Submitted by Miriam Lucas (miriam.lucas@unioeste.br) on 2017-11-13T17:42:44Z No. of bitstreams: 2 Alessandra_Prado_Ludwig_12017.pdf: 15276 bytes, checksum: 27851849dacf57274952fc129a924bca (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2017-11-13T17:42:44Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Alessandra_Prado_Ludwig_12017.pdf: 15276 bytes, checksum: 27851849dacf57274952fc129a924bca (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2017-06-13 / The life histories of executive women of outstanding economic success in the city of Foz do Iguaçu were challenged, aiming, in a general way, to evaluate elements of tension between the collective and the individual female from the contexts of career and family, supporting On the tripod of the thesis of economic emancipation, allied to the development of an active subjectivity and reinforced by coping practices. The entrepreneurial executive woman was analyzed; One that performs complex administrative activities with responsibility; The one that occupies position of command and political and technical knowledge of the business performed and how it reconciles this sphere of public control with the domestic relations. The methodology that guided the investigation was the History of Life, which makes it possible to raise elements of collateral experience in the formation of history, that is, an active and influential cultural meaning from individual representations: stories that reconstruct collective history from the perspective of experiences Lived. Among the bibliographic bases are: Lewin (1980) Feminine education and workforce in Brazil, Jonathan e Silva (2006) Feminist entrepreneurship: weaving the plot of conflicting demands, Pinsky (2009) Gender studies and Social History, highlighting gender as a category of language analysis and deconstruction of power relations in Scott (1986, 1987, 1988, 1990, 1992), Cyrino (2012) Executive Women, Institute of Applied Economic Research - IPEA (2010) Geertz (2008) The interpretation of cultures, Velho (2008) Individualism and Culture, Piscitelli (1993) Oral Tradition, Memory and Gender. We worked in an interdisciplinary universe of research, exploring concepts that integrate exact and human areas to end in the context of the entrepreneurial culture and the peculiar formation of the symbols of gender, as they operate in daily and current practice. We questioned women of outstanding success, identifying in their trajectories continuities and symbolic discontinuities,for the diagnosis of forms of cultural re-signification. / Problematizou-se as histórias de vida de mulheres executivas de destacado sucesso econômico na cidade de Foz do Iguaçu, objetivando-se, de forma geral, avaliar elementos de tensão entre o coletivo e o individual feminino a partir dos contextos de carreira e família, amparando-se no tripé da tese de emancipação econômica, aliada ao desenvolvimento de uma subjetividade atuante e reforçada por práticas de enfrentamento. Analisou-se a mulher executiva empreendedora; aquela que exerce atividades administrativas complexas com responsabilidade; aquela que ocupe posição de comando e conhecimento político e técnico do negócio desempenhado e como concilia esta esfera de comando público com as relações domésticas. A metodologia que norteou a investigação foi a História de Vida, que possibilita levantar elementos de experiência colateral na formação da história, ou seja, uma significação cultural ativa e influente a partir de representações individuais: histórias que reconstroem a história coletiva sob o prisma das experiências vividas. Dentre as bases bibliográficas destacam-se Lewin (1980) Educação e força de trabalho feminino no Brasil, Jonathan e Silva (2006) Empreendedorismo feminino: tecendo a trama de demandas conflitantes, Pinsky (2009) Estudos de gênero e História Social, destacando gênero como uma categoria de análise de linguagem e desconstrução de relações de poder em Scott (1986, 1987, 1988, 1990, 1992), Cyrino (2012) Mulheres Executivas, Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada - IPEA (2010) Investigando a chefia feminina de família, Geertz (2008) A interpretação das culturas, Velho (2008) Individualismo e Cultura, Piscitelli (1993) Tradição Oral, Memória e Gênero. Trabalhou-se num universo interdisciplinar de pesquisa, explorando conceitos que integram áreas exatas e humanas para desembocar no contexto da cultura empreendedora e da formação peculiar dos símbolos de gênero, como se operam na prática cotidiana e atual. Interrogou-se mulheres de destacado sucesso, identificando em suas trajetórias continuidades e descontinuidades simbólicas, para diagnóstico de formas de ressignificação cultural.

Submitted by Marilene Donadel (marilene.donadel@unioeste.br) on 2018-05-02T21:23:34Z No. of bitstreams: 1 Eloisa_Wendt_2018.pdf: 2699600 bytes, checksum: cf88248d7c3238e6d8605e4b02ce0753 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-05-02T21:23:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Eloisa_Wendt_2018.pdf: 2699600 bytes, checksum: cf88248d7c3238e6d8605e4b02ce0753 (MD5) Previous issue date: 2018-03-12 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / Currently, the market demands from companies a strategic position based on the preparation of the structure and the managers of the business. In agribusiness it is challenging to have small farms keep farmers in the field with financial security. Income diversification has been an option to overcome these challenges, as well as collective work among producers who have common objectives. However, there are many challenges, such as the demands on the entrepreneurial characteristics of each organization. In Maripá, in western Paraná, where the main productive activity is focused on agribusiness, rural properties added traditional soybean and corn crops to the production of other items such as broilers, pigs, fish and orchids. This research proposed to analyze the place, and pointed out that, for these activities, there are associative forms that work with rural producers, and this fact, motivated to understand the implications of collective actions for the formation and development of local entrepreneurship. The study was initially based on theories of entrepreneurship and collective action, and interviews and documentary research were also carried out at the site. The results showed that there is a collective culture among the inhabitants, since, in the studied environments, the activities of associations of rural producers have important representativeness, mainly the Maripá Aquiculture Association (Aquimap), Maripá Association of Orchid Farmers (AOM) and the C.Vale Agroindustrial Cooperative. The results pointed to the fact that these groups really are a form of strategy, since they mainly promote research and innovation. On the other hand, it also showed that there was a decisive participation of institutions, like Emater, and also of the municipal public power. In order for development to be presented in this way, it was necessary to apply efforts in the technification, in the improvement of the rural producers so that they could manage efficiently the properties and in innovation, to guarantee the competitiveness. The results also showed that the current state of development of the place would hardly be the same if there was no use of collective work. This study is significant because it analyzes the results of investing in associations in one place, specifically in the agricultural sector, which is the most representative in the western region of Paraná. / Atualmente o mercado exige das empresas uma posição estratégica baseada no preparo da estrutura e dos gestores do negócio. No agronegócio é desafiador fazer com que propriedades pequenas mantenham os produtores rurais no campo com segurança financeira. A diversificação de renda vem sendo uma opção para contornar estes desafios, assim como o trabalho coletivo entre produtores que possuem objetivos comuns. Porém, surgem inúmeros desafios, como as exigências relacionadas às características empreendedoras de cada organização. Em Maripá, no Oeste do Paraná, onde a principal atividade produtiva é voltada ao agronegócio, propriedades rurais agregaram às culturas tradicionais de soja e milho, a produção de outros itens como frango de corte, suínos, peixes e orquídeas. Esta pesquisa se propôs a analisar o local, e apontou que, para estas atividades, há formas associativas que trabalham junto aos produtores rurais, sendo que este fato, motivou entender as implicações das ações coletivas para a formação e desenvolvimento do empreendedorismo local. O estudo inicialmente baseou-se nas teorias do empreendedorismo e da ação coletiva, e também houve realização de entrevistas e de pesquisa documental no local. Os resultados mostraram que existe uma cultura coletiva entre os munícipes, já que, nos ambientes estudados, as atuações de associações de produtores rurais têm representatividade importante, principalmente a Associação de Aquicultores de Maripá (Aquimap), Associação de Orquidícultores de Maripá (AOM) e a C.Vale Cooperativa Agroindustrial. Os resultados apontaram para o fato que estes grupos realmente são uma forma de estratégia, pois promovem principalmente a pesquisa e a inovação. Por outro lado, mostrou também que houve uma participação determinante de instituições, como a Emater, e também do poder público municipal. Para que o desenvolvimento se apresentasse dessa forma, foram necessárias aplicações de esforços na tecnificação, no aprimoramento dos produtores rurais para que soubessem administrar eficientemente as propriedades e em inovação, para garantir a competitividade. Os resultados mostraram ainda que o estado atual de desenvolvimento do local dificilmente seria o mesmo se não houvesse emprego do trabalho coletivo. Este estudo é significativo pois analisa os resultados do investimento em associações em um local, especificamente no setor agropecuário, que é o de maior representatividade na região Oeste paranaense.

Submitted by Fabielle Cheuczuk (fabielle.cheuczuk@unioeste.br) on 2018-05-03T19:15:00Z No. of bitstreams: 2 MARCIA BONIFACIO STOOC.pdf: 2775592 bytes, checksum: 161d47853cb87725ac1bda6f18d81915 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2018-05-03T19:15:00Z (GMT). No. of bitstreams: 2 MARCIA BONIFACIO STOOC.pdf: 2775592 bytes, checksum: 161d47853cb87725ac1bda6f18d81915 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2018-02-21 / The Individual Microentrepreneur Program is an alternative for the reduction of entrepreneurs who work informally, however, it is important to identify if the offered benefits are attractive for this working class. Thus, the objective of this work is to verify the perception of the Individual Microentrepreneurs that participated in the “Bom Negócio Paraná” Program, regarding the benefits generated by the formalization and improvement in the results of their business. This research is classified into quantitative nature, having as sample 190 Microentrepreneurs that participated in the “Bom Negócio Paraná” Program. To meet this research’s goals, a questionnaire in a Likert-type scale was applied, divided in three stages, which the first one consists in charting a profile of the respondents, the second one, identifying the benefits of the Individual Microentrepreneur Program, and the third one, identifying the results of these enterprises after the formalization as an Individual Microentrepreneur. A descriptive analysis of the data was made to chart the profile of the research’s respondents. To identify the benefits and the results after the formalization, a descriptive and frequency analysis were made. To develop a comparative analysis of the benefits and results, the non-parametrical Kruskal-Wallis test was applied between the Individual Microentrepreneurs of ten centers of the “Bom Negócio Paraná” Program, to test the hypothesis that they present the same distribution between the variables, and a peerreview was made to detect which centers presents itself differently than the others. As result of the research, it was identified that the majority of the respondents are male and that they are between 31 and 40 years. They opened their enterprises for opportunity and worked as legally registered workers before the formalization. Among the most evaluated benefits from the respondents, there was the possibility of selling to other companies for the fact that they can emit invoice. The Microentrepreneurs as the main improvements identified client’s satisfaction and an increase in production and services after the formalization. As for the negative points after the formalization, only being able to hire one employee and the revenue limit are the main drawbacks. After the application of the Kruskal-Wallis method, it was possible to identify that there was a variation between both the benefits and the results, in which the Individual Microentrepreneurs of centers of Cascavel and Guarapuava presented lower average scores more often in their answers, providing differences between the centers categories. / O programa microempreendedor individual é uma alternativa para a redução de empreendedores que trabalham na informalidade, contudo é importante identificar se os benefícios ofertados para a classe são atrativos. Desta forma, este trabalho apresenta como objetivo verificar a percepção dos microempreendedores individuais que participaram do programa Bom Negócio Paraná, quanto aos benefícios pela formalização e melhoria nos resultados do empreendimento. A pesquisa se classifica de natureza quantitativa, tendo como amostra 190 microempreendedores individuais que participaram do Programa Bom Negócio Paraná. Para atender aos objetivos foi aplicado um questionário em escala Likert, dividido em três etapas, onde a primeira incide em traçar um perfil dos pesquisados, na segunda identificar os benefícios do programa microempreendedor individual e, na terceira, identificar os resultados dessas empresas após a formalização como MEI. Foi realizada análise descritiva dos dados para traçar o perfil dos respondentes da pesquisa e para identificar os benefícios e os resultados após a formalização como microempreendedores individuais foi realizado análise descritiva e de frequência. Para desenvolver uma análise comparativa dos benefícios e resultados, entre os MEIs dos 10 núcleos do programa Bom Negócio Paraná foi aplicado o teste não paramétrico Kruskal Wallis, para testar a hipótese de que os núcleos apresentam a mesma distribuição entre as variáveis e uma análise em pares para identificar qual núcleo se apresenta da forma diferente dos demais. Como resultado da pesquisa identificou-se que a maioria dos respondentes é do sexo masculino, entre 31 e 40 anos, abriram a empresa por oportunidade e atuavam como trabalhadores com carteira assinada antes da formalização. Dentre os benefícios mais avaliados pelos respondentes foi a possibilidade de vender para outras empresas pelo fato de emitirem nota fiscal. A satisfação dos clientes e o aumento na produção e serviços foram identificados pelos empreendedores como as principais melhorias após a formalização. Quanto aos pontos negativos após a formalização, a contratação de apenas um funcionário e o limite de faturamento foram os principais empecilhos. Após a aplicação do método de Kruskal Wallis, foi possível identificar que houve variação tanto entre os benefícios quanto entre os resultados, onde os Microempreendedores Individuais dos núcleos de Cascavel e Guarapuava foram os que mais apresentaram médias menores nas respostas, provendo diferenças entre as categorias de núcleos.

Submitted by Miriam Lucas (miriam.lucas@unioeste.br) on 2018-05-28T16:42:53Z No. of bitstreams: 2 Adriana_Oliveira_Vasconcellos_Dandolini_2018.pdf: 669457 bytes, checksum: b5b71a5492dcb24631d331d845655fbe (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2018-05-28T16:42:53Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Adriana_Oliveira_Vasconcellos_Dandolini_2018.pdf: 669457 bytes, checksum: b5b71a5492dcb24631d331d845655fbe (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2018-02-26 / The present research analyzed the contemporary gender relations from the perspective of the entrepreneurial woman from Foz do Iguaçu/PR. It sought the understanding of entrepreneurship as a tool of female freedom and the identification of the "capitals" of contemporary entrepreneurial women. It discussed the history of women's trajectory in the conquest of their civil rights, both in the world and in the national context, covering topics such as gender, feminism and the labor market. It analyzed the perception of the genre in three authors: Simone de Beauvoir (1970), Alan Touraine (2011) and Gilles Lipovetsky (2000). It also identified the concept of entrepreneurship and the relation of women to entrepreneurship. The main objective was to identify and understand the entrepreneurial activity in the lives of the women selected for the research, through their life histories, as well as in the verification of their fundamental precepts, inspired by the studies carried out by the anthropologist and writer Mirian Goldenberg (2006, 2011, 2012, 2014) who brings the figure of "body" and "husband" as capitals for Brazilian women. The research problem focused on the hypothesis that entrepreneurial activity was a tool for women's emancipation and identified the "capitals" of participating women entrepreneurs from their life histories. The methodology used was the qualitative research, with in-depth interviews, through a report, to understand the life stories of women entrepreneurs of the city of Foz do Iguaçu/PR. / A presente pesquisa analisou as relações de gênero contemporâneas na perspectiva da mulher empreendedora de Foz do Iguaçu/PR. Buscou a compreensão do empreendedorismo como ferramenta de liberdade feminina e a identificação dos “capitais” da mulher empreendedora contemporânea. Abordou o histórico da trajetória da mulher na conquista de seus direitos civis, tanto no contexto mundial quanto nacional, perpassando sobre assuntos como gênero, feminismo e mercado de trabalho. Analisou a percepção do gênero em três autores: Simone de Beauvoir (1970), Alan Touraine (2011) e Gilles Lipovetsky (2000). Também identificou o conceito de empreendedorismo e a relação da mulher na atividade empreendedora. O objetivo principal centrou-se na identificação e compreensão da atividade empreendedora nas vidas das mulheres selecionadas para a pesquisa, por meio de suas histórias de vida, bem como na constatação de quais são seus preceitos fundamentais, com inspiração nos estudos realizados pela antropóloga e escritora Mirian Goldenberg (2006, 2011, 2012, 2014) que traz a figura do “corpo” e do “marido” como capitais para as mulheres brasileiras. O problema da pesquisa se centrou na hipótese da atividade empreendedora ser uma ferramenta para a emancipação feminina e identificou quais os “capitais” das mulheres empreendedoras participantes, a partir de suas histórias de vida. A metodologia utilizada foi a pesquisa qualitativa, com entrevistas em profundidade, por meio de relatório, para compreender as histórias de vida das mulheres empreendedoras da cidade de Foz do Iguaçu/PR.

Made available in DSpace on 2016-03-15T19:26:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Mauricio Colella Gomes.pdf: 766497 bytes, checksum: c44d453d9366da592106f722bd868c67 (MD5) Previous issue date: 2008-09-16 / The high level of competitiveness and requirements in the demands that organizations face today, form a scenario, in which, the actions of intrapreneurs may represent a competitive advantage for the organization. Therefore, this study aims at identifying what competencies characterize the intrapreneurs, from the perspective of executives and intrapreneurs themselves, in the context of two large organizations whose performances are recognized in their segments. The theoretical contribution is supported by quoting authors in national and international scientific literature. This is an exploratory research of qualitative methodology. Ten people took part in the research, with eight intrapreneurs and two executives, through interviews following a semi-structured script. It is part of this data collection a spreadsheet with concepts and action profiles of intrapreneurs and two forms, with scales, to emit values in a list with entrepreneurial behavior. The results were processed through content analysis and then, analyzed based on the six areas of entrepreneur competencies, which are: opportunity, conceptual, social, organizing, strategic and commitment, according to Man and Lau (2000). Besides, it was necessary to create the area of behavioral competencies aiming at analyzing the data arisen from this study. The findings indicate that the areas of social competencies, organizing, strategic and behavioral, are the most challenging for intrapreneurial performance, which required, or better still require, investments in training. It was also observed that, even being out of the scope of the research, there is a concern with technical competencies. The domestic politics in organizations, in the meaning of "game of interests" or informal alliances between individuals or groups, arises as factors that may inhibit the intrapreneurial behavior. As these data were not found in the researched literature, it is believed that these attitudes may be veiled in organizational context. The most appealing aspects that drive the intrapreneurs for work are challenge, the dynamics and opportunity for learning, and these aspects are consolidated in a way in which intrapreneurs use their characteristics and competencies for the organization and for themselves. / O alto nível de competitividade e de exigências nas demandas com que as organizações se deparam hoje em dia, formam um cenário no qual as ações de intraempreendedores podem representar uma vantagem competitiva para a organização. Para tanto, este estudo tem por objetivo identificar quais são as competências que caracterizam o intraempreendedor, sob a ótica de executivos e intraempreendedores, no contexto de duas organizações de grande porte e com atuações reconhecidas em seus segmentos. O aporte teórico é respaldado na indicação de autores dentro da literatura científica nacional e internacional. Trata-se de uma pesquisa de natureza exploratória cujo método é o qualitativo. Participaram dez pessoas, sendo oito intraempreendedores e dois executivos, por meio de entrevistas com roteiro semi-estruturado. Faz parte da coleta de dados uma planilha contendo conceitos e perfis de atuação de intraempreendedores e dois formulários com escala para emitir valores em uma lista de comportamentos empreendedores. Os resultados foram tratados por meio da análise de conteúdo e analisados com base nas seis áreas de competências do empreendedor, quais sejam: de oportunidade, conceituais, sociais, organizadoras, estratégicas e de comprometimento, conforme Man e Lau (2000). Além dessas, foi necessário criar a área de competências comportamentais visando analisar todas as respostas emergidas no estudo. As conclusões indicam que as áreas de competências sociais, organizadoras, estratégicas e comportamentais, são as mais desafiadoras para a atuação do intraempreendedor, que demandaram, ou ainda demandam investimentos em capacitação. Observou-se ainda, mesmo estando fora do escopo da pesquisa, a preocupação com as competências técnicas. As políticas internas das organizações, no sentido do jogo de interesses ou alianças informais entre indivíduos ou grupos, surgem como fatores que podem inibir o comportamento intraempreendedor. Como esses dados não foram encontrados na literatura pesquisada, faz supor que essas atitudes podem ficar veladas no contexto organizacional. Os aspectos mais atrativos que impulsionam o intraempreendedor para um trabalho são o desafio, a dinâmica e a oportunidade de aprendizado, e esses aspectos são consolidados na medida em que o intraempreendedor utiliza suas características e competências a favor da organização e de si próprio.

Submitted by Aline Martins (1146629@mackenzie.br) on 2016-09-14T22:05:45Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Carlos Jonathan da Silva Santos.pdf: 4475956 bytes, checksum: 6fc004d7b0a4ddfb1befd8b6aabb10f8 (MD5) / Approved for entry into archive by Paola Damato (repositorio@mackenzie.br) on 2016-09-20T15:20:30Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Carlos Jonathan da Silva Santos.pdf: 4475956 bytes, checksum: 6fc004d7b0a4ddfb1befd8b6aabb10f8 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-09-20T15:20:30Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Carlos Jonathan da Silva Santos.pdf: 4475956 bytes, checksum: 6fc004d7b0a4ddfb1befd8b6aabb10f8 (MD5) Previous issue date: 2016-08-04 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / The overall objective of this study was to describe and analyze the reflection levels of students who have gone through a teaching-learning experience of social entrepreneurship (SE) in the light of the assumptions of critical reflection (CR) and transformative learning (TL). The importance of the SE education is the ability to cause an increase in social awareness and sensitize future managers to social problems that surround them, providing tools for them to create innovative solutions to these problems (PACHE; CHOWDHURY, 2012). What demand another look at the business purpose, with a balance between economic and social objectives (SINHA; PATHAK; THOMAS, 2014). However, for this to occur, it is necessary that the student is involved in a learning experience that gives you CR and TL. The research is anchored in Dewey (1959), Brookfield (1995, 1998) and Mezirow (1978, 1998, 2009, 2010) to discuss CR, especially in Mezirow (1978) to deal with TL. To conduct the assessment of levels of reflection these students appealed to Kember et al. (2008). The study was made by the analysis of 161 reports produced by a group that studied the discipline of SE over a semester. Also analyzed were 38 responses from a script of open questions constructed by the researcher, inspired by King (1998), which the students answered at the end of the course. The analysis also included classroom observations. The researcher followed all classes taught in class during the semester and conducted an interview with the teacher who taught the subject. Kember et al. (2000) state that there is a series of courses aimed at their students develop a reflective thought, however, did not give due attention to the evaluation of the student body reflection levels. Therefore, this research aimed to fill this gap, in view of the growing importance of SE in business schools (BROCK; KIM, 2011). The results indicate, first, that there was an evolution during the semester. The pedagogical experience that experienced meant that students understand that there are other prospects in the business world in the light of SE. A significant portion of the students showed an increase at the end of the course, as many left the habitual action and understanding and passed for reflection, indicating even that could see as potential social entrepreneurs. On the other hand, very little was observed for critical reflection and transformative learning effectively. Most students remained at the level of understanding only, and a number of them had ambiguous positions since the beginning of the semester gave evidence that understood the concepts of SE and, ultimately, their responses indicated a nonreflective stance. These results show the challenge of teaching SE and difficulties in promoting CR and TL in the context of a single discipline. As contributions, research: a) presents a discussion of the reflection levels achieved by students in training proposals whose keynote involves a change in assumptions in entrepreneurial action; b) describes a monitoring and evaluation experience a process of teaching and learning in the light of critical reflection and transformative learning theories that can be reproduced and improved in future studies. / O objetivo geral desta pesquisa foi descrever e analisar os níveis de reflexão de alunos que passaram por uma experiência de ensino-aprendizagem de empreendedorismo social (ES), à luz dos pressupostos da reflexão crítica (RC) e da aprendizagem transformadora (AT). A importância do ensino de ES reside na capacidade de provocar um aumento na consciência social e de sensibilizar os futuros administradores para os problemas sociais que os circundam, instrumentalizando-os a criarem soluções inovadoras para estes problemas (PACHE; CHOWDHURY, 2012). O que demanda um outro olhar sobre a finalidade dos negócios, com equilíbrio entre objetivos econômicos e sociais (SINHA; PATHAK; THOMAS, 2014). Contudo, para que isso ocorra, é necessário que o aluno esteja envolvido numa experiência de aprendizagem que lhe proporcione RC e AT. A pesquisa ancorou-se em Dewey (1959), Brookfield (1995, 1998) e Mezirow (1978, 1998, 2009, 2010) para discutir RC, e principalmente em Mezirow (1978) para tratar de AT. Para conduzir a avaliação dos níveis de reflexão desses alunos, recorreu-se a Kember et al. (2008). O estudo foi composto pela análise de 161 relatórios produzidos por uma turma que cursou a disciplina de ES ao longo de um semestre. Também foram analisadas 38 respostas de um roteiro de questões abertas construído pelo pesquisador, inspirado em King (1998), que os alunos responderam no final do curso. A análise também incluiu observações de aula. O pesquisador acompanhou todas as aulas ministradas na turma durante o semestre e realizou uma entrevista com o docente que ministrou a matéria. Kember et al. (2000) afirmam que existe uma série de cursos que objetivam que seus alunos desenvolvam um pensamento reflexivo, porém, não se dá a devida atenção para a avaliação dos níveis de reflexão do corpo discente. Por isso, essa pesquisa se propôs a preencher essa lacuna, tendo em vista a importância crescente do ES nas escolas de negócios (BROCK; KIM, 2011). Os resultados indicam, por um lado, que houve uma evolução ao longo do semestre. A experiência pedagógica que vivenciaram fez com que os alunos compreendessem que existem outras perspectivas no universo empresarial à luz do ES. Uma parcela significativa dos discentes demonstrou uma evolução no final do curso, já que muitos deixaram o nível de ação habitual e compreensão e passaram para o de reflexão, indicando, inclusive, que se enxergavam como potenciais empreendedores sociais. Por outro lado, muito pouco se observou de reflexão crítica e aprendizagem transformadora efetivamente. A maioria dos alunos se manteve no nível da compreensão somente, e um conjunto deles apresentou posicionamentos ambíguos, já que no início do semestre deram indícios de que compreenderam os conceitos de ES e, ao final, suas respostas indicavam uma postura não reflexiva. Esses resultados apontam o desafio de ensinar ES e as dificuldades em promover RC e AT no contexto de uma única disciplina. Como contribuições, a pesquisa: a) apresenta uma discussão sobre os níveis de reflexão alcançados pelos discentes em propostas formativas cuja tônica envolve uma mudança de pressupostos na ação empreendedora; b) descreve uma experiência de acompanhamento e avaliação de um processo de ensino-aprendizagem à luz das teorias de reflexão crítica e de aprendizagem transformadora, que podem ser reproduzidas e aprimoradas em futuros estudos.

Submitted by Jaqueline Duarte (1157279@mackenzie.br) on 2018-09-14T23:45:09Z No. of bitstreams: 2 Cleide Oliveira Silva Melo.pdf: 1087772 bytes, checksum: 1937084bd8b75ae47ca2b7ba892f392c (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Approved for entry into archive by Paola Damato (repositorio@mackenzie.br) on 2018-09-20T15:43:32Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Cleide Oliveira Silva Melo.pdf: 1087772 bytes, checksum: 1937084bd8b75ae47ca2b7ba892f392c (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2018-09-20T15:43:32Z (GMT). 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In order to carry out this research, we opted for a qualitative descriptive approach, since we understand that this method is the most appropriate for the comprehension, analysis and description of the phenomenon. As for the research instrument, we selected the semistructured interview as a means to favor the description of social phenomena, their explanation and understanding. The research universe corresponded to university teachers who work in the e-learing, in a sample of eight teachers, as we believe that e-learing, based on digital technologies, demands even more innovative capacities and creativity from teachers, that is, entrepreneur to achieve efficiency and quality. The relevance of the research is to raise discussions about an subject poorly studied in the faculty, the entrepreneurial dimension, important for this professional to meet the current demands in business and society. The results of this research indicated that more than ever, entrepreneur has to be part of the dimension of the teaching action and its knowledges, and this capacity must be stimulated as a presupposition of the professional development of teachers, in face of the new demands of the society, that requests the formation of more proactive individuals, who have an attitude and are responsible for building their knowledge path, aiming at their personal and professional life project. / Esta pesquisa teve por objetivo estudar as ações docente no trabalho pedagógico dos professores, buscando identificar a atitude empreendedora que leva esses profissionais a adaptar-se a um contexto de demandas de uma sociedade globalizada e tecnológica, a qual impõe novas formas de organização do trabalho. A partir desse panorama, discutimos o que é empreender em educação, analisamos as dimensões da prática docente, a constituição dos saberes dos professores e o seu desenvolvimento profissional, buscando compreender se o empreender é parte constituinte dos docentes, o que lhe permite inovar em sala de aula, agregando as novas tecnologias informacionais na busca de uma educação significativa e contextualizada aos seus alunos. Para a realização desta pesquisa, optamos pela abordagem qualitativa descritiva, por entendermos que esse percurso metodológico seja o mais apropriado para a compreensão, análise e descrição do fenômeno. Quanto ao instrumento de pesquisa, selecionamos a entrevista semiestruturada, como meio para favorecer a descrição dos fenômenos sociais, a sua explicação e compreensão. O universo da pesquisa correspondeu aos professores do ensino universitário que atuam na EAD, numa amostra de oito professores, por entendermos que a EAD, calcada nas tecnologias digitais, demandam ainda mais capacidades inovadoras e criativas dos professores, isto é, um empreender para alcançar eficiência e qualidade. A relevância da pesquisa está em levantar discussões sobre uma dimensão ainda pouco estudada do trabalho docente, a dimensão empreendedora, mas importante para que esse profissional atenda às demandas atuais do mundo do trabalho e da sociedade. Os resultados desta pesquisa indicaram que mais do que nunca, o empreender tem que fazer parte da dimensão da ação docente e de seus saberes, devendo essa capacidade ser estimulada como pressuposto do desenvolvimento profissional dos professores, em face das novas demandas da sociedade, que solicita a formação de indivíduos mais pró-ativos, que tenham atitude e se responsabilizem pela construção de seu percurso de conhecimento, visando ao seu projeto de vida pessoal e profissional.

As subsidiárias de corporações multinacionais sofrem pressões do ambiente interno e externo. Internamente competem por recursos e reconhecimento da matriz, externamente precisam se preocupar com os concorrentes e demais forças do mercado, de maneira que para desenvolver-se a subsidiária deve explorar as oportunidades de mercado e mostrar o potencial empreendedor que possui. Essas oportunidades podem estar num produto ou processo novo ou substancialmente aprimorado no qual a subsidiária teve o auxílio de um parceiro da rede em que está inserida. Particularmente, essa pesquisa analisa as inovações desenvolvidas localmente (dentro do país hospedeiro) através das subsidiárias instaladas no país, essas inovações são passíveis de serem transferidas para as suas matrizes e então utilizadas pelas demais subsidiárias espalhadas pelo mundo, tornando-se inovações globais. O foco principal deste estudo está em compreender a influência do empreendedorismo e das redes de empresas sobre o desenvolvimento e transferência dessas inovações. Para tanto, o presente estudo analisa uma amostra de 172 subsidiárias estrangeiras que operam no Brasil, a qual foi modelada utilizando-se a técnica de equações estruturais para o teste das hipóteses, mensuração do efeito mediador e comparação multigrupos visando avaliar o efeito moderador referente ao porte das subsidiárias. Os resultados sugerem que o empreendedorismo da subsidiária exerce influência significativa sobre o desenvolvimento das parcerias e consequente enraizamento da subsidiária na rede de empresas do mercado emergente, esse enraizamento na rede é um fator determinante para o desenvolvimento de inovações na subsidiária as quais podem ser transferidas para a matriz e então tornarem-se inovações globais. A partir desses resultados, a pesquisa contribui para um maior entendimento dos direcionadores de inovação nas subsidiárias e aprofunda a discussão sobre o desenvolvimento de inovações globais, particularmente àquelas provenientes de mercados emergentes. / The subsidiaries of multinational corporations are under pressure from internal and external environment. Internally compete for resources and recognition of the headquarters, externally have to worry about competitors and other market forces, so that to develop the subsidiary should explore market opportunities and show the potential entrepreneur has. These opportunities may be a product or new or substantially improved process in which the subsidiary had the help of a partner network in which it operates. In particular, this research analyzes the locally developed innovations (within the host country) through subsidiaries established in the country, these innovations are likely to be transferred to their headquarters and then used by other subsidiaries around the world, becoming global innovations. The main focus of this study is to understand the influence of entrepreneurship and business networks on the development and transfer of these innovations. Thus, the present study analyzes a sample of 172 foreign subsidiaries operating in Brazil, which was modeled using the technique of structural equation for the test case, measurement of the mediating effect and multi-groups comparison to assess the moderating effect regarding the size of the subsidiaries. The results suggest that entrepreneurship subsidiary has significant influence on the development of partnerships and consequent rooting subsidiary network of emerging market companies that rooting is a determining factor for the development of innovations in the subsidiary which can be transferred to the headquarter and become global innovation. From these results, the research contributes to a better understanding of the innovation drivers in subsidiaries and deepen the discussion on the development of global innovations, particularly those from emerging markets.

O presente estudo tem como proposta compreender os processos de nascimento e evolução de organizações estudantis que atuam no incentivo ao empreendedorismo em universidades de pesquisa brasileiras. A característica central de tais organizações é relativa ao seu modelo grassroots: de gênese espontânea e informal, autônoma de interesses institucionais e com crescimento de baixo para cima - partindo dos alunos e ganhando apoio institucional ao passo que amadurecem seus trabalhos. Pretendeu-se explorar com maior profundidade os seguintes elementos acerca das mesmas: (i) surgimento e motivações; (ii) papéis e atividades a serem desempenhadas; (iii) indicadores de maturidade. A revisão de literatura cobriu inicialmente o conceito de empreendedorismo e seu impacto econômico, avançando para a abordagem de ecossistemas de empreendedorismo, detalhando os papéis das universidades em ecossistemas e modelos práticos para tais e, por fim, deu ênfase e aprofundamento nas bibliografias relativas ao fenômeno das organizações universitárias grassroots para empreendedorismo. A pesquisa tem caráter exploratório e abordagem qualitativa, utilizando, como método o estudo de casos múltiplos com fonte de coleta complementar por dois elementos: um relato descritivo com observador participante e um levantamento de experiências. O relato descritivo apresentou a vivência do observador participante atuando à frente do Núcleo de Empreendedorismo da USP, trazendo percepções acerca de desafios, soluções e atividades desempenhadas pela organização. O levantamento de experiência contou com entrevistas em profundidade aplicadas em dez líderes ou ex-líderes de organizações grassroots de universidades de pesquisa brasileiras. As entrevistas se dividiram em três blocos: papéis a serem desempenhados; criação e organização do movimento; validação de um modelo de maturidade. O Modelo de Maturidade se baseou em um modelo proposto por uma associação nacional de organizações grassroots para empreendedorismo em universidades do Reino Unido, buscando validação e adaptação ao contexto de universidades de pesquisa brasileiras - resultando em um modelo com quatro estágios: nascente, em consolidação, maduro e autossustentável. O tratamento dos dados das entrevistas foi realizado por meio de Análise de Conteúdo, utilizando os procedimentos de Bardin. Os resultados obtidos dialogam com a teoria e reforçam a importância das organizações grassroots no direcionamento estratégico das universidades, bem como sua relevância quanto à capacidade de execução e transformação do ambiente universitário. Referente às atividades, pode-se perceber uma concentração em três vias: inspiração/estímulo; capacitação/ensino; conexão/estrutura. O incentivo ao aluno interessado em empreender, percorrendo essas vias, se encerra com a formação de empreendedores que, bem-sucedidos, retornam à universidade trazendo consigo inspiração, capacitação e conexões para novos alunos interessados, formando uma espiral positiva e um efeito de rede marcante no estudo. Faz-se importante ressaltar também a notada tensão entre o apoio institucional salutar que pode vir a ser dado pela universidade versus os riscos de fagocitose, institucionalização prejudicial e engessamento das organizações grassroots. Deste modo, este estudo busca contribuir trazendo maior compreensão sobre o fenômeno grassroots e dar suporte a tais organismos e às instituições em que se inserem na otimização de suas atividades em universidades de pesquisa brasileira. Sua relevância se faz pelo relativo ineditismo no contexto nacional, pelo potencial impacto de tais organismos e pela contemporaneidade do fenômeno, abrindo caminhos para futuros e aprofundados estudos. / This study has the purpose to understand the processes of birth and evolution of student-led organizations active in encouraging entrepreneurship in Brazilian research universities. The central feature of such organizations is related to its grassroots model of spontaneous and informal genesis, autonomous institutional interests and bottom-up rising - starting with students and gaining institutional support while they mature their jobs. It was intended to explore in greater depth the following about them: (i) emergence and motivations; (ii) roles and activities to be performed; (Iii) indicators of maturity. The literature review originally covered the concept of entrepreneurship and its economic impact, advancing to entrepreneurship ecosystems, detailing the roles of universities in ecosystems and practical models for such, and, finally, has emphasized and deepen in the bibliographies about the phenomenon of grassroots university organizations for entrepreneurship. The research has an exploratory and qualitative approach, using a Multiple Case Study and using data from two elements: a descriptive report with participant observer and an experience description. The descriptive report presented the experience of the participant observer acting ahead of the USP Entrepreneurship Center (studen-led organization), bringing insights about challenges, solutions and activities performed. The experience description had in-depth interviews applied with ten leaders or former leaders of grassroots organizations from Brazilian research universities. The interviews were divided into three groups: roles to be played; creation and organization of the movement; validation of a maturity model. The Maturity Model is based on a proposed by a model from a national association of grassroots organizations for entrepreneurship in UK universities, seeking validation and adaptation to the context of Brazilian research universities - resulting in a model with four stages: borning, in consolidation, mature and self-sustaining. The treatment of the interviews data was conducted through content analysis, using the Bardin procedures. The results obtained dialogue with theory and reinforce the importance of grassroots organizations in the strategic direction of the universities as well as their relevance for get things done and transformation of the university environment. On the activities, one can see a concentration in three ways: inspiration; training; connection/structure. The motivation of students interested in being a entrepreneur, traveling these roads, ends with the formation of successful entrepreneurs that returns to the university bringing inspiration, training and connections to new interested students, forming a outstanding positive spiral and network effect in the study. It is also important to emphasize a perceived tension between the healthy institutional support that can be gived by the university versus the risks of phagocytosis, harmful institutionalization and inflexibility of grassroots organizations. Thus, this study seeks to contribute by bringing greater understanding of the phenomenon and support such organizations and institutions to which they belong in optimizing their activities in Brazilian research universities. Its relevance is done by the relative novelty in the national context, the potential impact of such bodies and the phenomenon of contemporaneity, opening for future paths and in-depth studies.

O objetivo da pesquisa é verificar a relevância do processo de comunicação para a construção de uma cultura voltada à sustentabilidade em uma amostra de micro, pequenas e médias empresas (MPMEs) brasileiras mediante quatro questões: a) as MPMEs consideram a comunicação um processo estratégico para a sustentabilidade de seus negócios? b) quais são os meios e ferramentas de comunicação utilizados pelos empreendedores para divulgarem seus produtos e serviços? c) como as MPMEs se relacionam com seus stakeholders? d) comunicação e sustentabilidade estão inter-relacionadas no ambiente das empresas pesquisadas? Para atender aos objetivos propostos, o estudo foi desenvolvido em três etapas. A primeira fase consistiu em uma revisão da literatura sobre comunicação, sustentabilidade e MPMEs. Essa busca foi complementada pela investigação em sites, publicações na mídia e estudos a respeito dos temas citados. Em seguida, foi realizada uma pesquisa de campo com a utilização de dois instrumentos complementares, o questionário e a entrevista em profundidade. Nessa etapa foram abordadas 79 MPMEs, que atenderam aos critérios da pesquisa, sendo que 40 responderam o questionário. As empresas foram classificadas de acordo com práticas de comunicação colaborativas e unilaterais, elaboradas com base nos modelos simétricos e assimétricos de relações públicas de Grunig e Hunt (1984 apud Grunig, 2011). Para determinar o grau de sustentabilidade das organizações estudadas foram definidos cinco estágios: transformador, integrado, mercadológico, ecoeficiente e rudimentar. Os estágios foram determinados a partir dos conceitos de Mirvis e Googins (2006); Lauriano, Bueno, Spitzeck (2014); Willard (2005, apud IBGC, 2007); Nidumolu, Prahalad e Rangaswami (2009) e Amato Neto (2011). Por último, as empresas foram posicionadas na Matriz Balizadora das Informações da Pesquisa, de acordo com as suas práticas de comunicação (eixo vertical) e estágio de sustentabilidade (eixo horizontal). Constatou-se que 33 empresas (82,5%) adotam comunicação colaborativa e apenas sete (17,5%) unilateral. Em relação à sustentabilidade, 29 MPMEs (72,5%) estão no estágio transformador, o mais avançado de todos, oito (20%) estão no estágio integrado, duas estão no mercadológico e uma no ecoeficiente. Concluiu-se que as organizações estudadas são muito ativas em ações de comunicação e relacionamento mesmo que não disponham de recursos financeiros ou equipes dedicadas a essas funções. As atividades de comunicação costumam ser lideradas, geridas ou executadas pelo empreendedor com elevada intenção estratégica. As ferramentas digitais conferem agilidade, flexibilidade e autonomia na interação com os stakeholders. No caso específico das micro e pequenas empresas (MPEs), viabilizaram o acesso à comunicação como meio de fortalecimento e sustentabilidade da empresa. / The purpose of the study is to ascertain the relevance of the communication process in the construction of a sustainability-based culture in a sample of Brazilian MSMEs by weighing the answers to four questions: a) do those MSMEs consider communication a strategic process in the promotion of their business sustainability?; b) what are the communication means and the tools adopted by the entrepreneurs to promote their products and services?; c) how do the MSMEs relate with their stakeholders? and d) are communications and sustainability interrelated in the environment of the surveyed enterprises? To pursue the proposed objectives, the study was segmented into three stages. The first stage encompassed a review of the available literature on communication, sustainability and MSMEs. This research was supplemented by on-site surveys, media publications and studies on the topics in question. Next, a field survey was carried out adopting two tools that complement each other: a questionnaire and an in-depth interview. During this stage, 79 MSMEs that met the survey criteria were approached; of that total, 40 enterprises completed the questionnaire. The companies were ranked on the basis of their communication - collaborative and unilateral, following the symmetric and asymmetric public relations models suggested by Grunig and Hunt (1984 apud Grunig, 2011) To pinpoint the degree of sustainability within an organization, five levels were defined: transformer, integrated, marketing-based, eco-efficient and frail. The levels were defined on the basis of the work developed by Mirvis and Googins (2006); Lauriano, Bueno, Spitzeck (2014); Willard (2005, apud IBGC, 2007); Nidumolu, Prahalad and Rangaswami (2009) and Amato Neto (2011). Thirdly, the companies were positioned in a matrix capturing the data gathered in the survey, according to their communication practices (vertical axle) and their level of sustainability (horizontal axle) We found that 33 companies (82.5%) adopt the collaborative communication approach, whereas only 7 (17.5%) adopt the unilateral approach. With regard to sustainability, 29 MSMEs (72.5%) are on the transformer level, the most advanced of all; 8 are on the integrated level, 2 in the marking-based stage, and 1 on the eco-efficient level. Conclusively, the surveyed enterprises are highly active as far as communication initiatives and relationships are concerned, even in those cases where financial resources or dedicated teams are not available. The communication activities are usually led, managed or carried out by the entrepreneur with a high strategic vision. The digital tools lend \"promptness, flexibility and autonomy in the interaction with the stakeholders. In the case of micro and small enterprises (MSEs) specifically, the access to communication has been understood as a means of strengthening the company.