Global ETD Search

1	Uppsatsen som inte ville bli läst : En analys av humor och relationer i läsningen av Boken som inte ville bli läst / The essay that did not want to be read Scharin Beckman, Tove January 2022 (has links) Denna uppsats undersöker humorns konstruktion och betydelsen av maktrelationen mellan barn och vuxna genom en analys av Boken som inte ville bli läst av David Sundin. Genom att utgå från Michel Foucaults teorier kring makt och motstånd och Leena Alanens tanke om generationsordningen som rådande diskurs ses Michel Bachtins karneval som ett tillfälle att påvisa diskursen och samtidigt göra motstånd mot denna. Analysen påvisar bland annat att boken i sig egentligen inte är rolig, humorn konstrueras snarare i högläsningen och i mötet mellan läsare och medlyssnare. Genom att ta fasta på karnevalen kan vuxen och barn tillsammans gå in i det inofficiella och undkomma den rådande diskursen. Denna respit är dock temporär och erbjuder ingen varande diskursbrytning. Barnkultur Barnlitteratur Humor Makt Motstånd Bilderbok Karneval Generationsordning Other Humanities not elsewhere specified Övrig annan humaniora
2	”YouTube är allt!" : En kvalitativ undersökning om barns upplevelser av Youtube som social och kulturell plattform / ”Youtube is everything!” : A qualititive study on children´s experiences of Youtube as a social and cultural platform af Björksten, Stefanie January 2020 (has links) The aim of this study has been to investigate why children spend time on Youtube. The study tries to answer the question why by taking part of childrens thoughts on Youtube as a digital room and what kind of feelings and emotions they experience while spending time there. The study shows that the informants spend time on Youtube to learn things they themselves think of as useful and interesting, in an enjoyful way and together with others with whom they have a shared interest. The study also shows that the informants spend time on Youtube in order to experience strong feelings, both ’negative’ and ’positive’, and that many of these ’negative’ feelings are experienced to have a positive effect. The informants also spend time on Youtube because it is experienced as a safe ’place of their own’ and as a world free from adult norms and values. On Youtube children get to experience feelings and take part of information and perspectives that normally aren´t available to them on platforms specifically aimed at children. In the digital room Youtube, children’s content flow is defined by children´s needs and interests, not their age. Spending time on Youtube therefore gives children a possibility, if only for a short moment of time, to experience how it feels to not first and foremost be a child. Finally the study shows that Youtube is an important part of many children´s daily lives and a shared platform for discussion topics between peers. It is also a place that encourages both activity and creativity instead of only passive media consumption. Youtube barn media barnkultur barndomsforskning emotioner generationsordning polyfon roman emoji karnevalteori Social Sciences Interdisciplinary
3	Pedagogers syn på barns inflytande i fritidshemmet : - en barnkulturell studie / Educators’ views on children´s opportunity to influence in School-ageeducare : – A children´s cultural study Rydén, Sofia January 2020 (has links) Syftet med studie är att undersöka hur barns inflytande i fritidshemmet ser ut enligt de pedagoger, lärare, förskollärare och barnskötare som arbetar där. Studien grundas i en syn på fritidshemmet som barnkulturell plats, en arena för barnkultur och barns kultur. Från den synvinkeln anses det viktig att studera fritidshemmet utifrån barnkulturellt perspektiv som en plats där barn spenderar stora delar av sin vardag i och som såtillvida kan anses ha påverkan på barns uppväxtvillkor. Studien har genomförts genom djupintervjuer med fyra pedagoger som arbetar på fritidshem. Teoretiska perspektiv är: barnkultur, intersubjektivitet, barndomssociologi, generationsordning, childism och barns rätt att komma till tals. Frågeställningar: Hur ser barns möjlighet till inflytande ut inom fritidshemmet ifrån pedagogernas synvinkel? På vilka sätt arbetar pedagogerna på fritidshemmet aktivt med barns möjlighet till inflytande? Är pedagogerna som arbetar med barn på fritidshemmet medvetna om vuxnas makt över barns möjlighet till inflytande, och i så fall, vad ger det sig för uttryck? Resultatet i studien visar att barns möjligheter till inflytande inom fritidshemmet är kontextberoende och som en effekt begränsade utifrån informanternas synvinkel. För att barn ska ha möjlighet att utöva inflytande inom fritidshemmet så krävs vuxna som lyssnar och arbetar medvetet för att uppfylla den rättigheten. Slutsatsen är att kunskapen bland pedagogerna, gällande uppdraget, är för varierande inom fritidshemmets arbetslag. En annan slutsats kan vara att uppdraget från Skolverket inte är rimligt med de förutsättningar som fritidshemmen har. Barnkultur fritidshemmet fritidshemsforskning barnkulturell plats Lgr 11 barndomssociologi intersubjektivitet generationsordning Konventionen om barnets rättigheter. Social Sciences Samhällsvetenskap
4	Gangsterrap som barnkultur : En poststrukturalistisk diskursanalys av de subjektpositioner som unga människor antar inom svensk gangsterrap / Gangster rap as children’s culture Oliveira Martins von Zweigbergk, Jarcléa January 2021 (has links) The main intention with this study has been to analyze which social identities and versions of the world young people construct within Swedish gangster rap and how to see this from a child cultural perspective. In addition, my goal was to analyze what functions the rappers and their songs assume in relation to their young audience. The analysis shows that the positions young rappers occupy in the songs are strongly linked to their need to gain status within their group. In addition, it becomes a peer culture where they create and share their identities and versions of the world. It is also through music that they question the authority of adults. It can also be seen that their poor childhood means that crime becomes, apart from rap, the only way they perceive to rise economically and socially. But the price for these achievements is high. Gangster rap children's culture young people identity versions of the world subject position attitudes discursive analysis social psychology peer culture generation order Gangsterrap barnkultur unga människor identitet versioner av världen subjektposition attityder diskursanalys social psykologi kamratkultur generationsordning Cultural Studies Kulturstudier Musicology Musikvetenskap Social Sciences Samhällsvetenskap Social Psychology Socialpsykologi Social Sciences Interdisciplinary

1

Page generated in 0.1234 seconds