Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2016-05-19T13:19:20Z No. of bitstreams: 1 odetedesouzameireles.pdf: 7529017 bytes, checksum: 0a4cf76581256c6b2511380ed618267d (MD5) / Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2016-07-01T19:13:25Z (GMT) No. of bitstreams: 1 odetedesouzameireles.pdf: 7529017 bytes, checksum: 0a4cf76581256c6b2511380ed618267d (MD5) / Made available in DSpace on 2016-07-01T19:13:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 odetedesouzameireles.pdf: 7529017 bytes, checksum: 0a4cf76581256c6b2511380ed618267d (MD5) Previous issue date: 2012-06-25 / O objeto desta dissertação é a Comunidade de Santo Antônio do Morro Grande, localizada na Zona da Mata mineira. Uma comunidade que em 2007, conquistou o status de “remanescente de quilombo” requerido pelo artigo 68, dos Atos das Disposições Constitucionais Transitórias – ADCT, da Constituição Federal de 1988. A questão central da pesquisa concentrou-se em torno do processo de constituição do território que os moradores da comunidade, hoje, reconhecem como sua propriedade. Nesse sentido privilegiamos a valorização dos relatos de memória dos moradores mais idosos. A definição desta questão partiu de inquietações que acumulamos com relação às dificuldades de aplicabilidade deste artigo 68, decorrentes, em alguma medida, também, de dificuldades postas para a conceituação do termo “remanescentes de quilombos”. Nesse sentido, privilegiamos o estudo das categorias comunidade negra rural, alteridade e cidadania. / The object of this dissertation is the Communit of Santo Antõnio do Morro Grande, located in the Zona da Mata of Minas Gerais. A communit that in 2007, won the status of “remnant of Quilombo” required by article 68 of the Temporary Constitutional Provisions Act – ADCT, of the Federal Constitution promulgated in 1988. The central research question focused around the process of incorporation of the territory that the residents of the communit, today, recognize as his own. In this sense we favor the recovery of the reportedmemory of older residents. The definition of this issue came from concerns that we have accumulated with respect to the difficulties of applicability of article 68, due in some measure, also brought difficulties for the definition of the term “remnants of Quilombo”. In this sense we favor the study of the categories rural black community, otherness and citizenship.

[pt] Os bombardeios nucleares contra Hiroshima e Nagasaki alteraram profundamente o conceito de guerra entre os Estados nacionais. A partir do momento em que os dois cogumelos atômicos espalharam-se as cidades japonesas, a inclusão da ameaça nuclear em conflitos interestatais passou a ser preocupação obrigatória das nações que disputariam áreas de influência diante a Guerra Fria. Estimulada por essa preocupação, a comunidade internacional tomou diversas medidas durante os últimos 50 anos para restringir o uso dos armamentos nucleares. O Tratado de não-Proliferação Nuclear (TNP) foi uma das principais iniciativas para atingir esse fim. Seus artigos determinaram a proibição do desenvolvimento e da aquisição de armamentos nucleares após 1967, além de incentivar o desenvolvimento da tecnologia nuclear civil e o encorajamento do progressivo desarmamento dos Estados.Os acordos firmados no final da década de 60, entretanto, não foram capazes de prever o avanço da tecnologia nuclear. Se o uso pacífico do átomo era permitido em 1968, hoje o desenvolvimento de tecnologias de duplo uso - tais como o enriquecimento de urânio, ainda que para fins pacíficos - não é visto com bons olhos.As dificuldades para verificar a boa-fé do desenvolvimento e do uso dessas tecnologias tornaram a possibilidade de sua proliferação um problema ainda mais temido. O surgimento de programas nucleares clandestinos e, consequentemente, de novos Estados nucleares, além da cada vez mais presente possibilidade de terrorismo nuclear, abalaram a credibilidade do Regime de Não-Proliferação. Para tentar controlar os danos causados por esse problema, diversas reuniões de revisão do TNP vêm tentando preencher as brechas que desafiam o regime.Esta dissertação mostra quais são as principais tensões existentes dentro do regime e como a comunidade internacional e a Agência Internacional de Energia Atômica estão atuando para lidar com essas dificuldades. A análise do artigo IV do TNP parece demonstrar que, se as cláusulas do contrato não forem cumpridas de forma igualitária por todos os Estados-parte, será muito difícil resolver os problemas da não-proliferação. / [en] The nuclear bombings over hiroshima and Nagasaki have deeply changed the concept of war among national States. From the moment the two atomic mushroom clouds spread in the sky over the Japanese cities, the inclusion of the nuclear threat in interstate conflicts has become a mandatory worry to the nations that would struggle for influence areas during the Cold War.Stimulated by these worries, the international community has taken several measures over last 50 years in order to curb the use of nuclear weapons. The Non-Proliferation Treaty (NPT) has been one of the main initiatives aimed at this purpose. Its articles instituted the proscription of developing and acquiring nuclear weapons after 1967, besides motivating the expasion of civil nuclear technology and heartening the progressive disarmament of states. The agreements signed by the end of the 60s, however, were not able to predict the advance of nuclear technology. If the peaceful use of the atom was allowed back in 1968, today the development of dual-use technology- such as uranium enrichment, even for peaceful reasons - is still frowned upon.The difficulties to examine the true intentions behind developing and using this technology have changed the possibility of its proliferation into a truly fearsome problem. The blossoming of rogue nuclear programs, and, therefore, of new nuclear states, allied to the growing threat of nuclear terrorism, has shaken the credibility of the non-proliferation regime. In order to control the damages induced by this problem, several review conferences have been trying to mend the gaps that challenge the regime.This paper tries to show which are the main tensions inside the regime and how the international community and the Internatonal Atomic Energy Agency are trying to cope with these matters. The analysis of Articles IV of the NPT seems to demonstrate that if the treaty provisions are not equally observed by all member states, it will be extremely hard to overcome the problems of non-proliferation.

Esta dissertação apresenta o desenvolvimento da Sequência Didática (SD) proposta pelo material do aluno do caderno `Ensino Médio em Rede Sequência Didática Artigo de Opinião do Estado de São Paulo, envolvendo a rede social Facebook. O desenvolvimento da Sequência Didática na rede social Facebook, oportuniza ao professor o acompanhamento diário das atividades, podendo, assim, orientar o educando a qualquer momento. Este trabalho envolverá, somente, as partes que se referem à produção textual escrita do referido gênero, seguindo os descritores do Conteúdo Básico Comum (CBC) Ensino Médio Língua Portuguesa do Estado de Minas Gerais (MINAS GERAIS, 2006). O problema que motivou a pesquisa foram os resultados insatisfatórios apresentados nas redações do Exame Nacional do Ensino Médio ENEM de 2012 das escolas da rede estadual de Minas Gerais e o distanciamento desses resultados com o das escolas particulares, que são bem maiores, em relação às escolas públicas. O objetivo desta pesquisa é oferecer subsídios, ao professor de Língua Portuguesa, para desenvolver uma Sequência Didática utilizando a rede social Facebook. Especificamente, objetiva-se que os professores a partir desta proposta possam desenvolver novas práticas pedagógicas utilizando as tecnologias disponíveis, contribuindo assim para a formação integral do educando. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa de caráter qualitativo, na qual os dados foram analisados à luz da teoria do Interacionismo Sociodiscursivo, sobretudo das concepções particularmente atribuídas a Dolz, Norerraz e Schneuwly (2004) e Bronckart (1999), dada a influência destes pesquisadores em alguns dos documentos governamentais como: Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 2000), PCN+ (BRASIL, 2002), Orientações Curriculares para o Ensino Médio OCEM (BRASIL, 2006) e Conteúdo Básico Comum (MINAS GERAIS, 2006). / This essay shows up the development of didatic sequence (SD) proposed by the material of studant book `high school in web- didatic sequence- opinion article from the State of Sao Paulo provincy, involving the social network Facebook. The development of didatic sequence in the social network Facebook provides opportunities for the teachers to follow the daily activities, being able to, with that, oriantate the educatee at any moment. This job will involve just the section that refers to the textual production writed of the refered genre, following the descriptors of the common basic contents (CBC) - high school - portuguese language from the State of Minas Gerais (MINAS GERAIS, 2006). The issue that motivated the search were the unsatisfactory results exhibited on the writings of the nacional test of high school - ENEM of 2012, from the staduals schools of Minas Gerais and the gap among those results and the results of particular schools, which are far higher in relation to public schools. The objective of this search is to offer subsidies to the portuguese teachers in order to develop a didatic sequence using the social network Facebook. Specifically, the objective is that teachers who are following these proposals could develop new pedagogical practices making use of available technology, giving a contribution to the full formation of the educatee. Methodologically, this is a research of qualitative character, in which the data were analyzed from the Interactionism Socio Discourse theory, principally about conceptions particularly attributed to Dolz, Norerraz and Schneuwly (2004) and Bronckart (1999), given the influence of these researchers on several government documents such as: Parameters National Curriculum (BRAZIL, 2000), PCN + (BRAZIL, 2002), Curriculum Guidelines for Teaching Middle OCEM (BRAZIL, 2006) and Common Basic Contents (MINAS, 2006)

Museumsobjekte werden seit jeher in ihrer jeweiligen Institution von Fachpersonal dokumentiert und indexiert, also mittels Schlagworten inhaltlich beschrieben und kategorisiert. Dies dient vor allem dem Zweck, die Datensätze in den Datenbanken später schnell wieder aufzufinden. Indexiert statt dem Fachpersonal nun eine anonyme Nutzermasse im Internet, die Crowd, gemeinsam und völlig frei z.B. online zur Verfügung stehende Objektdatensätze, nennt man diesen Vorgang Social Tagging – Soziales Verschlagworten. In den USA und Großbritannien hat man bereits in größeren Projekten wie der steve.museum-Studie erprobt, welche Effekte Social Tagging im Museumsbereich bewirken kann. Auch das Brooklyn Museum mit Tag You’re It!, und die britische Public Catalogue Foundation in Kooperation mit der BBC mit BBC Your Paintings sind wichtige Beispielprojekte im Museumsbereich. In Deutschland werden Crowdsourcing-Methoden wie Social Tagging hingegen noch mit Skepsis betrachtet. In der vorliegenden Arbeit soll überprüft werden, ob und welche Vorbehalte gegen Social Tagging im Museum wirklich begründet sind. Sie soll aufzeigen, welche Chancen die Methode im Museum bietet, aber auch welche Risiken und Problemfelder damit verbunden sind. Wann der Einsatz sinnvoll ist und wie er erfolgreich geplant werden kann, soll ebenso thematisiert werden. Besonders die zwei einzigen deutschen Tagging-Projekte im Museums- und Kulturbereich, ARTigo von der Ludwig-Maximilians-Universität München und Tag.Check.Score vom Ethnologischen Museum Berlin werden dabei im Mittelpunkt stehen, denn in zwei Experteninterviews mit leitenden Mitarbeitern konnten genaue Einblicke in die Abläufe, Planungen, Konzepte und Ergebnisse dieser Projekte gewonnen werden.:1. Einleitung................................................................................................4 2. Social Tagging – Definition und Einordnung...........................................8 2.1 Kurze Historie........................................................................................8 2.2 Social Tagging im informationswissenschaftlichen Kontext ..................9 2.3 Social Tagging als Teilbereich des Crowdsourcings.............................11 2.4 Erste Projekte im Museumsbereich .....................................................15 2.5 Deutsche Projekte im Museums- und Kulturbereich ............................20 2.5.1 ARTigo ..............................................................................................20 2.5.2 Tag.Check.Score................................................................................25 3. Chancen und Risiken .............................................................................29 3.1 Chancen und Perspektiven ..................................................................29 3.1.1 Verbesserung des Retrieval ..............................................................29 3.1.2 Assoziativere Zugänge zur Sammlung ..............................................32 3.1.3 Besucherbindung und Partizipation ...................................................34 3.1.4 Ressourceneinsparung ......................................................................37 3.1.5 Zukünftige Legitimationsgrundlage für Geisteswissenschaften .........41 3.2 Risiken und Problemfelder .....................................................................43 3.2.1 Missbrauchsgefahr...............................................................................43 3.2.2 Mangelnde Qualität..............................................................................45 3.2.3 Bild- und Medienlizenzierung...............................................................51 4. Grundbedingungen....................................................................................55 4.1 Neues Selbstverständnis ........................................................................55 4.2 Klare Zuständigkeiten ..............................................................................56 4.3 Nachhaltige Ergebnisnutzung und Verstetigung .....................................57 4.4 IT- und Personalressourcen .....................................................................60 4.5 Heterogenität und Qualität des digitalisierten Materials............................61 5. Zusammenfassung.....................................................................................63 6. Literatur ......................................................................................................66 Anhang

Made available in DSpace on 2016-04-26T20:24:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Marcia Helena Bosch.pdf: 1088387 bytes, checksum: b9eba615ea7f144faa2ce7f758d6f8e7 (MD5) Previous issue date: 2016-03-16 / This work, which bends on the subject of the crimes against consumer relations, through an analysis of the jurisprudence related to crimes inserted in the Consumer Protection Code (CDC) and that of the Article 7, IX, of Law 8137/90 (which have as good legally protected the consumer relation) aims to strengthen the defined thesis that the crimes specified in the CDC does not have effectiveness in the political environment , social , economic and legal Brazilians, however paradoxical it may be, because we live in a consumer society (over-indebtedness) even after twenty-four years of validity of this law. With the methodological support of the bibliographic research and examination of judgments delivered in superior courts and in eight state courts, the effort concentrates (i) in the study of the construction of consumers rights faced to his vulnerability in a dynamic and innovative mass market, (ii) the crimes defined by the legislator, that using originality elected to consumer relations as well to be protected by the state, anchored in principles, and in the general theory of criminal law that supports it, (iii) in effecting the criminal protection in jurisprudential seating extracted of selected cases. Regarding to the crime of the Article 7, IX, of Law 8.137/90 (sell, have on deposit, expose for sale or delivery of raw materials or goods unfit for consumption), based on the examined cases, it is apparent that the recognition of the crime has been systematically denied inasmuch as, through misinterpretation of the crime theory, and even faced with the dimension of new rights (third generation rights), it is required for the configuration of these crimes, effective harm to legally protected good (production of naturalistic results), despising up the doctrinal classification of this crime, which is crime of danger (presumed) / O presente trabalho, que se debruça sobre o tema dos crimes contra as relações de consumo, mediante a análise da jurisprudência relacionada com os crimes inseridos no Código de Defesa do Consumidor (CDC) e no inciso IX do artigo 7º da Lei n. 8.137/1990 (os quais têm como bem juridicamente protegido a relação de consumo), objetiva fortalecer a tese definida de que os crimes previstos no CDC, por mais paradoxal que seja, pois vivemos em uma sociedade de consumo (inclusive superendividada), mesmo depois de 24 anos de vigência do código, não têm efetividade no cenário político, social, econômico e jurídico brasileiros. Com o apoio metodológico da técnica de pesquisa bibliográfica e da análise de julgamentos proferidos nas Cortes Superiores (STF e STJ) e oito tribunais estaduais, o esforço se concentra (i) no estudo da construção dos direitos do consumidor diante da sua vulnerabilidade em um mercado de massa dinâmico e inovador, (ii) nos crimes definidos pelo legislador, que usando de ineditismo, elegeu a relação de consumo como bem juridicamente protegido pelo Estado, ancorado na principiologia e na teoria de direito penal que lhe dá sustentação; e (iii) na efetivação da tutela penal do consumidor em sede jurisprudencial, extraída da casuística selecionada. Como conclusão, pode-se dizer que o número de precedentes jurisprudenciais envolvendo tipos penais próprios das relações de consumo é insignificante. Quanto ao crime do art. 7º, inc. IX, da Lei n. 8.137/1990 (vender, ter em depósito, expor a venda ou entregar matéria prima ou mercadoria imprópria para o consumo), com base nos julgados analisados, verifica-se que o reconhecimento deste delito vem sendo sistematicamente negado na medida em que, por meio de uma interpretação equivocada da teoria do crime e mesmo diante da dimensão dos novos direitos (direitos de terceira geração), exige-se, para a configuração destes crimes, efetivo dano ao bem juridicamente protegido (produção de resultado naturalístico), desprezando-se a classificação doutrinária deste crime, que é de crime de perigo (presumido)

Made available in DSpace on 2016-04-26T20:25:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao Roberta Maria Rangel.pdf: 1342468 bytes, checksum: 1d2c3d9591757daabd96e130d1de500c (MD5) Previous issue date: 2005-05-30 / ABSTRACT The present dissertation investigated the limits of the text of the article 145, II, of the Federal Constitution, in order to narrow the criteria contained there, which are supplied to the political people for the construction of its rule matrices of tributary incidence of police and services taxes. After a brief chronology of the evolution of the tax legal theories in the positive law, Brazilian jurisprudence and doctrine, one concludes that the theory that prevails between us and that is deduced of the article 145, II, of the Federal Constitution is the one of the binding of the incidence hypothesis. This is the theory that supplies the three criteria for the construction of the rule matrices of the taxes by contributors: the criterion of the binding to a state activity; the criterion of the reference to the contributor and the criterion of the direct reference to the contributor. Here it is the positive limitation of the article 145, II, of the Federal Constitution. However, one realized that the same article has a negative limitation, when it does not indicate the content and the form of organization of the State activities contained there: the exercise of police power and the supply or provision of public services. Therefore, tracing a parallel with the norms of tributary legislation competence, from the analysis of the logical structure of the juridical norm, one extracts of the Federal Constitution the norms of administrative and legislative competence, which confer permission to the political people to organize the supply of their administrative activities specially the public services of varied forms, which will withdraw or attract the rule of the remuneration by tax, inserted in the article 145, II, of the Federal Constitution. / A presente dissertação investigou os limites constitucionais da redação do artigo 145, II, da Constituição Federal, buscando precisar os critérios ali contidos e que são fornecidos às pessoas políticas para construção de suas regras-matrizes de incidência tributária das taxas de polícia e das taxas de serviço. Traçou um breve histórico da evolução, no direito positivo, jurisprudência e doutrina brasileiras, das teorias jurídicas da taxa, onde concluiu que a teoria que hoje prevalece entre nós e que é deduzida do artigo 145, II, da Constituição Federal a teoria da vinculabilidade da hipótese de incidência fornece três critérios para construção das regras-matrizes das taxas pelos entes tributantes: o critério da vinculabilidade a uma atividade estatal; o critério da referibilidade ao contribuinte e o critério da referibilidade direta ao contribuinte. Aqui está a limitação positiva do artigo 145, II, da Constituição Federal. Entretanto, percebeu-se que o mesmo artigo tem uma limitação negativa, quando não indica o conteúdo e a forma de organização das atividades estatais ali constantes: exercício do poder de polícia e a prestação ou disponibilização de serviços públicos. Desta forma, traçando-se um paralelo com as normas de competência legislativa tributária, a partir da análise da estrutura lógica da norma jurídica, extraiu-se da Constituição Federal as normas de competência legislativa administrativa, as quais conferem permissão às pessoas políticas para que organizem a prestação de suas atividades administrativas em especial os serviços públicos de variadas formas, o que afastará ou atrairá a regra da remuneração por taxa inserida no artigo 145, II, da Constituição Federal.

Made available in DSpace on 2016-04-28T18:23:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Daniela Costa da Silva.pdf: 912181 bytes, checksum: 3ac4519665278e672e7ccb518aadbe05 (MD5) Previous issue date: 2015-01-30 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / The act of arguing, guiding discourse in order to persuade the interlocutor, constitutes a fundamental linguistic act. This study aims to compare two opinion articles one by Roberto Pompeu de Toledo, from Veja Magazine, and one by Bárbara Gancia, from Folha de São Paulo News to examine their persuasion style. Persuasion, either via conviction or via seduction, is based on three rhetorical modes: narration, description and argumentation. Arguments can draw on narration and description to cope with verifiable statements to ensure the veracity of the information that the argument makes use of. Persuasion, on the other hand, is based on the evaluation of facts and people. For this reason, I turn to the notion of Appraisal (Martin, 2000) through which writers express underlying ideologies and invite readers to agree with their opinion. The critical analysis to be carried out will be supported by Systemic Functional-Grammar (Halliday, 2004), encompassing both Critical Linguists and Appraisal. The research seeks to answer the following questions: (a) How is the genre structure formed in the rhetorical modes in Gancia s and Toledo's texts? (b) What kind of persuasion style conviction or seduction prevails in each text? (c) What is the contribution of Appraisal to the construction of persuasion in these texts? The research shows that, although Bárbara Gancia and Pompeu de Toledo wrote about the same theme Pope Benedict XVI's resignation , their criticism towards the situation is presented in different ways: Gancia depreciates the Church through their representatives whereas Toledo criticizes the image of the Pope, and, by extension, the Church / O ato de argumentar, de orientar o discurso no sentido de persuadir o interlocutor constitui o ato linguístico fundamental. O objetivo deste estudo é a comparação de dois artigos de opinião e o exame da persuasão que percorre dois estilos distintos daquele gênero, em textos escritos por Roberto Pompeu de Toledo, da Revista Veja, e por Bárbara Gancia, do jornal Folha de São Paulo. Para tanto, a persuasão - seja via convicção, seja via sedução - apoia-se em três modos textuais narração, descrição e argumentação. O argumento vale-se da narração e da descrição, que tratam de afirmações verificáveis, para tentar garantir a veracidade das declarações de que lança mão. Por outro lado, a persuasão apoia-se na avaliação de fatos e de pessoas. Por esta razão, recorre-se à noção de Avaliatividade (Martin, 2000), por meio da qual os escritores expressam ideologias subjacentes e convidam os leitores a se alinharem com suas opiniões. A análise, de cunho crítico, tem o apoio da Gramática Sistêmico-Funcional (Halliday, 2004), que abriga a Linguística Crítica além da Avaliatividade. A pesquisa deverá responder às seguintes perguntas: (a) Como se constitui a estrutura de gênero em termos dos modos textuais, nos textos de Toledo e de Gancia? (b) Que tipo de persuasão - por convicção ou por sedução - prevalece nos textos de Toledo e de Gancia? (c) Qual é a contribuição da Avaliatividade para a realização da persuasão nesses textos? A pesquisa mostra que embora Bárbara Gancia e Pompeu de Toledo tenham escrito sobre o mesmo tema - a renúncia de Bento XVI - as críticas à situação são apresentadas de forma distinta. Gancia deprecia a Instituição Igreja por meio de seus representantes. Já Toledo, critica a figura do Papa, e por contiguidade, a Igreja

Made available in DSpace on 2016-04-28T18:23:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Juliana Ormastroni de Carvalho Santos.pdf: 2049490 bytes, checksum: b56b1288df324d4d5c6872c841823996 (MD5) Previous issue date: 2015-07-29 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This thesis is focused on understanding and on production contexts in which students of a 7th grade class of elementary school from a public school in the state of São Paulo could take ownership of the process of writing the genre opinion piece. It has as main goal the analyses of the writing production process of this genre, developed during the proposal activity of the Social Activity "Producing a Newspaper". The specific goals focus mainly the transformation of ways of working with the writing processes intended to identify: (a) the characteristics of the interaction among the participants in producing the opinion piece and (b) the ways of appropriation of language skills by students throughout the production of the opinion piece. The choice of subject for this study is justified because it is related to the importance of the argument that, in this research, was found in debates on controversial social issues and in the negotiation of topics, rules, division of labor in the organization of contexts, and in relations that would enable conscious and intentional choices when building the opinion piece, and also in actions with classmates and teacher which contribute to a citizen participation. This research sought, thus, to organize more horizontal interactions among teachers and students, in which students were protagonists in the teaching-learning process and not just passive participants. The theoretical basis was built from the Theory of Socio-Historical-Cultural Activity (TASHC), considering the views of Vygotsky (1934/1991, 1934/2001), Vygotsky, Leontiev e Luria (1934/2001) and Engeström (1999, 2002, 2011) and the Social Activity (Liberali, 2009) as unfolding TASHC. The theoretical assumptions about language are based on the genre theory of Bakhtin / Voloshinov (1929/1992) and Bakhtin (1979/2011) as well as on studies of language skills, developed by Dolz and Schneuwly (2010), which focus the discourse of gender as a cultural artifact to the development of writing. Methodologically, this study is supported by the Critical Research Collaboration (PCCol) (Magalhães, 2009, 2010, 2011), a methodology that underlies the choice and the organization of actions on research conducted in school settings. The goal is to enable understandings and changes that can be inserted through the creation of tools that allow active participants to look and understand the meanings of one's actions and those of others, and relate them to the historical-cultural and political context from where they act. Interactions among students and teachers and the students' written productions were analyzed based on categories (a) enunciative - general plan text and thematic content (Bronckart, 1999), (b) discursive - types of questions (RYCKEBUSCH, 2011; BROOKFILED and Preskill, 2005 and Ninin, 2013), conversational turns (PONTECORVO, 2005), categories of articulation and argumentation speech (LIBERALI, 2013), and (c) linguistic-discursive - linguistic aspects (LIBERALI, 2013). The results found show changes on the modes of action of the participants and appropriations related to the genre opinion piece / Esta tese está voltada à compreensão e à produção de contextos em que os alunos de uma turma do 7º ano do Ensino Fundamental, de uma escola pública do interior do Estado de São Paulo, pudessem apropriar-se do processo de escrita do gênero artigo de opinião. Tem como objetivo geral analisar o processo de produção escrita desse gênero, desenvolvido na proposta da Atividade Social Produzir um jornal . Os objetivos específicos focalizam, principalmente, a transformação dos modos de trabalhar com os processos de escrita voltados a identificar: (a) as características da interação entre os participantes na produção do artigo de opinião e (b) os modos de apropriação das capacidades de linguagem, pelos alunos, ao longo da produção do artigo de opinião. Justifica-se a escolha do tema deste estudo por relacionar-se à importância da argumentação, que, na pesquisa, esteve presente em debates sobre questões sociais polêmicas e sobre a negociação de temas, regras, divisão de trabalho na organização dos contextos, e em relações que possibilitassem escolhas conscientes e intencionais na construção do artigo de opinião, e também nas ações com colegas e professora que contribuíssem para uma participação cidadã. Esta pesquisa procurou, dessa forma, organizar interações mais horizontais entre professoras e alunos, nas quais os estudantes fossem protagonistas no processo de ensino-aprendizagem e não apenas participantes passivos. O embasamento teórico foi construído a partir da Teoria da Atividade Sócio-Histórico-Cultural (TASHC), considerando as concepções de Vygotsky (1934/1991, 1934/2001), Vygotsky, Leontiev e Luria (1934/2001) e Engeström (1999, 2002, 2011), e da Atividade Social (LIBERALI, 2009) como desdobramento da TASHC. Os pressupostos teóricos sobre a linguagem alicerçaram-se na teoria dos gêneros de Bakhtin/Volochinov (1929/1992) e Bakhtin (1979/2011), bem como nos estudos sobre as capacidades de linguagem, desenvolvidos por Dolz e Schneuwly (2010), que focalizam o gênero de discurso como um artefato cultural para o desenvolvimento da escrita. Metodologicamente, este estudo está apoiado na Pesquisa Crítica de Colaboração (PCCol) (MAGALHÃES, 2009, 2010, 2011), metodologia que embasa a escolha e a organização de ações em pesquisas conduzidas em contextos escolares. O objetivo é possibilitar que compreensões e transformações sejam inseridas por meio da criação de instrumentos que permitem aos sujeitos participantes olharem e compreenderem os sentidos e significados das próprias ações, bem como as de outros, e relacioná-las ao contexto histórico-cultural e político em que agem. Foram analisadas interações entre alunos e professoras e as produções escritas dos alunos, com base em categorias (a) enunciativas - plano geral do texto e conteúdo temático (BRONCKART, 1999), (b) discursivas - tipos de perguntas (RYCKEBUSCH, 2011; BROOKFILED e PRESKILL, 2005 e NININ, 2013), turnos conversacionais (PONTECORVO, 2005), categorias de articulação e argumentação do discurso (LIBERALI, 2013), e (c) linguísticodiscursivas - aspectos linguísticos (LIBERALI, 2013). Os resultados obtidos revelaram transformações quanto aos modos de agir dos participantes e apropriações referentes ao gênero artigo de opinião

Made available in DSpace on 2016-04-28T18:23:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Wander Marques Vieira.pdf: 365765 bytes, checksum: c55c0e41b245a722c00a793495aa131c (MD5) Previous issue date: 2008-05-09 / Secretaria da Educação do Estado de São Paulo / Opinion articles have an important symbolic function of, seemingly, sharing the paper s opinion by covertly bolstering up the assertion that the other sections, conversely, are pure facts or reports . Once signed, they not necessarily represent the paper ideological stance (O Estado de São Paulo); however, Kitis & Miliapes (1996) claim that by being in it, they allow the readership to invest them with the same authority and reliability ascribed to the newspaper. In so being, we can use for the opinion article the very same Fowler s words (1991), when he claims that what distinguishes an editorial is not the expression of values and beliefs, but the textual strategies being used to stand out the speech acts of values and beliefs . This work analyses Gaudêncio Torquato s articles, published on a weekly basis, in O Estado de São Paulo, from the viewpoint of the Critical Linguistics , which proposes that analysis using appropriate linguistic tools, and referring to relevant historical and social contexts, can bring ideology, normally hidden through habitualization of discourse, to surface for inspection , Fowler (1991: 89). While the focus of the traditional analysis discourse is on the meanings established between sentences and utterances, in CDA the focus is on the selections which are made in constructing texts, on factors that constrain and determine these selections, and on their effect. According to Charteris-Black (2004), metaphor is one of these conscious linguistic choices that conceals underlying social processes, and metaphor analysis can aid in the identification of implicit textual content, and metaphor constitutes verbal evidence for an underlying system of ideas or ideology . Kress & Hodge (1993: 15) propose that ideology involves a systematically organized presentation of reality . With this is mind, the authors claim that metaphor is vital in creating such a presentation of reality. Stemming from a corpus of five opinion articles, the aim of this research is, by means of a metaphor-based study, to understand the functioning of this linguistic resource. It is through metaphor that the author expresses his attitudinal position on x the country s political developments, and manages at the same time to directly avoid threatening the face of the people involved, send out his message and persuade his readership. In my analysis, I resort basically to the Systemic-Functional Linguistics (Halliday, 1985; 1994), and its contributors, the Relevance Theory (Sperber & Wilson (1986; 1995), the Goatly s notions (1997) and the developments the theories have been receiving. According to Eggins (1994), what differentiates the SFL is that it seeks to develop a theory of language as a social process and a methodology which allows detailed and systematic description of linguistic patterns. The SFL is considered the more suitable theory-methodological approach to Critical Discourse Analysis (Fowler, 1991); Fairclough, 1992). On the other hand, Charteris-Black (2004) and Fairclough (1999a) analyse metaphor based on Halliday s Functional Linguistics (1985; 1994) / Os artigos de opinião têm uma função simbólica importante, parecendo partilhar da opinião do jornal, ao sustentar implicitamente a asserção de que as demais seções, por contraste, sejam puros fatos ou reportagens . Como são assinados, não necessariamente representam a posição ideológica do jornal (O Estado de São Paulo); contudo, o simples fato de estarem nele, permite aos leitores investi-los com a mesma autoridade e credibilidade que se atribui ao jornal, notam Kitis & Milapides (1996). Assim, podemos utilizar para o artigo de opinião as mesmas palavras de Fowler (1991), quando ele diz que, o que distingue o editorial não é a oferta de valores e crenças, mas o emprego de estratégias textuais que salientam o ato de fala de oferta de valores e crenças . A presente dissertação analisa os artigos de Gaudêncio Torquato, publicados dominicalmente no jornal O Estado de São Paulo, do ponto de vista da Lingüística Crítica , que propõe que a análise, usando instrumentos lingüísticos próprios e com referência a contextos históricos e sociais relevantes, pode trazer a ideologia, normalmente escondida através da habitualização do discurso, à superfície para inspeção (Fowler, 1991: 89). Enquanto o foco da análise do discurso tradicional está nos significados estabelecidos entre sentenças e enunciados, na Análise Crítica, o foco está na seleção que é feita na construção dos textos e em fatores que restringem e determinam essas escolhas e em seu efeito. Segundo Charteris-Black (2004), a metáfora é uma dessas escolhas lingüísticas conscientes que esconde processos sociais subjacentes, e a análise da metáfora pode ajudar a identificar o conteúdo textual implícito, uma vez que ela se manifesta como evidência verbal para um sistema subjacente de idéia ou ideologia . Kress & Hodge (1993: 15) propõem que a ideologia envolve uma apresentação sistematicamente organizada da realidade . Com isso em mente, os autores afirmam que a metáfora é vital na criação dessa apresentação da realidade. Partindo de um corpus constituído por cinco artigos de opinião, o objetivo desta viii pesquisa é, por meio de estudo apoiado na metáfora, compreender o funcionamento desse recurso lingüístico. É através da metáfora que o autor expressa seu posicionamento atitudinal em relação aos acontecimentos políticos do País, conseguindo assim, ao mesmo tempo em que evita ameaçar diretamente a face da(s) pessoa(s) envolvida(s), envia sua mensagem e persuade seu leitor. Em minha análise, recorro basicamente à Lingüística Sistêmico-Funcional (LSF), de Halliday (1985; 1994) e seus colaboradores, à Teoria da Relevância, de Sperber & Wilson, (1986, 1995), e às noções de Goatly (1997), bem como às ampliações e contribuições que as teorias têm recebido. O que distingue a LSF, segundo Eggins (1994), é que ela procura desenvolver uma teoria sobre a língua como um processo social e uma metodologia que permite descrição detalhada e sistemática dos padrões lingüísticos. A LSF tem sido considerada como a abordagem teóricometodológica mais adequada à Análise Crítica do Discurso (Fowler, 1991; Fairclough, 1992). Por outro lado, Charteris-Black (2004) e Fairclough (1999a) analisam a metáfora com base na Lingüística Funcional de Halliday (1985; 1994)

Submitted by Filipe dos Santos (fsantos@pucsp.br) on 2018-12-17T11:52:56Z No. of bitstreams: 1 Maria Ivone Fortunato Laraia.pdf: 1689216 bytes, checksum: bb1aff1784125d849eedf26f1a503a17 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-12-17T11:52:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Maria Ivone Fortunato Laraia.pdf: 1689216 bytes, checksum: bb1aff1784125d849eedf26f1a503a17 (MD5) Previous issue date: 2018-12-03 / The intermittent labor contract, provided for in the text of article 452-A of the Consolidation of Labor Laws, a mechanism added by labor reform (Law 13467/17), is a contract in which the rendering of service, with subordination, is not continuous, with periods of actual work and inactivity, and can be determined by hour, day or month of work and without a fixed journey. It was conceived to be one of the solutions found for the serious Brazilian economic crisis, since it aims to create jobs, modernize labor laws and increase the competitiveness of Brazilian companies, facing the demands of contemporary capitalism. The intermittent contract, as it was instituted, breaks with the logic of the standard employment bond and contributes to the precariousness of the employment relations, since it allows the use of labor in a discontinuous way; authorizes the payment of salaries lower than the minimum constitutionally guaranteed; violates the principles of human dignity and the social value of work, improves the social status of the worker and offends the right to paid annual leave, at least one third more than the normal salary of the worker, rendering building a free, fair and supportive society, with the eradication of poverty and the reduction of social inequalities, thus failing to promote the welfare of all. This paper presents a proposal for a bill, inspired by Portuguese and Italian legislation, in order to enable the intermittent employee to carry out fundamental social rights, especially human dignity / O contrato de trabalho intermitente, previsto no texto do artigo 452-A da Consolidação das Leis do Trabalho, dispositivo acrescido pela reforma trabalhista (Lei 13.467/2017), é um contrato em que a prestação de serviço, com subordinação, não é contínua, havendo períodos de efetivo trabalho e de inatividade, podendo ser determinado por hora, dia ou mês de trabalho e sem uma jornada fixa. Foi concebido para ser uma das soluções encontradas para a grave crise econômica brasileira, pois objetiva a criação de empregos, modernização das leis trabalhistas e o aumento da competitividade das empresas brasileiras, diante das exigências do capitalismo contemporâneo. O contrato intermitente, da forma como foi instituído, rompe com a lógica do vínculo de emprego padrão e contribui para a precarização das relações de emprego, pois permite a utilização da mão de obra de forma descontínua; autoriza o pagamento de salários inferiores ao mínimo constitucionalmente assegurado; viola os princípios da dignidade humana e do valor social do trabalho, da melhoria da condição social do trabalhador e ofende o direito do gozo de férias anuais remuneradas, com, pelo menos, um terço a mais do que o salário normal do trabalhador, inviabilizando a construção de uma sociedade livre, justa e solidária, com erradicação da pobreza e redução das desigualdades sociais, deixando, assim, de promover obem de todos. Neste trabalho, apresenta-se uma proposta de projeto de lei, inspirada nalegislação portuguesa e na italiana, com a finalidade de possibilitar ao empregado intermitente a efetivação dos direitos fundamentais sociais, especialmente a dignidade humana