Submitted by PPG Servi?o Social (servico-social-pg@pucrs.br) on 2018-01-30T11:15:59Z No. of bitstreams: 1 Disserta??o - Adriele Martins.pdf: 1900584 bytes, checksum: 7d11149d6e159f3aa26c0d830993c712 (MD5) / Approved for entry into archive by Caroline Xavier (caroline.xavier@pucrs.br) on 2018-02-07T10:42:33Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Disserta??o - Adriele Martins.pdf: 1900584 bytes, checksum: 7d11149d6e159f3aa26c0d830993c712 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-02-07T10:45:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Disserta??o - Adriele Martins.pdf: 1900584 bytes, checksum: 7d11149d6e159f3aa26c0d830993c712 (MD5) Previous issue date: 2017-11-29 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / El tema de este estudio es la Violencia Sexual contra Ni?os y Adolescentes, m?s espec?ficamente sobre la atenci?n / encaminamientos de las v?ctimas en la b?squeda por la materialidad de cr?menes sexuales, con vistas a desentra?ar las pr?cticas ejecutadas en la red de protecci?n a los ni?os en el municipio de Iju? en el Estado de Rio Grande do Sul. El objetivo general de este estudio es analizar el sistema de evaluaci?n y realizaci?n de las atenciones / encaminamientos en las investigaciones de cr?menes de violencia sexual contra los ni?os, en lo que se refiere a la recolecci?n de pruebas materiales, a fin de contribuir al desarrollo del debate acerca de la concreci?n del principio de la protecci?n y el cuidado integral a los ni?os. Con la pretensi?n de responder: ?C?mo son concebidos, realizados y evaluados las atenciones y encaminamientos de los profesionales de la red de protecci?n del ni?o para colecta de prueba material en los casos de cr?menes de violencia sexual contra ni?os en el municipio de Iju?? La investigaci?n realizada es del tipo cualitativo, de car?cter exploratorio, construida bajo referencial dial?ctico cr?tico. Se destacan como categor?as explicativas de la realidad: infancia, violencia sexual y protecci?n integral. El estudio fue realizado mediante recolecci?n de datos por procedimiento de entrevistas semiestructuradas. con trabajadores de la red de protecci?n a los ni?os en Iju?, y constituido bajo el an?lisis tem?tica. Los resultados de la investigaci?n demuestran la organizaci?n y flujos para atender en los casos de violencia sexual contra ni?os en el munic?pio, la percepci?n de protecci?n de los trabajadores entrevistados. En que pese existan limitaciones en el campo de la protecci?n, es posible evidenciar la existencia de una red en el munic?pio, as? como trabajadores que demuestran comprensi?n de la importancia del trabajo interdisciplinario, en red, y la necesidad de pensar los procesos y flujos, principalmente sobre la cuesti?n de la prueba material para los distintos casos de violencia sexual contra ni?os. Es destacable en este estudio, la preocupaci?n por el potencial de revictimizaci?n al se efectuar el encaminamiento de ni?os v?ctimas de alg?n tipo de violencia a examen de cuerpo de delito, como necesidad jur?dica de unirse evidencias, considerando que muchos de ellos no dejan huellas f?sicas. A?n como resultado de la investigaci?n, se observ? que hay conocimiento de los profesionales en relaci?n a la tem?tica de la violencia sexual contra ni?os, sinembargo se identifiquen en los discursos de algunos profesionales juicios morales y evaluaciones reduccionistas que acaban reforzando estereotipos y fragilizando las acciones. Aunque se delinea el flujo de atenci?n a las v?ctimas, se visualizaron algunas lagunas que necesitan ser rellenadas, esencialmente, en lo que se refiere al seguimiento de las v?ctimas y de la familia despu?s el proceso de investigaci?n y no s?lo durante la b?squeda de la materialidad de los cr?menes, como se evidenci? durante las entrevistas. Finalmente, se reanuda y se enfatiza la importancia de la cualificaci?n profesional la planificaci?n de las intervenciones y la mirada m?s atenta al contexto al que est? insertado este ni?o para el alcance de la protecci?n integral profesado en el Estatuto del Ni?o y del Adolescente. / O tema deste estudo ? a Viol?ncia Sexual contra Crian?as e Adolescentes, mais especificamente, os atendimentos/encaminhamentos das v?timas na busca pela materialidade de crimes sexuais, com vistas a desvendar as pr?ticas executadas na rede de prote??o ?s crian?as no munic?pio de Iju? no Estado do Rio Grande do Sul. O objetivo geral deste estudo ? analisar o sistema de avalia??o e realiza??o dos atendimentos/encaminhamentos nas investiga??es de crimes de viol?ncia sexual contra crian?as, no que diz respeito a coleta de prova material, a fim de contribuir para o desenvolvimento do debate acerca da concretiza??o do princ?pio da prote??o e cuidado integral ?s crian?as. Com a pretens?o de responder: Como s?o concebidos, realizados e avaliados os atendimentos e encaminhamentos dos profissionais da rede de prote??o da crian?a para coleta de prova material nos casos de crimes de viol?ncia sexual contra crian?as, no munic?pio de Iju?? A pesquisa realizada ? do tipo qualitativa, de car?ter explorat?rio, constru?da sob referencial dial?tico cr?tico. Destacam-se como categorias explicativas da realidade: inf?ncia, viol?ncia sexual e prote??o integral. O estudo foi realizado mediante coleta de dados por procedimento de entrevistas semi-estruturadas com trabalhadores da rede de prote??o a crian?as em Iju?, e realizada an?lise de conte?do do tipo tem?tica. Os resultados da pesquisa demonstram a organiza??o e fluxos para atendimentos nos casos de viol?ncia sexual contra crian?as no munic?pio, a percep??o de prote??o dos trabalhadores entrevistados. Em que pese existirem limita??es no campo da prote??o, ? poss?vel evidenciar a exist?ncia de uma rede no munic?pio, bem como trabalhadores que demonstram compreens?o da import?ncia do trabalho interdisciplinar, em rede, e a necessidade de pensar os processos e fluxos, principalmente sobre a quest?o da prova material para os distintos casos de viol?ncia sexual contra crian?as. ? destaque neste estudo, a preocupa??o com o potencial de revitimiza??o ao efetuar-se o encaminhamento de crian?as v?timas de algum tipo de viol?ncia a exame de corpo de delito, como necessidade jur?dica de juntarem-se provas, considerando que muitos destes n?o deixam vest?gios f?sicos. Ainda como resultado da pesquisa, observou-se que h? conhecimento dos profissionais em rela??o ? tem?tica da viol?ncia sexual contra crian?as, apesar de serem identificados nos discursos de alguns profissionais ju?zos moralizantes e avalia??es reducionistas que acabam refor?ando estere?tipos e fragilizando as a??es. Mesmo sendo delineado o fluxo de atendimento ?s v?timas, visualizou-se algumas lacunas que necessitam ser preenchidas, principalmente, no que se refere ao acompanhamento das v?timas e da fam?lia ap?s o processo de investiga??o e n?o somente durante a busca pela materialidade dos crimes, como evidenciado durante as entrevistas. Por fim, retoma-se e enfatiza-se a import?ncia da qualifica??o profissional, o planejamento das interven??es e o olhar mais atento ao contexto a que esta crian?a est? inserida para o alcance da prote??o integral preconizada no estatuto da Crian?a e do Adolescente.

Submitted by PPG Psicologia (psicologia-pg@pucrs.br) on 2018-01-31T13:45:36Z No. of bitstreams: 1 CRISTIANE_FRIEDRICH_FEIL_DIS.pdf: 1759994 bytes, checksum: d62283d424edad01e0f803bf248b3e9c (MD5) / Approved for entry into archive by Caroline Xavier (caroline.xavier@pucrs.br) on 2018-02-07T11:07:24Z (GMT) No. of bitstreams: 1 CRISTIANE_FRIEDRICH_FEIL_DIS.pdf: 1759994 bytes, checksum: d62283d424edad01e0f803bf248b3e9c (MD5) / Made available in DSpace on 2018-02-07T11:12:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 CRISTIANE_FRIEDRICH_FEIL_DIS.pdf: 1759994 bytes, checksum: d62283d424edad01e0f803bf248b3e9c (MD5) Previous issue date: 2018-01-09 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / Draw-a-Person Test (DAP) is an evaluation technique that is very questioned as to its validity due to the lack of empirical studies. However, it is among the most used and studied by Psychologists and Psychology Students. In order to contribute to research on this instrument and its usefulness in the psychological evaluation of children, two studies were conducted. The first one, with the objective of searching for Validity and Reliability Evidence of the Clinical Scale of the Draw-a-Person Test (CS DAP), evaluated 423 children from 6 to 12 years old and compared the DAP data with the performance in the CBCL / 6-18. The results shows that CS DAP wasn?t sensitive to identify total problems of behavior, internalizing problems and to differentiate psychotherapy group from the without psychotherapy group. The second study has as its objective identify the DPT indicators according to the specific symptomatology presented by the child. 273 draws from children aged 6 to 12 years were analyzed and the results were compared in CS DPT with the symptoms identified in the behavior assessment questionnaires (CBCL / 6-18 and SDQ). The results support that CS DAP showed adequate ability to differentiate hyperactivity problems in girls aged 6 to 8 years, behavioral problems, social problems and hyperactivity in boys aged 6 to 8 years. In spite of that, the group of 9 to 12 years wasn?t sensitive to discriminate any symptomatology in neither of the genres. Beyond this, it wasn?t possible to find a pattern related to items punctuated according to children's symptoms. / O Desenho da Figura Humana (DFH) ? uma t?cnica de avalia??o muito questionada quanto a sua validade pela falta de estudos emp?ricos, no entanto, encontra-se entre as mais utilizadas e estudadas por Psic?logos e Estudantes de Psicologia. Buscando contribuir com as pesquisas sobre esse instrumento e a sua utilidade perante a avalia??o psicol?gica de crian?as, foram realizados dois estudos. O primeiro com o objetivo de buscar Evid?ncias de Validade e Fidedignidade da Escala Cl?nica do Desenho da Figura Humana (EC DFH), avaliou 423 crian?as de 6 a 12 anos e comparou os dados do DFH com o desempenho no CBCL/6-18. Os resultados indicam que a EC DFH n?o foi sens?vel para identificar problemas totais do comportamento, problemas internalizantes e diferenciar o grupo de psicoterapia e sem psicoterapia. O segundo estudo, teve como objetivo identificar os indicadores do DFH de acordo com a sintomatologia espec?fica apresentada pela crian?a. Foram analisados desenhos de 273 crian?as de 6 a 12 anos e comparados os resultados na EC DFH com os sintomas identificados nos question?rios de avalia??o do comportamento (CBCL/6-18 e o SDQ). Os resultados apontaram que a EC DFH demonstrou adequada capacidade de diferenciar problemas de hiperatividade nas meninas de 6 a 8 anos, problemas de comportamento, problemas sociais e de hiperatividade nos meninos de 6 a 8 anos. No entanto, no grupo de 9 a 12 anos tanto nas meninas como nos meninos n?o foi sens?vel para discriminar nenhuma sintomatologia. Al?m disso, n?o foi poss?vel encontrar um padr?o em rela??o aos itens pontuados de acordo com os sintomas das crian?as.

Submitted by PPG Servi?o Social (servico-social-pg@pucrs.br) on 2018-03-12T14:19:28Z No. of bitstreams: 1 Disserta??o Michele Corr?a.pdf: 3694344 bytes, checksum: c445bd722d0466cd09a4efe3c1ff5870 (MD5) / Approved for entry into archive by Tatiana Lopes (tatiana.lopes@pucrs.br) on 2018-03-19T13:44:10Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Disserta??o Michele Corr?a.pdf: 3694344 bytes, checksum: c445bd722d0466cd09a4efe3c1ff5870 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-03-19T13:50:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Disserta??o Michele Corr?a.pdf: 3694344 bytes, checksum: c445bd722d0466cd09a4efe3c1ff5870 (MD5) Previous issue date: 2018-01-12 / Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Cient?fico e Tecnol?gico - CNPq / The objective of the present study is to know how the work of the child and adolescent victim of violence protection network in the Central, Islands and Humait? region of Porto Alegre has been carried out in the perspective of the intersectoriality in order to identify alternatives for the qualification of the integral protection policies of this social segment. It was investigated how the phenomenon of violence with children and adolescents manifests itself in the protection network; what services, programs and policies are triggered; how the care, referrals and follow-ups are performed; how intersectoral actions are developed in the network for the protection of children and adolescent victims of violence; what strategies are used by professionals to face the challenges of this network; and which suggestions are listed by professionals to qualify the work from the perspective of intersectoriality. It is a qualitative study, based on the dialectical-critical method, developed through documentary research, which analyzed laws that guide the constitution of the rights of children and adolescents, and empirical research, which used the participant and systematic observation of thirteen (13) meetings held at the Centro, Ilhas and Humait? protection network in the city of Porto Alegre, two (2) individual and semi-structured interviews with the region's guardian counselors and one (1) focus group with professionals working in the protection of children and adolescents, reaching a total of eighty-three (83) subjects. The information collected was analyzed through the content analysis technique of Bardin (2009) and the software QSR NVivo pro version 11. Through this study it is pointed out that children and adolescents were and remain the target of violence that worsens with the social inequalities generated by the capitalist mode of production, such as poverty, neglect, repression, neglect, sexual abuse, verbal, psychological, physical, institutional and structural violence. As a result of historical struggles to guarantee the human rights of children and adolescents, and in view of the country's participation in international pacts aimed to this rights, civilizational advances have been noted in the creation of legal and normative apparatuses that aim to face the violence against this population. The mapping of the protection network of the child and adolescent victim of violence in the city of Porto Alegre allowed identifying that the main public and social policies that comprise it are health, welfare, education, public security, human rights, justice policies, through of which several organs of protection of the child and the adolescent are articulated. As for the materialization of the intersectoriality in the network, the research evidenced concrete experiences of articulated work in order to contemplate the multiple demands that permeate the lives of users related to violence in childhood and adolescence. The information gathered points to the contradictory nature of the intersectoral approach, which allows for greater effectiveness in coping with violence against children and adolescents, and acts as a mechanism that hides the fragilities of the protection network. It was also evidenced that issues related to the precariousness of the working conditions and relationships of the protection network of child and adolescent has impact on social workers and also on users of services. Regarding the powers and possibilities of the network, it was possible to observe that the social workers who act in it share an ethical-political orientation directed towards a transformative societal project, guided by ideals such as the protection of the human rights of children and adolescents, better conditions life and work and other struggles absorbed from reality that strengthen their articulation as a collective subject participant in movements of resistance to the most diverse forms of violence. / O objetivo do presente estudo consiste em conhecer como tem se efetivado o trabalho da rede de prote??o ? crian?a e o adolescente v?tima de viol?ncia na regi?o Centro, Ilhas, Humait? de Porto Alegre, na perspectiva da intersetorialidade, a fim de identificar alternativas para a qualifica??o das pol?ticas de prote??o integral deste segmento social. Pesquisou-se como o fen?meno da viol?ncia com crian?as e adolescentes se manifesta na rede de prote??o; quais os servi?os, programas e pol?ticas s?o acionados; como s?o realizados os atendimentos, encaminhamentos e acompanhamentos; como s?o desenvolvidas as a??es intersetoriais na rede de prote??o da crian?a e do adolescente v?tima de viol?ncia; quais estrat?gias s?o utilizadas pelos profissionais para enfrentar os desafios desta rede; e quais as sugest?es s?o elencadas pelos profissionais para qualificar o trabalho na perspectiva da intersetorialidade. Trata-se de um estudo qualitativo, baseado no m?todo dial?tico-cr?tico, desenvolvido atrav?s de pesquisa documental, que analisou legisla??es que norteiam a constitui??o dos direitos das crian?as e dos adolescentes, e da pesquisa emp?rica, que utilizou a observa??o participante e sistem?tica de treze (13) reuni?es realizadas na rede Centro, Ilhas e Humait?, na cidade de Porto Alegre, duas (2) entrevistas individuais e semi-estruturadas com os conselheiros tutelares da regi?o e um (1) grupo focal com os profissionais que atuam na rede de prote??o da crian?a e adolescente, atingindo um total de oitenta e tr?s (83) sujeitos. As informa??es coletadas foram analisadas atrav?s da t?cnica de an?lise de conte?do de Bardin (2009) e do software QSR NVivo pro vers?o 11. Atrav?s deste estudo aponta-se que as crian?as e os adolescentes foram e permanecem sendo destinat?rios de viol?ncias que se acirram com as desigualdades sociais geradas pelo modo de produ??o capitalista, destacando-se a pobreza, o abandono, a repress?o, a neglig?ncia, o abuso sexual, a viol?ncia verbal, psicol?gica, f?sica, institucional e estrutural. Como decorr?ncia de lutas hist?ricas pela garantia dos direitos humanos de crian?as e adolescentes, e tendo em vista a participa??o do pa?s em pactos internacionais voltados estes direitos, observaram-se avan?os civilizat?rios na cria??o de aparatos legais e normativas que se prop?em a enfrentar a viol?ncia contra esta popula??o. O mapeamento da rede de prote??o da crian?a e do adolescente v?tima de viol?ncia na cidade de Porto Alegre permitiu identificar que as principais pol?ticas p?blicas e sociais que a comp?em s?o as pol?ticas de sa?de, assist?ncia social, educa??o, seguran?a p?blica, direitos humanos e justi?a atrav?s das quais se articulam v?rios ?rg?os de prote??o da crian?a e do adolescente. Quanto ? materializa??o da intersetorialidade na rede, a pesquisa evidenciou experi?ncias concretas do trabalho articulado a fim de contemplar as m?ltiplas demandas que perpassam as vidas dos usu?rios relacionadas ? viol?ncia na inf?ncia e na adolesc?ncia. As informa??es coletadas apontam para o car?ter contradit?rio acerca da intersetorialidade, que tanto permite maior efetividade nas estrat?gias de enfrentamento ? viol?ncia contra crian?as e adolescentes, quanto atua como mecanismo que oculta as fragilidades da rede de prote??o. Evidenciou-se, tamb?m, que quest?es relacionadas ? precariza??o das condi??es e rela??es de trabalho da rede de prote??o da crian?a e do adolescente impactam nos trabalhadores sociais e tamb?m nos usu?rios dos servi?os. Quanto ?s pot?ncias e possibilidades da rede, foi poss?vel observar que os trabalhadores sociais que nela atuam, compartilham um direcionamento ?tico-pol?tico voltado a um projeto societ?rio transformador, orientado por ideais como a defesa dos direitos humanos das crian?as e dos adolescentes, de melhores condi??es de vida e de trabalho e de outras lutas absorvidas da realidade que fortalecem a sua articula??o enquanto sujeito coletivo part?cipe de movimentos de resist?ncia ?s mais diversas formas de viol?ncias.

Submitted by PPG Educa??o (educacao-pg@pucrs.br) on 2018-05-18T20:40:03Z No. of bitstreams: 1 Ana Verissimo.pdf: 1173038 bytes, checksum: 19e7de81ca876e39ffaa5c894be8dd6c (MD5) / Approved for entry into archive by Sheila Dias (sheila.dias@pucrs.br) on 2018-05-28T13:40:13Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Ana Verissimo.pdf: 1173038 bytes, checksum: 19e7de81ca876e39ffaa5c894be8dd6c (MD5) / Made available in DSpace on 2018-05-28T13:48:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ana Verissimo.pdf: 1173038 bytes, checksum: 19e7de81ca876e39ffaa5c894be8dd6c (MD5) Previous issue date: 2018-02-22 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / The present work has as its main theme the right to free play in childhood, based on the analysis of which ways this right has been guaranteed in the pedagogical proposal of early childhood education, from a look at a Marist Education network in city of Porto Alegre /RS. This study is justified because it is taken as a reference that the main characteristic of childhood is a singularity of each child and the premise that as little children play, they do develop, make their concepts, create, share, project themselves, reproduce the reality and express their feelings and, as the Early Childhood Education is one of the first places where children socialize,it becomes a review on a relationship between play (free) and Early Childhood Education. Thus, the theoretical reference used is based on Barbosa (2006); Dolto (2007); Fortuna (2007; 2010); Horn (2003), Pinto and Sarmento (1997), Kishimoto (2013); Dornelles (2001) among others. In the empirical research, qualitative exploratory methodology was adopted, using as instruments for data collection, semi-structured interviews with six teachers who work in the Marista Children's Education, as well as the documentary analysis of 30-day weekly planning that preceded the interviews. The analyzes were made based on the assumptions of the Content Analysis of Bardin (2011) and sought to understand how free play is inserted in the curriculum, how the times and spaces are organized for free play as well as foreseen these moments within the pedagogical proposal of Early Childhood Education. Thus, four categories of analysis were defined: play, time, space and pedagogical proposal that, in a joint way, dialogue among themselves in the discussion about free play in early childhood education. The results showed an extreme appreciation of free play by the educators, understanding this moment as learning and training, understanding that it is through playing as children develop. In addition, through the guidelines modifications of martista early childhood education schools and the contributions of Reggio Emilia in the pedagogical proposal of this network of education, it was possible to perceive as conceptions that these teachers have for the space of formation, creation and socialization. / O presente trabalho tem como tema principal o direito ao brincar livre na inf?ncia, tendo como base a an?lise sobre as formas como esse direito tem sido garantido na proposta pedag?gica da educa??o infantil, a partir do olhar sobre a rede Marista de Educa??o na cidade de Porto Alegre/RS. Esse estudo justifica-se uma vez que se toma como refer?ncia que a principal caracter?stica da inf?ncia ? a singularidade de cada crian?a e partindo da premissa que as crian?as pequenas ao brincarem se desenvolvem, formam seus primeiros conceitos, criam, partilham, projetam, reproduzem a realidade e expressam seus sentimentos e sendo a Educa??o Infantil como um dos primeiros lugares onde as crian?as socializam, torna-se necess?ria uma reflex?o sobre a rela??o entre o brincar (livre) e a Educa??o Infantil. Assim, o referencial te?rico utilizado apoia-se em Barbosa (2006); Dolto (2007); Fortuna (2007, 2010); Horn (2003, 2004); Pinto e Sarmento (1997), Kishimoto (2013); Dornelles (2001) entre outros. Na pesquisa emp?rica foi adotada a metodologia qualitativa do tipo explorat?ria, sendo utilizados como instrumentos para a coleta de dados, entrevistas semiestruturadas com seis professoras que atuam na Educa??o Infantil da rede Marista, al?m da an?lise documental de planejamentos semanais de trinta dias que antecederam as entrevistas das mesmas. As an?lises foram feitas a partir dos pressupostos da An?lise de Conte?do de Bardin (2011) e buscaram perceber de que forma o brincar livre encontra-se inserido no curr?culo enquanto fomentador de aprendizagens, como s?o organizados os tempos e espa?os para que ocorram o brincar livre, bem como s?o previstos estes momentos dentro da proposta pedag?gica da Educa??o Infantil. Dessa forma foram definidas quatro categorias de an?lise: brincar, tempo, espa?o e proposta pedag?gica que, de forma conjunta, dialogam entre si na discuss?o sobre o brincar livre na educa??o infantil. Os resultados apresentaram uma extrema valoriza??o do brincar livre por parte das educadoras, compreendendo este momento como de aprendizagens e forma??o, entendendo que ? atrav?s do brincar as crian?as se desenvolvem. Al?m disso, atrav?s das modifica??es das diretrizes da educa??o infantil marista e das contribui??es de Reggio Emilia na proposta pedag?gica desta rede de ensino, foi poss?vel perceber as concep??es que essas professoras t?m enquanto espa?o de forma??o, cria??o e socializa??o.

Submitted by PPG Psicologia (psicologia-pg@pucrs.br) on 2018-06-08T23:22:32Z No. of bitstreams: 1 CAMILA_BOSSE_PAIVA_DIS.pdf: 9582281 bytes, checksum: 14d8e875b5c5c18ff66493bf18f4542f (MD5) / Approved for entry into archive by Sheila Dias (sheila.dias@pucrs.br) on 2018-06-20T16:51:26Z (GMT) No. of bitstreams: 1 CAMILA_BOSSE_PAIVA_DIS.pdf: 9582281 bytes, checksum: 14d8e875b5c5c18ff66493bf18f4542f (MD5) / Made available in DSpace on 2018-06-20T17:01:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 CAMILA_BOSSE_PAIVA_DIS.pdf: 9582281 bytes, checksum: 14d8e875b5c5c18ff66493bf18f4542f (MD5) Previous issue date: 2018-01-11 / Mental disorders in childhood reach a prevalence of 13.4%, with 6.5% presenting with anxiety disorders and 2.6% with depressive disorder, the latter being the most prevalent in an isolated or comorbid form. The creation of programs to work these disorders in children becomes important for the non-progression of the symptoms in the later development. This study carried out a narrative review of the literature regarding the existing protocols for intervention with children based on cognitive-behavioral therapy. However, the main objective of this study was to evaluate the internal validity of the infant recycling therapy (TRI) protocol in reducing anxiety and / or depression symptoms in children aged 8 to 12 years. We also evaluated mental health problems among the participants and the intensity of cognitive distortions in the sample. The research consisted of a descriptive and explanatory study with a time series design. The TRI was applied in 22 children of both sexes with the purpose of comparing the symptoms of pre and post intervention children, as well as at the end of each stage of psychotherapy. The collection of symptomatic data was given by the application of SCARED and CDI, the cognitive distortions were monitored by the CATS questionnaire. Those responsible were assessed from the ASR. Of the participants who entered the study, 19 completed the protocol, which demonstrated good adherence to the treatment. The main symptomatology at admission was depression and the highest prevalence was in males. Participants presented a progressive reduction profile of both symptoms as well as negative automatic thoughts. Those responsible for the children presented clinical symptoms for internalizing problems. The data were analyzed by repeated measures ANOVA and to understand the differences of averages in each treatment step, Post Hoc analyzes were performed. The results suggest that the protocol contributed to the reduction of anxiety and depression significantly (p <0.005), as well as an improvement in the intensity of the cognitive distortions initially presented (p <0.005). The main symptom change occurred after the initial stage of the protocol, that is, the work with the emotions. These results suggest that TRI has proved to be a good clinical tool in the treatment of anxious and depressive symptoms in children and adolescents. Follow-up evaluations could indicate if these results were maintained over time, and this is a suggestion for future studies. In addition, we present the data from a conserved profile seen the absence of control group in this work, which could also be improved in other studies. / Os transtornos mentais na inf?ncia atingem uma preval?ncia de 13,4%, cuja 6,5% apresentam transtornos de ansiedade e 2,6% transtorno depressivo, sendo estes dois os mais prevalentes de forma isolada ou comorbida. A cria??o de programas para trabalhar estes transtornos em crian?as torna-se importante para a n?o progress?o dos sintomas no desenvolvimentoposterior. Este estudo realizou uma revis?o narrativa da literatura frente aos protocolos existentes para interven??o com crian?as com base na terapia cognitivo-comportamental. Entretanto, o principal objetivo deste trabalho esteve em avaliar a validade interna do protocolo de Terapia de reciclagem infantil (TRI) em reduzir sintomas de ansiedade e/ou depress?o em crian?as de 8 a 12 anos. Tamb?m se avaliou problemas de sa?de mental nos respons?veis pelos participantes e intensidade de distor??es cognitivas da amostra. A pesquisa constituiu-se em um estudo descritivo e explicativo com delineamento de s?rie temporal. Aplicou-se a TRI em 22 crian?as de ambos os sexos com o objetivo de comparar a sintomatologia das crian?as pr? e p?s interven??o, bem como no final de cada etapa de psicoterapia. A coleta de dados sintomatol?gicos se deu pela aplica??o da SCARED e CDI, as distor??es cognitivas foram monitoradas pelo question?rio CATS. Os respons?veis foram avaliados a partir do ASR. Dos participantes que ingressaram no estudo, 19 conclu?ram o protocolo, o que demonstrou boa ades?o ao tratamento. A principal sintomatologia no ingresso foi depress?o e a maior preval?ncia esteve no sexo masculino. Os participantes apresentaram um perfil de redu??o progressiva de ambos os sintomas, bem como de pensamentos autom?ticos negativos. Os respons?veis pelas crian?as apresentaram sintomas cl?nicos para problemas internalizantes. Os dados foram analisados por ANOVAS de medidas repetidas e para ompreender as diferen?as de m?dias em cada etapa do tratamento, foram realizadas an?lises Post Hoc. Os resultados sugerem que o protocolo colaborou para a redu??o da ansiedade e depress?o significativamente (p<0,005), al?m de melhora na intensidade das distor??es cognitivas inicialmente apresentadas (p<0,005). A principal mudan?a sintomatol?gica ocorreu ap?s a etapa inicial do protocolo, ou seja, o trabalho com as emo??es. Esses resultados sugerem que a TRI se mostrou uma boa ferramenta cl?nica no tratamento de sintomas ansiosos e depressivos no p?blico infanto-juvenil. Avalia??es de follow-up poderiam nos apontar se estes resultados foram mantidos ao longo do tempo, sendo esta uma sugest?o para futuros estudos. Al?m disso, apresenta-se os dados a partir de um perfil conservados visto a aus?ncia de grupo controle neste trabalho, o que tamb?m poderiam ser aprimorado em outros estudos.

Submitted by Ricardo Cedraz Duque Moliterno (ricardo.moliterno@uefs.br) on 2017-02-22T00:35:32Z No. of bitstreams: 1 DISSERTA??O MONA LISA CORDEIRO VERS?O FINAL.pdf: 1177587 bytes, checksum: 1a6d997e0aa560b251864e94f3fce40c (MD5) / Made available in DSpace on 2017-02-22T00:35:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DISSERTA??O MONA LISA CORDEIRO VERS?O FINAL.pdf: 1177587 bytes, checksum: 1a6d997e0aa560b251864e94f3fce40c (MD5) Previous issue date: 2016-03-30 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / Introduction: violence are characterized as world hum problem, present in all societies and throughout history, being one que child abuse occurred IS closely related to the social, cultural and ideological. Objective: to analyze how Bodily injury of the characteristics resulting from physical violence in children and adolescents in Feira de Santana, Bahia, in the year 2014. Method: Exploratory epidemiological study to cross-sectional about characteristics of body injuries in children and adolescents Physical violence victims periciadas no legal Medical Institute of Feira de Santana - Bahia, using secondary data, make year 2014. Results: of 411 Violence Cases in Children and adolescents periciados not IML in Feira de Santana, Bahia, 53.0% male belonged to the sex; 83.5% were teenagers; as regions most affected were head 35.7% and 28.0% higher members; one contusion injury was more frequent 79.8%, while que, among contused as superficial lesions, excoriation 44.0% was more prevalent. from: there was no significant association between trauma in region head and neck with the characteristics of the victim, offender and the injury, except paragraph Variable with "blunt instrument" which is presented as protection factor. Conclusion: body injuries in children and adolescents due to violence, need to be better discussed, diagnosed and differentiated other injuries que generate inputs in hospitals, clinics, basic health units, among other. The location of the lesion can be hum important indicator of ill-treatment and Health professionals need to pay attention to this factor, as they are obliged to carry out notification and Report of Suspected or actual cases of violence. / Introdu??o: a viol?ncia tem se configurado como um problema mundial, presente em todas as sociedades ao longo da hist?ria, sendo que a ocorr?ncia de maus-tratos infantis est? estreitamente relacionada com os fatores sociais, culturais e ideol?gicos. Objetivo: analisar as caracter?sticas das les?es corporais decorrentes de viol?ncia f?sica em crian?as e adolescentes em Feira de Santana-Bahia, no ano de 2014. M?todo: estudo epidemiol?gico explorat?rio do tipo transversal sobre caracter?sticas das les?es corporais em crian?as e adolescentes v?timas de viol?ncia f?sica periciadas no Instituto M?dico Legal de Feira de Santana - Bahia, utilizando dados secund?rios, do ano de 2014. Resultados: dos 411 casos de viol?ncia em crian?as e adolescentes periciados no IML de Feira de Santana-Bahia, 53,0% pertenciam ao sexo masculino; 83,5% eram adolescentes; as regi?es mais atingidas foram a cabe?a 35,7% e os membros superiores 28,0%; a les?o contusa foi mais frequente 79,8%, enquanto que, entre as les?es contusas superficiais, a escoria??o 44,0% foi mais prevalente. N?o houve associa??o significante entre o trauma em regi?o de cabe?a e pesco?o com as caracter?sticas da v?tima, agressor e da les?o, exceto para a vari?vel com ?instrumento contundente?, que se apresentou como fator de prote??o. Conclus?o: les?es corporais em crian?as e adolescentes, decorrentes de viol?ncia, precisam ser melhores discutidas, diagnosticadas e diferenciadas de outras les?es que geram entradas em hospitais, cl?nicas, unidades b?sicas de sa?de, dentre outros. A localiza??o da les?o pode ser um importante indicador de maus-tratos e os profissionais de sa?de precisam se atentar a este fator, j? que s?o obrigados a realizar ? notifica??o e den?ncia dos casos suspeitos ou confirmados da viol?ncia.

Submitted by Ricardo Cedraz Duque Moliterno (ricardo.moliterno@uefs.br) on 2018-07-18T21:42:06Z No. of bitstreams: 1 Disserta??o Thyana Cordeiro Lopes.pdf: 1861269 bytes, checksum: 091ac02fb73bc7386f36f5c01cf2006e (MD5) / Made available in DSpace on 2018-07-18T21:42:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Disserta??o Thyana Cordeiro Lopes.pdf: 1861269 bytes, checksum: 091ac02fb73bc7386f36f5c01cf2006e (MD5) Previous issue date: 2017-04-26 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / Introduction: deaths from external causes are among the main causes of mortality in children and adolescents. Studies indicate that most of these events are preventable. Objective: to characterize the deaths due to external causes, according to sociodemographic variables, the type of death, the immediate cause that led to death. Method: descriptive epidemiological study on the characteristics of external causes of death in children and adolescents, submitted to necropsy in the Medicolegal Institute of Feira de Santana-Ba, from January 1, 2013 to December 31, 2015. Results: from 2013 -1015, 466 children and adolescents were killed, due to external causes and examined in the Santana-Bahia Feira IML, 86.3 %% belonged to the male sex; 86.3% were adolescents; 82% were brown; Homicide was the leading cause of death, with 61.6%, followed by traffic accidents, with 23.9% of cases; Being the public place the most frequent occurrence of the cases, with 65.2%; Of all deaths, 60.3% were caused by firearms; With traumatic brain injury being the most frequent among the immediate causes of death, with 33.5%. Conclusion: In Feira de Santana, the profiles found of these victims are young, male, brown and black, with the main type of death, homicide, followed by traffic accidents, such corroborate several studies in this area. The study points the magnitude of external causes as a social problem. In this way, it is necessary to work on the prevention of these causes, in order to reduce early deaths, as well as the economic impact of society's expenditures, besides avoiding emotional and psychological consequences for the families of these young people. / Introdu??o: os ?bitos por causas externas est?o entre as principais causas de mortalidade em crian?as e adolescentes. Estudos apontam que a maior parte desses eventos s?o evit?veis. Objetivo: caracterizar os ?bitos por causas externas, segundo vari?veis sociodemogr?ficas, o tipo de morte e causa imediata que levou a morte. M?todo: estudo epidemiol?gico descritivo sobre caracter?sticas dos ?bitos por causas externas em crian?as e adolescentes, submetidas a necropsia no IML de Feira de Santana-Ba, no per?odo de 01 de janeiro de 2013 a 31 de dezembro de 2015. Resultados: no per?odo de 2013-2015, foram necropsiados 466 crian?as e adolescentes, v?timas de mortes por causas externas no IML de Feira de Santana-Bahia, 86,3% pertenciam ao sexo masculino; 86,3% eram adolescentes; 82% eram pardos. O homic?dio foi a principal causa de morte, com 61,6%, seguido de acidentes de tr?nsito, com 23,9% casos; sendo a via p?blica o local de maior ocorr?ncia dos casos, com 65,2%; entre todos os tipos de mortes, 60,3% foram causadas por arma de fogo; sendo o traumatismo cr?nio encef?lico a causa imediata mais frequente, com 33,5%. Conclus?o: Em Feira de Santana, os perfis encontrados dessas v?timas s?o jovens, do sexo masculino, pardos e negros, tendo como principal tipo de morte, o homic?dio, seguido de acidentes de tr?nsito, dados que corroboram diversos estudos nesta ?rea. O estudo aponta a magnitude das causas externas como problema social. Dessa forma, observa-se a necessidade de trabalhar a preven??o dessas causas, a fim de reduzir mortes precoces, bem como minimizar o impacto econ?mico desses fatores nos gastos da sociedade, al?m de precaver poss?veis sequelas emocionais e psicol?gicas para as fam?lias desses jovens.

Made available in DSpace on 2016-04-04T18:27:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Joao Paulo Evangelista Carvalho.pdf: 650589 bytes, checksum: 516afdaebf4d2b9566e23f1f9b8c9933 (MD5) Previous issue date: 2008-02-13 / Understanding the operation of a group of children through the application of the group psychodiagnosis technique (Ka?s & Anzieu, 1989), where we raised the possibility to use the music as a facilitator of emotional expressions. A mixed, homogenous and closed group of ten children ages ranging from ten to eleven years, with the same complaint, was gathered and selected according to heir interest in participating in the research and as a result of the semi-directed interview technique of Bleger (1993). They regularly attend the Recrian?a, project of the Instituto Esperan?a in Valinhos-SP which hosts them after their regular school period and aims at developing a preventive work through informal education. Twelve sixty-minute sessions, three times a week, for a month were held. In those sessions, percussive musical instruments were used as a means to encourage them to accomplish the proposed musical task, a recording equipment being used to assist in the transcription of the meetings. The analysis of the content was based on the Mathieu technique (1967) as used in qualitative research - which goes beyond the mere description of the contents with the application of inferences that allow a more detailed interpretation, and which was conducted by two psychoanalysis-group expert psychologists. We conclude that music was a facilitator of the group psychodiagnosis technique in that the children could express and be self conscious about their feelings, develop a sense of belonging, be able to work on their inhibitions, increase their ability to socialize , strength their ego, which enabled to conduct their psychodiagnosis. / Compreens?o do funcionamento de um grupo de crian?as, atrav?s da aplica??o da t?cnica grupo de psicodiagn?stico (Ka?s & Anzieu, 1989), onde levantamos a hip?tese do uso da m?sica como facilitadora das express?es emocionais. Foi formado um grupo de dez crian?as, com idades entre dez e onze anos, misto, homog?neo e fechado, com a mesma queixa, selecionados conforme seu interesse na participa??o e a partir da t?cnica de entrevista semidirigida de Bleger (1993). S?o freq?entadores do projeto Recrian?a, do Instituto Esperan?a em Valinhos-SP, que os acolhe no per?odo oposto ao escolar, desenvolvendo um trabalho preventivo atrav?s da educa??o informal. Foram realizadas doze sess?es de sessenta minutos, tr?s vezes por semana durante um m?s, onde foram utilizados instrumentos musicais percussivos como incentivo ? realiza??o da tarefa musical e um gravador de som para auxiliar nas transcri??es dos encontros. A an?lise do conte?do se deu atrav?s da t?cnica de Mathieu (1967) utilizada em pesquisas de cunho qualitativo, que ultrapassa a simples descri??o dos conte?dos com a aplica??o de infer?ncias que possibilitam uma interpreta??o aprofundada, a qual foi realizada por dois psic?logos com conhecimento de psican?lise de grupo. Conclu?mos que a m?sica foi facilitadora da t?cnica de grupo psicodiagn?stico fazendo com que as crian?as expressassem seus sentimentos e se conscientizassem deles, que atingissem o sentimento de pertin?ncia grupal, que elaborassem suas inibi??es, que ampliassem sua capacidade de sociabilidade, que fortificassem seu ego, sendo poss?vel realizar seu psicodiagn?stico.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:45:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 403149.pdf: 11793874 bytes, checksum: e3ddb587f4b159702171334d12f469b5 (MD5) Previous issue date: 2008-04-14 / O presente estudo investiga o abuso sexual de crian?as e adolescentes a partir das narrativas jornal?sticas constru?das em dois dos jornais de maior circula??o da regi?o sul do Brasil, a Zero Hora (RS) e a Gazeta do Povo (PR), entre setembro de 2006 a outubro de 2007. Um dos principais objetivos foi compreender como as not?cias neste per?odo retrataram as tr?s posi??es sociol?gicas associadas a esta viol?ncia, como a v?tima, o abusador e a cena de abuso. Outro questionamento da pesquisa diz respeito aos indicadores que revelam a maior ou menor abertura dos jornais ao discurso da Ag?ncia de Not?cias dos Direitos da Inf?ncia, uma ONG que se coloca como porta voz dos direitos da inf?ncia no campo jornal?stico e que trabalha para regular a abordagem do tema nos meios de comunica??o. Para dar conta das especificidades do objeto investigado, se utilizou como referencial te?rico leituras associadas ? viol?ncia, sexualidade, inf?ncia, sociologia da comunica??o e movimentos sociais. Como fonte de an?lise utilizou-se ainda o discurso de jornalistas e dirigentes da organiza??o. Dentre os resultados, a evid?ncia de que o discurso jornal?stico tem priorizado, nas narrativas, os casos de abuso sexual que se distanciam dos que as estat?sticas produzem, deslocando a casa como espa?o primeiro onde esta viol?ncia normalmente ocorre

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:46:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 459211.pdf: 2191065 bytes, checksum: 3d92beffd1b74875a9da3379ea406793 (MD5) Previous issue date: 2014-03-27 / The work deals with the relations of two children and teens who are using the street as a space of leisure and sociability, in two different locations of the city of Porto Alegre groups. A group is away from home and have fun in an artificial lake near the city center, the other resides in an urban Quilombo and has the street as an extension of your home, patio. Objective of the research is to understand the presence of these two groups on the street and the relationships between their networks of contacts and affections in such different places and with little presence of adults. It shows their ways of understanding the age phases that are living and how they are "framed" by the company, and besides their perceptions of the playing space. In this context, from the speech of boys and Girls, dynamic care, fights and affections are configured in both groups, showing how it relates gurizada peer in the street. / O trabalho versa sobre as rela??es de dois grupos crian?as e adolescentes que est?o utilizando a rua como um espa?o de lazer e sociabilidade, em dois locais diferentes da cidade de Porto Alegre. Um grupo esta longe de casa e divertem-se em um lago artificial pr?ximo ao centro da cidade, o outro reside em um quilombo urbano e possui a rua como extens?o de sua casa, um p?tio. Objetivo da pesquisa ? compreender a presen?a destes dois grupos na rua e as rela??es entre suas redes de contatos e afetos em locais t?o distintos e com pouca presen?a dos adultos. Mostra-se suas formas de entendimento sobre as fases et?rias que est?o vivendo e como s?o enquadrados pela sociedade, al?m e suas percep??es sobre o espa?o em que brincam. Neste contexto, a partir da fala dos guris e gurias, din?micas de cuidados, brigas e afetos configuram-se nos dois grupos, apresentando como a gurizada se relaciona entre pares na rua.