Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia Mecânica / Made available in DSpace on 2012-10-23T02:20:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 241195.pdf: 2718653 bytes, checksum: 416197e582d06588f81a30cfa4899957 (MD5) / A globalização tem causado um aumento significativo na competição entre as empresas, mas em contrapartida ela também permite a cooperação entre empresas, mesmo que estejam geograficamente distantes umas das outras. Uma área de pesquisa decorrente dessa aproximação virtual é a fabricação de peças a distância, que conta com a participação dos seguintes atores: (i) um cliente remoto que introduz as encomendas; (ii) uma empresa modeladora responsável pelo desenvolvimento e disponibilização de módulos computacionais para o projeto das peças e para o planejamento das operações de manufatura; e (iii) uma empresa onde a fabricação propriamente dita será efetuada. No presente trabalho de Mestrado descreve-se o desenvolvimento de um sistema computacional visando a integração CAD/CAPP/CAM para a fabricação a distância de peças prismáticas via Internet. O módulo CAD é baseado na abordagem de projeto por features, onde um cliente remoto pode modelar a peça para logo depois enviar a ordem de fabricação para o servidor. O módulo CAPP recebe as informações vindas do CAD e adiciona dados relativos à manufatura, gerando então o plano de processo. Finalmente, de posse das informações acima, o módulo CAM gera o programa para a usinagem da peça e o envia para a máquina. Os resultados deste sistema são testados em uma máquina de prototipagem rápida por usinagem. O sistema computacional foi baseado nas técnicas de programação orientada a objetos. Globalization has been causing a significant increase in the competition among companies, but on the other hand it also allows the cooperation between companies, even if they are geographically distant among themselves. A research area due to that virtual approach is the remote manufacture of parts, which has the participation of the following actors: (i) a remote customer who inputs the orders; (ii) a modeling company, who is responsible for the development and provision of software modules for the design of the parts and for the manufacturing process planning; and (iii) a company where actual manufacture will take place. In the present Master's research the development of a software system is described aiming at the integration of CAD/CAPP/CAM for the remote manufacture of prismatic parts through the Internet. The CAD module is based on the features approach, where a remote customer models the part and then sends the production order to the server. The CAPP module receives the information from the CAD module, and adds manufacturing data to it, generating the process plan. Finally, after getting hold of the above information, the CAM module generates the program for the machining of the part and sends it to the machine. The results of this system are tested in a rapid prototyping machine (by machining). The software system was developed based on the object-oriented programming technique.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-graduação em Arquitetura. / Made available in DSpace on 2012-10-23T02:40:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 240943.pdf: 63163894 bytes, checksum: 73e3b5a040154402e96e2fe26ea96a26 (MD5) / A partir da observação da realidade em relação à qualidade da habitação em conjuntos multifamiliares, produzidos para a classe média e média-baixa brasileira, e face ao reconhecimento dos múltiplos problemas que apresenta do ponto de vista da qualidade espacial externa, procuram-se entender as carências decorrentes das atuais formas de produção habitacional, com a finalidade de resgatar conceitos de arquitetura que possam gerar as reflexões necessárias para a melhoria das soluções atuais. Comentam-se aspectos como a qualidade ambiental, espacialidade, e relações contextuais, analisados em relação às áreas externas públicas e semipúblicas, considerando também, como estas interferem no cotidiano das pessoas. Assim, considera-se que as relações espaciais estabelecem reações comportamentais nos seres humanos, que incidem na sua qualidade de vida. Relações espaciais -dimensionais-, consideradas a partir dos conceitos de proporcionalidade, escala, e número de usuários. A partir dos estudos realizados, e em função de uma forma mais econômica para a habitação, surge o conceito de organização espacial presente nos conjuntos habitacionais em quarteirão fechado, que propicia o desenvolvimento de reações comportamentais favoráveis à socialização, territorialidade e ambiência, mas que, para o Brasil, representa uma solução não tradicional. Consideram-se os valores espaciais e sociais desta tipologia, sempre em relação aos espaços abertos, mostrando como estes se apresentam em outras formas de organização de habitação coletiva. Parte-se da vitalidade da cidade desenvolvida através da pluralidade de funções e a integração de diferentes faixas de renda, como elementos necessários à uma melhor qualidade de vida. Finalmente confrontam-se as opções arquitetônicas apresentadas com a formação do arquiteto brasileiro, verificando-se a dificuldade de implementação destas.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia Mecânica. / Made available in DSpace on 2012-10-23T03:31:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 238394.pdf: 3280945 bytes, checksum: fe71f4fa6e311bb4d1ba360806be0c5f (MD5) / A agricultura é um dos principais agentes de desenvolvimento para o Brasil, no qual a bananicultura é um dos ramos de significância. No país, a produção de bananas é importante, assumindo o terceiro lugar em volume na produção mundial, estando entre os principais consumidores. Em Santa Catarina, a cultura da banana assume um importante papel, devido aos volumes de produção e valores gerados, sendo o estado responsável por cerca de 70% do total (do volume) exportado pelo país. A solução dos problemas que afetam expressivamente a atividade é estratégica para o desenvolvimento e competitividade perante o mercado, tanto externo com interno. Nas regiões de clima temperado, onde se cultiva banana, a etapa de limpeza vem enfrentando um problema crônico, acarretando perdas de qualidade e competitividade. O propósito desta dissertação é desenvolver, construir e testar um sistema para o processamento pós-colheita (limpeza) de bananas destinadas à exportação. Este trabalho iniciou a partir da constatação de várias tentativas de solução realizadas por pesquisadores da área agrícola e agricultores, que chegaram à conclusão de que o problema em questão deveria ser tratado com o desenvolvimento de um equipamento específico para tal. Para isso, foi adotado um procedimento metodológico para o desenvolvimento de produtos, baseado em Rozenfeld et all (2005), que possibilitou a geração de um conceito do equipamento. Concluído o projeto do equipamento, realizou-se a construção do protótipo, que após passar por uma série de testes, comprovou-se a aplicabilidade do conceito desenvolvido, que representa uma contribuição para a solução do problema de processamento pós-colheita.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-graduação em Engenharia Mecânica / Made available in DSpace on 2012-10-23T09:56:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 245167.pdf: 2255335 bytes, checksum: a6d31906c4524a7b472125e8ca4b2b94 (MD5) / O problema atual da falta de competitividade tem sua origem há mais de 100 anos com a revolução industrial, mas se intensificou nos últimos 30 anos com a rápida evolução tecnológica que, por um lado criou um consumidor mais exigente e bem informado e por outro, e como conseqüências de ambos, um sistema de produção desmassíficado, onde o importante não é mais o volume de produção; mas sua agilidade de resposta, destreza mercadológica, qualidade, confiabilidade e competitividade (ENSSLIN, 1994). Neste cenário, o desenvolvimento tecnológico tem importância estratégica, potencializando valor e vantagem competitiva para as empresas onde ele é realizado. A literatura apresenta diferentes metodologias de inovação tecnológica que auxiliam na análise de futuros tecnológicos e na criação da estratégia de inovação mais adequada a cada organização. Apesar disso, foram identificadas questões relativas à avaliação do impacto da inovação que necessitam ser exploradas, visando reduzir as incertezas e riscos no desenvolvimento de novos produtos. Tendo em vista o aumento da eficiência, assertividade e precisão no processo de projeto, a presente pesquisa foca no desenvolvimento de uma sistemática para avaliar o impacto da inovação tecnológica de produtos. Apresenta-se inicialmente uma revisão da literatura em desenvolvimento de produtos, gestão e avaliação de tecnologias. Com base na revisão e entrevistas com especialistas foi desenvolvida uma sistemática capaz de avaliar tecnologias e fornecer ao final, um índice indicando o impacto da inovação no projeto de produto. A sistemática foi aplicada em um estudo de caso na indústria de linha branca e seus resultados foram avaliados e validados. On the current competitive market, where products from different countries compete in common markets, consumers face a large variety of options, becoming more exigent when it comes to quality, price and performance of products. On this scenery, technologic development and product innovation have strategic importance, helping companies to be ahead of competitors, have a good financial performance and satisfy their consumers. The literature presents different methodologies of technologic innovation that aid the analysis of future sceneries, concerning technological aspects, and also the development of innovation strategy more adequate to each organization. In spite of this, questions have been identified related to the evaluation of technologic impact which need to be explored, looking for uncertainness and reduction risks on new products developments. Regarding the improvement of efficiency and precision on project process, the current research focuses on the development of a systematic able to evaluate the impact of technologic innovation of products. It presents initially a review of the literature about product development, technologies management and evaluation. Based on the review and interviews with specialists, a systematic was developed in order to evaluate technologies and, at the end, provide an index indicating the innovation impact on the project of product. The systematic was applied in a case study in the appliance industry and its results were evaluated and validated.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Arquitetura / Made available in DSpace on 2012-10-23T16:41:27Z (GMT). No. of bitstreams: 0 / Ao longo da história social brasileira, a infância e a adolescência foram assistidas com princípios baseados na vigilância e repressão. Com a aprovação do Estatuto da Criança e do Adolescente, assegura-se a proteção integral, a fim de viabilizar o desenvolvimento físico, psicológico e social pleno. Para tanto, criaram-se várias modalidades de atendimento, entre elas: a medida de abrigamento. O abrigo assiste crianças e adolescentes de ambos os sexos, entre zero e dezoito anos, não implica em reclusão, salvaguarda o direito à saúde, educação, moradia e alimentação, e assume, temporariamente ou não, o papel da família, porque responde pela transmissão dos valores de cidadania. Assim, faz-se necessário repensar o abrigamento para que, além da assistência às necessidades básicas para o desenvolvimento humano abordadas pelo Estatuto da Criança e do Adolescente, haja qualidade de vida, possibilitada pela (re)construção das emoções nascidas das experiências da vida cotidiana num lar. A dissertação investiga, portanto, a problemática da medida de abrigamento de permanência continuada, observando quais aspectos do ambiente interferem na interação e apropriação espacial dos abrigados. O objetivo geral é elaborar critérios e diretrizes para os abrigos de permanência continuada, a partir dos parâmetros legal - prover de assistência básica e lar provisório - e psicossocial - promover recursos para a qualidade de vida. Os procedimentos metodológicos aplicados foram: Revisão de Literatura, Observação, Entrevista e o Jogo de Imagens e Palavras. A Revisão de Literatura e as Entrevistas estruturadas serviram de fundamentação teórica; a Observação e as Entrevistas não-estruturadas resultaram na Leitura Espacial das duas sedes do estudo de caso; e o Jogo coletou informações de fonte primária (crianças e adolescentes em medida de abrigamento nas sedes) acerca do espaço em que viviam. Na revisão de literatura, foram levantados os assuntos relevantes ao ambiente institucional, à importância do contexto ambiental no desenvolvimento humano e à Psicologia Ambiental, para o entendimento do comportamento espacial. O estudo de caso foi fundamentado na avaliação da categoria física (infra-estrutura arquitetônica dos ambientes das sedes da INSTITUIÇÃO do estudo de caso) e das dimensões comportamental (relações sociais promovidas pelas características espaciais) e ambiental (condições de conforto proporcionadas pelo espaço físico, a partir das variáveis: lumínica, térmica e acústica). Assim, a partir da sistematização dos dados obtidos na pesquisa teórica e empírica, são apresentados os critérios e diretrizes projetuais referentes não apenas aos aspectos legais, mas também psicossociais, que visam ambientar o abrigo de permanência continuada conforme a idéia de lugar, livre de barreiras físicas e, principalmente, sociais.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio Econômico. Programa de Pós-graduação em Contabilidade / Made available in DSpace on 2012-10-23T22:19:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 257124.pdf: 6590095 bytes, checksum: 826a525412b138ac3ebb3f6d91ac44bf (MD5) / Os avanços e transformações que a sociedade atual vem sofrendo geraram a necessidade de pessoas cada vez mais qualificadas para o mercado de trabalho. Essa necessidade teve influência na educação fazendo com que surgissem muitas Instituições de Ensino Superior e, conseqüentemente, o aumento do número de cursos ofertados, proporcionado um número cada vez maior de profissionais com nível superior. Com esse novo cenário o Ministério da Educação teve que estabelecer fiscalizações que possam garantir a qualidade da educação proporcionada pelas Instituições de Ensino Superior. Os sistemas de avaliação desenvolvidos pelo Ministério da Educação procuram avaliar as Instituições de Ensino Superior de diversas formas, com o objetivo de normatizar essas Instituições e garantir a qualidade do ensino. As Instituições de Ensino Superior sofrem dois tipos de avaliação propostos pelo MEC, a avaliação interna e a avaliação externa. Esta pesquisa deteve-se nas avaliações externas que são aplicadas aos alunos do curso de graduação em Ciências Contábeis da UFSC, sendo elas o ENADE, aplicado pelo INEP e o Exame de Suficiência, aplicado pelo CFC. Esses exames buscam verificar os conhecimentos, capacidades e habilidades desenvolvidos pelos alunos no curso de graduação em Ciências Contábeis. Entendendo-se que o currículo do curso de graduação em Ciências Contábeis determina aquilo que é necessário estudar para desenvolver as aptidões necessárias para o exercício da profissão contábil com competência e ética, objetivou-se verificar a aderência do currículo do CCN-UFSC às exigências da Resolução 10/04 CNE/CES, por meio da sua análise/correlação com as questões das provas do ENADE e CFC. Para atingir esse objetivo, apresentaram-se inicialmente elementos teóricos, da literatura pertinente, para agregar conhecimentos necessários ao desenvolvimento do trabalho. O referencial teórico apresenta o surgimento e a evolução dos sistemas de avaliação da educação superior; fornece também informações sobre currículo e as diretrizes para a elaboração dos currículos de graduação dos cursos de Ciências Contábeis bem como a legislação pertinente a esse tema. Constituiu-se então uma verificação dos requisitos dos Exames de Suficiência, ENADE, do Projeto Político-Pedagógico CCN-UFSC e do Currículo do CCN-UFSC. A seguir foi feita uma análise comparativa entre os conteúdos do ENADE e os conteúdos dos Exames de Suficiência, seguida de uma análise comparativa do ENADE com os conteúdos contemplados no currículo CCN-UFSC e, por fim, a análise comparativa dos conteúdos dos Exames de Suficiência com o currículo CCN-UFSC. Quanto aos objetivos que pretende alcançar, o presente trabalho é realizado através de uma pesquisa exploratória e descritiva. E quanto à abordagem é qualitativo e quantitativo. Com base na análise pode-se concluir que o Currículo CCN-UFSC atende às exigências legais e também às exigências dos Exames de Suficiência e do ENADE, contemplando conhecimentos necessários para que o aluno possa desenvolver-se tanto na área acadêmica quanto profissional.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil. / Made available in DSpace on 2012-10-23T22:32:29Z (GMT). No. of bitstreams: 0 / O processo projetual de obras públicas encerra em seu contexto atores e situações diversas do contexto da iniciativa privada. A pesquisa se constitui na reflexão da prática projetual dentro de um órgão público - Prefeitura Municipal de Florianópolis -, concernente às creches e pré-escolas, inserida no exercício profissional da autora. Acredita-se poder extrair elementos que sirvam para a generalização da forma de ocorrência deste processo, como o órgão público baliza a criação deste espaço, propondo algumas reflexões para organização do serviço publico no sentido da otimização deste processo projetual, enfatizando o diálogo coletivo entre os seus atores. O incremento do desempenho do processo projetual de creches e pré-escolas poderá vir a otimizar a qualidade do serviço público oferecido à população que é o atendimento aos filhos de trabalhadores, conforme preceitua a Constituição Brasileira. Um dos pontos enfatizados para este incremento e normatização da qualidade é a urgência em se legislar sobre o tema na esfera municipal e estadual com base nos "Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil" e "Parâmetros Básicos de Infra-estrutura para Instituições de Educação Infantil", inseridos em publicações editadas pelo MEC, porém sem caráter mandatório ou normativo, servindo apenas como alerta aos sistemas de ensino municipal/ estadual e público em geral. Adotou-se o Estudo de Caso como forma de alcançar os objetivos propostos, apresentando o processo projetual da Creche Padrão NEI Armação como representação da experiência de um processo social que foi a sua construção. As decisões e atos políticos da administração municipal bem como a estrutura organizacional do serviço público podem refletir e influir no processo projetual público. Neste contexto, é analisado o papel do arquiteto através da reflexão da sua prática profissional, buscando otimizar o desempenho do processo projetual e minimizar os reflexos negativos que possam haver sobre o mesmo. O resultado da pesquisa é um valioso feed-back para a autora, arquitetos e projetistas, administração municipal e toda comunidade.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo / Made available in DSpace on 2012-10-23T22:49:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 256622.pdf: 28306432 bytes, checksum: 7da0d31cdf5a8d9201ff7286fa4c3bca (MD5) / A tendência de redução dimensional da habitação destinada à população de baixa renda compromete a qualidade espacial, pois os ambientes são projetados com dimensões desvinculadas das exigências espaciais para a adequada execução das tarefas domésticas. A necessidade da melhoria da qualidade espacial dos projetos torna prioritária a concepção de unidades habitacionais com dimensões apropriadas. Com base no aporte teórico, foi feita a identificação das tarefas e da indicação do mobiliário e equipamento mínimo requerido. Isso, somado à necessidade de racionalização funcional e, por conseqüência, a uma melhor organização espacial, contemplando, inclusive, a questão antropométrica e resulta no dimensionamento mínimo dos ambientes, porém adequados, considerando o pleno desenvolvimento das atividades ali existentes. Tendo em vista a necessidade citada, este trabalho se propôs a avaliar a qualidade espacial dos projetos PAR em Pelotas, utilizando como procedimento de pesquisa, o estudo de caso no âmbito dos espaços internos de uso privado em habitações multifamiliares. O estudo possibilitou identificar a tendência do tipo de ocupação, por preferência, hábitos ou mesmo pelas restrições dimensionais disponibilizadas pela unidade habitacional. Isso foi realizado através da análise dos leiautes existentes e, os problemas eventualmente criados de acesso, uso e circulação da habitação, quando equipada. Esta avaliação focou as condições de funcionalidade e permanência da família moradora. Como produto do estudo de caso, tem-se o inventário das unidades praticadas na cidade, que permitiu identificar os conflitos espaciais, apresentamos uma proposta de ajustes dimensionais nesta planta baixa.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia Mecânica / Made available in DSpace on 2012-10-24T00:17:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 263044.pdf: 402882 bytes, checksum: 001ed5cf3717dd222eb34e4b36237c7c (MD5)

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica / Made available in DSpace on 2012-10-24T02:26:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 261553.pdf: 2514238 bytes, checksum: 40a63d4d0f1e899a59d4e8bf225a07b9 (MD5) / Aborda-se, nesta tese, uma análise crítica a respeito dos documentos legais (nacional e institucionais), assim como as concepções dos elaboradores dos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Engenharia (Elétrica, Mecânica e de Produção e Sistemas) do Centro de Ciências Tecnológicas da Universidade do Estado de Santa Catarina-Joinville quanto à relação Ciência, Tecnologia e Sociedade - CTS na formação do engenheiro. A intenção é contribuir para o aprimoramento do ensino superior como espaço de profissionalização, comprometido com a construção de uma universidade, cujas produção e distribuição de conhecimentos sejam socialmente significativas. Este trabalho destina-se a todos aqueles que se interessam por um maior aprofundamento quanto às questões científicas e tecnológicas direcionadas para o atendimento às demandas sociais e para todos os alunos, técnicos administrativos, professores, diretores, pró-reitores de universidades responsáveis pela elaboração e, especialmente, pela execução de políticas e diretrizes institucionais voltadas aos cursos de graduação, especialmente os de engenharia. Metodologicamente, esta pesquisa se caracteriza por uma pesquisa documental (análise da legislação) e como um Estudo de Caso, (por se tratar de um único Centro, o Centro de Ciências Tecnológicas da UDESC). Realizou-se um levantamento, através da aplicação de questionários enviados por meio eletrônico, aos professores dos cursos de Engenharia que pertenciam às comissões de elaboração dos Projetos Pedagógicos dos cursos estudados. No que se refere à pesquisa de campo, utilizou-se a análise de conteúdo onde foram estabelecidas 4 (quatro) categorias: epistemológica, humanístico-social; pedagógica e técnica.