Made available in DSpace on 2016-04-28T14:58:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Nathalia da Silva Braga .pdf: 530379 bytes, checksum: b05d80dc10a6d1d8763bdea93cfc086c (MD5) Previous issue date: 2010-02-22 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior / The National Program for Production and Use of Biodiesel of the federal government has encouraged through public policy the production of raw materials to meet the demand for biodiesel. The Jatropha curcas has shown potential to represent an important supplier of raw materials. However, there is little information about the culture, which highlights the need for caution on the part of producers. This study aims to adjust the methodology for accelerated aging and electrical conductivity to assess the effect of Jatropha seeds and the germination and seed vigor of primed Jatropha curcas under different water potentials of the substrate, and establishment of seedlings in the greenhouse. For definition of methodologies for testing vigour (first experiment), the experimental design was completely randomized design with four replications. Five lots were tested for electrical conductivity at 12, 24, 36 and 48 hours and the accelerated aging test at 41 ?C for 48 and 72 hours, with or without the saturated NaCL. To evaluate the priming technique (second experiment) the experimental design was the triple factorial (5 lots x 2 treatments x 4 conditioning potentials of germinating) with four replicates for germination tests. And, for tests of vigour was used the double factorial (5 x 2 lots of conditioning treatments). The seeds of the five lots were submitted or not to priming at 20 ? C for 144 hours, with subsequent drying at 32 ?C. For each lot, under substrate water potential of zero, -0.2, -0.4, -0.6 MPa, was tested for germination and the percentage of normal seedlings in the first count. Also, other vigor tests were installed (seedling length, seedling emergence in sand). For the evaluation of seedling emergence under greenhouse conditions, the height, stem diameter and leaf number were evaluated at 10, 20, 30 and 40 days after sowing. It can be observed that the seeds with levels near 50% of water present primary root emission after 192 hours of soaking. The Pre-hydration promotes the synchronization of the germination process and mainly favors the seed germination vigor. In greenhouse conditions, pre-hydration of seeds favors the survival of plants and these have increased the number of leaves at 20 and 30 days after the installation. The accelerated aging and electrical conductivity undertaken jointly in the routine, allow the classification of seed lots of Jatropha. / O Programa Nacional de Produ??o e Uso do Biodiesel, do governo federal, vem estimulando por meio de pol?ticas p?blicas a produ??o de mat?ria prima para suprir a demanda por biodiesel. O pinh?o manso (Jatropha curcas L.) tem apresentado potencial podendo representar importante fornecedora de mat?ria prima. Contudo, ainda existem menos informa??es a respeito da cultura, o que evidencia a necessidade de cautela por parte dos produtores Este trabalho tem por objetivo ajustar metodologias para os testes de envelhecimento acelerado e de condutividade el?trica para avalia??o do vigor de sementes de pinh?o manso, bem como avaliar a germina??o e o vigor de sementes condicionadas de pinh?o manso sob diferentes potenciais h?dricos do substrato, e o estabelecimento destas mudas em casa de vegeta??o. Para defini??o de metodologias para testes de vigor (primeiro experimento), o delineamento experimental adotado foi inteiramente casualizado, com quatro repeti??es. Cinco lotes foram submetidos ao teste de condutividade el?trica durante 12, 24, 36 e 48 horas e ao teste de envelhecimento acelerado a 41?C durante 48 e 72 horas, usando ou n?o a solu??o saturada de NaCl. Para avalia??o da t?cnica de condicionamento (segundo experimento), o delineamento experimental utilizado foi o fatorial triplo (5 lotes x 2 tratamentos de condicionamento x 4 potenciais h?dricos de substrato de germina??o), com quatro repeti??es para os testes de germina??o. E, para os testes de vigor foi utilizado o fatorial duplo (5 lotes x 2 tratamentos de condicionamento). As sementes dos cinco lotes foram submetidas ou n?o ao condicionamento a 20?C durante 144 horas, com posterior secagem a 32 ?C. Por lote, sob potenciais h?dricos do substrato de zero, -0,2; -0,4; -0,6 MPa, foi avaliada a germina??o e a porcentagem de pl?ntulas normais na primeira contagem. Tamb?m, foram instalados outros testes de vigor (comprimento de pl?ntulas, emerg?ncia de pl?ntula em areia, ?ndice de velocidade de emerg?ncia de pl?ntulas e avalia??o de mudas). Para a avalia??o da emerg?ncia de pl?ntulas em casa de vegeta??o, foi avaliada a altura, o di?metro de caule e o n?mero de folhas, aos 10, 20, 30 e 40 dias ap?s a semeadura. Pode-se observar que as sementes com teores pr?ximos a 50% de ?gua apresentam emiss?o de raiz primaria ap?s 192 horas de embebi??o. A pr?-hidrata??o promove a sincroniza??o do processo de germina??o e favorece principalmente o vigor das sementes. Em condi??es de casa de vegeta??o, a pr?-hidrata??o das sementes favorece a sobreviv?ncia das plantas e estas apresentam aumento do n?mero de folhas aos 20 e 30 dias ap?s a instala??o. Os testes de envelhecimento acelerado e de condutividade el?trica, realizados em conjunto na rotina, possibilitam a classifica??o de lotes de sementes de pinh?o manso.

Made available in DSpace on 2016-04-28T14:58:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2008- Andre Luis Santos Resende01.pdf: 7392122 bytes, checksum: fd01e5b7d3b70d5a684bf2fec040cc46 (MD5) Previous issue date: 2008-02-22 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient?fico e Tecnol?gico / The agroecological approaches of vegetable organic production presumed the design of more diversified production units over time and space, where the intercropped systems are included. One of these approaches is that the persistence, the abundance and the diversity of natural enemies that act in the insect-pest biological control are stimulated. In Brazil, despite of informal reports, such as personal communication, little has been recorded about the effects of intercropped systems in populations of insect pests and natural enemies. In this context, the present study has as objectives to determine the diversity and the community structure of the ladybirds (Coleoptera: Coccinellidae) associated with aphids in kale cultivated intercropped with coriander, and to evaluate the potential of coriander to provide the vital resources for survivor and reproduction of ladybirds, as well as evaluate the crop performance of this intercropped system, in agroecologically-based organic production system. The study was conducted in two consecutive years (2006 and 2007) in the experimental farm of integrated crop-livestock production called of Sistema Integrado de Produ??o Agroecol?gica (SIPA) or Fazendinha Agroecol?gica km 47, localized in the municipality of Seropedica, Rio de Janeiro, Brazil, where the experiments were carried out and involved the intercropped system of kale (Brassica oleraceae var. acephala D.C.) with coriander (Coriandrum sativum L.) in relation to kale in the monocrop system, in order to determine the diversity of ladybirds by collection of specimens through removal sampling and yellow sticky cards, as well as characterize the structure of their community by the faunistic analysis. The performance of intercropped system was also evaluated, determining the crop parameters of associated crops. A total of 25 ladybird species are present in the SIPA, but Hyperaspis (Hyperaspis) festiva Mulsant, Scymnus (Pullus) sp.3, Cycloneda sanguinea (L.) and Eriopis connexa Germar were more frequent species. There was no infestation by aphids in kale intercropped with coriander, which was used by the ladybirds as food site (resource of pollen, nectar and alternatives preys), oviposition site, refuge for larvae, pupae and adults, and mating site. As for the cropping parameters, the Land Equivalent Ratio (LER) for the intercropped system of kale with coriander, taking into account the fresh mass yield, were superior in 92% (coriander harvested with 55 days after the sowing) and 85% (coriander allowed for flowering) in relation to monocrop system. The intercropped system of kale with coriander in the arrangement of one row of kale and four paralleled rows of coriander, harvesting the two central rows at 55 days after sowing and allowed the two rows in the border of the seedbed for flowering, do not cause increases of kale yield, but was effective in respect to land effective use and as strategy of ladybirds conservation in diversified production systems. / As abordagens agroecol?gicas de produ??o org?nica vegetal pressup?em o desenho das unidades de produ??o mais diversificado, no tempo e no espa?o, onde se inclui os cons?rcios de culturas, tamb?m conhecidos como policultivos. Um dos princ?pios dessa abordagem ? que atrav?s da diversifica??o dos cultivos, estimula-se a persist?ncia, a abund?ncia e a diversidade de inimigos naturais que atuam no controle biol?gico de insetos-pragas. No Brasil, apesar dos relatos informais, do tipo comunica??o pessoal, pouco tem sido registrado a respeito dos efeitos dos policultivos nas popula??es de insetos-pragas e inimigos naturais. Nesse contexto, o presente estudo teve por objetivos determinar a diversidade e a estrutura da comunidade de joaninhas predadoras (Coleoptera: Coccinellidae) associados a pulg?es em couve, cultivada em cons?rcio com coentro, al?m de avaliar o potencial do coentro como provedor de recursos vitais para sobreviv?ncia e reprodu??o das joaninhas, assim como o desempenho fitot?cnico desse cons?rcio, em sistema de produ??o org?nica conduzido em bases agroecol?gicas. O estudo foi realizado em dois anos consecutivos (2006 e 2007) na unidade experimental de produ??o integrada lavoura-pecu?ria denominada de Sistema Integrado de Produ??o Agroecol?gica (SIPA) ou Fazendinha Agroecol?gica km 47, localizada em Serop?dica (RJ), realizando experimentos que envolveram o cons?rcio couve (Brassica oleraceae var. acephala D.C.) com coentro (Coriandrum sativum L.) em compara??o com o monocultivo de couve, para determinar a diversidade de joaninhas por meio da coleta de indiv?duos atrav?s amostragens por remo??o e placas amarelas adesivas, bem como caracterizar a estrutura de sua comunidade por meio da an?lise faun?stica. O desempenho do cons?rcio foi tamb?m avaliado, determindo os par?metros fitot?cnicos das culturas associadas. Um total de 25 esp?cies de joaninhas est? presente no SIPA, mas Hyperaspis (Hyperaspis) festiva Mulsant, Scymnus (Pullus) sp.3, Cycloneda sanguinea (L.) e Eriopis connexa Germar foram as esp?cies mais frequentes na comunidade. N?o houve infesta??o por pulg?es na couve consorciada com coentro, o qual foi usado pelas joaninhas como s?tio de alimenta??o (fonte de p?len, n?ctar e presas alternativas), s?tio de oviposi??o, abrigo para larvas, pupas e adultos, al?m de s?tio de acasalamento. Quanto aos par?metros fitot?cnicos, o ?ndice de equival?ncia de ?rea (IEA) para os cons?rcios couve e coentro, considerando as produtividades de massa fresca, foram superiores em 92% (coentro colhido aos 55 dias ap?s a semeadura) e 85% (coentro deixado para florescer) em rela??o aos cultivos solteiros. O cons?rcio couve-coentro no arranjo de uma linha central de couve e quatro linhas paralelas de coentro, colhendo-se as duas centrais aos 55 dias ap?s a semeadura e deixando as duas linhas na borda do canteiro para florescer, n?o causa aumentos de produtividade da couve, mas mostra-se eficiente em termo do uso eficiente da terra e como estrat?gia de conserva??o de joaninhas nos sistemas de produ??o diversificados.

Made available in DSpace on 2016-04-28T20:15:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Janaina Soledad Rodrigues-pdf.pdf: 4634356 bytes, checksum: 26f90dcd5b3f127e6130fc4b467f87d1 (MD5) Previous issue date: 2010-02-24 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient?fico e Tecnol?gico / Cystoisospora felis is an obligatory intracellular parasite that infecting felines of diverse species, that were contaminated by ingesting sporulated oocysts end/or intermediated host harboring monozoic cysts of this species. In this study, 10 Japanese quails were infected with a pure inoculum consisted by 106 sporulated oocysts of C. felis, after 60 days post infection, liver, spleen, and bursa of Fabricius were removed from each quail and they were given to feed to 3 kittens separately. A forth kitten was infected with 106 sporulated oocysts orally. After shedding oocysts by kittens, they were allowed to sporulate. After that, 50 sporulated oocysts of each infection were measured, having as means of Length, Width and Shape Index the following values: 44.30?2.30, 31.30?1.90 ?m and 1.40?0.1 from kitten fed on liver, 46.30?2.20, 32.90?1.90 ?m and 1.40?0.1 from kitten fed on spleen, 44.80?2.20, 31.20?1.60 ?m and 1.40?0.1 from kitten fed on bursa of Fabricius, and 43.60?1.60, 30.80?1.60 ?m and 1.40?0.1 from kitten infected with sporulated oocysts orally as well as C. felis prepatent and patent periods. By analyzing the frequency of the distribution of values was observed that when the source of infection were liver and spleen, the distribution was more homogeneous, which did not occur when was used cloacal bursa or sporulated oocysts as sources of infection. As conclusions in this work, there were no significant differences among de morphometry of the sporulated oocysts, independent of the source of infection. Moreover, the pre-patent and patent were similar when cats fed on infected viscera of quails experimentally infected with sporulated oocysts of C. felis previously when compared with the animal that received 1x106 sporulated oocysts orally. / Cystoisospora felis ? um parasito intracelular obrigat?rio que acomete fel?deos de diversas esp?cies, que podem se contaminar tanto pela ingest?o de oocistos esporulados, quanto pela ingest?o de tecidos de hospedeiros intermedi?rios infectados previamente com oocistos esporulados. Neste estudo, 10 codornas japonesas foram infectadas com um inoculo puro de oocistos esporulados de C. felis na concentra??o de 1 x 106, e ap?s 60 dias, ba?o, f?gado e bursa dessas codornas infectadas foram oferecidos a tr?s filhotes de gato livres de infec??o. Um quarto gato ainda foi infectado com uma suspens?o de 1 x 106 oocistos esporulados de C. felis por via oral. Ap?s o in?cio da elimina??o, os oocistos foram colocados para esporular e, ap?s a esporula??o, 50 oocistos oriundos de cada infec??o foram mensurados, tendo como m?dias de di?metros maior (DM), menor (dm) e ?ndice morfom?trico os seguintes valores: 44,30?2,30, 31,30?1,90 ?m e 1,40?0,1 para os oriundos do animal infectado com f?gado, 46,30?2,20, 32,90?1,90 ?m e 1,40?0,1 para os oocistos do animal infectado com ba?o, 44,80?2,20, 31,20?1,60 ?m e 1,40?0,1 para os oocistos oriundos do animal infectado com bursa e 43,60?1,60, 30,80?1,60 ?m e 1,40?0,1 para os oocistos do animal que recebeu oocistos por via oral. Ao analisar a distribui??o da frequ?ncia dos valores dessas medidas, pude-se observar que quando a fonte de infec??o utilizada foi f?gado e ba?o, a distribui??o foi mais homog?nea, o que n?o ocorreu quando utilizou-se bursa cloacal ou oocistos esporulados como fonte de infec??o. Com estes resultados foi poss?vel concluir que n?o se observaram diferen?as significativas na morfometria dos oocistos de C. felis independente da fonte de infec??o. Al?m disso, os per?odos pr?-patente e patente foram semelhantes quando os gatos livres de infec??o foram alimentados com v?sceras de codornas, infectadas previamente com oocistos esporulados de C. felis em compara??o com o animal que recebeu 1 x 106 oocistos esporulados por via oral.

Made available in DSpace on 2016-04-28T20:15:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Wendell Marcelo de Souza Perinotto.pdf: 801461 bytes, checksum: 1968d4da38ce1a3b31453946416d435c (MD5) Previous issue date: 2010-02-05 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient?fico e Tecnol?gico / Recent studies have indicated the possibility of difference in susceptibility between different populations of ticks, while undergoing treatment with entomopathogenic fungi. To assess whether this difference actually occurs, this study intents to verify the in vitro effect of fungi Metarhizium anisopliae and Beauveria bassiana on two distinct populations of Rhipicephalus (B.) microplus collected from different properties. Experiments were conducted on engorged females, eggs and larvae. To evaluate the effect of fungi female reproductive parameters were observed. In eggs, the hatch percentage was evaluated, and in larvae, the mortality rate was analyzed. Five groups were formed (108, 107 con?dia/ml of M. anisopliae; 108, 107 con?dia/ml of B. bassiana and control group) with 10 repetitions each. The specimens were immersed in one ml of the suspension for three minutes and the control group was exposed only to diluent. The results showed that the fungi were efficient, influencing all females s reproductive parameters of both properties. To verify the susceptibility of different populations statistical analysis were carried out comparing the treatments on females of different origins. The following parameters presented significant difference: periods of the pre oviposition, larvae hatch and egg production index. Furthermore, B. bassiana was more effective than M. anisopliae on engorged female. In the bioassay with eggs the hatch percentage ranged between 3.1 and 49.5% in one property and from 3.4 to 42.7% in another, but there was no significant difference between the two populations at this stage of R. (B.) microplus. At the bioassay with larvae the mortality percentage of larvae ranged from 91.8 to 98.7% in one and 71.0 to 94,0% in another property. Moreover, the average lethal time (LT 90) ranged from 19.52 to 27.51 days in one of the properties and 22.89 to 37.31 days in the other. Through these results, it can be concluded the entomopathogenic fungi used in this study are effective in controlling this tick species. However, different populations have variation in their susceptibility to B. bassiana and M.anisopliae. / Estudos recentes indicaram a possibilidade de diferen?a na susceptibilidade entre popula??es distintas de carrapatos, quando submetidos ao tratamento com fungos entomopatog?nicos. Para avaliar se ocorre realmente essa diferen?a, foi avaliada a a??o in vitro dos fungos M. anisopliae e B. bassiana sobre duas popula??es distintas de R. (B.) microplus, oriundas de diferentes propriedades. Foram realizados bioensaios sobre f?meas ingurgitadas, ovos e larvas. Para avaliar o efeito dos fungos sobre as f?meas observaram-se os par?metros reprodutivos. Para ovos analisou-se o percentual de eclos?o das larvas e sobre larvas analisaram-se o percentual de mortalidade e tempo m?dio letal. Foram formados cinco grupos por propriedade (108, 107 con?dios/ml de M. anisopliae; 108, 107 con?dios/ml de B. bassiana e controle) com 10 repeti??es cada. No tratamento, as esp?cimes foram imersas em um ml da suspens?o testada durante tr?s minutos e o grupo controle foi exposto apenas ao diluente. Os resultados obtidos demonstraram que os fungos influenciaram na maioria dos par?metros reprodutivos das f?meas de ambas as propriedades. Para verificar a susceptibilidade das popula??es distintas, foram realizadas an?lises estat?sticas comparando os tratamentos sobre as f?meas de diferentes origens. Pode-se observar que houve diferen?a significativa nos seguintes par?metros: per?odos de pr?-postura, per?odo de eclos?o das larvas e ?ndice de produ??o de ovos. Al?m disso, pode-se observar que o isolado Bb 986 de B. bassiana foi mais patog?nico do que o isolado Ma 959 de M. anisopliae sobre f?meas ingurgitadas, promovendo um percentual de controle de 49%. No bioensaio com ovos, a redu??o do percentual de eclos?o das larvas variou entre 3,1 a 49,5% em uma propriedade e 3,4 a 42,7% em outra, por?m n?o houve diferen?a significativa entre as duas popula??es nesta fase do R. (B.) microplus. No bioensaio com larvas o percentual de mortalidade das larvas variou de 91,8 a 98,7% em uma e 71,0 a 94,0% em outra propriedade. Al?m disso, o tempo m?dio letal (LT 90) foi de 19,52 a 27,51 dias em uma das propriedades e de 22, 89 a 37,31 dias na outra. Atrav?s destes resultados, pode-se concluir que os fungos entomopatog?nicos utilizados neste estudo s?o capazes de agir sobre esta esp?cie de carrapato. No entanto, popula??es distintas apresentam varia??o na sua susceptibilidade ? B. bassiana e M. anisopliae.

Made available in DSpace on 2016-04-28T20:19:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2007 - Mauricio Maynard do Lago.pdf: 1453290 bytes, checksum: f1ff06a85d47592bda4843eedd2807c8 (MD5) Previous issue date: 2007-07-23 / The Shopping Centers has shown to be the places of safer purchase and to leisure for the populations of the great centers and the cities of the interior that present one sped up growth. The Prompt Shopping Center, situated in the Round city in return in the State of Rio De Janeiro, opted to a organizacional structure that does not benefit its functioning. The present work considers, through the use of consecrated tools of diagnosis, a model of capable organization to make with that the enterprise fulfills its function, that is to offer a space of chances for the storekeepers in it installed, beyond contributing for the development of a strategy model that if adapte the reality of the sector of the commerce, in particular the Shopping Center. It was used for elaboration of this work, the bibliographical research in sites in the Internet for the theoretical recital of the subject in question, complemented with the field research. Of ownership of the gotten information, it was possible to consider a organizacional structure and a model of management capable to allow the Prompt Shopping Center to identify to which its main problems and at the same time to assist it na elaboration of a viable strategy. / Os Shopping Centers t?m mostrado ser os locais de compra e lazer mais seguros para as popula??es dos grandes centros e das cidades do interior que apresentam um acelerado crescimento. O Pontual Shopping Center, situado na cidade de Volta Redonda no Estado do Rio de Janeiro, optou por uma estrutura organizacional que n?o beneficia o seu funcionamento. O presente trabalho prop?e, atrav?s da utiliza??o de ferramentas consagradas de diagn?stico, um modelo de organiza??o capaz fazer com que o empreendimento cumpra sua fun??o, que ? o de oferecer um espa?o de oportunidades para os lojistas nela instalados, al?m de contribuir para o desenvolvimento de um modelo de estrat?gia que se adapte a realidade do setor do com?rcio, em particular o Shopping Center. Foi utilizada para elabora??o deste trabalho, a pesquisa bibliogr?fica em sites na Internet para a fundamenta??o te?rica do tema em quest?o, complementado com a pesquisa de campo. De posse das informa??es obtidas, foi poss?vel propor uma estrutura organizacional e um modelo de gest?o capaz de permitir ao Pontual Shopping Center identificar quais os seus principais problemas e ao mesmo tempo auxili?-la na elabora??o de uma estrat?gia vi?vel.

Submitted by Sandra Pereira (srpereira@ufrrj.br) on 2016-10-07T13:32:58Z No. of bitstreams: 1 2010 - Adalberto de Souza Arruda.pdf: 3235797 bytes, checksum: 3bd92899ca41e6d6e9a9babbea96cd29 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-10-07T13:32:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2010 - Adalberto de Souza Arruda.pdf: 3235797 bytes, checksum: 3bd92899ca41e6d6e9a9babbea96cd29 (MD5) Previous issue date: 2010-08-21 / This paper is the result of research accomplished with students of poultry cut, aimed to analyze the process of teaching/learning permeated by searching through practical experiments developed in laboratory of small animals of the Federal Institute of Education, Science and Technology ? Campus Barreiros. To guide the development work, we used the qualitative and quantitative approaches, the qualitative was important in times of discussions, seminars and bibliographic surveys, but also provided a flexible relationship between teacher and student, while the quantitative was used in the preparation spreadsheets, charts, tables and systematization of data feed intake, feed conversion and weight gain. The research was carried out during the class period of the group of husbandry 1 in agricultural technical course in the discipline poultry cut and the practice experiment was accomplished in a period of 42 (forty two) days. We adopted an interactive approach in order to develop in students an awareness of innovative and make them able to use the science produced within the production process and the parameters of competitiveness. At the beginning of the study, was applied the initial questionnaire to diagnose the knowledge about the subject, the project proceeded with discussion and demonstration of the importance of different types of food that are part of the diets and the development of the broiler. In the second moment, was a questionnaire of final diagnosis to verify the construction of knowledge through the proposed methodology, where realized that research was instrumental in developing cognitive. This paper based on the research as a method of teaching aroused the curiosity of the student in the teaching /learning through practices carried out as a choice of local area boundaries, distribution of chicks. In addition to the questionnaires, we used the following elements: seminars, lectures and practices, technical visits, videos, library, internet and laboratories, which contributed to the formation of knowledge learned. In general, this research aimed to improve the quality of our students of professional Education Agricultural they contribute a large part in the development of family farming in our country, our state and region. This integration of teaching and research contributed to the teaching/learning process through the operationalization of curriculum connect in an integrated way, providing opportunities for students to practice the acquired knowledge to find a better opportunity to work and develop entrepreneurial activities. / Este trabalho ? resultado de uma pesquisa realizada com alunos da disciplina de Avicultura Corte, teve como objetivo analisar o processo de ensino/aprendizagem, permeado pela pesquisa atrav?s de experimentos pr?ticos desenvolvidos no laborat?rio de pequenos animais do Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia - Campus Barreiros ? PE. Para orientar o desenvolvimento do trabalho utilizou-se as abordagens qualitativa e quantitativa, a qualitativa foi importante nos momentos de discuss?es, de levantamentos bibliogr?ficos e semin?rios, como tamb?m proporcionou um relacionamento flex?vel entre o professor pesquisador e alunos, enquanto que a quantitativa foi utilizada na elabora??o de planilhas, gr?ficos, tabelas e sistematiza??o de dados do consumo de ra??o, convers?o alimentar e ganho de peso. A pesquisa foi aplicada durante o per?odo de aulas da turma de zootecnia I do curso t?cnico em agropecu?ria na disciplina de Avicultura Corte e o experimento pr?tico realizado em um per?odo de 42 (quarenta e dois) dias. Adotou-se uma postura interativa com a finalidade de desenvolver nos alunos uma consci?ncia inovadora e torn?-los capazes de utilizar as ci?ncias produzidas dentro do processo produtivo e dos par?metros de competitividade. No in?cio da pesquisa, aplicou-se question?rio inicial para diagnosticar o conhecimento acerca do assunto, o projeto procedeu com a discuss?o e demonstra??o da import?ncia dos diferentes tipos de ra??o que fazem parte das dietas e no desenvolvimento do frango de corte. No segundo momento, foi aplicado um question?rio de diagn?stico final para verifica??o da constru??o do conhecimento atrav?s da proposta metodol?gica, onde se percebeu que a pesquisa serviu de instrumento para o desenvolvimento cognitivo. Este trabalho baseado na pesquisa como m?todo de ensino despertou a curiosidade do aluno no processo ensino/aprendizagem atrav?s das pr?ticas realizadas como: escolha de um local, delimita??o de ?rea, distribui??o de pintos. Al?m dos question?rios, utilizou-se os seguintes elementos, semin?rios, aulas te?ricas e pr?ticas, visitas t?cnicas, v?deos, biblioteca, internet e laborat?rios, os quais contribu?ram com a forma??o dos saberes aprendidos. Em geral, esta pesquisa teve o prop?sito de melhorar a qualidade dos nossos discentes da Educa??o Profissional Agr?cola, estes que contribuem com uma grande parcela no desenvolvimento da agricultura familiar do nosso pa?s, estado e nossa regi?o. Esta integra??o ensino e pesquisa contribuiu no processo ensino/aprendizagem por meio da operacionaliza??o dos conte?dos curriculares de maneira integrada, oportunizando os alunos a p?r em pr?tica os conhecimentos adquiridos, encontrar uma melhor oportunidade de trabalho e desenvolver atividades empreendedoras

Submitted by Celso Magalhaes (celsomagalhaes@ufrrj.br) on 2017-05-08T13:52:47Z No. of bitstreams: 1 2016 - Elenilson Silva de Oliveira.pdf: 1048621 bytes, checksum: cb2aa57c367db8045adc9850fd5729dd (MD5) / Made available in DSpace on 2017-05-08T13:52:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2016 - Elenilson Silva de Oliveira.pdf: 1048621 bytes, checksum: cb2aa57c367db8045adc9850fd5729dd (MD5) Previous issue date: 2016-05-25 / This dissertation is the result of the survey carried out in the period from June 2014 to May 2016, linked to Graduate Program in Agricultural Education, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, had as general objective to characterize the relationship of agricultural education with the curriculum at the school of the field of Settlement Project Urumutum, in Tabatinga-Amazonas.The Urumutum Settlement Project was created by INCRA - National Institute of Colonization and Agrarian Reform in 1987, after having been planned as Integrated Project of colonization. At the beginning 65 families (142 lots) were seated, after years of conflict by land on site, currently live more than 154 families considered posseiras in batches with problems of possession of the land.However, the research allowed us to develop the following specific objectives: to identify the forms of access and the development of public policies for agrarian reform on saddle Urumutum; analyze the ways of life and the social transformations on saddle Urumutum from the educational context; contextualizing the role of agricultural education for the formation of the students of the school of the field through the voices of the social actors.As methodological tools, we use the literature, which served as the construction for the theoretical and methodological frameworks, through numerous documents produced by rural social movements, in partnership with trade unions, public universities and education departments; documentary research, by comparing and interweaving of voices that come from various documentary sources, written and oral, as well as our participation in meetings and conferences, with access to the minutes and reports and oral history, using interviews and record of history of life of the subjects of the field involved in the educational process in the settlement: students, teachers, parents and family farmers.The study sought to answer the following question: how the curriculum of the school in the city of Tabatinga field (AM), works with agricultural education? From the application of methodological tools we trace a path that began with the context of rural settlements in the Amazon, bringing the agrarian question in the Amazon and the agrarian reform settlements in the context of Alto Solim?es. Then we highlight the history of the field of education, social movements, the struggle for education in Tabatinga and programs and Field Education actions under the IFAM - Federal Institute of Education, Science and Technology of Amazonas, Campus Tabatinga. Following, we emphasize with a brief history of agricultural education in Brazil, followed by the cultural historical context of the School Marechal Castelo Branco, and finally, caught crossing issues related to the work, education and agricultural education in Settlement Urumutum. The study found that the consequences arising from the period of colonization of the Amazon, together with the land reform policy incipient, lack of public policies for the populationof the field, especially the educational, become visible to the need for reflection / action through new perspectives on the role of the state against the sustainable rural development of these populations. Above all, there is a need to strengthen the educational activities between the spheres of government and civil society, especially social movements, to ensure the construction of participatory educational projects that address the principles of the field of education as a fundamental part of the design education of the people of the field. / Esta disserta??o ? o resultado da pesquisa realizada no per?odo de junho de 2014 a maio de 2016, vinculada ao Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola, da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, teve como objetivo geral caracterizar a rela??o do ensino agr?cola com o curr?culo na escola do campo do Projeto de Assentamento Urumutum, em Tabatinga-Amazonas. O Projeto de Assentamento Urumutum foi criado pelo INCRA - Instituto Nacional de Coloniza??o e Reforma Agr?ria em 1987, ap?s ter sido planejado como Projeto Integrado de Coloniza??o. No in?cio 65 fam?lias (142 lotes) foram assentadas, ap?s anos de conflitos por terras no local, atualmente vivem mais de 154 fam?lias consideradas posseiras em lotes com problemas de posse das terras. Contudo, a pesquisa possibilitou desenvolver seguintes objetivos espec?ficos: identificar as formas de acesso e o desenvolvimento das pol?ticas p?blicas para a reforma agr?ria no assentamento Urumutum; analisar os modos de vida e as transforma??es sociais no assentamento Urumutum a partir do contexto educacional; contextualizar o papel do ensino agr?cola para a forma??o do discente da escola do campo por meio das vozes dos atores sociais. Como instrumentos metodol?gicos, utilizamos a pesquisa bibliogr?fica, que serviu de constru??o para os referenciais te?rico-metodol?gicos, por meio de in?meros documentos produzidos pelos movimentos sociais do campo, em parceria, com sindicatos, universidades p?blicas e secretarias de educa??o; a pesquisa documental, atrav?s da compara??o e entrecruzamento de vozes advindas de diversas fontes documentais, escritas e orais, al?m da nossa participa??o em reuni?es e congressos, com acesso ?s atas e relat?rios e a hist?ria oral, com a utiliza??o de entrevistas e registro da hist?ria de vida dos sujeitos do campo envolvidos com o processo educativo no assentamento. O estudo buscou responder o seguinte questionamento: como o curr?culo da escola do campo do munic?pio de Tabatinga (AM) trabalha com o ensino agr?cola? A partir da aplica??o dos instrumentos metodol?gicos tra?amos um caminho que iniciou com a contextualiza??o dos assentamentos rurais na Amaz?nia, trazendo para a quest?o agr?ria no Amazonas e o contexto dos assentamentos de reforma agr?ria no Alto Solim?es. Em seguida, destacamos o hist?rico da Educa??o do Campo, os movimentos sociais, a luta pela educa??o em Tabatinga e os programas e a??es de Educa??o do Campo no ?mbito do IFAM - Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia do Amazonas, Campus Tabatinga. Seguindo, enfatizamos com um breve hist?rico o ensino agr?cola no Brasil, seguida do contexto hist?rico-cultural da Escola Municipal Marechal Castelo Branco, e por fim, entrela?amos as quest?es relacionadas com o trabalho, educa??o e ensino agr?cola no Assentamento Urumutum. O estudo constatou que as consequ?ncias oriundas desde o per?odo de coloniza??o da Amaz?nia, somadas a pol?tica de reforma agr?ria insipiente, a falta de pol?ticas p?blicas para a popula??o do campo, principalmente as educacionais, tornaram vis?veis ? necessidade de reflex?o / a??o atrav?s de novos olhares sobre o papel do estado frente ao desenvolvimento rural sustent?vel dessas popula??es. Sobretudo, h? a necessidade de estreitar as a??es educacionais entre as esferas de governo e a sociedade civil, em especial os movimentos sociais, no sentido de garantir a constru??o de projetos educacionais participativos, que contemplem os princ?pios da Educa??o do Campo como parte fundamental da concep??o de educa??o dos povos do campo.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:52:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 348460.pdf: 958674 bytes, checksum: 02fb15a96854c4fef608102fb5da6284 (MD5) Previous issue date: 2005-02-15 / O presente trabalho busca analisar o processo de desenvolvimento de um sistema de informa??o, destinado ? implanta??o do planejamento estrat?gico de uma institui??o de ensino superior. Para tanto, s?o levantados os principais conceitos relacionados ? estrat?gia, planejamento estrat?gico e sistemas de informa??o. O m?todo utilizado foi o estudo de caso, atrav?s da observa??o participante, registro em arquivos e an?lise documental. A an?lise dos dados foi feita atrav?s da an?lise de conte?do. Os resultados obtidos evidenciam que o sistema de informa??o estudado utilizou t?cnicas de desenvolvimento de software de diferentes metodologias para o desenvolvimento de sistemas de informa??o, sendo a metodologia de Prototipa??o ou RAD (Rapid Application Development) a que mais se aproximou ao sistema estudado. Tamb?m p?de ser constatado, atrav?s dos dados obtidos, que as principais fun??es do software estudado est?o ligadas ? fun??o de controle administrativo.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:52:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 435587.pdf: 1698416 bytes, checksum: eea98131b3ee9f99fc01886d96c11e55 (MD5) Previous issue date: 2011-12-06 / The aim of the present research was a study of how the blogs help the stages of knowledge management in an organization of professional education. Four corporate blogs built to link the various groups of educators in the organization and create, store, disseminate, use and measure organizational knowledge relating to their fields were analyzed. To achieve the goal we performed a multiple case study, first analyzing the blogs individually and after performing a comparative analysis. The documents of the organization considered relevant to the objectives of the present study were also analyzed. An in loco observation was held, and based on a semi structured script, the four areas coordinators and moderators as well as fifteen bloggers were interviewed. The blogs were created in the organization to exploit the collective intelligence of the workforce and make better use of opportunities for improvement of working practices. This research showed that corporate blogs contribute to the process of knowledge management when their moderators are articulated with key users to produce and share knowledge of their specific field. The blogs that focused on content in the daily practice of the user group had a significant contribution in the stages of knowledge management. Since blogs that have left the choice of free content to share, slipped its focus to general knowledge and struggled to attract and circulate knowledge among professionals. Those blogs identified with cohesive groups of users were most significant contribution in the stages of knowledge management. On the other hand, the blogs divided into several subgroups users had more difficulties in finding the active participation and engaging content. The moderators of blogs that have set targets of posting users were more effective and achieved greater recognition of the users of the moderators who favored the contribution purely spontaneous. The knowledge created, stored and disseminated by blogs provided recipients the possibility of direct use or adaptation to their realities differently, thus building, new knowledge in a continuous cycle. / O objetivo da pesquisa foi analisar como o blog contribui nas etapas do processo de gest?o do conhecimento em uma organiza??o de educa??o profissional. Foram analisados quatro blogs corporativos utilizados para articular os v?rios grupos de educadores da organiza??o e criar, armazenar, disseminar, utilizar e mensurar conhecimentos organizacionais relativos aos seus campos de atua??o. Para atingir o objetivo foi realizado um estudo de caso m?ltiplo, primeiramente analisando os blogs de forma individual e ap?s realizando uma an?lise comparativa. Foram analisados documentos da organiza??o considerados pertinentes aos objetivos da pesquisa, assim como observa??o in loco e entrevista guiada por um roteiro semiestruturado, pelo qual foram entrevistados quatro moderadores e quinze usu?rios desses blogs. Os blogs foram criados na organiza??o para explorar a intelig?ncia coletiva da for?a de trabalho e aproveitar melhor as oportunidades de aprimoramento das pr?ticas de trabalho. A pesquisa concluiu que os blogs corporativos contribuem para o processo de gest?o do conhecimento quando seus moderadores se articulam com os usu?rios chave para produzir e compartilhar conhecimentos espec?ficos de seu campo de a??o. Os blogs que focaram o conte?do na pr?tica cotidiana do grupo de usu?rios tiveram contribui??o relevante nas etapas do processo de gest?o do conhecimento. J? os blogs que deixaram livre a escolha de conte?dos a compartilhar, deslizaram seu foco para conhecimentos gerais e tiveram dificuldades para atrair e fazer circular o conhecimento entre os profissionais. Aqueles blogs identificados com grupos mais coesos de usu?rios tiveram contribui??o mais significativa nas etapas do processo de gest?o do conhecimento. Por outro lado, os blogs que possuem usu?rios divididos em v?rios subgrupos tiveram mais dificuldades em encontrar os conte?dos atrativos e a participa??o ativa. Os moderadores de blogs que estabeleceram metas de postagem aos usu?rios foram mais eficazes e obtiveram maior reconhecimento dos usu?rios do que os moderadores que privilegiaram a contribui??o exclusivamente espont?nea. Os conhecimentos criados, armazenados e disseminados pelos blogs proporcionaram aos destinat?rios a possibilidade de utiliza??o direta ou de adapta??o ?s suas realidades de forma diferenciada, construindo assim, novo conhecimento em um ciclo cont?nuo.

Made available in DSpace on 2016-04-04T18:36:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Isaias de Queiroz Ramos-1.pdf: 1214882 bytes, checksum: 5f1bab228014fa339de2ae8e9b55cd31 (MD5) Previous issue date: 2007-02-27 / Every day companies deal with information which has different values in the business world. Both, the strategic information and the information that supports decisionmaking need management and confidentiality warranty, integrity as well as availability. Therefore, the aim of this paper was to analyse the contribution of Information Technology to the creation of the Information Security Plan. A bibliographic research analysing the concepts of organization, information, Information Science, Strategic Planning and information security was used to carry out this paper. By evaluating the information flow in the organizations, it was possible to extract not only the information needs but also the application of the characteristics and protection domain, the generation of the need of qualified and high-priority information as well as the use of the norm NBR/ISSO 17799:1 in the organizational environment. This study certified the need of subsidies to the creation of an Information Security Plan which must be integrated with ways of dealing with information conceived by Information Technology and by management techniques used in the process of Strategic Planning. / As organiza??es lidam diariamente com informa??es que t?m assumido valores distintos no mundo dos neg?cios. As informa??es consideradas estrat?gicas e de apoio ?s tomadas de decis?o necessitam de gerenciamento e garantia de confidencialidade, integridade e disponibilidade. Sendo assim, este trabalho teve como objetivo analisar a contribui??o da Ci?ncia da Informa??o para cria??o de um Plano de Seguran?a da Informa??o. Para isso, utilizou-se de uma pesquisa bibliogr?fica, analisando os conceitos de organiza??o, informa??o, Ci?ncia da Informa??o, Planejamento Estrat?gico e seguran?a da informa??o. E, ao avaliar os fluxos de informa??es nas organiza??es, foi poss?vel extrair as necessidades de informa??es, como tamb?m a aplica??o das caracter?sticas e dom?nio de prote??o, a gera??o da necessidade de informa??es qualificadas e priorizadas e a utiliza??o da norma NBR/ISO 17799:1 no ambiente organizacional. Assim constaram-se, com esse estudo, subs?dios necess?rios para cria??o de um Plano de Seguran?a da Informa??o que seja integrado com as formas de tratamento das informa??es, concebidas pela Ci?ncia da Informa??o e pelas t?cnicas de gest?o utilizadas no processo de Planejamento Estrat?gico.