Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS (tede2@pucrs.br) on 2015-10-27T10:29:16Z No. of bitstreams: 1 475902 - Texto Completo.pdf: 56130008 bytes, checksum: 33b21bf4c770ca357927ae7d9d5a4cfa (MD5) / Made available in DSpace on 2015-10-27T10:29:16Z (GMT). No. of bitstreams: 1 475902 - Texto Completo.pdf: 56130008 bytes, checksum: 33b21bf4c770ca357927ae7d9d5a4cfa (MD5) Previous issue date: 2015-07-09 / This research aims to understand the characteristics of games that can be linked to the needs of the current economy of attention. As object of study, it was chosen one of the main products of the company Supercell, called Clash of Clans. The game is a free application, available in the online stores of Apple Store and Google Play, to be used in tablets and smartphones. Since 2012, the year it was released worldwide, occupies the top positions in profitability of the category, considering the digital mobile platforms.To achieve the objectives of this research, the evolution of the media was studied, from mass culture to the culture of convergence. Considering the mobile communication technologies, the values to capture and retain the attention of the public in excess of context information have been identified, but also a lot of dispersion. In this opportunity, the characteristics were observed of games, considered one of the most profitable cultural products in the age of cyberspace.For game analysis Clash of Clans, a game design model was used to assess the possible effects on management attention. The methodological aspects were identified samples of the study and the analysis of categories, using as data processing description of gameplay and images of the game. Finally, the results were presented that identified convergent features between games and the current context of communication that can behold the lucrative process to capture and retain the attention of their audiences. / Esta pesquisa tem o objetivo de compreender as caracter?sticas dos games que podem estar associadas ?s necessidades da atual economia de aten??o. Como objeto de estudo, foi escolhido um dos principais produtos da empresa finlandesa Supercell, chamado Clash of Clans. O jogo ? um aplicativo gratuito, disponibilizado nas lojas virtuais da Apple Store e Google Play, para ser usado em tablets e smartphones. Desde 2012, ano em que foi lan?ado mundialmente, ocupa as primeiras posi??es em rentabilidade da categoria, considerando as plataformas m?veis digitais.Para atingir os objetivos desta pesquisa, foi estudada a evolu??o dos meios de comunica??o, desde a cultura de massa at? a cultura da converg?ncia. Considerando as tecnologias m?veis de comunica??o, foram identificados os valores para captar e reter a aten??o dos p?blicos em um contexto de excesso de informa??o, mas tamb?m de muita dispers?o. Nesse ensejo, foram observadas as caracter?sticas dos games, considerados um dos produtos culturais mais rent?veis na era do ciberespa?o.Para a an?lise do game Clash of Clans, foi utilizado um modelo de game design para avaliar seus poss?veis efeitos no gerenciamento de aten??o. Nos aspectos metodol?gicos, foram identificadas as amostras do estudo e as categorias de an?lise, utilizando como tratamento de dados a descri??o do gameplay e das imagens do jogo. Por fim, foram apresentados os resultados obtidos, que identificaram caracter?sticas convergentes entre os games e o atual contexto da comunica??o, que podem tornar lucrativo o processo de captar e reter a aten??o dos seus p?blicos.

Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS (tede2@pucrs.br) on 2016-12-13T13:52:07Z No. of bitstreams: 1 TES_JOSE_CARLOS_SANTOS_COMPLETO.pdf: 8546365 bytes, checksum: cba7c986d520c200600b1eb49fb704b8 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-12-13T13:52:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TES_JOSE_CARLOS_SANTOS_COMPLETO.pdf: 8546365 bytes, checksum: cba7c986d520c200600b1eb49fb704b8 (MD5) Previous issue date: 2016-09-14 / This research addresses Minerva Project Radio via a Distance Education program, as a preparatory course, transmitted in the period 1970-1989, in order to prepare young people and adults to provide the supplementary exam of 1st and 2nd degree. His placement began in 1970, under ministerial decree, originated during the government of President Emilio Medici Garrastazu. The program, broadcast daily on national television by all radio stations, as determined by the Brazilian State in specific time. The programs are generated on Radio MEC, retransmitted in national chain, the other stations. The research goal is to analyze the Minerva Project in Sergipe, the contributions that this program has brought to education in the state and in Brazil. The survey is conducted with methodological support, anchored in the micro-story of Carlo Ginzburg that is based on the evidentiary method. Presents the contributions of technology in the process, citing a radio history, its discovery the arrival in Brazil, the uses that made this tool since the 1930s, and present broadcasting in Brazil and Sergipe, and the System Educational Broadcasting of the Ministry of Education. The structure of the Minerva Project consists of a set of federal, state and municipal institutions, where each one has a role in the process. Two elements draw attention to its importance in the process: the figure of the Monitor and the radio technology without these, the process becomes unworkable. However in the category organization and administration of the project, we highlight the structure, training professionals, the spread of classes, the curriculum, the role of Monitor, and finally, the use of supplementary courses exams as student assessment. Another important point is the review of number six, which contains a class with the discipline of Portuguese Language, focusing on grammar, and a lesson in social studies, emphasizing that each program radiated two disciplines. The study approach pervade two concepts presented as a category of analysis: the reception, according to Pierre Bourdieu (1997), focusing on "preconceived ideas" and educational policy, visiting the studies of Joseph Wilington Germano (2011). The sources that make up the research, in addition to the literature, are: interviews, documents stored in INEP libraries, local newspapers and Daily Official of the Union The conclusion is that the Minerva Project was an action of the educational policy of the military government in the 1970s. with a view to combating low education in the country, but its origin is earlier, dating back to the 1930s, consists of a compilation of other programs that also used the broadcast to promote the teaching of the lowest social classes in Brazil. We can evaluate the project in some ways, yet a results assessment methodology shown tenuous because the supplementary examination is open all who want to provide said for certification equivalent level of education. Thus the candidates for the examination are not unique to Minerva Project, though some changes can be seen in the process, as this survey shows. / Esta pesquisa aborda Projeto Minerva via R?dio, um programa de Educa??o a Dist?ncia, como curso preparat?rio, transmitido no per?odo de 1970 a 1989, com o intuito de preparar jovens e adultos para prestarem o exame supletivo de 1? e 2? graus. Sua veicula??o teve in?cio no ano de 1970, por for?a de portaria interministerial, originada durante o Governo do presidente Emilio Garrastazu M?dici. O programa, transmitido diariamente, em cadeia nacional por todas as emissoras de r?dio, por determina??o do Estado Brasileiro, em hor?rio espec?fico. Os programas s?o gerados na R?dio MEC, retransmitido em cadeia Nacional, pelas demais emissoras. O objetivo de pesquisa ? analisar o Projeto Minerva em Sergipe, as contribui??es que este programa trouxe para a educa??o no Estado e no Brasil. A pesquisa ? feita com apoio metodol?gico, ancorada na micro-hist?ria de Carlos Ginzburg que tem como base o m?todo indici?rio. Apresenta as contribui??es da tecnologia no processo, citando um hist?rico do r?dio, de sua descoberta a chegada ao Brasil, os usos que se fez desta ferramenta desde a d?cada de 1930, al?m de apresentar a radiodifus?o no Brasil e em Sergipe, bem como o Sistema de Radiodifus?o Educativa do Minist?rio da Educa??o. A estrutura do Projeto Minerva ? composta por um conjunto de institui??es federais, estaduais e municipais, onde cada ente tem uma fun??o no processo. Dois elementos chamam a aten??o para sua import?ncia no processo: a figura do Monitor e a tecnologia do r?dio, sem estes, o processo se torna invi?vel. Entretanto no quesito organiza??o e administra??o do projeto, destacam-se a estrutura, o treinamento de profissionais, a dissemina??o das aulas, o curr?culo, o papel do Monitor e, por fim, a utiliza??o dos exames supletivos como avalia??o dos alunos. Outro ponto importante ? a an?lise do programa n?mero seis, no qual consta uma aula com a disciplina de L?ngua Portuguesa, com foco na gram?tica, e uma aula de Estudos sociais, enfatizando que cada programa irradiava duas disciplinas. A abordagem do estudo perpassam dois conceitos apresentados como categoria de an?lise: a recep??o, segundo Pierre Bourdieu(1997), com foco nas ?ideias feitas? e a pol?tica educacional, visitando os estudos de Jos? Wilington Germano(2011). As fontes que comp?em a pesquisa, al?m da bibliogr?fica, s?o: entrevistas, documentos armazenados nas bibliotecas do INEP, jornais locais e Di?rios Oficial da Uni?o. A conclus?o ? que o Projeto Minerva foi uma a??o da pol?tica educacional do Governo Militar na d?cada de 1970, com intuito de combater a baixa escolaridade no Pa?s, mas sua origem ? anterior, remontando a d?cada de 1930, formada por uma compila??o de outros programas que se utilizaram igualmente da radiodifus?o para promover o ensino da classe social menos favorecida no Brasil. Podemos avaliar o projeto sob alguns aspectos, contudo uma avalia??o de resultados da sua metodologia se mostra t?nue, pois o exame supletivo ? aberto todos que queiram prestar o referido para obter certifica??o em grau de instru??o equivalente. Assim os candidatos ao exame n?o s?o exclusivos do Projeto Minerva, entretanto algumas mudan?as podem ser percebidas no processo, como mostra esta pesquisa.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:40:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 400154.pdf: 1276949 bytes, checksum: 1f62e591c3d12a74776b11ec68eaaf3e (MD5) Previous issue date: 2008-03-04 / Os processos de digitaliza??o das m?dias transformaram a comunica??o. Al?m da Internet, as transmiss?es da TV Digital provocaram mudan?as nos meios, paralelo ?s altera??es observadas na cultura. As altera??es do componente cultural, importantes para que seja realizada a troca de informa??es, s?o resgatadas com a forma??o de um olhar sobre a cultura digital. Processos como a implanta??o do novo sistema foram desenvolvidos sintonizando interesses e diante de uma perspectiva tradicional. O v?deo online ? um elemento contempor?neo e sintonizado com a cultura das redes, pass?vel de atualiza??es e calcado no contexto de um p?blico n?o mais apenas receptor. Com base na complexidade de Morin, esta tese analisa as principais mudan?as na cultura da comunica??o e observa os passos da implanta??o da nova televis?o no Brasil, com a an?lise de elementos fundamentais na decis?o dos modos de transmitir conte?do audiovisual digital, contrapostos com as estruturas da rede mundial de computadores. Al?m de destacar alternativas deste outro tipo de v?deo, prop?e a solu??o na compreens?o sobre as novas estruturas de difus?o do conte?do.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:41:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 422444.pdf: 5401549 bytes, checksum: dca402638900d2d3ea1404dc400a8846 (MD5) Previous issue date: 2010-03-25 / O presente estudo tem como proposta apontar a conex?o entre hist?ria, mem?ria e comunica??o a partir de dois objetos de estudo, a Mem?ria Traum?tica do Holocausto e da Ditadura Militar no Brasil, por meio de pesquisa qualitativa, com uso da t?cnica de an?lise de discurso. A mem?ria tem dois campos de estudos b?sicos: sua vertente biol?gica ? objeto de pesquisa no panorama das neuroci?ncias. No terreno das humanidades ? motivo de preocupa??o da psicologia, da filosofia e das ci?ncias sociais. Entretanto, o termo mem?ria coletiva, a partir do come?o do s?culo XX foi apropriado pelas Ci?ncias Sociais da Psicologia Social. Com efeito, grupos antag?nicos tiram proveito dos meios de comunica??o, sejam os mass media, seja a m?dia segmentada, para travarem suas batalhas pelas vers?es dos fatos. Em suma pelo controle da mem?ria coletiva.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:41:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 429414.pdf: 6769576 bytes, checksum: 5ae245a454744adfb179fc4516ce5477 (MD5) Previous issue date: 2011-01-26 / No final do s?culo XVII, surgiram os primeiros peri?dicos que veiculavam cr?ticas e detalhes dos acontecimentos que envolviam a m?sica e o seu p?blico. Nesse contexto, apareceu a profiss?o do cr?tico, conhecido na ?poca como ?rbitro das artes. Desde ent?o, a cr?tica musical se faz presente no mundo impresso como um g?nero jornal?stico que processa a media??o entre o artista e o p?blico. Em suma, essa ? a ess?ncia da cr?tica musical. A proposta desta tese ? realizar uma an?lise a respeito da cr?tica musical referentes aos grupos brasileiros que representaram o g?nero rock do in?cio da d?cada de 1970 at? o princ?pio dos anos 2000. A documenta??o escolhida para esta pesquisa foram as revistas. Rolling Stone (edi??o brasileira, editada entre 1972 a 1973); Pop (editada entre 1972 a 1979); M?sica (editada entre 1976 a 1983); Somtr?s (editada entre 1979 a 1989); Pipoca Moderna (editada entre 1982 a 1983) e Bizz (editada entre 1985 e 2001). Nesta an?lise, percebe-se que a cr?tica musical era muito incipiente e limitada, principalmente nas primeiras publica??es, Rolling Stone e Pop. A partir da segunda metade dos anos 70, com o surgimento das revistas M?sica e Somtr?s, a cr?tica musical come?ou a se desenvolver e se profissionalizar. Por?m o rock brasileiro daquela ?poca era visto com desconfian?a por parte dos cr?ticos. Na d?cada seguinte, o g?nero passou ser valorizado gra?as ao alcance mercadol?gico e tamb?m de prest?gio. Contudo tal valoriza??o n?o se sustentou por muito tempo, tanto em mercado e prest?gio quanto na cr?tica musical: n?o existia unanimidade dos cr?ticos em rela??o ao rock brasileiro. Por outro lado, grupos que postulavam como undergrounds conquistaram a simpatia da imprensa musical. Ap?s sucumbir a uma perda de espa?o na m?dia, entre o final dos anos 1980 e o ?nicio da d?cada de 1990, houve um abrandamento no tom da cr?tica especializada nesse g?nero. Em suma, tratava-se da figura do cr?tico atuando como mediador entre os m?sicos e um p?blico consumidor que o pr?prio cr?tico julgava ideal.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:41:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 386515.pdf: 1199498 bytes, checksum: 0820dc2d6f5e94e558c01007f94b5fbe (MD5) Previous issue date: 2006-12-20 / O presente trabalho utiliza o circuito de cultura de Richard Johnson como ferramenta para refletir acerca do programa norte-americano Sex and the City, da HBO. Os tr?s momentos do circuito (produ??o, texto e recep??o) s?o contemplados a fim de desenvolver um estudo cultural cr?tico que permita um melhor entendimento de quest?es sobre as mulheres e a cultura da m?dia na sociedade contempor?nea. A pesquisa de recep??o foi realizada exclusivamente com mulheres, f?s do programa, e o objetivo da articula??o entre os tr?s momentos do processo ? delinear quais as representa??es da mulher que o programa difunde, investigar como as representa??es da feminilidade e masculinidade expostas em Sex and the City s?o interpretadas, reproduzidas e/ou resistidas por suas f?s, assim como at? que ponto o programa reconfigurou, remodelou e/ou reafirmou uma determinada identidade feminina.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:41:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 386512.pdf: 557025 bytes, checksum: f5bd94898ee93cb3aa536f1b48ab0223 (MD5) Previous issue date: 2007-01-04 / Esta pesquisa lan?a olhares sobre algumas das rela??es de conflito entre os protagonistas pol?ticos e os mediadores da comunica??o p?blica, originadas em ambientes p?blicos de matriz pol?tica com cargos eletivos sujeitos ao voto direto da popula??o (vereadores), cargos de confian?a na cadeia comunicativa oficial pass?veis de indica??o pol?tica direta (jornalistas CCs instalados na Assessoria de Comunica??o Social) e servidores p?blicos concursados em posi??es equivalentes a estes ?ltimos (jornalistas concursados investidos em cargos na Assessoria de Comunica??o Social). Trata-se de uma discuss?o que preocupa e inquieta os profissionais de jornalismo envolvidos em atividades de assessoria de imprensa ligadas ao setor p?blico, mais evidentemente aos ?rg?os p?blicos diretamente relacionados com a pol?tica; no caso em proposta, aos parlamentos. Mas concerne n?o s? a eles, e sim a toda a sociedade como interessada direta nos seus resultados. Esta inquieta??o, e a conseq?ente discuss?o, s?o causadas, basicamente, pelas diferentes formas de vincula??o, tanto institucionais como trabalhistas destes profissionais aos processos de constru??o e distribui??o da informa??o a partir destes ambientes e, tamb?m, pelas diferentes compreens?es dos protagonistas da vida pol?tica e dos seus mediadores oficiais, sobre o que ? a fun??o e o objetivo da assessoria de imprensa (ou de comunica??o social, como se preferir) de um parlamento, qual seu p?blico e o que oferecer a ele.O racioc?nio desenvolve-se conduzindo a argumenta??o atrav?s de conceitos isolados, como os de jornalismo, opini?o p?blica e assessoria de imprensa, a fim de permitir uma contextualiza??o de sua converg?ncia para gerar o fen?meno da comunica??o p?blica oferecida pelos parlamentos ? sociedade. Mais do que indicar respostas, esta pesquisa levanta 8 questionamentos a partir da observa??o direta de um caso particular facilmente observ?vel em outros contextos.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:41:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 386659.pdf: 1280486 bytes, checksum: 3d16384c698ade506f503df92c98afe7 (MD5) Previous issue date: 2007-01-09 / Os meios de comunica??o de massa no Brasil estariam atuando como partidos pol?ticos. Essa suposi??o tem sido repetida na sociedade brasileira nos ?ltimos anos. Antes que essa esp?cie de consci?ncia coletiva seja elevada ? categoria de verdade, esta pesquisa pretende investigar o que acontece na m?dia e no mundo pol?tico atual para fazer prosperar a id?ia. Ent?o, a m?dia seria o grande partido brasileiro do s?culo 21? Buscar respostas ? pergunta ? objetivo do estudo desenvolvido a partir de uma vis?o hermen?utica, com fundamenta??o te?rica baseada nos conceitos de John B. Thompson, Govanni Sartori, Mauro Wolf, Nelson Traquina, Afonso de Albuquerque e M?rcia Ribeiro Dias. S?o objetos da an?lise os notici?rios do Jornal Nacional, da Rede Globo, da Folha de S?o Paulo e da revista Veja.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:42:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 462952.pdf: 1395616 bytes, checksum: 7020bd8e142735035d58a4fd30ad28c7 (MD5) Previous issue date: 2014-11-14 / This research aims to comprehend the role of television in sociability between customers, employees and owners of small business in Pelotas, in the state of Rio Grande do Sul (Brazil). This empirical qualitative research was conducted in two popular food business establishments, a restaurant and a bar, all located in downtown. The first concern was to watch and describe the use of television in each of the chosen places and the sociability that occurs in all of them. Later, for interpretation purposes, the concern was defined in the meanings assigned to the sociability. Finally, the research sought to map the moments when the television participated in the place s sociability considering the theoretical perspective adopted, particularly the mediation model by Jes?s Mart?n-Barbero, the idea of habitus by Pierre Bourdieu and the application of this category to the context of peripheral modernity by Jess? Souza. Within the theoretical and methodological framework, the research was conducted with the combination of two techniques:! observation/participation of the researcher, as a customer, and interviews with informers from the three social roles considered for this research; the owners, the employees and the customers. As a final consideration, it was possible to notice the preponderance of television for small business as decisive , considering its potency in the dynamics of sociability. It was also possible to notice the idea that the sociability related to the television needs to consider the crossing of social class dispositions that operate directly on the comprehension of limits for this social form, taking as a starting point its definition in Georg Simmel. / A presente pesquisa visa compreender a participa??o da televis?o na sociabilidade entre frequentadores, funcion?rios e propriet?rios de pequenos estabelecimentos comerciais de Pelotas/RS. A investiga??o, de car?ter qualitativo e emp?rico, foi realizada em dois com?rcios populares da ?rea de alimenta??o, um restaurante e um bar situados na zona central da cidade. Dentre os interesses, definimos, em um primeiro momento, a observa??o e a descri??o do uso da televis?o a partir dos lugares e da sociabilidade que ocorre nos estabelecimentos. Com rela??o ? interpreta??o, posteriormente, o interesse foi dirigido aos sentidos atribu?dos ? sociabilidade. Finalmente, a investiga??o procurou mapear os momentos onde a televis?o participou da sociabilidade dentro da perspectiva te?rica adotada, de forma particular o modelo das media??es de Jes?s Mart?n-Barbero, a no??o de habitus a partir de Pierre Bourdieu e a aplica??o desta categoria ao contexto da modernidade perif?rica por meio de Jess? Souza. Dentro do enquadramento te?rico-metodol?gico, a pesquisa foi realizada com a combina??o de duas t?cnicas: a observa??o/participa??o do pesquisador, como frequentador, nos lugares estudados e a realiza??o de entrevistas com informantes enquadrados nos tr?s pap?is sociais definidos; propriet?rios, funcion?rios e frequentadores. Como apontamento final, foi poss?vel perceber a preponder?ncia da televis?o para os pequenos com?rcios como decisiva a partir de sua pot?ncia na din?mica das sociabilidades. Tamb?m, a interpreta??o de que a sociabilidade em rela??o com a televis?o necessita considerar o atravessamento das disposi??es da classe social que operam diretamente sobre a compreens?o de limites para esta forma social, tendo como ponto de partida sua defini??o em Georg Simmel.

Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS (tede2@pucrs.br) on 2015-05-26T12:50:47Z No. of bitstreams: 1 469261 Texto Completo.pdf: 987194 bytes, checksum: 56c8d3a6f2f7557a0832488fe7bbc841 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-05-26T12:50:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 469261 Texto Completo.pdf: 987194 bytes, checksum: 56c8d3a6f2f7557a0832488fe7bbc841 (MD5) Previous issue date: 2015-04-27 / Inside the field ofthe history of communication theories, this dissertation proposes a documental research of the Americansociologist Charles Horton Cooley. Published mainly in the first decades of the twentieth century, his work is one of the first to address the communication media as a distinguishable object of study in the sociological field, dealing both with its symbolic and private instance, as its technical and public instance. The dissertation observes the theoretical context to lecture, write, analyze and discuss the concepts and characteristics of the communication presented by Cooley.Based on the analysis made by Hans-Joachim Schubert, it is identified in Cooley?s social theory the pragmatic vision that correlates the subjective, objective and social knowledgethrough meaningful symbols. What follows, then, is that Cooley gave to communication the role of the knowledge, the individual (self) andthe societyfoundation; first forits role in the production of symbolic meanings, second for developing the subject of knowledge, third for making the sociability to spring out of the human nature. / Inserindo-seno campo da hist?ria das teorias da comunica??o, esta disserta??o ? uma pesquisa documental da contribui??o deixada pelosoci?logo estadunidense Charles Horton Cooley. Publicada nas primeiras d?cadas do s?culo XX, sua obra ? uma das pioneiras a tratar a comunica??o como um objeto de estudo distingu?vel no campo sociol?gico, versando tanto sobre sua inst?ncia simb?lica e individual, quanto sua inst?ncia t?cnica e social. A disserta??o resultante da pesquisa observou o contexto hist?rico e te?rico para elencar, compor, analisar e discutir os conceitos e caracter?sticas da comunica??o apresentados por Cooley.Partindo da aprecia??o feita por Hans-Joaquim Schubert, identifica-se na teoria social do soci?logo estadunidense a epistemologia pragm?tica que correlaciona os conhecimentos subjetivo, objetivo e social atrav?s de s?mbolos significativos. Cooley atribui ? comunica??o o papel de fundamentodo conhecimento, do indiv?duo (self) eda sociedade; primeiro por atribuir-lhe a produ??o dos significados simb?licos, segundo pora responsabilizar pelo desenvolvimentodo sujeito do conhecimento,terceiro por ela fazer a sociabilidade aflorar da pr?pria natureza humana.