Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS (tede2@pucrs.br) on 2015-08-25T12:50:08Z No. of bitstreams: 1 474062 Texto Completo.pdf: 1954012 bytes, checksum: 0205c187ddf8de39b9bca58b0cf27d20 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-08-25T12:50:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 474062 Texto Completo.pdf: 1954012 bytes, checksum: 0205c187ddf8de39b9bca58b0cf27d20 (MD5) Previous issue date: 2015-03-19 / This thesis systematize a study on the Foundations of Social Work, based on the marxist social theory, analyzing how they compose and are expressed in the production of knowledge of the area, in its conceptuals dimensions and mediations in the field of training and professional practice. It was developed from quantitative and qualitative study that analyzed the productions published in 11 academic journals of the field in the last two decades (1993-2013), totaling 2031 articles reviewed, forming a database composed of 324 articles that have keywords related to Foundations of Social Work. It was verified that the production that directly addresses the Foundations is quite small, not reaching 1% of the publications of academic journals (0.49%) and that the totality of articles dealing with issues relating to Foundations is also reduced (15.91%). The set of quantitative and qualitative data obtained from the survey shows that there is a predominance of an approach of the Foundations by emphasizing the historicity and professional work, axis that concentrate the highest quantitative universe productions, followed by papers on theory / method / marxism and social issue. At the end of the study, we arrive at the following thesis, which synthesize the main conclusions of the investigative route: The Foundations of Social Work consist of explanatory matrix of reality and the profession, particular to the Social Work, (re) built procedurally in its historical trajectory the movement of the Brazilian reality, which has theoretical and methodological dimensions and ethical-political underlying the technical and operational dimension of this profession.This matrix, today, compose itself from the combination of marxist method / theory and emancipatory values in the historical-critical analysis totalizing of Social Work profession whose core lies in the marxist theoretical-methodological debate, in the analysis of its historicity, in theoretical approach of social issues and the work category (mediated with the profession), as well as their ethical-political project. The small direct dealing and scarce visibility of the Foundations in the production area reveals a contradiction in process between the totalizing conceptual densification of this matrix and the systematization of a field of mediation and particularities that contribute to its materialization in the field of training and professional practice in a regressive society conjuncture of capital offensive over work, the struggles and social rights that impacts on own historical hegemony basis of this matrix and also weakens this conjugation. / A presente tese sistematiza estudo sobre os Fundamentos do Servi?o Social com base na teoria social marxista, analisando como estes se constituem e se expressam na produ??o de conhecimento da ?rea, em suas dimens?es conceituais e media??es no campo da forma??o e do exerc?cio profissional. Foi desenvolvida a partir de pesquisa quanti-qualitativa que analisou as produ??es publicadas em 11 peri?dicos da ?rea nas ?ltimas duas d?cadas (1993 a 2013), totalizando 2031 artigos revisados, conformando um banco de dados composto por 324 artigos que possuem descritores tem?ticos relacionados aos Fundamentos do Servi?o Social. Verificou-se que a produ??o que aborda diretamente os Fundamentos ? bastante diminuta n?o atingindo 1% das publica??es dos peri?dicos (0,49%) e que a totalidade de artigos que tratam de tem?ticas relativas aos Fundamentos tamb?m ? reduzida (15,91%). O conjunto dos dados quanti-qualitativos obtidos na pesquisa evidenciam que h? uma predomin?ncia da abordagem dos Fundamentos atrav?s da ?nfase para a historicidade e o trabalho profissional, eixos que concentram o maior universo quantitativo de produ??es, seguidas das produ??es sobre teoria/m?todo/marxismo e quest?o social. Ao final do estudo, chega-se a seguinte tese, que sintetiza as principais conclus?es do percurso investigativo: Os Fundamentos do Servi?o Social consistem na matriz explicativa da realidade e da profiss?o, particular ao Servi?o Social, (re) constru?da processualmente na sua trajet?ria hist?rica no movimento da realidade brasileira, a qual possui dimens?es te?rico-metodol?gicas e ?tico-pol?ticas que fundamentam a dimens?o t?cnico-operativa desta profiss?o.Esta matriz, na atualidade, conforma-se a partir da conjuga??o de m?todo/teoria marxistas e valores emancipat?rios na an?lise hist?rico-cr?tica totalizante do Servi?o Social, profiss?o cujo n?cleo central reside no debate te?rico-metodol?gico marxista, na an?lise da sua historicidade, na abordagem te?rica da quest?o social e da categoria trabalho (mediada com a profiss?o), bem como do seu projeto ?tico-pol?tico. O diminuto trato direto e visibilidade dos Fundamentos na produ??o da ?rea revela uma contradi??o em processo entre o adensamento conceitual totalizante dessa matriz e a sistematiza??o de um campo de media??es e particulariza??es que contribuam para sua materializa??o na forma??o e no exerc?cio profissional, numa conjuntura societ?ria de ofensiva do capital sobre o trabalho, sobre as lutas e os direitos sociais, que impacta nas pr?prias bases hist?ricas da hegemonia desta matriz e tamb?m fragiliza essa conjuga??o.

Made available in DSpace on 2014-12-17T15:38:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 AnaLFC.pdf: 456581 bytes, checksum: f65ab373e503e63de2629bbf3e41ce90 (MD5) Previous issue date: 2006-06-23 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient?fico e Tecnol?gico / Recently, Brazilian scientific production has increased greatly, due to demands for productivity from scientific agencies. However, this high increases requires a more qualified production, since it s essential that publications are relevant and original. In the psychological field, the assessment scientific journals of the CAPES/ANPEPP Commission had a strong effect on the scientific community and raised questions about the chosen evaluation method. Considering this impact, the aim of this research is a meta-analysis on the assessment of Psychological journals by CAPES to update the Qualis database. For this research, Psychology scientific editors (38 questionnaires were applied by e-mail) were consulted, also 5 librarians who work with scientific journals assessment (semi-structured interviews) and 8 members who acted as referees in the CAPES/ANPEPP Commission (open questions were sent by e-mail). The results are shown through 3 analysis: general evaluation of the Qualis process (including the Assessment Committee constitution), evaluation criteria used in the process and the effect of the evaluation on the scientific community (changes on the editing scene included). Some important points emerged: disagreement among different actors about the suitability of this evaluation model; the recognition of the improvement of scientific journals, mainly toward normalization and diffusion; the verification that the model does not point the quality of the journal, i.e., the content of the scientific articles published in the journal; the disagreement with the criteria used, seemed necessary and useful but needed to be discussed and cleared between the scientific community. Despite these points, the scientific journals evaluation still is the main method to assure quality for Psychology publications / A produ??o cient?fica brasileira tem passado por intensas mudan?as visando atender ?s demandas por produtividade dos pesquisadores. Entretanto, a multiplica??o de produtos acad?micos explicita a necessidade de qualifica??o dessa produ??o, uma vez que ? imprescind?vel a publica??o de material relevante e inovador. Na Psicologia, a avalia??o de peri?dicos empreendida pela Comiss?o CAPES/ANPEPP gerou grande repercuss?o na comunidade cient?fica e suscita questionamentos em torno do modelo de avalia??o utilizado. Considerando este impacto, o objetivo do trabalho ? fazer uma meta-avalia??o sobre o processo de avalia??o de peri?dicos cient?ficos utilizado nas revistas de Psicologia pela CAPES para alimenta??o da classifica??o Qualis. Para a pesquisa, foram consultados editores de revistas de Psicologia (n=38, question?rio enviado por e-mail), bibliotec?rios envolvidos com avalia??o de peri?dicos (n=5, entrevistas semi-estruturadas) e pesquisadores que participaram/participam da Comiss?o de Avalia??o (n=8, quest?es abertas via e-mail). Os resultados foram agrupados em 3 eixos tem?ticos: avalia??o geral sobre o processo de avalia??o Qualis (incluindo posicionamento sobre constitui??o das Comiss?es de Avalia??o), crit?rios de avalia??o utilizados no modelo adotado e os efeitos decorrentes das avalia??es para a comunidade cient?fica e mudan?as percebidas no quadro editorial. Alguns aspectos centrais ficaram evidenciados: a diverg?ncia entre os atores envolvidos quanto ? adequa??o do modelo em retratar a realidade editorial da ?rea; a discord?ncia em rela??o aos crit?rios adotados, que s?o vistos, simultaneamente, como necess?rios e ?teis; o reconhecimento da melhoria das revistas, principalmente no que se refere ? normaliza??o e difus?o; a indica??o de que esse modelo de avalia??o n?o aprecia a qualidade da revista propriamente dita, ou seja, o conte?do dos peri?dicos por meio dos artigos. Apesar desses pontos, a avalia??o dos peri?dicos em Psicologia continua a ser o principal instrumento para garantir um padr?o m?nimo de qualidade nas publica??es da ?rea

Made available in DSpace on 2014-12-17T15:42:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 GilberlandioNS_DISSERT.pdf: 1649647 bytes, checksum: 34b4c44283fc70f12bbd88843af8f3cf (MD5) Previous issue date: 2013-02-27 / The aiming of this work is linked to chemical education, focusing organic chemistry classes of Chemical Engineering, Pharmacy and Zootechny graduate courses of the Federal University of Rio Grande do Norte. For that, teaching-learning process related to basic chemical subjects which support the understanding of organic chemistry concepts was evaluated in a research period of two years. The education proposal linked to the theoretical content of the cited classes, pointed out the process of knowledge construction, in which educational commitment as well as dedication in the teaching-learning process was also valued. In that approach several didactic tools were applied, among them scientific articles were used as supplementary studies of the basic organic chemistry concepts and related. The acceptability of students, as well as their motivation, performance and learning process was justified by the data collection of the applied teaching methodology. The acceptability and commitment of the students facing this teaching interactive approach, which transversely contributed to the intellectual maturity growth of the students, as well their professional development, were evidenced by satisfactory obtained results that will be herein discussed / O enfoque deste trabalho est? vinculado ao ensino de qu?mica, com abordagem espec?fica para disciplinas de Qu?mica Org?nica ministradas nos cursos presenciais de gradua??o em Engenharia Qu?mica, Farm?cia e Zootecnia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Para tanto, realizou-se uma pesquisa com dura??o de dois anos consecutivos, objetivando-se a avalia??o do processo ensino e aprendizado referente aos conceitos qu?micos b?sicos que d?o suporte ao entendimento da qu?mica org?nica. A proposta de ensino vinculada aos conte?dos te?ricos dessas disciplinas valorizou o processo de constru??o do conhecimento, que sinaliza para a necessidade de comprometimento educacional no processo ensino e aprendizado. Neste estudo, diversas ferramentas did?ticas foram aplicadas, dentre elas, destaca-se leituras complementares de artigos cient?ficos que abordam assuntos pontuais ou correlatos aos conhecimentos b?sicas de qu?mica org?nica. A proposta para o instrumento de coleta de dados consistiu em avaliar o desempenho e aprendizado dos alunos. De acordo com os resultados obtidos foi poss?vel comprovar que os ?ndices satisfat?rios de aprova??o nas turmas avaliadas, demonstram o comprometimento do aluno diante da metodologia aplicada, que de forma transversal contribui para a forma??o profissional e o amadurecimento intelectual do estudante

Submitted by Jorge Silva (jorgelmsilva@ufrrj.br) on 2017-04-05T20:22:15Z No. of bitstreams: 1 2012 - Laila Thomaz Sandroni.pdf: 1078751 bytes, checksum: 13644c723f6b656012ad433b93ca1f81 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-04-05T20:22:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2012 - Laila Thomaz Sandroni.pdf: 1078751 bytes, checksum: 13644c723f6b656012ad433b93ca1f81 (MD5) Previous issue date: 2012-09-17 / CNPq / This study attempts to identify the main issues under discussion in the Brazilian social sciences on the subject of biodiversity conservation. The research started from a systematic review of the literature accessed by a careful survey of the articles published in the leading journals of social sciences in Brazil between 1992 and 2010. It was observed that the late inclusion of social sciences in this context is pervaded by their relationship with the natural sciences, since it is an inherently multidisciplinary theme built from various epistemological. The goal is to make an investigation that serve the social sciences as a means of reflection and self-knowledge, in an attempt to explain the discursive specificity of this type of knowledge in the setting of the arguments about the biodiversity conservation. Making a cross-sectional analysis of the main arguments advanced by the authors in the survey, it was revealed that there is heterogeneity in the formulation of problems and research procedures used, which is linked to a variety of disciplinary training, the research centers where they work and context of the field. This heterogeneity has demanded a greater reflection on the relationship between social sciences and natural sciences and on the practical consequences of forms of representation used. / A presente pesquisa objetiva identificar as principais quest?es em debate nas ci?ncias sociais brasileiras sobre o tema da conserva??o da biodiversidade. Partiu-se de uma revis?o sistematizada da bibliografia proveniente de um levantamento criterioso dos artigos publicados nos principais peri?dicos de ci?ncias sociais brasileiros entre 1992 e 2010. Observou-se que a inser??o tardia das ci?ncias sociais neste contexto ? perpassada pela rela??o destas com as ci?ncias naturais, posto que se trata de uma tem?tica intrinsecamente multidisciplinar constru?da a partir de variados fundamentos epistemol?gicos. A meta ? fazer uma investiga??o que sirva ?s ci?ncias sociais como forma de reflex?o e autoconhecimento, numa tentativa de explicita??o da especificidade discursiva deste tipo de conhecimento no cen?rio dos argumentos sobre a conserva??o da biodiversidade. Fazendo uma an?lise transversal dos principais argumentos propostos pelos autores no levantamento, foi poss?vel perceber que h? uma heterogeneidade na formula??o de problem?ticas e nos procedimentos de pesquisa utilizados, que est? ligada ? variedade de forma??o disciplinar dos autores, aos centros de pesquisa onde trabalham e ao contexto do campo na contemporaneidade. Essa heterogeneidade exigiu uma reflex?o maior sobre as rela??es entre as ci?ncias sociais e as ci?ncias naturais e sobre as consequ?ncias pr?ticas das formas de representa??o utilizadas.

Made available in DSpace on 2016-04-04T18:36:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Rodolfo Coutinho Moreira Xavier.pdf: 468596 bytes, checksum: 945fbd0efcc49829e3535f5e233dbb7b (MD5) Previous issue date: 2007-02-26 / This work deals with the issue on the economic relations settled among the stages of production, distribution and information use in the productive chain of the knowledge, available on the on-line providers helping on the understanding of the economic logic which sustains that industry. First, the elements on the History of the Information are discussed, interrelating the description of the Science of the Information, of the Society of the Information and the certified scientific editions. Next, supply and demand and its relations in the market of the scientific knowlegde are presented by showing the particularities of that market with relation to the conventional markets. Finally, it treats the productive chain and databases, specially the Dialog provider and some of its databases by offering quantitative data. The problem is how to demonstrate the contraditory logic in the productive chain of the scientific knowledge, information access was not an spontaneous consequence of the commercial liberalization, but it has created technical and economical gaps for almost totality of the scientific community, intensified and perpetuated by the oligopoly of the big on-line access providers, which gather in themself the biggest private databases. / O trabalho aborda a quest?o das rela??es econ?micas estabelecidas entre as etapas de produ??o, distribui??o e uso da informa??o na cadeia produtiva do conhecimento, dispon?vel nos provedores em linha, para compreender a l?gica econ?mica que sustenta essa ind?stria.Discutem-se primeiramente elementos sobre a Hist?ria da Informa??o, inter-relacionando o hist?rico da Ci?ncia da Informa??o, da Sociedade da Informa??o e das edi??es cient?ficas certificadas. Apresentam-se, em seguida, a oferta, a demanda e suas rela??es no mercado do conhecimento cient?fico, mostrando as particularidades desse mercado com rela??o aos mercados convencionais.Finalmente aborda-se a cadeia produtiva e as bases de dados, particularmente do provedor Dialog e algumas de suas bases de dados, oferecendo dados quantitativos. O problema ? mostrar a l?gica contradit?ria na cadeia produtiva do conhecimento cient?fico, o acesso ? informa??o n?o foi uma conseq??ncia espont?nea da liberaliza??o comercial, mas criou gargalos t?cnicos e econ?micos para quase toda a comunidade cient?fica, recrudescidos e perpetuados pelo oligop?lio dos grandes provedores de acesso em linha, os quais agrupam em si as grandes bases de dados privadas.

Made available in DSpace on 2016-04-04T18:36:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Renatha James Diogenes Pinheiro.pdf: 1801099 bytes, checksum: a0bfee7ab7fdf79d8b0e46fe995f7260 (MD5) Previous issue date: 2009-02-17 / Pontif?cia Universidade Cat?lica de Campinas / The study discusses the question of the concept information applied in TransInforma??o journal online (TRANS) e Perspectivas em Ci?ncia da Informa??o journal online (PCI). The general objective of this research is to identify the aspects of the term information, in articles of the TRANS and PCI, from 1996 to 2006, with the purpose to supply scientific indicators to a better understanding of the object of study of the Information Science. The specific objectives are: to chart, in articles selected, the concepts of the term information; to point the authors most quoted when the perspective is to define this term; to mark the statistic aspects, frequency of the concept attributed to term in analysis; and to check its concept changes. This work presents a theoric board of the references in Information Science, focusing the historical process and the characteristics. It discusses the problems that rule the indefinition of the term information. It reviews the specific literature about the cycle of the information, giving emphasis to the scientific journals and its functions. It uses the bibliometric method to production of the results. The research s main results are: big presence of the word information, the opposite of what happens with the discussion of the concept information; absence of a theoric board of the references to subsidize the studies interested in this subject; Barreto (1994, 1996, 1999) and Buckland (1991) are the authors most quoted; and the presence of the physical paradigm, cognitive paradigm and paradigm social in concepts of information checked. In short, the elements common to these concepts are related. / O estudo possui como panorama a quest?o da an?lise do conceito de informa??o aplicado nos artigos dos peri?dicos: TransInforma??o (TRANS) e Perspectivas em Ci?ncia da Informa??o (PCI). O objetivo geral da pesquisa ? identificar os tra?os conceituais desse termo, nos artigos da TRANS e PCI publicados de 1996 a 2006, visando diagnosticar os autores mais impactantes na ?rea de Ci?ncia da Informa??o, no tocante a tem?tica em an?lise, e apontar vis?es paradigm?ticas relacionadas a esse conceito. Objetiva-se especificamente: mapear, nos artigos selecionados, o conceito de informa??o; destacar os autores mais citados quando a perspectiva ? definir esse termo; apontar os aspectos estat?sticos, frequ?ncia do conceito atribu?do ao termo em an?lise; e assinalar suas altera??es conceituais. O trabalho apresenta um quadro te?rico de refer?ncias da Ci?ncia da Informa??o, enfocando seu processo hist?rico e suas caracter?sticas. Discute a problem?tica que rege a indefini??o de seu objeto de estudo. Revisa a literatura espec?fica sobre o ciclo da informa??o, enfatizando os peri?dicos cient?ficos e suas fun??es. Utiliza o m?todo documental e o bibliom?trico para obten??o dos resultados. A partir dos resultados, infere-se que h? uma grande ocorr?ncia da palavra informa??o, o contr?rio do que acontece com a discuss?o deste termo enquanto conceito. Nota-se: a aus?ncia de um quadro de refer?ncia para subsidiar os estudos interessados nesse assunto; que Barreto (1994, 1996, 1999) e Buckland (1991) despontam como os autores mais citados; e a presen?a dos paradigmas f?sico, cognitivo e social nos conceitos de informa??o verificados. Por fim, relacionam-se os elementos comuns a esses conceitos.

Submitted by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2017-05-09T20:17:02Z No. of bitstreams: 2 MarliAlvesFloresdeMeloTese2016.pdf: 2866717 bytes, checksum: ded487e445cc5b3ce25965551908312d (MD5) MarliAlvesFloresdeMeloTeseAnexoD2016.pdf: 2501968 bytes, checksum: 0460450c595e2baabeb90212217e95f7 (MD5) / Approved for entry into archive by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2017-05-09T20:17:28Z (GMT) No. of bitstreams: 2 MarliAlvesFloresdeMeloTese2016.pdf: 2866717 bytes, checksum: ded487e445cc5b3ce25965551908312d (MD5) MarliAlvesFloresdeMeloTeseAnexoD2016.pdf: 2501968 bytes, checksum: 0460450c595e2baabeb90212217e95f7 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-05-09T20:17:28Z (GMT). No. of bitstreams: 2 MarliAlvesFloresdeMeloTese2016.pdf: 2866717 bytes, checksum: ded487e445cc5b3ce25965551908312d (MD5) MarliAlvesFloresdeMeloTeseAnexoD2016.pdf: 2501968 bytes, checksum: 0460450c595e2baabeb90212217e95f7 (MD5) Previous issue date: 2016-12-19 / This thesis aims to identify the possible causes for the gap between theoretical conceptions and trends that resulted from academic studies and public policies applied to professional, scientific, and technological education. In order to achieve this, we searched, in 28 doctoral dissertations in the field of education and similar fields, the conceptions of professional, scientific, and technological education extracted from their results, analyses, and discussions, observing the parameters in technical, methodological, theoretical, and epistemological levels, and the paradigmatic assumptions. As a differential, a pilot study was carried out, in the templates of an empirical ???pre-research,??? aiming to consubstantiate the whole decision process that preceded the dissertation structuring???this topic being inserted in the justification and relevance of the study. As for its characterization, this study is exploratory and its methodology was divided in two large blocks: theoretical dimension, with the part for the fundamentals, and the procedural dimension, with the components that involve the research practice. As for the approach, it meets the principles of the essentially qualitative research, having as basis the comprehension, although it has used numerical and statistical representativeness. It has adopted as fundamentals for methodology, procedures, and instruments the S??nchez Gamboa paradigmatic scheme, a scheme which, for its nature, is also acknowledged as an epistemological approach of method. It has also used the state of the art as the most appropriate for meta-research. The data-generating process encompassed bibliographic research, documental research, and the registration sheet, with adaptations. The results indicated, on what concerns the conceptions of the researched dissertations??? authors, that the dualism and disconnection between what supports the theoretical and methodological dimension of studies and the reality, as well as the strict vision on training for the labor market, constitute the three factors that have impacted the most the causes for the gap between academic studies and public policies in professional, scientific, and technological education. Among other causes, what stood out was also the divergence of conceptions with geographically distinct vision of domains for which the theoretical trends would be destined, on state and federal levels. On theoretical trends and the benefits of including local productive arrangements in the offer of courses of technical and professional education, the results have steered to a new understanding: Paulo Freire???s context of ???unheard-viable.??? We concluded with the implications for further studies and a report on pending matters in this study. / O objetivo geral desta tese foi identificar as implica????es do distanciamento entre as concep????es e tend??ncias te??ricas provenientes dos estudos acad??micos e as pol??ticas p??blicas aplicadas ?? Educa????o Profissional, Cient??fica e Tecnol??gica (EPCT). Para alcan????-lo, buscouse, em vinte e oito teses de doutorado em educa????o e ??reas afins, as concep????es de educa????o profissional, cient??fica e tecnol??gica obtidas na parte dos resultados, das an??lises e discuss??es, observando-se os par??metros nos n??veis t??cnico, metodol??gico, te??rico e epistemol??gico, bem como nos pressupostos paradigm??ticos. Como diferencial, realizou-se um estudo-piloto nos moldes de uma ???pr??-pesquisa??? emp??rica, com o objetivo de consubstanciar todo o processo de decis??o que antecedeu a estrutura????o da tese, sendo este t??pico inserido como parte da justificativa e relev??ncia do estudo. Quanto ?? carateriza????o, o estudo ?? de natureza explorat??ria e a metodologia foi dividida em dois grandes blocos, assim denominados: dimens??o te??rica, com a parte dos fundamentos; e dimens??o procedimental, com os componentes que envolveram a pr??tica da pesquisa. Quanto ?? abordagem, atendeu aos princ??pios da pesquisa essencialmente qualitativa, tendo por base a compreens??o, embora se tenha feito uso de representatividade num??rica e estat??stica. Adotou-se como fundamentos da metodologia, procedimentos e instrumentos, o esquema paradigm??tico de S??nchez Gamboa, esquema que, por sua natureza, ?? reconhecido tamb??m como uma abordagem epistemol??gica do m??todo. Utilizou-se, ainda, o estado da arte, como um recurso complementar, quando se faz metapesquisa. O processo de gera????o dos dados abrangeu a pesquisa bibliogr??fica, a pesquisa documental e a ficha de registro, com adapta????es. Os resultados, no que tange ??s concep????es dos autores das teses pesquisadas, indicaram que o dualismo, a desconex??o entre o que fundamenta a dimens??o te??rica e metodol??gica dos estudos e a realidade, bem como a vis??o restrita sobre treinamento para o mercado de trabalho, constituem os tr??s fatores que mais exerceram impacto no distanciamento entre estudos acad??micos e pol??ticas p??blicas na ??rea da EPCT. Entre outros, destacou-se, ainda, a diverg??ncia de concep????es com vis??o geograficamente distinta dos dom??nios para as quais se destinariam as tend??ncias te??ricas, nas esferas estadual e federal. Sobre as implica????es entre tend??ncias te??ricas e benef??cios da inclus??o dos arranjos produtivos locais (APL) na oferta de cursos, no ensino t??cnico e profissional, os resultados direcionaram para um novo entendimento: o contexto de ???in??ditovi??vel???, de Paulo Freire. Finalizou-se com as implica????es para futuras pesquisas e um relato das pend??ncias deste estudo.

Various carbon content hydrogenated amorphous silicon carbide (a-Si1&iexcl / xCx:H) and hydrogenated amorphous silicon (a-Si:H) thin films have been deposited on various substrates by using plasma enhanced chemical vapour deposition (PECVD) technique. Transmission spectra of these films have been determined within UV-Visible region and the obtained data were analysed to find related physical constants such as / refractive indices, thicknesses, etc. Fourier transform infrared (FT-IR) spectrometry technique has been used to determine transmission &amp / reflection type spectra of these films. Obtained data were analysed to determine bond structures of the films. E&reg / ects of relative concentration of ethylene (C2H4) gas on thin film bond structure and on optical constants have been questioned.

Made available in DSpace on 2014-12-17T15:54:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 LuizSodreN.pdf: 706113 bytes, checksum: 88c078a470be695106dfecd70878c72e (MD5) Previous issue date: 2008-02-19 / During the dry and rainy periods, in the Piranhas-Assu river hydrographic basin, variations in bacterioplankton and trophic state indexes were studied in the lotic and lentic environments. The means of total bacterial density wavered in the order of 107 organisms. mL-1 and they were higher in the rainy period. Cocci bacteria were numerically predominant in all sampling points, influencing the total abundance of bacterioplankton. Total bacterial biomass varied from 659 to 1997,3 ?gC.L-1 due to the high values of filaments cellular volume. Total phosphorus amounted 108 ?g.L-1 and it had a positive correlation with chlorophyll a (r = 0,94; p < 0,05) during dry period, when these variables presented higher concentrations. There wasn t a high spatial variation. The low transparency of water and the phosphorus and chlorophyll concentrations indicated eutrophic or hipereutrophic levels in studied points of reservoir. These variables, associated with high density and biomass values found, alert to the necessity of a constant monitoring of the semi-arid aquatic ecosystems, where the quality of water is affected by dry occurrence / Varia??es no bacteriopl?ncton e nos ?ndices de estado tr?fico em ambientes l?tico e l?ntico de trechos da bacia hidrogr?fica do rio Piranhas-Assu foram estudadas nos per?odos seco e chuvoso. As m?dias das densidades bacterianas totais oscilaram na ordem de 107 organismos por mL de amostra, sendo mais elevadas no per?odo de chuva. As c?lulas em forma de cocos foram numericamente predominantes em todos os locais, influenciando consideravelmente a abund?ncia total do bacteriopl?ncton. A biomassa bacteriana total variou de 659 a 1997,3 ?gC.L-1 em fun??o dos altos valores de biovolume dos filamentos. O f?sforo total atingiu 108 ?g.L-1 e teve uma correla??o positiva com a clorofila a (r = 0,94; p < 0,05) no per?odo de estiagem, quando estas duas vari?veis apresentaram concentra??es mais elevadas. N?o houve varia??o espacial marcante. A baixa transpar?ncia da ?gua e as concentra??es de f?sforo e clorofila indicaram n?veis eutr?fico ou hipereutr?fico nos pontos estudados no reservat?rio. Estes fatores, associados aos altos valores de densidade e biomassa encontrados, alertam para a necessidade de um freq?ente monitoramento dos ecossistemas aqu?ticos de regi?o semi-?rida onde a qualidade da ?gua ? afetada pela ocorr?ncia de seca

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-12-12T19:40:46Z No. of bitstreams: 1 MauroSergioPinheiroLima_TESE.pdf: 5120082 bytes, checksum: e5723bdc30828b1ac690144ada56df7a (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2017-12-14T20:14:21Z (GMT) No. of bitstreams: 1 MauroSergioPinheiroLima_TESE.pdf: 5120082 bytes, checksum: e5723bdc30828b1ac690144ada56df7a (MD5) / Made available in DSpace on 2017-12-14T20:14:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MauroSergioPinheiroLima_TESE.pdf: 5120082 bytes, checksum: e5723bdc30828b1ac690144ada56df7a (MD5) Previous issue date: 2017-08-18 / A perda da conex?o da humanidade com a natureza ? observada na pesca com a invers?o dos valores de seguran?a alimentar, pelo desenvolvimento impulsiondo pelo mercado econ?mico, que resultou na insustentabilidade de estoques pesqueiros em todo o mundo. Entretanto, a ci?ncia da pesca tem enfatizado, nas ?ltimas d?cadas, a abordagem ecossist?mica, mediante a integra??o do Conhecimento Ecol?gico Local (CEL) dos pescadores e o conhecimento cient?fico (CC), na constru??o de informa??es suficientes e complementares que reduzam tempo, custos e conflitos sociais. O presente estudo tenta compreender a distribui??o espacial e sazonal dos recursos pesqueiros de forma interdisciplinar, atrav?s de duas abordagens distintas do conhecimento da pesca. A primeira, com base no m?todo cient?fico CC em observa??es diretas a bordo de uma frota pesqueira de rede de emalhar de fundo, e, a segunda abordagem, atrav?s de entrevistas com mestres da pesca, de modo que se buscou compreender, pelo CEL, a din?mica da pesca com este tipo de petrecho e a forma??o de padr?es comuns na percep??o dos pescadores da distribui??o dos recursos pescados. O Cap?tulo 1 traz uma compreens?o geral das capturas observadas pela abordagem CC, com diferen?a espacial na biomassa e diversidade de esp?cies. No Cap?tulo 2, foi analisada a influ?ncia de fatores ambientais quanto ? ocorr?ncia e distribui??o espacial de indiv?duos adultos em est?gio reprodutivo da esp?cie Caranx crysos, a mais observada (CC) dentre as que foram capturadas com rede de emalhar de fundo. No Cap?tulo 3, o CEL dos pescadores foi analisado quanto ? din?mica de uso de diferentes tipos de embarca??o, rede e ?reas de pesca ao longo do ano, com o objetivo de compreender o que mais influencia as escolhas de ?reas de pesca e os impactos destas escolhas. No Cap?tulo 4, a abordagem integrada do CC e CEL com informa??es comuns ? din?mica da pesca e distribui??o das tr?s principais esp?cies capturadas com rede de emalhar de fundo, mostraram padr?es semelhantes e complementares na distribui??o destas esp?cies. As duas abordagens (CC e CEL) mostraram que a pesca empreendida com rede de emalhar de fundo concentra-se em ?reas rasas de at? 20m de profundidade, que apresenta baixa biomassa e diversidade de esp?cies, principalmente em trechos pr?ximos ? regi?o metropolitana do Estado, onde foi observado o maior esfor?o de pesca. As ?reas mais profundas e distantes da costa foram as mais produtivas e diversas. Entretanto, o acesso a estas ?reas ? limitado por fatores ambientais a maior parte do ano, o que, consequentemente, gera maior impacto nos descartes e acidentes com tartarugas marinhas, em decorr?ncia do maior esfor?o em ?reas pr?ximas a costa. A gest?o ecossist?mica da pesca para rede de emalhar de fundo deve observar tanto a distribui??o dos recursos pescados em fun??o do esfor?o de pesca, como o que influencia as escolhas dos pescadores a pescar em ?reas reconhecidamente menos produtivas.