Esta pesquisa compreende o ciberespaço como um elemento de territorialização no cenário dos novos fluxos migratórios globais, focalizando, em especial, os usos que brasileiros residentes na Itália fazem dos blogs. Recorre-se à abordagem interpretativa, através da netnografia, para pensar as representações de regionalidade e identidade assumidas pelos sujeitos no espaço virtual. / Submitted by Marcelo Teixeira (mvteixeira@ucs.br) on 2014-05-30T17:19:02Z No. of bitstreams: 1 Dissertacao Juliana Rossa.pdf: 2007891 bytes, checksum: 91a65f9ae0c15dc1cd21b71a4add8c11 (MD5) / Made available in DSpace on 2014-05-30T17:19:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao Juliana Rossa.pdf: 2007891 bytes, checksum: 91a65f9ae0c15dc1cd21b71a4add8c11 (MD5) / Questa ricerca comprende il ciberspazio come un elemento di territorializzazione nello scenario dei nuovi flussi migratori globali, concentrandosi, in particolare, negli usi che i brasiliani residenti in Italia fanno dei blog. Si ricorre all´approccio interpretativo, attraverso la netnografia, per pensare le rappresentazioni di regionatità e identità assunte per gli individui nello spazio virtuale.

Esta pesquisa compreende o ciberespaço como um elemento de territorialização no cenário dos novos fluxos migratórios globais, focalizando, em especial, os usos que brasileiros residentes na Itália fazem dos blogs. Recorre-se à abordagem interpretativa, através da netnografia, para pensar as representações de regionalidade e identidade assumidas pelos sujeitos no espaço virtual. / Questa ricerca comprende il ciberspazio come un elemento di territorializzazione nello scenario dei nuovi flussi migratori globali, concentrandosi, in particolare, negli usi che i brasiliani residenti in Italia fanno dei blog. Si ricorre all´approccio interpretativo, attraverso la netnografia, per pensare le rappresentazioni di regionatità e identità assunte per gli individui nello spazio virtuale.

Orientador: José Euzébio de Oliveira Souza Aragão / Banca: Cesar Donizeti Pereira Leite / Banca: Claudia Megale Adametes / Resumo: Esta pesquisa aborda experiências de coletivos de cuidados infantis, também conhecidos como creches parentais. Objetiva-se: compreender os fatores que promovem sua existência; observar suas formas de organização nos âmbitos estrutural; prático; físico; e pedagógico; perceber suas potencialidades. Trata-se de uma investigação qualitativa - realizada a partir de fontes documentais e bibliográficas; fontes obtidas em bases de dados; revistas científicas; reportagens midiáticas - e de uma investigação netnográfica - realizada a partir de blogs e páginas online criados pelos participantes dos coletivos estudados. Esta pesquisa mantém traços autobiográficos, tendo em vista que a pesquisadora participou de um coletivo de mães. Os dados obtidos estão analisados com base em referências teóricas sobre: noções históricas e culturais da infância; a constituição da família; o cuidado com as crianças e a educação infantil; maternidade e as construções sociais das formas de ser reportadas à mulher/mãe na atualidade. Os resultados apontam para as potencialidades que os coletivos trazem no sentido de repensar educação infantil, infância, e maternidade, além de reunir valiosas referências e dados, guardando caráter inédito, dada a escassez de investigações científicas sobre a temática / Abstract: This research addresses experiences of child care collectives, also known as parental daycare centers. Objective: to understand the factors that promote its existence; observe their forms of organization in the structural spheres; practical; physicist; and pedagogical; realize their potentialities. It is a qualitative investigation - carried out from documentary and bibliographical sources; sources obtained in databases; scientific magazines; media reports - and a netnographic investigation - made from blogs and online pages created by the participants of the groups studied. This research maintains autobiographical traits, considering that the researcher participated in a collective of mothers. The data obtained are analyzed based on theoretical references on: historical and cultural notions of childhood; the constitution of the family; childcare and early childhood education; maternity and the social constructions of the ways of being reported to the woman / mother today. The results point to the potential that the collectives bring to rethink child education, childhood, and maternity, besides collecting valuable references and data, retaining an unprecedented character, given the scarcity of scientific research on the subject / Mestre

A interface entre Ciências da Comunicação e Educação no contemporâneo conectado se situa no limiar do ponto de inflexão epistêmico da sociologia em direção à ciência das associações. Esse fenômeno evidencia ecologias midiáticas que abrigam e promovem o desenvolvimento das Literacias Digitais, de Mídia e de Informação (MIL). Entre os meandros da rotina de hábitos tecnológicos da sociedade hiperconectada, a população brasileira vive inédita intersecção de cinco gerações. Estima-se que dos 208 milhões de brasileiros, 17,6 milhões são adolescentes e jovens com idade entre 15 e 18 anos - que deveriam estar no ensino médio - a fase final da educação básica, com a prerrogativa constitucional de garantir a autonomia do cidadão. Nesse contexto, a escola tenta, em sua institucionalidade tradicional e secular, manter os estudantes em sala de aula e formá-los sob a expectativa do exercício da cidadania sob a garantia de uma titulação. Este trabalho se propôs a realizar uma netnografia que se dedicou a estudar o comportamento comunicacional de 1,68 mil estudantes do ensino médio do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC), com o objetivo de descrever sua ecologia midiática em vivências de rua e de aprendizagem formal e informal. Para tanto, foram realizadas pesquisas bibliográfica, documental, exploratória e de campo, esta última conjugando técnicas de Análise de Redes Sociais (ARS), observação participante e grupos focais. Para a sistematização e interpretação dos resultados, utilizou-se do procedimento de análise de conteúdo. A ecologia midiática cotidiana emersa dos resultados desta netnografia mostra-se dominada pelos usos do smartphone, pela persistência de mídias analógicas como o caderno, o livro e a apostila e por raras preferências de uso do computador portátil para algumas tarefas de produção textual (a televisão, o videogame e o computador de mesa se entrelaçam num cluster de pouca recorrência). Os conteúdos desta ecologia midiática foram analisados em três categorias que se destacaram: utilidade pública, humor e romance. Se observada a interação em sala de aula, o slide é a fonte mais citada para preparação às provas. Como resultado, na perspectiva da educação formal, a tese sinaliza que os adolescentes e jovens, estudantes do ensino médio, têm um percurso cognitivo diverso daquele prescrito nos currículos da escola e, por isso, lançam mão de estratégias de aprendizagem não formal. De um lado, a prática educacional observada privilegia conteúdos e verificação imediata de sua assimilação. De outro, os aprendizes têm expectativas e buscam aquilo que as demandas do mundo do trabalho requisitam - domínios avançados das MIL. Existe nessa diáspora um sistema que incentiva o conhecimento teórico - o domínio discursivo - em detrimento da valorização de uma rede de experiências, do saber fazer orientado à solução de problemas. / The interface between Communication Sciences and Education in the connected contemporary is situated at the threshold of the epistemic inflection point of sociology towards the science of associations. This phenomenon evidences media ecologies that foster and promote the development of Digital Literacies, Media and Information (MIL). In the technological routine of the hyperconnected society, the Brazilian population lives unprecedented intersection of five generations. Brazil has 208 million people and 17.6 million are adolescents and young people between the ages of 15 and 18 - who should have been in high school - the last stage of basic education, with the constitutional prerogative to give citizenship autonomy. In this context, the school tries, in its traditional and secular institutionality, to keep the students in the classroom with the promise of a degree. This netnographic research was dedicated to study the communication behavior of 1,68 thousand high school students of the Federal Institute of Education, Science and Technology of Santa Catarina (IFSC). The central objective was to describe their media ecology in the experiences between home and school in the formal and informal learning. The study had bibliographical, documentary, exploratory and field research, articulated techniques of Social Network Analysis (ARS), participant observation and focus groups. For the systematization and interpretation of the results, the content analysis procedure was used. The results present a daily media ecology dominated by the use of smartphones. The data indicate for the persistence of analogue media such as the notebook, the book and the handbook and by rare preferences of use of the portable computer for some tasks of textual production (television, videogame and desktop computer form a cluster with little recurrence). Three categories of contents of this media ecology were highlighted: public utility, humor and romance. In classroom interaction, the slide is the most cited source for preparation for the tests. As a result, from a formal education perspective, this thesis indicates that adolescents and young people, high school students, have a cognitive route different from that prescribed in the school curriculum and, therefore, make use of non-formal learning strategies. On the other hand, the educational practice observed emphasizes content and verification of your immediate assimilation. Whereas, apprentices have expectations and seek what the demands of the working world order - advanced domains of MIL. There is, then, a system that favours and practice theoretical knowledge - the discursive domain - against the development of a network of experiences, know-how problem solving-oriented.

Submitted by PPG Psicologia (psicologia-pg@pucrs.br) on 2018-06-08T22:17:11Z No. of bitstreams: 1 HELENA_BONOCORE_MORAIS_DIS.pdf: 1351264 bytes, checksum: b5ef6e727b371af6ea41d3eefc279033 (MD5) / Approved for entry into archive by Sheila Dias (sheila.dias@pucrs.br) on 2018-06-14T19:15:19Z (GMT) No. of bitstreams: 1 HELENA_BONOCORE_MORAIS_DIS.pdf: 1351264 bytes, checksum: b5ef6e727b371af6ea41d3eefc279033 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-06-14T19:29:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 HELENA_BONOCORE_MORAIS_DIS.pdf: 1351264 bytes, checksum: b5ef6e727b371af6ea41d3eefc279033 (MD5) Previous issue date: 2018-03-27 / This study aims to understand the works of gender affirmation processes of Brazilian trans people that share their experiences through videos created and shared on YouTube. This is a qualitative study that used Netnography as an investigation method and for the purposes of data analysis. Aiming at understanding and discussing the specificities of the data collection, postulates from poststructuralism, Queer Theory, Feminism and Transfeminism were used in this study. The data collection took place in the virtual field, more specifically on YouTube, during the second semester of 2017, in which began the writing of the Field Journal, where the contents of the videos were registered, as well as impressions along the data collection process, that eventually resulted in the analysis of 29 videos from 8 different subjects. As inclusion criteria for choosing the videos, it was considered content from Brazilian people as long as they appear on YouTube?s search area when terms such as trans, transsexual, and transgender were typed; had shared content within at least 30 days; and identified oneself as trans, transgender, transsexual, trans man, or trans woman in at least one video. The videos analyzed in this research were publically shared by trans people, they are of general access to the population, and had previous visualization consent from their creators; therefore, this study did not demand the elaboration and application of the informed consent, or the approval or registration in the CEP/CONEP. The video analysis emerged the discussion of the spectacularization of trans identities and the gender performative affirmation processes, as well as the deconstruction of trans bodies in the virtual space. We also noted the emphasis of gender technologies such as surgeries and hormonal therapy in the videos of Brazilian trans people, thus creating success formats, a YouTube trans normative with its own segments. The discussion fostered in this study points to gender performativity on YouTube, to the importance of social media in the trans population?s representativity and visibility, and to the establishment and reproduction of singular video formats with trans themes on YouTube Brazil. / Este estudo buscou compreender como se d?o os os processos de afirma??o de g?nero de pessoas trans brasileiras que compartilham suas experi?ncias atrav?s de v?deos criados e compartilhados no website YouTube. Esta ? uma pesquisa qualitativa que utilizou a Netnografia como m?todo de investiga??o e an?lise dos dados. A fim de compreender e possibilitar a discuss?o das especificidades advindas da coleta de dados, foram utilizados os pressupostos de teorias p?s-estruturalistas como a Teoria Queer, estudos feministas e transfeministas. A coleta de dados ocorreu no campo virtual, mais especificamente no site YouTube, durante o segundo semestre de 2017, quando foi iniciado ? no momento da coleta, as Notas de Campo, onde foram registrados os conte?dos dos v?deos assim como impress?es ao longo da coleta, que resultou na an?lise de 29 v?deos de 8 pessoas diferentes. Como crit?rio de inclus?o dos dados, foram considerados v?deos de pessoas brasileiras, que aparecessem na ?rea de busca do YouTube quando digitado termos como trans, transexual e transg?ro; ter compartilhado conte?do h? pelo menos 30 dias, e se identificar como trans, transg?nero, transexual, homem trans ou mulher trans em algum de seus v?deos. Os v?deos analisados nesta pesquisa foram compartilhados publicamente por pessoas trans, sendo de acesso geral ? popula??o e tendo consentimento pr?vio de visualiza??o por parte de quem os criou, portanto este estudo n?o exigiu a elabora??o e aplica??o do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) ou a aprova??o e registro sistema CEP/CONEP. A partir da an?lise dos v?deos, foi discutida a espetacularizac?o das identidades trans e dos processos de afirma??o de g?nero performatizados, al?m da (des)constru??o dos corpos trans no espa?o virtual. Percebeu-se tamb?m o destaque das tecnologias de g?nero, como cirurgias e terapias hormonais nos v?deos de pessoas trans brasileiras, criando um formatos de sucesso, uma normativa trans do YouTube, com segmentos pr?prios. As discuss?es fomentadas neste estudo apontaram para a performatiza??o do g?nero no espa?o do YouTube, para a import?ncia das m?dias sociais na representatividade e visibilidade da popula??o trans e do estabelecimento e reprodu??o de formatos singulares de v?deos com tem?ticas trans no YouTube Brasil.

As primeiras mídias sociais da internet surgiram há pouco mais de duas décadas, segunda metade dos anos 90. Em comparação com a evolução humana, isso seria algo como um milésimo de segundo de sua existência. Neste período, vários estudos procuram entender o comportamento e o agrupamento dos seres humanos nesta nova forma de comunicação. Teorias sobre formas de analisar as pessoas neste meio e como elas se agrupam e criam novos modos de comunicação e propagação de suas ideias florescem e iluminam este desconhecido caminho a ser criado e percorrido. Os métodos de identificação do comportamento humano criados antes das mídias sociais ganham uma nova forma de serem utilizados. Estudos sobre o \"eu\" (Belk, 1988), tribalismo (Cova, B., 1997), etnografia (Danzig, 1985), netnografia (Kozinets, 1998) e filtragem colaborativa (Golberg, Nichols, Oki e Terry, 1992) entram em cena para colocar uma luz no estudo das relações humanas no mundo digital. A internet revolucionou o modo de as pessoas interagirem e a evolução constante da tecnologia vem incessantemente gerando profundas implicações para o marketing. A rede mundial passou a ser um canal global pelo qual as empresas podem divulgar e vender seus produtos. No entanto, mesmo oferecendo um enorme potencial para as empresas, a internet aumentou a complexidade de identificar os clientes. Os usuários presentes nas mídias sociais estão menos interessados nos produtos e valorizam mais as identidades e os laços sociais gerados em torno de seus assuntos de interesse. Estas tribos eletrônicas ultrapassam as fronteiras geográficas e independem de raça, sexo e aspectos culturais de seus integrantes. Este trabalho apresenta um método para identificar tribos nas mídias sociais. O método foi aplicado na identificação da tribo de MMA (MixedMartialArts, em tradução livre, Artes Marciais Mistas) no Twitter. A validação foi realizada usando a plataforma de anúncios do Twitter, enviando durante 72 horas uma publicidade para mais de 600 mil usuários, divididos em grupo de controle e segmentações do Twitter e do método proposto DNA. O estudo comparou os resultados obtidos pelo método proposto DNA com os resultados do grupo de controle e da segmentação realizada pelo Twitter. Os resultados obtidos apontaram o aumento de interações dos usuários identificados como pertencentes a tribo de MMA, validando o método. / The first Internet social media emerged just over two decades ago, at the second half of 90\'s. Compared to human evolution, this would be something like a millisecond of its existence. In this period, several studies try to understand the behavior and grouping of human beings in this new form of communication. Theories about ways of analyzing people in this environment and how they group themselves and create new ways of communication and propagation their ideas flourish and illuminate this unknown pathway to be created and traveled. Methods of identifying human behavior created before social media receive a new way of being used. Studies on the \"self\" (Belk, 1988), tribalism (Cova, B., 1997), ethnography (Danzig, 1985), netnography (Kozinets, 1998) and collaborative filtering (Golberg, Nichols, Oki and Terry, 1992) come on the scene to shed light on the study of human relations in the digital world. The Internet has revolutionized people\'s way of interacting and the constant evolution of technology generates profound implications for the marketing. The worldwide network has become a global channel through which companies can disclose and sell their products. However, while offering tremendous potential to businesses, the Internet has increased the complexity of identifying customers. Users present in social media are less interested in products and value more the identities and social ties generated around their subjects of interest. These electronic tribes transcend the geographical borders and are independent of race, sex and cultural aspects of its members. This paper presents a method to identify tribes in social media. The method was applied in the identification of the MMA (Mixed Martial Arts) tribe on Twitter. The validation was done using the Twitter ads platform, sending 72 hours of advertisement for more than 600 thousand users, divided in control group and segmentations of Twitter and the proposed method. The study compared the results obtained by the proposed method with that of the control group and the segmentation created by Twitter. The obtained results pointed out the increase of interactions of the users identified as belonging to the MMA tribe validating the method.

Submitted by Tatiana Lima (tatianasl@ufba.br) on 2016-04-07T21:46:47Z No. of bitstreams: 1 Sales, Ronaldo Héber Torres Barreto.pdf: 652887 bytes, checksum: 949d2d98797713b21a6a780b72db7327 (MD5) / Approved for entry into archive by Tatiana Lima (tatianasl@ufba.br) on 2016-04-19T18:32:41Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Sales, Ronaldo Héber Torres Barreto.pdf: 652887 bytes, checksum: 949d2d98797713b21a6a780b72db7327 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-04-19T18:32:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Sales, Ronaldo Héber Torres Barreto.pdf: 652887 bytes, checksum: 949d2d98797713b21a6a780b72db7327 (MD5) / Esta dissertação discute o papel das comunidades on-line no processo de manufatura e movimento de significados no mundo dos bens a partir da exploração etnográfica de uma lista de discussão por e-mail dedicada ao American Pit Bull Terrier, a Pit Bull BR. O estudo desse grupo buscou ainda atender a outros dois objetivos: primeiro, ampliar a compreensão sobre o relacionamento entre os consumidores e seus cães; e depois, contribuir para um debate científico nacional em torno dos aspectos socioculturais do relacionamento entre os brasileiros e seus animais de companhia. Ao longo da pesquisa, verificou-se que a comunidade Pit Bull BR não é apenas um recurso usado pelos seus membros para se apropriarem e cultivarem os significados carregados pela raça Pit Bull, mas também serve rotineiramente como uma plataforma completa para a manufatura e movimento dos significados culturais relacionados à raça. O grupo revelouse muito empenhado na luta contra a marginalização da raça e dos seus donos, envolvendo-se rotineiramente na re-construção da imagem pública do Pit Bull. Constatou-se, porém, que os significados cultivados pela comunidade variavam de acordo com o grupo social de origem dos membros da lista de discussão. A parte final da dissertação discute as implicações desses achados para o entendimento da relação dos consumidores com seus Pit Bulls e do papel das comunidades on-line orientadas ao consumo nos sistemas de moda e de publicidade. Recomendações para práticas de marketing e para o desenvolvimento de políticas públicas relacionadas à aquisição e posse de cães da raça são discutidas na conclusão. This dissertation discusses the role of the on-line communities in the process of manufacture and movement of meanings in the world of goods through the ethnographic exploration of a list of discussion by email, the Pit Bull BR, dedicated to the American Bull Terrier. The study of this group went further ahead and sought to attain two other goals: first, to extend the understanding of the relationship between the consumers and their dogs; afterwards, they sought to contribute to a national scientific debate about the sociocultural aspects of the relationship between Brazilians and their pets. Throughout the research, we verified that the community Pit Bull BR is not just a resource used by its members to appropriate and cultivate the meanings carried on by the breed Pit Bull, but it also works regularly as a complete platform to the manufacture and to the movement of the cultural meanings related to the breed. The group came about as very engaged in the fight against the marginalization of such breed and of its owners, regularly involving itself in the reconstruction of the public image of the Pit Bull. We testified, however, that the meanings cultivated by the community vary according to the original social groups of the members of the discussion list. The final part of the dissertation discusses the implications of these findings in the understanding of the relationship of the consumers with their Pit Bulls, and of the role of the on-line communities guided for consumption in the systems of fashion and publicity. Recommendations for marketing practices and for the development of public politics related to the acquisition and ownership of pure-breed dogs are discussed in the conclusion.

Made available in DSpace on 2014-08-13T14:50:52Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2014-02-10Bitstream added on 2014-08-13T18:00:08Z : No. of bitstreams: 1 000764915.pdf: 1095983 bytes, checksum: ca335ee2eef246c7b39b45c9469611d7 (MD5) / A motivação pode ser considerada uma importante variável a ser estudada na área da Psicologia do Esporte, uma vez que esta influencia o indivíduo de diversas maneiras, tanto na sua vida pessoal, quanto no seu desempenho esportivo. Pensando em esporte, o atleta apresenta grande vulnerabilidade necessitando de um preparo físico e psicológico equilibrado. As lesões são fatores constantes e influentes no esporte podendo levar o atleta a abandonar a carreira. O objetivo desse estudo foi investigar a motivação de atletas de voleibol pós-lesionados de voleibol para voltarem a jogar. Foi realizada uma pesquisa netnográfica com 32 atletas de voleibol acima de 18 anos, com qualquer tipo de lesão que responderam o Inventário de Motivação para Prática de Atividade Física (IMPRAF 54). Foi realizado um método misto explanatório dos dados. Os resultados obtidos pelos atletas nas escalas demonstraram que estes estão mais motivados na dimensão prazer e saúde, tendo como hipótese por estes atletas estarem ou terem sofrido alguma lesão e terem maior interesse e preocupação com essas variáveis no momento. Quando as dimensões foram avaliadas separadamente, os itens variaram um pouco em cada dimensão. No grupo focal via Facebook, percebemos a importância do autoconhecimento e autorreflexão dos indivíduos e do trabalho em grupo. Podemos concluir que os atletas lesionados apresentam autoconceitos que foram construídos e assim dão valores as variáveis psicológicas, no presente estudo a motivação, de acordo com o que foi construído e vivenciado durante toda sua vida. No caso, os atletas apresentaram características semelhantes a outros estudos realizados e mesmo inseridos no contexto esportivo não estão preocupados em competir, podendo considerar a faixa etária que estes indivíduos se encontravam, a competição não ser uma variável motivacional tão significativa

Orientador: Afonso Antonio Machado / Banca: Priscila Carneiro Valim-Rogatto / Banca: Flávio Rebustini / Resumo: A motivação pode ser considerada uma importante variável a ser estudada na área da Psicologia do Esporte, uma vez que esta influencia o indivíduo de diversas maneiras, tanto na sua vida pessoal, quanto no seu desempenho esportivo. Pensando em esporte, o atleta apresenta grande vulnerabilidade necessitando de um preparo físico e psicológico equilibrado. As lesões são fatores constantes e influentes no esporte podendo levar o atleta a abandonar a carreira. O objetivo desse estudo foi investigar a motivação de atletas de voleibol pós-lesionados de voleibol para voltarem a jogar. Foi realizada uma pesquisa netnográfica com 32 atletas de voleibol acima de 18 anos, com qualquer tipo de lesão que responderam o Inventário de Motivação para Prática de Atividade Física (IMPRAF 54). Foi realizado um método misto explanatório dos dados. Os resultados obtidos pelos atletas nas escalas demonstraram que estes estão mais motivados na dimensão prazer e saúde, tendo como hipótese por estes atletas estarem ou terem sofrido alguma lesão e terem maior interesse e preocupação com essas variáveis no momento. Quando as dimensões foram avaliadas separadamente, os itens variaram um pouco em cada dimensão. No grupo focal via Facebook, percebemos a importância do autoconhecimento e autorreflexão dos indivíduos e do trabalho em grupo. Podemos concluir que os atletas lesionados apresentam autoconceitos que foram construídos e assim dão valores as variáveis psicológicas, no presente estudo a motivação, de acordo com o que foi construído e vivenciado durante toda sua vida. No caso, os atletas apresentaram características semelhantes a outros estudos realizados e mesmo inseridos no contexto esportivo não estão preocupados em competir, podendo considerar a faixa etária que estes indivíduos se encontravam, a competição não ser uma variável motivacional tão significativa / Abstract: Not available / Mestre

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:29:49Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2013Bitstream added on 2014-06-13T18:59:38Z : No. of bitstreams: 1 pedroso_jc_me_rcla.pdf: 844539 bytes, checksum: 3429bfd3b8ff544b089ca9b120632a39 (MD5) / Tomando como ponto de partida a formação de uma rede de Pontos de Cultura enquanto política pública, essa pequisa visa investigar a possível configuração dessa como um movimento social. Para tanto, foi realizado um profundo diagnóstico sobre o Programa Cultura Viva e suas percepções atuais, tão bem como uma pesquisa bibliográfica sobre teorias clássicas e contemporâneas dos movimentos sociais, de modo a tratar de forma adequada a inserção dessa problemática na especificidade do campo investigado. Ademais, foi feita uma netnografia através da inserção do pesquisador em uma lista de e-mails representativa da qual participam diversos atores culturais ligados a Pontos de Cultura do Estado de São Paulo. Além dessa lista foram analisados espaços presenciais de participação, formação de grupos e entrevistas com articuladores da rede. A partir das análises realizadas, pôde-se concluir que a rede dos Pontos de Cultura comporta um potencial significativo de catalisação de movimentos sociais em fase de expansão. Nesse processo, a Cultura Digital e o Software Livre cumprem um destacado papel / Using as a starting point the creation of a network of Cultural Spots as a public politics, this article aims to investigate the possible configuration of it as a social movement. To do so, was conducted a thorough diagnosis of the Live Culture Program and their current perceptions, as well as a literature search on classic and contemporary theories of social movements, in order to address adequately the inclusion of this issue in the specific field of investigation. Moreover, it has been done a netnography through the insertion of the researcher’s e-mail into a representative list in which participate several cultural actors tied to Points of Culture of the state São Paulo. Beyond this list it has been analyzed forums, encounters, meetings, groups and interviews with network articulators. From the analysis made, can be concluded that the network of the Culture Spots sustain a significant potential to catalyze expanding social movements. In this process, the digital culture and the free software play a prominent role