Thesis (Ph. D.)--University of Washington, 2006. / Vita. Includes bibliographical references (p. 76-84).

The acetylcholinesterase (AChE) content of rat vagal efferent neurons was studied. Retrograde transport of horseradish peroxidase (HRP) by cut vagal axons provided a means for localizing efferent cell bodies; tissue sections were then processed for the simultaneous visualization of HRP and AChE. A dorsal vagal efferent column contained the dorsal motor nucleus of the vagus, as a primary component, and extended caudally into the upper cervical spinal cord. A ventral column contained neurons in the nucleus ambiguus and the surrounding reticular formation. Although most of the vagal efferent neurons stained with moderate to heave intensity for AChE there were some HRP-labeled cells that contained little AChE and a small percentage in which AChE was absent. In spite of the fact that AChE has been demonstrated in certain non-cholinergic neurons, it has also been found in all cholinergic neurons. Therefore, the presence of AChE has been regarded as a necessary (but not sufficient) component for identifying cholinergic neurons. The absence of AChE in a small percentage of the vagal efferent neurons indicates that some preganglionic parasympathetic fibers in the vagus nerve are not cholinergic.

Baroreflex control of heart rate (HR) is impaired in human diabetes mellitus and in large experimental models. However, baroreflex impairment in diabetic mouse models and diabetes-induced remodeling of baroreflex circuitry are not well studied. We examined the impairment of baroreflex control of heart rate (HR) and assessed structural remodeling of cardiac ganglia in the streptozotocin (STZ)-induced diabetic mouse model. FVB mice were either injected with vehicle or STZ. Group 1: mice were anesthetized and the femoral artery and vein were catheterized at the 30th day after vehicle or STZ injection. On the second day after surgery, baroreflex-mediated HR responses to sodium nitroprusside (SNP) and phenylephrine (PE)-induced mean arterial blood pressure (MABP) changes were measured in conscious mice. Group 2: Fluoro-Gold was administered (i.p.) to label cardiac ganglia in each mouse at the 25th day after vehicle or STZ injection. After another five days, animals were perfused and cardiac ganglia were examined using confocal microscopy. Compared with control, we found in STZ mice: 1) the HR decreased, but MABP did not. 2) The PE-induced increases of MABP were decreased. 3) Baroreflex bradycardia was attenuated in the rapid MABP ascending phase but the steady-state ΔHR/ΔMABP was not different at all PE doses. 4) SNP-induced MABP decreases were not different. 5) Baroreflex tachycardia was attenuated. 6) The sizes of cardiac ganglia and ganglionic principal neurons were decreased. 7) The ratio of nucleus/cell body of cardiac ganglionic neurons was increased. We conclude that baroreflex control of HR is impaired in conscious STZ mice. In addition, diabetes may induce a significant structural remodeling of cardiac ganglia. Such an anatomical change of cardiac ganglia may provide new information for the understanding of diabetes-induced remodeling of the multiple components within the baroreflex circuitry.

This study examines two Swedish projects, Läslyftet (the Reading Lift) and läslovet (the Reading Break), and a selection of texts in them by using the qualitative content analysis. The purpose of the study is to investigate what the content is in four modules that emphasize reading. The following questions serve as a starting point to give answers to the purpose of the study: 1) To which extent do the articles mention aspects that research has shown promote reading? 2) To which extent do these mentioned aspects reflect efferent and aesthetic reading? 3) To what extent is “läslust” (“reading for enjoyment”) and other closely related terms used? The analysis showed that overall, the articles mirror elements that research has shown promote reading, but two of the modules gave it less focus. Also, the modules mostly contained a mix of the efferent and aesthetic reading. “Läslust” (“reading for enjoyment”) occurred in a few of the texts, but the terms “reading engagement”, “reading interest” and motivation were more commonly used.

Under de senaste decennierna verkar det ha skett en förskjutning mot mer mätbara aspekter i skolans styrdokument. Detta är något som har väckt tankar kring vad det får för konsekvenser för litteraturundervisningen, då skönlitteraturen och de tolkningar och reflektioner som hör till läsningen är svåra att mäta och bedöma. I dagsläget inväntas en ny revidering av läroplanen, och därför är det av didaktisk relevans att belysa vilka förändringar som skett gällande litteraturens ställning i kursplanen för svenska. Syftet med denna studie är att belysa om några förändringar har skett i synen på skönlitteratur i svenskämnets kursplan med tillhörande kommentarmaterial från Lgr11 till Lgr22. De forskningsfrågor som studien ämnar ge svar på är: Hur legitimeras skönlitteratur i kursplanerna och kommentarmaterialen? Vilka likheter och skillnader går att utläsa gällande hur skönlitteratur legitimeras? Vilka sätt att läsa framträder genom legitimeringarna i dokumentens formuleringar?   Studien har en kvalitativ metodansats i form av komparativ textanalys för att kunna belysa innehållsliga likheter och skillnader i materialet. Analysen utgår från ett litteraturdidaktiskt, transaktionsteoretiskt perspektiv där de centrala begreppen efferent läsning och estetisk läsning aktiverats som analysverktyg. Efferent läsning karakteriseras av att uppmärksamheten fästs vid vad läsaren kan föra med sig från läsningen vad gäller fakta och information. Vid estetisk läsning fokuseras i stället läsupplevelsen, den personliga tolkningen och meningsskapande. Dessa begrepp används för att synliggöra vilka förutsättningar som ges i kursplanerna och kommentarmaterialen till olika sätt att läsa. Resultaten visar att litteraturen legitimeras på mycket liknande sätt i de två kursplanerna med tillhörande kommentarmaterial, trots den starka kritik som förts fram mot hur skönlitteraturens roll i svenskämnet förminskades och instrumentaliserades i Lgr11. Sex olika legitimeringar gör sig gällande i de analyserade dokumenten, i vilka det framgår att litteraturen läses för att den kan bidra till: språkutveckling, identitetsutveckling, förståelse för omvärlden, kunskap om litteratur, läsupplevelser och att väcka läslust. Några skillnader i hur litteraturen legitimeras i skolan framträder således inte mellan dokumenten, men det finns skillnader legitimeringarna emellan och i vilken omfattning de ges stöd i dokumenten. Utifrån analysen tolkas det att formuleringarna skapar förutsättningar för både efferent och estetisk läsning, men i större mån för efferent läsning där praktiska göromål i läsningen fokuseras. Resultaten från denna studie bekräftar till stor del de resultat som tidigare forskning redogör för.

The purpose of this study was to test the hypothesis that early-stage heart failure differentially affects the intrinsic cardiac nervous system's capacity to regulate cardiac function. After 2 wk of rapid ventricular pacing in nine anesthetized canines, cardiac and right atrial neuronal function were evaluated in situ in response to enhanced cardiac sensory inputs, stimulation of extracardiac autonomic efferent neuronal inputs, and close coronary arterial administration of neurochemicals that included nicotine. Right atrial neuronal intracellular electrophysiological properties were then evaluated in vitro in response to synaptic activation and nicotine. Intrinsic cardiac nicotine-sensitive, neuronally induced cardiac responses were also evaluated in eight sham-operated, unpaced animals. Two weeks of rapid ventricular pacing reduced the cardiac index by 54%. Intrinsic cardiac neurons of paced hearts maintained their cardiac mechano- and chemosensory transduction properties in vivo. They also responded normally to sympathetic and parasympathetic preganglionic efferent neuronal inputs, as well as to locally administered α- or β-adrenergic agonists or angiotensin II. The dose of nicotine needed to modify intrinsic cardiac neurons was 50 times greater in failure compared with normal preparations. That dose failed to alter monitored cardiovascular indexes in failing preparations. Phasic and accommodating neurons identified in vitro displayed altered intracellular membrane properties compared with control, including decreased membrane resistance, indicative of reduced excitability. Early-stage heart failure differentially affects the intrinsic cardiac nervous system's capacity to regulate cardiodynamics. While maintaining its capacity to transduce cardiac mechano- and chemosensory inputs, as well as inputs from extracardiac autonomic efferent neurons, intrinsic cardiac nicotine-sensitive, local-circuit neurons differentially remodel such that their capacity to influence cardiodynamics becomes obtunded.

This study aims to explore how well literature with a linked pedagogical material from Litteraturbanken skola correlates with pedagogical material that will promote aesthetic reading in accordance with Louise M. Rosenblatt’s transactional theory. To examine the selected pedagogical material, I perform a qualitative close reading and determine if the content in the literature correlates with the kind of content that Rosenblatt argued would promote aesthetic reading. Moreover, the linked pedagogical activities are studied to determine if they support a situational understanding that furthers aesthetic reading. The result shows that the content in the literature correlates well with the suggested content by Rosenblatt but that the main part of the linked pedagogical activities promotes efferent reading. / Syftet med denna studie är att undersöka hur väl litteratur med tillhörande kopplat pedagogiskt material från Litteraturbanken skola överensstämmer med ett pedagogiskt material som främjar estetisk läsning enligt med Louise M. Rosenblatts transaktionsteori. För att undersöka det utvalda pedagogiska materialet genomför jag en närläsning av den utvalda litteraturen för att avgöra om innehållet överensstämmer med ett innehåll som Rosenblatt menar främjar estetisk läsning. Vidare granskas det kopplade pedagogiska materialet för att se om det främjar en situationsförståelse som främjar estetisk läsning. Resultatet visar att innehållet i litteraturen stämmer väl överens med den typ av innehåll som Rosenblatt förordar. Men resultatet visar även att merparten av det kopplade pedagogiska materialet främjar efferent läsning.

Les récepteurs couplés aux protéines G (RCPG) sont impliqués dans la majeure partie des communications intercellulaires. Un grand nombre de RCPG ont été découverts en comparant la séquence des récepteurs connus avec les données fournies par le séquençage du génome humain. Pour plus d'une centaine de ces récepteurs, le ligand activateur ou agoniste est inconnu. Ces récepteurs sont dès lors qualifiés d'orphelins. Les LGR forment une sous-famille de RCPG structurellement proches de la rhodopsine qui comprend les récepteurs aux hormones glycoprotéiques (TSH, LH, hCG, FSH) et à la relaxine. LGR4 est un membre de cette famille dont ni la fonction précise, ni l'agoniste ne sont connus. Dans un premier temps, une cartographie détaillée de l'expression de Lgr4 chez la souris a été obtenue. Nous avons tiré parti de l'existence d'une lignée de souris transgéniques dont le gène Lgr4 a été interrompu par l'introduction d'une cassette comportant deux marqueurs histologiques. L'activité beta-galactosidase d'un de ces marqueurs a été analysée chez les souris hétérozygotes. Ces dernières ne présentent pas de phénotype particulier, ce qui permet d'estimer que l'expression des marqueurs rend effectivement compte de l'expression normale du gène Lgr4. Lgr4 est exprimé dans un grand nombre de structures, notamment dans le cartilage, le rein, les appareils reproducteurs mâle et femelle et certaines cellules du système nerveux. Ensuite, le phénotype des souris homozygotes pour l'inactivation de Lgr4 (LGR4KO) a été exploré. Ces souris présentent à la naissance un poids inférieur à leurs congénères des autres phénotypes. Les mâles sont stériles à cause d'une malformation des tubules efférents et de l'épididyme. Un blocage au niveau des tubules efférents reliant le testicule à l'épididyme contraint les spermatozoïdes à s'accumuler à la sortie du testicule, dans la région du rete testis. De plus, les tubes de l'épididyme, pourtant normaux à la naissance, ne s'allongent pas pour former la structure convolutée habituelle. L'épithélium de ces tubes est aplati et est entouré d'une quantité anormalement élevée de mésenchyme. Dans un troisième temps, des outils nécessaires aux futures tentatives d'identification de l'agoniste naturel de LGR4 ont été réalisés. Il s'agit : (1) d'anticorps monoclonaux dirigés contre la partie extracellulaire du récepteur humain. (2) d'un appât moléculaire pour la ‘pêche au ligand’. Cet appât est constitué du domaine extracellulaire du récepteur humain couplé à un marqueur histologique. (3) d'une construction peptidique constituée du domaine extracellulaire du récepteur humain couplé à une queue poly-histidine. Cette construction est destinée à servir de greffon lors de chromatographies d'affinités devant permettre de purifier le ligand. (4) de lignées cellulaires exprimant le récepteur LGR4 humain ainsi que le système æquorine devant permettre de détecter l'activation de ce récepteur. Les données apportées par ce travail montrent un rôle important du récepteur LGR4 au cours du développement et permettent de circonscrire le champ des recherches futures. Ceci, ainsi que les outils moléculaires développés, constitue une base pour l'identification future de l'agoniste et la détermination précise de la fonction de LGR4.

BAKGRUND:Mycket av den forskning som finns kring skönlitteraturens roll i skolan utgår frånlitteraturvetaren Louise M. Rosenblatts teorier där ett värdegrundsarbete är det yttersta måletmed läsningen. Detta stämmer ganska väl överens med dagens kursplan i ämnet svenska. Vifrågar oss hur ett sådant arbete kan se ut i praktiken.SYFTE:Vårt syfte är att undersöka varför och hur en grupp svensklärare på en skola i grundskolanssenare del arbetar med skönlitteratur.METOD:Vi har genomfört en kvalitativ studie inriktad på hur några lärare ser på läsning avskönlitteratur, och har därför använt oss av den öppna ostrukturerade intervjun som redskap.RESULTAT:Vi har funnit att lärarna framhåller färdighetsträning i allmänhet och analytisk förmåga isynnerhet som det främsta syftet med skönlitteraturen. Det finns här en motsättning mellanlärarnas fokus och vad kursplanen i svenska ger för direktiv. Vi har sett tendenser till attläsning av ett efferent slag för träning av praktiska färdigheter dominerar över en estetiskläsning där upplevelsen av det lästa står i centrum. En förklaring till detta skulle kunna varakrav på måluppfyllelse, traditionella arbetssätt och rådande skolkultur – saker som kanskemånga gånger påverkar i större utsträckning är läroplaner och kursplaner.

The majority of daily living tasks necessitate the use of bimanual movements or concurrent cognitive processing, which are often more difficult for elderly adults. With the number of Americans age 65 and older expected to double in the next 25 years, in-depth research and sophisticated technologies are necessary to understand the mechanisms involved in normal neuromuscular aging. The objective of the research is to understand the effects of aging on biological signals for motor control and to develop a methodology to classify aging and stroke populations. The methodological approach investigated the influence on correlated activity (coherence) between electroencephalogram (EEG) and electromyogram (EMG) signals into senior age. In support of classifying aging and stroke populations, the methodology selected optimal features from the time, frequency, and information theory domains. Additionally, the use of cepstral analysis was modified toward this application to analyze EEG and EMG signals. The inclusion and optimization of cepstral features significantly improved classification accuracy. Additionally, classification of young and elderly adults using Gaussian Mixture Models with Minimum Classification Error improved overall accuracy values. Contributions from the dissertation include demonstration of the change in correlated activity between EMG and EEG with fine motor simple and complex dual tasks; a quantitative feature library for characterizing the neural control of movement with aging under three task conditions; and a methodology for the selection and classification of features to characterize the neural control of movement. Additionally, the dissertation provides functional insight for the association of features with tasks, aging, and clinical conditions. The results of the work are significant because classification of the neural control of movement with aging is not well established. From these contributions, future potential contributions are: a methodology for physiologists to analyze and interpret data; and a computational tool to provide early detection of neuromuscular disorders.