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Showing 31 to 40 of 43 (0.09 seconds)Spelling suggestions: "subject:"elektronische bedien"" "subject:"elektronische ingedien""
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Jahresbericht 2001 / Universitätsbibliothek ChemnitzThümer, Ingrid 06 July 2007 (has links)
Jahresbericht der Universitätsbibliothek Chemnitz - Berichtsjahr 2001 / Annual report of the University Library of Chemnitz in 2001
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Forschungsbericht zur Ist-Stands-Analyse im BMBF Verbundvorhaben ChemNetNeumann, Jörg, Düwel, Frauke, Niethammer, Manuela January 2014 (has links)
Der vorliegende Forschungsbericht ist das erste Teilergebnis der wissenschaftlichen Begleitforschung im vom BMBF geförderten Projekt ChemNet. Mit ChemNet soll eine Online-Plattform entwickelt werden die für die Erstausbildung, die berufliche Weiterbildung als auch für die Aufstiegsqualifizierung im Chemiesektor genutzt werden kann – dies sogar im europäischen Kontext.
Der Forschungsbericht stellt die Ergebnisse der Ist-Stand-Analyse von u.a. Ausbildungsverhältnissen, Computernutzung und Computerbezogenen Einstellungen von Auszubildenden, Teilnehmern der Aufstiegsqualifizierung, Berufsschullehrern, Ausbildern in der überbetrieblichen Ausbildung sowie betrieblichen Ausbildern dar. Dabei wurden etablierte Instrumente aus dem Inventar zur Computerbildung (INCOBI-R) verwendet. Deutlich konnten dabei die Unterschiede in der Nutzung von Informations- und Kommunikationstechnologien zwischen den Gruppen von Lehrenden und Lernenden herausgearbeitet werden, die sich auch in den Computerbezogenen Einstellungen wiederspiegeln.:Abbildungsverzeichnis IV
Tabellenverzeichnis IX
1 Einführung und Ausgangslage 1
2 Ziele und Design der Untersuchung 1
2.1 Problemhintergrund 1
2.2 Zielstellung 2
2.3 Zielgruppen 3
2.4 Theoretischer Hintergrund und Forschungsstand 3
2.4.1 Mediennutzung 3
2.4.2 Lernortkooperation 5
2.5 Forschungsdesign 8
2.5.1 Grundgesamtheit und Zahl der Rückläufe 9
2.5.2 Fragebogenkonstruktion 10
3 Präsentation der Daten 11
3.1 Soziodemografische Daten 12
3.1.1 Daten der Auszubildenden 12
3.1.2 Daten der Berufsschullehrer 15
3.1.3 Daten der Ausbilder der überbetrieblichen Bildungsstätte 17
3.1.4 Daten der betrieblichen Ausbilder 18
3.1.5 Daten der Teilnehmer der Aufstiegsqualifizierung zum Industriemeister 20
3.2 Berufliche Situation im Betrieb 22
3.2.1 Auszubildende 22
3.2.2 Betriebliche Ausbilder 27
3.2.3 Teilnehmer der Aufstiegsqualifizierung 29
3.3 Ausbildungssituation an ÜBS und Berufsschule 33
3.4 Einschätzung des Ausbildungsstandes 34
3.4.1 Selbsteinschätzung der Auszubildenden 34
3.4.2 Fremdeinschätzung durch Berufsschullehrer und (über-)betriebliche Ausbilder 36
3.4.3 Selbsteinschätzung der Teilnehmer der Aufstiegsqualifizierung 43
3.5 Kommunikation 46
3.5.1 Fachlicher Austausch 46
3.5.2 Kommunikationswege/-mittel 49
3.5.3 Einschätzung der Kommunikation 58
3.6 Mediennutzung 66
3.6.1 Computernutzung 66
3.6.2 Internetnutzung 79
3.6.3 Sicherheit im Umgang mit Computern und Computeranwendungen 91
3.6.4 Computerbezogene Einstellungen 97
4 Weiterführende Analyse der Daten 107
4.1 Mittelwertdarstellungen von Alter, Ausbildertätigkeit und Computernutzung in Jahren 107
4.2 Vergleich der Gruppenvarianzen – einfaktorielle ANOVA 108
5 Zusammenfassung und weitere Arbeitsschritte 110
5.1 Zusammenfassung 110
5.2 Weitere Arbeitsschritte 112
6 Quellen 114
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E-Mail - SMS - MMS : the linguistic creativity of asynchronous discourse in the New Media Age /Frehner, Carmen. January 2008 (has links)
Zugl.: Zürich, University, Diss., 2006/2007.
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Jahresbericht 2004 / Universitätsbibliothek ChemnitzThümer, Ingrid 21 August 2007 (has links) (PDF)
Jahresbericht der Universitätsbibliothek Chemnitz - Berichtsjahr 2004 / Annual report of the University Library of Chemnitz in 2004
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Jahresbericht 2005 / Universitätsbibliothek ChemnitzThümer, Ingrid 18 October 2007 (has links) (PDF)
Jahresbericht der Universitätsbibliothek Chemnitz - Berichtsjahr 2005 / Annual report of the University Library of Chemnitz in 2005
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Jahresbericht 2002 / Universitätsbibliothek ChemnitzThümer, Ingrid 13 July 2007 (has links)
Jahresbericht der Universitätsbibliothek Chemnitz - Berichtsjahr 2002 / Annual report of the University Library of Chemnitz in 2002
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Jahresbericht 2004 / Universitätsbibliothek ChemnitzThümer, Ingrid 21 August 2007 (has links)
Jahresbericht der Universitätsbibliothek Chemnitz - Berichtsjahr 2004 / Annual report of the University Library of Chemnitz in 2004
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Lernraum - Bibliothekarische Informationsplattform: Erfahrungen und Ergebnisse des Kooperationsprojektes von Bibliotheken in Sachsen und Tschechien06 November 2018 (has links)
Im Rahmen des Kooperationsprogrammes zur Förderung der grenzüberschreitenden Zusammenarbeit zwischen dem Freistaat Sachsen und der Tschechischen Republik 2014 bis 2020 arbeiteten die Universitätsbibliothek Chemnitz, die Hochschulbibliothek Zittau/Görlitz, die Wissenschaftliche Bezirksbibliothek Liberec, die Universitätsbibliothek in Pilsen und die Universitätsbibliothek in Liberec im Projekt „Lernraum – Bibliothekarische Informationsplattform“ zusammen. Innerhalb des Projektes waren 5 Meilensteine zu erreichen, die von konsortialer Erwerbung von elektronischen Büchern, grenzüberschreitender Fernleihe und technischer Ausstattung der Bibliotheken über Angebote zur Vermittlung von Informationskompetenz bis hin zur Unterstützung der Open-Access-Bewegung reichten. / V rámci kooperačního Programu na podporu přeshraniční spolupráce mezi Českou republikou a Svobodným státem sasko 2014-2020 spolupracovali Univerzitní knihovna Chemnitz, Vysokoškolská knihovna Zittau/Görlitz, Krajská vědecká knihovna v Liberci, Univerzitní knihovna v Plzni a Univerzitní knihovna v Liberci na projektu 'Prostor učení - Knihovnická informační platforma. V rámci projektu bylo stanoveno 5 milníků obsahující konsorciální pořízení elektronických informačních zdrojů, přeshraniční meziknihovní výpůjční službu a technické vybavení knihoven ale i nabídky zprostředkování informačního vzdělávání a podpory hnutí Open Access.
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Neue Medien im Fremdsprachenunterricht / New Media in Foreign Language Classes: Conception of a media educational Class for German Teachers in Adult/Further educationHerrmann, Ines 03 August 2016 (has links) (PDF)
Die Arbeit bildet die fachwissenschaftlich gestützte Erziehung von Deutsch-als-Fremdsprachelehrkräften zur Medienmündigkeit ab. Dafür werden Vorstudien zu einem umfassenden Konzept zusammengefügt. Es werden drei Fachbereiche vernetzt: Lehrerbildung, Medienpädagogik und Deutsch als Fremdsprache. Der Konzeption abgeleitet ist eine mögliche Didaktik für neuere Technologien, die mit einem von der Autorin selbst erstellten Kursbaustein veranschaulicht wird.
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Jahresbericht 2009 / Universitätsbibliothek Chemnitz / Annual Report 2009 / University Library of ChemnitzMalz, Angela 17 March 2011 (has links) (PDF)
Jahresbericht der Universitätsbibliothek Chemnitz - Berichtsjahr 2009 / Annual report of the University Library of Chemnitz in 2009
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