Made available in DSpace on 2016-08-03T16:34:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Rosana Pacheco2.pdf: 1763834 bytes, checksum: d45d7bf9b4924c5975265c77bdcbf699 (MD5) Previous issue date: 2015-06-08 / This masters thesis addressed the quality of life, perceived social support and the use of medications in elderly women attending a University Program for Senior Citizens in São Caetano do Sul city - São Paulo - Brazil. The study aimed to identify and describe the possible relationships between the variables studied. It used the exploratory descriptive method of cross-sectional and quantitative character. Data were collected between August and October 2014, through a convenience sample composed of 150 women with a mean age of 66.13 years. Self-report instruments were used: WHOQOL-OLD and WHOQOL-BREF (Word Health Organization Quality of Life Instrument), proposed by the World Health Organization (WHO), applied by a single interviewer, and are used to identify the quality of global life and their domains; Perceived Social Support Scale (EPSS), which evaluated the perception of social support in their emotional and practical dimensions; a questionnaire on the use of commonly used drugs, and a questionnaire containing sociodemographic data, which helped in the characterization of the sample profile and statistical analysis. From the results, 59.3pc of the sample completed elementary school, 49.3pc are married, 79.3pc does not exercise remunerated activity, and 78.7pc does not exercise volunteer activities. Global showed good perception of Quality of Life (82.90pc) and the domain with the lowest average value Sensory operation (12.56pc), and higher average score on Autonomy domain (14.66pc). Feel safe to resort to practical social support network (53.08pc), and insecurity to use its network of emotional social support (28.88%). The prevalence of drug use was 3.6pc, all prescribed and the most widely used active ingredients belonged to treatment of hypertension and cardiovascular system. Significant correlations between the relevant variables of the study, from a statistical point of view were not observed. Although they live in a city with high Human Development Index, it is concluded that the increase in possible physical disabilities of older reveal difficulties of access to environmental resources, where the sample was inserted. We suggest the creation of research and interventions with elderly, including in continuing education programs, spaces for debate with the theme of finitude and aging, as well as new studies of qualitative nature, to deepen the knowledge about quality life, perceived social support and the use of medications in this population, as well as the inclusion of other sociodemographic groups of elderly, in longitudinal studies. / A presente dissertação de mestrado abordou a qualidade de vida, a percepção de suporte social e o consumo de medicamentos em idosas participantes de um programa da Universidade para a Terceira Idade, no município de São Caetano do Sul - São Paulo - Brasil. O estudo objetivou descrever uma possível relação entre o perfil sociodemografico da amostra, a percepção subjetiva da qualidade de vida, a percepção subjetiva de suporte social, e o consumo de medicamentos, submetendo a testes estatísticos, um conjunto de possíveis relações entre as características sociodemográficas, percepção de qualidade de vida, percepção de suporte social e consumo de medicamentos. Utilizou-se o método descritivo exploratório, de corte transversal, e de caráter quantitativo. Os dados foram coletados entre os meses de agosto a outubro de 2014, através de uma amostra de conveniência, formada por 150 mulheres, com idade média de 66,13 anos. Foram utilizados instrumentos autoaplicáveis: WHOQOL-OLD e WHOQOL-BREF (Word Health Organization Quality of Life Instrument); Escala de Percepção de Suporte Social (EPSS); um questionário sobre a utilização de medicamentos de uso geral, e um questionário contendo os dados sociodemográficos. Dos resultados, 59,3% da amostra concluiu o ensino fundamental, 49,3% é casada, 79,3% não exerce atividade remunerada, e 78,7% não exerce atividades voluntárias. Apresentou boa percepção de Qualidade de Vida Global (82,90%), sendo o domínio com menor valor médio o Funcionamento do Sensório (12,56%), e maior escore médio no domínio Autonomia (14,66%). Sente segurança ao recorrer à rede de suporte social prático (53,08%), e insegurança ao recorrer à sua rede de apoio social emocional (28,88%). A prevalência do uso de medicamentos foi de 3,6%, todos prescritos, e os princípios ativos mais utilizados pertenciam aos tratamentos da hipertensão e sistema cardiovascular. Não foram evidenciadas correlações significativas relevantes entre as variáveis do estudo, do ponto de vista estatístico. Apesar de residirem em um município com elevado Índice de Desenvolvimento Humano, conclui-se que o aumento das possíveis incapacidades físicas das idosas apontam dificuldades de acesso aos recursos do ambiente, onde a amostra estava inserida. Sugere-se a criação de pesquisas e intervenções com idosas, incluindo nos programas de educação continuada, espaços para debate com o tema da finitude e o envelhecimento, bem como a realização de novos estudos de natureza qualitativa, para aprofundar o conhecimento sobre a qualidade de vida, a percepção do suporte social e o consumo de medicamentos nesta população, como também a inclusão de outros grupos sociodemográficos de idosas, em estudos longitudinais.

Made available in DSpace on 2016-08-03T16:15:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 FernandaFrancielle.pdf: 1123331 bytes, checksum: 8de13320137678fe63ec6c5476cfe6b2 (MD5) Previous issue date: 2014-09-18 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Historically, in the context of education, the role of teachers in Early Childhood Education (EI) and in the early grades of Elementary School (SIEF) has always been predominately female. Recently, however, an insertion movement of male students happened in Pedagogy courses and, consequently, they are entering classrooms to work in Early Childhood Education and in the early grades of Elementary School. In this context, this research investigated the challenges faced by those who are a part of a universe composed almost entirely of female professionals; attempting to uncover if there is evidence of prejudice or if they are even stigmatized when it comes to gender issues. The research has as main objects men who are a part of the Pedagogy Graduate course, male teachers in Early Childhood Education system and also male teachers in the early grades of Elementary School, working in the state of São Paulo, both the capital and surrounding cities. With a brief bibliographic review on the concept of gender and its relation with female domination regarding the teaching profession, this research is aimed at understanding and discussing the meanings and the problems with gender issues in the places where the researched objects are inserted. Specifically, we try to answer the following questions related to Pedagogy students and teachers: Why choose the Pedagogy Graduate course? Why study and work in a field which is practically composed almost entirely of female professionals, willing to suffer with prejudice? Does being a male professional in this field change the meaning of education and performance? Addressing those concerns, the dissertation consists of qualitative research methodology, also using a questionnaire to elaborate a profile, interviews were recorded with a question guide previously structured. 22 people were interviewed. Among them, 5 pairs composed by a man and a woman were students of the Pedagogy Graduate course, and other 6 pairs of teachers also composed by a man and a woman in the Early Childhood Education and teachers in the early grades of Elementary School as well. The performed analysis indicate that, in general, the entry of men into pedagogy and his reintegration into teaching exercise in these segments of education provokes reactions of prejudice and stigma. Noting this, our question was about how these reactions occur with the interviewed people, discussing gender relations, and masculinity in feminized environments. Through these discussions, we brought a small contribution to the academic field, with regard to masculinity and teaching. / Historicamente, em nosso contexto educacional, a atuação de docentes na Educação Infantil (EI) e nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental (SIEF) sempre esteve relacionada a um predomínio feminino, porém, muito recentemente, é possível observar um movimento de entrada de alunos do sexo masculino nos cursos de Pedagogia e, consequentemente, em salas de aula na EI e SIEF. Nesse contexto, a presente pesquisa investigou os desafios enfrentados por esses sujeitos que se inserem em um universo predominantemente feminino, buscando desvelar se há indícios de preconceito ou mesmo de estigma, relacionados às questões de gênero. Para tanto, contou com sujeitos homens na graduação em Pedagogia, professores homens na Educação Infantil e nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental, atuantes no estado de SP, na capital e cidades do entorno. Com uma breve revisão bibliográfica sobre o conceito de gênero e suas relações e, também, acerca da feminização do magistério, a pesquisa objetivou compreender e problematizar os significados entre as relações de gênero dos locais nos quais se inserem os sujeitos pesquisados. De maneira específica, a investigação buscou responder às seguintes indagações relacionadas aos alunos de pedagogia e aos professores: Por que a escolha pelo curso de Pedagogia? Por que estudar/atuar em um campo predominantemente feminino, podendo, assim, sofrer preconceito? Ser homem nesse campo muda o significado da formação e atuação? Para responder a essas inquietações, a dissertação foi composta por metodologia de pesquisa qualitativa, com a aplicação de questionário para elaboração de perfil, além de entrevistas gravadas com um roteiro previamente estruturado. Foram entrevistados 22 sujeitos: 10 (5 homens e 5 mulheres) são alunos e alunas de cursos de Pedagogia e 12 (6 homens e 6 mulheres) são professores e professoras em escolas de EI e SIEF. As análises realizadas apontam que, de um modo geral, a entrada dos homens na pedagogia e a sua reinserção no exercício docente nesses segmentos da educação provocam reações de preconceito e estigma. Ao constatar isso, nossa indagação ficou em torno de buscar como essas reações ocorrem para com os sujeitos entrevistados, discutindo as relações de gênero, e masculinidade em ambientes feminizados. Através dessas discussões, trouxemos uma pequena contribuição para a área acadêmica, no que diz respeito à masculinidade e docência.

Made available in DSpace on 2016-06-02T19:39:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 3449.pdf: 6674142 bytes, checksum: eb9158dd39096477dcbdc186fabf2dd1 (MD5) Previous issue date: 2011-02-10 / Financiadora de Estudos e Projetos / This study aimed to show what was the involvement of primary teachers in Presidente Prudente for the deployment of the First Group School of the city between 1925 and 1938, within the context of the history of Presidente Prudente and the feminization of teaching. The main objective was to present and analyze the implementation of the First School Group and which (which) was (were) a (as) contribution (contributions) for construction of teachers' schooling and the building of primary school graduate in Presidente Prudente. To achieve this goal, we collected data in literature sources (books, theses, dissertations) and documentary sources (Reports, Books of Exams, journalistic material, etc.), plus the use of semi-structured interviews with eight individuals, using as support the theory of Oral History, with Paul Thompson as references. As a result more evident from the survey, we saw that the struggle of primary teachers has contributed to building the first primary school in the city, and we concluded that the strategy was unsuccessful struggle of the teachers of Presidente Prudente (tuned with the larger movement of feminization of teaching ), since the execution of his work was done in an exemplary manner, as indicated in the records of / from ex-students, and their performance outside the school walls, even if not brought to the attention of children, was added to all the practices that enabled these students to the same opportunity to chart a future different from that of their mothers and grandmothers had. / Este estudo buscou mostrar qual foi a participação das professoras primárias de Presidente Prudente para a implantação do Primeiro Grupo Escolar da cidade, entre 1925 e 1938, dentro do contexto da história de Presidente Prudente e da feminização do magistério. O principal objetivo foi apresentar e analisar a implantação do Primeiro Grupo Escolar e qual (quais) foi (foram) a (as) contribuição (contribuições) das professoras para construção da educação escolarizada e da edificação da escola primária graduada em Presidente Prudente. Para alcançar este objetivo, foram coletados dados em fontes bibliográficas (livros, teses, dissertações) e fontes documentais (Relatórios, Livros de Exames, material jornalístico etc), além do uso de entrevistas semi-estruturadas com 8 indivíduos, utilizando-se, como apoio, a teoria da História Oral, tendo Paul Thompson como referência. Como resultado mais evidente da pesquisa, vimos que a luta das professoras primárias contribuiu para a edificação do Primeiro Grupo Escolar da cidade, e pudemos concluir que logrou êxito a estratégia de luta das professoras de Presidente Prudente (afinadas com movimento mais amplo de feminização do magistério), pois a execução de seu trabalho foi feita de forma exemplar, como nos indicou os relatos dos/das ex-educandas; e a sua atuação fora dos muros escolares, mesmo não tendo sido levada ao conhecimento das crianças, se somou ao conjunto de práticas que possibilitaram à essas mesmas educandas a oportunidade de traçar um futuro diferente daquele que as suas mães e avós tiveram.

Made available in DSpace on 2014-12-17T14:23:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 KallineFS_DISSERT.pdf: 716579 bytes, checksum: b618a9f5983b2a7857d9bd048cffb00c (MD5) Previous issue date: 2013-08-23 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior / O r?pido processo de envelhecimento populacional, observado no Brasil, tem gerado uma importante demanda para o sistema de sa?de, configurando-se em grande desafio para as autoridades sanit?rias, particularmente para a implanta??o de novos modelos e m?todos de enfrentamento do problema. No Brasil, a raz?o de sexo (homens/mulheres) mostra que a propor??o de mulheres ? bastante superior ? de homens e os aspectos relacionados ao envelhecimento mostram diferen?as entre ambos os sexos, ressaltando peculiaridades no envelhecimento, tamb?m entre eles. Diante disso, o presente estudo tem como objetivos: avaliar a capacidade funcional, identificar os fatores associados ? depend?ncia para as atividades da vida di?ria (AVD), calculada pela Escala de Lawton abreviada e descrever os perfis socioecon?mico, demogr?fico e de sa?de dos idosos atendidos por equipes da sa?de da fam?lia (ESF) da cidade de Natal-RN. O mesmo foi subdividido em dois artigos: o primeiro aborda a associa??o entre o perfil sociodemogr?fico e epidemiol?gico com a escala de avalia??o funcional, medida pela Escala de Lawton (EL), identificando fatores de risco, enquanto o segundo tem como objetivo estabelecer a associa??o entre a categoriza??o do perfil demogr?fico com a quest?o de g?nero dos idosos. A fonte dos dados ? o resultado de uma pesquisa conduzida por docentes da UFRN nas Unidades de Sa?de da Fam?lia (USF), em quatro Distritos de Sa?de (DS) do munic?pio de Natal-RN. Os dados foram coletados com uma amostra n?o probabil?stica de tamanho 1.068, dimensionada proporcionalmente ao total de idosos atendidos em cada uma das USF dos DS. Os dados foram submetidos a uma an?lise descritiva explorat?ria e a testes de associa??o de quiquadrado de Pearson, com um n?vel de signific?ncia de 5%. Um modelo de regress?o log?stica foi ajustado, tendo a Escala de Lawton como vari?vel dependente e aquelas que formaram o perfil sociodemogr?fico e epidemiol?gico do idoso, como vari?veis independentes. As raz?es de chances, com seus respectivos intervalos de confian?a de 95%, foram calculados. Os resultados mostraram associa??es significantes entre algumas vari?veis sociodemogr?ficas e epidemiol?gicas e a Escala de Lawton. A avalia??o apontou para uma independ?ncia dos idosos, mostrando que a maioria deles n?o precisa de ajuda para executar tarefas do dia-a-dia. Observou-se uma maior autonomia funcional nas AVD para os idosos jovens (60 a 69 anos), que n?o referiram doen?as como Acidente Vascular Cerebral - AVC, ansiedade, glaucoma e incontin?ncia urin?ria, bem como n?o apresentando sinais de depress?o. De modo geral, estas s?o doen?as que demandam aten??o especializada, a fim de propiciar melhor qualidade de vida a esse grupo populacional. Espera-se que os resultados desse estudo possam ser aproveitados para potencializar os benef?cios de uma velhice mais saud?vel, por meio de um acompanhamento eficaz pelas Equipes da Saude da Familia

Submitted by Maria Veloso (vjmm@uol.com.br) on 2018-10-11T22:28:06Z No. of bitstreams: 2 ESTRATEGIA EMPRESARIAL NA SOCIEDADE EM REDE autora Maria Mazzarello Pereira Veloso v0_rev1.docx: 2773345 bytes, checksum: a017f5526832fb60f81903bf056bdb20 (MD5) Protocolo Versao final 04_10_2018.pdf: 445168 bytes, checksum: 35ed3e1740b273fcd4ce8b7bae846d44 (MD5) / Rejected by Simone de Andrade Lopes Pires (simone.lopes@fgv.br), reason: Prezada Maria, Recebemos seu trabalho na biblioteca digital, e não há alterações a serem feitas nesta nova versão, mas você precisa submeter o trabalho novamente na biblioteca digital em PDF. Por favor, faça a conversão e submeta novamente na biblioteca digital. Atenciosamente, Simone de A Lopes Pires on 2018-10-16T21:04:46Z (GMT) / Submitted by Maria Veloso (vjmm@uol.com.br) on 2018-10-17T01:31:56Z No. of bitstreams: 2 Protocolo Versao final 04_10_2018.pdf: 445168 bytes, checksum: 35ed3e1740b273fcd4ce8b7bae846d44 (MD5) ESTRATEGIA EMPRESARIAL NA SOCIEDADE EM REDE autora Maria Mazzarello Pereira Veloso v0_rev0.pdf: 2819893 bytes, checksum: 60eec5d5584a7fa6d6053e07ee8c9975 (MD5) / Approved for entry into archive by Simone de Andrade Lopes Pires (simone.lopes@fgv.br) on 2018-10-17T17:48:44Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Protocolo Versao final 04_10_2018.pdf: 445168 bytes, checksum: 35ed3e1740b273fcd4ce8b7bae846d44 (MD5) ESTRATEGIA EMPRESARIAL NA SOCIEDADE EM REDE autora Maria Mazzarello Pereira Veloso v0_rev0.pdf: 2819893 bytes, checksum: 60eec5d5584a7fa6d6053e07ee8c9975 (MD5) / Approved for entry into archive by Suzane Guimarães (suzane.guimaraes@fgv.br) on 2018-10-18T13:23:57Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Protocolo Versao final 04_10_2018.pdf: 445168 bytes, checksum: 35ed3e1740b273fcd4ce8b7bae846d44 (MD5) ESTRATEGIA EMPRESARIAL NA SOCIEDADE EM REDE autora Maria Mazzarello Pereira Veloso v0_rev0.pdf: 2819893 bytes, checksum: 60eec5d5584a7fa6d6053e07ee8c9975 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-10-18T13:23:57Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Protocolo Versao final 04_10_2018.pdf: 445168 bytes, checksum: 35ed3e1740b273fcd4ce8b7bae846d44 (MD5) ESTRATEGIA EMPRESARIAL NA SOCIEDADE EM REDE autora Maria Mazzarello Pereira Veloso v0_rev0.pdf: 2819893 bytes, checksum: 60eec5d5584a7fa6d6053e07ee8c9975 (MD5) Previous issue date: 2018-09-17 / Desde os primórdios o homem se utiliza da tecnologia e das relações sociais para evoluir. Na pós-modernidade, não é diferente. A sociedade se depara com grandes desafios globais e climáticos que impactam o planeta e toda a vida que nela habita. Em paralelo, a feminização do mundo e a revolução tecnológica e digital traz grandes transformações nas relações: promove uma sociedade cada vez mais hiperconectada e colaborativa. Na confluência dessas duas tendências globais urge uma nova ecologia. Neste contexto, as empresas são entendidas como parte do ecossistema e aliadas no plano de proteger o planeta. O propósito deste trabalho é apresentar o estudo em que se buscou identificar como a alta gestão empresarial feminina percebe as redes sociais digitais e as integram em estratégias. Pressupõe-se, assim, que a sociedade contemporânea em rede demanda uma nova habilidade empresarial, de forma a continuar a criar valor de maneira sustentável. A abordagem pensa a estratégia empresarial como parte de um sistema complexo, que as novas tecnologias alteram as condições habitativas e as redes sociais digitais são parte dessa arquitetura complexa. Em adição, essa abordagem pretende discutir a maturidade requerida para a sustentabilidade das estratégias empresariais, identificar o papel da gestão empresarial e, também, de que forma o feminino se insere nesse contexto. Para isso foi realizada uma pesquisa qualitativa de Análise Multi Estudos de Casos, utilizando-se de análises documentais, análises preliminares de redes e entrevistas com a alta gestão feminina (entre diretoras, presidentes e presidente de conselho) de oito empresas de diversos setores (varejo, tecnologia, indústria, comunicação), nacionais e multinacionais que operam no Brasil. Pode-se dizer que na atual visão da alta gestão feminina, uma liderança empresarial transformacional que considere as mudanças tecnológicas e uma visão holística de futuro são necessárias para traçar estratégias que tornarão a empresa perene. E, com isso, conclui-se, com base neste estudo, que, para o contexto do Brasil, ainda não se consegue detectar a feminização da gestão empresarial e uma visão de nova ecologia de rede sendo transformada em estratégia sustentável. / From the earliest times human uses technology and social relations to evolve. And in contemporary times, it is no different. Society is faced with major global and climatic challenges that impact the planet and all the life that inhabits it. In parallel, the feminization of the world and the technological and digital revolution brings great transformations in relations: it promotes an increasingly hyperconnected and collaborative society. At the confluence of these two global trends a new ecology urge. In this context, companies are understood as part of the ecosystem and allied in the plan to protect the planet. The purpose of this paper is to present the study in which it was sought to identify how the top female management perceives digital social networks and integrates them into strategies. It is assumed, therefore, that the contemporary network society demands a new management ability, in order to continue to create value in a sustainable way. The approach thinks of business strategy as part of a complex system, that new technologies change the living conditions, and digital social networks are part of this complex architecture. In addition, this approach aims to discuss the maturity required for the sustainability of business strategies, to identify the role of business management, and also how the feminine inserts in this context. For this purpose, a qualitative study of Multi-Case Analysis was carried out, using documentary analysis, preliminary analysis of networks and interviews with the top female management (among directors, presidents and chairman) of eight companies from different sectors (retail, technology, industry, communication), national and multinational companies operating in Brazil. It can be said that in today's vision of top female management, a transformational business leadership that considers technological change and a holistic vision of the future is necessary to outline strategies that will make the company perennial. And with this, it was concluded, based on this study, that, for the context of Brazil, the feminization of business management and a vision of new network ecology being transformed into a sustainable strategy.

Dans l’histoire religieuse des États-Unis, la féminisation des dénominations protestantes a constitué un processus long et progressif. Cette féminisation a été caractérisée par la participation croissante des femmes dans les institutions religieuses, en tant que fidèles mais aussi en tant que leaders religieux. Bien que l’islam soit considéré comme une religion minoritaire récemment transplantée aux États-Unis, des indices tendent à montrer qu’à l’instar d’autres religions transplantées dans ce pays, comme le judaïsme réformé et le bouddhisme, les institutions islamo-américaines connaissent un processus de féminisation. L’émergence d’une théologie féministe islamique depuis les années 1970, communément appelée « féminisme islamique », et le développement d’un militantisme de terrain, plus particulièrement depuis les attentats du 11 septembre 2001, ont contribué à la féminisation de l’islam. Les militantes musulmanes américaines revendiquent une visibilité dans l’espace public et dans le champ religieux islamo-américain. Quels sont leurs revendications, leurs défis et leurs stratégies ? Quels sont les facteurs internes et externes qui ont conduit à la visibilité croissante des femmes et la focalisation autour de la problématique féminine au sein de l’islam américain ? Comment, de façon concrète, la participation croissante des femmes transforme-t-elle les institutions islamo-américaines, les croyances et les pratiques ? Voici certaines des questions que nous soulevons dans notre thèse. Les résultats sont notamment basés sur une étude qualitative exploratoire (entretiens semi-directif et observations participantes). Nous mobilisons également les données d’une étude quantitative sur l’inclusion des femmes au sein de l’espace cultuel publiée en 2013, afin de mettre l’accent sur les transformations du champ religieux islamo-américain. / In American religious history, the feminization of Protestant denominations has been a long and gradual process. This feminization has been characterized by the increasing participation of women within religious institutions, not only as worshippers but also as religious leaders. Although Islam is considered to be a newly transplanted minority religion in the United-States, there are indicators revealing that, like many other transplanted religions in the United States, such as Reform Judaïsm and Buddhism, Muslim religious institutions are undergoing a process of feminization. These indicators have included the development of an Islamic feminist theology since the 1970s onwards, commonly called "Islamic feminism", and the emergence of a religious grass-root activism, more significantly since the 9/11 attacks. American Muslim women activists claim visibility in the public sphere and within the US Islamic religious landscape. What are their demands, challenges and strategies ? What are the internal and external factors that have led up to the growing visibility of women and women's issues in American Islam ? How specifically has the increased role of women affected American-Islamic institutions, beliefs or practices ? Those are some of the questions we raise in our thesisThe results are based on a fieldwork (semi-directive interviews and participant observation). We also use the data of a report on the inclusion of women within the American mosque published in 2013. The transformations linked to the increasing women’s participation in the mosque are emphasized.

PhDRDV / Institute for Rural Development / See the attached abstract below

The presented diploma thesis focuses on the identification of gender-based specifics in health care, specifically in the management of a health care institution as a caring institution. In the theoretical part, we defined feminism and feminist views, the concept of gender, medicine as a feminized environment, the legislative definition of work in health care in terms of management and, finally, stereotypes were defined. In the conducted qualitative research, we used unstructured interviews with health professionals (nurses and doctors) from the Czech and Slovak Republics, and we examined the gender-based specifics in health care. Research has shown that gender specificities in health care are emerging, in the areas of division of labor, impacts on job choices, equality and inequality, occupation of position and in provision of care. At the end of the thesis I presented recommendations for the use of management tools as a source of overcoming barriers to equality in the context of a caring institution. Key words Feminism, phenomenon of feminization, health care, woman, gender, caring institution, management, gender-based specifics, health care professional, nurse, doctor.

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