Eine Schule ist eine der wichtigsten Stellen, die genauso wie eine Familie seinen Einfluss auf die Persönlichkeit eines Kindes, die Formung seiner Wertlegung und seiner Bestrebungen ausübt. Kinder und Jugendliche, die die Entscheidung treffen, ihre Schule zu schwänzen, sind minderjährig, deshalb tragen sie die volle Verantwortung für Ihre Handlungen nicht. Ihr Wohl liegt in den Händen sowhl der Familie als auch der Gesellschaft. Diese Jungendlichen haben geringe Möglichkeiten jene Handlungen zu kontrolieren, die die Chancen ihrer Lebensqualität in der Zukunft entscheiden. Einer der Gründe, warum Schüler ihre Schule verlassen, ist das Pubertäts-Problem, wenn die Motivation zum Lernen schwach ist und immer wichtiger der Umgang mit den Zeitgenossen wird. Es wurde bemerkt, daß häufig gerade nicht die lernschwachen Schüler ihre Schule fallenlassen, sondern diejenigen, denen es an der Lernmotivation mangelt, denen es schwer fällt, den Anforderungen zu folgen und die sich ihrem Schullumfeld nicht anpassen können. Die Motivations-Anregung zur Leistungsfähigkeit hat einen wichtigen Teil bei der Lösung von Problemen, die bei der werdenden Persönlichkeit infolge des Fehlens an der Schaffens- und Handlungs-Motivation entstehen. Im Prozess der vorberuflichen Erziehnung werden Schüllen mit dem Arbeitsumfeld vertraut gemacht und zur Fähigkeit erzogen, nach Berufsausbildungs-Programmen zu lernen. Man sollte den Schülern eine Gelegenheit geben, daß sie Freude durch die Unterstützung spüren... [to full text]

The results of assessment have shown the main students’ motives for learning in Adult Learning Center: a wish to acquire certificate, become an educated person, intention to continue studies, study in vocational or higher educational institution, and students’ wish for improve, education, and expand of their horizon. An essential factor for motivation in adult learning is their family support. ALC takes count of adult learning manner, the cooperation between students and teachers is excellent, as well as the needs of adult students are well met. Education of adults helps them acquire new skills and knowledge, improve and grow as personalities; it also provides favourable opportunities for tying in learning with work and family.

"Žmonių išteklių valdymas, tobulinant motyvacines sistemas" darbo objektas – žmonių išteklių valdymo tobulinimo motyvacinės sistemos. Darbo tikslas – ištirti motyvacinių sistemų tobulinimo įtaką žmonių išteklių valdymui. Nustatyto tikslo realizavimui iškelti sekantys darbo uždaviniai: išnagrinėti žmonių išteklių valdymo svarbą bei ypatumus; apibrėžti motyvacijos sampratą, teorijas ir efektyviausius motyvavimo metodus; analizuoti jau atliktus tyrimus žmonių išteklių motyvavimo srityje; atlikti įmonių, taikančių žmonių išteklių motyvacines sistemas, empirinį tyrimą ir įvertinti naudojamų motyvacinių sistemų efektyvumą; pateikti siūlymus motyvacinių sistemų tobulinimui ir suformuoti bendrą žmonių išteklių motyvacijos modelį. Tyrimo metu buvo siekiama susipažinti su organizacinės veiklos ypatumais, motyvacinių sistemų naudojimu ir kaip jos įtakoja darbuotojų veiklą. Tyrimas parodė, kad organizacija tai ne tik struktūrinis vienetas, bet ir žmonės bei procesai vykstantys jos viduje. Todėl svarbiausias taikomos motyvacinės sistemos privalumas - atitikimas įmonėje dirbančių individų poreikiams. / The object of “Motivation Systems Development of Human Resources Management“ thesis – motivation systems development of human resources management. The goal of this paper is to explore impact of development of motivation systems on human resource management. The following tasks have been set in order to achieve the above goal: - To investigate an importance and peculiarities of human resource management; - To define motivation conception, theories and most effective methods; - To analyse already done researches in human resource motivation field; - To fulfil the empirical research of organizations practicing human resource motivation systems and estimate it’s effectiveness; - To produce proposals for development of motivation systems and to form general human resource motivation model. An empirical study has lasted about a year. During the course of this study the researcher was seeking to become acquainted with peculiarities of organizational activities, usage of motivation systems and how do these systems affects employees management. The study showed that the organization it’s not only structural unit, but it is an individuals and processes performing in it. That’s why the most important necessity of it - accordance to an employees needs. Therefore the model of motivation system must have also financial and not financial motivation measures and be based on organization’s and employee’s benefit. Moreover, in order to achieve the efficacy of the system, it has to be dynamic... [to full text]

Šiame darbe aiškinamasi, kokios motyvacijos skatina Lietuvos gyventojus dalyvauti rinkimuose ir kokią vietą šiose paskatose užima ekspresyvūs motyvai. To siekiant aptariami teorinėje literatūroje egzistuojantys modeliai, aiškinantys, kodėl žmonės rinkimuose dalyvauja, egzistuojančios įvairios ekspresyvaus dalyvavimo teorijos variacijos. Pamėginus apjungti jas į vieną, radus kompromisinį ekspresyvaus dalyvavimo suvokimą aiškiai apibrėžiama ekspresyvaus politinio dalyvavimo sąvoka šiame darbe, nustatoma ir įvertinama tokio dalyvavimo vieta politinio (rinkiminio) dalyvavimo motyvacijose bei reikšmė, tai yra - galimos ekspresyvaus dalyvavimo pasekmės. Antrojoje darbo dalyje apžvelgiamas Lietuvos gyventojų dalyvavimas rinkimuose: pristatomi 2008 m. kovo – balandžio mėnesiais atliktos apklausos duomenys, tiriamos galimos Lietuvos gyventojų dalyvavimo rinkimuose motyvacijos, tikrinami instrumentiniai bei ekspresyvūs dalyvavimo motyvaciniai mechanizmai. / In this master thesis, regarding the recently in the Lithuania observed lack of citizens interest in politics and trust in the elected representatives, the hypothesis is held, that the Lithuanians voters decide to go to the pools on the basis of expressive motivations (the expressive motivations to go to vote in this theses are defined as the motivations, when citizen decide to go to the pools first of all because the very act of the voting has a value to him, not because he expect the concrete benefit from the election results, when the winning party or candidate will implement their policy). To examine this is the objective of this thesis. First of all the existing theories on the citizens’ turnout motivations are reviewed, analyzed and classified, then the feasible model of the citizens motivation to vote are constructed on the basis of the extended rational choice theory. The main distinction is made between the instrumental and expressive voters turnout motivations. Thought in this thesis it is not aimed to evaluate the expressive motivations normatively, the possible sequences of the voting, when the turnout is conditioned by this kind of reasons, is objectively discussed. The conclusion is made that the broader outcomes of the expressive motivations highly depends on the specific kind of motivation from this group, but generally, one could state, that expressive motivations (certain kinds of them) can damage democratic quality, but definitely helps to sustain this kind... [to full text]

Darbo objektas – personalo verbavimo ir atrankos metodų įtaka darbuotojų motyvacijai. Darbo tikslas – nustatyti personalo verbavimo ir atrankos metodų įtaką darbuotojų motyvacijai. Tikslui pasiekti keliami tokie uždaviniai: 1. Nustatyti darbutojų verbavimo privalumus ir trūkumus; 2. Įvertinti darbutojų atrankos metodus; 3. Įvardinti veiksnius, įtakojančius darbuotojų motyvavimą; 4. Išskirti darbuotojų motyvavimo priemones; 5. Supažindinti su darbutojų verbavimo ir atrankos metodų taikymu Lietuvoje ir užsienio šalyse; 6. Sukurti darbuotojų verbavimo ir atrankos metodų įtakos darbuotojų motyvacijai modelį; 7. Įvertinti UAB „Giedrola“ ir UAB „Autominutė“ ir Ko verbavimo ir atrankos metodų įtaką darbuotojų motyvacijai. Darbo struktūra. Teorinėje darbo dalyje apžvelgta personalo verbavimo privalumai bei trūkumai, darbuotojų atrankos metodų įvairove bei motyvacijos priemonės ir veiksniai turintys įtakos jai. Analitinėje darbo dalyje aprašyti atlikti tyrimai personalo verbavimo ir atrankos srityse užsienio šalyse ir Lietuvoje. Remiantis surinkta ir išanalizuota moksline literatūra, sukurtas personalo verbavimo ir atrankos metodų įtakos darbuotojų motyvacijai modelis. Rezultatų dalyje apibūdintas tyrimo objektas, pateikta tyrimo metodika, atliktas tyrimas UAB „Giedrola“ ir UAB „Autominutė“ ir Ko bei pateikta rezultatų analizė. Darbo struktūra. Darbas susideda iš įvado, trijų skyrių, išvadų, literatūros sąrašo bei priedų. Darbo apimtis 69 puslapiai. Darbe yra 14 lentelių, 31... [toliau žr. visą tekstą] / The aim of this work is to estimate personnel recruitment and selection methods influence on employees motivation. To achieve the aim of the work, the following objectives have been defined: • to estimate the personnel recruitment merits and demerits; • to evaluate employees selection methods; • to name factors which have influence to personnel motivation; • to mark employees motivation means; • to introduce with personnel recruitment and selection methods practice in Lithuania and foreign countries; • to create model of personnel recruitment and selection methods influence on employees motivation; • to evaluate Giedrola Ltd. and Autominute ir Ko Ltd personnel recruitment and selection methods influence on employees motivation. In the diploma project are analyzed: non-fiction’s analysis, work authoress made questionnaires of 49 respondents and descriptive statistics. Work consists of introduction, three chapters, conclusions, suggestions, literary list and additions. Work size is 69 pages. There are 14 tables and 31 pictures in the work. This work is subdivided into three chapters. In the theoretical section of this paper is analyzed the merits and demerits of the personnel recruitment, the methods of employees’ selection, tools of motivation and factors that have influence on it. The analytical section of the paper is presented the investigation of personnel recruitment, selection and motivation in Lithuania and in other countries. In accordance with collected and analyzed... [to full text]

The main subject – the reasons of different motivations in learning process of children growing in one family. That lead me to chose the subject – children living together in one family with different learning motivation. In order to improve the child education and the family influence to the person there is a need to know that in scientific view. The main goal – to discover the peculiarities of different motivations in learning process of the children growing in one family in the secondary schools of Utena district. In order to achieve that goal I have these targets: 1. To describe the conception of motivations and theories of motivation, to highlight the connection between the demands and inner motivation; 2. To find out what influence of different motivations in the learning process of the children have micro level and the educational position of parents, the school. 3. To investigate peculiarities of different motivations in learning process of children growing in one family. In oder to go more deep in this subject of interest these methods of research were used: the study of the scientific literature; the analysis of the archival documents; questionnairing; statistical analysis. The methodology of this research is grounded on the theory of self – determination stresses inner motivation based on appropriate organizing of social environment where the person feels competent, autonomous and that helps him to keep terms with others. Research description: This research... [to full text]

Šokio mokymosi motyvacijos veiksniai paauglystėje Mokslo paskirtis – ne tik kurti, kaupti ir skleisti mokslo žinias bei kultūros vertybes, įtvirtinti nacionalinės kultūros savitumą, bet ir ugdyti kūrybišką, atsakingą asmenybę, gebančią diskutuoti ir abejoti, kritiškai ir laisvai mąstyti, ne tik prisitaikyti prie nuolatinės kaitos, bet daryti jai įtaką naujomis idėjomis ir darbais. Viena iš sėkmingo mokymosi paskatų yra mokymosi motyvacija. Motyvacija – tai veiksmų bei elgesio žadinimas ir skatinimas, vykstantis žmogaus psichikoje. Jei norime žinoti, kodėl besimokantysis vienaip ar kitaip elgiasi, turime ištirti jo motyvaciją. Jeigu norime keisti elgesį, turime keisti ir jo motyvus – vidines priežastis, dėl kurių kas nors daroma arba vienaip ar kitaip elgiamasi (Jovaiša, 1987). Motyvai, būdami vidine mokymosi bei išmokimo paskata, sukelia kryptingą aktyvumą. Be motyvacijos, nėra nei mokymosi tradicine prasme, nei mokymosi pagal programas. Motyvacijos reikia, be jos prastėja rezultatai. Deja, mokantis dažnai jos stinga, tai yra blogų rezultatų priežastis (Kaluinaitė, 2007). Mokytojui svarbu žinoti mokymosi motyvus, kad galėtų juos reguliuoti, valdyti. Motyvacija svarbus dalykas, nes ji gali būti ir tikslas, ir priemonė, siekiant mokymo tikslų. Kodėl paauglystėje silpnėja mokymosi motyvai, kodėl šiame amžiuje dingsta spontaniškas vaikų kūrybingumas? Todėl, kad kinta jų mąstymas, veiklos pobūdis ir jos vertinimas. Svarbu ne tik tai, kad mokiniai nesugeba mokytis. Tikroji... [toliau žr. visą tekstą] / The purpose of science is not only to create, collect and disseminate science news and cultural values, to consolidate the originality of national culture but also to develop creativeness, a responsible person, able to discuss and doubt, to think critically and free, not only to adjust to permanent changes, but also to influence those changes with new ideas and works. One of the incentives of successful learning is a motivation of learning. The motivation is a stimulation and encouragement of actions and behavior, proceeding in a human psyche. If you want to find out, why a pupil behaves in one way or another, you should examine his motivation. If you want to change his behavior, you should also change his motives – the internal reasons why something is made one way or another (Jovaiša, 1987). The motivation, being the internal stimulus of study and learning, causes purposeful activity. There is no any learning in additional sense, nor learning by programs, if the motivation is absent. The motivation is necessary, because the results decline if there is no motivation. Unfortunately, very often there is a lack of motivation while learning and this is the reason for poor results (Kaluinaitė, 2007). In order to control and handle the motives of learning, it is very important for the teacher to know them. The motivation is very important, because it may be a target and an instrument to pursue educational goals. Why learning motives weaken during the adolescence? Why children’s... [to full text]

Motyvacijos tyrimų rezultatai vis dažniau naudojami valdymo gerinimui. Tyrimai vykdoma kaip vadybinė veikla įgauna ypatingą vaidmenį, nes organizacijos siekdamos išlaikyti savo konkurencingumą, nori tiekti vartotojams aukštos kokybės paslaugas ar produktus, kuriuos sukuria tinkamai motyvuotas personalas. Todėl šiandien organizacijose plačiai kalbama apie darbuotojų motyvavimą. Motyvacijos tyrimų rezultatai vis dažniau naudojami valdymo gerinimui. Tyrimai vykdoma kaip vadybinė veikla įgauna ypatingą vaidmenį, nes organizacijos siekdamos išlaikyti savo konkurencingumą, nori tiekti vartotojams aukštos kokybės paslaugas ar produktus, kuriuos sukuria tinkamai motyvuotas personalas. Bibliotekoms ši vadybinė veikla yra itin aktuali, nes ji aptarnauja platų ir skirtingą vartotojų ratą. O norint likti konkurencingais svarbi teikiamų paslaugų kokybė, kuria stipriai įtakoja ir jas tiekiančių darbuotojų konstruktyvus motyvavimas. Literatūroje pristatoma daug užsienio autorių sukurtų motyvavimo modelių, tačiau jų mechaninis perkėlimas Lietuvos sąlygomis nėra visada tikslingas, nes būtina atsižvelgti į kultūrinius, socialinius ekonominius skirtumus. Svarbu atkreipti dėmesį ir į tai, kad motyvavimo teorijos ir jų modeliai yra taikomi daugiausiai verslo sektoriui. Mažai kalbama apie motyvavimą darbuotojams, kurie dirba ne privačiame sektoriuje. Magistrinio darbo tikslas - išanalizuoti teorinius motyvacijos aspektus, aptarti Lietuvos bibliotekų darbuotojų motyvavimo ypatumus. Motyvacija ir... [toliau žr. visą tekstą] / The motivation science as a management activity gains more and more important role, because organizations while trying to achieve and sustain their competitivity want to provide their customers with quality services or products that are made by properly motivated personnel. For libraries this management activity is especially urgent as libraries attend wide and diverse range of customers. That is why in order to remain in competition the quality of services is significant as well as it has a great impact on constructive motivation to services attending stuff. There is a great amount of foreign authors’ motivation models suggested in the literature nevertheless these models cannot be simply mechanically adapted to Lithuania’s situation. It would be inexpedient because of cultural, social and economical differences (it should be taken into consideration). It is significant to pay attention to the aspect that most of motivation theories and models are mostly adapted to business sector. There is little mentioned about motivation of personnel from non-private sector. The goal of this Master degree paper is to analyze the theoretical aspects of motivation, to discuss Lithuanian libraries’ personnel motivation peculiarities. Motivation and reasoning process are explored here from the management point of view. The main tasks for this goal achieving are: motivation in this final paper work is defined; motivation theories, factors, methods and means are presented. Lithuanian libraries... [to full text]

Lietuvai atkūrus nepriklausomybę, staiga keitėsi gyvenimo būdas, atsirado naujų gyvenimo iššūkių - atviresnių tarpusavio santykiai, vis atsinaujinančios technologijos, įvairios reformos, reorganizacijos ir pan. Daug ką kopijuojame ar tiesiog perimame iš kitų šalių, nes mąstymas, sąmonė, tradicijos, įpročiai nespėja keistis. Mokykla pasuko vakarietiško demokratėjimo kryptimi. Todėl keičiasi mokyklos klimatas, kartu keičiasi ir mokyklos bendruomenės narių tarpusavio santykiai, kuriamos sąlygos asmenybės ugdymui. Visuomenė mokyklai iškelia dvejopą vaidmenį: mokyklą turi suteikti mokiniams kokybišką išsilavinimą ir ugdyti laisvai bei kritiškai mąstančius asmenis, gebančius priimti savarankiškus sprendimus ir mokančius prisitaikyti kintančiame pasaulyje. Kiekvienam vaikui įgimtas noras eiti į mokyklą, kur įgyjama pirmoji patirtis. Šalia esantys žmonės mokykloje sukuria sąlygas vaikams, kad šie „judėtų reikiama kryptimi“. Mokinių pasiekimų tyrimai rodo, kad prastėja mokymosi kokybė, dažniau mokiniai paliekami kurso kartoti, daugiau mokinių praleidžia pamokas be pateisinamos priežasties ar iš vis nustoja lankyti mokyklą. Pirmuosius sunkumus mokiniai patiria jau III-IV klasėje ar anksčiau. Vadinasi, ugdymo proceso organizavime yra trūkumų. Todėl tyrimo objektas - mokyklos vadovų ir mokytojų pradinių klasių mokinių mokymosi motyvacijos skatinimas, o tikslas - išsiaiškinti pradinės mokyklos ugdymo organizavimo ir valdymo galimybes bei įtaką pradinių... [toliau žr. visą tekstą] / After Lithuanian going independence our may of life changed, we met have more open relationship, new technologies, different reforms, reorganization and etc. Our way of thinking, consciousness, traditions and habits are slowly changing that’s way a lot of things we just copy from other countries. School has turned to western democracy. With this turn school’s climate is changing together with school’s community member’s relationship and growing conditions for personality development. Society raises dual task for school. Firstly school has to give qualified education, then develop free and critical thinking, also persons who can take independent decisions and adopt in changing world. Every child has innate desire go to school, where he gets his first experience. School’s personal create circumstances, which lead children. Pupil’s achievements research shows that studying quality is decreasing; more children miss classes without just fictive reasons or stop attending school at all. Every child has innate desire so know and learn, but already in 3rd and 4th forms they experience first studying difficulties. It means that there are some defects of development process management. The object of this survey is learning of the motivation school’s heads, teachers and pupils of primary school. To reach the purpose these methods were chosen theoretical (pedagogical, psychological, social, philosophical) literature, educational system documents studies; comparative conception and... [to full text]

Magistro darbo objektas - vidaus komunikacija verslo organizacijoje. Pasirinkus šį objektą kaip mokslinės pažinties veiklos dalyką, tyrime analizuotas vidaus komunikacijos priemonių taikymas darbuotojų motyvacinės sistemos pristatymo procese. Darbo tikslas - pristatyti verslo organizacijos sampratą, pagrindines motyvacines sistemas ir įvertinti verslo organizacijos vidaus komunikacijos priemonių taikymo efektyvumą darbuotojų motyvacinės sistemos pristatymui. Darbo aktualumas: sietinas su organizacijose vis didėjančiu dėmesiu vidaus komunikacijai. Šiuolaikinėse organizacijose ji laikoma vienu svarbiausiu vadybos instrumentu, padedančiu vieningai siekti organizacijos tikslų. Taikant teorinės literatūros analizės, sintezės bei lyginimo metodus prieita prie išvados, kad organizacija yra atvira ekonominė-socialinė sistema, kurios funkcionavimui didelę įtaką turi ne tik vidaus, bet ir išorės aplinka. Organizacijos, kaip socialinės sistemos, sandarą sudaro daugybė elementų, tačiau patys svarbiausi yra struktūra ir žmogiškieji organizacijos ištekliai. Pagrindinis žmogiškųjų išteklių valdymo tikslas yra sudaryti sąlygas, kurios kiekvienam darbuotojui organizacijoje leistų efektyviai realizuoti ir plėtoti savo potencialą. Siekiant šio tikslo itin svarbus vaidmuo tenka darbuotojų motyvavimui, kuris užima reikšmingą vietą žmogiškųjų išteklių valdymo procese. Išanalizavus pagrindines motyvacijos sistemas, atlikus individualųjį nestruktūrizuotą ekspertinį interviu su įmonės „Neo Group“... [toliau žr. visą tekstą] / The object of a master's work – internal communication in business organisation. By chosing this object as a scientific kowledge activity matter, internal communication means' application in employees motivation system presentation process was analysed in this survey. The purpose of the work is to present the conception, main motivation systems of a business organisation and evaluate internal communication means' application efficiency for emloyees' motivation system presentation. The topicality of the work is related to increasingly rising attention to internal communication. In modern organisations it is thought to be one of the most important mean of management, that helps organisation to seek its purposes. By applying theoretical literature analysis, synthesis and comparison methods it was concluded that organisation is an open economic – social system, that is hardly influenced not only by internal, but also by external surroundings. Organisation's as a social system structure is made of plenty of elements, however the most important are structure and organisation's human resources. The main purpose of human resources managment is to create conditions, that let every employee realize and develop his potential. By seeking this aim, a very important role goes to employees motivation, that occupies a very important place in a human resources administration process. After analysing main motivation systems, accomplishing individual non- stucural expert interview with „Neo... [to full text]