本文使用混合分配方法發展一個可處理厚尾,偏態(報酬分配不對稱)的壓力 測試模型。在資料上,我們以希臘國債與 S&P500 指數作為核心資產,臺灣市場 的標的資產作為邊緣資產。在與資料的配適能力上,本文發展的模型確實優於過 去假設常態分配的壓力測試模型。在實際執行壓力測試中,本研究比較了本文使 用的混合分配模型與過去模型的差異,我們發現壓力測試結果的差異相當大,因 此肯定了能抓住厚尾及偏態現象模型的重要性。

臺灣整體失業問題自1994年開始明顯惡化，失業率由1993年的1.45％躍升至1996年的2.60％，近幾年，由於整體就業環境及產業結構發生變化，由傳統勞力密集產業向高科技密集的資訊科技產業與金融服務業發展，且台灣加入WTO後，在資本流動更加自由化的同時，受到市場競爭壓力的影響，導致失業的問題更加嚴重。自2007年起，美國次級房貸風暴所引發的全球金融海嘯席捲全球許多的國家，台灣屬於小型開放經濟體，與國際經貿活動關係密切，故歐美國家景氣衰退直接衝擊台灣出口產業，受到此波經濟不景氣的影響，台灣的失業問也隨之惡化。然而，失業問題對個人、家庭乃至整個國家、社會均造成嚴重之影響，如果失業者正是家庭主要經濟支柱，更將使家庭生計頓然失去著落，淪入貧窮階級的可能。況且，青壯年時期是一個人生命中最主要之黃金時期，且青壯年族群亦是我國最主要之勞動力來源，若在此時期遭遇失業將會對一個人產生相當大的衝擊。 綜上，瞭解青壯年勞工於求職時遇到的困難因素、求職態度與意願，將有助於青壯年勞工之勞動力發展。本研究係以青壯年勞工求職態度與求職意願做為探討主題，希望藉由此瞭解青壯年勞工於求職時會遇到的困難因素有哪些，以及與求職態度和求職意願間之相關聯性。本文首先透過相關文獻資料探討與彙整作為研究依據，之後並設計相關之問卷，以發放問卷的方式調查我國青壯年求職勞工之求職態度與意願等情況。對於回收之問卷，除了描述性統計分析外，也對於本次研究問卷之樣本在不同「個人背景變項」與青壯年求職勞工於「求職時遇到的困難」因素施以獨立樣本T檢定與單因子變異數分析方式，分析瞭解之間是否有顯著差異情形。另外，本研究再以皮爾森積差相關分析方式分析青壯年求職勞工遇到困難因素與求職態度間之關聯、青壯年求職勞工求職態度與求職意願間之關聯以及青壯年求職勞工遇到困難因素與求職意願間之關聯。 經由研究結果分析，可以知道青壯年求職者認為是求職時遇到困難因素的前3名為「薪資福利制度不足」、「錄取率低」、「工作時間長（或不固定）」，而在求職態度的分析裡，青壯年求職者一樣遇到薪資福利制度不足、工作時間長（或不固定）、錄取率低、工作環境不良等因素則會使他們感到擔心及害怕，也比較不會採取積極的態度。相同的，如果在求職時遇到上述原因（即薪資福利制度不足、工作時間長（或不固定）、錄取率低、工作環境不良等），則會比較沒有求職的意願。 另外，本研究也發現在不同個人背景變項之青壯年勞工與求職困難因素影響之分析裡，「性別」構面，僅「教育程度不足」及「婚姻狀況限制」兩項具有顯著差異，其餘皆否。在「年齡」構面，於「教育程度不足」、「年齡限制」、「性別限制」、「婚姻狀況限制」及「身體機能狀態欠佳」達顯著差異，其餘皆否。在「婚姻狀況」構面，「年齡限制」、「婚姻狀況限制」及「工作地點偏遠（或偏僻）」3項具有顯著差異，其餘皆否。在「學歷」構面上，僅「教育程度不足」及「身體機能狀態欠佳」達顯著差異，其餘皆否。在「目前工作情形」構面，分析14項求職會遇到的困難因素皆未達顯著差異。在「須養育人口數」構面中，「年齡限制」與「工作地點偏遠（或偏僻）」這兩項因素達顯著差異，其餘皆否。在「過往是否求職」構面上，僅在「錄取率低」選項達到顯著差異，其餘皆否。 接著，本研究也針對青壯年求職勞工遇到困難因素與求職態度間之關聯、青壯年求職勞工求職態度與求職意願間之關聯以及青壯年求職勞工遇到困難因素與求職意願間之關聯做分析，研究結果顯示求職遇到困難因素與求職態度二個變數呈現顯著相關，求職態度與求職意願二個變數也呈現顯著相關，而求職遇到困難因素與求職意願二個變數亦呈現顯著相關。 最後，本研究再分別針對勞工求職遇到困難因素、求職態度以及求職意願三個部分來分別說明與提出幾點之建議。

本文使用中央研究院調查研究中心所提供之＜華人家庭動態資料庫＞用華人家庭動態資料庫中的RI1999、RI2000 與RI2003 三期資料作為主樣本。並利用RII2000、RII2001、RR2006等追蹤資料，篩選出首次進入婚姻者，分析在2007調查中是否改變婚姻狀態，進而探討是何種因素影響婚姻解散決定，包括結婚當下的個人特質、婚後的婚姻品質以及對於婚姻的資本投入，在實證分析上採用probit迴歸模型。 　　本研究結果顯示，個人心智隨著時間增長而逐漸成熟，初婚年齡越早，對於婚姻越可能有著不切實際的期待，使得婚姻解散風險與初婚年齡呈現顯著的負相關。過去中高年齡層進入婚姻的時間較早，當子女成年、離家後，中高年齡層夫妻生活的焦點開始從子女轉向夫妻關係，若發現彼此不再有許多共同之處，就有可能選擇走上婚姻解散一途，使得中高年齡層成為離婚的高風險族群。另外，傳統華人家庭觀念仍深深影響夫妻雙方的婚姻品質，婚姻生活依舊是以男方家庭的文化規範為基礎，女性必須適應男方家族，夫妻雙方若因為家族事務爭吵的頻率越高或是受到來自上一輩的生男壓力越大，婚姻解散風險也就越大。過去兩性分工一直是華人家庭夫妻的相處模式，但時代變遷，一旦職業婦女職場家庭無法兼顧，或是丈夫無法給予妻子經濟上的安全感，若繼續把過去性別分工的框架套用在現今夫妻的相處模式，容易增加婚姻解散的風險。

Kyoto University (京都大学) / 0048 / 新制・課程博士 / 博士(工学) / 甲第16371号 / 工博第3452号 / 新制||工||1522(附属図書館) / 29002 / 京都大学大学院工学研究科社会基盤工学専攻 / (主査)教授 中川 一, 教授 藤田 正治, 教授 角 哲也 / 学位規則第4条第1項該当

京都大学 / 0048 / 新制・課程博士 / 博士(農学) / 甲第19772号 / 農博第2168号 / 新制||農||1040(附属図書館) / 学位論文||H28||N4988(農学部図書室) / 32808 / 京都大学大学院農学研究科応用生物科学専攻 / (主査)教授 山下 洋, 教授 荒井 修亮, 准教授 益田 玲爾 / 学位規則第4条第1項該当 / Doctor of Agricultural Science / Kyoto University / DFAM

第一章 介紹對比聯立檢定之一般概念, 及其有關之研究限制。 第二章 研究等變異獨立常態母體下, 對比聯立檢定之t-全距檢定、F 檢定及Bonfe- rroni-t 檢定之建立理論。 第三章 探討不等變異獨立常態母體下, 如何以t-全距檢定、F 檢定及Bonferroni-t 檢定進行其對比之聯立檢定。 第四章 研究不獨立常態母體下, 進行對比聯立檢定之可能檢定方法。 第五章 對於上述三種方法進行綜合比較。 第六章 結論。

本研究主要探討教室閱讀環境、教師閱讀態度與幼兒閱讀態度之關係，主要研究對象為台北縣市公私幼稚園教師及該班五足歲幼兒。首先了解教室閱讀環境、教師閱讀態度及幼兒閱讀態度之現況，並進一步分析教師個人變項在教師閱讀態度及幼兒背景變項在幼兒閱讀態度得分上之差異情形；而後分別探討教室閱讀環境、教師閱讀態度與幼兒閱讀態度間的相關性，並分析教室閱讀環境及其構面與教師閱讀態度對幼兒閱讀態度之交互作用的情形。 研究依據文獻探討之結果自編「幼稚園教室閱讀環境問卷」與改編「教師閱讀態度問卷」，並以Saracho所發展之「幼兒閱讀態度量表」做為研究工具，並利用問卷調查法來收集資料。問卷回收後，使用SPSS12.0統計軟體進行描述性統計、信度分析、因素分析、獨立樣本t考驗、單因子變異數分析、Scheffe法事後比較、Tamhane’s T2檢定法事後比較、皮爾森積差相關、二因子變異數分析來分析，研究結果如下: 壹、 幼稚園之幼兒有良好的閱讀態度，女童閱讀態度較男童閱讀態度來的正向。 貳、 幼稚園教師普遍較有正向的閱讀態度，有閱讀習慣的教師較沒有閱讀習慣的教師有正向的閱讀態度。 參、 教室閱讀環境普遍良好，構面中「閱讀互動」的得分最高。 肆、 教室閱讀環境及其構面「閱讀空間及資源」、「閱讀課程與活動」與幼兒閱讀態度負相關。推測可能原因在於教師知覺與幼兒感受上的落差，使得教師認為已經提供了良好的閱讀環境，但孩子本身沒有從中獲得協助或樂趣，因此產生教室閱讀環境良好，但幼兒閱讀態度卻不佳的情況。 伍、 教師閱讀態度與幼兒閱讀態度沒有相關。 陸、 「教師閱讀態度」與「閱讀空間及資源」對幼兒閱讀態度有交互作用，當教師的閱讀態度較負向，閱讀課程與活動越好時，幼兒閱讀態度會越負向。 研究針對統計結果進行分析與討論，並對幼稚園教師及未來相關研究提供建議，期待能對幼兒閱讀態度在學校中的培養有所助益。 / The main purposes of this study was to (1) understanding the kindergarten classroom reading environments, teachers reading attitudes and young children reading attitudes；(2)explore the data of teachers reading attitudes between influencing factors and of young children reading attitudes between different backgrounds；(3)analyze the relationship between the kindergarten classroom reading environments and young children reading attitudes；(4)the relationship between teachers reading attitudes and young children reading attitudes (5)explore the total scores and sub-scores of the kindergarten classroom reading environments × teacher reading attitudes interaction. A total of 72 teachers and 292 five-year-old young children from kindergartens (both public and private schools) participated in this study in Taipei. To accomplish purposes of this study, the methods adopted were a questionnaire and measured the scales by the constructs：“The Kindergarten Classroom Reading Environments Scale”, “The Teacher Reading Attitudes Scale”, and “The Preschool Children Reading Attitudes Scale”. The data were analyzed by descriptive statistics. Cronbach α coefficient analysis, explorative factor analyses, T-test, one way ANOVA, Scheffe posteriority, Tamhane’s T2 posteriority Pearson’s correlation analysis and two way ANOVA through the use of SPSS12.0 for windows. The results were summarized as follows: 1. Young children in kindergartens had positive reading attitudes. Girls possessed statistically significantly more positive attitudes toward reading than did boys. 2. The teachers in kindergartens had positive reading attitudes. The teachers who had reading habits possessed statistically significantly more positive attitudes toward reading than did those didn’t have reading habits. 3. The kindergarten classroom reading environments are good, and especially in the aspect of reading interaction. 4. The kindergarten classroom reading environments and young children reading attitudes were statistically significantly negative relationship. 5. The teachers reading attitudes and young children reading attitudes won’t statistically significantly relationship. 6. The results showed significant outcomes for reading curriculum and activities × teacher reading attitudes interaction.

Walter Lippmann在一九二二年即已指出：媒介不斷地把外在世界塑造成個人腦海中的圖畫。其後，有關媒介建構現實的理論陸續出現，媒介反映現實的說法早已站不住腳。 　　千島湖事件發生後，國內媒體對其報導，無論數量之多、篇幅之大、標題之聳動、照片之煽情，都令人懷疑媒體有炒作新聞之嫌。此外，相關的新聞報導甚至出現了「統獨立場」、「兩岸交流」等議題，使得一件旅遊事故轉化為政治事件。是什麼因素造成這種現象？這個疑惑促成了這個研究。 　　本研究採用內容分析與情境分析兩種研究方法，兼顧量與質的研究，以國內發行的三家報紙－中國時報、聯合報、臺灣立報－做為研究對象，相互比較，以期瞭解國內媒體如何建構此一新聞事件，並藉以探討主流媒介與非主流媒介彼此之間是否存有差異。 　　研究發現：在相關報導的數量上，各媒體之間差異頗大；在刊登版面的處理上，主流媒體彼此之間無甚差異，但在主流媒體與非主流媒體之間則差異懸殊；在報導方式上，三報各不相同；對千島湖事件的詮釋，整體而言，主流媒體彼此之間無甚差異，但主流與非主流媒介之間，風格殊異；在消息來源方面，各媒體所用皆不相同；而消息來源對千島湖事件的詮釋，整體而言，政治人物與非政治人物之間，差異顯著。 　　總體結果顯示：主流媒體（中國時報與聯合報）較迎合政府的立場，兩者共同建構了媒介議題。但非主流媒體（臺灣立報），雖然在引用消息來源的比例上以政治人物較多，但也做了相當程度的批判，與主流媒體一味地引用，不盡相同。

為了共同面對來自中國大陸廠商的價格競爭壓力，台灣自行車業的兩大領導廠商──巨大與美利達，以朝向高值化的共同目標籌組了競爭者間的合作體系。然而，競爭者雙方以合作為前提下，競合關係下的動態性以及廠商間的競爭性行動呈現何種面貌？又，如何應用策略矩陣分析法更細緻地分析，在競合關係中廠商間的競爭行為？ 本研究結合動態競爭的對偶層次分析及策略矩陣分析法，以策略點為分析基礎，更細緻地展開處於合作情境下的兩家競爭廠商，如何在歐洲自行車市場佈局競爭性行動。根據結構內容分析兩家廠商2006至2016 年間的新聞事件後發現，在合作的前提下，兩家廠商分別在競爭性行動的時間軸、地理涵蓋範圍、價值單元以及策略點皆進行具差異性的佈局，呈現多樣化的競爭內涵。 本研究除擴展競合情境下的動態競爭研究外，亦藉由策略矩陣分析法豐富化廠商間可分析的競爭行為，並探討資源條件不同的廠商間，其競爭行為如何佈局的實質細節。本研究對於廠商如何在競合關係中發起競爭性行動，提供了實務性的指引與參考。 / To present a united front against the stress of price-cutting competition from Mainland China, Taiwan’s two leaders in the bicycle industry, Giant and Merida, established an inter-firm cooperation system between competitors in order to achieve the common goal of delivering high-valued product. However, under the premise of cooperation agreement between two competing leaders, what is the dynamicity in co-opetition and the inter-firm competitive action under the real scenario? And, how can we apply the strategic matrix analysis to inter-firm rivalry on competitive behvior involved in co-opetition relationship? This study combines dyadic analysis from competitive dynamics with strategic matrix analysis to investigate the two research questions addressed above. By using the “strategic point” as the analytical basis, this study examines two competing leaders under cooperation agreement and extracts their competitive actions in European bicycle market with structured content analysis. Building on the results from the analysis of the news between 2006 and 2016, two competing leaders separately differentiate and conduct their competitive action deployments on four dimensions, which are time-axis, geographical coverage, value unit, and strategic point. Therefore, this study reveals the various contents of two competing leaders in the cooperation-competition. More than contributing to the research field of competitive dynamics in co-opetition, this study enriches the analyzability of inter-firm competitive behaviors by conducting strategic matrix analysis. It provides the details about how the firms compete with each other with different resource endowments. This study broadens our view of the competitive dynamics in co-opetition and introduces practical guidelines on initiating competitive action to the firms in co-opetition relationship.

京都大学 / 新制・課程博士 / 博士(工学) / 甲第23159号 / 工博第4803号 / 新制||工||1751(附属図書館) / 京都大学大学院工学研究科電子工学専攻 / (主査)教授 竹内 繁樹, 教授 山田 啓文, 教授 萩原 朋道 / 学位規則第4条第1項該当 / Doctor of Philosophy (Engineering) / Kyoto University / DGAM