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Practicas de violencias etnorracistas en el contexto de la migración internacional "Negra" en Santiago de ChileGutiérrez Mangini, Juan Pablo January 2016 (has links)
Magíster en Ciencias Sociales mención Sociología de la Modernización / El aumento de la inmigración latinoamericana de origen afrodescendiente hacia Chile ha encontrado regularidad en los últimos años. Países como Ecuador, Colombia, Haití, República Dominicana – entre otros - , son los principales lugares desde donde provienen estos flujos migratorios que cargados de esperanzas ven en Chile un lugar donde proyectar una nueva etapa de sus vidas. Chile, de pasar de ser un país de emigración neta (principalmente en la década de los 70´), hoy se vislumbra como un lugar de inmigración neta (Solimano, 2014). El país se ha constituido a nivel continental como un lugar de éxito en materia macro-económica, y a nivel de seguridad social e individual, se levanta como un referente bajo la construcción discursiva de ser “un país seguro”. La invisibilización de las necesidades de personas en situación migratoria, sumado a una escasa red de apoyo social, ha tensado la realidad cotidiana frente a la llegada de una población que parece ser constatada como distinta
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Procedencia de la responsabilidad civil derivada de actos de violencia intrafamiliarAravena Acevedo, Sofía January 2019 (has links)
Programa de magíster en derecho con mención en derecho privado / Ciertamente son escasos los trabajos sobre violencia intrafamiliar en la literatura jurídica, la poca preocupación por el tema, puede deberse a que este tema es percibido como el primo pobre en las áreas del derecho de familia y más aún en el derecho penal, sólo encontramos trabajos que se hacen cargo de temas particulares, en especial temáticas penales.
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La memoria en (re)construcción : las representaciones de la violencia política en el proceso educativo peruanoFernández Bravo, Lucía Edith 18 September 2015 (has links)
¿Cómo se construye y representa la memoria histórica de la violencia política (1980 - 2000) en el proceso educativo peruano? Esta es la pregunta central que da origen a esta investigación. Sobre la base del enfoque lingüístico del Análisis Crítico del Discurso y de la Lingüística Sistémica Funcional, y desde una perspectiva interdisciplinaria que acoge nociones teóricas de los estudios de la memoria, e historia, pretendemos dar respuesta a nuestra interrogante.
La memoria como sostén del pasado histórico se (re)construye discursivamente en el espacio social (Halbwachs 1968). Su estudio obedece a distintas motivaciones que cruzan desde la necesidad de edificar un pasado común, globalizante que permita crear parentescos, fronteras simbólicas (Huyssen 2000, Pollak 2006, Jelin 2012) y limar asperezas entre los distintos actores sociales de una nación, hasta el imperativo de elevar imputaciones y demandas de justicia frente a los atropellos de los derechos humanos. Estas dos visiones vendrían a ser unos de los hallazgos medulares que se evidencian en el presente estudio. Por un lado, advertimos que los textos escolares de Ciencias Sociales 5° distribuidos a las escuelas públicas a nivel nacional construyen una memoria dominante, donde se protege la identidad de los agentes estatales. Por otro lado, constatamos que las representaciones que recontextualizan los estudiantes del 5° de secundaria de una escuela pública-urbana se alinean claramente con una memoria subterránea (Pollak 2006), porque esta no silencia, mitiga, soslaya o justifica las prácticas terroristas que comandaron tanto el Gobierno como las fuerzas insurgentes; por el contrario, sus discursos son de denuncia y acusación, puesto que sus familiares fueron víctimas directas del periodo.
Se demuestra, entonces, que la memoria histórica de la violencia política peruana se construye de acuerdo a los intereses, deseos, valoraciones, subjetividades y representaciones de la voz enunciante del discurso, objeto de estudio que es visibilizado, analizado y explicado dentro de un enfoque crítico del discurso. / Tesis
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Perú: políticas públicas en salud mental posconflicto interno : Revisión de estándares, estrategias y buenas prácticas para la recuperación integral de víctimasChávez Filinich, Tatiana Myrlenko 06 October 2016 (has links)
Tesis
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Personalidad y autoestima en agresores de violencia familiar que acuden a un centro hospitalario estatal de Chiclayo, 2012Chumacero Williss, Dania Katherine, Chumacero Williss, Dania Katherine January 2015 (has links)
La investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre personalidad y autoestima en agresores de violencia familiar que acuden a un centro hospitalario estatal de Chiclayo, la cual estuvo conformada por una población de cien pacientes. Para la recolección de los datos se utilizó el inventario Multifásico de la Personalidad de Minnesota versión abreviada Mini-Mult 82 y el inventario de Autoestima de Coopersmith – Adultos Forma “C”; asimismo, se empleó el coeficiente de correlación de Pearson el cual dio como resultado una relación de tipo inversa y una correlación débil y promedio entre las variables. Asimismo, arrojó que los agresores de violencia familiar presentan promedios altos en las escalas de hipocondriasis e histeria, además, de niveles altos de autoestima. / Tesis
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Victimización infantil: epidemología y modelos causalesDurantini, María Rosa January 2003 (has links)
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Personalidad y autoestima en agresores de violencia familiar que acuden a un centro hospitalario estatal de Chiclayo, 2012Chumacero Williss, Dania Katherine January 2015 (has links)
La investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre personalidad y autoestima en agresores de violencia familiar que acuden a un centro hospitalario estatal de Chiclayo, la cual estuvo conformada por una población de cien pacientes. Para la recolección de los datos se utilizó el inventario Multifásico de la Personalidad de Minnesota versión abreviada Mini-Mult 82 y el inventario de Autoestima de Coopersmith – Adultos Forma “C”; asimismo, se empleó el coeficiente de correlación de Pearson el cual dio como resultado una relación de tipo inversa y una correlación débil y promedio entre las variables. Asimismo, arrojó que los agresores de violencia familiar presentan promedios altos en las escalas de hipocondriasis e histeria, además, de niveles altos de autoestima.
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La maltratadas: salvando mujeres y denunciando agresoresSoto Quiroz, Crsitina Soledad 07 1900 (has links)
memoria para optar al título de periodista / Este reportaje es un desahogo personal y una búsqueda profesional. El tema surgió ante mi
necesidad de relacionar mi activismo feminista con el estudio de la comunicación. Mi curiosidad
por entender por qué soporté la violencia de una ex pareja me llevó a transformar ésta memoria en
un documento que demuestra que el miedo y la vergüenza, los dos sentimientos más potentes y
paralizantes para una mujer víctima de violencia, se corroen cuando escuchan la historia de dolor
y superación de otra.
El uso de mi historia personal y del género crónica tiene como objetivo darle una vuelta a
un tema que suele plantearse como ajeno o lejano a la realidad de las mujeres profesionales o
intelectuales, contribuyendo a estereotipar a las víctimas, y así lograr un texto auténtico, permeado
por su autora, pero a la vez atractivo y de fácil lectura.
El uso casi exclusivo de fuentes femeninas también fue una elección personal para
compensar la predominancia de la voz masculina en todo tipo de producción mediática o
académica.
Las fuentes son en su mayoría testimoniales, obtenidos a través de entrevistas personales o
escritas, así como el uso de documentos producidos por organizaciones de la sociedad civil,
intelectuales o de instituciones gubernamentales.
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Amor, traição e violência na dramaturgia brasileira - Leonor de Mendonça e CalabarBatista, Thiani Januário January 2011 (has links)
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Literatura, Florianópolis, 2011 / Made available in DSpace on 2012-10-26T01:37:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1
298101.pdf: 1061059 bytes, checksum: 758506b859a39e10cb2b1019f8470f04 (MD5) / A dissertação tem como objeto principal a leitura dos temas amor, traição e violência em dois textos da dramaturgia brasileira. Trata-se de pesquisa teórica e leitura da composição narrativa e da tríplice temática em Leonor de Mendonça, de Gonçalves Dias, e Calabar: o elogio da traição, de Chico Buarque, em parceria com Ruy Guerra. Desta maneira, as leituras configuram-se sob duas vertentes: a textual, relativa à composição narrativa, e a temática, relativa ao amor, à traição e à violência. A dissertação inicia-se, à guisa de prólogo, com as considerações gerais atinentes à intencionalidade do projeto, à identificação do corpus e ao conjunto e sistema da dissertação; à fundamentação teórica da narrativa dramática e dos temas amor, traição e violência; e aos caminhos para concretizá-la. O contorno do contexto social e estético do drama histórico na literatura dramática brasileira (séculos XIX e XX) dimensiona o segundo momento. Dedicado a Gonçalves Dias, o terceiro momento enfoca o perfil de sua produção dramática e a dupla leitura de Leonor de Mendonça, pelo viés da construção da narrativa e pela urdidura dos três temas. Ordenado, primeiro, pela produção dramática de Chico Buarque e, na sequência, pela dupla leitura de Calabar: o elogio da traição, consolida-se o quarto momento. Encerra-se a dissertação, à guisa de epílogo, com três etapas: na primeira delas dispõem-se, em breves colocações de confronto, as convergências e as divergências estruturais e temáticas do corpus; na segunda, abre-se espaço às reflexões a respeito da constatação das renovações e inovações do drama histórico na dramaturgia brasileira atual; na terceira, possibilita-se pensar e esboçar outras maneiras de leitura das peças. / The dissertation aims to read the themes of love, betrayal and violence in two Brazilian dramatic texts. It deals with a theoretical research and the reading of the narrative composition and the triple thematic line of Leonor de Mendonça, by Gonçalves Dias, and Calabar: o elogio da traição, by Chico Buarque in partnership with Ruy Guerra. Thus, the readings encompass two parts: the textual, related to the narrative composition, and the thematic, that focuses on love, betrayal and violence. The dissertation begins with general considerations on the intentionality of the project, the identification of the corpus and the nature of the dissertation; on the theoretical foundation of dramatic narrative and the themes of love, betrayal and violence as well as the ways to produce it. A social and aesthetic outline of Brazilian historical drama within Brazilian drama, restricted to the nineteenth and twentieth centuries, constitutes the second stage of the work. Dedicated to Gonçalves Dias, the third stage comprises an overview of his dramatic production and the double reading of Leonor de Mendonça, focusing on its narrative composition and on its three themes. The fourth stage is dedicated, first, to the dramatic production of Chico Buarque, followed by the double reading (narrative and thematic) of Calabar: o elogio da traição. The dissertation closes with three phases: in the first one, in short placements of confrontation, the convergences and divergences between the scrutinized texts are presented; in the second, reflections are made about the renovations and innovations of the historical drama in the current Brazilian drama; in the third, suggestions are made about thinking and working out other ways of reading the plays.
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Violência infrafamiliarBarcellos, Wanda Beatriz Elsen January 2006 (has links)
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em Psicologia. / Made available in DSpace on 2012-10-22T17:32:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1
226226.pdf: 301194 bytes, checksum: 3cc48133c28d8482638200c969a87410 (MD5)
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