Rio Grande do Sul, institui??o p?blica, ligada ao Poder Judici?rio brasileiro. Os resultados da pesquisa apontaram as tr?s principais compet?ncias organizacionais da institui??o, bem como demonstraram quais os elementos que ?s comp?em ou que fazem parte do seu processo de desenvolvimento. Al?m disso, foi poss?vel identificar os inter-relacionamentos entre estes elementos e as compet?ncias, o que permitiu o mapeamento detalhado de como se formaram e se desenvolveram estas compet?ncias ao longo do tempo. A partir deste mapeamento, em conjunto com a fundamenta??o te?rica, originou-se um framework representativo do processo

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:52:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 434800.pdf: 1651110 bytes, checksum: 308d9c3a78f129d562c59be65fbef8dd (MD5) Previous issue date: 2011-08-23 / As estruturas em rede, no ?mbito do setor p?blico, apresentam um aumento significativo na atualidade, ocasionando uma nova realidade administrativa, em virtude dos novos relacionamentos estabelecidos entre Estado e sociedade e entre organiza??es nas esferas de governo (LOIOLA; MOURA, 1996). No contexto do setor p?blico brasileiro, entretanto, ainda ? um tema pouco explorado, apesar de existir um campo vasto para sua aplica??o, especialmente na implementa??o de pol?ticas p?blicas. Neste sentido, as pol?ticas regulat?rias se caracterizam como uma ?rea prop?cia para a atua??o em rede, como ? o caso do setor de sa?de suplementar, que pode se organizar das mais variadas formas e promover relacionamentos nos mais diversos campos, tornando as possibilidades de regula??o extremamente diversificadas (SANTOS, 2006). A institui??o p?blica respons?vel por atuar diretamente na regula??o deste setor ? a Ag?ncia Nacional de Sa?de Suplementar (ANS), sendo que, neste processo, tamb?m interagem outros ?rg?os p?blicos, tais como: PROCON, Minist?rio P?blico, Defensoria P?blica e Poder Judici?rio. Por?m, n?o h? uma integra??o da atua??o destes ?rg?os, sendo comum a desinforma??o, a aus?ncia de mecanismos de coordena??o e a superposi??o de fun??es. Sendo assim, o objetivo do presente estudo ? analisar as condi??es necess?rias para a cria??o de uma rede entre os ?rg?os p?blicos que participam, direta ou indiretamente, do processo regulat?rio do mercado de sa?de suplementar do Estado do RS. Para tanto, foi realizada uma pesquisa de cunho qualitativo, explorat?rio, adotando-se como estrat?gia de investiga??o o estudo de caso ?nico. Os dados foram coletados por meio de entrevistas em profundidade com gestores de cada ?rg?o p?blico envolvido no processo de regula??o da sa?de suplementar, e tratados por meio da t?cnica da an?lise de conte?do.Cabe destacar, ainda, que a an?lise foi realizada com base em nove categorias propostas como condi??es necess?rias para a cria??o da rede receptividade, est?mulo, confian?a, coopera??o, suporte pol?tico, suporte t?cnico operacional, organiza??o articuladora, instrumentos de coordena??o e intera??o constante e duradoura, as quais foram obtidas a partir da an?lise do setor e da revis?o da literatura sobre redes interorganizacionais e redes na ?rea p?blica. Os resultados da pesquisa apontam que os entrevistados vislumbram possibilidades de ganhos a partir da atua??o em rede como, por exemplo, maior efici?ncia dos ?rg?os p?blicos envolvidos e efetividade no processo de regula??o da sa?de suplementar. Todavia, estes n?o possuem muita clareza a respeito dos conceitos que envolvem a atua??o em rede, sendo necess?rio realizar um alinhamento do conhecimento sobre o tema junto aos ?rg?os p?blicos envolvidos. Al?m disso, a categoria Receptividade, ou seja, a disposi??o dos ?rg?os para atuar em rede, foi a condi??o necess?ria mais enfatizada, com a ressalva de que egos individuais e institucionais podem ser uma barreira para o seu alcance. Por fim, identificou-se a necessidade de se realizar alguns ajustes nas categorias propostas, como no caso da Organiza??o Articuladora, que n?o foi aceita pelos entrevistados, al?m de serem levantadas algumas quest?es relevantes que devem ser consideradas no processo de forma??o da rede.

Submitted by Kelson (kelson@ucb.br) on 2016-08-04T13:28:38Z No. of bitstreams: 1 RosangelaRodriguesTridadeDissertacao2015.pdf: 1363734 bytes, checksum: b96d37de307034f77e9f645b480b2374 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-08-04T13:28:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 RosangelaRodriguesTridadeDissertacao2015.pdf: 1363734 bytes, checksum: b96d37de307034f77e9f645b480b2374 (MD5) Previous issue date: 2015-12-14 / This research analyzes the management of the Administrative and Financial Decentralization Program (AFDP) in the Federal District. The study had as main objective, identify and analyze the limits and possibilities of the autonomy and democratic management of funds from (AFDP), in a public high school from the DF, in the period of 2011 to 2014. Therefore, the qualitative methodology was adopted with an exploratory study. According to the research, a case study was constituted. It was used as data collection techniques in documentary research, observations and semi-structured interviews. The data analysis was done through content analysis method. The research took as its starting point the analysis of documents related to school organization, such as their Pedagogical Political Project and the school census data from the years 2011-2014, as well as the analysis of financial documents and paychecks of the programs. The second stage was carried out through interviews with school managers and 07 (seven) representatives of the School Board of the institution, As well as two representatives of the performing unit of AFDP in the school and the head chief of the resource decentralization core of the Federal District Secretary of Education. The literature review considered the issues related to the funding of education in Brazil, the educational policies of financial decentralization, administrative and financial autonomy and democratic management of public schools. As a result, the research showed that school autonomy is possible and AFDP helps it to perform in the administrative and financial aspects, which ultimately reflect in the pedagogical area. It is a relative autonomy, since public schools are part of a larger system both locally and nationally. However, the limits indicated in the survey relate to such factors as the allocation of resources, delays in transfers, failure to disclose the amounts for school even in the previous year, the lack of these resources to meet all the needs and bureaucracy accountability. As the consolidation of democratic management research has shown, the autonomy helps, but it is not a synonymous of democracy. For this to be fully accomplished, those involved in the process has to take ownership of their rights, as the law establishes it. The school needs the involvement of everyone, so it is considered that democratic management is also part of a process in formation / A presente pesquisa analisa a gest??o do Programa de Descentraliza????o Administrativa eFinanceira (PDAF) no Distrito Federal. Teve como objetivo geral identificar e analisar oslimites e possibilidades da autonomia e gest??o democr??tica dos recursos oriundos do PDAF, em uma escola p??blica de ensino m??dio do DF no per??odo de 2011 a 2014. Para tanto, foi adotada a metodologia qualitativa com estudo do tipo explorat??rio. Segundo o delineamento a pesquisa constitui-se em estudo de caso. Utilizou-se como t??cnicas de coleta de dados a pesquisa documental, observa????o e entrevistas semiestruturadas. A an??lise dos dados se fez por meio do m??todo de an??lise de conte??do. A investiga????o teve como ponto de partida a an??lise de documentos referentes ?? organiza????o da escola, como por exemplo, o seu Projeto Pol??tico Pedag??gico e os dados do censo escolar nos anos de 2011 a 2014, al??m da an??lise de documentos cont??beis e presta????es de contas do programa. A segunda etapa realizou-se por meio de entrevistas com o gestor escolar e os 07 (sete) representantes do Conselho Escolar da institui????o, al??m de dois representantes da Unidade executora do PDAF na escola e mais a chefe do n??cleo de descentraliza????o de recursos da Secretaria de Educa????o do DF. A revis??o de literatura considerou os temas relacionados ao financiamento da educa????o no Brasil, ??s pol??ticas educacionais de descentraliza????o financeira, a autonomia administrativa e financeira e a gest??o democr??tica das escolas p??blicas. Como resultado a pesquisa demonstrou que a autonomia da escola ?? poss??vel e o PDAF contribui para que ela se realize nos aspectos administrativos e financeiros o que acaba por refletir no pedag??gico. ?? uma autonomia relativa, uma vez que as escolas p??blicas fazem parte de um sistema maior tanto a n??vel local, como em n??vel nacional. Entretanto, os limites apontados na pesquisa se relacionam com alguns fatores como a vincula????o de recursos, os atrasos nos repasses, a falta de publicidade dos valores por escola ainda no exerc??cio anterior, a insufici??ncia desses recursos para o atendimento a todas as necessidades e a burocracia na presta????o de contas. Quanto a consolida????o da gest??o democr??tica a pesquisa demonstrou que a autonomia facilita, mas n??o ?? sin??nimo de democracia. Para que esta se realize plenamente, os envolvidos no processo t??m que se apropriar dos seus direitos, do que est?? estabelecido em lei. A escola precisa do envolvimento de todos, por isso considera-se que a gest??o democr??tica ainda faz parte de um processo em forma????o

Submitted by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2017-04-18T11:51:52Z No. of bitstreams: 1 OscarMarquesAlvesJuniorDissertacao2016.pdf: 2706736 bytes, checksum: 6686541f692ac88c8169ce0fdfbfe541 (MD5) / Approved for entry into archive by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2017-04-18T11:52:02Z (GMT) No. of bitstreams: 1 OscarMarquesAlvesJuniorDissertacao2016.pdf: 2706736 bytes, checksum: 6686541f692ac88c8169ce0fdfbfe541 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-04-18T11:52:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 OscarMarquesAlvesJuniorDissertacao2016.pdf: 2706736 bytes, checksum: 6686541f692ac88c8169ce0fdfbfe541 (MD5) Previous issue date: 2016-02-29 / The herein presented research aims to identify the use of intelligence practices in the achievement of the strategic objectives in the scope of a public company of the national financial segment. For this, the study was carried out in a big federal public bank, whose implementation of the Intelligence areas are in an initial stage, which allowed the research to analyze the adherence of the Intelligence practices with the needs of the organization and the proposed models in the literature. This research was carried by means of a descriptive qualitative research, performed by a case study at Caixa Econ??mica Federal. By the end of the research, we were able to understand how the structures for the achievement of the studied company strategies are articulated, as well as how the relationship between the intelligence and the strategic management of the company happens. The research has demonstrated that while the process of deployment of the intelligence areas has little more than two years, the intelligence practices have already been happening in the strategic assessment of the company for more than ten years. It also notes that the investments performed in the last few years by the company in the processes of intelligence and innovation tend to boost the organization's results, especially in the improvement of processes related to its strategic management and corporative intelligence. The research, therefore, allowed the comprehension of these structures, demonstrating the existence of Intelligence practices, which inter-relate the Strategic Management of the company with the achievement of its strategic objectives. / Este projeto de pesquisa tem por objetivo identificar o emprego de pr??ticas de intelig??ncia na consecu????o dos objetivos estrat??gicos no ??mbito de uma empresa p??blica do segmento financeiro nacional. Para tanto, o estudo realizou-se em um grande banco p??blico federal, cuja implanta????o das ??reas de Intelig??ncia est?? em est??gio inicial, o que permitiu analisar a ader??ncia das pr??ticas de Intelig??ncia com as necessidades da organiza????o e os modelos propostos na literatura. A realiza????o deste trabalho se deu por meio da aplica????o de pesquisa qualitativa descritiva, executada por um estudo de caso na Caixa Econ??mica Federal. Ao final da pesquisa, foi poss??vel compreender como est??o articuladas as estruturas para a consecu????o das estrat??gias da empresa objeto do estudo, bem como identificar o relacionamento entre os processos de intelig??ncia e a gest??o estrat??gica da empresa. A pesquisa demostrou que, embora a implanta????o das ??reas de intelig??ncia tenha pouco mais de dois anos, as pr??ticas de intelig??ncia j?? aconteciam na avalia????o estrat??gica da empresa h?? mais de dez anos. Destaca-se ainda que os investimentos realizados nos ??ltimos anos pela empresa nos processos de intelig??ncia e inova????o tende a alavancar os resultados da organiza????o, principalmente na melhoria dos processos relacionados ?? sua gest??o estrat??gica e intelig??ncia corporativa. A pesquisa, portanto, permitiu a compreens??o dessas estruturas, demostrando a exist??ncia de pr??ticas de Intelig??ncia, que se interrelaciona com a Gest??o da Estrat??gia da empresa para a consecu????o dos seus objetivos estrat??gicos.