第一章：結論。包括研究動機、研究目的之敘述，並提出本研究的問題與假設，此外 對本研究中幾個有關名詞作一操作上的定義。 第二章：有關文獻的探討。探討國內外學者在創造力、創造力發展，以及藝術學生在 這二方面表現的多方研究。 第三章：研究方法。包括本研究的設計、研究對象、測量工具、研究過程以及統計方 法的說明。 第四章：結果與討論。根據資料統計結果、繪成圖或表，加以比較、分析，並討論其 意義。 第五章：結論與建議。重述本研究的問題與假設後，證之以研究結果作成結論，最後 提出在研究、教學上的可能建議。

資料探勘技術的研究，隨著資料庫系統的普遍建置而日益重要。但是尚沒有研究針對美術繪畫影像的風格探勘。本研究的目的也就是發展資料探勘的技術，從繪畫的低階影像特徵中探勘出繪畫風格，並以分類規則的方式來表示繪畫風格。畫家的畫風是指表現在大部分畫作裡的繪畫風格，也是與其他畫家相比，在畫作的共同特徵上之獨特性與差異性。基於以上的兩個特性，我們把畫風探勘分為三個議題︰一、feature extraction，從美術影像中萃取低階影像特徵，我們使用的有主要顏色與相鄰顏色。為了因應MPEG-7標準即將統一描述多媒體資料的內容表示方式，所以我們也針對MPEG-7規格的低階影像特徵。二、mining frequent patterns，從所有該畫家畫作的低階影像特徵找出共同的個人畫作特徵，我們利用association rule中mining frequent itemset的方法找出畫風中顏色的搭配，而且我們也發展了一個新的規則，frequent 2D sequential pattern，用來表示畫風中顏色的佈局。三、classification，找出每個畫家與別人不一樣的個人畫作特徵，就是定量描述的繪畫影像風格。我們分別利用C4.5與修改過的associative classification。我們提出了二個改進associative classification的分類演算法，single-feature variant support (SFVS) classification，容許各個class進行不同minimum support的mining以及與multi-feature variant support (MFVS) classification，同時用不同低階影像特徵進行分類。有關實驗的進行，我們有兩組測試畫家，一組是西方印象派畫家，另一組則是受西方印象派影響的臺灣本土畫家。每組畫家都進行兩人配對，分別建出2-way的associative classifier、SFVS classifier與MFVS classifier，並評估畫風探勘演算法的效果。最後，本論文實作了一個「影像風格查詢系統」。查詢系統的基本功能提供使用者以風格查詢藝術影像的功能。例如，使用者可以查詢具有梵谷畫風的畫作或是查詢融合雷諾瓦與莫內畫風的畫作。 / The data mining researches become more and more important. However, no studies have investigated on painting style mining of fine arts images. The purpose of this paper is to develop a new approach for mining painting style from low level image features of fine art images and represent painting style as the classification rules. The painitng style of an artist is characterized not only by the frequent pattern appears in most works but also by the discrimination patterns from others. According to these two characteristics, we identified three design issues for painting style mining: feature extraction, mining frequent patterns and classification. Feature extraction extracts low level image freatures from fine arts images. In this thesis, we extract dominant color and adjacency color relationship as low level image features. Besides, we also extract MPEG-7 descriptors. Mining frequent patterns finds the frequent patterns appear in all works by one artist. We apply the technique of frequent itemset mining in association rule mining to find which colors are likely be used together in artist’s painting style. Moreover, we proposed a new pattern, frequent 2D subsequence, to represent painting style in terms of color layout. Classification finds the artist’s discriminating patterns from others and presents those patterns as painting style in quantitative manner. We utilize C4.5 and modified associative classification as classification methods. We developed two association classification algorithm, single-feature variant support (SFVS) classification and multi-feature variant support (MFVS) classification. The experiment is conducted by two groups of painting work. One is the work of impressionism artists and the other is the work of Taiwan artists that were influenced by impressionism. The 2-way associative classifier, SFVS classifier and MFVS classifier are constructed for each group of painting work and evaluate the proformance. Finally, we implemented a “Painting Style Query System” which provides users to query fine arts images by painting style. For example, user can query those images that matchs VanGogh’s style or query those images that matchs integration style with Renoir and Monet.

近年來英美等先進國家均已開始提倡身心障礙者教育的平等權，促使身心障礙者獲得同等的教育機會，不僅是學校教育，社會教育亦然，而博物館正是社會教育最佳的場所之一，因此博物館的身心障礙教育更是值得注意。根據內政部（民89）的統計，台灣目前身心障礙人數已超過七十一萬，其中又以智能障礙者的比例最高，為落實教育部「邁向學習社會」的願景，博物館應該開始重視身心障礙者的教育。本研究基於保障身心障礙者教育權與博物館弱勢觀眾的開發，試圖瞭解國內外博物館智能障礙教育實施之概況、智能障礙者的學習特性及其教學原則，並以台北市立美術館為個案，探討台北市智能障礙國中生參與美術館導覽活動的概況與反應，最後歸納出博物館辦理智能障礙導覽活動的原理原則。 本研究採個案研究，分別以文件分析、觀察、與訪談等方式取得相關資料，以獲得台北市立美術館辦理智能障礙導覽活動的全貌，以及智能障礙學生於導覽過程中的反應，並整理啟智班教師與解說員的意見與建議，歸納出博物館辦理智能障礙教育活動的原則。根據本研究結果，提出以下四點結論： 一、國內博物館在身心障礙教育之專業知能有待提升。 二、國內目前實施智能障礙導覽的困難在於人力資源的缺乏。 三、國內啟智班教師未善用博物館或美術館的資源。 四、國內館校合作的機制不夠成熟。 根據以上結論，本研究提出三點具體建議： 一、提升博物館智能障礙教育的知能，鼓勵啟智班教師、智能障礙教育專家加入博物館義工或訓練人員行列，並尋求民間團體的合作。 二、建立博物館與學校或民間團體的合作機制。 三、呼籲政府從政策面推動博物館身心障礙教育發展。

University of Macau / Faculty of Education

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京都大学 / 0048 / 新制・課程博士 / 博士(人間・環境学) / 甲第22165号 / 人博第915号 / 新制||人||219(附属図書館) / 2019||人博||915(吉田南総合図書館) / 京都大学大学院人間・環境学研究科共生人間学専攻 / (主査)教授 岡田 温司, 准教授 武田 宙也, 教授 田邊 玲子, 教授 香川 檀 / 学位規則第4条第1項該当 / Doctor of Human and Environmental Studies / Kyoto University / DGAM

京都大学 / 0048 / 新制・課程博士 / 博士(文学) / 甲第20105号 / 文博第730号 / 新制||文||641(附属図書館) / 京都大学大学院文学研究科文献文化学専攻 / (主査)教授 大浦 康介, 教授 田口 紀子, 教授 増田 眞, 准教授 永盛 克也 / 学位規則第4条第1項該当 / Doctor of Letters / Kyoto University / DGAM

京都大学 / 0048 / 新制・課程博士 / 博士(文学) / 甲第21405号 / 文博第776号 / 京都大学大学院文学研究科思想文化学専攻 / (主査)教授 根立 研介, 教授 吉井 秀夫, 教授 稲本 泰生 / 学位規則第4条第1項該当 / Doctor of Letters / Kyoto University / DGAM

京都大学 / 新制・論文博士 / 博士(文学) / 乙第13447号 / 論文博第656号 / 新制||文||708(附属図書館) / 東京藝術大学大学院美術研究科美術専攻 / (主査)教授 根立 研介, 教授 吉川 真司, 准教授 筒井 忠仁, 教授 稲本 泰生 / 学位規則第4条第2項該当 / Doctor of Letters / Kyoto University / DGAM

藝術博物館將其珍貴典藏進行跨國界的借展，已成為近年來無論國內外藝術博物館的年度盛事。然而，綜觀國內外相關文獻，多半集中在辦展經驗的陳述，較少剖析國際借展對藝術博物館本身任務所帶來的衝擊。而由於國際借展的跨國性質，並不僅是單純的藏品交流而已，事實上更廣泛牽涉到其它因素，有時因為借出入雙方的外交關係、認知差異、利益考量、法令限制及政治敏感等問題，而使展出前的交涉作業，經過多方的折衝協調，才圓滿達成任務。 有鑑於上述觀察，本研究乃嘗試結合藝術博物館國際借展的實務面與內涵面，期望以宏觀的角度，開拓更寬廣的研究視野。首先，探討國際借展的功能與角色，並瞭解影響國際借展的因素、國際間有關國際借展的發展現況，以及著名個案所衍生的議題；其次，歸納國際借展規畫與管理的原則，包括借展計畫、合約訂定、保險與司法扣押豁免的保障、借展品安全維護、包裝與運送、借展品處理與運用、經費與贊助事宜。在研究對象方面，採用文獻分析法、訪談法、個案研究法及歷史研究法，彙整國立故宮博物院歷年參與國際借展之緣起、籌備經過、作業情形及當中所發生的特殊事件，分析其政策、經營模式與效益。 最後，針對現今國內藝術博物館舉辦國際借展時所面臨的重要課題，提出八項建議：(一)修正國內相關法令與體制的缺失；(二) 解決區域性藝術資源分配不均之問題；(三) 真正落實國際間館際的交流；(四) 加強館藏文物的展示技術與教育內涵；(五) 塑造展覽評論的藝文空間；(六) 培養與訓練專業人才；(七) 設立國際藝術文化交流諮詢機構；(八) 提供借展品更完善的保障措施。