Aušra Šalaviejūtė (darbo vadovė doc. dr. Laimutė Žalimienė). Socialinių ir sveikatos priežiūros įstaigų bendradarbiavimas teikiant pagalbos namuose paslaugas. Magistro baigiamasis darbas. VU Socialinio darbo katedra, 2008. 70 p. SANTRAUKA Daugelyje Vakarų Europos šalių vyksta akivaizdus stacionarinių paslaugų mažinimas, orientuojamasi į kuo ilgesnį žmogaus išlaikymą namuose. Sveikatos priežiūros ir socialinės pagalbos namuose tarnybų plėtimas ir bendradarbiavimas tarp jų yra labai svarbi kryptis, tobulinant asmenų su negalia, sergančių lėtinėmis ligomis ir senų žmonių priežiūrą bei aptarnavimą namuose. Lietuvoje socialinių ir sveikatos priežiūros įstaigų bendradarbiavimas teikiant pagalbos namuose paslaugas tik prasideda, todėl buvo labai svarbu atlikti tyrimą, kuriuo būtų išsiaiškintos ir įvertintos socialinį darbą dirbančių specialistų ir slaugytojų bendradarbiavimo galimybės teikti pagalbos namuose paslaugas. Tyrimo metu 2008 metais buvo apklausta 123 specialistai: 80 Vilniaus m. Socialinės paramos centro Paslaugų namuose namuose tarnybos darbuotojų ir 43 slaugytojai iš VšĮ Antakalnio poliklinikos, VšĮ Šeškinės poliklinikos, VšĮ Naujininkų poliklinikos Naujamiesčio filialo ir Santariškių šeimos gydytojų centro. Tyrimo duomenimis, socialinį darbą dirbantiems specialistams rečiau nei slaugytojams mokslo įstaigose buvo dėstomi specialistų tarpusavio bendradrabiavimo principai. Dauguma specialistų palankiai vertino bendrus kvalifikacijos kėlimo kursus, konferencijas, mokymus... [toliau žr. visą tekstą] / Aušra Šalaviejūtė ( scientific supervisor doc. dr. Laimutė Žalimienė). Cooperation between social and health care agencies delivering home care facilities. The final work of the Master’s degree. VU Department of Social work, 2008. p. SUMMARY There is an obvious decrease of in-patient service facilities and increase orientation of human living at home in many countries of the Western Europe. Development of social and health care agencies and cooperation between them is the very important direction improving disabled, chronical ill and old person’s care at home. Cooperation between social and health care agencies delivering home care facilities in Lithuania is just in the begining of the process. Wherefore it was very important to perform research for evaluation and indentification social work professionals and nurses cooperation possibility delivering home care facilities. During research in 2008 where were questioned 123 specialists: 80 perssonel from Social support center’s Home care agency in Vilnius and 43 perssonel from clinics of Antakalnis, Šeškinė, Naujininkai and Santariškės. According to the date of the research social work professionals rare than nurses in the academic institutions were tought about principals of cooperation between specialists. Majority of the respondents approvingly rated collective qualification classes, conferences, education. Social work professionals and nurses trusted each other and positively rated one another work. Generally respondents had... [to full text]

SANTRAUKA Magistriniame darbe išnagrinėta logistikos bei trečiųjų šalių logistikos esmė, būtinumas bei tinkamumas šiuolaikiniams rinkos reikalavimams. Darbo tikslas: atlikus mokslinės literatūros analizę, logistikos aspektu, bei išanalizavus trečiųjų šalių logistikos paslaugų teikimo rinką Lietuvoje, atskleisti 3PL logistikos paslaugų naudojimosi perspektyvas. Darbo uždaviniai: atlikti skirtingų autorių, mokslinės literatūros, analizę logistikos paslaugų teikimo klausimu, išsiaiškinti trečiųjų šalių logistikos organizavimo principus, išanalizuoti didžiausias trečiųjų šalių logistikos įmones Lietuvoje, paaiškinti atlikto tyrimo eigą ir metodus, kuriais buvo renkami tyrimui reikalingi duomenys ir išaiškinti trečiųjų šalių logistikos paslaugų vystymosi perspektyvas. Magistrinį darbą sudaro įvadas, teorinė dalis, praktinė, tiriamoji dalis bei išvados ir pasiūlymai. terorinėje dalyje atliekama analizė apie logistikos paslaugas, bei 3PL paslaugas. Praktinėje dalyje palyginamos didžiausios 3PL paslaugų įmonės Lietuvoje. Tiriamojoje dalyje analizuojamas 3PL paslaugų naudojimas Lietuvoje. Išvadose patvirtinama iškelta hipotezė, kad 3PL paslaugos Lietuvoje nėra populiarios. / SUMMARY This Master‘s Thesis deals with logistics services and Third Party logistics partners, these services organization and performance. The aim of this Master Thesis is to analyse logistics services, Third Party logistics management and performance in Lithuania, to do the research in order to find out whether the Third Party logistics is sufficiently using or using at all in Lithuania. The tasks of this paper are as follows: to analyse the scientific literature on logistics services, also to identify Third Party logistics planning rules, to analyze the biggest Third Party logistics companies in Lithuania, to explain the research process and methods, to do the research, identifying whether the Third Party logistics sufficiently are using. and with reference to the literature analysed and the results received to present conclusions and recommendations. This Master‘s Thesis consists of introduction, theoretical part, practical part, research part, conclusions and suggestions. The theoretical parts deals with the analysis of logistics and 3PL logistics services. The practical part includes the analyzing the biggest 3PL providers in Lithuania. The research part is important to analyze the using of Third Party logistics in Lithuania. Conclusions confirm the hypothesis, i.e., The Third Party logistics is not popular in Lithuania.

Darbe atlikta teorinė ikimokyklinio ugdymo pedagogų ir tėvų bendradarbiavimo galimybių apžvalga. Anketinės apklausos metodu buvo atliktas tyrimas kurio tikslas - atskleisti tėvų savanorystės organizavimo galimybes ikimokyklinėje įstaigoje. Uždaviniai: 1. Išryškinti pedagoginio bendradarbiavimo organizavimo galimybes. 2. Atskleisti savanoriškos veiklos ypatumus. 3. Atskleisti tėvų savanorystės galimybes ikimokyklinėje įstaigoje. Tyrime dalyvavo 18 pedagogų ir 148 ikimokyklinę įstaigą lankančių vaikų tėvai. Empirinėje dalyje nagrinėjama ikimokyklinio ugdymo pedagogų ir tėvų bendradarbiavimo situacija. Svarbiausios empirinio tyrimo išvados: 1. Pedagoginio bendradarbiavimo kaip sistemos pagrindas santykiai. Pedagoginio bendradarbiavimo sistema apima ir kitas ugdymo procesui mokykloje įtakos turinčias sąveikas: mokinio ir mokinių bendruomenės, mokinio šeimos ir klasės bei mokyklos tėvų bendruomenės, taip pat pačių pedagogų bendruomenės: mokytojų tarpusavyje ir mokytojų – mokyklos administracijos. 2. Savanoriška veikla yra pelno nesiekianti, be piniginio atlygio ir neprofesinė veikla, kurios sąlygos nustatomos savanorio ir šios veiklos organizatoriaus susitarimu. Tėvų dalyvavimas mokyklos veikloje teikia naudą tėvams, mokykloms, vaikams ir bendruomenei. Tėvų savanoriavimas gali būti suskirstytas į metodinę, ūkinę, socialinę ir kūrybinę sritį. 3. Tyrimo duomenys atskleidė, kad ugdytinių tėvai savanoriauti galėtų visose keturiose veiklos srityse; metodinėje, ūkinėje... [toliau žr. visą tekstą] / In this work an academic survey on possibilities of collaboration between preschool educators and parents was carried out. Using a questionnaire we tried to analyse the possibility for parents to organize volunteering activities in a preschool facility. Tasks: 1. To highlight the possibilities of pedagogical collaboration organizing. 2. To educe the characteristics of volunteering. 3. To find out the possibility for parents to volunteer at preschool facilities. 18 preschool educators and 148 parents of children attending a preschool facility took part in this survey. In the empirical part of this survey the situation of collaboration between parents and preschool educators was discussed. The most important conclusions of this survey are these: 1. The foundation of pedagogical collaboration system is relationships. This system is as well based on the relationship between one scholar and the rest of the class, between scholar’s family and other parents of the class and school, also the relationships between educators themselves, and between educators and school’s administration. 2. Volunteering is a non-profitable, unprofessional activity without any payment, and conditions are based upon the agreement between a volunteer and the organiser of such activity. Parents’ participation in school’s activities provides benefits for the parents themselves, for schools, children and school’s community as well. Parents can volunteer in these sections: methodical, economic, social and... [to full text]

Tyrimo tikslas: ištirti netoli gydymo įstaigų dirbančių farmacijos specialistų požiūrį į esamą gydytojo ir vaistininko bendradarbiavimą bei jo galimybes ateityje. Uždaviniai: 1. Ištirti netoli gydymo įstaigų dirbančių farmacijos specialistų požiūrį į esamą gydytojo ir vaistininko bendradarbiavimą. 2. Nustatyti veiksnius, turinčius įtakos gydytojo ir vaistininko bendradarbiavimui ir problemas, su kuriomis susiduriama. 3. Atskleisti farmacijos specialistų nuomonę apie gydytojo ir vaistininko bendradarbiavimo galimybes ateityje. 4. Įvardinti sprendimus, kuriuos įgyvendinant, gydytojo ir vaistininko bendradarbiavimas galėtų būti pagerintas. Metodika: Tyrimo dalyviai – farmacijos specialistai, dirbantys Kauno miesto visuomenės vaistinėse, esančiose šalia ligoninės, poliklinikos, šeimos klinikos ar individualaus gydytojo kabineto. Tyrimo metodas – anoniminė anketinė apklausa. Iš viso išdalintos 188 anketos, pilnai užpildytos grąžintos 157 anketos, iš jų (atsakomumas 83,51proc.). Duomenų statistinė analizė atlikta naudojant SPSS (Statistical Package for Social Science) 20.0 programinį statistinės analizės paketą. Tyrimo rezultatai: 61,15 proc. respondentų esamą gydytojo-vaistininko bendradarbiavimą vertina kaip nepakankamą. Esamo gydytojo ir vaistininko bendradarbiavimo vertinimas skiriasi priklausomai nuo to, kokią dalį gydytojų, dirbančių šalia esančioje gydymo įstaigoje, farmacijos specialistas pažįsta (p<0,05). 48,08 proc. respondentų nurodė, kad jų praktikoje... [toliau žr. visą tekstą] / Aim: To analyze the attitude of pharmacy professionals working nearby to different medical institutions to the current physician-pharmacist collaboration and its future possibilities. Tasks: 1. To investigate the approach of pharmacy specialists working nearby different medical institutions to the current physician-pharmacist collaboration; 2. To identify the factors that influence the collaboration between a physician and a pharmacist and the problems encountered; 3. Reveal the opinion of pharmaceutical professionals on the possibilities of physician-pharmacist collaboration in the future; 4. Identify solutions which could improve the physician - pharmacist collaboration. Methods: The participants of the research project - pharmaceutical professionals working in the community pharmacies in the city of Kaunas, located near hospitals, clinics, family clinics or private doctors office. Test method - an anonymous questionnaire. In total there were 188 questionnaires distributed, out of which 157 were returned fully completed (response rate 83.51%). The statistical analysis was performed using SPSS (Statistical Package for Social Science) 20.0. Results: 61.15 % of respondents identify the existing physician-pharmacist collaboration as insufficient. The assessment of the current level of collaboration varies depending on the proportion of physicians working in a nearby treatment facility, pharmacy technician knows (p <0.05). 48.08 % of respondents indicated that in their... [to full text]

Magistro darbo objektas – Lietuvos leidyklų bendradarbiavimas su Europos Sąjungos šalių leidyklomis. Darbo tikslas – Įvertinti Lietuvos leidėjų galimybes bendradarbiauti laisvoje ES ekonominėje zonoje. Pagrindiniai darbo uždaviniai: Išnagrinėti leidybos vystymosi tendencijas bei situaciją Lietuvoje ir bendroje ES rinkoje; Įvertinti ES veiksmus remiančius tolimesnę leidybos plėtrą per bendradarbiavimo tarp leidėjų skatinimą; Įvertinti leidėjų bendradarbiavimo svarbą bei patį bendradarbiavimo objektą, kaip leidyklų tolimesnio sėkmingo vystymosi Europos Sąjungoje galimybę; Ištirti Lietuvos leidyklų sugebėjimą save reprezentuoti siekiant bendradarbiavimo su ES leidyklomis. Išsikelto tikslo buvo siekiama literatūros apžvalgos, sisteminimo, lyginamosios analizės metodais. Nustatant Lietuvos leidyklų sugebėjimą save reprezentuoti siekiant bendradarbiavimo su ES leidyklomis pasinaudota turinio analizės metodu. Lietuvių bei užsienio autorių literatūros, publikacijų bei straipsnių analizės sintezė leidžia daryti prielaidą, kad bendradarbiavimas tarp Lietuvos bei ES leidėjų tampa būtinybę siekiant neatsilikti nuo sparčiai besivystančios ir tobulėjančios bendros leidybos rinkos Europos Sąjungoje. Sėkmingo Lietuvos leidybos verslo ateitis ES – leidėjų bendradarbiavimas, leidžiantis perimti užsienio šalių partnerių žinias, patirtį, pažinti naujas technologijas bei diegti naujoves leidybos versle, nes tik tokiu būdu įmanoma neatsilikti ir sėkmingai konkuruoti bendroje ES ekonominėje zonoje... [toliau žr. visą tekstą] / SUMMARY “Cooperation between Lithuanian and Europe Union publishing houses “ By Darius Gaigalas The object of the Master‘s work is Lithuanian publishing houses cooperation with Europe Union publishing houses. The aim of the work is: appraise Lithuanian publishers cooperation opportunities in free Europe Union economic zone. The main objectives of the work are: Inspect publishing growth tendency and situation in Lithuania and Europe Union; appraise EU actions supporting publishing growth in cooperation way; appraise publishers importance of cooperation and cooperation as object as publishers future evolution in EU; explore Lithuanian publishing houses ability to represent themselves for seeking cooperation with EU publishing houses. To reach the aim of the work the following methods have been used: review of bibliography, systematization and comparative analysis. Ascertain Lithuanian publishers abilities to represent themselves for seeking cooperation with EU publishing houses the method of content analysis was used. The theory analysis and analysis of works, publications and articles of Lithuanian and foreign writers has reveled that cooperation between Lithuanian and EU publishers becoming imperative seeking to overtake from development and improving global EU market. Successful Lithuanian publishing business future EU publishers cooperation with possibility to overtake partners know-how, new technologies because just in this way Lithuanian publishers has possibility to... [to full text]

Pasitelkdami reikiamas formas bei metodus, ikimokyklinių ugdymo įstaigų pedagogai turi išmokti pažinti tėvus kaip lygiaverčius vaikų ugdymo partnerius, įtrauktų juos į edukacinį procesą, kas leistų sumažinti pedagogų ir tėvų „susvetimėjimo zoną“, padėtų geriau užtikrinti vaikų ugdymą(si), tame tarpe plėtojant vaikų asmenines bei socialines kompetencijas. Tyrimo objektas. Šeimos ir ikimokyklinės ugdymo institucijos bendradarbiavimas. Tyrimo tikslas. Išsiaiškinti šeimos ir ikimokyklinės ugdymo institucijos bendradarbiavimo vyksmą ugdant vaikų socialines ir asmenines kompetencijas. Darbo tikslas yra detalizuojamas uždaviniais, lėmusiais tokią darbo struktūrą: pradžioje buvo aptarta šeimos ir ikimokyklinės ugdymo institucijos reikšmė vaiko gyvenime; toliau – šių institucijų bendradarbiavimo svarba vaikų ugdymo(si) procese, galiausiai pateikta jų bendradarbiavimo turinio, formų bei metodų įvairovė, ugdant vaikų asmenines, socialines kompetencijas; ištintas šeimos ir ikimokyklinės ugdymo įstaigos pedagogų požiūris į abiejų šių institucijų bendradarbiavimą ugdant vaikus bei jų asmenines, socialines kompetencijas. Darbo metodika, padėjus išspręsti minėtus uždavinius, susideda iš mokslinės literatūros analizės, anketinės apklausos metodo, tyrimo duomenų analizės. Mokslinės literatūros analizė leidžia teigti, kad būtinas šeimos ir ikimokyklinės ugdymo įstaigos bendradarbiavimas, kuris padėtų puoselėti visas vaiko galias, lemiančias jo asmenybės vystymosi, jo integracijos į... [toliau žr. visą tekstą] / Pre-primary institutions‘ teachers have to regard parents as equal partners in children education processes and also incorporate children parents into the educational process. This definetely would reduce the „zone of allienation“, help to improve children education. At the same such children features as personal and social competences would be cultivated. The subject of this research is the collaboration of family and pre-primary institution. The aim is to sort out the development of the family and pre-primary institution‘s collaboration while cultivating children social and personal competences. The aim is revealed through the examples, and special tasks, which determined the following structure of the research: at first we defined the meaning of the family and pre-primary institution in the life of a child; secondly, the importance of the above mentioned institutions‘ collaboration was shown; and at last, the diversity of the institutions‘ collaboration contents, forms and methods was indicated while developing children personal and social competences; furthermore, the model of teachers‘ point of view towards the collaboration of those institutions was analysed. The methodology consists of scientific literature analysis, the questionnaire method and the survey data analysis. The analysis of scientific literature suggests that family and pre-primary institution collaboration is inevitable if we want to uphold all children capacities, which are responsible for his/her... [to full text]

UAB Lietuvos parodų ir kongresų centro „Litexpo“ teikiamų paslaugų specifika ir siekis patenkinti besikeičiančius klientų poreikius bei viršyti jų lūkesčius, reikalauja konsoliduoti atskirų padalinių bei kiekvieno organizacijos nario jėgas. Todėl įmonės darbuotojai tampa atsakingi už bendrai atliekamas veiklas bei bendrus organizacijos tikslus. Įmonės veiklos efektyvumas didele dalimi priklauso nuo sėkmingo darbuotojų tarpusavio bendradarbiavimo. Nors įmonėje yra įgyvendinamos įvairios bendradarbiavimą skatinančios priemonės, tačiau pastebimas darbuotojų nenoras bendradarbiauti, ketinimai piktnaudžiauti pasinaudojant komandiniais pasiekimais, net įsitraukimas į konkurencines veiklas. Todėl iškyla reali grėsmė organizacijos veiklos tęstinumo užtikrinimui. Susidariusi situacija verčia ieškoti priežasčių, kodėl įgyvendinamos bendradarbiavimo skatinimo priemonės neduoda pageidaujamo rezultato. Nagrinėjamo darbo problema - kaip vystyti ir didinti darbuotojų bendradarbiavimą? Darbo tikslas – nustatyti darbuotojų bendradarbiavimą skatinančius ir didinančius veiksnius UAB Lietuvos parodų ir kongresų centre „Litexpo“. Siekiant įgyvendinti darbo tikslą, iškelti šie uždaviniai: - išanalizuoti darbuotojų bendradarbiavimo esmę, - identifikuoti priemones, kurių pagalba organizacijos gali skatinti ir stiprinti darbuotojų bendradarbiavimą, - įvertinti bendradarbiavimą įtakojančius veiksnius UAB Lietuvos parodų ir kongresų centre „Litexpo“. Atitinkamai darbe išanalizuotos pagrindinės... [toliau žr. visą tekstą] / The specifics of services that are supplied by the Lithuanian exhibition and convention centre “Litexpo” and the need to satisfy changing demand of clients as well as exceed their expectations require consolidating forces of different departments and individual employees. Therefore employees become responsible for common activities and common organizational objectives. Efficiency of the enterprise largely depends on successful cooperation of employees. Even though various means of cooperation stimulation are implemented in the enterprise, it is obvious that employees are not willing to cooperate, they tend to take advantage of common achievements as well as to involve into competitive activities. This in turn raises a threat to the continuance of organizational activities. This situation necessites making an investigation why implemented means of cooperation stimulation do not produce desirable outcomes. The reasearch problem of this Master Thesis is how to develop and increase the cooperation of employees. The aim of the thesis is to determine factors that stimulate and enhance employee cooperation at the Lithuanian and convention centre “Litexpo”. The goals are as follows: - to analyze the essence of employee cooperation, - to identify the means that may lead to cooperation enhancment, - to empirically test factors that affect employee cooperation at the Lithuanian exhibition and convention centre “Litexpo”. Respectively the thesis looks into the meaning of cooperation... [to full text]

Darbe atlikta teorinė bendradarbiavimo sampratos ir ugdymo dalyvių bendradarbiavimo bendrojo lavinimo mokykloje analizė. Iškelta hipotezė, jog mokytojai ir specialistai tenkindami vaikų specialiuosius ugdymosi poreikius dirba komandoje, bendradarbiavimą laikydami neatsiejamu jos elementu. Anketinės apklausos metodu buvo atliktas tyrimas, kurio tikslas - atskleisti pedagogų, specialistų, dirbančių su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiais vaikais, bendradarbiavimo ypatumus bendrojo lavinimo mokykloje ir specialiojo ugdymo kontekste, atskleidžiant realią bendradarbiavimo situaciją, bendradarbiavimo formas. Atlikta statistinė duomenų analizė. Tyrime dalyvavo bendrojo lavinimo mokyklų pagalbos mokiniui specialistai (N=70) (specialieji pedagogai, socialiniai pedagogai, logopedai, psichologai ir kt.) ir bendrojo lavinimo mokyklų pradinio ugdymo pedagogai (N=226) (iš viso 296 respondentai). Empirinėje dalyje nagrinėjama specialistų ir pradinių klasių mokytojų bendradarbiavimo situacija. Remiantis gautais duomenimis, atskleidžiama mokytojų ir specialistų nuomonė apie bendradarbiavimą, bendradarbiavimo naudą, formas, bendradarbiauti trukdančius veiksnius, sunkumus, patiriamus ugdant specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius mokinius. Svarbiausios empirinio tyrimo išvados : 1. Atlikus statistinį duomenų apdorojimą, nustatyta, jog mokytojus dažniausiai skatina bendradarbiauti ugdymo kokybės motyvas, specialistus – lygiavertės profesinės partnerystės poreikis. Abi respondentų... [toliau žr. visą tekstą] / The theoretical concepts of cooperation and education cooperation between participants in a comprehensive school analysis were carried out in the work. The hypothesis was raised that teachers and specialists serving children's special educational needs works in team, by holding cooperation its inherent feature. By questionnaire survey method was conducted research with the aim - to reveal the teachers and specialists working with special needs children having features cooperation between mainstream schools and special education in the context of cooperation in disclosing the real situation, the forms of cooperation. The statistical analysis of data was done. The study included general education student assistance specialists (N = 70) (special educators, social pedagogues, speech therapists, psychologists, etc.) general education and elementary education pedagogues (N = 226) (total of 296 respondents).The empirical part deals with specialists and primary school teachers in cooperation situation. Based on the disclosed data opinion of teachers and experts on co-benefits of cooperation was revealed, forms of work, interfering factors, the difficulties faced by developing special educational needs students. The main empirical conclusions: 1. After statistical processing of the data revealed that teachers often encourage cooperation in raising the quality of the motive, specialists - equivalent to a professional need for partnership. Both groups of respondents agree that... [to full text]

Gintarė Čepulienė. Magistro darbo tema – Mokyklos bendruomenės mikroklimatas. Mokslinis vadovas Doc. dr. V. Senkus. Darbo tikslas - išnagrinėti mokyklos bendruomenę mikroklimato ir bendradarbiavimo aspektais. Darbo hipotezės : · Mokyklos mikroklimatą didele dalimi lemia pedagogų - moksleivių santykiai ir bendradarbiavimas. · Klasės auklėtojas imasi tarpininko vaidmens ir tokiu būdu padeda mokiniams spręsti iškilusias problemas. · Moksleivių bendruomenės vienijančioji grandis yra moksleivių savivaldos institucija, kurioje lavinami moksleivių tikslingos veiklos gebėjimai, įtvirtinama asmeninė atsakomybė. · Bendradarbiavimą mokykloje lemia mokyklos vadovo, kuris yra ir mokyklos bendruomenės vadovas, bendruomenės organizavimo stilius. Tyrimo objektas - mokyklos bendruomenės mikroklimatas. Tyrimo problema - išnagrinėti mokyklos bendruomenę mikroklimato ir bendradarbiavimo aspektais. Tyrimo metu naudota: - literatūros šaltinių analizė ir anketinė apklausa. Duomenų analizės metodas – statistinis – aprašomasis. Informacija grupuojama, pateikiama lentelėse, vaizduojama diagramomis, grafikais. Atliktas kiekybinis tyrimas. Apklausoje dalyvavo Šviesos vid. m-klos (10 -12 kl.) moksleiviai , atrinkti atsitiktiniu būdu pasirenkant klases. Anketas užpildė (39) pedagogai, tarp kurių buvo (23) mokytojai ir (16) klasės auklėtojų. Jų tarpe (36) moterys ir (3) vyrai . ( 60 anketų) užpildė mokinių tėvai . Mokiniai užpildė ( 108 ) anketas. / Gintare Čepulienė. Master's thesis topic - the school community microclimate. Supervisor Assoc. dr. V. Senk. The purpose of the work is to analyze microclimate and collaboration of school society. Hypothesis: · Most of all, schools microclimate is determined by teachers and students relations and collaboration. · Preceptor is intermediator between students; in that case he helps students to solve problems. · Students’ self-government institution is the rally link of students society, where students are educated in purposive activity ability, strengthened personal responsibility. · School collaboration depends of school heads society organization style. The object of investigation is the microclimate of schools society. Investigation problem is to analyze microclimate and collaboration of school society. The study used - analysis of literature and the questionnaire survey. The method of data analysis is statistical - descriptive. The information is grouped, binged in tables, images and graphs. The quantitative study is done. “Šviesos” secondary school (10-12 class) students where the participants of survey, the participants where selected randomly choosing classes. Completed the questionnaires (39) teachers, among which were (23) and teachers (16)-class educators. Among them (36) and women (3) men. (60 questionnaires) completed the parents of pupils.

Aktyvūs grupiniai mokymo metodai skatina mokinių kritinį mąstymą, padeda ugdyti kūrybiškumą ir daro darbą aktyvesnį, įdomesnį, tokiu būdu padeda formuotis brandžiai, mąstančiai, atsakingai asmenybei, gebančiai savo gebėjimus pritaikyti gyvenime. / Active group work teaching methods promote studets' logical thinking, help to foster creativivy and makes the work stronger, more interesting and in this way contributes to the formation of mature, thinking, responsible personality capable of adapting his abilities in life.