Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção / Made available in DSpace on 2012-10-21T14:49:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 224590.pdf: 5837551 bytes, checksum: caa113916d5750e0b1a24eab6a8e3198 (MD5) / Essa dissertação vem através da aplicação de um software de avaliação fisioterápica para alunos de ginástica, demonstrar o uso das novas tecnologias como ferramenta no processo de ensino aprendizado dentro do curso de fisioterapia. Para avaliação do software foram entrevistados 40 (quarenta) alunos e 10 (dez) professores de graduação em fisioterapia da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Campus Betim. Foi feito um levantamento bibliográfico da literatura sobre avaliação fisioterápica, uma revisão sobre as teorias de educação que embasam o uso do computador como facilitador e finalmente uma pesquisa de campo. Após a analise estatística tanto os alunos quanto os professores concordam que o computador (software) é um facilitador no processo de ensino e aprendizagem, porem para viabilizar a inclusão desta ferramenta as universidades necessitam adequar e modernizar sua instalações, estruturas laboratoriais (informática) e funcionários. Ë importante que ocorra essa adequação uma vez que o precário ambiente tecnológico foi a maior dificuldade encontrada durante esta dissertação, ou seja a apresentação dos software aos alunos e professores. This works intends to show the knew technologies as an educational tool in the teaching-learning process inside the physiotherapy graduation course through the use of a postural assessment's software. To analyze the software 40 (fourty) students and 10 (ten) teachers has been interviewed. The students and teachers are from graduation course of Physiotherapy of the Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Campus Betim. In this work has been done a bibliographical study about postural assessment, a revison of education's theory that defends the use of computer as an educational tool and finally a pratical research. After statistical analysis, both teachers and students agree that computer (software) can be used as tool to facilitate the teaching-learnig process. However, the use of computer inside the Universities must be accomplished by a qualification from its complex, such computer laboratories, classrooms, ad teachers. This adjustment is important and necessary because the use of postural assessment 's software was the most difficulty founded in this work due the precariousness technological enviroment of the University.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-graduação em Engenharia de Produção / Made available in DSpace on 2012-10-21T15:22:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 210005.pdf: 2151126 bytes, checksum: 4ac54312b5c8e7df92c6e13fea5e7fda (MD5) / O objetivo do presente estudo é a proposição de um Modelo que possa alavancar os processos de comunicação e fomento à realização de soluções de diversas naturezas, vinculadas à Cooperação Universidade-Empresa. Esse Modelo inovador poderá a partir de uma adequada escolha de mecanismos de interação, potencializar as informações e conhecimentos existentes no âmbito das instituições de ensino superior facilitando a transferência de tecnologia, oportunizando a partir da inovação tecnológica a geração de novos empreendimentos e o aumento da arrecadação própria.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em História. / Made available in DSpace on 2012-10-21T16:21:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 211805.pdf: 650275 bytes, checksum: d66e85c034cef3366ca5a671ba2fe8d6 (MD5) / O presente trabalho busca analisar a constituição dos colonos no processo de modernização do campo ocorrido durante as décadas de 60 e 70 em Forquilhinha, na região Sul do Estado de Santa Catarina.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-21T16:52:16Z (GMT). No. of bitstreams: 0 / Este trabalho tem por objetivo desenvolver uma metodologia de elaboração de conteúdos para ambientes virtuais de aprendizagem, propondo a criação de uma estratégia que forneça alguns passos básicos para o crescimento e sustentação de uma cultura de e-learning e gestão do conhecimento, analisando propostas que dêem sentido à educação de adultos, como resposta às necessidades de especialização e reciclagem profissional à distância. Esta pesquisa se fundamenta em idéias de autores que defendem a aprendizagem significativa e o processo de desenvolvimento da sociedade calcado no mesmo ritmo do desenvolvimento das inovações tecnológicas. Será analisado também um estudo de caso, desenvolvido durante o processo desta pesquisa, para modelagem pedagógica de conteúdos, escolha de mídias, gerenciamento estratégico de pessoa, construção de um ambiente de aprendizagem, ferramentas de comunicação etc. This work has for objective to develop a methodology of elaboration of contents for virtual atmospheres of learning, proposing the creation of a strategy that supplies some basic steps for the growth of a culture of e-learning and knowledge managment, analyzing proposed that give sense to the adults' education, as answer to the specialization needs and professional rebild at the distance. This research is based in authors' ideas that defend the significant learning and the process of development of the society stepped on in the same rhythm of the development of the technological innovations. It will also be analyzed a case study, developed during the process of this research, for pedagogic modelling of contents, mídias choice, person's strategic administration, construction of a learning atmosphere, communication tools, etc.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção / Made available in DSpace on 2012-10-21T17:38:29Z (GMT). No. of bitstreams: 0 / No contexto industrial atual, as empresas estão recebendo influências generalizadas oriundas de seu ambiente competitivo. Isso tem gerado, em muitas delas, a necessidade de estarem continuamente considerando e respondendo à dinâmica dos mercados nos quais estão inseridas. Diversas solicitações externas e internas ao ambiente produtivo dessas empresas, tais como variações de demanda, progresso tecnológico dos concorrentes, variedade de produtos demandada pelos clientes, necessidades de redução nos tempos de setup, entre outros, têm provocando uma busca por capacitações que possibilitem um melhor condicionamento competitivo, para que se mantenham à frente de seus concorrentes, ou mesmo garantam a sua própria sobrevivência. Neste ambiente, a flexibilidade tornou-se um diferencial competitivo, pois além de preparar a empresa para as mudanças externas, serve de amortecedor das incertezas internas da organização. Este trabalho foi desenvolvido através de um estudo de caso, em uma empresa do setor de automação industrial, localizada no norte do Estado de Santa Catarina. O objetivo deste estudo de caso é identificar a flexibilidade em sistemas de produção sob encomenda através do gerenciamento de projetos.

Dissertação [mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-21T19:10:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 223607.pdf: 649503 bytes, checksum: 72672e3668bd18e47f55afd86109d9fd (MD5) / A Tecnologia da Informação é uma força transformadora que passou a ocupar espaço importante no âmbito dos negócios e, também na vida das pessoas. Sua contribuição e suas potencialidades para alterar os relacionamentos e as atividades produtivas possibilitaram o surgimento de novos estilos de vida e novas maneiras de criar riqueza e disseminar conhecimentos. Este estudo aborda as questões do novo ambiente de negócios, organizações virtuais, competitividade, inovação e as mudanças que tem alcançado a atividade financeira. O estudo de caso avalia a condição de virtualidade do Banco do Brasil em comparação com o modelo de Venkatraman e Henderson. Com a escolha desse modelo busca-se identificar potenciais usos da tecnologia, ainda não explorados pelas instituições financeiras, na busca de vantagens competitivas duradouras. O estudo permitiu sinalizar pontos a serem aprimorados ou desenvolvidos para que as instituições financeiras mantenham a perspectiva de atingir resultados economicamente importantes, ao associar o uso estratégico da tecnologia à incorporação dinâmica de práticas inovadoras.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-22T00:08:49Z (GMT). No. of bitstreams: 0 / Esta dissertação tem por objetivo avaliar a situação atual dos surdos na sociedade e refletir sobre a influência da informática na educação e inclusão social desse grupo, que representa 5,7 milhões de pessoas no Brasil. Realizou-se uma pesquisa de campo no universo de pessoas surdas, incluindo familiares e professores de surdos, visando diagnosticar aspectos sociais, pedagógicos e pontos positivos e negativos quanto à utilização da informática para essas pessoas. Utilizou-se o modelo de pesquisa qualitativa, no qual os instrumentos de coletas de dados são pertinentes ao método. A amostragem foi representada por 8 surdos, 2 professores e 7 familiares, e, através de questionários e entrevistas diretas, coletou-se os dados para análise e interpretação. Com a pesquisa, constatou-se que o isolamento, a discriminação e a ausência de métodos adequados para educação ainda estão presentes no dia a dia dos surdos, influenciando, assim, na sua integração social, na sua educação e no seu desenvolvimento emocional. Demonstrou-se que o uso da informática apresenta-se como um recurso promissor para os surdos, pois disponibiliza meios que viabilizam o conhecimento e a comunicação. This dissertation has for objective to evaluate the current situation of the deaf people in the society and to reflect on the influence of computer science in the education and social inclusion of this group, that represents 5,7 million people in Brazil. A research of field in the universe of deaf people was become fullfilled, including familiar and teachers of deaf people, aiming at to diagnosis social, pedagogical aspects and positive and negative points as to the use of computer science for these people. The model of qualitative research was used, in which the instruments of collections of data is pertinent to the method. The sampling was represented by 8 deaf people, 2 teachers and 7 familiar, and, through questionnaires and direct interviews, the data for analysis and interpretation had been collected. With the research, it was evidenced that the isolation, the discrimination and the absence of methods adjusted for the education still are present in the day by day of the deaf people, influencing, thus, in its social integration, its education and its emotional development. It was demonstrated that the use of computer science is presented as a promising resource for the deaf people, therefore half that they make possible the knowledge and the communication.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-22T04:02:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 223447.pdf: 7922643 bytes, checksum: 118c8563ab196c239ee472d4f5735a4a (MD5) / Este trabalho tem, como finalidade, apresentar uma proposta de um ambiente virtual de ensino aprendizagem para o desenho técnico. O objetivo deste espaço educacional é propor uma alternativa de comunicação entre professor e os alunos dos cursos de graduação em engenharia, utilizando a Internet como ferramenta de suporte e meio difusor, a fim de estimular e facilitar o desenvolvimento das atividades de ensino. Levando em consideração a relevante questão do uso da tecnologia computacional nas escolas, com efeito, este instrumento científico está cada vez mais presente no cotidiano da população, bem como nas instituições de ensino em particular, impondo um processo educacional baseado em mídias pouco conhecidas. Por outro lado, as expectativas dos educadores estão voltadas para que o sistema de educação vigente tenha, com o impacto do computador, contribuir para apresentar soluções na qualidade de ensino. A informática na educação é hoje uma das áreas mais fortes da tecnologia educacional e uma reflexão sobre os significados do termo "tecnologia" é um bom começo para uma perspectiva ampla sobre as possibilidades e limites das novas tecnologias da informação no cotidiano da educação. This work has the aim of presenting a proposal of a virtual teaching-learning environment for technical drawing. The goal of this environment is to propose an alternative communication between teacher and engineering graduation students, by using Internet as support tool and broadcast media, in order to stimulate and facilitate the teaching activities. Taken into account the important question of the use of computer technology in schools, considering that this instrument is present in everyday life of the population as well as in private schools, forcing an educational process based on not very well known medias. In one hand, the expectation of teachers is oriented to the current educational system, with the use of computers come to present solutions that rise the teaching quality. The use of computers in education is now a days one of the stronger areas of educational technology and at the same time, a reflection on the word "technology" and a good starting point for discussing the possibilities and limits of the new information technologies in the day by day of education.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. / Made available in DSpace on 2012-10-19T16:54:23Z (GMT). No. of bitstreams: 1 234794.pdf: 1401401 bytes, checksum: 9740de806a57368a1dab0808d4cb93bb (MD5) / De uma maneira geral, os profissionais que atuam com os procedimentos judiciais e serviços forenses possuem pouco acesso a informações sobre Inovações Tecnológicas. Estas inovações fazem com que cada vez as tecnologias façam parte do nosso cotidiano, tornando-se parte indispensável nas instituições e que podem ser aplicadas para melhorar a eficiência e efetividade do exercício de sua profissão. Não restam dúvidas acerca da necessidade urgente em se modernizar o Poder Judiciário, não apenas para atender as demandas sociais, mas também porque a sociedade vive um momento de intensas transformações aceleradas pelo desenvolvimento das tecnologias da informação. Isto se deve principalmente devido ao fato de que a publicidade através da Internet vem tornar a justiça mais transparente em relação ao seu funcionamento e também quanto aos esforços de profissionais que aplicam estes mecanismos, seja como ferramenta de trabalho, seja como metodologia de gerenciamento de informações. Este trabalho tem como propósito descrever algumas modalidades de Inovações Tecnológicas na área jurídica e paralelamente avaliar através de estudo de campo o grau de conhecimento, uso e aceite da implantação de novas tecnologias pelos servidores # Magistrados, Representantes do Ministério Público e Escrivães da Comarca de Varginha # do Tribunal de Justiça de Minas Gerais. Para atingir o resultado dessa avaliação as informações foram obtidas através de análise descritiva. O resultado final foi a constatação que o grau de conhecimento destes profissionais é inversamente proporcional ao grau de complexidade de cada inovação tecnológica; que poucas inovações existem no desenvolvimento de suas atividades, embora o grau de aceite seja grande. Assim , muitas são as formas de se buscar produtividade. Através de uma instrumentalização tecnológica adequada é possível facilitar a atividade judicante e possibilitar o indispensável acesso às informações geradas no âmbito do Poder Judiciário para toda a sociedade brasileira. Generally, professionals who work with judicial procedures aund judiciary services have little access to information about Technological Innovations. These innovations bring the technology to our every day lives, becoming na essential tool in the institutions and can be used to improve efficiency and effectiveness at work. The urgent necessity to modernize the Judiciary Power is obvious, not only to attend social demands, but also because society is a moment of intense transformation sped by the development of information technologies. It happens specially because the publicity through internet makes Justice more transparent in relation to its functioning and also its professional efforts which apply to these mechanisms, as a work tool or information management methodology. This work aims to describe some kinds of Techonological Innovations in the juridical area and acceptance of implementaton of new technologies by the workers # Judges, Public Ministry Representatives and Clerks of Court of the Judicial District of Varginha # Supreme Court of State of Minas Gerais. To reach the results of this analysis the information was obtained through descriptive analysis.The final result showed that the level of knowledge of these professionais is invesely proportional to the level of complexity of each technological innovatons; that there are few innovatons in the development of their activities, although the aceptance level is high. Thus, there are many ways of increasing productivity. Through na adequate technological instrumentation it is possible to make the judiciary activities easier and to make possible the indispensable acess to information generated in the Judiciary Power to all the Brazilian Society.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico. Programa de Pós-Graduação em Economia. / Made available in DSpace on 2012-10-19T20:35:12Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-26T01:25:43Z : No. of bitstreams: 1 187227.pdf: 3210155 bytes, checksum: 3ea4e01cc48d67a0afb6751a3b7c528b (MD5) / O processo de produção capitalista tem sofrido importantes alterações nas últimas décadas. As inovações introduzidas no processo de trabalho, tais como as tecnologias de base microeletrônica e as novas formas de gerenciamento da força de trabalho constituem o entro dessas modificações. Nesta dissertação buscou-se verificar quais são as implicações das inovações incorporadas aos processos de trabalho sobre a qualificação dos trabalhadores, ou seja, discutir a questão qualificacional enquanto elemento componente do processo de trabalho, articulando-a com o processo de valorização do capital. Tomar a relação trabalho/novas tecnologias/educação como objeto de reflexão não parece ser uma proposta original diante do número crescente de pesquisas nessa área. No entanto, essas pesquisas nem sempre são analisadas à luz de um corpo teórico definido. Frente a esta situação, optou-se por um caminho mais modesto: aplicar um referencial teórico a um estudo de caso. Assim, partindo dos estudos marxianos acerca da categoria trabalho e da "força de trabalho como produto", conceito formulado por um João Bernardo, estudam-se os requerimentos de qualificação exigidos dos trabalhadores em uma fábrica de autopeças. Para captar as relações completas entre trabalho, escolaridade, habilidades e conhecimento necessário, foram realizadas entrevistas com trabalhadores, bem como observações diretas do processo de trabalho e análise de documentos.