Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2016-02-03T21:41:35Z No. of bitstreams: 1 DinaLilliaOliveiraDeAzevedo_TESE.pdf: 1220898 bytes, checksum: ede080e8b66e3ed28eed0d6833c1ddf8 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2016-02-04T19:56:56Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DinaLilliaOliveiraDeAzevedo_TESE.pdf: 1220898 bytes, checksum: ede080e8b66e3ed28eed0d6833c1ddf8 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-02-04T19:56:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DinaLilliaOliveiraDeAzevedo_TESE.pdf: 1220898 bytes, checksum: ede080e8b66e3ed28eed0d6833c1ddf8 (MD5) Previous issue date: 2014-09-30 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient?fico e Tecnol?gico - CNPq / As decis?es comportamentais de um animal n?o ocorrem de forma aleat?ria, uma vez que os comportamentos s?o ajustados para garantir a sobreviv?ncia e a reprodu??o do animal. Nesta pesquisa, examinei decis?es comportamentais no contexto de forrageamento da formiga Dinoponera quadriceps com rela??o ? orienta??o, avalia??o do alimento e din?mica do forrageio ao n?vel do indiv?duo. O estudo foi realizado no Laborat?rio de Biologia Comportamental na UFRN e em uma ?rea de Mata Atl?ntica secund?ria na FLONA-ICMBio de N?sia Floresta/RN. Em todas as observa??es e experimentos as formigas foram marcadas individualmente com uma etiqueta, com c?digo alfanum?rico, colada no t?rax. Na primeira parte do estudo analisei as pistas de orienta??o utilizadas por D. quadriceps. Em um labirinto de 17 compartimentos testei cada oper?ria forrageadora por 10 min em tr?s sess?es para seis tratamentos diferentes. Os tratamentos consistiam da presen?a ou aus?ncia de odor e de marcas visuais superiores ou frontais. As oper?rias demonstraram que a presen?a de odor ? indispens?vel e que marcas visuais frontais s?o mais eficazes do que as visuais superiores. Na segunda parte, investiguei a discrimina??o do alimento, considerando os par?metros tamanho, peso e volume. Em um experimento de ?cafeteria?, disponibilizei em uma placa de Petri, dentro de uma arena experimental de 1m?, peda?os de alimento (mortadela) de forma cil?ndrica. Inicialmente, os peda?os eram de quatro tamanhos diferentes; numa segunda etapa, os peda?os eram do mesmo tamanho, mas com peso diferente; na ?ltima etapa, os peda?os tinham mesmo peso, mas volume diferente. O resultado mostrou o efeito dos par?metros tamanho e peso para a escolha do alimento. Na terceira parte do estudo, avaliei a influ?ncia da atividade das forrageadoras ativas nas inativas. As col?nias foram observadas em ambiente natural. As observa??es aconteciam em tr?s dias consecutivos por 10 vezes, total de 30 dias para cada col?nia, 12 horas/dia. No primeiro dia, eu observava a sa?da e entrada das oper?rias; no segundo dia, foram retiradas as oper?rias mais ativas e devolvidas ao final das observa??es; no terceiro dia, as observa??es eram similares ao primeiro dia. Como resultado, as oper?rias de D. quadriceps realizam autoestimula??o e n?o facilita??o social e a col?nia compensa a falta das oper?rias mais ativas. Com base no exposto, eu concluo que as oper?rias de D. quadriceps usam pistas de orienta??o qu?mica e visual frontal e superior nos seus deslocamentos. Elas discriminam o alimento escolhido por tamanho e peso. A regula??o da din?mica de atividade das forrageadoras ? por autoestimula??o, uma oper?ria ativa n?o influencia a atividade de uma forrageadora inativa, o sucesso da busca pr?via ? um est?mulo para a pr?pria oper?ria bem sucedida continuar a atividade de forrageio / The behavioral decisions of animals do not occur randomly, because behaviors are adjusted to ensure the survival and reproduction of the animal. In this research, I examined behavioral decisions in the foraging context of the ant Dinoponera quadriceps with regard to orientation, food avaliation and foraging dynamic to individual level. The study was conducted at the Laboratory of Behavioral Biology at UFRN and in an area of secondary Atlantic Forest in FLONA-ICMBio N?sia Floresta/RN. In all observations and experiments, ants were marked individually with an alphanumeric code label fixed on the thorax. In the first part of the study, I analyzed the orientation cues used by D. quadriceps. The tests were performed in a maze of 17 compartments. Each forager was tested for 10 min in three sessions for six different treatments. The treatments consisted of the presence or absence of odor and superior or frontal visual cues. The workers demonstrated that the presence of odor is indispensable and front visual cues are more effective than superior visual cues. In the second part, I investigated the discrimination of food, considering the parameters, size, weight and volume. In a 'cafeteria' experiment, I offered cylindrical pieces of food (mortadella) in a Petri dish, within an experimental arena 1m?. Initially, the pieces were of four different sizes; in a second step, the pieces were of the same size but with different weight; in the last step, the pieces had the same weight but different volumes. The results showed the effect of the size and weight parameters for food choice. In the third part of the study, I evaluated the influence of the activity of active foragers on inactive ones. In this part, the colonies were observed in a natural environment. The observations took place on three consecutive days in 10 episodes, total of 30 days for each colony, 12 hours/day. On the first day, I registered the output and input of workers; on the second day, the most active ants on the first day were taken and given back at the end of the observations; on the third day, the observations were similar to the first day. As a result, the workers of D. quadriceps show autostimulation and they do not show social facilitation and the colony compensates the absence of the most active workers. Based on the stated, I conclude that workers of D. quadriceps use chemical, frontal and superior visual orientation cues during their displacements. They discriminate the chosen food by size and weight. The regulation of activity dynamics of foragers is by autostimulation, an active worker does not influence the activity of an inactive worker, the successful search previous is the stimulus to the successful worker itself to continue foraging activity.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2016-02-18T23:32:02Z No. of bitstreams: 1 MarceloVianaDaCosta_TESE.pdf: 1366528 bytes, checksum: 4a72490f34cb3f17e03fa1d0adbadca4 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2016-02-18T23:41:00Z (GMT) No. of bitstreams: 1 MarceloVianaDaCosta_TESE.pdf: 1366528 bytes, checksum: 4a72490f34cb3f17e03fa1d0adbadca4 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-02-18T23:41:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MarceloVianaDaCosta_TESE.pdf: 1366528 bytes, checksum: 4a72490f34cb3f17e03fa1d0adbadca4 (MD5) Previous issue date: 2014-03-28 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / A Educa??o Interprofissional (IPE) se apresenta como abordagem necess?ria ?s reflex?es sobre o Processo de Reorienta??o da Forma??o Profissional em Sa?de, na realidade brasileira. A pesquisa fornece detalhes sobre a relev?ncia dessa abordagem em duas universidades pesquisadas, tendo como escopo explorar o uso da Educa??o Interprofissional em Sa?de como uma estrat?gia capaz de fortalecer a reorienta??o da Educa??o Profissional de Sa?de com vistas ? qualifica??o dos profissionais para o trabalho colaborativo. O estudo adotou uma abordagem de m?todos mistos sequenciais para estudo de casos, a partir das t?cnicas de grupo focal e question?rios aplicados aos estudantes e entrevistas individuais para os professores de duas universidades. Os dados foram analisados a partir da An?lise de Conte?do Tem?tica Categorial e An?lise Estat?stica Descritiva. Os resultados demonstram que estudantes e professores reconhecem a necessidade de melhorar as habilidades para a colabora??o de futuros profissionais; estudantes se apresentam dispostos a vivenciar experi?ncias de aprendizagem compartilhadas e expressam as limita??es atuais na comunica??o entre alunos e profissionais de diferentes categorias; ambos os sujeitos arrolados sentem a necessidade de ampliar e consolidar o debate sobre Educa??o Interprofissional e Trabalho Colaborativo. As duas realidades apresentam importantes fragilidades, tais como estrutura f?sica que dificulta a??es interprofissionais, dificuldades nas rela??es interpessoais e interprofissionais. H? nas duas universidades pesquisadas, iniciativas de IPE, no entanto algumas apresentam maiores limita??es na execu??o das mesmas. Na realidade brasileira, embora haja importantes pol?ticas de reorienta??o da forma??o profissional em sa?de, ficou evidente as limita??es das institui??es formadoras na forma??o de habilidades e compet?ncias para o trabalho colaborativo. Assim, o debate sobre Educa??o Interprofissional e Trabalho Colaborativo se mostra como necess?rio para atribuir maior envergadura ?s atuais pol?ticas. A inser??o dessa discuss?o n?o se configura como tarefa simples diante das caracter?sticas identificadas. No entanto, a realidade de produ??o dos servi?os de sa?de apresenta demandas ao processo de forma??o que n?o podem ser negligenciadas sob pena de fragilizar a proposta de um sistema de sa?de centrado nas necessidades sociais, produzidas no seio das grandes e importantes transforma??es hist?ricas.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2016-02-22T22:11:08Z No. of bitstreams: 1 KatherineCarrilhoDeOliveira_DISSERT.pdf: 1497827 bytes, checksum: 3a0a5af3991269a1455355c5e4a9c14b (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2016-02-24T21:29:21Z (GMT) No. of bitstreams: 1 KatherineCarrilhoDeOliveira_DISSERT.pdf: 1497827 bytes, checksum: 3a0a5af3991269a1455355c5e4a9c14b (MD5) / Made available in DSpace on 2016-02-24T21:29:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 KatherineCarrilhoDeOliveira_DISSERT.pdf: 1497827 bytes, checksum: 3a0a5af3991269a1455355c5e4a9c14b (MD5) Previous issue date: 2015-02-04 / Atualmente o mercado exige derivados de petr?leo cada vez mais puros e, com isso, surge a necessidade de novos m?todos para obten??o desses produtos que sejam mais eficientes e economicamente vi?veis. Considerando a remo??o do enxofre do diesel, a maioria das refinarias utiliza o processo de hidrogena??o catal?tica, a hidrodessulfuriza??o. Esses processos s?o de elevado conte?do energ?tico e alto custo de produ??o, al?m de baixa efici?ncia na remo??o do enxofre a baixas concentra??es (abaixo de 500 ppm). A adsor??o apresenta-se como uma alternativa eficiente e economicamente vi?vel em rela??o ?s t?cnicas atualmente utilizadas. Com isso, o objetivo principal deste trabalho ? desenvolver e otimizar a obten??o de novos adsorventes a base de diatomita, modificados com microemuls?es de dois tensoativos n?o i?nicos, agregando efici?ncia ao material, visando a sua aplica??o na remo??o do enxofre presente no diesel comercial. Para a modifica??o da diatomita, variou-se: os pontos de microemuls?o para cada tensoativo (RNX 95 e UNTL 90), a fase aquosa da microemuls?o atrav?s da utiliza??o ou n?o de sais (CaCl2 e BaCl2) , o tempo de contato durante a modifica??o e a forma de contato. Foram realizadas an?lises de microscopia eletr?nica de varredura, difra??o de raios X, fluoresc?ncia de raios X, termogravimetria e adsor??o de N2 (BET) para a caracteriza??o dos novos materiais obtidos. No estudo da capacidade de adsor??o dos materiais obtidos, foi realizada uma modelagem estat?stica para avaliar a influ?ncia da concentra??o do sal na fase aquosa (20 ppm a 1500 ppm), da temperatura do banho finito (25 a 60?C) e da concentra??o de enxofre do diesel. Observou-se que a temperatura e a concentra??o de enxofre (300 a 1100 ppm) foram os par?metros mais significativos, no qual aumentando-se seus valores aumenta-se a capacidade da argila modificada de adsorver o enxofre presente no diesel. A capacidade de adsor??o aumentou de 0,43 mg/g para 1,34 mg/g com a otimiza??o do ponto de microemuls?o e com a adi??o de sais. / Currently the market requires increasingly pure oil derivatives and, with that, comes the need for new methods for obtaining those products that are more efficient and economically viable. Considering the removal of sulfur from diesel, most refineries uses catalytic hydrogenation process, the hydrodesulfurization. These processes needs high energy content and high cost of production and has low efficiency in removing sulfur at low concentrations (below 500 ppm). The adsorption presents itself as an efficient and economically viable alternative in relation to the techniques currently used. With that, the main purpose of this work is to develop and optimize the obtaining of new adsorbents based on diatomite, modified with two non ionic surfactants microemulsions, adding efficiency to the material, to its application on removal of sulfur present in commercial diesel. Analyses were undertaken of scanning electron microscopy (SEM), x-ray diffraction (XRD), x-ray fluorescence (XRF), thermogravimetry (TG) and N2 adsorption (BET) for characterization of new materials obtained. The variables used for diatomite modification were: microemulsion points for each surfactant (RNX 95 and UNTL 90), microemulsion aqueous phase through the use or non-use of salts (CaCl2 and BaCl2), the contact time during the modification and the contact form. The study of adsorption capacity of materials obtained was performed using a statistical modeling to evaluate the influence of salt concentration in the aqueous phase (20 ppm to 1500 ppm), finite bath temperature (25 to 60? C) and the concentration of sulphur in diesel. It was observed that the temperature and the concentration of sulphur (300 to 1100 ppm) were the most significant parameters, in which increasing their values increase the ability of modified clay to adsorb the sulphur in diesel fuel. Adsorption capacity increased from 0.43 to mg/g 1.34 mg/g with microemulsion point optimization and with the addition of salts.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2016-02-22T23:12:47Z No. of bitstreams: 1 AdrianaDeAlmeidaDavid_DISSERT.pdf: 3101221 bytes, checksum: 58fbd1a2689bd9b96049fed85d87b05c (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2016-02-25T23:13:02Z (GMT) No. of bitstreams: 1 AdrianaDeAlmeidaDavid_DISSERT.pdf: 3101221 bytes, checksum: 58fbd1a2689bd9b96049fed85d87b05c (MD5) / Made available in DSpace on 2016-02-25T23:13:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 AdrianaDeAlmeidaDavid_DISSERT.pdf: 3101221 bytes, checksum: 58fbd1a2689bd9b96049fed85d87b05c (MD5) Previous issue date: 2015-02-27 / O umbuzeiro (Spondias tuberosa Arr. Cam.) ? uma frut?fera nativa do nordeste brasileiro de grande import?ncia econ?mica, social e ecol?gica para o semi?rido nordestino. Apesar disso, o umbuzeiro tem sofrido press?o negativa gra?as ao extrativismo desordenado e ? sele??o negativa de seus frutos, que junto ao desmatamento e ? dorm?ncia de sementes contribuem para a diminui??o de sua produ??o ano a ano, tornando necess?rios estudos que contribuam n?o s? para o melhoramento dessa esp?cie como para sua conserva??o. Dados os riscos para a conserva??o do umbuzeiro e sua utilidade para a popula??o que a associa??o entre a biotecnologia vegetal, por ser uma ferramenta que pode ser utilizada para aumentar sua produ??o e a percep??o da comunidade extrativista, por valorizar o olhar e o saber da popula??o, podem favorecer sua conserva??o. Este trabalho teve o objetivo de desenvolver m?todos de propaga??o do umbuzeiro bem como contribuir com a sua conserva??o usando a biotecnologia, com os objetivos espec?ficos de contribuir para a conserva??o dessa esp?cie; determinar concentra??es de BAP e ANA na forma??o de brotos; testar a efici?ncia de diferentes substratos e concentra??es de ?cido giber?lico na germina??o in vitro e ex vitro, assim como captar a percep??o de fam?lias em comunidades que praticam o extrativismo de umbu. Para estudar a germina??o as sementes foram inoculadas em diferentes substratos (vermiculita, vermiculita + barro, barro, barro + esterco e esterco + vermiculita) e em diferentes concentra??es de ?cido giber?lico (0mg, 250g e 500mg). Para a forma??o de brotos BAP a 0,1 mg.L-1 foi associado a diferentes concentra??es de ANA (0,2; 0,4; 0,8mg.L-1 ). Para o estudo de percep??o foi realizado aplica??o de question?rio semiestruturado junto ? comunidade extrativista de Malhada Vermelha, localizada no munic?pio Campo Redondo, RN. Os experimentos resultaram em vermiculita e concentra??o de 500mg de ?cido giber?lico como os melhores para germina??o. A associa??o de 0,1 mg.L-1 de BAP ? 0,2 mg.L-1 de ANA proporcionaram maior forma??o de brotos. Quanto ? aplica??o de question?rios, estes revelaram que a popula??o percebe a diminui??o da quantidade de umbuzeiros e umbu na regi?o, bem como apresenta preocupa??o com sua conserva??o. / The umbu tree (Spondias tuberosa Arruda) is a fruit native to the northeast of Brazil with great economic, social and ecological importance for the northeastern semi-arid region. Despite its role, the umbu tree has suffered negative pressure thanks to cluttered extractivism and to negative selection of its fruits, which as the deforestation and the dormancy of seeds contribute to the decrease of its production year after year, making necessary studies that contribute to the improvement of this specie and its conservation. Given the risks to the conservation of the specie and its usefulness to the population, the association between plant biotechnology, for being a tool that can be used to increase its production. and the perception of gathering communities, by valuing the point of view and the knowledge of the population, can facilitate its conservation. This work aimed to develop methods of propagation for umbu tree as well as contribute to its conservation by using biotechnology, with specific objectives to contribute to the conservation of this species; determine concentrations of BAP and ANA in the formation of buds; testing the efficiency of different substrates and concentrations of gibberellic acid on germination in vitro and ex vitro, as well as capture the perception of families in communities that engage in the gathering of umbu. To study the germination, the seeds were inoculated in different substrates (vermiculite, vermiculite + clay, clay, clay + manure and manure + vermiculite) and in different concentrations of gibberellic acid (0 mg, 250 g and 500 mg). For the formation of buds BAP to 0.1 mg-1 was associated with different concentrations of ANA (0.2; 0.4; 0.8mg.L-1). The study of perception was conducted by applying semi-structured questionnaire with Malhada Vermelha community. The experiments resulted in vermiculite and concentration of 500 mg gibberellic acid as the best for germination. The association of 0.1 mg.L-1 of BAP to 0.2 mg.L-1 of ANA provided better formation of buds. As to the application of questionnaires, they revealed that the population understands the decreased amount of umbu plants and umbu fruit in the region, as well as shows concern for its conservation.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2016-02-29T22:12:46Z No. of bitstreams: 1 MauraCostaBezerra_TESE.pdf: 2318679 bytes, checksum: 777d3fe456b9e02eed95c3fc5704c1bc (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2016-03-01T23:29:34Z (GMT) No. of bitstreams: 1 MauraCostaBezerra_TESE.pdf: 2318679 bytes, checksum: 777d3fe456b9e02eed95c3fc5704c1bc (MD5) / Made available in DSpace on 2016-03-01T23:29:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MauraCostaBezerra_TESE.pdf: 2318679 bytes, checksum: 777d3fe456b9e02eed95c3fc5704c1bc (MD5) Previous issue date: 2014-10-17 / Essa pesquisa teve por objetivo compreender os sentidos que as gestoras atribuem ? gest?o escolar da Educa??o Infantil, a partir da pr?pria forma??o docente acad?mica e da sua cultura profissional. A necessidade de se pesquisar sobre os sentidos atribu?dos ? gest?o escolar da Educa??o Infantil pelas gestoras pode ser considerada como um contributo para os estudos sobre gest?o escolar na perspectiva da pr?pria equipe gestora. Parte-se da ideia de que os sentidos atribu?dos desvelam os processos de reinven??o da cultura profissional que escapam ao olhar menos atento e tomam formas diversas, sendo constru?dos e reconstru?dos nas intera??es sociais no cotidiano vivido na comunidade escolar. A investiga??o emp?rica foi desenvolvida no Centro Municipal de Educa??o Infantil (CMEI) Marilanda Bezerra, localizado na cidade de Natal/RN, durante os anos de 2012 e 2013. A metodologia est? respaldada na abordagem qualitativa com caracter?sticas de uma pesquisa do tipo etnogr?fica em educa??o, tendo como principais instrumentos de constru??o das informa??es a entrevista compreensiva semiestruturada. Isso permitiu (por meio do discurso oral das interlocutoras) a interpreta??o dos sentidos e valores autoatribu?dos ?s suas a??es, o caderno pessoal de registros do campo, as fichas de an?lises interpretativas, os planos evolutivos e a observa??o participante. Destacam-se autores como Jean-Claude Kaufmann, Adir Ferreira, S?nia Kramer, ?lvaro Marchesi, J?lia Oliveira-Formosinho, Maurice Tardif, Telmo Caria, Andy Hargreaves; os quais embasaram te?rica e metodologicamente este trabalho. A an?lise e a interpreta??o da experi?ncia apontaram para as possibilidades de compartilhamento de a??es da unidade escolar de Educa??o Infantil com a comunidade, destacando a import?ncia de uma pr?tica de gest?o escolar participativa e colaborativa do CMEI, ressalta-se o valor dessa possibilidade de gest?o escolar mais horizontal e interativa na tentativa de se constituir em espa?o democr?tico e cr?tico para a cultura profissional, com a participa??o decisiva da equipe gestora. Essa forma de gest?o educacional tem demonstrado sensibilidade, criatividade, inova??o e a possibilidade de transforma??o social, atrav?s da a??o institucional e das pr?ticas das professoras da educa??o infantil, convivendo com os desafios, os dilemas e os problemas do cotidiano de trabalho e as lacunas de uma forma??o fragmentada. / This research has been the aim understanding the senses that managers attribute to school management of the Child Education from his owner teacher high degree formation and his professional culture. The need to research about the sense attributed to the school management of the Child Education by the managers could be considered as contribute to school management studies in the manager team perspective itself. It depart from idea that attributed senses reveal the reinvention process of the professional culture those escape from a regard less attentive and take divers forms, been construct and reconstruct in the social interactions in the live quotidian of school community. The empirical investigation has developed in the Centro Municipal de Educa??o Infantil (CMEI) Marilanda Bezerra, located in Natal city (RN), during the years of 2012-2013. The methodology is endorsed in the qualitative approach with character of an ethnography type research in education having as main information?s construction tools the semi structured comprehensive interview. This permit (by the interlocutor?s oral discourse) the interpretation of the senses and values selfattributed to hers actions, the personal notebook of ground registers, the record of the interpretative analysis, the evolutionary plans and the participant observation. It distinguish auteurs as Jean-Claude Kaufmann, Adir Ferreira, S?nia Kramer, ?lvaro Marchesi, J?lia Oliveira-Formosinho, Maurice Tardif, Telmo Caria, Andy Hargreaves; those supported this paper theoretically and methodologically. The analysis and the experience interpretation point to the possibilities of sharing actions of the Child Education unity with the community, featuring the importance of a participant and collaborative school management practice of the CMEI, highlight the value of this school management possibilities more horizontal and interactive in an essay of constitute a democratic and critical space to the professional culture, with a decisive participation of the managers team. This educational manager form has demonstrated sensibility, creativity, innovation and the possibility of social transformation through institutional action and Child Education teacher?s practices, cohabiting with the challenges, the dilemmas and the problems of work quotidian and the lacunas of a fragmentary formation.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2016-03-02T23:09:21Z No. of bitstreams: 1 RivaniaDeSousaSilva_DISSERT.pdf: 2004192 bytes, checksum: 2840cc3f72071ca42052f652cfd4025b (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2016-03-04T23:11:34Z (GMT) No. of bitstreams: 1 RivaniaDeSousaSilva_DISSERT.pdf: 2004192 bytes, checksum: 2840cc3f72071ca42052f652cfd4025b (MD5) / Made available in DSpace on 2016-03-04T23:11:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 RivaniaDeSousaSilva_DISSERT.pdf: 2004192 bytes, checksum: 2840cc3f72071ca42052f652cfd4025b (MD5) Previous issue date: 2014-08-27 / Esta investiga??o realizada no Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia da Para?ba ? IFPB, C?mpus Jo?o Pessoa objetivou analisar o processo de inclus?o de estudantes com defici?ncia nos cursos superiores a partir da implanta??o da A??o Educa??o, Tecnologia e Profissionaliza??o para Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais (A??o TEC NEP). Inicia com a discuss?o a respeito da educa??o profissional e da educa??o especial numa perspectiva inclusiva, voltada para pessoas com defici?ncia, no contexto hist?rico dessas duas modalidades de educa??o, considerando o cen?rio mundial e a pol?tica educacional brasileira vigente. Apresenta a A??o TEC NEP no ?mbito nacional e local, atrav?s da an?lise dos documentos oficiais com o prop?sito de conhecer e avaliar o processo de inclus?o escolar no IFPB C?mpus Jo?o Pessoa. O referencial te?rico utilizado contribuiu na an?lise das pol?ticas voltadas para a inclus?o nas institui??es de ensino superior da rede federal de educa??o profissional. A metodologia empregada apresenta uma abordagem qualitativa dos dados, atrav?s do m?todo Estudo de Caso, utilizando como instrumento de coleta de dados a observa??o espont?nea, entrevistas e an?lise documental, tendo como participantes alunos com defici?ncia dos cursos superiores do IFPB C?mpus Jo?o Pessoa atendidos pelo NAPNE. Os resultados a partir dos dados analisados apontam para a constata??o de que os alunos participantes dessa pesquisa avaliam positivamente seu processo de inclus?o escolar na institui??o investigada apesar das dificuldades e entraves especialmente das barreiras arquitet?nicas. Conclui-se que a cria??o do N?cleo de Atendimento ?s Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais (NAPNE), atrav?s da A??o TEC NEP teve fundamental import?ncia para pautar na institui??o a discuss?o acerca da inclus?o dando maior visibilidade ?s demandas dos alunos com defici?ncia para facilitar o acesso, a perman?ncia e o sucesso acad?mico desses alunos no IFPB c?mpus Jo?o Pessoa. / The current research developed in the Federal Institute of Para?ba ? IFPB, Jo?o Pessoa C?mpus, aimed at analyzing the inclusion of students with disabilities in undergraduate courses based on the TEC NEP Action. It departs from the discussion about professional and special education in an inclusive perspective, focusing on people with disabilities, in the social context of these two modalities of education, considering the world scenario and the current Brazilian educational policy. It discusses the TEC NEP Action within the national and local context through the analysis of the official documents with the objective of getting familiarized and evaluating the process of educational inclusion in the IFPB Jo?o Pessoa C?mpus. The theoretical reference used contributed to the analysis of the policy which focused on inclusion in federal undergraduate institutions for professional education. The methodology used presents a qualitative analysis, having as subject of the research students with disabilities from undergraduate courses in the IFPB Jo?o Pessoa C?mpus who are supported by NAPNE. The results based on the analyzed data show that volunteer students from this research evaluate their process of inclusion in the appointed institution as positive, in spite of challenges specially the ones related to architectural barriers. It is concluded that the foundation of the House for Supporting People with Special Education Needs ? (NAPNE) through the TEC NEP Action had crucial importance in the basis for the discussion about inclusion in the institution, widening the vision towards the demands of students with disabilities in order to facilitate access, permanence and academic success of these students.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2016-03-09T23:31:45Z No. of bitstreams: 1 DanielNobreNunesDaSilva_DISSERT.pdf: 1373140 bytes, checksum: be843c5287aad6e511b26eef9e599382 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2016-03-11T23:38:54Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DanielNobreNunesDaSilva_DISSERT.pdf: 1373140 bytes, checksum: be843c5287aad6e511b26eef9e599382 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-03-11T23:38:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DanielNobreNunesDaSilva_DISSERT.pdf: 1373140 bytes, checksum: be843c5287aad6e511b26eef9e599382 (MD5) Previous issue date: 2015-02-04 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient?fico e Tecnol?gico - CNPq / A ind?stria do petr?leo ? uma das atividades que mais gera res?duos ao meio ambiente. O cascalho de perfura??o ? um res?duo gerado em grande quantidade no processo de perfura??o de po?os e que pode provocar impactos ambientais, tais como a contamina??o do solo e consequentemente a contamina??o de len??is fre?ticos, caso descartados sem tratamento pr?vio. Surge ? necessidade de se desenvolver atividades cient?ficas e de pesquisar maneiras de adequar esses res?duos as normas ambientais vigentes. No caso dos res?duos s?lidos, a norma NBR 10004:2004 da Associa??o Brasileira de Normas T?cnicas (ABNT) classifica-os em res?duos classe I (perigoso) e classe II (n?o perigoso), onde estabelece quais os res?duos que podem ou n?o ser descartados no meio ambiente sem provocar impacto ambiental. Este trabalho apresenta uma inovadora alternativa para tratar o cascalho de perfura??o, que ? classificado como res?duo classe I (Abreu & Souza, 2005), removendo principalmente a n-parafina presente no mesmo, uma vez que este ? originado quando se usa fluidos de perfura??o base ?leo. Utilizando sistemas microemulsionados promove-se a remo??o deste contaminante de amostras de cascalho de perfura??o provenientes de po?os localizados em Alto do Rodrigues ? RN. Inicialmente, determinou-se a concentra??o de parafina utilizando o m?todo de infravermelho, em amostras previamente extra?das com ultrassom, obteve-se uma concentra??o de parafina na faixa de 36,59 a 43,52 g de parafina por quilograma de cascalho. Utilizou-se dois sistemas microemulsionados contendo dois tensoativos n?o i?nicos de diferentes classes, um ? um ?lcool etoxilado (UNTL-90) e o outro um nonifenol etoxilado (RNX 110). Os resultados indicaram que o sistema com tensoativo UNTL-90 possui melhor efici?ncia que o sistema com RNX 110. O estudo da influ?ncia do tempo de contato na extra??o mostrou que para tempos maiores que 25 minutos tem-se uma tend?ncia ao aumento do percentual de extra??o com o aumento do tempo de contato. Observou-se tamb?m que a extra??o ? r?pida, pois em 1 minutos de contato tem-se 22,7 % de extra??o. A reutiliza??o do sistema microemulsionado, sem a remo??o da parafina extra?da em etapas anteriores, mostrou redu??o de 29,32 no percentual de extra??o comparando a primeira e a terceira extra??o, mas comparando a primeira e segunda extra??es a redu??o ? de 8,5 no percentual de extra??o, logo a otimiza??o da reutiliza??o dos sistemas pode ser uma op??o para viabilizar economicamente a remo??o de parafina de cascalho. A extra??o com agita??o se mostrou mais eficaz no tratamento do cascalho, atingindo o percentual de extra??o de 87,04 %, ou seja, se obt?m um cascalho de perfura??o com 0,551 % de parafina. Utilizando o percentual de parafina empregado nos fluidos de perfura??o n?o aquosos e o limite m?ximo de fluido no cascalho para descarte estabelecido pela Ag?ncia de Prote??o Ambiental dos Estados Unidos (US Environmental Protection Agency - US EPA), chega-se ? conclus?o que o teor de parafina no cascalho n?o pode ser superior a 3,93 %. Conclui-se que a quantidade de parafina no cascalho tratado com o sistema microemulsionado e com agita??o est? bem abaixo do estabelecido pelo ?rg?o americano (US EPA), mostrando que o sistema microemulsionado utilizado foi eficiente na remo??o da parafina do cascalho de perfura??o. / The oil industry is one of the activities that generates more waste to the environment. The drill cuttings is a waste generated in large quantities in the drilling process and that may cause environmental damage such as soil contamination and consequently the contamination of groundwater if disposed of without prior treatment. Arises the need to develop scientific activities and research ways to adapt these wastes the current environmental standards. In the case of solid wastes, the NBR 10004: 2004 of the Brazilian Association of Technical Standards (ABNT) classifies them into class I waste (hazardous) and class II (not dangerous), which determines which wastes may or may not be discarded in the environment without causing environmental impact. This study presents a novel alternative for treating drill cuttings, where this waste was classified as class I (Abreu & Souza, 2005), mainly by removing the n-paraffin present in it, since this arises when using drilling fluids base oil. Using microemulsion systems promotes the removal of this contaminant drill cuttings samples from wells located in Alto do Rodrigues - RN. Initially, we determined the concentration of paraffin using infrared method in samples were extracted with ultrasound, we obtained a paraffin concentration in the range from 36.59 to 43.52 g of paraffin per kilogram of cuttings. Used two microemulsion systems containing two nonionic surfactants from different classes, one is an alcohol ethoxylated (UNTL-90) and the other an nonylphenol ethoxylated (RNX 110). The results indicated that the system UNTL-90 surfactant has better efficiency than the system with RNX 110. The study of the influence of contact time at the extraction showed that for times greater than 25 minutes has a tendency to increase the percentage extraction with increasing contact time. It was also observed that the extraction is fast because at 1 minute contact has 22.7% extraction. The reuse of the microemulsion system without removing the paraffin extracted in previous steps, showed reduction of 29.32 in percentage of extraction by comparing the first and third extraction, but by comparing the first and second extractions reduction is 8.5 in percentage extraction, so the systems reuse optimization can be an option for economically viable removing paraffin from cuttings. The extraction with shaking is more effective in the treatment of cuttings, reaching the extraction percentage of 87.04%, that is, obtaining a drill cuttings with 0.551% paraffin. Using the percentage of paraffin employed in non-aqueous drilling fluids and fluid maximum limit on cuttings for disposal established by the Environmental Protection Agency of the United States (US EPA), one arrives at the conclusion that the level of paraffin on gravel cannot exceed 3.93%. Conclude that the amount of paraffin in the treated cuttings with the microemulsion system with shaking is below the established by US EPA, showing that the system used was efficient in removing the paraffin from the drill cuttings.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2016-03-22T00:37:19Z No. of bitstreams: 1 RosangelaMariaDeOliveiraSilva_TESE.pdf: 1943097 bytes, checksum: 49f32e3b2dc72f38d9838d27f6fecff4 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2016-03-23T00:15:34Z (GMT) No. of bitstreams: 1 RosangelaMariaDeOliveiraSilva_TESE.pdf: 1943097 bytes, checksum: 49f32e3b2dc72f38d9838d27f6fecff4 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-03-23T00:15:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 RosangelaMariaDeOliveiraSilva_TESE.pdf: 1943097 bytes, checksum: 49f32e3b2dc72f38d9838d27f6fecff4 (MD5) Previous issue date: 2014-12-19 / Este estudo trata da valoriza??o do magist?rio do ensino fundamental da rede municipal de Natal/RN, (PCCR ? Lei n? 058/2004) na promo??o horizontal atrav?s da avalia??o de desempenho tendo, como refer?ncia, a pol?tica educacional sobre o campo legislativo, a hegemonia e o modelo gerencialista. A an?lise relativa ? valoriza??o do professor tem por base a pol?tica de Fundos (Fundef e Fundeb) na agenda socioeducacional brasileira. O estudo incide sobre o Plano de Cargos, Carreira e Remunera??o dos professores no per?odo (2004- 2010). Existe a necessidade de ado??o de uma rela??o direta entre carreira e promo??o horizontal em 15 (Classes), sem a presen?a de condicionantes vari?veis e que, por meio da avalia??o de desempenho no interst?cio de 25 anos, alcance, pelo menos, o disposto em Lei, de 5% de reajuste no vencimento a cada dois anos, conforme o PCCR, sua remunera??o e qualifica??o. Procedeu-se ? revis?o bibliogr?fica e documental sobre o financiamento da educa??o para a valoriza??o docente e os conceitos de carreira, promo??o e avalia??o de desempenho, com base em autores, especialistas da ?rea. A pesquisa foi organizada visando articular informa??es quanti-qualitativas, analisando dados da remunera??o do professor ? folhas de pagamento e contracheques ? aplicando, tamb?m, um question?rio. Com base na implementa??o do PCCR, constatou-se que os ?ndices remunerat?rios relativos ? promo??o horizontal em toda a carreira docente est?o condicionados a uma estrat?gia de avalia??o de desempenho que desvaloriza o vencimento (professor) em um percentual m?nimo de 25% (at? 25 anos), isto ?, quando n?o h? fatores que desestruturam a possibilidade de efetiva??o de tal estrat?gia. O valor do vencimento a partir da d?cada de 1990, reside na implanta??o em n?vel nacional do PSPN estabelecido pela Lei n? 11.738/2008, em que o vencimento n?o chega a tr?s sal?rios m?nimos na rede municipal de Natal/RN. De outra forma, os elementos que estruturam a promo??o horizontal em 15 classes, ao longo da carreira, desrespeitam o tempo m?nimo de servi?o docente, ou seja, 25 anos. E ainda, as mudan?as, em termos de qualquer eleva??o salarial entre um e outro professor, dependem dos esfor?os individuais em virtude do alcance de alguma titula??o. No que se refere ? carreira, apesar da conquista da categoria aprovando o seu PCCR, nem este instrumento, tampouco a pol?tica de Fundos conseguiram estabelecer regulamenta??es capazes de dar conta, efetivamente, da valoriza??o do magist?rio municipal. Faz-se necess?rio garantir, em termos percentuais e financeiros, aumentos reais ? remunera??o dos professores, com a obten??o das promo??es horizontais, revendo aqueles que estruturam a carreira e a reformula??o dos condicionantes da avalia??o de desempenho. / This study is about the enhancement of the elementary school in Natal/RN, (PCCR - Law No. 058/2004), concerning to the horizontal promotion through the performance evaluation. It uses as reference the education policy on the legislative field hegemony and the managerial model. The analysis of the teacher?s valorization is based on the policy of Funds (Fundef and Fundeb) in the Brazilian social and educational agenda. The study focuses on the Career Plan, Career and Remuneration of teachers in the period (2004-2010).The study focuses on the Career Plan, Career and Remuneration of teachers in the period (2004-2010). The thesis argues for the necessity to adopt a direct relationship between career development and horizontal promotion for more others fifteen classes, no matter to any conditioning variables. In addition, the performance shall be evaluated by interval of 25 years to reach at least the provisions decided in the law, which determines the salary adjustment in 5% at every two years, as pointed at the PCCR, about teachers remuneration, and teachers qualifications. A work of a bibliographic and a documental review about the education funding with the purpose of enhancement of educational work, career concepts, and also promotion and evaluation performance as well was performed based on experts authors in this field. The survey was organized with the aim of articulating quantitative and qualitative information, analyzing data from the teacher's salary - payrolls and paychecks - also applying a questionnaire. After the implementation of the PCCR, it was found that the wage indices for horizontal promotion during the teaching career are tied to a strategy for evaluating the performance which disqualifies the teacher?s salaries in a minimum percentage of 25% (up to 25 years) and there are also elements that disturb the promotion strategy. The national minimum wage was set in three salaries by the PSPN Lei n?11.738/2008 but it never reaches the three salaries at Natal/RN educational system.Otherwise, the elements that structure the horizontal promotion in fifteen classes, throughout the career, flout the minimum years of teaching work, long established in 25 years. In addition, changes in terms in the salary increase depend on individual efforts by professional development through titration. Concerning to the career, despite of the category approving its PCCR, neither this instrument nor the Funds Policy managed to establish regulations were able to cope effective rules for valuing the teachers in the educational district system. It is necessary to ensure, in percentage terms and financial, the real remuneration of teachers with the attainment of horizontal promotion, reviewing the elements that structure the career and the determinants of performance evaluation.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2016-04-25T21:35:38Z No. of bitstreams: 1 TallesNobregaSousa_DISSERT.pdf: 16640044 bytes, checksum: 69382eddd638c4ed030be4e794aaecaa (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2016-04-27T20:25:47Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TallesNobregaSousa_DISSERT.pdf: 16640044 bytes, checksum: 69382eddd638c4ed030be4e794aaecaa (MD5) / Made available in DSpace on 2016-04-27T20:25:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TallesNobregaSousa_DISSERT.pdf: 16640044 bytes, checksum: 69382eddd638c4ed030be4e794aaecaa (MD5) Previous issue date: 2015-05-29 / A constante busca da ind?stria de petr?leo pelo aumento de produ??o ? um baixo custo operacional faz necess?rio o desenvolvimento de tecnologias que una as duas necessidades. A Acidifica??o de matriz ? um m?todo de estimula??o frequentemente empregado para aumentar produ??o de um po?o de petr?leo com um custo menor se comparado a um fraturamento. O objetivo deste trabalho ? estudar a obten??o de nanoemuls?es ?cidas para aplica??o em acidifica??o de matriz. As nanoemuls?es s?o capazes de retardar rea??es, por diminuir a difus?o do ?cido no meio, possibilitando a acidifica??o em reservat?rios com baixa permeabilidade. Os reagentes utilizados para formar os sistemas nanoemulsionados foram UNT L90/OMS e RNX 110 como tensoativos, Sec-butanol como cotensoativo, Xileno e Querosene como fase ?leo e Solu??o de HCl como fase aquosa. As nanoemuls?es foram obtidas a partir da dilui??o de microemuls?es com ?gua ou solu??o de HCl. Foi realizado estudo das tens?es superficiais, estudo das cin?ticas de rea??o, avalia??o da inje??o em rocha carbon?tica e remo??o de borra asf?ltica. As nanoemuls?es apresentaram tens?o superficial menor que suas microemuls?es de origem. As nanoemuls?es tiveram ?xito em retardar a rea??o entre CaCO3 e HCl, onde o sistema mais eficiente ? composto por UNT L90/OMS, Secbutanol, Querosene e solu??o de HCl. As nanoemuls?es foram eficientes em formar wormholes em plugs de carbonato calcitico com baixa permeabilidade natural. As wormholes proporcionaram incremento de permeabilidade alcan?ando valores de at? 390 mD. O sistema ?cido apresentou bom resultado de remo??o de borra asf?ltica, mostrando o potencial das nanoemuls?es em remover esse tipo de dano. Conclui-se que os sistemas nanoemulsionados t?m grande potencial de aplica??o em acidifica??o de matriz.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2016-04-26T00:14:59Z No. of bitstreams: 1 MariaGoreteNunesPereira_DISSERT.pdf: 8210726 bytes, checksum: d2e26680ce5c019f2541aa9ab6c60ba2 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2016-04-28T21:00:34Z (GMT) No. of bitstreams: 1 MariaGoreteNunesPereira_DISSERT.pdf: 8210726 bytes, checksum: d2e26680ce5c019f2541aa9ab6c60ba2 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-04-28T21:00:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MariaGoreteNunesPereira_DISSERT.pdf: 8210726 bytes, checksum: d2e26680ce5c019f2541aa9ab6c60ba2 (MD5) Previous issue date: 2015-05-04 / O processo de autoafirma??o ?tnica ind?gena no Estado do Rio Grande do Norte ? bem recente e tem se apresentado como contraponto ? historiografia oficial que nega a presen?a desses atores sociais no Estado. O objetivo dessa pesquisa ? investigar um grupo que se autoafirma como Potiguara, na praia de Sagi (RN), valorizando aspectos relacionados ? sua identidade, organiza??o social e processo de territorializa??o. Al?m de seus objetivos etnogr?ficos, fazendo uso da observa??o participante e da produ??o de um conjunto de entrevistas, o trabalho analisa, em especial, a gera??o de uma hist?ria de origem, baseada no parentesco e na territorializa??o, da invisibilidade ? reorganiza??o identit?ria em meio de conflitos e demandas por reconhecimento ?tnico. / The process of indigenous ethnic self-assertion in the State of Rio Grande do Norte is very recent and have been represented as a counterpoint to the official historiography denying the presence of these social actors in the state. The purpose of this research is to investigate a group that identify themselves as Potiguara on the beach of Sagi (RN), valuing aspects related to their identity, social organization and territorial process. In addition to its ethnographic purposes, using the participant observation and the production of a set of interviews, the work analyzes, in particular, the generation of a history of origin, based on kinship and territorialization, from invisibility to identity reorganization amid conflicts and demands for ethnic recognition.