Relationen till den egna kroppen är för många kvinnor en källa till låg livskvalitet och psykisk ohälsa. Föreliggande studie syftade till att inom ramen för en korttidsintervention undersöka effekter av acceptansbaserad exponering på kroppsoro, utseendeinvestering samt nedstämdhet vid negativ kroppsupplevelse hos kvinnor. Deltagarnas beskrivningar av sina problem samt reflektioner kring interventionen uppmärksammades även. Fem deltagare genomgick interventionen. En anpassad ”single case”-design användes och data analyserades genom Rn-metoden. Signifikanta resultat erhölls avseende nedgång i kroppsoro samt utseendeinvestering men ej gällande nedstämdhet. Samtliga deltagare beskrev ett långvarigt missnöje med det egna utseendet samt upptagenhet, negativ affekt och undvikande relaterat till detta. Deltagarna uttryckte sig huvudsakligen positivt kring interventionen. Sammantaget indikerar resultaten goda effekter av interventionen och upplägget bör prövas i större skala.

This study is about the use of textbooks in teaching English as a second language and about teachers’ attitudes and opinions of using textbooks during lessons. The aim of the study is to receive a deeper understanding of the use of textbooks in English teaching and to learn about why teachers choose whether to use the textbook approach or not. The study contains an analysis of the textbooks the teachers in our study used. The analysis shows the actual content and the types of texts together with the design and the structure of the textbooks. We have also conducted an analysis of materials that accompany the textbooks in forms of workbooks and the guides for teachers. This part of the analysis shows what kind of competencies the exercises in the workbooks promote and whether they are consistent with the Swedish curriculum for English. We have also interviewed 10 teachers and one special needs teacher to get a view of their thoughts around their teaching of English and the use of textbooks in children’s education. We have also performed a short observation to see what kind of exposure to the English language the children had in their classrooms. Our study shows that a lot of teachers use the textbook as a base for their teaching of English. They explain that they use the textbook to find relevant content to which they add their own ideas or material from other sources to complement the textbooks. The analyses of the textbooks show that when it comes to content the textbooks seem to fulfill the intentions of the curriculum. The competencies that the exercises in the workbook promote, especially for years 4-6, were mainly the written production. As a contrast to the textbooks for years 1-3 where the oral production and interaction was the most promoted competencies. This study concludes that the teaching of English has not gone through any radical changes even though we now have a new curriculum for English. The textbooks are still more focused on written production instead of the communicative aspects that has been promoted in the new curriculum. However the newer textbooks show a greater understanding for the new curriculum and have more exercises that promote the communicative aspects of the English language. A conclusion of this study is that the teaching of English has changed since our time in school; however the change can be said to be processing slowly.

This report aims to examine how Brunneby Musteri is to update the brand attention for Brunneby Musteri at retail stores. Brunneby wish to assure their brand will catch the customers’ eye in the store and therefore get assistance to discover what to improve. The family business Brunneby Musteri (Brunneby) was founded in 1941 and is located nearby Göta Kanal in the county of Östergötland. Brunneby produce products such as lemonade, jam, jelly, marmelade, cider and vinegar. The company core values are Natural, Healthy and Tasty, although quality and tradition are central values for Brunneby aswell. The methods used are interviews and observations. The results given from the methods are analysed from theories within the subject. Brunneby has many good qualities as a company and a food producer, although this report focus on marketing and graphic design, which is an area of weakness for Brunneby. The given conclusions are as follows; Brunneby has an inconsistent graphic manual, neither do they have a distinct target group for each product. Brunneby uses marketing via digital newsletters, their web page and, to some extent, different events. For those customers who are not familiar with Brunneby, the packaging design is the main channel of marketing. One noticed dilemma in the stores is the transportation package that in some stores are placed on the shelves to expose the products, although the edge of the package is covering the product etiquettes. The transportation package is in the current situation undesigned and does not communicate the brand. To minimize the risk of being unnoticed, Brunneby is recommended to design the package to become eye catching and communicate the brand. The conclusion shows that Brunneby should perform a customer analysis to discover the target group and the customer associations of the brand. Brunneby should then adjust their brand identity to the customer associations. Brunneby is advised to enhance the relationship between the customer and the brand. This will be accomplished by activating the customer through campaigns, contests or product tastings that enable the customer to create brand associations and initiates a relationship to the brand. / Denna rapport ligger till grund för att aktualisera exponeringen för varumärket Brunneby Musteri hos återförsäljare. Brunneby Musteri vill försäkra sig om att fånga kundernas intresse i butiken och då få hjälp med att ta reda på vad som ska förbättras. Genom denna rapport framkommer rekommendationer till företaget angående förbättringar i varumärkets kommunikation och exponering. Familjeföretaget Brunneby Musteri (Brunneby) grundades 1941 och är beläget vid Göta Kanal i Östergötland. De tillverkar saft, sylt, gelé, marmelad, cider, vinäger med mera. Deras kärnvärden är Naturligt, Nyttigt och Gott, men kvalitet och tradition är också viktigt för Brunneby Metoderna som har använts är intervjuer och förebildsanalyser och resultaten från dessa har analyserats utifrån teorier kring ämnet. Slutsatserna som har dragits är att Brunneby har många kvaliteter inom företaget, som är väl värda att marknadsföra. Idag har Bunneby dock en grafisk profil som till viss del är inkonsekvent och produkterna saknar en preciserad målgrupp. Sedan ett år tillbaka har Brunneby ökat sin marknadsföring i och med en nyanställning av en grafisk formgivare. Brunneby arbetar idag med marknadsföring via digitala nyhetsbrev, sin hemsida och till viss del även event. För de kunder som inte känner till Brunneby blir förpackningsdesignen den primära marknadsföringskanalen. Analysen visar dilemman som uppkommer hos återförsäljarna, bland annat att transportförpackningen som hos vissa återförsäljare exponerar produkten på hyllan, har en hög kant som täcker etiketterna. I dagsläget är transportförpackningen odesignad och kommunicerar inte varumärket alls. För att minimera risken med att inte synas i butikshyllan rekommenderas Brunneby formge transportförpackningen, så att den drar ögat till produkterna och dessutom kommunicerar varumärket. Slutsatserna visar på att Brunneby bör göra en kundanalys för att ta reda på målgruppen och kundernas bild av företaget. Brunneby bör därefter anpassa sin varumärkesidentitet till kundernas associationer. Brunneby bör, enligt slutsatserna, stärka relationen mellan kunden och varumärket. Genom att aktivera kunderna via kampanjer, tävlingar eller provsmakningar som involverar kunden kan denne skapa sig associationer till varumärket och på så sätt påbörja en relation.

Exposing products is important in the retail industry and the development is constantly moving forward. Shops usually have a special product, they want to sell more because of various reasons. How to expose that particular product sold most of there are various theories. What this report is about is a theory that seeks to stores use a "decoy". It carried out to see if this theory was still current was that three interviews took place with two store managers and a CEO for various grocery stores. These interviews could clarify if the stores were working with decoys and then made ​​inquiries with consumers who saw photos of products before a decoy was introduced and then when the decoy introduced to see if the decoy works in the stores. Consumers were then asked to choose a product in each image, so in order to see if the decoy affects consumer choices. It was found that consumers choose the product that the decoy is positioned to try to increase market share for in cases where consumers do not see what brand the options were. This means that the decoy has a power to act but in this society with all brands and opinions that consumers have of them is less likely that the decoy works. When it comes to brands, consumers have virtually always a favorite, as our study also has shown. They prefer simply a brand name and mostly the same every time, for various reasons. / Att exponera produkter är viktigt inom butiksbranschen och utvecklingen går hela tiden framåt. Butiker har oftast en speciell produkt som de vill sälja mer av på grund av olika orsaker. Hur de ska exponera så att just den produkten säljs flest av finns det olika teorier om. Det som denna rapport handlar om är en teori som går ut på att butiker använder sig av en ”lockfågel”. Det som genomfördes för att se om denna teori fortfarande var aktuell var att tre stycken intervjuer ägde rum med två butikschefer samt en VD för olika livsmedelsbutiker. Dessa intervjuer skulle klargöra om butikerna arbetade med lockfåglar och därefter gjordes undersökningar med konsumenter som fick se bilder på produkter dels innan en lockfågel introducerades och sedan när lockfågeln introducerats för att se om lockfågeln kan fungera ute i butikerna. Konsumenterna fick sedan välja en produkt i varje bild, detta för att se om lockfågeln påverkar konsumenternas val. Det visade sig att konsumenterna väljer den produkt som lockfågeln är positionerad att försöka öka marknadsandelarna för i de fall då konsumenten inte fick se vad för varumärke de olika alternativen hade. Detta betyder att lockfåglar har en potens att fungera men att i detta samhälle med alla varumärken och åsikter som konsumenterna har om dessa är det mindre troligt att lockfåglar fungerar. När det kommer till varumärken har konsumenter i stort sett alltid en favorit, vilket vår undersökning också har visat. De föredrar helt enkelt ett varumärke och köper oftast samma varje gång av olika anledningar.

Syfte: Denna uppsats har som huvudsyfte att beskriva vilken betydelse konsumenten upplever att butiksmiljön har för shoppingupplevelsen. Hur förhåller sig den interiöra miljön till konsumenternas upplevelse av atmosfären i en butik? Vad är det som skapar positiva och negativa upplevelser för konsumenterna i butiksmiljön? Metod: Kvalitativ metod med öppna individuella intervjuer och två fokusgrupper. Teori: Teorin tar upp ur olika synvinklar, om vad som påverkar konsumentens shoppingupplevelse. De områden som tas upp i teorin är upplevelserummet, butiksutformning, exponering och designfaktorer. Slutsatser: Slutsatser som kan dras, är att den interiöra miljön påverkar konsumenternas upplevelse av atmosfären i en butik. Detta är någonting som visas tydligt i undersökningen som gjorts. Butiker i dag behöver förbättra sig på upplevelse aspekten, det räcker inte längre att bara ha ett bra sortiment utan man måste också erbjuda konsumenterna något slag av en upplevelse. För att uppfylla dessa behov gäller det att butikerna börja satsa mer på sin butiksmiljö. Det gäller att butikerna ständigt kommer på nya idéer, så de utvecklas i samma takt som konsumenterna. Men i grund och botten handlar det om att butiken måste ta reda på vad just deras konsumenter har för behov och tillfredställa dessa.

<p>Syfte: Denna uppsats har som huvudsyfte att beskriva vilken betydelse konsumenten upplever att butiksmiljön har för shoppingupplevelsen. Hur förhåller sig den interiöra miljön till konsumenternas upplevelse av atmosfären i en butik? Vad är det som skapar positiva och negativa upplevelser för konsumenterna i butiksmiljön?</p><p>Metod: Kvalitativ metod med öppna individuella intervjuer och två fokusgrupper.</p><p>Teori: Teorin tar upp ur olika synvinklar, om vad som påverkar konsumentens shoppingupplevelse. De områden som tas upp i teorin är upplevelserummet, butiksutformning, exponering och designfaktorer.</p><p>Slutsatser: Slutsatser som kan dras, är att den interiöra miljön påverkar konsumenternas upplevelse av atmosfären i en butik. Detta är någonting som visas tydligt i undersökningen som gjorts. Butiker i dag behöver förbättra sig på upplevelse aspekten, det räcker inte längre att bara ha ett bra sortiment utan man måste också erbjuda konsumenterna något slag av en upplevelse. För att uppfylla dessa behov gäller det att butikerna börja satsa mer på sin butiksmiljö. Det gäller att butikerna ständigt kommer på nya idéer, så de utvecklas i samma takt som konsumenterna. Men i grund och botten handlar det om att butiken måste ta reda på vad just deras konsumenter har för behov och tillfredställa dessa.</p>

Syftet med studien är att synliggöra metoder och strategier som lärare använder sig av som låter sitt klassrum domineras av det engelska språket i engelskundervisningen. I tre semistrukturerade intervjuer med tre mellanstadielärare och tre kompletterande observationer i dessa lärares klassrum studeras och kategoriseras dessa metoder och strategier. Dessa metoder jämförs också med de metoder och strategier som lärare i Peltokangas (2013) undersökning använder sig av. Dessa lärare använder engelskan 50% av tiden och flera av lärarna anser att det är svårt att få med sig eleverna om de enbart använder det engelska språket. Resultatet visar att det finns många likheter mellan de metoder som används i respektive klassrum som lustfyllt lärande, stöd till det nya språket i form av bilder, kroppsspråk och svenskan. Den största skillnaden ligger i den exponering som eleverna i det engelsktalande klassrummet utsätts för och som de själva producerar. Mycket talar för att det är en fördel för lärare att ha engelska som modersmål i undervisningen av engelska.

Title: Facebook – a false utopia? Authors: Anton Furuland &amp; Dominic Chennaya Principal research question: Is the political polarization increasing on and through Facebook? Theoretical frame: Identification theory, selective exposure theory, spiral of silence Method/Material: Semi-structured interviews which provided our material Main Results: Our research has shown a tendency for increased political polarization on Facebook. Number of pages: 58 Course: Media and communication studies C Department: Department of informatics University: Uppsala University Period: HT 2014 Tutor: Amelie Hössjer Keywords: Political polarization, Facebook, political debate, selective exposure, identification

Diss. (sammanfattning) Stockholm : Univ., 2005. / Härtill 5 uppsatser.

Syftet med detta examensarbete är att studera F-3-lärares inställning till och möjlighet att ge elever daglig exponering av engelska. Studien gjordes med halvstrukturerade intervjuer samt tourist guide technique som datainsamlingsmetoder. Tre F-3-lärare med engelska som ett av sina undervisningsämnen från en kommun i Mellansverige deltog i studien. Resultatet visade att lärarna åstadkommer daglig exponering av engelska i olika former och i olika omfattning genom undervisning, morgonrutiner och genom dess synlighet i skolmiljön. Informanterna har generellt en positiv inställning till daglig exponering av engelska och ser det som en möjlighet för ytterligare utveckling hos eleverna i engelskämnet. Samtidigt ses hinder med att införliva en daglig exponering. Tidsbrist, elevernas begränsade kunskaper samt risken att exkludera elever med svårigheter i ämnet ses som försvårande omständigheter. Engelskämnets status undersöktes utifrån en önskan om förståelse kring förutsättningar för en daglig exponering av engelska. Här visar resultatet en varierad bild, även om de flesta undersökta faktorer tyder på en lägre status hos engelskämnet (än exempelvis matematik och svenska). Exponering av engelskämnet i skolmiljön görs, med några undantag, främst i klassrummen på de besökta skolorna. Förslag på vidare forskning handlar om ämnesintegrering med inkludering av engelska. / <p>Engelska</p>