Temos pasirinkimą ir aktualumą lėmė keletas aplinkybių. Pirmoji – nuolat stiprėjantis švietimo kokybės sampratos aktualumas. Antroji – mokslininkės literatūrologės, edukologės Meilės Lukšienės, modeliavusios Lietuvos švietimo reformą atkuriamoje ir atkurtoje Lietuvos nepriklausomoje valstybėje, 100-ųjų gimimo sukakties metinių minėjimas UNESCO lygmeniu. Tiek mokslininkės veiklos įvairovė, tiek pripažinimas pasauliniu lygmeniu skatina tyrinėti M. Lukšienės mokslinį palikimą. Šiame darbe pasirenkama Meilės Lukšienės tekstų švietimo klausimais analizė, siekiant išsiaiškinti, kokią įtaka mokslininkės idėjos turi dabartiniam švietimui, jo kokybei. Tyrimo problema: Kaip Meilės Lukšienės tekstuose keltos kaitos idėjos sietinos su kuriamo švietimo kokybe. Tyrimo objektas: Kaita kaip naujos švietimo kokybės kūrimo prielaida Meilės Lukšienės tekstuose. Tyrimo tikslas: Aktualinti Meilės Lukšienės keltas kaitos idėjas, orientuotas į kuriamo švietimo kokybę. Tyrimo uždaviniai: mokslinės literatūros ir švietimo dokumentų analizės pagrindu apsibrėžti švietimo kaitos ir kokybės sampratas, empiriniu tyrimu atskleisti Meilės Lukšienės tekstuose keltas kaitos idėjas konceptualiu, asmens, organizacijos, valstybės lygmenimis, orientuotas į kuriamo švietimo kokybę, palyginti Meilės Lukšienės tekstuose modeliuotos kaitos ir numanomos kuriamo švietimo kokybės sampratą su teoriškai aptariamomis kaitos ir kokybės sampratomis, palyginti Meilės Lukšienės tekstuose numanomos kuriamo švietimo kokybės ir... [toliau žr. visą tekstą] / The choice and relevancy of the topic was determined by several circumstances. First would be continuously intensifying relevancy of the conception of the quality of education, second – the commemoration of the 100th Anniversary of the scientist, literaturologist, and educologist Meilė Lukšienė, who has shaped the education reform in Lithuanian under restoration and in the restored independent state of Lithuania, at UNESCO level. Both the diversity of the scientist’s activities and worldwide acknowledgment encourages researching M. Lukšienė’s scientific heritage. This work covers the analysis of M. Lukšienė’s texts on the educational matters with a view to find out the influence of the scientist’s ideas on the present-day’s education and its quality. Problem of research How are the ideas of change, raised in M. Lukšienė’s texts, related to the quality of education created? Object of research Change, as the prerequisite for the development of new quality of education, in M. Lukšienė’s texts. Purpose of research To make relevant the ideas of change, focused on the quality of education created, which were raised by Meilė Lukšienė. Tasks of research: based on the analysis of scientific literature and educational documents to define the conceptions of the change and quality of education, through the empirical research to reveal the ideas of change, raised in the texts by Meilė Lukšienė, at conceptual, individual, organizational, and national levels, focused on the quality of... [to full text]

This master’s final paper formulates relevance problems of project method in Lithuania and Radviliškis district. Project requisitions of Radviliskis educational institutions and the impact of managers and teachers in project work, their qualification and attitude towards it are analyzed in the paper. It presents analysis of opinions of managers and teachers on obstacles and encouraging factors in taking part in project work. The possibilities of designing and planning better policy of project activities in Radviliskis educational institutions are foreseen and developed in it.

Spartėjant socialinei kaitai, tobulėjant mokslui ir sparčiai vystantis naujoms technologijoms, greitai kinta žmogaus atliekamas darbas, jis reikalauja vis daugiau žinių ir kompetencijos. Gausėja žmonių, kuriems nepriklausomai nuo amžiaus, socialinės-teisinės padėties bei kitų veiksnių atsiranda nauji edukaciniai poreikiai save ugdyti ir tobulinti, mokytis visą gyvenimą. Nuteistųjų profesinis mokymas ir socialinės reintegracijos problema Lietuvos visuomenei tampa viena aktualiausių, nes svarbiausi Lietuvos bei kitų pasaulio šalių priimti dokumentai užtikrina asmenų socialinės atskirties mažinimą, integravimą į visuomenę bei kvalifikacijos žinių suteikimą, lengvesnį įsidarbinimą, konkurencingumo darbo rinkoje galimybę ir t.t. Darbas teoriškai ir praktiškai reikšmingas, nes nuteistųjų švietimo prieinamumo, socialinio teisingumo ir profesinio mokymo klausimai minėtoje įkalinimo įstaigoje netyrinėti. Magistro darbo tema – „Nuteistųjų profesinis švietimas kaip resocializacijos priemonė“ Tyrimo problema – Nuteistųjų asmenų profesinis švietimas Tyrimo objektas – Suaugusiųjų nuteistųjų asmenų profesinio švietimo poreikių tenkinimo galimybės Tyrimo tikslas – Išsiaiškinti, kaip tenkinami suaugusiųjų nuteistųjų asmenų profesinio švietimo poreikiai Lietuvos Respublikos Vilniaus 2-uose pataisos namuose. Tikslas realizuojamas šiais uždaviniais: 5. Išanalizuoti pedagoginę, psichologinę, socialinę, andragoginę ir kt. literatūrą, mokslinius šaltinius ir dokumentus apie: -... [toliau žr. visą tekstą] / The subject of master‘s work - „Profesional education of prisoners as a resocialization way“. The subject is relevant, because of quick social alternation, improving science and fast growing of new technologies, the work accomplished by person is changing quickly and it requires more and more knoweledge and competence. The number of people, wo have new educational needs to develop, improve and study themselves all the life independent of age and other factors is growing up. The social reintegration problem of the convicts is becoming one of the most relevant to Lithuania‘s community, because accepted in Lithuania and other countries of the world documents call the major for reduction social border of people, speak about integration into a society and training of a trade, about faster and easy employment, competitiveness on a labour market and other aspects. The work is meaningful notionally and practically, because the questions of prisoners education, social right and succession are not studied in the Vilnius Prisons-2. The Object of Survey - Satisfaction of needs for education at adult prisoners The Problem of Survey – Profesional education of adult‘s prisoners. The Purpose of Survey - To find out, how needs for education at adult prisoners are satisfied in Vilnius Prison-2. The Purpose is realized by these Goals: 1. To analyse the literature on pedagogies, psychologies, social, adult’s learn, the scientific literature and documents on training adults in a context of a... [to full text]

Bakalauro darbe buvo analizuojamas vaikų požiūris į neformalųjį sportinį švietimą bendrojo ugdymo mokykloje. Tradiciškai daugiau dėmesio sulaukia pamokų ugdomoji veikla, tačiau mokyklų gyvenimas įdomus ir joms pasibaigus. Dažnai vaiko aktyvus dalyvavimas neformaliajame švietime jo augimui, asmenybės raidai turi ypač reikšmingą vaidmenį (Ambrukaitis, Ozolaitė, 1998). Neabejojama sporto, fizinio aktyvumo nauda vaikų ir paauglių asmenybei, sveikatai, fizinių gebėjimų vystymisi (Grajauskas, Čepulėnas, 2009). Tyrimo objekas – 12-14 metų mokinių požiūris į mokyklos siūlomą neformalųjį sportinį švietimą. Tyrimo tikslas – ištirti ir įvertinti 12-14 metų mokinių požiūrį į neformalųjį sportinį švietimą bendrojo ugdymo mokykloje. Tyrimo metodai: literatūros šaltinių analizė, anketinė apklausa, statistinė tyrimo duomenų analizė. / Children‘s attitude towards non-formal physical education in secondary schools is analyzed in bachelor work. Traditionally more attention is payed to educational activities during the lessons,but life at school is also interesting after the lessons. Student‘s active participation in non- formal education often greatly influences his/her human development (Ambrukaitis, Ozolaitė, 1998). There is no doubt that physical activity greatly influences children‘s and teenagres‘ personality, health and physical abilities (Grajauskas, Čepulėnas, 2009). The object of the research: the attitude of 12-14 years old pupils towards non-formal education, proposed by a school. The purpose of the research: to examine and evaluate 12-14 years old pupils‘ attitude towards non-formal physical education in secondary schools The methods of the research: the analysis of literature sources, questionnaire survey, the statistical analysis of the survey data.

SANTRAUKA SMS (Short Message Service) - tai technologija, kuri leidžia siųsti ir priimti pranešimus tarp mobiliųjų telefonų. SMS pirmą kartą atsirado Europoje 1992 metais ir buvo įtraukta į GSM (Global System for Mobile Communications) standartus. Vėliau buvo perkelta į bevieles technologijas, tokias kaip: CDMA ir TDMA. GSM ir SMS standartai buvo parengti ETSI. ETSI santrumpa - Europos telekomunikacijų standartų institutas. Dabar 3GPP (Third Generation Partnership Project) yra atsakinga už tinklo sukūrimą bei GSM ir SMS standartų išlaikymą. Taigi kaip žinia mobilios technologijos jau daug metų yra naudojamos įvairiose srityse. Viena iš šių sričių yra e-švietimas. Žinant tai, jog šiame 21 amžiuje naujos technologijos yra neatsiejama e-švietimo dalis, buvo ieškoma galimybė kaip palengvinti dėstytojų darbą, bei suteikti studentams galimybę laiku gauti reikiamą informaciją. Remiantis šiais prioritetais ir buvo sukurta mobiliųjų technologijų posistemė bei integruota į virtualiąją mokymosi sistemą „Moodle“. / SUMMARY SMS stands for Short Message Service. It is a technology that enables the sending and receiving of messages between mobile phones. SMS first appeared in Europe in 1992. It was included in the GSM (Global System for Mobile Communications) standards right at the beginning. Later it was ported to wireless technologies like CDMA and TDMA. The GSM and SMS standards were originally developed by ETSI. ETSI is the abbreviation for European Telecommunications Standards Institute. Now the 3GPP (Third Generation Partnership Project) is responsible for the development and maintenance of the GSM and SMS standards. So mobile technology is used for many years in various fields. One of these fields is e-education. E-education is a field in which new technologies are very used in the 21 century. Trying to make job easier for lecturers and keeping in mind that some students does not get information on time, "distance education system" using mobile technologies was created.

Kasdienybės tendencijų kaita skatina užimti jaunesniojo amžiaus vaikus po pamokų, apsaugant juos nuo nepageidaujamos įtakos gatvėje, suteikti jiems papildomų žinių ir įgūdžių, įtraukti į visuomenei svarbių problemų sprendimą ir t.t. Pastaruoju metu pedagogai, švietimo specialistai ir organizatoriai dažnai kelia klausimą, kaip galima efektyviau plėtoti papildomą ugdymą ne tik kaip dalykinių žinių suteikimo priemonę, bet taip pat - ir būdą, kaip spręsti aktualias dabarties problemas. Darbe keliama problema, kad jaunesniojo amžiaus vaikų sportinių gebėjimų lavinimas neformaliajame ugdyme susiduria su problemomis, kurių tikslingas sprendimas galimas tik bendrų visos vaikus supančios aplinkos pastangų kontekste, užtikrinančiame tikslingą neformalaus ugdymo vertinimą ir eigą. Probleminis klausimas – kodėl reikia lavinti jaunesniojo amžiaus vaikų sportinius gebėjimus neformaliajame ugdyme? Sportinių gebėjimų lavinimas neformaliajame ugdyme yra svarbus ir reikšmingas veiksnys, įgalinantis vaikų teisingą augimą ir sveiką vystymąsi. Neformalaus sportinių gebėjimų lavinimo tikslas yra formuoti asmens fizines savybes, kad sugebėtų tapti aktyviu visuomenės nariu, sėkmingai veiktų visuomenėje, realizuotų pažinimo ir saviraiškos poreikius. Sportinių gebėjimo lavinimo veikla yra nukreipta į asmens saviraišką ir bendrųjų gebėjimų raišką. Neformaliajame ugdyme susiduriama su materialinės bazės, pedagogų stoka, pedagogų kvalifikacijos trūkumu, įgalinančiu tikslingai atskleisti kiekvieno... [toliau žr. visą tekstą] / Changes of everyday trends promotes to occupy younger children after school, protecting them from the adverse impact on the street, giving them additional knowledge and skills included in the public interest, problems, etc. Recently, educators, education specialists and organizers often raises the question of how to develop effectively further education not only meaning providing subject-specific knowledge, but also the way to solve burning problems in the present time. Problem. Development of sports skills among younger children in non-formal education is facing problems which need purposeful decision, that is available only for all the children surrounding environment in the context of efforts designed to ensure targeted non-formal education and course evaluation. Problem question - why there is a need to develop the younger children sports skills in non-formal education? Sport skills development in non-formal education is an important and significant factor enabling children's healthy growth and development. Informal sports skills is to shape a person's physical characteristics to be able to become an active member of society, operate successfully in society, realize the cognitive and self-expression needs. Sport capacity-building activities are focused on personal fulfillment, its operational excellence maturity necessary conditions for the conclusion. Non-formal education faces with lack of material basis, lack of teachers, lack of teachers` qualification, that are... [to full text]

The aim of the study – to reveal and substantiate the manifestation of European identity as a dimension of education in the educational content of a Lithuanian comprehensive school.

Ecological Education of adults in Utena region Ancient people were inseparable from nature. They depended on environment and this dependence was reflected in their way of live, customs, creation and rituals. Civilized people don’t connect themselves with nature as much as their ancestors did. They don’t have a strong feeling of harmony with surrounding environment. However people today feel concern about endangned nature and devastated environment. And this is not only aesthetic problem, but necessity to preserve nature and man. That is why more and more attention is paid to ecology and ecological education. Ecological education is one of the fields of integrated education. It’s role is to help adults realize ecological problems, acquire cultural and social competence, be independent, active and responsible. The main good of ecological education is to form ecological consciousness, ethics world outlook, to develop responsibility for survival of nature. Ecological education is effective when work is organized gradually. Adults should acquire this education in one or another way all their lives, only then we can successfully form an ecologically educated personality.

Šiame darbe bandyta išsiaiškinti darbdavių požiūrį į narkotikų vartotojus, kaip socialinės atskirties išraiška, nes priklausomų asmenų dažniausiai yra bijoma, jiems klijuojamos nusikaltėlių etiketės. Darbo tikslas – ištirti darbdavių požiūrį į sergančius priklausomybės ligomis asmenis ir jų galimybes integruotis į darbo rinką. Narkomanijos problemos, kaip socialinio reiškinio, sprendimui, įtakos turi visuomenės požiūris ir tolerancija į narkotikų vartotojus, kaip į socialinės atskirties išraišką, todėl svarbu ištirti šį reiškinį per visuomenės dalies t.y. darbdavių požiūrio prizmę ir numatyti problemos sprendimo galimus kelius. Keliamas probleminis klausimas: koks darbdavių (kurie turi įdarbine savo kolektyve priklausomą asmenį, ir kurie tokios patirties neturi), požiūris į tuos narkotikų vartotojus, kurie bando resocializuotis į visuomenę, ieškotis darbo, keisti savo gyvenimo būdą? Atliekant tyrimą taikomas kokybinis metodas – pusiau struktūruotas giluminis interviu. Išvados, daromos remiantis kokybine informacija, negali būti statistiškai pateikiamos visai generalinei visumai. Pagrindinis tyrimo tikslas: ištirti darbdavių požiūrį, nuostatas į priklausomus nuo narkotikų. Iš viso atlikta 14 interviu su darbdaviais. Du darbdaviai turi įdarbinę savo įmonėje priklausomus asmenis, kiti tokios patirties neturi. Apklausti darbdaviai iš šių miestų:Vilnius, Kaunas, Panevėžys, Šiauliai, Visaginas, Druskininkai. Šie miestai buvo pasirinkti todėl, kad pagal Vilniaus priklausomybės... [toliau žr. visą tekstą] / In this paper work, it is have been tried to ascertain the employers’ attitude to drug addicts as a special separate aspect, as usually people are afraid of these who live in dependence and who are labeled as criminals. The aim of this work is to explore employers’ attitude to people who are suffering from dependent illnesses and their possibilities to integrate into labour market. For the solution of drug addiction problems, as a social phenomenon, society attitude and tolerance towards drug addicts, as a special separate aspect, has got some influence, so it is important to explore this phenomenon through the public part, it means through the employers’ attitude prism and to envisage several ways for solution of this problem. A problem question is raised: what kind of attitude do the employers (who have employed a dependent person into their collective and people who have no such experience) have towards drug addicts who try to socialize back to society, find a job or change their way of life? During this research, a qualitative method is employed – a deep semi–structured interview. Finding, done appealing to qualitative information, can not be statistically given to all general entirety. There have been 14 interviews done with the employers. Two of the employers have employed dependent people to their company, while others do not have such experience. The interviewed employers are from these towns: Vilnius, Kaunas, Panevėžys, Šiauliai, Visaginas, Druskininkai. These... [to full text]

Darbe pateikti švietimo duomenų statistinės analizės modeliai ir programinė įranga, kurie palengvina sprendimų priėmimą bei jų pagrindimą sprendžiant švietimo valdymo organizavimo uždavinius. Modeliai ir programinė įranga realizuoti naudojant taikomosios statistikos metodus, objektinio programavimo technologiją ir SAS sistemą. / The statistical analysis models and software of education data for support the decisionmaking is presented in this paper. The models and software were developed using applied statistics methods, object programming technology and software SAS.