Denna uppsats bygger på forskning angående elevers kunskap om sin omvärld inom geografiämnet. Litteraturstudien är baserad på vetenskapliga artiklar samt en rapport. Studien innehåller didaktiska aspekter inom geografiämnet, elevers kunskap och föreställningar om platser och länder samt vilka aspekter som påverkar elevernas kunskap. Resultatet av studien visar att elevernas kunskap och föreställningar härstammar från familj och vänner, media, elevers resvana samt undervisningen som eleverna inhämtar i skolan. Didaktiska implikationer som enligt resultatet bidrar till att elever inhämtar kunskap är att jämföra likheter och skillnader mellan länder och kulturer, diskussioner i klassrummet samt hjälpmedel så som karta och jordglob.

Utbudet av bra, täckande vägkartor som innehåller information om vägarnas lutningar är idag begränsat. Att skapa sådana kartor är också dyrt, då det kräver både arbetskraft och dyr utrustning. Tack vare en ny algoritm är det dock nu möjligt att skatta lutningen på en väg endast genom användandet av en enkel GPS-enhet och redan existerande sensorer i tunga lastbilar. Genom att kombinera flera sådana mätningar för samma väg är det möjligt att få en bra skattning av vägens lutning. I detta arbete har ett system för att skapa vägkartor med lutning både implementerats och utvärderats. Resultaten visar att det är möjligt att skapa vägprofiler med lutningsinformation genom att använda redan tillgängliga sensorer. Resultaten är baserade på både simulerad data och ett begränsat antal verkliga experiment. / There is currently a limited supply of good road maps with good coverage that includes data about the slope of the roads.Creating such maps is also expensive, and requires both labor and expensive equipment. Thanks to a new algorithm however, it is possible to estimate the slope of a road by using only a simple GPS device and already existing sensors in a heavy duty vehicle. By combining several measures along the same road, it is possible to get a good estimate of the slope of the road. In this work, a system for creating road maps with integrated slope data from such estimations is both implemented and evaluated. The results show that it is indeed possible to create road profiles with slope data using only already available sensors. The results are based on both simulated data and a limited set of data collected from real world experiments.

Detta är ett kombinerat forsknings- och utvecklingsarbete. Syftet är att öka förståelsen för nioåriga elevers mentala karta och förmåga att utveckla denna. Ett utvecklingsarbete om den mentala kartan ska göras med hjälp av en lektion kring världskartans utseende och funktion.Tankar kring ämnet väcktes i samband med vår B-uppsats Barns mentala karta – av vad påverkas den? som vi skrev våren 2005. Vi har valt att använda metoden aktionsforskning, vilket är en metod som gör oss både till forskare och praktiker. Som praktiker har vi planerat och genomfört ett undervisningstillfälle utifrån en problemställning. Som forskare har vi sedan analyserat och diskuterat kring resultatet. För att undervisningstillfället skulle tillgodose så många elever som möjligt anpassade vi den till flera inlärningsstilar. Lektionen bestod av både diskussioner och praktiskt arbete. Ett, av oss, hemmatillverkat världenpussel var en stor del av det praktiska.Som forskare menar vi att det resultat vi fått fram visar att det går att utveckla nioåriga elevers mentala karta till att innefatta världskartan. Vi har också insett att lärandemiljön har stor betydelse för utvecklingen av den mentala världskartan. Finns inte olika typer av kartor tillgängliga för eleverna, så kan det vara svårt att utveckla den mentala kartan.

Syftet med vår undersökning är att bilda oss en uppfattning om hur elever i årskurs nio arbetar med och tolkar kartan när de är sammansatta i grupp. I undersökningen har vi använt oss av kvalitativa metoder i form av videoobservationer samt läst in oss på relevant litteratur kring ämnet. Våra resultat från undersökningen visade att eleverna klarar av att använda kartan som redskap i skolan och ett flertal av eleverna visade prov på verklighetsanknytning i sina resonemang. Vidare såg vi att endast ett fåtal elever lyckades använda sig av någon form av termspråk i sina diskussioner. När vi studerade samarbetet eleverna emellan visade det sig att deras roller är väl utstakade och lätta att följa. De brister eleverna visade sig ha med kartan som redskap bekräftar tidigare forskningsresultat, dock anser vi att de elever vi observerat inte har några större svårigheter att använda sig av kartan som redskap i skolan.

Syftet är att undersöka hur några ungdomar resonerar när de använder kartor som analysverktyg, elevers förtrogenhet med kartor samt deras attityder till kartor och geografiämnet. Jag har genom främst samtalsintervjuer, men även genom observationer, studerat hur några elever i nionde skolåret i par resonerar och diskuterar geografiska frågor med hjälp av kartor. Undersökningen visar att eleverna har en relativt god förmåga att använda kartor för analys. Emellertid påvisar eleverna inte något större intresse för kartor som analysverktyg. Istället föredrar eleverna i stor utsträckning att resonera utifrån sina förkunskaper och uppfattningar. Eleverna har i de flesta fall ansett att kartor varit till stor nytta och bidragit till deras förståelse och att dra slutsatser. Attityder till geografi och kartor har varit väldigt varierande.

<p>Denna studie är en undersökning av hur elever i år 6 uppfattade det geografiska rummet, vilka omvärldsbilder elever i skolan innehade, hur de påverkades av olika intryck från omgivningen samt om elevernas omvärldsbilder förändrades under en termin. Att inneha en omvärldsbild innebär att ha en föreställning om hur den rumsliga världen ser ut och förhåller sig. Undersökningen var av empirisk art och bestod av en namngeografisk undersökning av geografiska objket i Sverige, elevernas ritade bilder av världen, intervjufrågor samt en kartförståelseuppgift. Studien genomfördes vid två olika tillfällen för att se på eventuella förändringar i elevernas omvärldsbilder. Studien visade på att elevernas omvärldsbilder påverkades, utvecklades och innehöll all den information individen mötte och hade med sig sedan tidigare om den rumsliga världen. Undersökningen visade även på att omvärldsbilder kan förändras och utvecklas unnder en termin.</p>

Denna studie är en undersökning av hur elever i år 6 uppfattade det geografiska rummet, vilka omvärldsbilder elever i skolan innehade, hur de påverkades av olika intryck från omgivningen samt om elevernas omvärldsbilder förändrades under en termin. Att inneha en omvärldsbild innebär att ha en föreställning om hur den rumsliga världen ser ut och förhåller sig. Undersökningen var av empirisk art och bestod av en namngeografisk undersökning av geografiska objket i Sverige, elevernas ritade bilder av världen, intervjufrågor samt en kartförståelseuppgift. Studien genomfördes vid två olika tillfällen för att se på eventuella förändringar i elevernas omvärldsbilder. Studien visade på att elevernas omvärldsbilder påverkades, utvecklades och innehöll all den information individen mötte och hade med sig sedan tidigare om den rumsliga världen. Undersökningen visade även på att omvärldsbilder kan förändras och utvecklas unnder en termin.

The diploma thesis "Employment of foreigners" deals with the topic of legislation and proceedings concerning employment of foreigners in the Czech Republic. In the first place it is aimed at employment of foreigners that do not have nationality of European Union member states, member states of European Economic Area and Switzerland, but it also deals with employment of nationals of European Union member states. Different rules for access to labour market are set up for these two distinct groups of foreigners while for nationals of European Union member states the access is significantly easier. This diploma thesis is structured into six chapters. Chapter One deals with sources of law that are relevant for given topic - both on domestic and on international level. Chapter Two contains definitions of basic concepts that are essential for this thesis. These are concepts of foreigner, employment, subjects of employment relationship, family member of national of EU member state and illegal work. Chapter Three is aimed at particular types of residence of foreigners in the Czech Republic. Foreigners can use several different types of residence permits that allow them to stay in the country. Chapter Four deals with special obligations imposed on employers in connection with employment of foreigners....

The thesis is dealing with smart cards and describes the known types of side channel attacks. Smart card belongs into the group of the youngest and smartest cards. In the card body, made mostly from PVC, there is a chip inserted which contains a microprocessor.Side channel attacks are trying to use the leaking information from the physical implementation of the system while processing the cryptographic algorithm. The attacker is trying to use the leaking sensitive information because under certain circumstances it can be dependent on the input data. The theoretical part is devoted to description of smart cards, their types and their safety. It describes the classification of attacks on smart cards and includes the overview of selected cryptographic algorithms used in smart cards. It also describes selected physical and logical attacks and the most frequent side channel attacks. The thesis furthermore describes possibilities of measuring the voltage-current side channel. The practical part deals with used software and hardware. This section is devoted to the measurement of power specification of smart cards and to the analysis of processed information, using the oscilloscope and workstation with AD 622 card and Simulink development environment.

The work is about payment card systems. We’d like to describe infrastructure of credit cards, ATMs, POS terminals , focusing on the EMV standard. In theoretical part we will be introduced with the history and development of credit cards, ATMs and POS terminals. Then we focus on a detailed description of payments terminals and possibilities of payment via the Internet. The most extensive theoretical part deals width EMV standard. In practical part we will make our own program, which authenticates the user based on his credit card and it will allow the user to login in the system. Source codes of this application can be found on enclosed CD.