Urgency of the work. The conception of learning recently varies, because varying of learning. Learning is treating like training oneself, social skills development and training of cognitive validities (Dalin, Rolff ir Kleekamp, 1999; Teresevičienė, Oldroyd ir Gedvilienė, 2004). Contemporary culture of leraning is prescriptived like students‘ freedom to choose the ways, sources, environment of lerning, self-communion and evolutive of selfhood. New conception of the learning is changing rules and bearring of learning, emphasizes the variety of learning environment and sources, self-dependent cognitive student’s activity – it means the learning on the basics of competencies. Subject of Investigation: Clildrens‘ Self-Contained Learning Culture in Homes‘ Environment. Target of the Work: the work is aimed to substantiate theoretically and to investigate empirically children’s self-contained learning dispersion in homes’ environment through the adults’ educational culture representations. Tasks: 1. To sift theoretical (sociological, pedagogical, psychological, philosophical) literature and to substantiate the modern learning culture conception, children’s and adults’ learning cultures point of interaction and the internal. 2. To do the empirical, educational researche and to inquire children’s self-contained learning dispersion in homes’ environment and to estimate the internals of adults’ representations. 3. To investigate educational significance for the children’s... [to full text]

Šiame darbe buvo įvertinta žėlimui paliktų plyno kirtimo biržių jaunuolynų formavimosi priklausomybė nuo motininio medyno rūšinės sudėties. Tyrimo tikslas: Ištirti savaiminio žėlimo intensyvumą ir žėlinių rūšinę sudėtį, priklausomai nuo augavietės ir motininio medyno rūšinės sudėties. Tyrimo uždaviniai: Ištirti savaiminio žėlimo intensyvumą ir jo eigą 5 metų plyno kirtimo biržėse Šiaulių miškų urėdijoje priklausomai nuo augavietės. Ištirti žėlinių rūšinę sudėtį ir jos kitimą, priklausomai nuo motininio medyno rūšinės sudėties. Tyrimo objektas: VĮ „Šiaulių miškų urėdijos“ miškai Iš urėdijos plynų kirtimų registracijos knygų išrinktos 302 2000 -2004 m. plyno kirtimo kirtavietės ir sudarytas jų sąrašas. Detalesni tyrimai atlikti 14 biržių, jose išskirti tyrimo bareliai. Tyrimo metodai: Pagal 1995 m. ir 2006 m. miškotvarkos medžiagą pateikiama buvusio motininio medyno ir augančių jaunuolynų taksacinė charakteristika, bei analizuojama jaunuolyno rūšinės sudėties priklausomybė nuo augavietės tipo ir motininio medyno rūšinės sudėties. Detalesni tyrimai buvo atliekami remiantis lauko tyrimais atsienojant laikinas tyrimo aikšteles. Tyrimo rezultatai: Tyrimo eigoje nustatyta, kad motininio medyno rūšinė sudėtis turi didžiausią įtaką savaiminiam žėlimui ir atsikūrusio miško rūšinei sudėčiai. Beržynai formuojasi, kai motininio medyno rūšinėje sudėtyje, buvo 1 dalis beržo ir greta auga derantys beržynai. Juodalksnio jaunuolynas susiformuoja, kai motininio medyno sudėtyje 5 ir daugiau... [toliau žr. visą tekstą] / The aim of present study was to evaluate relationship of young self-generating stand from previous generation stand after clear cut. The object of this study is situated in Šiauliai forest enterprise forest stands. Also there were clear-cutting registration papers and forest inventory of year 1995-2006 analyzed in this study. It was found that bigger area is after clear-cutting for self generating and species composition of previous generation stand has the main influence to self generating and species composition of new self generating stand.

Magistro darbe buvo įvertintas pušies pomiškio formavimasis VĮ Druskininkų miškų urėdijos Merkinės girininkijos pušynuose atvejinių (dviejų atvejų) kirtimų metu. Darbo objektas - Druskininkų miškų urėdijos Merkinės girininkijos atvejinių kirtimų kirtavietės. Darbo tikslas - įvertinti pušies pomiškio savaiminį atžėlimą atvejinių kirtimų kirtavietėse. Darbo metodai. Paprastosios pušies žėliniams įvertinti buvo iš medynų inventorizacinės medžiagos pasirinktos 22 atvejinių kirtimų kirtavietės. Šiose 1 - 5 metų (po iškirtimo) kirtavietėse buvo vertinamas pušies pomiškio žėlimas pagal Miško atkūrimo ir įveisimo nuostatuose pateiktą miško žėlinių vertinimo metodiką. Tyrimai vykdyti 2009 metų rudenį. Bareliuose buvo skaičiuojamos tikslinės ir netikslinės medžių rūšys, vertinta trako (krūmų) ir žolinės augalijos įtaka savaiminiam žėlimui. Darbo rezultatai: Tyrimo eigoje nustatyta, kad visose stebėtose kirtavietėse rastas palyginti nedidelis pušies savaiminukų kiekis. Vertinant pušų savaiminį žėlimą kirtavietėse ir apskaičiavus pagal rastus savaiminukus bareliuose, buvo nustatyta žėlimo kokybė. Iš 22 kirtaviečių (1 – 5 metų savaiminukai) tik 9,0 proc. įvertinta patenkinamai, 36 proc. blogai ir 55 proc. laikomi žuvusiais (tačiau 92 proc. žuvusių žėlinių augo 1 – 2 metų kirtavietėse, kuriose dar vyksta žėlimas, todėl daryti išvadas dėl jų kokybės dar anksti). Po kirtimo praėjus 3 – 5 metams žėlinių kokybė dažniausiai būna arba patenkinama arba bloga. Pagrindinės prasto žėlimo... [toliau žr. visą tekstą] / The development of pine undergrowth in PO Druskininkai Forest Enterprise Merkinė pine forestry after shelter wood cuttings was evaluated in the master`s thesis. The object of the study – the clear cuttings in Druskininkai Forest Enterprise Merkinė pine forestry after shelter wood cuttings . The aim of the study – to evaluate self – regeneration of pine undergrowth in shelter wood cuttings. The methods: There were selected 22 shelter wood cuttings from stands inventory materials to evaluate greens of Shortleaf Pine. The sprouting of pine undergrow was assessed by the forest greens rating technique presented by Reforestation and Afforestation Regulations in these 1 -5 years (after cutting) clear cuttings. The research was carried out in 2009 autumn. Target and non-target species of trees were calculated in barrels, the influence of bushes and herbs for self – generation was assessed. The results: It was noticed a relatively small amount of self – growing trees in all observed wood cuttings. Growing quality was determined by assessing pines` self – growing in wood cuttings and found self – growing trees in bartels. From 22 wood cuttings (1-5 year – old self – growing trees) only 9,0% were satisfying, 36% - poor and 55% were considered dead (though, 92 % dead greens grew in 1-2 years wood cuttings, where growing is still going on, thus, to draw conclusions on the quality is too early). Greens` quality is usually satisfying or poor 3 – 5 years later after crossing. The main... [to full text]

Darbo tikslas ‒ ištirti drėgnio įtaką susmulkinto gluosninio žilvičio savaiminiam kaitimui ir šilumos sklaidai pjaustinio sampile. Atlikti tyrimai ir literatūros analizė leidžia teigti, kad didelis drėgmės kiekis lemia pjaustinio biologinį aktyvumą, taip pat jo tankį, poringumą ir kitas savybes. Susidaro palankios sąlygos pjaustinio savaiminio kaitimo procesui, kuris siejamas su medienos audinių kvėpavimu, grybų ir bakterijų veikla, biodegradacijos proceso intensyvumu bei medienos pjaustinio savaiminio užsiliepsnojimo rizika. Atlikus tyrimus nustatyta, jog didžiausiu biologiniu aktyvumu (800 ÷ 340 W/(t•h)) pasižymi nuo 50 % iki 33 % drėgnio gluosninio žilvičio pjaustinys. Jam džiūstant toliau, išskiriamas šilumos srautas intensyviai mažėja ir išdžiūvus iki 12 % drėgnio, tampa visiškai biologiškai neaktyvus. Nustatyta, jog medienos pjaustinio temperatūrinis laidis nevienodas įvairuojant jo drėgniui. Temperatūrinio laidžio maksimali vertė 21,6 m2/s fiksuota, kai gluosnių pjaustinio drėgnis siekė 30 %. / The aim of this paper is to explore the influence of humidity to self‒heating and thermal dissipation pile chaff to cut Salicaceae osier. Performed research and analysis of literature suggests that high moisture content determines the biological activity of carving its density, porosity and other properties. It creates favourable conditions for self‒heating process of carving, which is associated with the wood tissue of breath, fungi and bacteria activity, biodegradation process, the intensity of wood carving and the risk of spontaneous ignition. The investigation revealed that the highest biological activity (800 ÷ 340 W/(t•h)) have between 50 % and 33 % of humidity Oyster osier chops. Further drying, heat flow decreases intensively and drying up to 12 % humidity, it is completely becoming biological inactive. It was found that the conductivity of wood carving temperature difference of unequal moisture. Thermal conductivity maximum value of 21,6 m2/s fixed, the willow carving moisture content was 30 %.

Keičiantis visuomenei, keičiasi ir mokykla, taip pat ir pedagogai, kurie rengia jaunąją kartą gyvenimui. Nuo dabartinių vaikų priklauso ne tik jų pačių, bet ir mūsų ateitis. Formuojat naujos mokyklos įvaizdį, jos vadovams iškyla būtinybė skatinti pedagogus įgyti ne tik profesinių, bet ir vadybos žinių bei įgūdžių.Ir tai gali būti laikoma viena svarbesnių ugdymo proceso modernizavimo ir optimizavimo prielaidų. Norint apsaugoti ugdytinius, juos išauklėti dorais žmonėmis ir ištikimais piliečiais mokytojas turi nuolat mokytis, tobulinti profesinę kvalifikaciją. Darbo tikslas ištirti pedagogų požiūrį į mokymasi visą gyvenimą galimybes sociologiniu aspektu.Tyrimo metu pasitvirtino abi iškeltos hipotezės, t.y.Lietuvoje nėra vieningos motyvuotos sisteminės metodikos, kuri kryptingai užtikrintų pedagogų norą mokytis visą gyvenimą ir tobulėti; mokymasis visą gyvenimą neatsiejamas su asmenybės saviraiškos saviugdos bei perspektyvesnėmis karjeros galimybėmis bei švietimo darbuotojų mokymasis, kvalifikacijos kėlimas yra prioritetiniai sistemos funkcionavimo veiksniai užtikrinantys tikslų bei kokybiškų resultatų efektyvumą.Išanalizavus ir apibendrinus respondentų atsakymus į klausimus, galima teigti, jog iš vadovų patirties pedagogai tobulinant kvalifikaciją susiduria su įvairiais sunkumais:metodų parinkimas seminarų metu,laikas,vieta,dokumentacijų gausa,finansavimas, motyvacija . / Changing society, changing school, including teachers, who are preparing the young for life. Since children today depends not only on their own, but also our future. In shaping the image of the new school, its leaders seem necessary to encourage teachers to acquire not only professional, but also the management of knowledge and skills. And it may be regarded as one of the more important of the educational process of modernization and optimization possibilities. To protect personnel, to educate people honest and loyal citizens, teachers must continually learn, improve their professional qualifications. Aim - To investigate the sociological aspect of teachers attitudes to lifelong learning opportunities for Lithuania. The study confirmed both hypotheses set in the beginning, that Lithuanian schools is not a single substantiated in a systematic methodology that focused teachers willingness to provide lifelong learning and improvement, lifelong learning is integral to personal freedom and self career opportunities and education staff learning and qualifications are the priority system element for ensuring the objectives of quality and performance efficiency. The analysis and synthesis of survey responses to questions, it appears that the leaders of the experience of educators to improve the qualifications are facing various difficulties: the use of selection workshops, time, location of the documentation is abundant, funding, motivation.

Magistro darbe tiriama sumedėjusios augalijos kaita Vištytgirio botaninio-zoologinio draustinio miško aikštėse. Darbo objektas – miško aikštelės Vištytgirio botaniniame-zoologiniame draustinyje. Darbo tikslas – nustatyti susidariusiose aikštėse sumedėjusios ir žolinės augalijos kaitą ir įvertinti mikroklimato įtaką Vištytgirio botaniniame-zoologiniame draustinyje. Darbo metodai – sumedėjusiai augalijai įvertinti naudojama juostinė transekta. Sumedėjusios augalijos žėlinių tankis vertintas iki 50 cm ir virš 50 cm. Žolinės augalijos projekcinis padengimas įvertinamas vizualiai, įvertinama, kokią paviršiaus dalį (procentais) dengia kiekviena žolinių augalų rūšis. Dirvožemio temperatūra ir drėgnumas nustatytas prietaisu „Wet“, o dirvožemio rūgštingumas prietaisu „PMT 3000“. Apšvietimas įvertintas aikštelėse ir po medžių lajomis prietaisu „Hemi View Canopy System“. Taikant sumedėjusios ir žolinės augalijos bei dirvožemio temperatūros, drėgnumo ir rūgštingumo taip pat apšvietimo vertinimo metodus, nustatyta ir įvertinta miško aikščių sumedėjusios augalijos kaita, bei ją įtakojantys mikroklimatiniai veiksniai skirtingo dydžio miško aikštėse. Darbo rezultatai. Tyrimo metu buvo įvertinta Vištytgirio botaninio-zoologinio draustinio miško aikščių sumedėjusios ir žolinės augalijos rūšinė sudėtis ir gausa. Mažose miško aikštėse nustatytos šešios savaiminukų rūšys, vidutinio dydžio – septynios, didelėse – penkios rūšys. Mažose aikštelėse vyravo šviesos trūkumą pakeliančios, vidutinio... [toliau žr. visą tekstą] / Changes in the woody vegetation of clearances in Vištytgitis botanical-zoological reserve are analysed in the work of master science. Object of the work – forest observation plots in Vištytgiris botanical-zoological rezerve. Aim of the research – to determine the changes of woody and herbaceous vegetation in stand clearings and to assess the impact of microclimate. Method of the work – to determine woody vegetation, strip transect was used. The density of woody vegetation was measured up to 50 cm and above 50 cm. Projection coveraged was determined visually. It was determined what surface (in percentage points) is covered by each species of herbaceous plants. Soil temperature and moisture content were determined using device “Wet“ and soil acidity with device “PMT 3000“. Lighting was measured in each plot and under the trees crown using the device “Hemi View Canopy System“. Using woody and herbaceous vegetation and soil temperature, moisture content and acidity as well as lighting assessments methods to identified and evaluated vegetation changes and influencing factors in formed forest clearances. The results of the work. After the research in Vištytgiris botanical-zoological reserve was evaluated woody and herbaceous vegetation species composition and abundance in forest plots. In small forest plots were determined 6 species of natural regeneration, in medium-sized forest plots – 7 and in large – 5 species. In small plots dominated tree species, which is not demanding to... [to full text]

Disertacijoje analizuojama, kaip vadovų savaiminio mokymosi pagalba daryti įtaką įmonės veiklos rezultatams. Vadovų savaiminis mokymasis nagrinėtas tarpdiscipliniškai – atskleisti vadybiniai, psichologiniai bei edukologiniai aspektai. Susisteminta savaiminio mokymosi samprata bei atskleisti jos ryšiai su formaliuoju ir neformaliuoju mokymusi. Įvardinti vadovų savaiminio mokymosi veiksniai: savaiminio mokymosi individo, savaiminio mokymosi aplinkos veiksniai bei savaiminio mokymosi metodai. Taip pat aprašyti mažų ir vidutinių įmonių veiklos rezultatai. Vadovų savaiminio mokymosi veiksnių įtaka įmonių veiklos rezultatams ištirta empiriškai Lietuvos mažose bei vidutinėse įmonėse. Tyrimas atskleidė, kad didžiausią įtaką Lietuvos mažų ir vidutinių įmonių rezultatams (įmonės inovatyvumui, klientų pasitenkinimui ir jų nusiskundimų fiksavimui, darbuotojų pravaikštų mažėjimui ir darbuotojų pasitenkinimui) turi tam tikri vadovų savaiminio mokymosi veiksniai: aukštas vadovų pasiekimo poreikis, aukštos teigiamos vadovų nuostatos į mokymąsi, lengvai darbuotojams prieinama informacija įmonėje, skiriamas laikas, o taip pat ištekliai bei priemonės, reikalingos mokytis. / The dissertation analyses how to impact enterprise performance results with the help of managers’ informal learning. The concept of managers’ informal learning has been analyzed interdisciplinary – the aspects of management, psychology and educology sciences have been revealed. The concept of informal learning has been clarified and its interrelationship with formal and non-formal learning has been defined. Also factors of managers’ informal learning have been identified: individual informal learning factors, factors of informal learning environment and informal learning methods. The performance management results of small and medium-sized enterprises have been described. The impact of managers’ informal learning on enterprise performance results has been verified empirically in Lithuanian small and medium sized enterprises. The research revealed the particular factors having the biggest impact on Lithuanian small and medium-sized enterprise performance results: enterprise innovativeness, customer satisfaction and their complain tracking, absenteeism decline and employee satisfaction. The mentioned most significant managers’ informal learning factors are as follows: manager’s high need for achievement, high positive manager’s attitudes towards learning, easily accessible information in organization, resources and time allocated for learning.

Švietimo sistema grindžiama humanizmo principu, atsigręžia į žmogiškąsias vertybes – laisvę, saviraišką, kūrybą, meilę, užuojautą. Asmenybę laikydama svarbiausiu savo tyrimo objektu, žmogų išryškino kaip esybę, apdovanotą laisve, kūrybinėmis galiomis, sąmoningumu, kuriai būdingas poreikis suteikti savo egzistencijai dvasinę prasmę ir kuri visai neskaidoma į atskirus elementus. Asmenybė formuojasi tik veikdama pati, ir veikiama tolimos ir artimos aplinkos. Veikla yra pagrindinė žmogaus saviraiškos pasaulyje forma. (Jovaiša L., 2002). Menas tampa vertybe asmenybei, kai asmuo veikia remdamasis meno priemonėmis, arba pats jį kuria. Taigi menas, asmenybei pasitarnauja kaip būdas save sukurti. Tyrimo problema. Dr. T. Tamošiūno ir kitų tyrėjų atliktas tyrimas ,,Suaugusiųjų tęstinio mokymo galimybių plėtra mokymosi visą gyvenimą strategijos įgyvendinimo kontekste “ (2004) teigia, kad besimokančiųjų rodiklis Lietuvoje labai žemas. Žmones mokosi, tik nieks, net jie patys to neįvardija kaip mokinimusi, nors ištikrųjų tai vyksta. Todėl pasirinkdama šį tyrimą noriu surinkti faktus, įrodančius, kad suaugusiųjų besimokinančių yra daugiau, nei rodo atlikti tyrimai. Gautą informaciją panaudosiu rašant straipsnį chorvedžiams, juos rengiančioms institucijoms. Tyrimo objektas – Suaugusiųjų mokymasis dalyvaujant mėgėjų choro veikloje. Tyrimo tikslas – Nustatyti sritis, kuriose suaugusiems sudaromos galimybės mokytis. Siekiant šio tikslo, numatyti uždaviniai: 1. Apibudinti suaugusiųjų mokymosi... [toliau žr. visą tekstą] / The educational system is based on the principle of humanism and is oriented towards human values, i.e. freedom, self-expression, creativity, love and compassion. It perceives personality as its most significant object of the investigation; consequently, this system has revealed a man as the entity endowed with freedom, creative powers, awareness, and characterized by the need to provide its existence with the spiritual sense and to resist breaking into separate elements. Personality can be formed only by acting itself and under the influence of distant and nearby surroundings. Activities are the main form of human expression in the world (Jovaisa L., 2002). Art is a value for personality when a person acts on the basis of artistic means or creates art himself or herself. As a result, art serves personality as a means of self-creation. The problem of the research. The study „Development of Continuing Adult Education Opportunities in the Context of Lifelong Learning Strategy Implementation“ (2004) conducted by Dr.Tadas Tamosiunas and other researchers shows that the number of such students is very small in Lithuania. People learn, but nobody, even students themselves, name this process as learning, although it is taking place. Therefore, the choice of this study has been determined by the wish to gather the facts proving that adults do really learn. Information obtained would be used in writing the article for choirmasters, as well as the institutions providing these... [to full text]

1. INTRODUCTION Spontaneous pneumothorax is one of the most common types of aeropathic syndrome, caused by chronic obstructive pulmonary diseases, tuberculosis and complicated lung cancer. Nearly two hundred years have passed since the first description of the first cases of pneumothorax. Although during this period the scientist´s view of the etiology, pathogenesis, diagnostics and treatment methods has changed, a number of issues related to the diagnostics and treatment of this complication of pulmonary diseases remain unsolved. The aim of the treatment of spontaneous pneumothorax is to remove the cause of this condition, to perform the decompression of the pleural cavity, to induce the obliteration of the pleural cavity and to prevent the recurrence of the disease. Pleural puncture and drainage of the pleural cavity are not sufficiently effective – the incidence of incomplete lung expansion and rapid recurrence of the disease (relapse) reaches 25% [Mova VA, 1999]. Urgent thoracotomy is performed in cases when the drainage of the pleural cavity fails to reduce the symptoms of the aeropathic syndrome and breathing and blood circulation insufficiency caused by the spontaneous pneumothorax. Frequently thoracotomy is performed after pleural drainage in cases of exudative pleuritis or starting pleural empyema. The postoperative period is marked by a large number of complications and prolongation of hospital stay, and post-operative mortality in the group of geriatric... [to full text]

Šio darbo tikslas – ištirti edukacinį filmo poveikį (per užslėptojo ugdymo/si bei savaiminio mokymo/si momentus). Tyrimo metu buvo analizuojamas Simpsonų filmas focus grupės metodu. Tyrimo duomenys nagrinėjami pagal autorės išskirtas kategorijas. Magistro darbe, remiantis lietuvių ir užsienio mokslinės literatūros analize, atskleistos edukacinės medijų plotmės: pristatyta neregimojo ugdymo/si bei savaiminio mokymo/si raiška animaciniuose filmuose; supažindinama su kino edukacija, kaip edukacinių plotmių sklaidos perspektyva animaciniuose filmuose. Tyrimas įrodo, kad animaciniai filmai (konkrečiai Simpsonų filmas) turi edukacinį poveikį paauglių atžvilgiu. / The aim of this work is to examine the effect of educational movie (through hidden curriculum and self-directed learning moments). During the research the Simpsons Movie was analysed by a focus group method. The research data is examined after authoress categories that she has excluded. This master‘s work is based on lithuanian and foreign nonfiction literature analysis, what is more the educational media planes are revealed: the hidden curriculum and informal learning expression in cartoon movies is introduced; the cinema education is introduced, like educational planes of scattered perspective in animated movies. The research proves that animated movies (The Simpsons Movie) have an educational impact on teenagers.