The diploma thesis deals with representations of femininity and masculinity in Sluníčko magazine. These representations are examined through analysis of men, women, boys, girls and animal characters. The theoretical part defines gender order of contemporary society and its main characteristic. Then usual gender stereotypes in physical appearance, gender roles, interests and characteristics are defined. The diploma thesis then focuses attention to the gender socialization and concept of representations, which are defined as an instrument of power that helps to maintain androcentric order of society. Also the media are considered as significant and important tool of normalization and socialization. Another dimension of the thesis is mapping the "progress" of representations or comparing the two editions - edition n. 8 (published in 174/75) and edition n. 48 (published in 2015). In research the qualitative media analysis is used. It is focused on texts and picture illustrations of femininity and masculinity, therefore on characters. These characters are analysed through four categories - Physical appearance, Gender roles, Activities and interests, Characteristics, while the central categories are "Vacant" femininity and Counterfactuality, which are present throughout the content of both editions. Key...

This thesis is looking into problematics of children's view of teachers from gender perspective. It compares idea of typical male and female teacher, idea of ideal male and female teacher and also characteristics of actual male and female teachers. Main subject of this research is, if and how much is an ideal model of a teacher and children's real life experience influenced by a gender stereotype. Several researches have proven, that pedagogical personality and the way it is received has a major impact on studying effectiveness and attitudes towards school. These particular research uses quantitative methodology. Specifically a questionnaire survey. Several students of elementary school filled three questionnaires. First focused on imagine of typical male and female teacher, seconds focused on imagine of ideal model of a male and female teacher and third focused on description of a real-life teacher. The analysis will present a comparison of typical, ideal and real-life teachers and if gender has an impact on those three categories (typical, ideal and real-life teacher). This research is based and is expanding research of typical teacher published fifteen years ago (Moravcová-Smetáčková, 2003) and will be comparing the outcomes. Key words: gender, gender stereotypes, pedagogical personality,...

Although the representation of women in terms of the Czech local politics is higher than on regional and state level, still their total number does not reach the participation of men by far. In addition, women are more present on lower decision-making positions of local politics. It is possible to say that women are disadvantaged by the current political and social environment. The qualitative research used in the present paper focuses itself on the reflections of male and female politicians regarding their participation in local politics, whereas their consensus and differences in opinions are monitored especially in regards to such topics as mandatory gender quotas, position of men and women in the local politics, discrimination, and distribution of political agenda as per gender. It has been demonstrated that "the second shift" is the most important factor in the eyes of both male and female politicians, making the involvement of women in the local politics much more difficult. Stereotyped statements of politicians of both genders illustrate the image of the local politics as a significantly male dominated enviroment, where a woman can prove herself only after winning the imaginary battle with the whole system (and after overcoming the intra-party barriers) and for the price of a demanding...

Debe redactarse en la parte inferior del resumen y en la misma página La discriminación hacia los miembros de la comunidad LGTBIQ+ en la publicidad no es un secreto hoy en día, y en los mensajes utiliza estereotipos de género para ser aceptados por la sociedad y que la imagen de las marcas no se vea afectada. Los diferentes grupos de personas tienen sus propias opiniones sobre esta comunidad y representarlos en un mensaje publicitario puede generar controversias. Esta investigación analiza cómo influye el spot “Penal” de Movistar de su campaña “La emoción que nos une” en la imagen de marca. Desde el paradigma naturalista, el enfoque es cualitativo porque se busca comparar percepciones y opiniones para ver cómo influyó en la imagen que ya tenían de la marca. La técnica son entrevistas grupales para las poblaciones de estudio aplicando un cuestionario semiestructurado. Se dividirá a los usuarios de Movistar en 2 grupos de estudio. La primera consistirá en un grupo de adultos de 40 a 50 años y la segunda población estará conformada por jóvenes de 18 a 25 años. / Discrimination against members of the LGTBIQ + community in advertising is not a secret today, and in messages it uses gender stereotypes to be accepted by society and that the image of brands is not affected. Different groups of people have their own opinions about this community and representing them in an advertising message can generate controversy. This research analyzes how the Movistar “Penal” spot of its campaign “The emotion that unites us” influences the brand image. From the naturalistic paradigm, the approach is qualitative because it seeks to compare perceptions and opinions to see how it influenced the image they already had of the brand. The technique is group interviews for the study populations applying a semi-structured questionnaire. Movistar users will be divided into 2 study groups. The first will consist of a group of adults from 40 to 50 years old and the second population will be made up of young people from 18 to 25 years old. / Trabajo de investigación

Syftet med denna studie var att undersöka upplevda förväntningar för de två biologiska könen bland gymnasieelever. Syftet preciseras i tre frågeställningar vilka behandlar om och hur dessa förväntningar tar sig uttryck samt hanteringsstrategier och konsekvenser kopplade till dessa. För att undersöka detta genomfördes åtta semistrukturerade intervjuer med gymnasieelever från tre olika län och tre olika inriktningar. Resultatet analyserades via en tematisk analys och mynnade ut i totalt åtta teman och 15 subteman vilka visade att de förväntningar som upplevdes bland eleverna kunde kategoriseras upp i beteende, utseende och känslomässiga förväntningar. Hanteringsstrategierna handlade om antingen anpassning eller normbrytande och i vissa fall båda två. Konsekvenserna innebar bland flera individer ett försämrat mående och oförmågan till att kunna vara sig själva. I diskussionen presenteras sammanfattningen att gymnasieflickor upplevs behöva vara tillgängliga för pojkarna på flera olika plan, samt den heteronormativitet som tydligt existerade bland gymnasiepojkarna. Studien kan hjälpa till att ge en förståelse för unga människors agerande och mående med könsrollsanknutna förväntningar som utgångspunkt.

Män besitter de flesta ledarskapsrollerna och har gjort det sedan länge. På grund av att så mycket som 96% av de högst avlönade ledarrollerna tillhört män inom de flesta sektorer har också ledarskap främst betraktats som ett manligt yrke (Eagly & Karau, 2002:573). Detta har lett till att definitioner av ledarskap återspeglar manliga egenskaper (agentic-egenskaper), såsom dominans och aggressivitet. Kvinnliga egenskaper, såsom att vara hjälpsam och förstående, är uppskattade hos en ledare, men det är inte alltid de kvinnliga egenskaperna räcker till. När kvinnor intar en ledarroll och utstrålar typiska ledaregenskaper, alltså manliga egenskaper, kan det lätt ske att kvinnan inte mottas väl och att fördomar gentemot kvinnliga ledare uppstår. Det kan bero på att typiska manliga ledaregenskaper är långt ifrån de egenskaper en kvinna förväntas ha, vilket kan förklaras utifrån role congruity theory. Eftersom ledarskap sällan i teoretiska sammanhang porträtterar kvinnor, och kvinnor inte bemöts lika väl som män när de besitter en ledarroll kan det tänkas att kvinnor med tiden inte upplever att de är lämpade för ledarroller. Hur kvinnor ser på sig själva som ledare var därför intressant för oss att studera. Dessa tankar ledde oss till problemformuleringen “Hur ser kvinnor på sig själva som ledare och vilka likheter och skillnader kan vi se mellan kvinnors och mäns syn på sig själva som ledare?”. Syftet med studien var att testa tidigare teorier kring ledarskap utifrån våra hypoteser och forskningsfrågor och sedan jämföra svaren mellan kvinnor och män. Vi undersökte hur kvinnor och män ser på sig själva som ledare. Därtill undersökte vi vilka faktorer som kunde påverka individen till att vilja, eller inte vilja, bli ledare. Studien har en tvärsnittsdesign som utgår från ett deduktivt arbetssätt där en kvantitativ undersökning gjorts. Data samlades in med hjälp av en enkätstudie där enkätsvar från 193 respondenter användes vid analysen. Vi fann att det inte fanns en signifikant skillnad mellan kvinnor och män på om de såg sig själva som ledare. Dock fanns bidragande faktorer som kunde påverka om individen var mer eller mindre benägen att se sig själv som en ledare. Dessa var variablerna “förutsättningar” och “sociala aspekter”. De flesta respondenter föredrog inte ett specifikt kön som ledare, dock så fanns det en statistisk signifikant minoritet som prefererade att ledaren skulle vara av ett specifikt kön. Där gällde generellt att män föredrog manliga ledare och kvinnor föredrog kvinnliga ledare, vilket stödjer tidigare forskning av Eagly och Karau (2002). Därtill såg vi att respondenterna ansåg att den idealtypiska ledarens viktigaste egenskaper var att vara pålitlig, ansvarstagande, förstående, att kunna anpassa sig till olika situationer och se till andras välbefinnande. Två av dessa egenskaper är kvinnligt kopplade (communal-egenskaper) och resterande tre är könsneutrala. Därav stödjer vår studie tidigare forskning om att kvinnliga egenskaper är eftertraktade. / Men have dominated the leadership positions throughout history and thereby formed the definition of leadership. The qualities of a leader are commonly associated with male leadership qualities (agentic). The aim of this study was to investigate differences between women and men in their view on leadership through a web- based survey. Specifically, their tendency to see themselves as leaders, what factors affect their will to be leaders, and what qualities they value in a leader. A statistical analysis showed that there was not a significant difference between how women and men perceived themselves as leaders. However, some factors were found to contribute to if the individual could see themselves as a leader and those were “having the right conditions” and “social aspects”. Most of the respondents did not prefer a specific gender of a leader. Those who did, seemed to prefer a leader of the same gender as themselves. The leadership qualities that the respondents considered most important were being reliable, responsible, understanding, able to adapt to different situations, and caring for the wellbeing of others. Two of these qualities were linked to female leadership qualities (communal) and the remaining three were gender neutral. This means that our findings support previous research that states that communal qualities are sought after.

The thesis called Reporting Ice-hockey: Women's and Men's Perspective focuses on possible differences in works of female and male sports journalists. In the theoretical part, the issue of gender in sports journalism, basic stereotypes associated with the work of female sports journalists and the characteristics of the female writing style are introduced. In the practical part, reports of specific Czech journalists about ice-hockey are analysed. The analysis includes audio-visual reports from Branky, body, vteřiny; Hokej den poté, and written reports from Mladá fronta Dnes and online news server iDNES.cz. The emphasis is put on, for example, the frequency of statistical data, the description of the atmosphere and emotions, the originality of expressions or the use of sports journalism jargon and clichés. The aim of the qualitative content analysis is to prove whether and how the reports of selected female and male sports journalists differ.

A large number of professional articles or academic works have been written about the series Sex in the City, but none of them directly dealt with the impact of the series on their fans. From an empirical point of view, the diploma thesis Research of the Perception of the Influence of the Cult Series HBO Sex in the City on its Viewers is a qualitative analysis. It is examined opinions of the series' viewers on various aspects of the series and also their motivation to watch such media content are examined through in-depth interviews. In the qualitative analysis, the author focuses mainly on the phenomena such as gender stereotyping, consumer lifestyle (product placement in the series) or, for instance, the postfeminist tone of the series itself. The inspiration for this thesis was the work of Ien Ang, who also focused on fans of the cult series Dallas in her researches and tried to interpret the success of this phenomenon through qualitative research.

This study aims to examine whether women are being discriminated against at the initial contact of a small business transfer. Existing research shows that men dominate in entrepreneurship and that entrepreneurship is generally associated with being a man. Based on social psychological theory on gender stereotypes and economic theory on statistic discrimination we assumed that female buyers are discriminated against at the market for small business transfers. To study this, a pre-registered randomized field experiment was conducted in which we expressed interest in buying a business from fictional potential buyers to 906 business owners that had announced their business for sale on the Swedish marketplace Blocket. The gender of the fictional potential buyers was signaled through randomly assigned first names that are associated with being a man or a woman. We studied the share of messages that led to Response or Positive response from the sellers. Our results revealed that people selling their businesses are not less likely to respond to potential female buyers, meaning that women are not discriminated against at the initial contact of a business transfer. However, we did find that female buyers have a higher probability than male buyers of receiving a Positive response from a seller with a business in a female dominated industry. Corresponding advantage for male buyers compared to female buyers among sellers with businesses in male dominated industries could not be found. The experiment is the first to examine gender discrimination in the market for small business transfers. / Denna uppsats dokumenterar en studie som undersökte huruvida kvinnor blir diskriminerade som potentiella köpare på marknaden för mindre företagsöverlåtelser vid den initiala kontakten med säljare. Tidigare forskning visar att entreprenörskap domineras av män och att företagande i allmänhet ofta förknippas med att vara en man. Med utgångspunkt i socialpsykologisk teori kring könsstereotyper och ekonomisk teori om statistisk diskriminering antog vi att kvinnliga köpare diskrimineras på marknaden för mindre företagsöverlåtelser. För att testa vår hypotes genomförde vi ett förregistrerat randomiserat fältexperiment där vi meddelade intresse från fiktiva köpare till 906 verkliga företagsägare som utannonserat sina företag för försäljning på Blocket. Köparnas kön signalerades genom att slumpmässigt ange förnamn som förknippas med kvinnor respektive män. Vi studerade andelen intressemeddelanden som ledde till en Respons och en Positiv respons från säljarna. Resultaten visade att kvinnliga köpare inte var mindre sannolika än manliga köpare att erhålla en Positiv respons från säljaren på deras intressemeddelanden. Däremot visade resultaten att kvinnliga köpare hade högre sannolikhet än manliga köpare att erhålla en Positiv respons från säljare med företag i typiskt kvinnodominerade branscher. Motsvarande fördel för manliga köpare jämfört med kvinnliga köpare bland säljare med företag i typiskt mansdominerade branscher kunde ej observeras. Experimentet är det första som undersöker könsdiskriminering vid marknaden för företagsöverlåtelser.

Der vorliegende Beitrag präsentiert die Ergebnisse einer Analyse von Kinderaufsätzen, die 10- bis 12-Jährige über ihre Lieblingsfilme verfasst haben. Der Schwerpunkt der Analyse liegt auf einer Genderperspektive: Welche Identifikationsfiguren, Themen und Interessen von Mädchen und Buben bilden sich in den Aufsätzen ab? Wie gehen die Kinder mit Geschlechterstereotypen um? Die Ergebnisse zeigen ein hohes Maß an Facettenreichtum und Individualität in den Aufsätzen – über die Geschlechtergruppen hinweg. Manche Tendenzen und Muster zeichnen sich in der einen Geschlechtergruppe stärker ab als in der anderen, augenfällige Unterschiede liegen mit wenigen Ausnahmen im untersuchten Sample aber nicht vor. Auch auf Geschlechterstereotype greifen die Kinder beim Schreiben nur selten zurück.