Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-21T08:19:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 191995.pdf: 2942274 bytes, checksum: a845da5798270d13332c788d7577fa2f (MD5)

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-20T03:57:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 184504.pdf: 668834 bytes, checksum: 0e03c4f76b51571cbc0ea4ffca29ddc4 (MD5) / O presente estudo tem por objetivo analisar as políticas e as diretrizes utilizadas no processo de formação de Oficiais da Policia Militar de Santa Catarina, objetivando verificar se elas se coadunam com as necessidades da sociedade a que servem, seja no presente, seja no futuro. Estuda os procedimentos e regulamentos, bem como os currículos adotados por aquela instituição, buscando (i) identificar características que delineiam as organizações burocráticas ou em processo de aprendizagem, e (ii) identificar a influência que exerceram sobre a geração dos conhecimentos necessários a uma organização eficaz e efetiva. Para fundamentar o estudo, apresentam-se conceitos e abordagens sobre os modelos burocráticos discutidas por Max Weber, Morgan (1995), Perrow (1989), Wren (1979), Motta (1994), Crozier (1994), Hall (1994), Pinchott (1995), Bennis (1995) e Mitroff (1993). Apresenta a evolução do pensamento acerca dos modelos de Estado e forma de atuação dos organismos públicos. Demonstra a evolução do pensamento administrativo, por meio da evolução das abordagens da organização como um sistema fechado e mecanicista, para um sistema aberto e orgânico, bem como os aspectos da adaptação organizacional, pela adoção dos princípios da administração estratégica, com destaque para a escolha estratégica. O processo ensino aprendizagem e as implicações da teoria motivacional são abordados e analisados segundo os modelos teóricos existentes. São apresentadas e analisadas as características principais de modelos policiais existentes em diversos países. Considerando-se o objetivo do presente trabalho, este estudo caracteriza-se como exploratório, descritivo e avaliativo. A perspectiva da pesquisa é diacrônica e cross sectional. O método utilizado é o histórico-interpretativo e o modo de investigação, o estudo de caso. Os dados foram coletados por meio de análise documental, observação e entrevistas. O tratamento dos dados é predominantemente qualitativo. O processo de formação apresenta características que contribuem para a determinação de um perfil mais burocrático, resultante de uma formação profissional em que predominam processos pedagógicos não reflexivos, apesar de serem detectados esforços mais recentes, no sentido de se alterar o conteúdo de diversas etapas dessa formação. A partir da análise einterpretação dos dados, pode-se aferir a necessidade de realização de profundas mudanças na estrutura e conteúdo dos cursos de formação e aperfeiçoamento de Oficiais. São propostas novas diretrizes, princípios e orientações para o processo de formação e aperfeiçoamento, considerando-se a manifestação da comunidade da Grande Florianópolis sobre segurança pública.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico. Programa de Pós-Graduação em Administração. / Made available in DSpace on 2012-10-20T08:57:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 189428.pdf: 6171728 bytes, checksum: 80ae129a70d17853c21dfb4e8def7685 (MD5) / As organizações públicas e privadas de qualquer tipo ou natureza utilizam-se do processo decisório para alcançar os resultados desejados pela sociedade e para garantir suas missões. O sistema de informações gerenciais é uma ferramenta que proporciona ao gestor das várias atividades administrativas um caminho mais seguro para atingir o fim colimado. Na área de recursos humanos, setor de fundamental importância para a Polícia Militar foi concentrado o estudo. A pesquisa teve como escopo verificar se o sistema de informações gerenciais de recursos humanos, no que tange a estrutura e as informações, atende as reais necessidades do processo decisório da Corporação Policial Militar. A pesquisa foi desenvolvida dentro de uma metodologia pautada pela abordagem qualitativa, onde se investigou um nível de realidade não quantificado, sendo caracterizada, quanto ao objetivo, em descritiva; quanto ao procedimento de coleta, em estudo de caso; quanto à fonte, em estudo de campo (para dados primários) e bibliografia (para dados secundários). Como instrumento básico de coleta de dados foi utilizada a entrevista semi-estruturada como forma de avaliar a realidade. A amostragem foi do tipo intencional utilizando as pessoas chaves da área de Informática e Recursos Humanos da Polícia Militar num total de dez (10) entrevistados. No tratamento de dados foi utilizada a técnica de análise de conteúdo para os dados primários. Os resultados evidenciaram a falta de uma ferramenta que permita o acesso das informações existentes nas várias fontes de dados e as gerencie no sentido de serem organizadas de acordo com as necessidades do processo decisório.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico / Made available in DSpace on 2012-10-19T05:03:12Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2013-07-16T18:35:09Z : No. of bitstreams: 1 178856.pdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / O presente trabalho, de caráter qualitativo, descritivo/comparativo, tem por objetivo realizar um estudo de caso da implementação da Gestão pela qualidade total na Polícia Militar de Santa Catarina (PMSC), avaliado sob a ótica da coordenação do projeto e inserido no tema Gestão pela Qualidade Total em organizações policiais militares. Elucida que a PMSC é uma organização da função segurança do Estado, encarregada da preservação da ordem pública, agindo prioritariamente sobre a manutenção do estado de normalidade, podendo agir imediatamente após a prática do ilícito penal, ficando a outra parte do ciclo de polícia a cargo da Polícia Civil. É organizada militarmente, embora a natureza do seu serviço seja civil. Este estudo aborda, também, a migração de uma postura profissional de polícia centrada na defesa do Estado, para uma outra orientada para a defesa do cidadão. Esclarece os principais conceitos relativos ao modelo de gestão pela qualidade total, principalmente os preconizados pelo Professor Vicente Falconi Campos, que aborda a qualidade total no modelo japonês. Apresenta as principais abordagens da qualidade e as idéias centrais dos autores de qualidade mais consagrados. Além disso, estuda as característica dos produtos das organizações prestadoras de serviço, dando-lhes as peculiaridades e as dimensões de avaliação pelos clientes. Como enfoque central deste trabalho é apresenta a metodologia de implantação do modelo de gestão da PMSC, dando-lhe a estrutura, os objetivos e metas, as estratégias e os programas decorrentes. Por fim, são apresentadas as conclusões e sugestões e a proposição de novos temas de pesquisa

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:33:30Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2012-03-08Bitstream added on 2014-06-13T19:23:30Z : No. of bitstreams: 1 baraldi_tca_dr_mar.pdf: 720452 bytes, checksum: f6c14f435bf929618afc8c95593e96aa (MD5) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / Esta tese tem como objeto de estudo o ensino policial civil no Estado de São Paulo. O objetivo geral estabelecido para a pesquisa foi realizar uma análise crítica do ensino policial civil no Estado de São Paulo, por meio do estudo da Academia de Polícia e dos conteúdos programáticos para o curso de formação técnico-profissional para Delegado de Polícia, ministrados no período de 1997 a 2009. Os objetivos específicos foram realizar uma análise político-jurídica da estrutura da segurança pública no Estado brasileiro; analisar e contextualizar o surgimento e o desenvolvimento da Polícia Civil no Brasil e no Estado de São Paulo para entender seu papel no sistema de segurança pública; analisar criticamente a Academia de Polícia como escola pública de governo, bem como a formação dos delegados de polícia de São Paulo; analisar e refletir em que medida os direitos humanos passaram a fazer parte dos conteúdos programáticos dos cursos de formação para Delegado de Polícia, de maneira direta ou por meio de disciplinas conexas, principalmente a partir da Constituição Federal de 1988, que estabeleceu um novo paradigma de direitos de cidadania. Os métodos utilizados para a realização da pesquisa foram basicamente três: revisão bibliográfica, documental e observação participativa. O curso de formação dos policiais é profissionalizante e especializado, contudo não há um curso básico a partir do qual se especializam as várias carreiras policiais civis em São Paulo. Não se percebeu uma política de conteúdo humanista na formação dos delegados de polícia e sim um movimento decrescente em relação a essas disciplinas a partir dos cursos do ano de 1999 / This thesis has as its object of study teaching civil police in São Paulo. The overall objective established for the research was to carry out a critical analysis of the civil police education in São Paulo State, through the study of Police Academy and the syllabus for the course of technical-professional training for Police Chief, conducted from 1997 to 2009. The specific objectives were to perform an analysis of the political and legal structure of public security in the Brazilian state; analyze and contextualize the emergence and development of Civil Police in Brazil and in São Paulo State to understand its role in the public security system; to analyze critically the Police Academy as a public school of government, as well as the training of police chiefs in Sao Paulo; analyze and reflect the extent to which human rights passed to become part of the syllabus of training courses for Police Chief, directly or through related disciplines, mainly since the Federal Constitution of 1988, which established a new paradigm of citizenship rights. The methods used to conduct the research were three: a literature review, a documents review, participant observation. The training of the police officers is professionalizing and specialized, however there is no basic course from which the various careers in the civil police in Sao Paulo specialize. It was not perceived a politic of inclusion of humanistic content in the training courses for police chiefs, but a downward movement in relation to these subjects since the course of 1999

Made available in DSpace on 2015-04-09T12:28:18Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2014-08-06Bitstream added on 2015-04-09T12:47:44Z : No. of bitstreams: 1 000812752.pdf: 715750 bytes, checksum: 259293a48d7ea5b2e06eef082af140e7 (MD5) / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / A presente investigação parte de levantamento institucional de 2007, realizado entre Policiais Militares do Estado do São Paulo, que aponta sobrepeso e obesidade com elevados Índices de Massa Corporal (IMC) no efetivo. O intento é investigar os impactos das experiências laborais cotidianas, acionadas na subjetivação das expectativas, dos riscos e interações na prática profissional, sobre a saúde e condução do corpo do policial militar. Submetidos às normas que asseguram a produtividade para o uso da força e para o controle da ordem social, os policiais na prática profissional têm seu IMC aumentado, adoecem e contrariam as normatividades presentes no gerenciamento institucional e nos discursos sociais. Diferentes abordagens metodológicas de viés qualitativo operacionalizadas pelo conceito de biopolítica de Michel Foucault permitiram entender os fatores de adoecimento e a dinâmica do aumento de peso entre policiais, as relações de poder voltadas para o controle dessas anormalidades, e seus perigos para a instituição, em busca de uma vida saudável. A observação proposta tem como base empírica um Batalhão de Polícia Militar do Interior do estado de São Paulo, que mensurou incidências de obesidade entre seus policiais, e desenvolveu uma ação de enfrentamento da doença a partir do ano de 2011, com o “Programa de Redução de Peso e Melhoria de Qualidade de Vida da PM”. / This investigation comes from an institutional survey made in 2007, performed between Military Police from the State of São Paulo which points overweight and obesity with high body mass index (BMI) in the effective. The intent is to investigate the impacts of the daily work experience, triggered in the subjectivity of expectations, risks and interactions in the professional practice about health and conduction of the military police body. Submitted to the rules that ensure the productivity for the use of strength and to the control of social order, the policemen have their BMI increased in professional practice, get sick and contradict the normativities present in the institutional management and social speeches. Different methodological approaches of qualitative bias operationalized by the biopolitcs concept of Michel Foucault will allow us to understand the disease factors and the dynamic of the increase of weight among policemen, the power relations focused on the control of these abnormalities, and its dangers to the institution, in search for a healthy life. The observation proposed has as an empirical basis the Military Police Battalion from the country – state São Paulo, that measured incidences of obesity among their policemen, and develops an action of facing the disease since 2011 with a program of “Weight Reduction & Improvement of Quality of Life” for the Military Police.

Made available in DSpace on 2014-12-02T11:16:44Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2014-02-17Bitstream added on 2014-12-02T11:21:42Z : No. of bitstreams: 1 000795392.pdf: 870619 bytes, checksum: fb714fb7a6aaa6fbf448d31efed9a0b8 (MD5) / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) / Ao analisar o papel que os policiais militares ocupam na sociedade é possível observar a forte relação à autoridade, à força e a à integridade corporal, aspectos sobremaneira distantes da imagem socialmente construída e estigmatizada das pessoas com deficiência. Apesar da aparente incongruência entre tais personagens, verifica-se que a aquisição de uma deficiência em função é uma possibilidade real na vida profissional desses indivíduos, face às condições de risco físico que os policiais são submetidos. Amparado nos pressupostos teórico-metodológicos da Psicologia Histórico-Cultural, na qual o trabalho é entendido como atividade vital humana, possuindo fundamental importância no desenvolvimento do psiquismo, realizou-se o presente estudo. Seu objetivo foi identificar o conjunto de significações relacionado à deficiência adquirida, com vistas a compreender sua relação com a história de vida dos participantes. Participaram da pesquisa sete policiais militares com deficiência, sendo seis reformados e um da ativa. A análise dos dados foi feita pela construção dos núcleos de significação, capazes de expressar as propriedades do todo, em sua gênese e determinação. Foram encontrados três núcleos de significação: A expressão do trabalho como atividade fundamental; Condições de existência - transformações após a deficiência adquirida; condições de existência - relações de suporte social. Os resultados indicaram que as significações dadas à Polícia Militar e à deficiência estão relacionadas às trajetórias de vida dos participantes, objetivadas em seus relatos. Os significados atribuídos ao trabalho na Polícia Militar parecem conferir-lhe o status de atividade vital, influenciando na formação da personalidade dos policiais. Já à deficiência são atribuídos significados negativos de inatividade e incapacidade, aparentemente relacionados às condições de restrição nas quais... / The analysis of the role that the Militar Police occupy in society allows observing the strong relationship between this organization and the idea of authority, strengh and bodily integrity. Those aspects are greatly distant from the socially constructed and stigmatized picutre of people with disabilities. Despite the apparent incongruity between such characters, the acquisition of a disability during the activity performance is a real possibility in those individuals lives, given the conditions of physical risk that officers are usually subjected to. The study was supported by theoretical and methodological assumptions of Cultural-Historical Psychology, in which the work is seen as the human vital activity, and has fundamental importance in the development of the psyche. The aim of the study was to identify the set of meanings related to disability and Military Police to officers who acquired any disability, in order to understand their influence on participant's life stories. Seven military officers with disabilities were interviewed for the research, six retired and one active. Data analysis was done by the construction of cores of meanings, capable of expressing the properties of the whole, in its genesis and determination. Three cores of meanings were identified: the expression of work as fundamental activity; conditions of existence: transformation that follow the acquisition of a disability; conditions of existence: relations of social support. The results indicated that the meanings associated to the Military Police and to disability are related to the participants life stories, objectified in their reports. To the officers, the job on Military Police has achieved the status of vital activity, influencing their personalities constructions. Negative meanings like inactivity and impairment were associated to disability. Those meanings apparently were related to the limitant conditions in which the participants were living. It was...

Com o fim da Ditadura Militar, alguns importantes acontecimentos começaram a fazer parte do cotidiano nacional. A retomada do interrompido sistema democrático propiciou a instauração da Assembléia Nacional Constituinte, a promulgação da Constituição Federal em 1988 e a conseqüente retomada do País do difícil processo de reconstrução social do Estado Democrático e de Direito. Em certo aspecto, esta pesquisa estabelece laços com estes recentes acontecimentos de nossa história. Os efeitos de seus desfechos ainda potencializam inflamadas discussões e controvérsias. Não os tomamos enquanto “objetos” específicos de nossa investigação, mas os consideramos como fatores decisivos que provocaram críticas sobre as estruturas e o modos de funcionamento das instituições policiais. A decisão em elegermos o discurso dos policiais, civis e militares, como foco de atenção desta pesquisa acarreta num encaminhamento da problemática da segurança pública para além das discussões acadêmicas, para além dos discursos especialistas e para além do discurso político sobre a questão. Esta forma de encaminhamento provocou a necessidade de investigarmos de que forma as demandas sociais e institucionais (e também políticas) de mudanças são significadas pelos próprios policiais. Procuramos dar uma maior ênfase ao processo de construção da reflexão teórica, buscando em autores como Freud, Pêcheux, Bhabha, Foucault e Bauman subsídios que favorecessem a interlocução entre os respectivos campos de conhecimento a que se filiam esses autores. Os pronunciamentos escritos dos alunos-policiais produzidos em situação de sala-de-aula foram brevemente analisados como ensaio, um exercício de análise inspirado nas reformulações propostas por Pêcheux em sua última reflexão teórica, expressadas no livro O discurso: estrutura ou acontecimento, que veio a configurar o estabelecimento da Análise de Discurso de terceira época - AD3, ainda em processo de construção. Esse exercício de análise procurou surpreender, através da identificação de marcas lingüísticas de ênfase, no discurso dos sujeitos-alunos-policiais, alguns efeitos de sentidos de ambivalência.

Orientador: Candido Giraldez Vieitez / Banca: Luis Antonio Groppo / Banca: Mário Furlaneto Neto / Banca: Neusa maria Dal Ri / Banca: Tânia Suely Antonelli Marcelino Brabo / Resumo: Esta tese tem como objeto de estudo o ensino policial civil no Estado de São Paulo. O objetivo geral estabelecido para a pesquisa foi realizar uma análise crítica do ensino policial civil no Estado de São Paulo, por meio do estudo da Academia de Polícia e dos conteúdos programáticos para o curso de formação técnico-profissional para Delegado de Polícia, ministrados no período de 1997 a 2009. Os objetivos específicos foram realizar uma análise político-jurídica da estrutura da segurança pública no Estado brasileiro; analisar e contextualizar o surgimento e o desenvolvimento da Polícia Civil no Brasil e no Estado de São Paulo para entender seu papel no sistema de segurança pública; analisar criticamente a Academia de Polícia como escola pública de governo, bem como a formação dos delegados de polícia de São Paulo; analisar e refletir em que medida os direitos humanos passaram a fazer parte dos conteúdos programáticos dos cursos de formação para Delegado de Polícia, de maneira direta ou por meio de disciplinas conexas, principalmente a partir da Constituição Federal de 1988, que estabeleceu um novo paradigma de direitos de cidadania. Os métodos utilizados para a realização da pesquisa foram basicamente três: revisão bibliográfica, documental e observação participativa. O curso de formação dos policiais é profissionalizante e especializado, contudo não há um curso básico a partir do qual se especializam as várias carreiras policiais civis em São Paulo. Não se percebeu uma política de conteúdo humanista na formação dos delegados de polícia e sim um movimento decrescente em relação a essas disciplinas a partir dos cursos do ano de 1999 / Abstract: This thesis has as its object of study teaching civil police in São Paulo. The overall objective established for the research was to carry out a critical analysis of the civil police education in São Paulo State, through the study of Police Academy and the syllabus for the course of technical-professional training for Police Chief, conducted from 1997 to 2009. The specific objectives were to perform an analysis of the political and legal structure of public security in the Brazilian state; analyze and contextualize the emergence and development of Civil Police in Brazil and in São Paulo State to understand its role in the public security system; to analyze critically the Police Academy as a public school of government, as well as the training of police chiefs in Sao Paulo; analyze and reflect the extent to which human rights passed to become part of the syllabus of training courses for Police Chief, directly or through related disciplines, mainly since the Federal Constitution of 1988, which established a new paradigm of citizenship rights. The methods used to conduct the research were three: a literature review, a documents review, participant observation. The training of the police officers is professionalizing and specialized, however there is no basic course from which the various careers in the civil police in Sao Paulo specialize. It was not perceived a politic of inclusion of humanistic content in the training courses for police chiefs, but a downward movement in relation to these subjects since the course of 1999 / Doutor

Submitted by Johnny Rodrigues (johnnyrodrigues@ufcg.edu.br) on 2017-11-30T14:01:12Z No. of bitstreams: 1 RAQUEL MÍRIAN NÓBREGA - DISSERTAÇÃO PPGCS 2014..pdf: 1777829 bytes, checksum: 44063f3759bf69712005d8f78842c96e (MD5) / Made available in DSpace on 2017-11-30T14:01:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 RAQUEL MÍRIAN NÓBREGA - DISSERTAÇÃO PPGCS 2014..pdf: 1777829 bytes, checksum: 44063f3759bf69712005d8f78842c96e (MD5) Previous issue date: 2014 / Este trabalho versa sobre a identidade do Policial Militar paraibano a partir do soldado. A discussão sobre identidade parte do pressuposto de que o indivíduo não possui uma identidade única, mas consiste num ator que desempenha vários papéis no cenário social. A metodologia é Qualitativa e lança mão de entrevistas, análise de conteúdo e observação in locu. A pesquisa foi desenvolvida no 10° e no 2° Batalhão da Polícia Militar da Paraíba (2° BPM-PB), localizados na cidade de Campina Grande. As entrevistas foram realizadas entre Outubro e Dezembro de 2013, gravadas e depois digitalizadas. Doze policiais foram entrevistados: dois Oficiais e dez soldados, entre eles, quatro mulheres e oito homens. Os referenciais empíricos são os sites da Polícia Militar da Paraíba e do Ministério da Justiça, além de obras de Balestreri e estudiosos da segurança pública brasileira. Goffman, Foucault e Giddens estão entre os aportes que dão suporte à discussão teórica da pesquisa. O capítulo um discute segurança pública e identidade com os referenciais teóricos que dão suporte a discussão. O capítulo dois analisa o processo seletivo para o Curso de Formação de Soldados (CFSD) a partir do edital do CFSD-PMPB, do ano de 2008. O terceiro versa sobre o processo de socialização, ou educação do PM a partir dos CFSD’s realizados entre 2009 e 2012. No quarto e último capítulo, homens e mulheres soldados falam de suas experiências no interior e além da instituição. Os processos de entrada, formação e permanência na instituição, que se assemelha àquelas do tipo Totais, revela que a identidade policial militar é constituída por idealizações que fazem do soldado mais um indivíduo de guerra do que “de rua”. Além disto, os discursos e as práticas tanto do estabelecimento quanto dos próprios policiais indicam que querer entrar na PM, ser um de seus integrantes e desejar deixá-la são fases distintas do ser soldado, que longe de possuir uma identidade permanente é um fenômeno em fluxo constante de socializações. / This work concerns Paraíba Military Police’s identity, from the soldier. The discussion of identity assumes that the individual does not have a unique identity, but consists of an actor who plays several roles in the social scene. The methodology is qualitative and makes use of interviews, content analysis and observation in locus. The research was developed on the 10th and the 2nd Military Police Battalion of Paraíba (PB - 2 ° BPM ), located in the city of Campina Grande. The interviews were accomplished between October and December 2013, recorded and digitized. Twelve military polices were interviewed, two officers and ten soldiers, among them four women and eight men. PMPB social networks also constituted valuable elements of observation of the soldiers. Empirical benchmarks are websites of the Military Police of Paraiba and the Ministry of Justice, as well as Balestreri and students of Brazilian public safety’s work. Goffman, Foucault and Giddens are among the theoretical frameworks that support the theoretical discussion of the research. The chapter one discusses public safety and identity with the theoretical frameworks that support the discussion. The chapter two discusses the selection process for the Training Course for Soldiers (CFSD) from the announcement of the CFSD-PMPB, in 2008. The third chapter deals with the process of socialization or education PM from CFSD's made between 2009 and 2012. In the fourth and final chapter, from their experiences, men and women soldiers talk about their experiences within and beyond the institution. The input processes, training and stay in the institution, which resembles those of type Totals reveals that military police identity is constituted of idealizations that make of the soldier more a war than "street" individual. Moreover, the discourses and practices of both the establishment and the proper soldiers indicate that the wishing of inputting PM, be one of your members and want to leave it are distinct phases of a soldier, that far from having a permanent identity is a phenomenon in constant flow of socializations.