Olika politiska, ekonomiska och teknologiska förändringar i omvärlden ställer konstant krav på organisationer att utvecklas. Detta spetsades till i och med den globala pandemin, till följd av utbrottet av Covid-19, år 2020. Konsekvenserna av pandemin kan tydas på många plan: i hälsosektorn, ekonomin, på arbetsmarknaden och så vidare. Denna pandemi har även lett till en påskyndning av den digitala utvecklingen. Kravet från den institutionella omgivningen, som tvingade människor att begränsa umgänget i grupp, ledde till att kommunikation, distansarbete och inlärning ägde rum digitalt i en aldrig tidigare skådad skala. Frågan är hur har det påverkat den svenska arbetsmarknaden? Studiens syfte således att tolka och analysera hur Corona pandemin som en omvärldsfaktor påverkat HR:s perspektiv på ny kompetens till företaget, samt perspektiv på och strategier för kompetensutveckling av befintlig personal i företag. Den metod som har använts för datainsamling är semistrukturerade intervjuer vid tre företag: ett offentligt och två vinstdrivande. Resultatet av studien fann att närheten till den institutionella omgivningen (lagar och bestämmelser) har viss inverkan på företags perspektiv och strategier för kompetens och kompetensutveckling. Huruvida företagen påverkats ekonomiskt under Coronapandemin var också av vikt för om man gjorde någon större bestående förändring rörande utbildningsformer under denna tid. Likaså var det betydande vilken utbildningskultur och strategisk personal som fanns inom företaget innan pandemin för hur man påverkats under pandemin.

Studien har genomförts på Nybergs Entreprenad verksamma inom byggbranschen. Byggbranschen påverkas kraftigt av omvärlden och effekter av konkurrens, varierande efterfrågan och det ekonomiska läget i världen. Flera omvärldsfaktorer bidrar därför till att organisationen ser ett stort behov av att vara dynamiska inom deras struktur av tjänstemän samt inom arbetsflödet. Syftet med studien är att kartlägga tjänstemännens arbetsflöde inom Projektprocessen. Studien har genomförts med datainsamlingsmetoderna intervjuer samt dokumentgranskning. I resultatets Ishikawadiagram kan det utläsas att tjänstemännens arbetsflöde inom Projektprocessen påverkas av både interna och externa faktorer, vilket medför svårigheter att kartlägga ett definitivt arbetsflöde. Utifrån studiens datainsamlingsmetoder har därför en alternativ kartläggning av Projektprocessens aktiviteter och tjänstemännens involvering tagits fram och presenteras i ett blockdiagram. Slutligen presenteras tidsfördelningen och antal involverade tjänstemän, baserat på 29 olika projekt, i stapeldiagram. Studiens resultat har därefter analyserats med hjälp av teorier och modeller inom kvalitetsteknik med fokus på Total Quality Management (TQM). Det kvalitetstekniska området kompletteras med teorier inom olika typer av organisationer. Övergripande slutsatser visar att tjänstemännens involvering samt tidsfördelning i olika projektfaser inom arbetsflödet påverkas av flera faktorer och kan därför variera. Den kartläggning av arbetsflödet som presenteras kan därför anses vara en alternativ och inte en definitiv kartläggning. Dessutom kan det potentiellt förekomma fler faktorer än de studien redogjort för. Ytterligare studier inom området anses därför vara en förutsättning för att kartlägga en mer ingående version av arbetsflödet. Organisationen skulle därför kunna inhämta data och skapa förståelse för variationer inom arbetsflödet, för att identifiera åtgärder och bemöta den dynamiska branschen. / The study has been conducted at Nybergs Entreprenad, operating in the construction industry heavily affected by external factors such as competition, varying demand and the global economic situation. Several external factors contribute to the organization’s recognition of a need to be dynamic within their structure of employees and workflow. The purpose of the study is to map the workflow of employees within the Project process. The study was conducted collecting data by interviews and document reviews. The results show that the workflow of the employees within the Project process is affected by internal and external factors, making it difficult to map a definitive workflow. Therefore, an alternative mapping of the activities in the Project process and the involvement of employees is presented in a swimlane flowchart. The distribution of time and number of involved employees is presented in bar charts. The study’s results have been analyzed using theories and models in quality technology focusing on Total Quality Management, complemented by theories on different types of organizations. Overall conclusions show that the involvement of employees and the distribution of time in different project phases within the workflow are affected by several factors and can therefore vary. The workflow mapping presented can thus be considered an alternative and not a definitive mapping. Further studies are therefore considered necessary to map a more detailed version of the workflow. The organization could gather data and gain an understanding of variations within the workflow to identify actions and address the dynamic industry.

<p><strong>Title: </strong>The Swedish Business School at Örebro University – A case-study of the relationship between teachers and students</p><p><strong>Date of seminar: </strong>2009-06-04</p><p><strong>Course: </strong>Bachelor thesis in Business and Administration within Organization, 15 ECTS</p><p><strong>Authors: </strong>Malin Blomqvist, Lisa Skoglund, Charlotte Wallin</p><p><strong>Advisor: </strong>Gabriella Wennblom</p><p><strong>Purpose: </strong>The purpose of this thesis is to enhance the understanding about the relationship between teachers and students at the Swedish Business School at Örebro University. The purpose is also to describe the relationship with organizational theory.</p><p><strong>Research methodology: </strong>This<strong> </strong>thesis is based on a qualitative<strong> </strong>method. Semi structured interviews have been implemented with both teachers and students. Literature in the organizational area has been searched through to give a base for the study.</p><p><strong>Theoretical framework: </strong>This thesis uses the theory of stakeholders and the theory of resource dependence.</p><p><strong>Conclusions: </strong>Teachers and students are different stakeholders towards the Swedish Business School at Örebro University, where teachers is an intern stakeholder and students an extern stakeholder. The consequence of this is that they have different views and opinions about the relationship.</p><p><strong>Keywords:</strong> Organization, relations, the world around, resource dependence, stakeholder</p>

Title: The Swedish Business School at Örebro University – A case-study of the relationship between teachers and students Date of seminar: 2009-06-04 Course: Bachelor thesis in Business and Administration within Organization, 15 ECTS Authors: Malin Blomqvist, Lisa Skoglund, Charlotte Wallin Advisor: Gabriella Wennblom Purpose: The purpose of this thesis is to enhance the understanding about the relationship between teachers and students at the Swedish Business School at Örebro University. The purpose is also to describe the relationship with organizational theory. Research methodology: This thesis is based on a qualitative method. Semi structured interviews have been implemented with both teachers and students. Literature in the organizational area has been searched through to give a base for the study. Theoretical framework: This thesis uses the theory of stakeholders and the theory of resource dependence. Conclusions: Teachers and students are different stakeholders towards the Swedish Business School at Örebro University, where teachers is an intern stakeholder and students an extern stakeholder. The consequence of this is that they have different views and opinions about the relationship. Keywords: Organization, relations, the world around, resource dependence, stakeholder

The purpose with this study is to identify and explore how auditors proceed when acquiring knowledge about a company’s environment; and which difficulties that arise when acquiring this knowledge. A qualitative research method has been used to do this study and eight auditors have been interviewed. The risks in a company depend on which industry the company operates within. Therefore, it is very important that an auditor has an understanding of the whole company. ISA 315 requires an auditor to have an understanding of a company and its environment. This understanding will affect the auditor’s risk assessments during audit process. This study shows that interviews with the clients is an important information source when the auditors want to have knowledge about a company’s environment. Other information sources the auditors in this study use are different media sources, colleagues and key ratios. One difficulty with acquiring knowledge about a company’s environment is according to the respondents that it is hard to get a whole picture of a company. Another difficulty is that it might be hard for the auditors to know when they have enough information about a company’s environment; information that makes it possible to do accurate risk assessments.

Det är av vikt att implementera innovation i organisationer som verkar i en påverkbar och föränderlig miljö. De organisationer som påverkas av exempelvis politiska beslut har en svårare utmaning att bemöta detta. Vi ser även att organisationer inom tjänstesektorn och främst tjänster som sker nära människor även har en svårare utmaning när det gäller ämnet innovation. Det finns en smärtgräns i effektivisering och utveckling inom organisationer som verkar i detta område. Eftersom omvärlden verkar i en pågående förändring anser vi att organisationer ständigt behöver bemöta detta för att kunna leverera, och då är det viktigt att tjänsteföretag är medvetna om vikten och innebörden av innovation. Innovation inom organisering behöver inte nödvändigtvis innefatta ett nytt sätt att organisera sig på, utan att det även kan belysa kunskapen och dess flöde i företaget. Även enbart nya tankesätt som genomsyrar en organisation kan vara början till att få in ett mer innovativt klimat. Vi anser att ett mer proaktivt handlande kan gynna organisationers utvecklande och effektivitet. Med detta menar vi att organisationer kan arbeta mer med sina framtidsvisioner och arbeta mer aktivt med att förutspå framtiden och vad den har att erbjuda. Detta kan i sin tur gynna implementering av innovation i företagen. / It’s of great importance to implant innovation in organisations that act in an influenced and changeable environment. An organisation that’s affected by for example political decisions has a bigger challenge facing this. We also see that organisations within the service sector and mainly services that occur close to people have a more difficult task when it comes to the subject innovation. There is a limit in efficiency and development within organisations who acts in this area. Because the world always changes we think that organisations always need to face this to be able to deliver, and then it’s important that service companies are aware of the importance of innovation. Innovation within organising need not mean a whole new way of organising, but it can point out knowledge and its flow in the company. Even new ways of thinking who permeates an organisation can be the start of implanting a more innovative environment. We believe that a more proactive action can gain organisations development and efficiency. By this we mean that organisations can work more with their visions of the future and work more active with predicting the future and what it can offer. This can in turn gain implanting of innovation in companies.

Denna fallstudie är en undersökning om lärande vid arbetsplatsförlagd undervisning i den yrkesförberedande gymnasieskolan. Undersökningens syfte vara att studera hur samspelet mellan handledare och elev påverkar elevens lärande, vad handledaren ser som viktigt att bedöma och vilken betydelse elevens egen drivkraft och intresse har för utfallet. Informationen samlades in via systematiska observationer, anteckningar, samtal, ostrukturerade intervjuer, analys av både muntliga och skriftliga omdömen samt elevers loggböcker. Undersökningens slutsatser handlar i stort om att ett bra samspel mellan handledare och elev är en absolut avgörande faktor för att ett lärande ska ske och att handledaren formulerar ett omdöme. Vidare handlar det om att utformandet av och innehållet i omdömet står i relation till både elevens och handledarens egen drivkraft och intresse för vald yrkesinriktning.

Vårt syfte med detta arbete har varit att undersöka hur samverkan mellan geografiämnet och övriga ämnen i skolan ser ut. Vi har undersökt om lärarens teoretiska definition av och undervisning i geografiämnet har betydelse för i vilken utsträckning detta ämne integreras med övriga skolämnen. I undersökningen har vi använt oss av kvalitativa intervjuer samt, för undersökningen, relevant litteratur. Resultaten visade att en övervägande majoritet av lärarna kan hänföras till en ämnesbunden undervisning, vilken utgår från en traditionsstyrd och begränsad del av geografiämnet, nämligen kulturgeografin. En slutsats av resultaten i undersökningen är att undervisningen i geografi inte svara mot skolans främsta uppgift, att skapa förutsättningar så att eleverna utvecklar kunskaper och färdigheter, för att kunna navigera och agera i sin omvärld.

Det moderna konventionella jordbruket bidrar till flera olika typer av miljöproblem i Sverige och i världen. En förändring behövs för ett hållbart jordbruk nu och i framtiden. Denna förändring måste i stor grad innefatta jordbrukarna som är aktiva inom den konventionella produktionen. Jordbrukarna framställs ofta som bovarna i dramat och regleras idag med olika politiska styrmedel för att deras miljöpåverkan ska minska. Den här studien syftar till att öka förståelsen för hur de konventionella jordbrukarna upplever sitt arbete och liv. Empirin, jordbrukarnas upplevelser, inhämtades via fem kvalitativa intervjuer i Uppsala län under våren 2014. För att studera empirin har identitetsbegreppet använts och informanternas berättelser har analyserats i relation till fyra nyckelbegrepp kring identitet: ontologisk trygghet, demarkation, agency och ”den föränderliga omvärlden. Bland annat behandlas hot mot identiteten, kollektiva upplevelser, sociala konstruktioner av miljöproblem och globalisering. / Modern conventional agriculture causes several different types of environmental issues in Sweden and the rest of the world. A change is vital for a sustainable agriculture today as well as in the future. This change has to extensively include farmers active in conventional production. These farmers are often depicted as culprits and they are presently regulated with different political instruments to decrease the environmental effects of their agricultural practices. This study aims to increase the understanding of conventional farmers’ experiences of their own lives and work. The empirical data, the farmers’ experiences, were obtained through five qualitative interviews conducted in Uppsala County during spring 2014. The concept of identity has been used to study the material, and the stories of the interviewees have been analysed in relation to four key concepts: ontological security, demarcation, agency, and ‘the shifting surrounding world’. Themes addressed in the analysis are, inter alia, identity threats, collective experiences, social construction of environmental issues, and globalisation.

Syftet med uppsatsen har varit att beskriva svenska schamaner utifrån intervjuer med fyra informanter. Ingen av de fyra informanterna anser sig ha gjort ett aktivt medvetet val att bli schaman. Schamanismen har uppfattats som en kallelse som schamanerna har en mission som ingår i en större plan att utföra. Enligt schamanerna är kontakten med andarna avgörande för en schaman. De har i olika grad läst och gått kurser och på detta sätt haft mänskliga lärare men de definierar kontakten med sina andehjälpare som fordonet till att utveckla schamansk kunskap. Naturläkaren har fått kunskap från den samiska traditionen och nedärvt från morfadern. De tre schamanerna ser inte andevärlden som ensidigt god. Schamanens livserfarenheter används för att stötta och hjälpa andra människor. Två schamaner behöver personens tillåtelse för att utföra schamanska behandlingar och därigenom se sig som rena, vilket skapar ett tabu med gränser mellan innanför och utanför där tillåtelse klassificeras som innanför gränsen. Svenska schamaner och svenska folkets naturintresse är sammanbundet med det de schamanska respondenterna ser som schamanism och en bra schamansk samhällsutveckling. Naturläkarens släktrelation till sejtestenen är en koppling både till naturen och dess samiska värde och en symbol som leder till släktens sammanhållning. / The purpose of the essay has been to describe Swedish schamans based on interviews with four informant’s point of view. None of the four informants consider themselves have made an active conscious choice to become a schaman. Schamanism has been perceived as a call as the schamans have a mission that is part of a larger plan to perform. According to the schamans, the contact with the spirits is crucial for a schaman. They have, to a different extent, read and gone courses and in this way have had human teachers, but they define their contact with their spirit assistants as the vehicle to develop schaman knowledge. The natural physician has got knowledge from the Sami tradition and inherited it from the grandfather. The three schamans do not see the spirit world like one-sided good. The schaman's life experiences are used to support and help other people. Two schamans need the person's permission to perform schaman treatments and through that be seen as pure which creates a taboo with limits between internal and external borders where permission is classified as within the limit. Swedish schamans and the Swedish people's nature interests are linked with that the schaman respondent's looks like schamanism and a good schaman society development. The natural doctor's relative- relation to the sejte- stone is a connection to both nature and its Sami value and a symbol that leads to the family's unity.