Development assistance has been important in providing sustained socio-economic progress in a developing country. Overall, it has decreased consumption poverty, contributed to a rapid expansion of modern sectors (industry), enhanced government spending, and increased aggregate investment. However, not all countries and aid organizations follow the same development guidelines but compose different development strategies. In this research, I will make an analytical comparison between China's development strategy, which is mainly directed at achieving societal development, and Sweden's development strategy which is more focused on the rights of the individual. This research will analyze the development strategies of the two aforementioned countries in Ethiopia, as both countries have a longstanding relationship of providing development assistance there. Furthermore, the Ethiopian government has been showing signs of developmental authoritarianism, which is concurrent with China's development strategy and national political system. Nevertheless, various conflicts and human rights violations suggest the need for policies more focused on individual rights, as Sweden presented. I will analyze the current situation in Ethiopia through the theoretical concept "negative-positive peace framework". Additionally, this research will analyze if and how the donor countries are benefiting from the development assistance, and how the development strategies affect global actors outside of Ethiopia.

Detta examensarbetes primära tanke är att bidra till kunskapsmassa inom fastighetsaffärer. Eftersom denna affär för de allra flesta är den största och kanske viktigaste investeringen man gör rent ekonomiskt under sitt liv, är det av en betydande vikt att ha en god kunskap kring ämnet. Mer specifikt kommer arbetet att handla om friskrivningsklausuler, dess påverkan på köpet och fastighetsmäklarens syn på det juridiska verktyget. För att ta reda på detta har separata intervjuer gjorts med aktiva fastighetsmäklare. Uppsatsen är en kombination av en kvalitativ studie och en rättsdogmatisk då man inte kommer ifrån att fastighetsaffären, och likaså fastighetsmäklarens profession, är strängt reglerad av juridiken. Uppsatsen består av en teoridel där det redogörs för det rättsliga läget medan empirin tar upp intervjuerna. Studien tyder på att det finns en skillnad i hur starkt det rättsliga skyddet är när man väljer att använda sig av en friskrivningsklausul alternativt en dolda-felförsäkring. Studien indikerar även att de intervjuade fastighetsmäklarnas inarbetade sätt är att hellre peka mot dolda-fel försäkringar  snarare än att utnyttja friskrivningen, med reservation för när det är frågan om dödsbo. / The main aim of this Bachelor thesis is to increase the knowledge in real estate business. Since this investment is, for most people, likely the largest and the most important one they make in a lifetime, it is of great value to have a good understanding of the subject. The thesis will go into and focus extra on disclaimer clauses, their impact on the purchase and the real estate agents perspective on this legal tool. To find out about this, separate interviews have been conducted with   active real estate agents. The work is a combination of a qualitative study and jurisprudence as you can´t ignore that both the real estate transaction and the real estate agent's profession are strictly regulated by the law. This means that the empirical part will include the analyzed interviews, while the theoretical part will consist of the legal framework. The study indicates that there is a difference in the strength of legal protection when choosing to use a disclaimer clause versus a hidden-defect insurance. The study also indicates that additionally, it is observed that interviewed real estate agents are inclined to point towards the insurance  option rather than utilizing disclaimers, with a specific exception which is the deceased's estate.

Syftet med uppsatsen är att undersöka hur projektet Kulturkompis konstrueras inom ramarna för integrationstänkande och kulturupplevelser. Både utifrån de deltagandes perspektiv och upplevelser men också utifrån verksamhetens interna syn och arbete. Bland annat fokuserar studien på hur maktpositioner, föreställningar och normer produceras och reproduceras. Uppsatsen bygger på fem stycken kvalitativa intervjuer. Frågeställningarna jag sökt svar på är vilka normer om integration, kultur och gemenskap som kommer till uttryck i projektet. Analysen har utgått från konstruktivistiska perspektiv och begrepp som kultur, makt och klass.

Detta arbete handlar om färdmedelsvalen som människor som verkar i Karlstads universitetsområde gör. Med anslutning till samhällsplaneringen har vi valt att göra detta utifrån tre olika livskategorier: ålder, kön och sysselsättning. Med underlag av bland annat Gottfridssons två avhandlingar, “Färdmedelsvalets komplexa förutsättningar: en studie av arbetspendling i småbarnshushåll med Kils kommun som exempel” och “Värmlänningar i rörelse”, samt Krantz avhandling “Rörlighetens mångfald och förändring: befolkningens dagliga resande i Sverige 1978 och 1996”, ska frågeställningen kunna besvaras, som lyder: “Vad påverkar valet av färdmedel hos studenter och anställda i Karlstads universitetsområde?”.   Denna studie genomfördes med hjälp av en kvantitativ metod. Genom enkätundersökningar på 150 respondenter så gjordes det möjligt för detta arbete att utföras. Denna studie visade att i princip alla respondenter hade olika kunskaper, värderingar, förutsättningar och tankar angående deras färdmedelsval till Karlstads universitetsområde. Respondenterna uppgav många olika faktorer som var avgörande för deras färdval, bland dessa fanns tid, familje benägenheter, vädret och tillgången till kollektivtrafiken.

By transcribing songs from the standard repertoire, and some selected jazz musicians' improvised solos over these songs, I have studied how transcribing affects my own artistic expression. Some of the musicians I have been inspired by are Barry Harris, Paul Chambers and Oscar Peterson. The songs I’ve chosen come from the standard jazz repertoire of the 1940's and 50's. The question in this work was whether it was possible to derive my own playing and improvising at my degree concert from the material I had studied during the course of this project.   The idea for this project came from my interest in transcribing as a method for developing my artistic expression as a jazz pianist. Furthermore, I had grown tired of using some commonly used sources of sheet music and chord progressions, such as the mobile application iReal or various fake books containing jazz standards, like the well known Real Book. The song sketches these contain can in some cases give a very misleading picture of the original versions of the songs.   First, I did a transcription of an early version of each song, to use as a reference point. Then, I transcribed solos by the selected musicians, as well as parts of my own solos recorded at both the very beginning of the project and at my degree concert. I then analyzed the transcriptions regarding phrasing, tone material and sound.   In the process of transcribing solos, I have tried to mimic the original recording as much as possible. Various tools were used, such as mobile applications, to make loops and change the tempo to help with transcribing.   By going back to transcribing early versions of jazz standards, I hope to have gained an increased understanding of the jazz genre that I love to play and listen to. Working with transcribing has also made me reflect on the piano from a historical perspective.   In this text, I discuss the challenge of staying neutral to the transcribed material during the degree concert. Did I play phrases because they were part of my vocabulary or because I remembered them from the transcriptions? I further discuss the issue of the time limit of the project, which made it difficult to assess the results of the work.   Transcribing my own solos has been very rewarding. It has helped me to concretize what I want to practice. For example, through transcribing I recognize how limited I am in certain keys compared to others.   In addition to some specific phrases, much of Barry Harris's overall playing has been integrated into my own, and he is also the musician who have had the greatest impact on my own style of playing, of the three I’ve studied for this project. / <p>Medverkande musiker:</p><p>Jonny Ek - Piano</p><p>Jonathan Leidecker - Trummor</p><p>Tomas Sjödell - Kontrabas</p><p>Repertoar:</p><p>A Weaver Of Dreams (John Elliot, Victor Young)</p><p>I Can't Give You Anything But Love (Jimmy McHugh, Dorothy Fields)</p><p>Almost Like Being In Love (Frederick Loewe, Alan Jay Lerner)</p><p>The Very Thought Of You (Ray Noble)</p><p>East Of The Sun (Brooks Bowman)</p><p>My Foolish Heart (Victor Young, Ned Washington)</p><p>I'll Remember April (Gene de Paul, Patricia Johnston, Don Raye)</p><p>Nobody Else But Me (Jerome Kern, Oscar Hammerstein)</p><p>The Song Is You (Jerome Kern, Oscar Hammerstein)</p><p>Georgia On My Mind (Hoagy Carmichael, Stuart Gorell)</p>

In this essay Tomas Sjödell describes the process of composing and arranging music using different instruments such as upright bass, piano, guitar and computer. He looks into how the different instruments will effect the compositions and how it will affect him as a bassplayer.   He describes the process of choosing musicians, studying influences, composing the music using the different instruments, rehearsing with the ensemble and what he had to work on as a bassplayer to be able to play the music.    Tomas conclusion of the project is that the different instruments did affect the compositions in small ways but his on voice as a composer was always there. He also describes his development as a composer and bassplayer and how he will work with similiar projects in the future. / <p>Kompositioner:</p><p>Take A Peek - Tomas Sjödell</p><p>Ellie - Tomas Sjödell</p><p>The Last Of Us - Tomas Sjödell</p><p>Day After Tomorrow - Tomas Sjödell</p><p>When The Sky Turns Grey- Tomas Sjödell</p><p>Musiker:</p><p>Tomas Sjödell - Kontrabas</p><p>Hannes N. Bennich - Saxofon</p><p>Erik Tengholm - Trumpet</p><p>Björn Eriksson - Piano</p><p>Jonathan Leidecker - Trummor</p>

During this project Malte has explored composition and musical leadership within an ensemble as well as his own role as a bass player. He aimed to investigate how the addition of vocals to the ensemble would impact his bass playing and compositions.     The compositions were based on his main musical influences and he collaborated with the vocalist Joanné Nugas during the composition process. The method of composing each song is described in the middle of the essay.     After being rehearsed the compositions were performed at a concert at Kungliga Musikhögskolan. The concert was recorded which, after listening to, Malte reflects about the concert in the end. / <p>Musiker:</p><p>Malte Bergman Byström- elbas, synt</p><p>Joanné Nugas-sång</p><p>Axel Berntzon-trumpet</p><p>Lars Ullberg-trombon</p><p>Oskar Nilsson-gitarr</p><p>Mikael Wilhelmsson-klaviatur</p><p>Noa Svensson-trumset</p><p>Gabriel Dahl-kontrabas</p>

No description available.

Syftet med uppsatsen är att undersöka hur projektet Kulturkompis konstrueras inom ramarna för integrationstänkande och kulturupplevelser. Både utifrån de deltagandes perspektiv och upplevelser men också utifrån verksamhetens interna syn och arbete. Bland annat fokuserar studien på hur maktpositioner, föreställningar och normer produceras och reproduceras. Uppsatsen bygger på fem stycken kvalitativa intervjuer. Frågeställningarna jag sökt svar på är vilka normer om integration, kultur och gemenskap som kommer till uttryck i projektet. Analysen har utgått från konstruktivistiska perspektiv och begrepp som kultur, makt och klass.

<p>Praktik som en del av min utbildning var inte enbart ett försök att tillämpa min kunskap på arbetsmarknaden utan även en försvarsstrategi. För mig har praktiken verkat underlättande då utvecklingen ifrån skolbänken till arbetslivet naturliggjordes. Arbetssökandeprocessen grinar inte längre elakt emot mig ifrån en närbelägen framtida plats, utan jag kan nu se relationen emellan självpresentation och utbildning klarare. Därmed kommer jag att kunna använda mina studier som ett individuellt kapital.</p><p>Mitt val av praktikplats var biståndsorganisationen Hoppets Stjärna, Fundacion Evangelica El Buen Pastor (förkortat FEEBP, vilket är namnet på Hoppets Stjärnas argentinska avdelning på svenska översatt ”Den goda herden”). Organisationsavdelningen är geografiskt</p><p>belägen i staden Presidencia Roque Saenz Peña, provinsen Chaco, norra Argentina. Här bedrivs socialt biståndsarbete med minoritetsbefolkningen i området. Organisationen representerar och lyder under Star of Hope International (SOHI, Internationella Hoppets </p><p>Stjärna) samt Tentmission (Tältmissionen) vilka i sin tur utför sina projekt i samarbete med SMR samt Sida.</p><p>Mitt syfte och min målsättning med praktiken kan sammanfattas i två huvudområden. Då mitt val av språkinriktning inom Europaprogrammet är spanska var min ambition och förväntning att genom daglig praktik av språket driva min språkkunskap till en obehindrad förståelse.</p><p>Genom en sådan förståelsenivå kan jag i framtiden arbeta och söka arbete som bygger på att dessa språkkunskaper innehas. Den andra delen av målsättningen rör utbildningens ämnesinriktning på etnologin eller kulturella studier. Genom att biståndsarbeta med en minoritetsbefolkning på en internationell arena kom jag både i kontakt med den argentinska majoritetskulturen såsom den argentinska minoritetskulturen men även med min egna svenska kultur. Därmed tillgavs jag möjligheten att praktisera och förstå hur min utbildning kan användas ute i det verkliga livet eller ute i arbetslivet. Jag kan nu i efterhand utan att överdriva konstatera att jag lyckat med bägge mina målsättningar.</p><p>Rent utvecklingsmässigt innebar min praktiktjänstgöring även en enorm personlig resa. Att bo och leva i ett land som Sverige där så gott som samtliga åtminstone har det ganska bra för att sedan förflytta sig till ett land där vardagsnormen hamnar på lättare lidande innebar en enorm press. Jag fann det att vissa av dem som jobbat längre med biståndsarbetet stundvis verkade något känslomässigt avstängda men det kan lika väl ha varit jag som reagerade oerhört starkt på att kunna bidra med så lite. Enbart situationen att bege mig ifrån ett land i väst för att biståndsarbeta i tredje världen var att brottas med min moraliska ståndpunkt och medvetenhet kring postkolonialistiskt strukturerande. Jag minns när jag översatte mitt första fadderbrev där en extra slant skickats med tillsammans med orden ”köp dig själv och din familj någonting fint” att jag tänkte för mig själv: "är biståndspolitiken skapad för att få dem att må bättre eller är det bara vi som lättar vårat dåliga samvete för när slutade vi egentligen att kolonisera Latinamerika". Detta är någonting som jag tänker mig behandla, utveckla och analyser i en framtida uppsats. Ironiskt nog visade sig att jag själv tacklade min bearbetning av mina känslor på ett liknande sätt. Under första månaden då jag köpte något för att äta delade jag alltid med mig till första bästa hungriga individ som jag kunde hitta. Jag visste dock att detta snarare var ett sätt för mig att må lite bättre än att det skapade någon större samhällsförändring. Första månaden bjöd som sagt på många sömnlösa nätter men med tiden kom jag att finna att något så enkelt som ett leende blev den avgörande faktorn. För att istället för att fokusera mig på matutdelningar, tacksamhetsskuld och dåligt samvete mindes jag att ett leende kostar ju faktiskt ingenting vare sig i Sverige eller i Argentina. Att le, lyssna och förstå var det som jag kände att jag kunde bidra som mest med vilket i sin tur kan föda hopp och kamp. Precis som organisationens ledmotiv lyder "hope makes a difference".</p>