Made available in DSpace on 2015-03-05T12:06:13Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 31 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Esta tese estuda a história dos Kaingang no sul do Brasil, no período de 1889 a 1930, e suas relações com os mecanismos efetivados pela Frente Pioneira, principalmente, através do estabelecimento de fazendas, das missões religiosas, da construção de estradas de ferro, da instalação de companhias colonizadoras e de agências oficiais, como a Companhia e Diretoria de Terras e Colonização e o Serviço de Proteção aos Índios. O trabalho, baseando-se principalmente em aportes teórico-metodológicos de Marshall Sahlins, Terence Turner e Fredrick Barth, tem como proposta de análise abordar as relações entre a Sociedade Kaingang e a Sociedade brasileira, enfocando os Kaingang e suas lideranças como sujeitos atuantes de sua história. Considerando os tradicionais territórios desses nativos, delimitados pelas bacias dos rios Tietê, Paranapanema, Tibagi, Ivaí, Iguaçu e Uruguai, dividimos a tese em dois momentos: O primeiro de 1889 a 1910, e o segundo de 1910 a 1930 nos quais, abordando eventos que envolviam a atuação dos Ka

Submitted by JOSIANE SANTOS DE OLIVEIRA (josianeso) on 2019-03-14T16:31:17Z No. of bitstreams: 1 Cristina Fogaça Rocha_.pdf: 1617898 bytes, checksum: 72b1bfec3cfa9f9b3ba5c735c7da2e96 (MD5) / Made available in DSpace on 2019-03-14T16:31:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Cristina Fogaça Rocha_.pdf: 1617898 bytes, checksum: 72b1bfec3cfa9f9b3ba5c735c7da2e96 (MD5) Previous issue date: 2018-10-23 / Nenhuma / A liderança feminina no mercado de trabalho um tema em evidência, todavia considerado ainda um desafio para pesquisa. Os estudos realizados nos últimos anos sobre o assunto sinalizam o quanto a sociedade brasileira necessita de desenvolvimento e o quanto ainda se fazem necessárias pesquisas em profundidade de forma a corroborar com as transformações sociais e institucionais. Neste contexto, o objetivo geral desta pesquisa é analisar os fatores que influenciam o número reduzido de mulheres na liderança de instituições de educação superior na região metropolitana de Porto Alegre – RS. O capítulo – o início da jornada – apresenta o referencial teórico que foi desenvolvido sobre aspectos relacionados ao estado do conhecimento, a mulher na sociedade brasileira, o trabalho na vida da mulher, a gestão na educação superior e liderança feminina. O capítulo – o caminho percorrido – apresenta a metodologia escolhida para o estudo que ocorreu por meio de uma pesquisa qualitativa de natureza exploratória. A coleta de dados foi realizada por meio de pesquisa bibliográfica e entrevistas com três reitoras e uma diretora de faculdade da região metropolitana de Porto Alegre – RS. O capítulo – a conquista do topo – apresenta a análise, as discussões dos resultados e as categoriasque emergiram da pesquisa bibliográfica e das entrevistas realizadas, sendo elas: gênero: diferenças e preconceito; família: ausências e cumplicidade; gestão: conquistas e desafios e liderança e suas aprendizagens. Por meio do estudo, foi possível apresentar o perfil das lideranças entrevistadas, descritas suas trajetórias de formação e as trajetórias profissionais em suas instituições e seus relatos de experiências vivenciadas no cargo. Além disso, dos resultados obtidos, surgiu a proposta de projeto para um curso de extensão visando abordar o contexto da mulher na educação superior, do ingresso à ascensão profissional, o espaço institucional, experiências e adversidades na gestão. Na conclusão, foram apresentas as considerações finais e ressaltada a baixa existência de estudos encontrados sobre a temática no Brasil, um assunto complexo que necessita ser aprofundado, o que pode ser considerado uma nova fonte de pesquisa. / Female leadership in the labour market is gaining increasing awareness, but is still considered a challenge for research. Studies on the subject in recent years indicate how development is needed in Brazilian society, and that considerable in-depth research is still required in order to implement the social and institutional changes. In this context, the general objective of this research is to analyse the factors that influence the reduced number of women in roles of leadership in the higher education institutions of the metropolitan area of Porto Alegre - RS. The chapter ‘the beginning of the journey’ presents the theoretical framework that was developed with respect to the state of knowledge, the woman in Brazilian society, work in women's lives, management in higher education and women's leadership. The chapter ‘the road travelled’ presents the chosen methodology for the study which occurred through a qualitative research of exploratory nature. Data collection was conducted through literature review, as well as through interviews with three deans and one faculty director of the metropolitan region of Porto Alegre - RS. The chapter ‘conquering the top’ presents the analysis and discussion of the results, and the categories which emerged from the literature review and interviews, as follows; Gender: differences and prejudice; Family: absences and complicity; Management: achievements and challenges; and leadership and it’s teachings. Through the study, we were able to present a profile of the interviewed leaders, describing their training and career paths in their institutions as well as accounts of their experiences in the highest executive office. In addition, the results prompted a proposal for an extension course aimed at addressing women’s context in higher education, the ticket to career advancement, institutional space, experiences and management adversity. Finally, the conclusion presented the final considerations, while also highlighting the scarcity of similar studies on this subject in Brazil - a complex subject requiring deeper research. It can therefore be considered as a new form of research.

Submitted by Silvana Teresinha Dornelles Studzinski (sstudzinski) on 2015-05-08T14:37:15Z No. of bitstreams: 1 SimoneMisselDAmico.pdf: 291634 bytes, checksum: 2a5dc48059f5720d182b2808293f308b (MD5) / Made available in DSpace on 2015-05-08T14:37:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 SimoneMisselDAmico.pdf: 291634 bytes, checksum: 2a5dc48059f5720d182b2808293f308b (MD5) Previous issue date: 2011-04 / Nenhuma / Com o intuito de aprofundar o conhecimento sobre as características de personalidade dos líderes organizacionais e sua qualidade de vida, esta dissertação é composta por um artigo teórico e um artigo empírico. O primeiro deles versa sobre Um Panorama das Pesquisas Brasileiras sobre a Avaliação da Personalidade e o segundo sobre Características de personalidade dos líderes organizacionais e a relação com a Qualidade de Vida. O estudo teórico teve por objetivo analisar estudos nacionais sobre avaliação de personalidade, primeiramente no período de 1967 e 2009. Para tanto, foi realizado um levantamento bibliográfico de artigos através da Base de Dados BVS - Psi Periódicos. Foram encontradas no total 131 citações de artigos nacionais. Posteriormente, optou-se por analisar as publicações dos últimos seis anos, obtendo como resultado 30 artigos, os quais foram classificados de acordo com a metodologia utilizada, sendo que a maioria deles configurou-se como pesquisa quantitativa (19). Os estudos têm utilizado diferentes teorias da personalidade na sua do. fundamentação teórica, entre as quais se destacam a psicanalítica e a behaviorista. O constructo em questão tem sido estudado, sobretudo através de avaliações psicológicas, nas quais apareceram com maior frequência a utilização dos testes projetivos Rorschach e Zulliger. A heterogeneidade dos grupos estudados também é um fator a ser considerado. O segundo estudo trata-se de um artigo empírico que caracterizou-se como descritivo e correlacional que buscou investigar que características de personalidade doslíderes organizacionais tem relação com a sua qualidade de vida. A amostra foi composta por 100 líderes de 27 empresas gaúchas, sendo 77% homens e 23% mulheres. Para tanto, foram aplicados os testes BFP – Bateria Fatorial de Personalidade, o Instrumento da Organização Mundial da Saúde sobre Qualidade de Vida – QV/OMS versão breve e um questionário sócio demográfico. Os resultados principais indicaram que há correlação significativa negativa entre todas as facetas do QV e o fator Neuroticismo e associações positivas entre todas as dimensões de QV e o fator Extroversão. Indicando que ser mais comunicativo, ativo, responsivo e gregário e ter maior estabilidade emocional são características que influenciam positivamente na saúde dos líderes estudados. Estes resultados podem auxiliar no planejamento de futuras intervenções visando à promoção da saúde destes indivíduos. / In order to deepen the knowledge about the characteristics of personality of organizational leadersand their quality of life, this thesis is composed of theoretical and empirical articles. The first of them deals with A Panorama of Brazilian Researches on the Assessment of the Personality and the second on Characteristics of the Personality of Organizational Leaders and the relationship with the Quality of Life. The theorical article was to make a survey of the Brazilian studies on assessment of personality, in the first place in the period between 1967 and 2009. For this purpose, a bibliographic survey of articles was carried out through the “BVS - Psi Journals” Database. There were found a total of 131 citations of national articles. Subsequently, we chose to analyze the publications from the last six years, obtaining 30 articles, which were classified according to the methodology applied, the majority of which was configured as quantitative research (19). The studies have employed different theories of personality in their theoretical basis,among which one can highlight the psychoanalytic and the behaviorist ones. The theme in question has been studied mainly through psychological evaluations, in which appeared with greatest frequency the usage of the projective Rorschach and Zulliger Tests. The heterogeneity of the studied groups was also a factor taken into consideration. The second research was characterized as descriptive and co relational.This study aimed to investigate those personality characteristics of organizational leaders have in relation with their quality of life. The sample wascomposed of 100 leaders of companies from Rio Grande do Sul state (‘gauchas’) 77% of them being men and 23% women. For both groups of leaders, the tests BFP - Battery Factorial of Personality together with the instrument of the World Health Organization for the Quality of Life QOL/WHO in its brief version, and a socio demographic questionnaire were applied. The main results indicated that there are significant negative correlation between all facets of the QOL and the Neuroticism factor and positive associations between all dimensions of QOL and the Extroversion factor. Indicating that being more communicative, active, responsive and gregarious and having greater emotional stability are characteristics that positively affect the heal th of the studied leaders. These results may help in the planning of future interventions aimed at promoting the health of these individuals.

Submitted by William Justo Figueiro (williamjf) on 2015-07-28T19:59:24Z No. of bitstreams: 1 23d.pdf: 2636310 bytes, checksum: 9522e95c51ce378b482a6412470eb8b3 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-07-28T19:59:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 23d.pdf: 2636310 bytes, checksum: 9522e95c51ce378b482a6412470eb8b3 (MD5) Previous issue date: 2010 / FAPEMAT - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso / Com as transformações ocorridas na sociedade e na economia, grandes empresas se unem para dominar cada vez mais o mercado. Do mesmo modo, pequenas e médias empresas realizam parcerias, ou ainda, atuam solidariamente em conjunto como forma de garantir a competitividade e a sua sobrevivência, produzindo novos formatos organizacionais, do tipo rede. Assim, as redes de cooperação apresentam-se como uma alternativa viável para a sobrevivência e o crescimento das pequenas e médias empresas (PMEs). No entanto, apesar de ter estudos sobre redes de cooperação, dedicou-se pouca atenção à liderança nessas organizações. Assim, esta dissertação trata do tema liderança nas redes de cooperação associativas de PMEs. O objetivo principal é compreender como se constitui a liderança em uma rede de cooperação associativa de PMEs. Para tanto, o estudo se baseou na pesquisa quantitativa, qualitativa e exploratória e o método utilizado foi o estudo de caso. A pesquisa teve como campo empírico de investigação uma rede de cooperação pertencente ao segmento varejista, no ramo de materiais de construção, denominada de Rede Centersul, localizada em Mato Grosso. Desse modo, foram coletadas informações a partir de três fontes: documentos, questionários e entrevistas semiestruturadas. A primeira, combinada com as entrevistas, possibilitou a visualização da estrutura organizacional da rede, mostrando a sua liderança formal. Os questionários deram origem à Análise de Redes Sociais (ARS) que, combinadas com as entrevistas, revelaram a estrutura relacional da rede e como a liderança informal nela se posiciona. Assim, a partir da análise desses dados, em paralelo, foi possível visualizar a estrutura organizacional e a estrutura relacional da rede. Os achados mostraram que a liderança na rede é constituída a partir das estruturas formal e informal e que o seu desempenho é importante para o desenvolvimento e manutenção da rede de cooperação, uma vez que colabora para o aumento da confiança e o crescimento do capital social. / Due to the changes that took place in society and in economy, big companies join forces to increasingly take over the market. In a similar way, small and mid-sized companies do partnerships, or still, act sympathetically in set as a way to guarantee the competitiveness and its own survival, producing new organizational formats, as a network. Thus, the cooperative networks are presented as a viable alternative for the survival and the growth of small and mid-sized firms (SMFs). However, although there are studies on cooperative networks, little attention was given to the leadership in those organizations. Therefore, this dissertation deals with the subject leadership in the associative cooperative networks of SMFs. The main objective is to understand how the leadership is made up in the associative cooperative networks of SMFs. To do so, the study is based on the quantitative, qualitative, and exploratory research and the method used was the case study. The research had as empirical field of inquiry a cooperative network related to the retail segment, in the area of construction material, called Rede Centersul, located in Mato Grosso. This way, information from three sources was collected: documents, questionnaires and semi structuralized interviews. The first one, combined with the interviews, made the visualization of the organizational structure of the network possible, showing its formal leadership. The questionnaires led to the Social Network Analysis (SNA) that, combined with the interviews, disclosed the relative structure of the network and how the informal leadership is set in it. Thus, according to the analysis of these data, it was possible to visualize the organizational structure and the relative structure of the network. The findings showed that the leadership in the network is constituted from the formal and informal structures and that its performance is important for the development and maintenance of the cooperative network, since it collaborates for the increase of the confidence and the growth of social capital.

Submitted by Silvana Teresinha Dornelles Studzinski (sstudzinski) on 2015-12-23T15:17:52Z No. of bitstreams: 1 JOSÉ CARLOS DA SILVA FREITAS JUNIOR_.pdf: 1856112 bytes, checksum: 9fc67c12cc99a6274f5c973297732dcb (MD5) / Made available in DSpace on 2015-12-23T15:17:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 JOSÉ CARLOS DA SILVA FREITAS JUNIOR_.pdf: 1856112 bytes, checksum: 9fc67c12cc99a6274f5c973297732dcb (MD5) Previous issue date: 2012-06-20 / Nenhuma / O desenvolvimento da liderança nos administradores de empresas tem sido buscado desde sua formação profissional. Acredita-se que o metaverso, denominação para mundo digital virtual tridimensional, aparece como uma alternativa para tanto, pois ele possui recursos capazes de permitir que o indivíduo se depare com um contexto bem próximo à realidade, podendo desenvolver suas competências na ação (ZARIFIAN, 2001; LE BOTERF, 2003). Nesse sentido, a questão de pesquisa que a presente dissertação pretende responder é: “Como o metaverso pode ser utilizado como um ambiente para o desenvolvimento da competência de liderança no Ensino Superior em Administração?” O pesquisador buscou seguir proposições, que seriam possíveis respostas a esta questão tais como, o uso de metaversos colabora positivamente para o desenvolvimento da competência de liderança ao possibilitar a simulação de situações reais de trabalho, nas quais essa competência pode ser desenvolvida, experiências essas que não seriam possíveis em outros contextos presencial ou virtualmente; e, ao possibilitar um ambiente virtual com recursos ricos para interação entre líderes e liderados. O contexto desta pesquisa foi o Curso de Gestão para Inovação e Liderança (GIL) da Universidade do Vale dos Sinos (UNISINOS), e o método de pesquisa adotado foi a pesquisa baseada em design (Design Research), por meio da qual se buscou desenhar um método de capacitação para o desenvolvimento de liderança no metaverso Second Life. Inicialmente, o referencial teórico dá conta dos seguintes temas: competências, liderança e metaverso. Após o estudo teórico, foram realizados encontros virtuais com as discussões e aplicações do método desenvolvido. Chegando ao final desta trajetória pode-se responder a questão de pesquisa, ao se observar que as capacidades do metaverso trabalhado propiciam a interação, a comunicação, a colaboração, dentre outras percepções por parte dos alunos, chamadas affordances educacionais do metaverso utilizado, as quais oportunizaram o desenvolvimento de atributos de liderança como: a tomada de decisão, resiliência, dentre outras. Assim, tem-se como principais contribuições deste trabalho, o avanço no estudo teórico dos temas pesquisados e o próprio artefato, que se traduz em um método que pode vir a ser replicado e/ou aperfeiçoado por outros pesquisadores. / Managers´ leadership development has been targeted by them since their graduation. In this context, three dimensional (3D) Virtual Worlds, also known as metaverses, can be considered as an alternative that can contribute to this, because it has features that can allow users to live lifelike situations, which allows them to develop their competences in action (ZARIFIAN, 2001; LE BOTERF, 2003). In this sense, the research question that this dissertation aims to answer is: "How metaverses might be used as an environment for the development of leadership skills in business administration higher education?” The researcher followed some propositions that were possible answers to this question, such as the use of metaverses positively contributes to the development of leadership competency by enabling the simulation of real work situations, considering experiences that would not be possible to be lived in other contexts neither face to face nor virtually, and by enabling a virtual environment with rich resources for interaction between leaders and their followers. This research was developed in the Business Administration Graduation course named Management for Innovation and Leadership at Universidade do Vale dos Sinos (UNISINOS). The method used in this study was the Design Research that aimed to design an educational method for leadership development inside the metaverse Second Life. Initially, the following topics were studied in the literature: competency, leadership and metaverses. After this, we performed virtual meetings during the application of the Design Research method. After finishing research activicties, the research question can be answered by observing the affordances of the metaverse that provides interaction, communication, collaboration, among other perceptions by students. These affordances help to promote the development of leadership attributes, such as: decision-making, resilience, among others. Finally, the main contributions of this research was a deeper theoretical study of the issues of competency, leadership and metaverses, and the leadership educational method developed during this study that might be replicated and/or improved by other researchers or practioners.

Submitted by Filipe dos Santos (fsantos@pucsp.br) on 2017-02-16T12:33:12Z No. of bitstreams: 1 Mary Jane Shalders Pereira Mendes.pdf: 938362 bytes, checksum: 384d2c48e80085700bb5df2f06a3d3b6 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-02-16T12:33:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Mary Jane Shalders Pereira Mendes.pdf: 938362 bytes, checksum: 384d2c48e80085700bb5df2f06a3d3b6 (MD5) Previous issue date: 2017-01-31 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / This dissertation presents a neologism from the perspective of the science of religion, spiritual intelligence. Spiritual intelligence suggests it may be one of various types of intelligence and that can be built regardless of the IQ level. Spiritual intelligence needs a deepening of self-integration of the inner life of mind and spirit with the outer life of work in the world, both personal and professional, showing that they are not different behaviors. It can be cultivated through spiritual practices and the apex is the express spiritual maturity through true perception (wisdom and meanings) before the choices. What itself contributes to the insight in making assertive choices that contribute to their own well-being and his neighbor. Spiritual intelligence can be developed everywhere, inside and outside of religious traditions regardless of belief, in the workplace and living in society / Esta dissertação apresenta um neologismo sob a ótica da ciência da religião, “a inteligência espiritual”. A inteligência espiritual consiste em um dos vários tipos de inteligência e pode ser construída independentemente do grau de QI. A inteligência espiritual precisa de um aprofundamento no autoconhecimento. Trata-se da integração da vida interior da mente e do espírito com a vida exterior de trabalho no mundo, tanto pessoal quanto profissional, mostrando que não são comportamentos distintos. Ela pode ser cultivada por meio de práticas espirituais. Seu ápice é a maturidade espiritual expressa através da percepção verdadeira (sabedoria e significados) perante as escolhas. Isso contribui para o discernimento de escolhas assertivas que contribuam para o bem-estar próprio e do semelhante. A inteligência espiritual pode ser desenvolvida em todos os lugares, dentro das tradições religiosas e fora delas, como no ambiente de trabalho e na convivência em sociedade

Submitted by Filipe dos Santos (fsantos@pucsp.br) on 2017-04-29T19:34:48Z No. of bitstreams: 1 Flávia de Oliveira Rocha Rami.pdf: 5648800 bytes, checksum: d7dce38d11ec52c42668585a5314e2a6 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-04-29T19:34:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Flávia de Oliveira Rocha Rami.pdf: 5648800 bytes, checksum: d7dce38d11ec52c42668585a5314e2a6 (MD5) Previous issue date: 2017-03-10 / Introduction: In high-performance amateur sports, for athletes who practice them are looking for results such as victory, which means the search for skilled professionals who can train them and help them achieve their best performance is essential. The Psychology of Sports is a part of the preparation of the athletes and teams, and takes into consideration social, cultural and biological implications, among others, which can directly influence the individual’s motivation, interpersonal relationships, and well-being inside and outside the sports. Purpose: To verify the perceptions of Sports Psychology Works by identifying motivation, communication, leadership and teamwork in a women’s handball team of medical students playing in college championships. Method: A descriptive, qualitative and quantitative study of a Sports Psychology Work intervention was carried out based on a field diary, characterization questionnaires for each player, objectives and goals of handball, and motives that help with the practice of handball and focus group. A thematic analysis was conducted considering motivation, communication, leadership and teamwork. Results: Twenty-six athletes from years 1 and 6 of medical school took part in the intervention. Effectiveness of the Sport Psychology Work had confluent results in motivation, communication and teamwork. With respect to leadership, the work was not effective, influenced by university culture. Conclusion: The Sport Psychology Work was efficient for these high-performance amateur college teams and points out the need to consider both traditions and the structural, social and cultural aspects of the environment in which they are inserted. Other studies should be carried out in this direction in order to contemplate sports and modify university aspect / Introdução: Em esporte alto rendimento amador, para os atletas que o praticam e estão em busca de resultados como vitória, a procura por profissionais especializados para atingir seu melhor desempenho, torna-se essencial. A Psicologia do Esporte faz parte na preparação de atletas e equipes, levando em consideração suas implicações biológicas, sociais, culturais, entre outros, que influenciam diretamente suas motivações, relações interpessoais e bem-estar dentro e fora do ambiente esportivo. Objetivos: Verificar as percepções do Trabalho de Psicologia do Esporte identificando motivação, comunicação, liderança e trabalho em grupo de uma equipe feminina de handebol, estudantes de medicina, participantes de campeonatos universitários. Método: Realizou-se um estudo descritivo, qualiquantitativo, de uma intervenção do Trabalho de Psicologia do Esporte, a partir de registros de diário de campo, questionários de caracterização das participantes objetivos e metas dentro do handebol e motivos que a mantém à Prática do handebol e grupo focal. Foi realizada análise temática considerando motivação, comunicação, liderança e trabalho em grupo. Resultados: Participaram da intervenção e do estudo 26 atletas, estudantes do 1º ao 6º ano do curso de medicina. A efetividade do Trabalho de Psicologia do Esporte teve resultados confluentes sobre motivação, comunicação e trabalho em grupo. Em relação a liderança, o trabalho não foi efetivo, influenciado pela cultura universitária. Conclusões: O Trabalho de Psicologia do Esporte, mostrou-se eficiente para essa equipe universitária de alto rendimento amadora e apontando a necessidade de se considerar os aspectos estruturais, culturais, sociais e tradições, do ambiente que está inserida. Há necessidade de outros estudos nessa direção, com vistas a contemplar o esporte e modificar aspectos universitários

Made available in DSpace on 2016-04-25T16:44:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Andrea Maruyama.pdf: 1171909 bytes, checksum: db734851707ef885c737380d0c7df625 (MD5) Previous issue date: 2011-10-17 / Relevance of studies related to leadership has been highlighted in the academic field as well as inside organizations. As a result of this strategic relevance of this issue, have pushed academic researchers on definitions and studies related to Organizational Behavior which theories have been built in order to complement standards already defined in the literature. This situation builds a scenario whose scope one cannot find whole meaning of leadership issue. Definitions available are, from one side different among their shelf and, from the other side, complementary. However, two elements seem to be in a commonsense. First of all, leadership as a phenomenon linked to at least two individuals. Second, leadership has been considered as an influence process. Main definitions related to leadership were considered for this academic research which objective is to evaluate contents related to leadership programs in a bank organization. Analytical focus as based on actions made by this organization in order to develop their leaders, to manage teams and to build up strategy for leadership development. By considering amplitude of the object, subjectivity and its contemporary characteristic for business administration, a qualitative study was conducted in order to analyze phenomenon through a case study in an international bank that has played in Brazil since 1957 and nowadays is responsible for approximately 52 thousand employees and 38% of them in a leadership position. During the study, researcher could verify that this organization put in place corporative programs top develop leadership focus on day-by-day and strategic decision making processes / O tema liderança abordado atrai a atenção tanto de pesquisadores e empreendedores quanto de líderes e liderados. O grande interesse pelo assunto determinou o aparecimento de várias definições entre os pesquisadores em Comportamento Organizacional e novos enfoques foram surgindo e se complementando. Em meio às diferentes ou mesmo definições complementares, o que nos chama a atenção são dois elementos que parecem ser comuns a todas elas. Em primeiro lugar, conservam o denominador comum que liderança esteja ligada a um fenômeno que envolve duas ou mais pessoas. Em segundo lugar, trata-se de um processo de influência exercido de forma intencional por parte do líder sobre seus seguidores. O estudo das principais definições de liderança foi aplicado neste trabalho com o objetivo de avaliar os conteúdos dos programas de liderança de uma instituição bancária, tendo como foco analítico as ações da instituição para o auto desenvolvimento, gestão de equipes e gestão de estratégias para o desenvolvimento de liderança. Considerando-se a amplitude do objeto e subjetividade inerente a tema, optou-se pela abordagem qualitativa para analisar o fenômeno por meio de estudo de caso em uma instituição bancária no mercado brasileiro desde 1957, com aproximadamente 52 mil funcionários, sendo 38% destes em posições de liderança. Ao analisar os blocos dos programas sob a luz das teorias de liderança, notamos que as práticas do programa de autogestão procuram motivar, criar identificação entre o indivíduo e a instituição e transformar valores individuais para alinhá-los com os institucionais. Caminho semelhante ao recomendado pela teoria transformacional. No bloco de gestão das relações como o objetivo é aumentar o conhecimento dos gestores para aplicação das práticas na condução do dia-a-dia. Quando o líder ocupa uma posição estratégica, o programa de capacitação busca desenvolvê-lo para traduzir o modelo do banco e expressá-lo no dia-a-dia, tendo como expectativa que trabalhe para o engajamento e a criação de valor presente e futuro, gerando resultados que contribuam para que o banco torne-se uma liderança no setor e referência na sociedade

Made available in DSpace on 2016-04-25T16:44:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Paulo Andre Costa Cardoso.pdf: 506678 bytes, checksum: 0f0c0f9f006c2407a4417e4fb871b137 (MD5) Previous issue date: 2011-06-09 / This dissertation aims to analyse the development of leadership promoted through the Sife Experience of Team SIFE CESUPA Center University of Pará 2009/2010. The main objectives are to investigate the role of SIFE on the education of leaders and the motivations of those who participate in the SIFE Experience , having as theoretical references the studies of leadership and the management of human resources by competences. Students in Free Enterprise (SIFE) is a non-profit organization that seeks to change the reality of communities through the development of leadership, based on projects that are built under business values. In other words, such principles aim to develop the mentality of free enterprise among university students. The way to achieve the development of leaders is through an annual competition among university students, who are organized as teams. Teams are assessed by judges (business leaders) in two categories, national and worldwide. The first chapter discusses the management of human resources. The research with members of SIFE explores the development of competences related to leadership. However, the debate is over its models, and this work picks management of competences for developing competences and management subsystems, which includes recruitment and maintenance of people within organizations. Studies on the management of human resources through competences differ among three fields, American, French and Brazilian. Due to the objective of this research, the second theoretical chapter studies the subject of leadership. It shows the development of theories and the perspective of leadership and its role within organizations. This work also approaches schools of leadership such as trait, behavioral, contingency and neo-emergent theories. The second chapter finishes with the analysis of leadership concepts within the case of SIFE. In order to achieve the objective of this research, interviews were carried with leaders of Team SIFE CESUPA, helping to understand the experiences from the point of view of members. The methodology used along this study was the analysis of text and categorization over the transcribing of interviews. These interviews analyses reveal that the SIFE experience is important for students to develop competences as communication and planning, though the students are not able to measure the evolution of such competences. This research interviews also show that the motivation to join a team does not arise because of championships, but due to the benefits that appear while helping poor communities and the advantages related to the professional career / O objetivo geral da dissertação é analisar o desenvolvimento de liderança promovido pela experiência SIFE dos alunos do Time SIFE CESUPA Centro Universitário do Pará 2009/2010. Os objetivos específicos são investigar o papel da SIFE na formação de líderes e as motivações dos participantes na experiência SIFE , tendo como referências teóricas os estudos sobre liderança e gestão de pessoas por competências. A SIFE Estudantes em Livre Iniciativa é uma organização sem fins lucrativos cujo objetivo declarado é, por meio de projetos que utilizem as referências e valores do mundo dos negócios, transformar a realidade de comunidades a partir do desenvolvimento de liderança. Trata-se de desenvolver a mentalidade da livre iniciativa entre os alunos universitários. O instrumento para o desenvolvimento de líderes é um campeonato anual entre universitários, organizados em times. Os times e seus projetos são julgados por juízes (lideranças empresariais) em dois níveis, o nacional e o mundial. No primeiro capítulo o tema é a gestão de pessoas, pois a pesquisa junto aos participantes da SIFE explora o desenvolvimento de competências associadas à liderança. No entanto a discursão do tema é em cima de seus modelos, sendo o modelo de gestão por competências o escolhido por desenvolver competências e os subsistemas de gestão, o que inclui seleção, avaliação e manutenção de pessoas nas organizações. Estudos da gestão de pessoas por competências possuem três vertentes, a americana, a francesa e a brasileira. No segundo capítulo teórico o tema é liderança, para atender ao objetivo dessa pesquisa. É apresentado o desenvolvimento das teorias e a perspectiva da liderança e sua função nas organizações. Sobre as escolas da liderança o trabalho faz uma abordagem das teorias dos traços, comportamental, contingencial e da nova liderança. O capítulo é fechado com a abordagem de liderança para a SIFE. Para atingir os objetivos dessa pesquisa foram realizadas entrevistas com os líderes do time, por captar melhor as experiências vivenciadas pelos membros do time. A metodologia utilizada foi de análise de texto e categorização em cima da transcrição dessas entrevistas. As análises das entrevistas revelam que a experiência dentro do time SIFE é válida para os alunos desenvolverem suas competências, como comunicação e planejamento, todavia os alunos não conseguem mensurá-las. As entrevistam também revelam que a motivação para sua participação no time não é o campeonato, e sim os benefícios que encontram na ajuda a comunidades carentes e de carreira

Made available in DSpace on 2016-04-25T16:44:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Rodrigo Gurian Bortoloto.pdf: 2077999 bytes, checksum: cfd58a95d89b10413f711b6c0270916c (MD5) Previous issue date: 2013-10-30 / The evaluation of the results from leadership development programs from the academic perspective is very rarely performed and when performed, normally, it has focus in the financial results. This dissertation raises the opportunity to enlighten the relation between this kind of development program and the individual personal and professional development. This dissertation aims to evaluate the results of a leadership development. The central question for the research is: What is the effect of leadership development programs in the performance of manager who attend them? For that it has performed analysis of the individual evaluation that took place before and after the program Líder do Amanhã (the name was changed to guarantee information confidentiality), from 358 managers that attended the program in the years of 2011 and 2012. These results were obtained from a secondary source and they are classified in the dimensions Coaching, Strategy, Credibility and Commitment together with its forming competencies. The following statistic procedures were used in this dissertation: Exploratory Analysis, Sum of Difference, Situation Analysis, Discriminant Analysis, Logistic Regression, Correlation and Cluster Analysis. Beyond the comparison among the dimensions that identified the ones with the best results, there was an evaluation of the correlation among them in regards of its relative behavior. Additionally, it was undertaken the acknowledgement of the statistic validity of using only the dimensions to perform the analysis, without considering its forming competencies. The dimensions Coaching and Strategy presented the best results, reaching more than 56% of better evaluation after the program. Such results can be related to the emphasis given to these dimensions during the program and to the importance of them in the organizational context mentioning that the Coaching dimension focuses in team and new leaders development and the Strategy dimension focuses in vision development and strategy disseminations through the company. Considering the leaders as the effective responsible for human resources management in the companies, the results presented above allow the creation of awareness strength towards the development of the competencies of these leaders themselves and their teams / A avaliação de resultados de programas de desenvolvimento de liderança do ponto de vista acadêmico é realizada com pouca frequência e quando é realizada normalmente tem foco em resultados financeiros. Apresenta-se nesta dissertação a oportunidade de se esclarecer a relação entre este tipo de programa de desenvolvimento e o desenvolvimento pessoal e profissional dos indivíduos. Esta dissertação tem por objetivo principal avaliar os resultados de um programa de desenvolvimento de liderança. A questão central de pesquisa que se coloca é: Qual o efeito de programas de desenvolvimento de liderança no desempenho de gestores que participam destes programas? Para tanto foram analisados os resultados das avaliações individuais de 358 gerentes antes e depois da participação dos mesmos, no programa Líder do Amanhã (foi utilizado nome fictício para garantir a confidencialidade das informações), nos anos de 2011 e 2012. Estes resultados foram obtidos a partir de fontes secundárias de dados e estão classificados nas dimensões Coaching, Estratégia, Credibilidade e Comprometimento e suas competências formadoras. Os seguintes procedimentos estatísticos foram utilizados nesta dissertação: Análise Exploratória, Somatória das Diferenças, Avaliação da Situação, Análise Discriminante, Regressão Logística, Análise de Correlação e de Cluster. Além da comparação entre as dimensões para se encontrar aquelas que apresentaram melhores resultados, foi feita uma avaliação da correlação entre elas no que diz respeito ao seu comportamento relativo. Adicionalmente foi realizada a confirmação da validade estatística de se utilizar apenas as dimensões como forma de avaliação, sem considerar as suas competências formadoras. As dimensões Coaching e Estratégia que apresentaram os melhores resultados, mais de 56% dos participantes com melhor avaliação após a participação no programa. Tais resultados podem ser atribuídos à ênfase dada a estas dimensões no programa e pela importância delas no contexto organizacional visto que a dimensão Coaching se concentra no desenvolvimento de equipe e de novos líderes e a dimensão Estratégia, no desenvolvimento da visão e disseminação da estratégia da empresa. Considerando os líderes como efetivos responsáveis pela gestão dos recursos humanos das empresas, os resultados apresentados acima permitem a criação de uma força de sensibilização no sentido do desenvolvimento das competências destes próprios líderes, bem como de suas equipes