Orientador: Anita Liberalesso Neri / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-08-20T04:10:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Siqueira_MariaElianeCatundade_D.pdf: 1649421 bytes, checksum: 1bdf8bc0c2f624d79bfa63d5442e6174 (MD5) Previous issue date: 2011 / Resumo: A longevidade das pessoas com deficiência intelectual é fato concreto no processo de envelhecimento da população brasileira e não mais possibilidade delineada como perspectiva. Orientado pelas proposições da Organização Mundial de Saúde, realizou-se dois estudos complementares em Poços de Caldas, cidade de porte médio do Estado de Minas Gerais. Objetivos: o Estudo 1 pesquisou junto a 798 pessoas adultas os atributos positivos e negativos Socialmente definidos com relação a pessoas com deficiência intelectual, se no contexto enfocado predominavam atributos positivos ou negativos com relação a essas pessoas, se gênero, idade e escolaridade influenciavam na menção a atributos, se convivência ou não convivência influenciavam na atribuição de qualidades positivas e negativas. O Estudo 2 ouviu nove cuidadores de pessoas envelhecendo com deficiência intelectual investigando se as famílias se preocupavam em planejar o seu futuro, quais eram as suas expectativas em relação a essa questão, se a pessoa com deficiência intelectual, seus irmãos e outros familiares participavam desse planejamento, que programas/serviços de políticas públicas julgavam ser necessários para atender a pessoa com deficiência intelectual envelhecendo, e lhes respaldar nos cuidados de longa duração. Resultados: O 1 mostrou maior menção a atributos positivos do que a negativos, que as mulheres, em maior número, mantinham convivência com as pessoas com deficiência intelectual, mais homens citando atributos positivos relativos a aspectos emocionais, maior número de mulheres com menções a atributos de incapacidade, de homens citando atributos de dependência. Quanto à escolaridade e atributos, teve-se maior número de atributos de incapacidade e de atributos negativos citados pelos respondentes com maior nível de escolaridade, e maior número de atributos de capacidade citados pelos que declararam menor nível de escolaridade. Relações entre grupos de idade e convivência mostraram maior número de adultos jovens e maduros convivendo com pessoas com deficiência intelectual, que, respondentes com nível de escolaridade até a 4ª serie do ensino fundamental e colegial, foram os que mais indicaram conviver com essas pessoas. O estudo 2 concluiu que os cuidadores só realizam planejamento para o futuro em relação às questões financeiras; suas principais preocupações dizem respeito a questões residenciais, de atenção em saúde e de garantia de participação na vida em comunidade das pessoas de quem cuidam. Que o envelhecimento, tanto do cuidador como da pessoa com deficiência intelectual, acarretou o aumento do ônus físico, mas também ampliou a satisfação psicológica com o cuidado de longa duração. Que irmãos e a família ampliada não são chamados a participar do planejamento para o futuro, mas os cuidadores esperam que os cuidados, quando não mais puderem prestar, continuem disponibilizados no âmbito da família. Quanto às demandas por políticas públicas, indicaram atenção social e em saúde, alternativas residências e necessidade de apoio para continuarem prestando cuidados de longa duração, especialmente no âmbito da família. Conclusões: garantia de acesso a políticas públicas, especialmente Saúde e Assistência Social, implementação de espaços de convivência e apoio aos cuidados de longa duração, são medidas urgentes para garantir direitos e inclusão social das pessoas com deficiência intelectual que alcançam a longevidade. / Abstract: The longevity of people with intellectual disabilities is a real fact when it comes to the aging process of the Brazilian population and not like a possibility lined as a perspective anymore. Guided by the propositions of the World Health Organization; was possible to make two additional studies in the medium-sized city of Poços de Caldas - Minas Gerais state. Targets: The first study worked through 798 adults the positive and negative attributes socially defined related to intellectual disabilities people, if in the focused context predominated positive or negative attributes related to these people; if; gender; age and education have influence on this attributes; and if living together is a point of influence saying about attributing of positive and negative qualities. The second one worked with nine caregivers of people that are aging with intellectual disabilities; and investigating if the families were thinking about planning their future; what were their feelings related to the subject; if the person that has the disease and their family were into this planning and which are the services of public policy they believe is necessary to help the intellectual disabilities people and the caregivers to improve their "job". Results: The first study shown more mentions about positive attributes than the negative according to it; most of the women had a closer relation to the intellectual disabilities people; in other hands; most of the man focused on the positive attributes related to emotional aspects; inability attributes was most mentioned for the woman; however, dependency was related for most of the mans. Talking about attributes related to education; the righter level education respondents most cited negative attributes and the ones related to incapability; but the attributes related to capability was most cited by the responses that declared as being low education level. When it comes to age and the intense of relation, the study shown that. The second one; concluded that the caregivers just plan the future related to financial issue, principally according to dwelling; health care and the relation between their assist and the community. The aging of the caregiver and the assist didn't came up just the change of the body; but the increase of the pleasure of taking care; this way, brothers and family usually don't be part of planning the future of the intellectual disabilities people; however; the wish of the caregivers is their assist being care for family members Social attention and health are important issues of demand of public politics, in addition to; support for the caregivers and family members. Conclusions : access for the public politics; specially health; social assistance; creation of living space and assistance destined for the caregivers are urgent actions that can provide social inclusion and longevity for the intellectual disabilities people. / Doutorado / Psicologia Educacional / Doutor em Educação

Orientadores: Antonia Paula Marques-de-Faria, Iscia Lopes Cendes / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Ciências Médicas / Made available in DSpace on 2018-08-03T21:46:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Camargo_MariaEugeniaRibeirode_M.pdf: 5663240 bytes, checksum: da16953f8e521ccd08401398ff5c4a82 (MD5) Previous issue date: 2004 / Resumo: Entre as etiologias genéticas da deficiência mental (DM), um grupo vem sendo objeto de atenção especial, o do retardo mental ligado ao X (RMLX), no qual entre 25 a 40% correspondem a casos da síndrome do X Frágil (SXF). Tal denominação se relaciona à presença de um sítio frágil na região Xq27.3, representado genotipicamente por FRAXA, causado pela variação do número de cópias de uma repetição instável de trinucleotídeos CGG na extremidade 5' não traduzida do gene FMR-l. Ainda na região Xq27-28 estão localizados os sítios frágeis FRAXE e FRAXF. O objetivo principal deste projeto foi implantar a técnica e realizar a análise molecular, utilizando o método da PCR, para triagem da mutação por expansão de trinuc1eotídeos, e o de Southem blot para análise da mutação completa e pré-mutação relacionadas a SXF, em indivíduos do sexo masculino com DM de etiologia não esclarecida, apresentando ou não quadro clínico sugestivo da SXF, nos quais a análise citogenética para tal alteração se mostrou negativa. A análise molecular da repetição CGG, em um total de 54 indivíduos, revelou apenas um (1,9%) com o alelo expandido de aproximadamente 7,OKb; 51 (94,4%) apresentaram apenas alelos de tamanhos normais, variando entre 5 e 54 repetições CGG e, em dois indivíduos (3,7%), os resultados se mostraram inconclusivos. A análise do tamanho normal da repetição trinucleotídica polimórfica (CGG)n, em 49 mulheres do grupo controle, mostrou que 65,3% destas são heterozigotas, apresentam dois alelos CGG normais de tamanhos diferentes. Como protocolo de investigação diagnóstica em indivíduos com DM idiopática, a associação do exame de cariótipo rotineiro à triagem por PCR da SXF possibilitou uma cobertura satisfatória das principais causas de RM. A implementação das técnicas da PCR e de Southem blot para a SXF representou um passo fundamental para que o laboratório de Genética Molecular do Departamento de Genética Médica da UNICAMP possa oferecer mais este serviço à população, tendo em vista a importância dessa condição como etiologia da DM / Abstract: mong the mental deficiencies of genetic origin the group of X-linked mental retardation (XLMR) has got special attention. lnside this group 25 to 40% corresponds to cases of ftagile X syndrome (FXS). This designation is related to the presence of a ftagile site in the Xq27.3 region, genotypically represented by FRAXA, that is caused by thevariation in the number of copies of an instable repetition of CGG trinucleotides at the 5' untranslated region ofthe FMR-l gene. The FRAXE and FRAXF sites are both located inside the region Xq27-28. The main aim of this project is to setup a reliable method to perform the molecular analysis using the PCR technique in order to screen the trinucleotides expansion mutation, and the Southem blot analysis to identify the pre- and complete mutation related to FXS in males with mental deficiency of unknown origino This group of males was chosen because there was no clinical pattem indicative of FXS and the cytogenetic analysis for such alteration was negative. The molecular analysis of the CGG repetition for a total of 54 subjects showed only one (1.9 %) individual with an expanded allele of around 7.0 kb; 51 (94.4 %) showed normal size alleles,varying between 5 and 54 CGG repetitions, and for two individuals (3.7 %) the results were inconclusive. The analysis of the normal size of the polymorphic trinucleotides repetition (CGG)n in 49 women ftom the control group showed that 65.3 % of them as eterozygotes for the normal allele,with two normal CGG alleles of different sizes. As a protocol for the diagnosis of individuais with idiopathic MO, the association of the routine cariotype examination together with PCR screening for FXS became a satisfactory tool to identifythe principal causes for MR. The implementation of the PCR and Southem blot techniques for the diagnosis of FXS represented an important step for the Molecular Genetic laboratory of the Medical Genetic Department at UNICAMP to offer one more service to the general population, keeping in mind the importance of identifying the FXS condition as a possible origin for the MO / Mestrado / Ciencias Biomedicas / Mestre em Ciências Médicas

Orientador: Cecilia Guarnieri Batista / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Ciências Médicas / Made available in DSpace on 2018-08-27T00:44:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Souza_FernandaSantos_M.pdf: 1217797 bytes, checksum: 698c03b54c66a1fe9231660b8c240982 (MD5) Previous issue date: 2015 / Resumo: A condição atualmente designada como deficiência intelectual tem sido tratada de diferentes formas. Nesse sentido, alguns dos marcos relevantes indicam: localização do problema no organismo (SNC e sistema endócrino), distinção entre deficiência e doença mental, ênfase na educabilidade e, a partir da segunda metade do século XX, na Educação Inclusiva. Diferentes organismos internacionais definem critérios para diagnóstico, que têm, em comum, nas versões mais recentes, as seguintes exigências: limitações significativas no funcionamento intelectual e no comportamento adaptativo, e início antes dos 18 anos. Algumas das definições enfatizam a modificabilidade da condição e a importância do contexto sociocultural. Esses aspectos foram valorizados por Vygotsky, que salientou a importância da compensação sociopsicológica, nos casos de alterações de origem orgânica (deficiências). O autor também enfatizou a importância da detecção de habilidades em início de desenvolvimento ("brotos" do desenvolvimento); o que tem implicações para a avaliação de pessoas com deficiência. Tendo em vista essas considerações, o objetivo do presente estudo foi identificar habilidades sociais e cognitivas em crianças e adolescentes com dificuldades para aprender, com QI igual ou inferior a 70 no teste WISC-IV (compatível com o valor delimitado para o diagnóstico de deficiência intelectual). O estudo foi composto de duas etapas: a primeira envolveu a seleção dos participantes; a segunda, a realização de estudos de caso. Para a seleção dos participantes, a pesquisadora aplicou o teste WISC-IV em 8 crianças e adolescentes, com idade entre 6 e 16 anos, que participavam dos atendimentos no Serviço de Psicologia do Desenvolvimento (SPD) do CEPRE/Unicamp. Foram selecionados, para a segunda etapa, cinco crianças e adolescentes que, no teste WISC-IV, apresentaram QI total inferior a 70 e valores inferiores à média nas quatro escalas do teste e que frequentaram com assiduidade os atendimentos do SPD. Em relação a cada participante, foram realizadas consultas a prontuários, entrevistas com os pais ou responsáveis e com os profissionais das escolas em que eles estavam matriculados. Foram realizadas observações sistemáticas das sessões de atendimento no SPD e, para alguns participantes, foram programadas sessões adicionais de atendimento. Todas as sessões foram filmadas e analisadas. A apresentação de cada estudo de caso incluiu: histórico, quadros relativos às habilidades sociais e cognitivas relatados pela família e profissionais da escola, análise dos modos de lidar com o participante (família e escola), descrição dos modos de participação no SPD, análise microgenética de episódios significativos e síntese. A análise dos casos permitiu a identificação de várias habilidades nos participantes, bem como favoreceu a compreensão de cada caso, ao identificar exemplos de incentivo ao desempenho e ainda evidenciou situações que provavelmente representavam obstáculos a novas aquisições. Os dados sugerem que, ao se enfatizar a busca de habilidades, pode-se obter uma visão abrangente de cada caso, de forma a contemplar, para além das limitações, as potencialidades e indícios de desenvolvimento das crianças e dos adolescentes / Abstract: The condition currently designed as intellectual deficiency has been treated in different ways. On this matter, some of the relevant marks point: localization of the problem in the organism (CNS and endocrinal system), distinction between deficiency and mental disease, as well as the emphasis in the education area and, the Inclusive Education starting from the second half of the 20th century. Different international organisms define criteria for diagnosis which has in common, in the most updated version, the following demands: considerable limitations in the intellectual work as well as the adaptive behavior, and beginning before the age of 18. Some of the definitions emphasize the changeability of the condition and the importance of the socio cultural context. These aspects were valued by Vygotsky, who mentioned the importance of the socio psychological compensation, in the alterations of organic origin cases (deficiency). The author also emphasized the importance of detection of abilities in the beginning of the development (sprout of the development); which has some implications to the evaluation of people with deficiency. Having in mind these considerations, the target of this study was to identify social and cognitive abilities in children and teenagers facing learning difficulties, with the same IQ or inferior to 70 in the WISC-IV test (compatible to the delimited value for the intellectual deficiency diagnosis). This study was made of two parts: the first envolved selecting the participants; the second, studying the case. In order to select the participants, the researcher gave the WISC-IV test in eight children and teenagers, aged from six to sixteen, who were part of the Development of the Psychology Service sessions (SPD) of Cepre/ Unicamp. It was selected for the second part five children and adolescents who presented in total an IQ less than 70 and values inferior to the average in the four scales evaluated in the test and that were frequent in the attendance in the SPD sessions. Related to each participant, it was made some sessions with medical record, interview with parents or some responsible for the children and the professionals of the schools where they were enrolled. It was made systematic observations of the sessions in the SPD and, for some participants, it was programmed additional sessions. All the sessions were filmed and analyzed. The presentation of each case study included: historic, table related to social and cognitive abilities related by the family and school professionals, analysis of the way to deal with the participant (family and school), description of the ways of participation in SPD, micro genetics analysis of important episodes and synthesis. The cases analysis allowed the identification of a lot of abilities in the participants, as well as enhanced the comprehension of each case by identifying examples of performance motivation and pointed situations that probably represented to an obstacle to new acquisitions. The data suggests that, when emphasizing the search of abilities, it¿s possible to have a wide view of each case, in a way to contemplate, beyond limitations, the potentialities and indications of the children and teenagers¿ development / Mestrado / Interdisciplinaridade e Reabilitação / Mestra em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação

[pt] Este trabalho se propôs a analisar a inserção e condições de trabalho oferecidas às pessoas com deficiência (PCDs), no mercado de trabalho, à luz da política de reservas de vagas conhecida como Lei de Cotas (Lei 8.213/1991). Assim, foi apresentado um breve contexto histórico da formação do mercado de trabalho brasileiro, sendo também indicadas as principais mudanças no mundo do trabalho, de forma geral, e seus reflexos para todas as instâncias da vida social, com destaque para os reflexos sobre o Estado em principalmente, para as políticas sociais. Foram feitas considerações sobre o conceito de deficiência, bem como sobre direitos das pessoas com deficiência em âmbito internacional e nacional. Para alcançar seu objetivo, este trabalho adotou como campo empírico da pesquisa uma empresa de grande porte de produtos alimentícios da cidade do Rio de Janeiro, onde foram coletados materiais através de entrevistas realizadas com um funcionário da referida empresa, que é o responsável pela contratação, acompanhamento e a avaliação dos trabalhadores com deficiência. Por meio desses dados e de documentos institucionais da empresa foi possível conhecer os cargos exercidos pelas pessoas com deficiência, bem como elaborar um perfil desses trabalhadores. Com os dados coletados e após análise dos mesmos, com base no referencial teórico-metodológico adotado, observou-se que a inserção da pessoa com deficiência no mercado de trabalho é um longo e intricado caminho a ser percorrido, e que tem em sua gênese questões como falta de organizações institucionais para receber essas pessoas, seja no âmbito público, como escolas e meios de transporte, e no âmbito privado, como as próprias empresas que contratam as PCDs. A aproximação do campo empírico permitiu constatar que a empresa estudada tem uma preocupação apenas com o cumprimento da Lei de Cotas e com a busca de boa visibilidade social através da marca de empresa cidadã ou empresa socialmente responsável, não tendo de fato preocupação com as condições de acessibilidade e de trabalho para as PCDs. Conclui-se, após o estudo realizado, que a simples implementação de uma política de ação afirmativa, que tem como ponto positivo a abertura do mercado de trabalho para as PCDs, não vai mudar as condições de vida das pessoas com deficiência, já que estas vidas são carregadas de preconceito e limites de acessibilidade. O que de fato asseguraria melhores condições de trabalho e vida a este segmento da população seria uma política integrada que articulasse políticas educacionais, com políticas de trabalho e renda, além de mudanças na política econômica. / [en] The current study was designed to analyze the insertion and job conditions offered to the persons with disabilities (PCDs), in the labor market, at the light of the politics of reserved vacancies known of the Lei de Cotas (Lei 8.213/1991). Therefore, it was presented a brief historical context of the foundation of Brazilian labor market, being also indicated the main changes in the worldwide, generally, and its consequences for all instances of the social life, with highlights to the consequences over the State and mainly, to the social policies. Some considerations were made about the concept of disability, as well as about the international and national rights of persons with disabilities. To achieve its goal, this study has adopted as empirical field of research a big company of food products from the city of the Rio de Janeiro, where were collected materials through interviews performed with an employee, who is responsible for the hiring, monitoring and evaluation of the workers with disabilities. From these data and institutional documents it was able to know the functions executed by the persons with disabilities, as well as how to develop a profile from those workers. With the data collected and after their analysis, based on the theoretical and methodological reference adopted, it was noticed that the insertion of the person with disability in the labor market is a long and intricate path to cross, and it has issues in its genesis such as the lack of institutional organizations to receive those persons, either in the public field, such as in schools and transportation, or in the private field, such as in the corporations that hire the PCDs. The approach of the empirical field allowed noting that the studied corporation is concerned just with the accomplishment of the Lei de Cotas and with the quest of the good social visibility through the brand citizen company or company socially committed, not having indeed a concern with the accessibility and job conditions for the PCDs. The conclusion is that, after the study performed, the simple implementation of the affirmative action policies, which has as a positive point the market opening for the PCDs, will not change the life conditions of the persons with disabilities, once those lives are already loaded with prejudice and accessibility restrictions. What in fact would ensure better working and living conditions for that people segment would be an integrated policy to articulate educational policies, with income and working policies, as well as changes in the economic policy.

En el campo de la investigación de la efectividad de programas de promoción de salud oral, el propósito del trabajo fue evaluar el impacto de un programa preventivo durante 7 semanas. La población de estudio fueron niños con deficiencia auditiva en edades comprendidas entre 8 y 13 años del centro de educación básica especial “La Sagrada Familia” del distrito de Magdalena, en la ciudad de Lima, de noviembre a diciembre del 2008, la muestra fue de tipo no probabilístico intencional. Como instrumento de recolección de datos se creó una ficha de ejercicios lúdicos “ODONTO TEST” elaborada especialmente para el proyecto, contenía los temas de todo el programa de modo que la evaluación fue general y también por áreas de conocimiento, se realizó un programa de actividades educativas a todos los niños, recibieron y participaron en todos los juegos y/o técnicas didácticas diseñadas y recibieron los conocimientos de nueve temas escogidos: elementos anatómicos de la cavidad bucal, importancia de los dientes, dieta, hábitos de higiene, caries dental, hábitos deletéreos, flúor, sellantes y consultorio dental. Las sesiones se efectuaron una vez por semana, cada una fue de 20 minutos, luego se pasó a las técnicas participativas con reconocimientos de actitudes respecto a los temas, empleando 10 minutos, los 30 restantes fueron dedicados a diferentes juegos en la población examinada. El análisis de los resultados fue hecho mediante la prueba estadística de Wilcoxon, y permite señalar que es estadísticamente significativa concluyendo que la intervención educativa -lúdica produce un aumento en el nivel de conocimientos de salud bucal en pacientes escolares con deficiencia auditiva.

La deficiencia de vitamina A (DVA) es un problema de salud pública en países pobres y afecta principalmente a niños pequeños. La manifestación clínica más frecuente de la DVA es la ceguera nocturna y cambios en el epitelio ocular, que se denominan Xeroftalmía. Estos cambios pueden evaluarse en forma precoz mediante un método de diagnóstico conocido como Citología de Impresión Conjuntival (CIC). Objetivo: Determinar la DVA en niños menores de 5 años con el método de CIC.Diseño: Estudio descriptivo, transversal con muestreo probabilístico. Institución: Servicio de Pediatría del Hospital Nacional E. Rebagliati M. y Centro de Educación Inicial (CEI) Modelo, de Essalud. Participantes: 103 niños menores de 5 años, en el periodo setiembre-99 a febrero 2000.Intervenciones: La población de estudio se distribuyó en dos grupos; uno constituido por 45 niños sanos del CEI Modelo y el otro constituido por 58 niños enfermos que fueron hospitalizados por infección respiratoria aguda (IRA) o por enfermedad diarreica aguda (EDA).Principales medidas de resultados: Indice nutricional Peso/Talla (P/T), CIC normal y CIC anormal. Resultados:El estado nutricional se midió mediante el indicador P/T resultando adecuado o normal en 68.9% de niños sanos, y en 86.2% de niños enfermos. Se encontró niños con sobrepeso en el grupo de sanos (31.1 %) y en el grupo de enfermos (3.4 %).Los niños menores de 2 años fueron los más afectados por IRA y EDA, en 60.3% de casos; y dentro de las IRA se presentaron con mayor frecuencia la neumonía y bronconeumonía, en 45.7 %. El método CIC se aplicó a todos los niños estudiados y resultó anormal en 4.4 % de los niños sanos y en 63.8 % de los niños hospitalizados por IRA y EDA; encontrándose asociación estadística significativa (p< 0.05) al comparar ambos grupos de niños respecto al resultado de CIC. Conclusiones: El hallazgo de CIC anormal con mayor frecuencia en los niños hospitalizados por IRA y EDA sugiere evidencia de DVA en estos pacientes. Palabras clave:Método CIC, infección respiratoria aguda, enfermedad diarreica aguda, niños menores de 5 años, deficiencia de vitamina A. / ---The vitaminAdeficiency(VAD) is a problem of public health in poor countries and this affect especially infants and toddlers. The clinic manifestation more frequent of VAD is night blindness and change in the ocular epithelium that these nameXerophthalmia.These processes may assess precociously whit method of conjuntival impression citology (CIC). Objectives: To determine VAD in children under 5 years of age by method of CIC. Design: Descriptive, transversal studywith probability sampling. Institution: Department of Pediatrics at National Hospital E. Rebagliati M. and Model CEI, both from Essalud .Participants: 103 children under 5 years of age in the period between September-99 and February 2000. Interventions: The study population was distributed into two groups; one consisting of 45 healthy children of Model CEI, and the other consisting of 58 children ill, hospitalized in the Department of Pediatrics at Rebagliati Hospital with acute respiratory infection (ARI) and acute diarrhea (AD). Main outcome measures: Nutritional index Weigth/Height (W/H), normal CIC, abnormal CIC. Results: Nutritional status was assessed index W/H resulting in adequate or normal in 68.9 % of healthy children and 86.2 % of sick children. Overweiht children were found in the healthy group (31.1 %) and the group of sick (3.4 %). The children under two years olds were the most affected by ARI and AD, by 60.3 %; and inside of ARI occurred more frequently pneumonia and bronchopneumonia, by 45.7 %. The method CIC was applied to all children studied, and was abnormal en 4.4 % of healthy children and in 63.8% of children hospitalized by ARI and AD, founding a statistically significant association (p< 0.05 ) when comparing both groups of children regarding the outcome of CIC. Conclusions: The finding of abnormal CIC mainly in hospitalized children by ARI and AD suggests that there is evidence of VAD in they. Key words: CIC method, acute respiratory infections, acute diarrhea, children under the of 5, vitamin A deficiency.

[pt] Esta pesquisa tem como objetivo conhecer os processos de (re)organização das famílias, a partir da constatação da deficiência do(a) filho(a), em particular no que se refere ao cuidado da prole. Procedeu-se a uma pesquisa qualitativa, utilizando-se a técnica de entrevistas narrativas para a coleta de dados. Foram entrevistados dois pais e duas mães de pessoas com deficiência, vinculados a uma empresa brasileira de grande porte e que integram as classes média e de elite da população brasileira, cujos filhos apresentam múltiplos comprometimentos e tiveram sua deficiência constatada há pelo menos cinco anos. Os dados coletados na pesquisa de campo foram discutidos a partir da análise de conteúdo, em sua modalidade temática, e apontam para mudanças e permanências nas relações de gênero no que se refere ao cuidado dos filhos, prevalecendo seu exercício pela mãe e outras mulheres, porém com participação dos pais. Também demonstram que os processos de (re)organização das famílias para o cuidado foram facilitados pelas redes de suporte social, dificultados pela discriminação dirigida às pessoas com deficiência e demarcados, sobretudo, pela inserção dos filhos em apoios continuados, em grande parte possibilitada pela colocação profissional e pelo poder aquisitivo dos pais e mães. / [en] This research aims to know about the families’ reorganization processes from the moment of the finding of a child’s disability, especially in relation to the children’s care. A qualitative research was done using the technique of narrative interviews for the data collection. Two fathers and two mothers of disabled children were interviewed. They belong to classes A and B and are associates of a big Brazilian company. Their children present multiple disabilities which had been discovered at least five years ago. The data collected in the field research were discussed based on the analysis of the content in its thematic modality. They indicate changes and continuities in gender relations in reference to the care of the child with the prevalence of the mother and other women for that care but also with the participation of the father. They also show that, on one hand, the families’ reorganization processes for the necessary care were made easier by the help of social support networks. On the other hand, the same processes were hampered by the discrimination against disabled people and significantly affected by the inclusion of the children in continued support programs, which was only possible due to the parent’s social position and financial conditions.

Orientador: Sônia Aparecida Moreira França / Banca: Maria Regina Ribeiro Salotti / Banca: Rossana Maria Seabra Sade / Resumo: Esse trabalho se concretiza a partir de encontros realizados com cinco alunos da APAE de Assis, São Paulo. Como estratégia de construção das relações, usamos o Acompanhamento Terapêutico e Grupos, entendendo-os como dispositivos de produção de processos de subjetivação. À medida que produzimos, com nosso trabalho, a visibilidade das linhas de força presentes em nossos encontros, também se constituíram as cartografias aqui desenhadas, evidenciando o regime da "Excepcionalidade" que os cinco participantes de nossa pesquisa estão vivendo, circunscritos ao espaço tutelar da APAE ou da família, os quais estabelecem com eles relações de tratamento. Assim, sempre que estas cartografias agiam em nossa relação, estrategicamente procurávamos produzir um desvio para que outras linhas de força entrassem em jogo e nos fosse possível a composição de novas cartografias. Esse acontecimento nos levou a desenhar uma outra forma de relação, a da amizade e do cuidado, num plano de imanência que passou a nos ofertar a sustentabilidade de outras narrativas que tivessem como referência o próprio sujeito, numa relação de pertença a si mesmo e ao mundo. / Abstract: This work concretizes itself trough the encounters accomplished with five students from Assis' APAE in the São Paulo state. As strategy of construction of the relationships, we used the Therapeutic Accompaniment and Groups, understanding them as devices of production of subjetivation processes. Whenever we produced with our work the visibility of the lines of force presents in our encounters, the cartographies were also drawn and constituted here, evidencing the regime of "Excepcionality" that the five participants of our research are living, bounded to the guardian space of APAE or of the family, establishing with them treatment relationships. Thus, whenever these cartographies acted in our relationship, tried to produce, strategically, a deviation toward other lines of force entered in game to the possible the composition of new cartographies. This event took us to draw another relationship form, the friendship and of the care, trough an immanence plan that passed to offert us the sustentability of others narratives that had as reference the own subject, in a belongings' relationship to himself and to the world. / Mestre

[pt] Esta tese tem por objetivo principal analisar os processos de produção da longa permanência de crianças e adolescentes com deficiência na rede assistencial de abrigamento. Partindo da descrição da própria experiência profissional, impulsionada pelas contribuições de Erving Goffman e Franco Basaglia, a autora introduz o conceito de hibridismo assistencial para analisar o problema da deficiência institucionalizada nas interfaces entre os campos da Psiquiatria e da Assistência Social. Tendo como campo de estudo a rede de abrigos específicos para a deficiência no estado do Rio de Janeiro, a autora utiliza metodologias quantitativas e qualitativas para analisar o quadro atual da assistência asilar para crianças e adolescentes com deficiência, definindo-se o seguinte corpus de análise: (1) elementos da historiografia da psiquiatria infantil brasileira, tendo por referência as contribuições de Michel Foucault. Nesta perspectiva, discute-se a figura histórica do Pavilhão-Escola Bourneville - dispositivo vinculado ao Hospício Nacional de Alienados e marco inaugural da psiquiatria infantil brasileira para a internação de crianças anormais; (2) dados do Datasus referentes às internações de crianças e adolescentes com deficiência, no período de 1998 a 2010, em território nacional, ressaltando-se a dimensão quantitativa do problema, e (3) entrevistas realizadas junto a agentes sociais do Sistema de Garantia dos Direitos da Criança e do Adolescente do estado do Rio de Janeiro, tendo por referência de análise o conceito de campo de Pierre Bourdieu, e de Complexo Tutelar, de Jacques Donzelot. O estudo conclui que (1) existe uma correlação entre os abrigos específicos e a história da institucionalização da deficiência mental, mantendo-se a figura híbrida do abrigo-hospital, (2) as atuais políticas de desinstitucionalização não vêm incluindo crianças e adolescentes com deficiência, sendo necessário rever o conceito de crônicos para crianças e adolescentes no regime de internação hospitalar e, (3) a presença da deficiência é um fator de maximização das práticas tutelares, o que é verificado a partir dos discursos dos agentes sociais. A autora articula o tema em uma agenda de interesse público e acadêmico, buscando contribuir para a superação do modelo assistencial centrado na longa permanência, na rede asilar, de crianças e adolescentes com deficiência. / [en] This thesis aims at examining the processes that produces long-term placement of children and adolescents with mental disabilities in the shelter care facility network. The author begins hers analysis with the description of her own professional experience, driven by the contributions of Erving Goffman and Franco Basaglia. She introduces the concept of hibridismo assistencial (the idea of social assistance as an entangled reality) to analyze the problem of institutional disability looking at the interconnection between the areas of psychiatry and social work. Taking as her field of study the network of special purpose shelters (intended exclusively for children and youth with disabilities) in the State of Rio de Janeiro, the author combines quantitative and qualitative methodologies to analyze the current situation of the shelter care system for children and adolescents with disabilities, with the following corpus of analysis: (1) elements of the Brazilian historiography of child psychiatry, with reference to an analysis of the concept of power based on Michel Foucault. Under this perspective, the author discusses the historical figure of the Bourneville School - an institution linked to the National Asylum for the Insane and the founding landmark of the Brazilian child psychiatric for the hospitalization of the so called abnormal children, (2) Datasus data on hospitalization of children and adolescents with mental disabilities, highlighting the numerical dimensions of the problem, and (3) interviews with social agents connected to the System of Guarantee of the Rights of Children and Adolescents in the State of Rio de Janeiro, using as reference analysis the concepts of field by Pierre Bourdieu, and guardianship complex by Jacques Donzelot. Based on her study, the author concludes that: (1) there is a correlation between the existing shelters and the history of the institutionalization of children with mental disabilities as well as the presence of the ‘hybrid’ institution – the ‘shelter-hospital’, (2) the current policies aiming at closing down residential institutions have not included children and adolescents with disabilities, therefore it is necessary to critically review the concept of crônicos (chronically impaired) as referred to the young population that is hospitalized, and (3) based on testimonies of the social agents interviewed, it is possible to conclude that the presence of a disability becomes a factor of maximizing paternalistic practices. The author concludes her analysis linking some of the main issues to an agenda of academic and public interest, in an attempt to contribute to overcome old models centered on the long-term placement of children and adolescents with disabilities in institutions.

Made available in DSpace on 2016-04-27T18:11:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Priscila Mara Ventura Amorim Silva.pdf: 958521 bytes, checksum: 0d17a23007dfe96c74f17aa84b28c43c (MD5) Previous issue date: 2001-11-26 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Sujeito surdo ou deficiente auditivo: o que determina a opção do fonoaudiólogo? Este trabalho tem o objetivo de discutir a representação que a fonoaudiologia tem sobre a surdez, uma vez que a mesma tem considerado a linguagem em funcionamento como seu objeto científico. É de fundamental importância a reflexão e estudo dos profissionais da área sobre o assunto, uma vez que este é um campo de produção do conhecimento. Inicialmente, discorremos sobre o trabalho fonoaudiológico que prioriza o "modo correto" de falar, e a partir disso, analisamos os aspectos que motivaram a criação da fonoaudiologia no Brasil. Nos capítulos subseqüentes, mostramos que a ideologia é determinante no que tange as questões sobre a representação do sujeito que não apresenta características específicas como "normais". Assim, há um discurso que rege as condutas sociais, constatado nos trabalho, de pesquisadores que se interessaram em investigar historicamente os movimentos político-sociais desde o período aristotélico. A relação estabelecida entre as áreas da pedagogia, medicina, psicologia e lingüística revela uma fonoaudiologia atravessada por conceitos distintos que a divide em condutas também distintas, que ora concebe o surdo como diferente, ora como deficiente. O interesse por pesquisar as concepções de linguagem que permeiam a clínica fonoaudiológica e acabam por determinar nossas condutas terapêuticas nasceu da necessidade de compreender este percurso conceitual vivenciado na prátic1a fonoaudiológica com crianças surdas atendidas num centro universitário: que investe na concepção bilíngüe. Mais que investigar a surdez, o objetivo do trabalho foi o de investigar a própria fonoaudiologia, uma vez que a linguagem circunscreve-se na fonoaudiologia, no seu próprio objeto, para que então, possamos "optar" entre o sujeito ou a deficiência