關於財政政策的有效性，是否與其融資的方式無關，一直為財政與經濟爭論的焦點。直到Barro於1974年提出"Are government bonds net wealth?"一文中，進一步闡述李嘉圖等質定理的真義，又引起學者的廣泛討論。李嘉圖等質定理的意義是說在政府支出既定之下，政府以課稅或發行公債來籌措財源，對總體經濟影響的效果相同，與融資的方式無關。因為現在若以發行公債代替課稅來融通政府赤字，消費者會察覺未來的租稅負擔將增加，才足以償還公債的利息及本金，因此減稅以用發行公債來融通政府支出，不會改變私人部門的跨期預算限制式，對消費、產出、利率水準及投資不會造成影響。但許多學者認為李嘉圖等質定理所隱含的假設並不切實際，若將其基本假設放鬆，往往導致李嘉圖等質定理不成立。假設的不同會得到不同的結果，所以欲探討李嘉圖等質定理是否成立，可能必須從實證分析著手。 　　本論文是從理論面的探討，並將其原始假加以放鬆，以求李嘉圖等質定理理論之擴充。進而利用台灣總體經濟資料從事實證分析，檢定租稅、政府公債餘額及赤字等經濟變數，對私人消費支出的影響。實證結果顯示李嘉圖等質定理在我國並不成立，表示政府融資的方法對總體經濟會有不同的影響，以課稅或發行公債來融通政府支出，兩者的效果並非全然相等，故在財政政策工具的運用上，必須審慎考慮當前的經濟情勢，以及欲達成的政策目的，而採用不同的融資方法。

(二) 閉架調閱常見問題： 1. 調閱處理時限：自申請後二個工作日內供讀者取件，二個工作日包含回覆email時間。例如讀者於週一上午10點申請，至遲須於週三上午10點就可至櫃檯領取調閱書籍。由於時間短促，需確保調閱流程順暢無誤。 2. 借閱方式：調閱資料擬以越權方式辦理外借，並請讀者於當日閉館前三十分鐘歸還。校外讀者以臨時閱覽證辦理借閱，校內讀者以借書證辦理，但若校內讀者已借閱他館館藏、借閱冊數達上限時，可能造成讀者無法調閱資料。 3. 現場填單：未於線上申請調閱者，可於現場填寫申請單。 4. 急件判斷標準：以客為尊，讀者說了算，儘量滿足讀者要求。 5. 週六申請調閱問題：改行閉架之後，週六僅開放櫃檯取書，調閱申請案件將順延至週一處理。 6. 入口動線：施工期間讀者仍由一樓前棟大門進出，但門禁系統及入口櫃檯將拆除。需請廠商於施工時勿影響人員出入。

水崇拜在世界各民族的神話中皆有所展現，其中對河崇拜在初民的生活中扮演了重要角色，其不可掌控之特性、既神聖又恐怖的特質，都變成了祭祀的源由。祭祀是崇拜中極重要的一環，世界各地皆有不同的河祀活動，而中國的河祀活動起源甚早，早在商代即有卜辭記載。而祭祀又與神話有關，河祀風氣的盛行與河神神話的發展，亦有密切之關聯。其中河伯之神話敘事是中國河神神話的重要發展之一，本文即以傳世文獻和考古出土資料作為研究材料，分析河伯及其相關稱名的文本敘事，並探析考古出土資料中魚車圖的構成元素與圖像組合，進一步比較傳世文獻中的河伯及其相關稱名形象與考古出土資料中魚車圖上的神人形象、傳世文獻中的河伯及其相關稱名車騎形象與考古出土資料中魚車圖車騎形象，並論及魚車圖的寓意。

有鑑於我國人民對商業健康保險的需求逐年提升，然伴隨著商業健康保險的新契約保件逐年提升，理賠爭議亦是層出不窮。本藉由介紹商業健康保險對我國國民健康所扮演的腳色及其移轉風險的特色，瞭解到商業健康重要性，及發現因隨醫療技術的進步導致保險人難以估計損失率及有舊有保單條款難以因應的困難之處。 而經由檢索分析我國法院與商業健康保險條款解釋有關的判決，發現因條款文字本身存有疑義之處、醫療技術的演進、醫療機構與保險人間缺乏溝通管道、保戶對複雜的健康保險商品認識不足等因素，致使關於商業健康保險理賠上的條款解釋爭議層出不窮。 因此本文參考美國相關司法判決及英美相關保險監理規範，建議將存有疑義的保險條款文字明確化、增進保單條款的易讀性、增訂銷售文件上的警語、統一商業健康保險資訊提供的格式及強化醫療機構與保險人的溝通，期能促使我國人民可以藉此更加瞭解健康保險商品的內容，拉近保險人與保戶間對商品的認知，並減少關於商業健康保險條款解釋爭議的發生，以提升保險人與被保險人間的信賴感及維持保險機制的對價平衡，進而使我國人民更能有效的利用商業健康保險，全面性的提高國民接受醫療的品質，創造三嬴的局面。

本研究透過文獻探討對服務品質理論及LibQUAL＋™量表進行瞭解，進而對於國內外探討圖書館服務品質之作法加以探討，並選擇新竹縣立圖書館為個案研究對象，對新竹縣立圖書館入館讀者採隨機抽樣調查，就研究結果提出關於服務品質之相關分析與建議，作為新竹縣立圖書館未來營運管理及讀者服務之參考，期使藉由本研究讓圖書館能更正確瞭解讀者需求及圖書館現況問題並能有效調整資源分配，提升圖書館服務品質，提供民眾更優質的公共圖書館。 　　 本研究採用問卷調查法，以圖書館服務品質LibQUAL＋™量表為基礎，於106年3月期間對新竹縣立圖書館入館民眾進行隨機抽樣調查。研究結果顯示：(一)新竹縣立圖書館讀者類型中以自修族群為最多(二)以讀者使用資源頻率來看，低涉入讀者為最多(三)讀者不同背景對於使用圖書館館藏資訊系統上有差異性(四)讀者最重視圖書館環境構面的服務品質(五)圖書館服務品質中表現最佳是服務影響性構面(六)以四象限分析法探討服務品質要項，讀者最在意的為環境 (七)讀者服務涉入程度與服務品質三構面上有重要關聯性(八)讀者對圖書館服務成果認同度排名第一為整體閱讀環境(九)不同學歷背景讀者對服務成果認同度有顯著差異(十) 56歲以上年長族群相對較少(十一)服務成果與服務品質三構面有高度正相關(十二)讀者的意見回饋中，以「圖書館環境」為讀者最重視因素(十三)圖書館可依服務藍圖檢視服務品質改善方法。 根據上述研究結果，本論文提出七項建議：(一)改善閱讀空間品質，滅少干擾元素(二)加強閱讀活動辦理，鼓勵讀者參與(三)強化資訊提供功能，改善數位資源及設備(四)成立館藏發展小組，加強編目專業訓練(五)深入瞭解讀者需求，提升服務品質(六)保持優質服務態度，暢通讀者意見回饋管道(七)加強分齡分眾概念之服務。 / The key goal of this research is to discuss the improving of service quality of some university libraries through applying LibQUAL＋™ as a qualitative method and theory. We apply this to evaluate the library service quality of the Hsinchu county library through random sampling on the library readers. From the result of the research, we can get some conclusion and advices for the library to take it as as the reference. We expect that the library can realize the demand of readers more and find the bottleneck of it's operation so that they can rearrange the allocation of the resources to improve the service quality from the reader's perception. We complete the research with the questionnaire method through applying LibQUAL＋™. The investigation was carried out by random sampling the readers of the Hsinchu county library during the opening hours in March in 2017. The research result shows that: (1) The major part of the readers are those for self-studying. (2) From the view of souring frequency of library resources, most readers are "low involvement". (3) the sourcing of Library Information Processing System differ from the background of the readers. (4) What the readers care most are the enviromental factors of service quality. (5) The service factors get highest score. (6) from the Four quadrant analysis, what the readers care most are the enviroment. (7) The involvement of the readers is high related to the three factors of service quality. (8) What the readers recognize most considering the service result is the reading enviromment. (9) The recognition degree of the service result differ from the educational background of the readers. (10) The recognition degree of the service result differ from the "service involvement" of the readers. (11) The service result is highly related to the three factors of service quality. (12) The library can get the way to improve the service quality through th service blueprint. According the research above, this thesis propose 7 suggestion: (1) To improving the Reading space to minimize interference. (2) To hold more reading activities and encourage more readers to participate in. (3) To enhance the information support and improve the information indicaiton. (4) To establish the Library Collections Development Panel and enhancing the training of cataloging. (5) To enhance the electrical resource to improve the information equipment. (6) To understand the demand of readers more to improve the service quality. (7) To provide service with good attitude and keep the communication chanels smooth.

在1964年, V.G.Vizing證明了: 假如一個圖G 的最大度數為ρ時, 則G 的著色數不是 ρ就是ρ＋1。那G 的著色數定義為X (G)。若X (G)=ρ時, 我們說G 是屬於第二類。 本篇論文主要研究的圖是完全3 分圖、完全四分圖及完全分裂圖。研究目的是希望找 出對於這三種圖在何種條件下是屬於第一類, 又在何種條件下是屬於第二類。 對於完全3 分配及完全4 分圖, 本篇論文是利用一個從邊對應到顏色的函數去證明的 。所得到的結果是，對一個完全3 分圖G （＝K ）, 只要m1≠m2和m3＜2m 1 二個條件下, 則G 就是屬於第一類。又當m1＝m2＝m3＝m, m是偶數時, 則G 是屬於 第二類。對於一個完全4 分圖H（＝K ）, 只要m1≠m3和m1＋m4＞ｍ2＋m3 二 個條件下, 則H 就是屬於第一類。又當m1＝m2＝m3＝m4––1 時, 則H 是屬於第二類 。 最後, 對於完全分裂圖, 本篇論文是利用完全圖的塗色方法加以技巧化, 也是利用了 一個邊對應到顏色的函數證明的。所得到的結果是對於一個完全分裂圖S（＝K（mln ），只要m＋n為偶數或m 3n–5 時, 則S 就是屬於第一類。又當m＋n是奇數和 m＞ （n–1） 時, 則S 是屬於第二類。

鄉鎮圖書館與社區充分合作，使圖書館成為社區資源中心，是目前鄉鎮圖書館經營的重要目標。但是其中仍有許多問題尚待解決，包括鄉鎮圖書館對社區資源的認識不足與經費、人力資源的缺乏等，都形成鄉鎮圖書館發展的阻礙。因此本研究期望藉由對與社區結合有良好成效之圖書館進行研究，探討其運用社區資源行銷圖書館之經驗，以作為未來鄉鎮圖書館經營之參考。 本研究旨在探討鄉鎮圖書館成功運用社區資源行銷之經驗，瞭解鄉鎮圖書館行銷成功之因素，以及行銷過程中所面臨之問題。欲探討的研究問題如下：（一）鄉鎮圖書館如何發掘可運用之社區資源並尋求合作？（二）鄉鎮圖書館可運用的社區資源類型為何？（三）結合社區資源之行銷方式為圖書館和社區所帶來之效益為何？（四）鄉鎮圖書館在行銷過程中遭遇之困難？（五）鄉鎮圖書館如何因應行銷過程中所遭遇的困境？ 本研究採用個案研究法與訪談法，選擇以臺北縣深坑鄉、萬里鄉、新店市及宜蘭縣南澳鄉、宜蘭市及壯圍鄉立圖書館為研究對象。運用個案研究法蒐集各館之營運資料，瞭解各館營運之概況及行銷活動運作之情形。另外利用訪談法，訪談對象包含鄉鎮圖書館工作人員及社區人士，藉此瞭解鄉鎮圖書館工作者與社區成員對於鄉鎮圖書館運用社區資源之看法，探究其運用社區資源之經驗。 綜合各項資料歸納出結論，在社區資源的發掘方面，鄉鎮圖書館應掌握三項重點：（一）深入瞭解社區環境，充分運用社區之特色；（二）主動出擊經營公共關係，加強與社區的互動；（三）圖書館與社區的合作必須建立在互利的基礎之上。社區資源的型態會因各地區的發展而有所差異，各鄉鎮圖書館也會因應各自的經營策略而對社區資源有不同的運用方式，而圖書館可以運用的社區資源可分為（一）文化資源；（二）機構資源；（三）人力資源；（四）自然資源。 運用社區資源為圖書館行銷所帶來的效益包括（一）閱讀人口成長；（二）建立圖書館之經營特色；（三）提昇圖書館的能見度，增加民眾對圖書館的認同感。為社區帶來的效益則包括（一）提昇社區藝文風氣；（二）提供民眾成長、學習的機會；（三）提昇社區能見度，帶動社區發展。 鄉鎮圖書館在運用社區資源行銷的過程中面臨的困境包括（一）資源缺乏；（二）圖書館與社區認知上的歧異；（三）政治干預專業；（四）圖書館活動創新性與行動力不足。面對行銷的困境，鄉鎮圖書館的因應方式為（一）圖書館應該扮演資源整合者的角色；（二）適應社區文化，加強與社區的互動；（三）提昇地方首長對圖書館的關注。 最後本研究針對鄉鎮圖書館運用社區資源之方式及營運之困境提出以下建議：（一）改革鄉鎮圖書館體制，讓圖書館經營回歸專業；（二）有關單位應持續關注鄉鎮圖書館的發展，提供適當協助；（三）鄉鎮圖書館應確立自身的使命，扮演好應有的角色；（四）建立資料庫，整合社區資源；（五）強化人員培訓，切合實際需求。 / Rural libraries had become community resource centers after cooperated with communities. This is an important goal to the present rural library. However, there are still many issues to be resolved, including the lack of awareness of community resources and funding, human resources lacked. These problem formed obstacles to the development of rural libraries. This research focus on the marketing experience from those rural libraries which integrating community resources well, and expected to provide good examples to the future rural library’s management. The purpose of this study is to understand the successful marketing experience of rural libraries. The themes are as follows: (1) How rural library explore the community resources and to seek cooperation? (2) What types of community resources utilization? (3) What kinds of the benefits brought by integrating community resources to the rural library marketing? (4) What kind of difficulties will appear in the process of marketing? (5) How rural library respond to these problems? This study used case studies and interview as the research methodology. The interview objects are choosen from the rural libraries in Taipei and Ilan County, including Shenkeng, Wanli, sindian, Nanao, Ilan and Jhuangwei. The interviewer contains the rural library staff and the community members. For the community resources exploring, the rural library should have three priorities: (1) understanding the community resources fully, (2) managing public relations actively, (3) the cooperation among library and the community must be mutual beneficial. The type of community resources that rural libraries use can be divided into four categories:(1) culture Resources, (2) institutional resources, (3) human resources; (4) natural resources. The benefit which brings for the library including (1) the reading population growth; (2) establishes the characteristics of library; (3) increases the populace’s sympathy to the library. The benefit brings for the community includes (1) promotion the reading atmosphere; (2) provides the opportunity for populace to grow and study (3) impetus to community develops. The problems that the rural Library may faced in the process of marketing including (1) lack of resources, (2) the different perception between library and community, (3) political interference in professional, (4) lack of innovation and action. In order to solve these problems, rural libraries should (1) play important role to integrate community resource, (2) enhance interaction with the community, (3) promote government officer’s attention to the library. Finally, the suggestions for future development about the integrating community resources to the rural library marketing are as follow: (1), the reform of rural library system, let the library management follow the professional practice. (2) government should pay attention to the development of rural libraries continuously, and provide appropriate assistance, (3) rural libraries should establish its own mission, play important role in community development, (4) construct and integrate the community resources database, (5) strengthen the training of personnel to meet the real demand.

在加入WTO後全球化所產生的巨大壓力，使得國內大學必須具有更快的適應、創新以及營運速度。大學所面臨的競爭，已從原本國內各校間學生品質優劣的競爭，學術成果的競爭，轉變為知識管理的競爭，顯示出知識在這個資訊多元，倍速爆增的時代，已成為各大學在持久性競爭優勢的取得過程中，不可或缺的必要元素。 要能夠管理知識必需先能夠找到適當的知識。雖然說知識是無所不在的，但是就每個學校而言對於知識管理需求的迫切性卻是不同的。知識管理應當是從組織最迫切需求的地方加以著手(Davenport & Prusak,1998)。而要了解組織的需求，就需要先有足夠的資訊來了解組織中知識分佈情形，以及對於組織所擁有的各種知識，知識類型加以探討。關於這一方面的研究，有部分學者提出利用「知識地圖(Knowledge Map)」的概念，描繪組織所擁有的知識，以及這些知識分佈情形，幫助組織了解知識情形(Davenport & Prusak,1998; Zack,1999)。 本研究由個案學程開始，依據個案學程之目標，來訂定相關共同必修、核心與選修課程，並依課程目標來制訂課程內容，使學生在學習過程中可以依個人學程目標及選修之課程目標來達到個人學習的目標，並藉以獲得學習的成果，同時由學生學習的效果來修正課程的內容或材料，如此探討學程、課程與學習三者間的互動性，本研究將透過此三者的關係，從學生的學習目標來產生知識地圖，將知識地圖做為學生瞭解其目標與評估其成果的工具。在本研究中以心智圖做為知識地圖發展工具，瞭解個案的學習過程、學程及課程間的資料往來，以資料模型來加以分析，做為知識地圖發展的基礎，並且以個案學程為例，逐步推導出學習知識地圖的雛型。 關鍵字：網路學習、知識地圖、知識地圖發展工具。

在這篇論文中，我們針對2-連通的最大外平面圖而且是二分圖的圖形，討論 其容忍表示法，並找到它的所有禁止子圖H1、H2、H3、H4。 / In this thesis, we prove a 2-connected graph G which is maximal outerplanar and bipartite is a tolerance graph if and only if there is no induced subgraphs H1; H2; H3 and H4 of G.

「社區總體營造」之基本理念，乃是希望透過社區居民的參與社區公共事務，引發社區意識達成社區生命共同體的認同感，重新建立人與人、人與環境的關係，以共同營造一個和諧的社區。 本研究採訪談法與調查法，選擇以九十三年度台灣地區營運績優之公共圖書館被評選為「卓越獎」之埔里鎮立圖書館，及評選為「特別獎」的台中縣神岡鄉立圖書館、台南縣歸仁鄉立圖書館、屏東縣長治鄉立圖書館、宜蘭縣壯圍鄉立圖書館等共五所「鄉鎮」圖書館，係假設該五所鄉鎮圖書館能於眾多鄉鎮圖書館中脫穎而出，必有值得學習之處，於是從這幾所圖書館著手瞭解其對圖書館參與社區總體營造之想法。問卷對象與受訪者包含：圖書館工作者、社區工作者和文史工作者，共計15人。 本研究目的旨在探討鄉鎮圖書館能在社區總體營造中扮演的角色、應有的責任及可發揮的功能。欲探討的研究問題：（一）鄉鎮圖書館推動社區總體營造的經驗為何？（二）鄉鎮圖書館從業人員對社區總體營造的想法為何？（三）社區工作者與文史工作者對於鄉鎮圖書館參與社區總體營造有何期望？（四）鄉鎮圖書館可以在社區總體營造中有哪些著力點？（五）鄉鎮圖書館服務與社區總體營造結合後可以有哪些具體作為？ 本研究就社區總體營造「造景」與「造產」的過程，及「造人」之目標，與本研究之社區工作者與文史工作者認為圖書館可以「扮演提供資訊與媒合角色」，及圖書館應該「對社區有更深的認識」，且需要「結合社區」等意見，將之與圖書館的「社區資訊服務」、「地方文獻服務」與「圖書館推廣服務」等服務項目融合，從中尋求圖書館與社區之間的關係，據研究結果歸納整理出鄉鎮圖書館參與社區總體營造之營運模式。 針對研究問題提出之研究結果為：（一）在社區總體營造施政政策未被提出之前，圖書館已經在做社區營造的工作了。部分圖書館更是積極參與「社區總體營造」施政計畫中之文化相關計畫，充分展現文化累積的活動力；（二）圖書館從業人員多瞭解到圖書館的服務應結合社區，針對民眾的需求設計服務內容，如能具備社區總體營造知能，更能落實圖書館各項服務於社區總體營造施政計畫中；（三）社區工作者與文史工作者認為圖書館的優劣和館員之服務熱忱有很大的關係，鼓勵圖書館人員對社區有更多的了解，認識社區更多的人；（四）鄉鎮圖書館可成為社區特色，創造閱讀氛圍，引導民眾走入書香世界，與民眾共同規劃與執行圖書館各項活動與服務共同推動改善家園環境之力量。圖書館可結合社區創造各種產業活動與服務，以活絡地方生機；（五）若能加強圖書館的「社區資訊服務」、「地方文獻服務」和「圖書館推廣服務」這三種服務項目，應可以引起社區的共鳴與重視。 最後為鄉鎮圖書館參與社區總體營造之未來發展提出下列建議策略：（一）圖書館應確認本身所扮演之角色，訂立明確的願景與任務；（二）圖書館從業人員應參與社區總體營造人才培訓，使自身擁有深入瞭解社區之能力；（三）圖書館成為社區總體營造人才發揮能力之舞台，使更多人願意投入參與公共事務；（四）圖書館成為社區資源中心，避免社區調查資料繼續散失。