Made available in DSpace on 2016-04-27T19:31:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Daniella Queiroz Bertolani Carastan.pdf: 2651442 bytes, checksum: 3105f1db2a80ea46086e0020e1536e63 (MD5) Previous issue date: 2015-08-21 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / In this work, we propose a dialogue between History and legal matters, aiming to analyze the situation of bank workers in the 1990s. We evidence the interaction between labor claims and the press produced by the bank workers. The study of these themes enriches our understanding of these fields from different points of view. Bank workers belong to a group of workers who have collaborated on the economical and social development of the nation. One of these peculiarities is the strength of their trade union, and bank workers have become pioneers in the conquest of labor rights. The efforts of the union are evidenced by the study of the newspaper Folha Bancária and a collective bargaining. We will also analyze Labor Justice's stance on labor claims filed by bank workers / Este trabalho propõe realizar um diálogo entre a História e a área jurídica, cujo objetivo é a análise da situação dos trabalhadores bancários na década de 1990. Evidenciamos a interação entre os processos trabalhistas e a imprensa produzida pelos bancários. Os temas ventilados enriquecem o entendimento entre esses campos a partir de diferentes pontos de vista, conforme veremos ao longo da pesquisa. Os bancários fazem parte de um grupo de trabalhadores que colaboram para o desenvolvimento econômico e social do país. Uma dessas particularidades está na força de seu sindicato, os bancários têm sido pioneiros na conquista dos direitos trabalhistas. Esse empenho do sindicato pode ser visto por meio das análises do jornal Folha Bancária e de um dissídio coletivo. Com relação às reclamações trabalhistas, veremos qual é a posição da Justiça do Trabalho quando os bancários ingressam com esses processos

Made available in DSpace on 2011-03-23T21:19:45Z (GMT). No. of bitstreams: 0 / Item created via OAI harvest from source: http://www.bdtd.ufpa.br/tde_oai/oai2.php on 2011-03-23T21:19:45Z (GMT). Item's OAI Record identifier: oai:bdtd.ufpa.br:361 / It addresses the impact of 1 the Banking Reformation in Pará between 1964 and 1974 and the institutionalization of the Authoritarian State for the Military Regimen after-64. The Authoritarian State, exactly with politics of social control and closing politician contributed for a wage freeze, controlling claims and reactions of the workers. With the scene of the Banking Reformation, the banks had that to adapt it the new format of the system with capital increase and more ahead developed a propitious climate the claim to involve the fight of the workers throughout some stages. Fruit of a previous tradition, the experience of present classroom in the practical one of syndical movement assumed the mediation in the negotiations together to the representatives of the State. / Aborda o impacto da 1 Reforma Bancária no Pará entre 1964 e 1974 e a institucionalização do Estado Autoritário pelo Regime Militar pós-64. O Estado Autoritário, justamente com políticas de controle social e fechamento político contribuiu para um arrocho salarial, controlando reivindicações e reações dos trabalhadores. Com o cenário da Reforma Bancária, os bancos tiveram que se adaptar ao novo formato do sistema com aumento de capital e mais adiante se desenvolveu um clima propício à reivindicação englobando a luta dos trabalhadores ao longo de várias etapas. Fruto de uma tradição anterior, a experiência de classe presente na prática de movimento sindical assumiu a mediação nas negociações junto aos representantes do Estado.

Esta tese trata da relação entre o sindicalismo e os desempregados no Brasil e na Argentina no período de 1990 a 2002. Foram consideradas na análise as duas centrais sindicais mais importantes de cada país: a Central Única dos Trabalhadores (CUT) e a Força Sindical (FS), no caso brasileiro; a Confederación General del Trabajo (CGT) e a Central de los Trabajadores de la Argentina (CTA), no caso argentino. A pesquisa de campo foi realizada com base em documentos de fonte primária e 48 entrevistas com sindicalistas e militantes de organizações de desempregados dos dois países. O marco teórico adotado foi baseado fundamentalmente na teoria da superpopulação relativa criada por Engels e desenvolvida por Marx. Ademais, foram incorporadas as contribuições de autores contemporâneos da sociologia francesa, com a qual se discutiu a noção de construção social do desemprego e os limites da mobilização dos desempregados. Por último, a partir de Gramsci e da História Social britânica foram fundamentados os conceitos de experiências e tradições de luta. O argumento central da tese é de que a relação entre o sindicalismo e os desempregados deve ser compreendida como parte do processo de construção de unidade e fratura entre o exército de operários ativo e de reserva, presente na formação histórico-cultural da classe trabalhadora. A partir das referências teóricas mencionadas, foram comparadas as ações e representações das centrais pesquisadas nos dois países com relação aos desempregados, relacionando-as à correlação de forças, à estrutura sindical, aos interesses da base e da cúpula, à posição adotada diante do neoliberalismo, e às experiências e tradições de luta da classe trabalhadora. / This thesis deals with the relationship between the trade unionism and the unemployed workers in Brazil and in Argentina in the period between 1990 and 2002. It was considered in the analysis the two most important unions of each country: the Central Única dos Trabalhadores (CUT) and Força Sindical (FS), in the Brazilian case; the Confederación General del Trabajo (CGT) and the Central de los Trabajadores de la Argentina (CTA), in the Argentinean case. The research was based in primary source documents and 48 interviews with trade unionists and militants of unemployed organizations of the two countries. The adopted theoretical mark was based fundamentally in the theory of the relative overpopulation created by Engels and developed by Marx. Besides, contemporary contributions of the French Sociology were incorporated, with which was discussed the notion of social construction of the unemployment and the limits of the unemployed mobilization. Last, the concepts of experiences and fight traditions were based in Gramsci and the British Social History. The central argument of the thesis is that the relationship between the trade unionism and the unemployed workers should be understood as part of the unity construction process and fracture between the active army of labour and the reserve army of labour, present in the historical-cultural making of the working class. From the mentioned theoretical references, this thesis searches to compare the actions and representations of the researched unions in the two countries concerning to the unemployed workers, relating them to the correlation forces, the unionism structure, the cupola and the base interests, the adopted position in relation to the neoliberalism, and the experiences and fight traditions of the working class.

En el presente artículo los autores realizan un examen del derecho a la libertad sindical apartir de la normativa y jurisprudencia nacional. Dicho análisis parte de la Constitución de 1993 y una comparación con su predecesora. Luego proceden a analizar el derecho a partir de la Jurisprudencia del Tribunal Constitucional, lo cual influye en el desarrollo del contenido del mismo.Por último, se exponen los casos en los que se entiende afectada la libertad sindical, a partir de Sentencias recaídas en casos reales de la práctica laboral peruana.

The right of freedom of association, nowadays, is considered a fundamental right of workers. However, and though it has been internationallyrecognized in several   Covenants of the International Labor Organization, it has been a tendency among Latin American governments to limit the exercise of this freedom.In the present article, the author criticizes what he considers to be an excessive regulation of the exercise of the right of freedom of association by workers, present in almost every country in the region. These limitations are manifested through constitutional or legal restrictions to the formation of labor unions, union unity regimes and difficulties for the constitution of labor unions. In that way, he calls for the guarantee of the right of freedom of association for workers in Latin America. / El derecho a la libertad sindical es considerado, hoy en día, como un derecho fundamental del trabajador. Sin embargo, y a pesar de estar reconocido internacionalmente en diversos Convenios de la Organización Internacional del Trabajo, ha sido una tendencia de los gobiernos latinoamericanos la limitación del ejercicio de la libertad sindical.En el presente artículo, el autor hace una crítica a lo que él considera una excesiva regulación del ejercicio de la libertad sindical presente en casi todos los ordenamientos jurídicos de la región. Estas limitaciones se manifestarían a través de restricciones constitucionales o legales a la formación de sindicatos, regímenes de unicidad sindical y trabas a la constitución de los mismos. De ese modo, hace un necesario llamado a la garantía del derecho a la libertad sindical en Latinoamérica.

Made available in DSpace on 2009-11-18T18:56:27Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2001 / At the present time the process of organizational administration in the companies cannot be more conceived as rigid and it reactivates to the current changes. It is known that such a conception wrong carts serious consequences as inefficiency and it lowers productivity in the management of the same ones. Such facts generate a general inefficacy of the companies, influencing negatively in the politics of the companies. In relationship Rernlmerations political, the same is generating a strong dissatisfaction in the hard-working commllnity and doing with that the Lmions act trying to guarantee fixed employment as well as salary equality. One of the great problerns that the companies tàce is, certainly, the one of the determination of an adapted structure of wages. This because, if on a side the concem exists of motivating the employees with wages compensators, on another side the concem exists of placing in a reasonable levei the costs with the personnel. The wage stops being. for the employee, the main motivator, in the measure that the own employee is considered inadequately paid. It contemplated at least two aspects: the illtemal balance and the extemal balance. The tirst reters the 'iage comparison inside ofthe company, and the second has as reference other companies ofthe sanle branch. Methods as the description and evalllation of positions allow to establish a stmcture organizational appropriate solving problems as wlbalance intemal/extemal of the wages. This research has as malll objective to identifY and to evaluate the plans of positions and wages of the workers' of the federal public service Union in the state of Rio ele Janeiro (S INTRASEF), proposing a compatible altemative plan of remunerations as its reality current organizational. / Na atualidade os processos de gestão organizacionais nas empresas não podem ser mais concebidos em forma rígida e reativa ás mudanças atuais. Sabe-se que tal conceição errada acarreta conseqüências graves como ineficiência e baixa produtividade no gerenciamento das mesmas. Tais fatos geram uma ineficácia geral das empresas, influenciando negativamente nas políticas das empresas. Em relação á política de Remunerações, a mesma está gerando um forte descontentamento na comunidade trabalhadora e fazendo com que os sindicatos atuem tentando garantir emprego fixo como também igualdade salarial. Um dos grandes problemas que as mesmas empresas enfrentam é, certamente, o da determinação de uma estrutura adequada de salários. Isto porque, se de um lado existe a preocupação de motivar os empregados com salários compensadores, de outro lado existe a preocupação de situar num nível razoável os custos com o pessoal. O salário deixa de ser, para o empregado, o principal motivador, na medida que o próprio empregado considera-se inadequadamente remunerado. Contemplasse pelo menos dois aspectos: o equilíbrio interno e externo. O primeiro se refere a comparação de salário dentro da empresa, e o segundo tem como referência outras empresas do mesmo ramo. Métodos como a descrição e avaliação de cargos permitem estabelecer uma estrutura organizacional congruente solucionando problemas como desequilíbrio interno/externo dos salários. Esta pesquisa tem como objetivo principal identificar e avaliar os planos de cargos e salários do Sindicato dos Trabalhadores do serviço público federal no estado do Rio de Janeiro (SINTRASEF), propondo um plano alternativo de remunerações compatível como sua realidade organizacional atual. / Na atualidade os processos de gestão organizacionais nas empresas não podem ser mais concebidos em fonna rit,JÍda e reativa às mudanças atuais. Sabe-se que tal conceição errada acarreta conseqüências graves como ineticiência e baixa produtividade no gerenciamento das mesmas. Tais fatos geram uma ineficácia geral das empresas, influenciando negativamente nas políticas das empresas. Em relação á política de Remunerações, a mesma está gerando lUn forte descontentamento na comunidade trabalhadora e fazendo com que os sindicatos atuem tentando garantir emprego fixo como também igualdade salarial. Um dos grandes problemas que as empresas enfrentam é, certamente, o da detenninação de uma estmtura adequada de salários. Isto porque, se de um lado existe a preocupação de motivar os empregados com salálios compensadores, de outro lado existe a preocupação de situar num nível razoável os custos com o pessoal. O salário deixa de ser, para o empregado, o principal motivador, na medida que o próprio empregado considera-se inadequadamente remunerado. Contemplasse pelo menos dois aspectos: o equilíbrio interno e o equilíblio externo. O primeiro se refere a comparação de salário dentro da empresa, e o segundo tem como referencia outras empresas do mesmo ramo. Métodos como a descrição e avaliação de cargos pennitem estabelecer uma estrutura organizacional cont,l'fUente solucionando problemas como desequilíbrio interno/extemo dos salários. Está pesquisa tem como objetivo principal identificar e avaliar o planos de cargos e salários do Sindicato dos trabalhadores do serviço público federal no estado do Rio de Janeiro (SINTRASEF), propondo um plano altemativo de remtmerações compatível como sua realidade organizacional atual.

Made available in DSpace on 2016-06-02T19:24:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TeseJACCM.pdf: 4471665 bytes, checksum: 3f40b893329a3cc6e82e6da610b684ed (MD5) Previous issue date: 2007-03-28 / This study intend to tematizar the application of new class actions, having as focus the mining unionism, represented for the Union of the Eletricitários of Minas Gerais (Sindieletro). Here two collective actions intitled unionism had been analyzed citizen and fusing of unions. Faced as accomplishments of unionism CUT, the union citizen and the fusing of unions are enrolled as class actions in search of conquests, under a more optimistical perspective, of spaces of performance and social integration, or attempt of maintenance, for a more pessimistic optics, of the old profits. The creation of other forms of collective action, diverse of the traditional ones, made possible the construction of a unionism that started to search with frequency the participation in institutional spaces until then little usual, the diversification of the in such a way national agenda as internationally. The search for partnerships with other social movements and organizations, allowed the Unions, between them the Sindieletro, the unification of regionais/locais politics through programs of work generation and income, offers of courses of professional qualification and cultural formation, support to other movements you beat and cooperatives. The fusing of unions is based as another modality of class action. In contrast of the practical citizens, the fusing reveals to more radical and modifies proposals of all the administrative structure of the involved entities in the process. The fusing of the Sindieletro with the Sindelt, was perhaps, one of the examples most succeeded of job of this class action in Brazil. However it still continues being ripened day the day. The creation/introduction of new modalities of class action for the cutista unionism, as presented for the Sindieletro, in such a way needs to be tematizado and to be understood by studious syndical and the proper actors, a time that comes if placing with the center of the changes practicaldiscursive of the CUT and its associates. / Este estudo tem como tema a aplicação de novas ações coletivas, tendo como foco o sindicalismo mineiro, representado pelo Sindicato dos Eletricitários de Minas Gerais (Sindieletro). Aqui, foram analisadas duas ações coletivas, intituladas sindicalismo cidadão e fusão de sindicatos. Encaradas como realizações do sindicalismo CUT, o sindicato cidadão e a fusão de sindicatos inscrevem-se como ações coletivas em busca de conquistas, sob uma perspectiva mais otimista, de espaços de atuação e integração social, ou de tentativa de manutenção, por uma ótica mais pessimista, dos antigos ganhos. A criação de outras formas de ação coletiva, diversas das tradicionais, possibilitou a construção de um sindicalismo que passou a buscar, com freqüência, a participação em espaços institucionais até então pouco usuais, a diversificação da agenda tanto nacional como internacionalmente. A busca por parcerias com outros movimentos sociais e organizações permitiu aos Sindicatos, entre eles o Sindieletro, a unificação de políticas regionais/locais, através de programas de geração de trabalho e renda, oferta de cursos de qualificação profissional e formação cultural, apoio a outros movimentos socais e ao cooperativismo. A fusão de sindicatos assenta-se como outra modalidade de ação coletiva. Ao contrário das práticas cidadãs, as fusões mostram-se propostas mais radicais e modificadoras de toda a estrutura administrativa das entidades envolvidas no processo. A fusão do Sindieletro com o Sindelt foi, talvez, um dos exemplos mais bem sucedidos de emprego dessa ação coletiva no Brasil. Contudo ela ainda continua sendo amadurecida dia a dia. A criação/implantação de novas modalidades de ação coletiva pelo sindicalismo cutista, como apresentado pelo Sindieletro, precisa ser tematizada e compreendida por estudiosos sindicais e pelos próprios atores, uma vez que vem se colocando com o centro das mudanças prático-discursivas da CUT e de seus associados.

Made available in DSpace on 2014-12-17T14:36:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 JoseniltonNV.pdf: 1574536 bytes, checksum: d076c9c185aa15ca57538c75aaf5ef92 (MD5) Previous issue date: 2009-03-23 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior / This work examines the connection Syndicate/teachers profession trying to unveil the important role taken over by the Syndical movement in the process of professionalization of the militant teachers. For that, it describes and analyses the historical course of three Syndicates representatives of the teachers category Associa??o dos Professores Licenciados da Bahia APLB; Sindicato dos Trabalhadores em Educa??o de Pernambuco SINTEPE; Sindicato dos Servidores Municipais de Petrolina SINDSEMP acting in the micro-region of the San Francisco Valley, especially, in the municipalities of Juazeiro Bahia , and of Petrolina Pernambuco. It concentrates its interests on the contribution of the Syndicates for the professional development of these teachers in this region analysing the aspects related to emerging conflicts into the Syndical organization, to the attitude of these entities before the educational reality to their reinvindicative struggles to the formative dimension of the group actions. This study tries to answer the following questions: How has this syndical movement of teachers of state school of S. Francisco Valley been characterized? How do their actions reflect in the formation and professionalization of the teachers? Do teachers recognize the syndicate as a constructive space for the teaching profession? The methodological trajectory was directed through a qualitative approach of an etnomethodological character, using instruments for the understanding of this reality, The treatment of the data was based on the interpretative analysis of the speeches present in documents and through answers of the interviwees, having as a reference in this analysis the theoretical studies about syndicalism and the teacher professionalization. For a conceptual construction of this work it was studied these two categories from their genesis, from the social historical evolution of their concepts and the up to date discussions that give explanations about the teachers syndical movement and about the process of teachers professionalization. As thesis of this study it was defended the idea of that the teachers syndicates have contributed expressively in the process of the construction of the teacher profession of the militant teachers of this in the micro-region of the S. Francisco Valley. Once the teachers participate actively in this movement promoted by the syndical entities, the teachers develop the critical sense of the educational realty; improve their formation and reinvindicate from the State this condition as a Right; fight for better conditions in the work; reinvindicate the salary valuation and, try to construct an image of teacher basing on a professional model. The contribution of the Syndicate in the process of teachers profissionalization, is more evident in its external dimension that chacterizes the profissionalism, on the related aspects: to the forms of participation in the definition and the management of the educational politics; to the political struggles for the achievements of the professional status, to the recognition and of his eventual valuation. The syndical actions have repercussions with less intensity in the inside dimension that defines the profissionality, in the related aspects: to the administratation of the pedagogical processes in schools and in the classroom; to the acquisition of branches of knowledges; to the epistemological criticism of the acquirements mobilized in the teaching; the curricular question to the mediation that make possible the learning at school and in the classroom / Esta tese examina a rela??o sindicato/profiss?o docente procurando desvelar o importante papel assumido pelo movimento sindical no processo de profissionaliza??o dos professores militantes. Para tanto, descreve e analisa as trajet?rias hist?ricas de tr?s sindicatos representantes da categoria docente Associa??o dos Professores Licenciados da Bahia APLB/Sindicato; Sindicato dos Trabalhadores em Educa??o de Pernambuco SINTEPE; Sindicato dos Servidores Municipais de Petrolina SINDSEMP - com atua??o na microregi?o do Vale do S?o Francisco, especificamente, nos munic?pios de Juazeiro Bahia, e de Petrolina Pernambuco. Concentra seu interesse nas contribui??es dos sindicatos para o desenvolvimento profissional docente nessa micro-regi?o analisando os aspectos relacionados aos conflitos emergentes na organiza??o sindical, ao posicionamento dessas entidades diante da realidade educacional, ?s suas lutas reivindicativas, ? dimens?o formativa das a??es coletivas. O estudo procura responder as seguintes quest?es: como tem se caracterizado o movimento sindical dos professores da rede p?blica no Vale do S?o Francisco? De que modo suas a??es repercutem na forma??o e profissionaliza??o dos professores? Os professores reconhecem o sindicato como um espa?o de constru??o da profiss?o docente? O percurso metodol?gico orientou-se por uma abordagem qualitativa de car?ter etnometodol?gico, utilizando como instrumentos para apreens?o dessa realidade, as fontes documentais e as entrevistas com vinte e quatro professores militantes. O tratamento dos dados baseou-se na an?lise interpretativa dos discursos presentes em documentos e nas respostas dos entrevistados, tendo como referencial nessa an?lise os estudos te?ricos sobre o sindicalismo e a profissionaliza??o docente. Para uma constru??o do marco conceitual desse trabalho estudou-se essas duas categorias a partir de suas g?neses, da evolu??o s?cio-hist?rica de seus conceitos e das discuss?es contempor?neas que produzem explica??es sobre o movimento sindical docente e sobre o processo de profissionaliza??o dos professores. Como tese desse estudo defende-se a id?ia de que os sindicatos docentes t?m contribu?do significativamente no processo de constru??o da profiss?o docente dos professores militantes desse movimento na microrregi?o do Vale do S?o Francisco. Uma vez que ao participar ativamente nas a??es coletivas promovidas pelas entidades sindicais, os professores desenvolvem seu senso cr?tico da realidade educacional; aperfei?oam sua forma??o e reivindicam do Estado essa condi??o como um direito; lutam por condi??es dignas de trabalho; reivindicam a valoriza??o salarial e, tentam construir uma imagem de professor baseando-se no modelo profissional. A contribui??o do sindicato, no processo de profissionaliza??o dos professores, ? mais evidente na sua dimens?o externa que caracteriza o profissionalismo, nos aspectos relacionados: ?s formas de participa??o na defini??o e na gest?o da pol?tica educacional; ?s lutas pol?ticas pelas conquistas do status profissional, do reconhecimento social e da sua conseq?ente valoriza??o. As a??es sindicais repercutem com menor intensidade na dimens?o interna que define a profissionalidade, nos aspectos relacionados: ? gest?o dos processos pedag?gicos na escola e na sala de aula; ? aquisi??o dos saberes disciplinares; ? cr?tica epistemol?gica dos conhecimentos mobilizados no ensino; ?s quest?es curriculares; e ?s media??es que possibilitam a aprendizagem na escola e na sala de aula

Submitted by JÚLIO HEBER SILVA (julioheber@yahoo.com.br) on 2017-06-20T20:20:04Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Cleudimar Rosa Alves - 2015.pdf: 2753623 bytes, checksum: 84d576464dd03fbbd922f337bfa61ad4 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Approved for entry into archive by Cláudia Bueno (claudiamoura18@gmail.com) on 2017-07-07T19:44:33Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - Cleudimar Rosa Alves - 2015.pdf: 2753623 bytes, checksum: 84d576464dd03fbbd922f337bfa61ad4 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2017-07-07T19:44:33Z (GMT). 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As a function of productive restructuring of capital focusing on coping of Union of Workers in Goiás Education (UWGO), from Public Policy Education implemented by the government of Goiás in 2011, called “Education Pact: a better future requires changes”. Which is based on five pillars: 1) enhance and strengthen the professional education; 2) adopt teaching practices with high impact in student learning; 3) significantly reduce the educational inequality; 4) structure recognition system and merit pay; and 5) perform thorough reform in the management and infrastructure of the state school system. Pillars that were be analyzed during the research, including issues such as: What changes have occurred in the educational context from Education Pact? How relations did territorialize between the governor and the workers by the state public of teaching and the Union of Workers in Goiás Education (UWGO). To systematize these and other questions about the chosen subject, authors and works that deal with the subject were used, to achieve a theoretical foundation, as regards the literature, interviews and structured questionnaires to conduct field research, involving teachers from the state public school by Catalão-GO. In the field research were realized 7 (seven) interviews and answered 30 (thirty) questionnaires by education workers of the state public school by Catalão-GO. In research of additional sources were made queries the available data on the websites of SINTEGO (UWGO) and State Department of Education (SEDUC). Besides, thirty (30) visits to state public schools to examine the infrastructure of these school units. / O presente trabalho, cujo tema é “Políticas Públicas Educacionais: a reestruturação produtiva do capital e o Pacto pela Educação em Catalão Goiás”, tem sua escolha justificada em razão da vivência prática desse pesquisador, da docência e sindicância no âmbito público estadual antes e durante a implantação do “Pacto pela Educação”. Além disso, a temática atende às características da linha de pesquisa Trabalho e Movimentos Sociais do Programa de Pós-graduação Strictu Sensu da Universidade Federal de Goiás/Regional Catalão. O objetivo principal da pesquisa foi identificar e compreender as mudanças ocorridas no mundo do trabalho na sociedade capitalista em função da reestruturação produtiva do capital, com foco no enfrentamento do Sindicato dos Trabalhadores em Educação de Goiás (SINTEGO), a partir da Política Pública Educacional implantada pelo governo de Goiás em 2011, denominada “Pacto pela Educação: um futuro melhor exige mudanças”, que se alicerça em 5 pilares: 1) valorizar e fortalecer o profissional da educação; 2) adotar práticas de ensino de alto impacto no aprendizado do aluno; 3) reduzir significativamente a desigualdade educacional; 4) estruturar sistema de reconhecimento e remuneração por mérito; e 5) realizar profunda reforma na gestão e na infraestrutura da rede estadual de ensino. Pilares que foram analisados durante a pesquisa, incluindo questões como: Quais mudanças ocorreram no contexto educacional a partir do Pacto pela Educação? Como se territorializaram as relações entre o governo e os(as) trabalhadores(as) do ensino público estadual e o Sindicato dos Trabalhadores em Educação de Goiás? Para sistematizar esses e outros questionamentos acerca da temática escolhida, autores(as) e obras que tratam do assunto foram utilizados, para alcançar uma fundamentação teórica no que se refere à literatura, entrevistas e questionários estruturados para realizar a pesquisa de campo, envolvendo professores(as) da rede pública estadual de Catalão-GO. Na pesquisa de campo foram realizadas 7 (sete) entrevistas e respondidos 30 (trinta) questionários pelos(as) trabalhadores(as) em educação da rede pública estadual de Catalão. Na pesquisa de fontes complementares foram efetuadas consultas a dados disponibilizados nos sites do SINTEGO e SEDUC, além de visitas a 30 (trinta) escolas da rede estadual pública para examinar a infraestrutura dessas unidades escolares.

Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2017-01-13T13:49:39Z No. of bitstreams: 1 raizadiasdealmeida.pdf: 11147512 bytes, checksum: 0638999f24df2cd8bdbcf648425e7f72 (MD5) / Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2017-02-02T12:05:06Z (GMT) No. of bitstreams: 1 raizadiasdealmeida.pdf: 11147512 bytes, checksum: 0638999f24df2cd8bdbcf648425e7f72 (MD5) / Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2017-02-02T12:05:19Z (GMT) No. of bitstreams: 1 raizadiasdealmeida.pdf: 11147512 bytes, checksum: 0638999f24df2cd8bdbcf648425e7f72 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-02-02T12:05:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 raizadiasdealmeida.pdf: 11147512 bytes, checksum: 0638999f24df2cd8bdbcf648425e7f72 (MD5) Previous issue date: 2016-06-06 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / A presente dissertação teve como objetivos analisar a participação dos Movimentos Sociais, especificamente o Sindicato dos Trabalhadores Rurais (STR) de Miradouro, na implementação da Educação do Campo para as escolas da Rede Pública do Município e nos processos subsequentes de construção da Educação do Campo. A pesquisa se enquadra como um estudo de caso, por se tratar especificamente do Município de Miradouro, caracterizada como uma pesquisa qualitativa, na qual usamos entrevistas do tipo semiestruturada e observações à luz do materialismo histórico dialético. Utilizamos também referências bibliográficas e documentais para o levantamento teórico. Para tanto, o trabalho encontra-se dividido em cinco capítulos. O primeiro capítulo explicita a concepção teórico-metodológica que sustenta a pesquisa e os caminhos metodológicos e os métodos que foram utilizados para o desenvolvimento da pesquisa. O capítulo dois contempla as discussões de âmbito macro, a fim de contextualizar o objeto de pesquisa. Assim, utilizamos das formulações de Gramsci para compreender o conceito de Estado, bem como evidenciar a influência dos modos de produção capitalista na formação/constituição do histórico dos movimentos sociais e na sua atual configuração. O capítulo três aborda as discussões sobre Movimentos Sociais, Educação do Campo e Movimentos Sociais do Campo, de maneira a elucidar o histórico, especificidade e a importância dos mesmos. O capítulo quatro aponta as características do município de Miradouro bem como apresentar a análise das entrevistas realizadas a fim de compreender os Movimentos Sociais de Miradouro na perspectiva da Educação do Campo para as escolas públicas do município. Por fim, no último capítulo tecemos as considerações finais, nas quais concluímos o objetivo dessa dissertação. Nesse sentido, foi possível constatar que o histórico de luta pela Educação do Campo no município sofreu alterações em seu percurso. A participação do STR foi de suma importância para a construção de uma concepção de educação do campo valorativa. Contudo, constatamos que, ao longo dessa jornada, essa participação se desvinculou de um propósito de luta coletiva. De tal modo, entendemos que essa dissertação teve, além do compromisso científico, o objetivo de contribuir para o conhecimento dessa realidade e, ao mesmo tempo, tentar transformá-la com as constatações, aqui, feitas. / This dissertation had as its goals to analyze how the participation of the Social Movements occurred materialized by the Rural Workers Union of Miradouro at the time of the implementation of the Field Education to the public network of schools in the county and what has been the role played by the same Movements in the perspective of Field Education. In order to do so, the dissertation is divided in five chapters. The first chapter enlightens about the methodology that will be developed in the research, thereby the historical- dialectical materialism was used. The research is framed as a case study, because deals specifically with the Miradouro country, being characterized as a qualitative research, in which we used semi structured interviews and observations. We also used bibliographic and documental references for the theoretical gendering of information. Chapter two contemplates the discussion in the macro context, seeking to contextualize the research object. Therefore, we used Gramsci’s formulations to comprehend the concept of State, as well as highlight the influences of the capitalist ways of production in the formation/constitution of the social movements history and its current configuration. Chapter three addresses the discussions about Social Movements, Field Education and Rural Social Movements, in order to clarify the history, specificity and the importance of the three topics of study mentioned above. Chapter four will elaborate on the characteristics of the county of Miradouro as well as expose an analyses of the interviews taken seeking to understand the Social Movements of Miradouro in the perspective of Field Education to the public schools of the county. At last, the last chapter brigs the final considerations, in wich we can conclude this dissertations goals. In this sense, we could see that the historical struggle for rural education in the city has changed in its path. STR participation was extremely important to construct an estimated field education. However, we verify that, along this journey, this participation has detached itself from a purpose of collective struggle. So we understood that this dissertation has, beyond the scientific commitment, the objective of contributing to the knowledge of this reality and, at the same time, try to change it with the verifications made.