Submitted by Simone Catarina de Oliveira Rinaldo null (simonecatarina@yahoo.com.br) on 2016-04-11T14:17:09Z No. of bitstreams: 1 DISSERT biblioteca.pdf: 1044419 bytes, checksum: 19a9c0531e84487eca9471ce2f3f3717 (MD5) / Approved for entry into archive by Juliano Benedito Ferreira (julianoferreira@reitoria.unesp.br) on 2016-04-12T14:36:07Z (GMT) No. of bitstreams: 1 rinaldo_sco_me_arafc.pdf: 1044419 bytes, checksum: 19a9c0531e84487eca9471ce2f3f3717 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-04-12T14:36:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 rinaldo_sco_me_arafc.pdf: 1044419 bytes, checksum: 19a9c0531e84487eca9471ce2f3f3717 (MD5) Previous issue date: 2016-02-22 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / O movimento da inclusão escolar traz muitas dúvidas, principalmente em relação à escolarização e apresenta ainda muitos desafios. No caso de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), estes parecem ser maiores diante de suas características específicas (dificuldades de socialização e de comunicação) e de estereótipos predeterminados por concepções equivocadas dos profissionais e familiares que se relacionam com elas. O objetivo deste estudo foi descrever o processo educacional de crianças de quatro anos de idade com TEA nos contextos de desenvolvimento e aprendizagem na Educação Infantil e no Atendimento Educacional Especializado (AEE) da escola comum, bem como na família, buscando entender como se estabelecem as inter-relações entre os diferentes contextos. A fundamentação teórica respaldou-se na Perspectiva Bioecológica do Desenvolvimento Humano proposta por Urie Bronfenbrenner. Participaram da pesquisa três profissionais da Secretaria Municipal de Educação (SME), uma diretora de escola, duas professoras regentes, uma professora itinerante e duas crianças e dois pais, totalizando onze participantes. O estudo se caracteriza como uma pesquisa qualitativa, de natureza descritiva. Foram realizados dois procedimentos de coleta de dados: entrevista com base em roteiros semiestruturados e observação das crianças com TEA com registro em diário de campo. Os principais resultados mostraram que a SME vem atualizando suas propostas para a Educação Infantil e Inclusiva do Município em prol do desenvolvimento e aprendizagem de todas as crianças matriculadas. Ainda, que o conhecimento e as concepções da equipe escolar e dos pais sobre as características de crianças com TEA apoiam-se no entendimento do senso comum. Por fim, sobre o processo de escolarização e de inclusão das crianças com TEA, no contexto da escola comum, tem-se que as professoras o desenvolvem de forma a inseri-las na sociedade, entendendo que a inclusão deve ser iniciada na primeira etapa da educação básica. Em contrapartida, os pais consideram que, para a inclusão ocorrer de fato, a escola precisa estar preparada e dispor de recursos materiais, humanos e arquitetônicos para atender a demanda dos alunos público-alvo da Educação Especial. Dessa forma, considera-se que a permanência e o prosseguimento dos estudos destes alunos dependem da reorganização do sistema educacional e de uma revisão de antigas concepções e paradigmas educacionais. / The movement of school inclusion brings many questions, especially in relation to education and still presents many challenges. In the case of children with Autistic Spectrum Disorder (ASD), these seem to be higher on their specific characteristics (difficulties in socialization and communication) and predetermined stereotypes by misconceptions of work and family that relate to them. The objective of this study was to describe the educational process of children from four years old with ASD in development contexts and learning in Early Childhood Education and Care Specialized Education (CSE) of the common school as well as in the family, trying to understand how to establish the interrelationships between different contexts. The theoretical framework was endorsed on Bioecological Perspective Human Development proposed by Urie Bronfenbrenner. The participants were three professionals of the Municipal Secretary Education (MSE), a school principal, two teachers regents, an itinerant teacher and two children and two parents, a total of eleven participants. The study is characterized as a qualitative research of descriptive nature. Two data collection procedures were performed: interview based on semi-structured scripts and observation of children with ASD with daily field. The main results showed that the MSE has updated its proposals for Early Childhood and Inclusive Education of the Municipality for the development and learning of all children enrolled. Still, the knowledge and conceptions of school staff and parents about the characteristics of children with ASD rely on the understanding Special Education student audience of common sense. Finally, on the process of education and inclusion of children with ASD, in the context of the common school, it has to be the teachers to develop in order to insert them into society, given that the inclusion should be initiated in the first stage of basic education. In contrast, parents consider for inclusion actually occur, the school must be prepared and dispose of material resources, human and architectural to meet the demand of the Special Education student audience. Thus, it is considered that the permanence and further education of these students depend on the reorganization of the educational system and a review of old concepts and educational paradigms.

A família é uma unidade fundamental na constituição da personalidade humana que tem sofrido transformações ao longo dos séculos. O Aconselhamento Pastoral está presente no tratamento das tragédias que acometem as famílias na sociedade pós- moderna. Nós nos valemos de leituras sobre direito da família, sociologia e antropologia como ferramentas para a compreensão da família, procurando identificar um modo de utilizá-las durante o aconselhamento. Na teologia católica, há uma orientação do Vaticano, com sua colaboração bíblica e pastoral no campo da família. Finalmente, nós assinalamos tópicos pertinentes para nortear o aconselhamento pastoral na vida familiar na sociedade pós-moderna. / The family is a fundamental unit in the constitution of the human personality that over centuries has undergone transformations. Pastoral counseling is visible in the tragedies of the families in postmodern society. We read from the introductory family law, sociology and anthropology as a tool in understanding the family and, above all, how can we use them in line with the advice. In Catholic theology there is a look from the Vatican with its biblical and pastoral collaboration in the field of family. Finally, we point out pertinent points for guidance in pastoral counseling in family life in postmodern society.

O relacionamento entre avós e netos está sendo vivenciado por mais tempo, devido ao aumento da expectativa de vida da população, sendo essa relação supostamente benéfica para ambas as gerações. Nas famílias monoparentais chefiadas por mulheres, a participação dos avós tem sido comum, principalmente no cuidado dos netos. Esse arranjo familiar se caracteriza pela ausência paterna, ocorrendo um investimento mais intenso nas trocas afetivas entre as mães e os filhos, bem como entre avós e netos. O avô materno ou paterno, em geral, cumpre um papel importante na sustentação dessa configuração familiar. Esta pesquisa teve como objetivo geral descrever a função do avô na família monoparental feminina, na sua perspectiva. E como objetivos específicos: analisar como se caracteriza a convivência dos avôs com os netos, provenientes de famílias monoparentais femininas; identificar os sentimentos e as percepções advindos dessa relação; elencar atividades que os avôs e netos realizam em conjunto e com que frequência; e compreender a percepção dos avôs frente à mediação da mãe na relação dele com os netos. Foi realizado um estudo descritivo exploratório e a natureza da pesquisa foi qualitativa. Os respondentes foram oito avôs que tinham filha chefiando urna família monoparental, independente da idade e escolaridade, sendo a maioria pertencente ao nível socioeconômico médio. Eles responderam a um questionário biosociodemográfico e a uma entrevista semiestruturada. Os resultados mostraram que os avôs demonstraram valorizar muito a relação com os netos, bem como ficou evidenciado seu protagonismo nesse tipo de configuração familiar através dos cuidados, ajuda financeira, frequência de contato e atividades realizadas com os netos . Pode-se perceber uma preferência e uma proximidade maior com estes, talvez como uma forma de compensar ou minimizar a ausência paterna, o que corrobora a literatura. Na sua percepção, há um bom relacionamento com a filha, havendo apenas um caso em que existe conflito. Pode-se concluir que, em geral, eles se mostraram aceitos e valorizados pelas filhas e netos, sentindo-se especialmente responsáveis por eles. / The relationship between grandparents and grandchildren hás been being longer, due to the increase of people's life expectancy, and this relationship is supposed to be beneficiai for both generations. In single-parent families headed by women, the grandparents participation hás been common, mainly for the care of the grandchildren. This family arrangement is featured by paternal absence, with more intense investment in the affective exchanges between mothers and children, as well as grandparents and grandchildren. The maternal or paternal grandfather, plays an important role in sustaining family dynamics through this support, in general. This research had as its general objective describing the grandfathefs lunction at the female one-parent family, over their perspective. And as specific objectives: analyzing how characterized the coexistence of the grandfathers with the grandchildren is, coming from single-parent female families; Identifíng feelings and perceptions arising from this relationship; Listing activities that grandparents and grandchildren do together and how frequently these activities take place; Undexstanding the grandparents' perception of the mother's mediation over their relationship with their grandchildren. An exploratory descriptive study was carried out and the nature of the research was qualitative. The respondents were eight grandfathers who had a daughter heading a single parent family, regardless of age and schooling, with the majority belonging to the average socioeconomic levei. They answered to a biosociodemographic questionnaire and a semi-structured interview. The results revealed that grandparents take the relationship with the grandchildren with great consideration, as well as their protagonism in this type of family configuration through the care, financial aid, frequency of contact and activities performed with the grandchildren was evidenced. It is possible to perceive a preference and greater proximity with these, perhaps as a way to compensate or minimizing the paternal absence, which corroborates the literature. In their perception, there is a good relationship with the daughter, there hás been only one case where there is conflict. It demonstrates that they have shown themselvcs to be accepted and valued by their daughters and grandchildren, feeling especially responsible for them, in general.

Submitted by Ana Carla Almeida (ana.almeida@ucsal.br) on 2016-09-22T19:41:01Z No. of bitstreams: 1 DISSERTAÇÃO (IMPRESSÃO).pdf: 3215659 bytes, checksum: 4bcdd5a7dc0c4ab9b6a2feaa03bbce9f (MD5) / Approved for entry into archive by Maria Emília Carvalho Ribeiro (maria.ribeiro@ucsal.br) on 2016-09-27T21:24:32Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DISSERTAÇÃO (IMPRESSÃO).pdf: 3215659 bytes, checksum: 4bcdd5a7dc0c4ab9b6a2feaa03bbce9f (MD5) / Made available in DSpace on 2016-09-27T21:24:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DISSERTAÇÃO (IMPRESSÃO).pdf: 3215659 bytes, checksum: 4bcdd5a7dc0c4ab9b6a2feaa03bbce9f (MD5) Previous issue date: 2015-10-21 / Dentro da linha de Pesquisa Família e Sociedade, esta dissertação traz a abordagem sobre a complexidade do enlace mulheres e cárcere. A intenção é investigar as políticas públicas voltadas aos Direitos Humanos e, por extensão, aos fundamentais e sociais para promover melhores condições de vida e convivência entre as prisioneiras e sua prole. O aumento da população carcerária feminina levanta discussões no tocante às questões de gênero, vulnerabilidades e ética. Percebe-se a estruturação androcêntrica dos presídios criados para e pensados por homens. Causa um dilema o confinamento de quem, idealizada pela sociedade como dócil e meiga, descumpriu do papel de cuidar dos afazeres domésticos. Na maioria das vezes, perdem o contato com os familiares e amigas(os) em razão do distanciamento geográfico e do preconceito. Outro grande desafio para o sistema carcerário brasileiro: o aumento de grávidas no ambiente prisional. Os presídios não estão preparados para o período gestacional e a estada do bebê enquanto for amamentado. A desproteção fornecida pelo Estado traz à tona o paradoxo do princípio da universalidade garantido a “todos” os sujeitos, quando na verdade são assistidos apenas aqueles que possuem capital e participam ativamente do mercado global. Para saber quais os impactos da violência institucional de gênero provocados nas mulheres aprisionadas, realizou-se um estudo de caso no Conjunto Penal Feminino, situado em Salvador, Bahia. A abordagem metodológica utilizada foi a qualitativa a qual proporcionou uma melhor compreensão dos fatos e processos sociais detectados através de entrevista semiestruturada com doze internas. Fez-se uma análise de referências clássicas e contemporâneas como, Aristóteles, Badinter, Beccaria, Bobbio, Chodorow, Harvey, Kurz, Perrot, Platão, Reale e outras. O material coletado em campo, de uso previamente autorizado pela instituição prisional e consentido pelo grupo das participantes, foi confrontado com a legislação vigente e a teoria crítica. Os resultados apontam que: como o momento da separação certamente ocorrerá em vista da medida de pena privativa de liberdade, o Estado torna-se inteiramente responsável pelas crianças, além da manutenção dos vínculos afetivos e familiares. Requer reconhecimento aos direitos reprodutivos, à maternidade e à (re)construção de vínculos familiares a fim de (re)integrá-las na sociedade. / Inside the line of the search on Family and Society, this dissertation is about the complex bond between women and prison. The intention is to investigate public policies for Human Rights and, by extension, for the fundamental and social rights to promote better living conditions and living-together conditions for the prisoners and their children. The increase of the female population in prison up discussions on gender issues, vulnerabilities and ethics. One can notice the androcentric structure of prisons created for and thought by men. The confinement of those idealized by society as being docile and meek causes a dilemma, since their idealized role of taking care of the household chores rests unfulfilled. Most of them lose touch with family members and friends because of geographical distance and prejudice. Another major challenge for the Brazilian prison system is the increasing number of pregnant women in prison. Prisons are not prepared for the pregnancy and the staying of the baby while breast-feeding. The lack of protection by the State brings up the paradox of the principle of universality, guaranteed to "everyone", when in fact only those who own capital and actively participate in the global market are assisted. To find out what the impacts of institutional gender violence caused in imprisoned women, there was a case study in Conjunto Penal Feminino, located in Salvador, Bahia. The methodological approach used was the qualitative one, which provided a better understanding of the facts and social processes detected through semi structured interviews with twelve female inmates. There was a review of classic and contemporary references such as: Aristotle, Badinter, Beccaria, Bobbio, Chodorow, Harvey, Kurz, Perrot, Plato, Reale and others. The material collected in the field, which use had been previously authorized by the prison institution and consented to by the group of participants, was confronted with the current legislation and the critical theory. Partial results show that: as the moment of separation will certainly occur because of the imprisonment, the State becomes fully responsible for the children, in addition to keeping affection and sustaining family ties. It requires recognition of the reproductive rights, of the right to maternity and the (re)construction of family ties in order to (re)integrate them into society.

Submitted by Ana Carla Almeida (ana.almeida@ucsal.br) on 2016-11-16T14:57:58Z No. of bitstreams: 1 TESE DE DOUTORADO DE MARLENE BRITO DE JESUS PEREIRA.pdf: 2309580 bytes, checksum: aa0dc424e95833bae58ed12e7774ff0e (MD5) / Approved for entry into archive by Rosemary Magalhães (rosemary.magalhaes@ucsal.br) on 2017-01-13T18:16:57Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TESE DE DOUTORADO DE MARLENE BRITO DE JESUS PEREIRA.pdf: 2309580 bytes, checksum: aa0dc424e95833bae58ed12e7774ff0e (MD5) / Made available in DSpace on 2017-01-13T18:16:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TESE DE DOUTORADO DE MARLENE BRITO DE JESUS PEREIRA.pdf: 2309580 bytes, checksum: aa0dc424e95833bae58ed12e7774ff0e (MD5) Previous issue date: 2014-11-26 / A partir das conjecturas provocativas da obra O Contrato Sexual, às teorias do contrato social, a tese tem por objetivo apresentar e discutir o entrelace do contrato social com o contrato sexual. Consiste em uma estratégia argumentativa que apresenta a interdependência entre a ideia de indivíduos, sexualidades e famílias na contemporaneidade. O referencial teórico interdisciplinar ampara-se na Psicologia Social e nas Ciências Sociais não neutras quanto ao gênero. As questões geradoras convocam: O que é ser indivíduo? E o que resulta na contemporaneidade a convicção dessa nomeação? De que sexualidade se fala? O que é família? Um desenho metodológico qualitativo com a técnica dos estudos de casos múltiplos destaca as representações sociais de três (03) famílias participantes, residentes na cidade de Salvador/BA: a família Sigma, constituída por pai mãe e duas filhas, a família Delta, por padrasto, mãe e filha. E a família Gama, constituída por mãe e filho. São seis mulheres e três homens em idades entre 27 e 64 anos, escolarizados e pertencentes ao segmento social médio urbano. A história de vida foi a técnica que recolhi os dados principais, analisados pela técnica da análise de discurso. A tese apresenta a proposta do entrelace entre os contratos e acrescenta o conhecimento sobre indivíduos, sexualidades e famílias, com as representações e histórias de vida de mães, pais, filho e filhas, suas experiências na infância, juventude, namoro, relacionamentos afetivos, sexuais, casamento e recasamento. Os resultados indicam que na contemporaneidade os ‘indivíduos contratantes’ estão fragmentados. Há sexualidades conflitantes nomeadas por perspectivas históricas e sexualidades roteirizadas. A ideia de sexualidade e famílias são chanceladas pelo entrelace dos contratos. O entrelace do contrato social com o sexual amplia a compreensão sobre as diferentes formas que se apresentam indivíduos, sexualidades e famílias. Há ecos do entrelace dos contratos, em regras e normatizações que envolvem a construção de vínculos, afetos e parece criar uma espécie de liga nas relações entre os sexos. Em termos teóricos é minha sugestão que os ecos do entrelace do contrato social com o sexual estão nas relações de gênero entre indivíduos, sexualidades e famílias. As famílias Sigma, Delta e Gama parecem muito próximas do entrelace e desenlace dos contratos. Mas não significa que os indivíduos sociais estão entrelaçados por completo. Sua ação talvez seja de entrar e sair desse entrelace, minando sua hegemonia, fazendo surgir o estranhamento, a denúncia de uma condição assimétrica de convivência social. / From provocative conjectures of the work The Sexual Contract, the theories of the social contract, the thesis aims to present and discuss the intertwining of social contract with the sexual contract. It consists of an argumentative strategy that shows the interdependence between the idea of individuals, families and sexualities in contemporary times. The interdisciplinary theoretical framework to seek refuge in Social Psychology and the Social Sciences not neutral in terms of gender. Generating questions summon: What is to be individual? And which results in contemporary conviction that appointment? That sexuality is spoken? What is family? A qualitative methodological design with the technique of multiple case studies highlights the social representations of three (03) participants families residing in the city of Salvador,BA: Sigma family consisting of father mother and two daughters, the Delta family, stepfather, mother and daughter. And the Gama family, consisting of mother and child. There are six women and three men aged between 27 and 64 years old, educated and belong to the urban middle social segment. The life story was the technique that took the main data, analyzed by the technique of discourse analysis. The thesis presents the proposal of the intertwining between contracts and adds the knowledge of individuals, families and sexualities, with representations and life stories of mothers, fathers, son and daughters, their experiences in childhood, youth, dating, romantic relationships, sexual, marriage and remarriage.The results indicate that nowadays the 'contracting individuals' are fragmented.There are conflicting sexualities named for historical perspectives and scripted sexualities. The idea of sexuality and families are chanceladas by interlace of contracts.The intertwining of the social contract with sexual widen understanding of the different ways that present individuals, families and sexualities. There interlace echoes of contracts in rules and regulations that involve building links, feelings, and seems to create a kind of league in the relations between the sexes. Theoretically it is my suggestion that interlace the echoes of the social contract with the sexual are in gender relations among individuals, families and sexualities. The Sigma families, Delta and Gamma seem very close to interlace and outcome of contracts. But does not mean that social individuals are completely intertwined. Its action may be in and out of that intertwine, undermining its hegemony, giving rise to the problem, the complaint of an asymmetric condition of social life.

Submitted by Lafaiete Santos Santiago (lafaiete.santiago@ucsal.br) on 2016-11-16T17:53:22Z No. of bitstreams: 1 Djalma.pdf: 127904574 bytes, checksum: 0c592973260b0861b7ae3cbb58247582 (MD5) / Approved for entry into archive by Rosemary Magalhães (rosemary.magalhaes@ucsal.br) on 2017-01-13T18:37:55Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Djalma.pdf: 127904574 bytes, checksum: 0c592973260b0861b7ae3cbb58247582 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-01-13T18:37:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Djalma.pdf: 127904574 bytes, checksum: 0c592973260b0861b7ae3cbb58247582 (MD5) Previous issue date: 2012-04-10 / A família é um organismo mutável que transforma e é transformado pela sociedade. Pela adoção de certas regras e conceitos,ela abre espaço para as mudanças sociais. A família contemporânea tem passado por profundas modificações causadas, sobretudo, por fatores tais como: inserção profissional da mulher, globalização dos meios de comunicação de massa, complexidade das relações intergeracionais, fruto do enfraquecimento da família nuclear, do crescente número de divórcios e recasamentos. Ao lado disto, nos últimos trinta anos, houve um significativo crescimento da vida média da população brasileira. Os avanços na área médica e o surgimento de novas tecnologias possibilitaram um progressivo aumento na longevidade do ser humano, e cresce, a cada dia, o número de indivíduos que vivem mais de cem anos. A partir desse aumento, tornam-se mais atuais os questionamentos referentes às relações familiares entre pessoas de gerações e culturas diferentes. O fato de as pessoas terem uma perspectiva de vida maior não torna as relações familiares diferentes, mas imprimem maior complexidade a estas relações, uma vez que aumenta o número de pessoas interagindo. Contata-se que, cada vez mais, os avós tendem a ter participação mais ativa na família e na sociedade. Nem sempre a família consegue resolver satisfatoriamente seus conflitos, necessitando da ajuda de instituições que a orientem na educação dos filhos. Dentre estas, menciona-se a Escola de Pais do Brasil(EPB) cuja experiência de quarenta e nove anos tem contribuído para melhorar o relacionamento intergeracional dos pais que têm frequentado os seus círculos de estudo. Esta dissertação de mestrado estuda as relações intergeracionais da família contemporânea e analisa a evolução do pensamento da EPB sobre o tema. Para atingir os objetivos propostos, o método utilizado foi o da pesquisa bibliográfica e documental. A pesquisa bibliográfica teve como meta o levantamento das contribuições acadêmicas e culturais sobre o tema. Fez-se uma revisão de literatura concernente, o que ajudou a delimitar e definir o escopo do trabalho. Analisando documentos históricos da EPB, como atas, jornais, anais dos congressos e informativos, obtiveram-se elementos suficientes para entender sua história, explicitar seus objetivos e mostrar a evolução do seu pensamento sobre as relações intergeracionais das famílias contemporâneas / The family is a mutable organism which transform and is transformed by the society. By the adoption of determined rules and concepts it opens space to social changes. The contemporary family has crossed over deep modifications caused by, over all, factors suc. as: the woman professional insertion, the world-wide mass media, the complexity of intergerational relationship due to nuclear family weakness, the increasing number of divorces and remarriages. At the side this, in the last thirty years, there was a significant growing of medium life brazilian population. The medical area progress and the arrising of new technologies made possible a human being progressive longevity increasing, and grows up, at every day, the number of persons that live over hundred years. From this growth, become more actuals the quuestions concerning to the familiar relationship among persons of different generations and cultures. The fact of the persons had a greater life perspective not make different the familiar relationship, but make bigger the complexity of such relationship, since the number of interacting persons is increasing. Each more time the grandfathers are having a more active participation in the family and society. Not ever the family succeed in satisfactorily to solve their conflicts. It needs the institutions help to guide the children education. Among these, there is the Escola de Pais do Brasil(EPB) which during forty nine years has contributed to improve the parents intergenerational relationship that have followed its courses of study. This thesis (MA) examines the contemporary family intergerational relationship and analyse the EPB evolution thinking. To achieve the proposed objective , it was used the bibliographic and documental methods. The bibliographic research had as purpose the survey of academic and cultural contributions over the subject. It was done a concerning literature revision, which helped to delimit and define the work aim. By analysing the EPB historical documents, such as minutes, newspapers, congress annals and others, it was possible to obtain sufficient data to understanding its history, to explain its objectives and to show the EPB thinking evolution over the intergenerational relationship in the contemporary families.

Submitted by Ana Carla Almeida (ana.almeida@ucsal.br) on 2018-04-18T18:59:29Z No. of bitstreams: 1 TESEIRACEMASILVA.pdf: 1845844 bytes, checksum: 7eda8698f037d5adf9b3ebaec5ee1936 (MD5) / Approved for entry into archive by Rosemary Magalhães (rosemary.magalhaes@ucsal.br) on 2018-04-25T14:28:53Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TESEIRACEMASILVA.pdf: 1845844 bytes, checksum: 7eda8698f037d5adf9b3ebaec5ee1936 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-04-25T14:28:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TESEIRACEMASILVA.pdf: 1845844 bytes, checksum: 7eda8698f037d5adf9b3ebaec5ee1936 (MD5) Previous issue date: 2017-12-05 / Estes estudos tiveram como objetivo principal estabelecer a interface entre a falta de eficácia de direitos fundamentais, positivados na Constituição Federal de 1988, e a violência econômica em famílias pobres, partindo de uma pesquisa empírica no Vale da Esperança, bairro Santa Terezinha, em Alagoinhas, Bahia, Brasil, relacionando a pesquisa de campo aos estudos do Direito Positivo, na vontade de aliar realidade social brasileira aos estudos teóricos, forma de estudo que atualmente pouco se faz, na perspectiva da dogmática jurídica do sistema jurídico brasileiro. Entre os objetivos específicos encontra-se ainda o encontro de vias alternativas com a finalidade de tornar a lei constitucional mais efetiva, estudando a realidade prática das famílias. Trata-se de pesquisa bibliográfica e de campo, sendo usada a metodologia descritiva com análise do conteúdo encontrado nos dados de campo. Encontra-se dividido em 6 seções: a 1ª inclui a parte introdutória e metodológica. A 2ª seção expõe a abordagem sociojurídica das famílias brasileiras e uma breve comparação entre Brasil, Espanha e Portugal, bem como a importância do princípio da dignidade humana como materialização das prestações positivas para as famílias pobres no Poder Judiciário na atualidade brasileira. A 3ª discute a falta de eficácia dos direitos fundamentais e o significado desta questão. A 4ª seção discorre sobre o tipo de pobreza a que estamos nos referindo. A 5ª enfrenta a violência econômica e o sistema jurídico brasileiro, o projeto de Estado, o fenômeno econômico, político e jurídico. Dois temas são ressaltados nestes estudos nas crises do Estado Neoliberal brasileiro: criminalização dos pobres e a ocorrência de uma violência econômica invisível como tal, mas que atua impedindo as famílias pobres de usufruir dos direitos econômicos e sociais postos na Constituição Brasileira, mas que, na realidade prática das famílias aqui estudadas, sofre de crônica falta de efetividade. A 6ª seção exterioriza a pesquisa de campo. Por fim, traz-se as considerações finais. / The main objective of these studies was to establish an interface between the lack of effectiveness of fundamental rights in the Federal Constitution of 1988 and economic violence in poor families, based on empirical research in Vale de Esperança, Santa Terezinha neighborhood, Alagoinhas, Bahia, Brazil, linking the field research to the studies of Positive Law, in the will to ally Brazilian social reality to theoretical studies, form of study that is currently little done, in the perspective of legal dogmatics of the Brazilian legal system. Among the specific objectives is also the meeting of alternative ways with the purpose of making constitutional law more effective, studying the practical reality of families. It is a bibliographical and field research, using the descriptive methodology with analysis of the content found in the field data. It is divided into 6 sections: the first includes the introductory and methodological part. The second section discusses the socio-legal approach of Brazilian families and a brief comparison between Brazil, Spain and Portugal, as well as the importance of the principle of human dignity as materialization of positive benefits for the poor families in the Judiciary Power in the Brazilian context. The third discusses the lack of effectiveness of fundamental rights and the meaning of this issue. The fourth section discusses the type of poverty we are referring to. The 5th faces economic violence and the Brazilian legal system, the state project, the economic, political and legal phenomenon. Two themes are highlighted in these studies in the crises of the Brazilian Neoliberal State: criminalization of the poor and the occurrence of an invisible economic violence as such, but which acts to prevent poor families from enjoying the economic and social rights set forth in the Brazilian Constitution. practical reality of the families studied here, suffers from a chronic lack of effectiveness. The 6th section outlines field research. Finally, we bring the final considerations.

Submitted by Ana Carla Almeida (ana.almeida@ucsal.br) on 2018-07-05T14:43:49Z No. of bitstreams: 1 DISSERTACAOPRISCILARAMOS.pdf: 1146453 bytes, checksum: 9f6f4ed56a17bfaf6367dc2d3f413419 (MD5) / Approved for entry into archive by Rosemary Magalhães (rosemary.magalhaes@ucsal.br) on 2018-07-05T14:57:12Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DISSERTACAOPRISCILARAMOS.pdf: 1146453 bytes, checksum: 9f6f4ed56a17bfaf6367dc2d3f413419 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-07-05T14:57:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DISSERTACAOPRISCILARAMOS.pdf: 1146453 bytes, checksum: 9f6f4ed56a17bfaf6367dc2d3f413419 (MD5) Previous issue date: 2018-02-23 / A partir dos anos 1990, cresce o número de mulheres encarceradas no mundo todo, especialmente em idade reprodutiva. Isso remete-nos a um olhar mais atento sobre direitos sexuais e reprodutivos, com destaque à maternidade e à maternagem nesse período de privação de liberdade. Tendo como cenário o Conjunto Penal feminino – Complexo Penitenciário Lemos Brito, Salvador – BA, o presente trabalho tem como objetivo a problematização das possibilidades e obstáculos existentes na constituição da maternagem no ambiente prisional e, em como este ambiente pode influenciar no desenvolvimento de bebês. O recorte temporal se dá no Tempo Presente, levando-se em consideração os anos de 2016 e 2017 e a condição de mulheres adultas presas em cumprimento de pena. Recorre-se ao diálogo entre autores das áreas da Psicanálise, Filosofia, Sociologia e Direito, tais como Àries, Badinter, Freud, Foucault, Salla e Winnicott, para possibilitar a compreensão acerca da lógica interna própria do sistema carcerário, assim como a ineficiência do Estado em exercer o controle social sobre o cotidiano prisional, as violações de Direitos Humanos, as violências sobrepostas e as faces da maternagem e criação de vínculos neste ambiente. Considera-se como pressuposto que a maternagem não se restringe a um evento biológico, onde o/a bebê precisa de mais que apenas um seio para se desenvolver e constituir-se como unidade. Ao ser ainda inserida uma situação de contexto em ambiente prisional, a maternagem pode integrar ações com/sem potencial socializador e de projeto de vida. Toma-se, nesse sentido, os referenciais da Psicanálise através das teorias de Freud e Winnicott. Através de um estudo comparativo de natureza epistêmica, a ideia central consiste em manejar ferramentas para compreensão do lugar/função desempenhado pela família na constituição do sujeito. Como resultados indicam-se urgências em entrelaçar agendas, políticas públicas e proteção integral à infância e às mulheres – somente privadas de liberdade – através de direitos e integralidade da promoção social, de acesso à cidadania e aos vínculos materno-infantis. / Since the 1990s, the number of women incarcerated worldwide has increased, especially at reproductive age. This brings us to a closer look at sexual and reproductive rights, with emphasis on maternity and mothering in this period of deprivation of liberty. Based on the scenario of the Female criminal set of the complex penitentiary Lemos Brito in Salvador - BA. The purpose of this work is to analyze the possibilities and obstacles that exist in childcare in the prison environment and how this environment can influence the development of babies. The temporal cut occurs in the present time, taking into account the years 2016 and 2017 and the condition of prisoners in fulfillment of sentence. It is used the dialogue between authors of Psychoanalysis, Philosophy, Sociology and Law, such as Aries, Badinter, Freud, Foucault, Salla and Winnicott, in order to understand the internal logic of the prison system, as well as the inefficiency of the State in exercising social control over prison daily life, violations of human rights, overlapping violences and mothering’ faces and creating links in this environment. It is assumed that maternity is not restricted to a biological event, where the baby needs are more than just one breast to develop and to constitute itself as a unit. Moreover, we must also integrate a context situation in the prison environment, the mothering can/ can not integrate actions with socializing potential and life project. In this sense, the referents of Psychoanalysis are taken through the theories of Freud and Winnicott. Through a comparative study of epistemic nature, the central idea is to manage tools for understanding the place / function played by the family in the constitution of the subject. As a result, there is an urgent need to interweave public agendas, policies and comprehensive protection of children and women - only deprived of their freedom - throughout rights and integral social promotion, access to citizenship and protecting maternal and child bonds.

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:24:12Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2007-06-15Bitstream added on 2014-06-13T20:12:10Z : No. of bitstreams: 1 vicentin_sc_me_bauru.pdf: 614719 bytes, checksum: 332c66dd91b98f7d394b341908a07474 (MD5) / Estudos sobre a incidência da violência sexual contra crianças têm revelado que este tipo de problemática atinge principalmente as meninas, na faixa etária de 6 a 14 anos, sendo o pai o principal autor. Nas famílias onde acontece a violência sexual é comum haver inversão de papéis entre seus integrantes, desorganizando a dinâmica e o funcionamento do grupo. Advindo o fato, estas famílias frequentemente vivenciam conflitos e sentimentos que influenciam negativamente as relações grupais e individuais de cada membro. Este estudo teve como objetivo identificar variáveis que podem comprometer os processos funcionais da dinâmica de famílias permeadas por violência sexual praticada pelo pai contra a filha. A “Teoria Sistêmica” foi o referencial teórico utilizado para este estudo, modelo que entende a família como uma rede de padrões interacionais e onde se espera comunicação e integração entre seus membros. Este estudo foi composto por 15 crianças do sexo feminino e suas respectivas mães, somando 30 participantes. As crianças tinham faixa etária entre 6 e 10 anos e foram violentadas sexualmente por seus pais. A coleta dos dados foi realizada no “Programa Sentinela” de um município do estado do Paraná, serviço responsável pelo atendimento psicossocial a crianças vítimas de violência sexual. Foi utilizado para coleta dos dados uma entrevista, realizada com as mães das 15 crianças alvo da pesquisa e o “Teste do Desenho em Cores da Família”, utilizado tanto com as 15 mães, como com as 15 crianças. Categorização das variáveis para análises específicas e protocolos de avaliação pertinentes aos instrumentos foram utilizados para análise dos dados, com base em pesquisas similares envolvendo famílias. Os resultados demonstraram que em termos gerais, as famílias objeto de análise apresentaram problemas relacionados à competição... / Several studies regarding sexual abuse of children have shown that this type of occurrence is mainly at female youth, aging from 6 to 14 years old, being the father the main responsible for the sexual abuse. Is common the occurence of an inversion in the people's role within the families where the sexual harassment is reported and, therefore, disorganization in the dynamics and functioning of the group. Due to this fact, these families often deal with conflicts and feelings which negatively influence the group and individual relationships of each member. This piece of research aimed at the identification of variables which could damage the functional processes of the dynamics of families where sexual abuse of daughters was inflicted by their fathers. The Systemic Theory was the main theoretic reference used in this piece of research. This model sees the family as a net of standards of interaction where communication among their members is expected. This piece of research was designed with 15 female children and their respective mothers, totalizing 30 people. The children aged 6 to 10 years and were sexually abused by their respective fathers. The data was gathered in the Programa Sentinela from a city of the Paraná State. The Programa Sentinela stands for a public service which is responsible for the psychosocial support to the sexually abused children. Two methods of data collection were applied: a interview, applied to the mothers involved in this piece of research, and the Teste do Desenho em Cores da Família where both mothers and daughters were involved in the trial. Categorization of variables in order to do specific analyses and evaluation protocols concerning the methods were used for data analysis, based on similar research carried out in families. The results have shown that, in general, the studied families presented problems... (Complete abstract click electronic access below)

Made available in DSpace on 2016-06-02T19:39:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 5922.pdf: 2167194 bytes, checksum: cff29ed27e87752d4fa2d6f5468fd27f (MD5) Previous issue date: 2014-02-28 / Financiadora de Estudos e Projetos / The diagnosis and experiences of the treatment and follow up of a child or teenager with cancer can be a striking and destructuring not only for the patient but as well as the family. The emotional involvement of these families in this journey affects their own lives, since the experiences with cancer involve an adaptive process due to the troubles and changes that occur in the family dynamic, therefor, the family members learn how to deal with these difficulties to which they are exposed to and start to develop tackling strategies that allow them to adapt and survive in this new reality. In this context, the present research has as goals to identify the educational processes that occur in the living with cancer and understand how the families deal with the different phases related to the period of discovery, treatment and seeking for a cure for their children, brothers or sisters. A study case was developed in the qualitative nature and we counted with the collaboration of two families in which there was one child and one teenager in the follow up phase of cancer. The data gathering occurred in the city of São João da Boa Vista SP between the months of February and May of 2013, with open and individual interviews. The data analysis was made based on two themed categories: Resilience on cancer: A new meaning to life and Learning how to fight for life . The results revealed the after they have overcome the treatment phase, the families had a new meaning to the cancer experience, it was not seen as a synonym of death and punishment anymore and started to be seen as an opportunity of growth of everybody as human beings, which means that, the families understood that the experiences since the diagnoses and the treatment of cancer enabled them to think over their attitudes and forms of being in the world. In a general sense, all of them consider that the see and live life differently, they have become more comprehensive and less selfish, they are now concerned more with others, they cease the day and also they don t give as much importance to money and can now enjoy more the moments with their families. The collaborators of the research learned how to accept the cancer, have faith, trust and hope, not focusing on the disease, giving warmth and love to their children and siblings, to value the knowledge and feelings of the child, to follow the doctor s orientations, to exchange experiences with other people that have been through similar problems, to respect and seek the comprehension and union of all the family members and how to live intensely today. The appointed dimensions can contribute to the deconstruction of the stigma and the negative expectations the characterize cancer as a synonym of death, increasing hope and trust in the healing possibility and can be of special interest to think over the practice of health professionals, leading them to realize the importance of looking also to the families of the oncological patient, including them in care, respecting their feelings, knowledge, culture and forms of being and thinking, to accept and stand by them, consolidating with this the assistance giving of a humanized health care. / O diagnóstico e as vivências do tratamento e acompanhamento do câncer de uma criança ou um (a) adolescente pode ser uma experiência impactante e desestruturadora não apenas para o (a) paciente, mas também para a sua família. O envolvimento emocional das famílias nessa jornada acaba afetando suas próprias vidas, uma vez que as vivências com o câncer envolvem trabalho adaptativo frente aos transtornos e mudanças que ocorrem na dinâmica familiar, desta forma, os familiares vão aprendendo a lutar contra as dificuldades a que estão expostos e passam a desenvolver estratégias de enfrentamento que os permitam se adaptar e sobreviver a essa nova realidade. Neste contexto, a presente pesquisa teve por objetivos identificar processos educativos desvelados nas vivências de famílias que enfrentam a busca pela cura do câncer de seus filhos (as) ou irmãos (ãs) e compreender como as famílias significam as diferentes fases relacionadas ao período de descoberta, de tratamento e de busca pela cura de seus filhos (as) ou irmãos (ãs). Realizou-se um estudo de caso de natureza qualitativa e contou-se com a colaboração de duas famílias, sendo estas a de uma criança e a de um adolescente na fase de acompanhamento do câncer. A coleta dos dados ocorreu na cidade de São João da Boa Vista-SP entre os meses de fevereiro e maio de 2013, mediante realização de entrevistas abertas e individuais. A análise dos dados foi feita com base em duas categorias temáticas: Resiliência frente o câncer: Ressignificando a Vida e Aprendendo a lutar pela vida . Os resultados revelaram que após superarem a fase do tratamento, as famílias atribuíram um novo significado à experiência do câncer, ele deixou de ser visto como sinônimo de morte, castigo e punição e passou a ser entendido como uma oportunidade de crescimento de todos (as) enquanto seres humanos, ou seja, as famílias entenderam que as vivências do diagnóstico e do tratamento do câncer possibilitaram a chance de repensar as suas atitudes, as suas formas de ser e estar no mundo. De modo geral, todos (as) consideraram que passaram a ver e a viver a vida de uma forma diferente, tornaram-se mais compreensivos e menos egoístas, passaram a se preocupar mais com o outro, a aproveitar mais o dia de hoje, deixaram de dar tanta importância ao dinheiro e passaram a valorizar mais os momentos em família. Os (as) colaboradores (as) da pesquisa aprenderam a aceitar o câncer, a ter Fé, confiança e esperança, a não focar a doença, a dar carinho e amor aos filhos e irmãos, a valorizar o saber e o sentimento da criança, a seguir as orientações médicas, a trocar a experiências com outras pessoas que passavam por problemas semelhantes, a respeitar e buscar a compreensão e união de todos os membros da família e a viver intensamente o dia de hoje. As dimensões apontadas podem contribuir com a desconstrução do estigma e das expectativas negativas que caracterizam o câncer como sinônimo de morte, aumentando a esperança e confiança nas possibilidades de cura e podem ser de especial interesse para repensar a prática dos profissionais de saúde, levando-os a reconhecer a importância de olhar também para as famílias do paciente oncológico, incluindo-as no cuidado, respeitando seus sentimentos, saberes, cultura e formas de ser e pensar, acolhendo-as e apoiando-as, consolidando desta forma a prestação de uma assistência em saúde humanizada.