Made available in DSpace on 2019-03-30T00:33:35Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2000-04-28 / Este trabalho consiste em um estudo sobre o lugar do mestre em relação ao saber e à verdade na atualidade, diante da perspectiva da subjetividade constituída a partir de dimensões históricas, econômicas, religiosas, culturais e filosóficas. Esse estudo se utilizou de duas obras literárias: O nome da rosa e Sociedade dos poetas mortos como fontes geradoras de discussão sobre o lugar do mestre. Inicialmente, desenvolveu-se uma leitura interpretativa das tramas, relacionando-as a recortes teóricos. Em seguida, foram destacados o saber e a verdade nos enredos, havendo-se demarcado o lugar do mestre em cada obra como categoria teórica. Após esse percurso, o estudo privilegiou a perspectiva da subjetividade com uma incursão pelo aspecto histórico e pelo saber filosófico. A metodologia articulada teve sua fundamentação na pesquisa qualitativa, através dos recursos de estudo de texto, da análise de discurso, do grupo focal e dos mapas de associações de idéias. Os participantes da pesquisa ocupavam a função de professores do ensino fundamental e médio de uma escola da rede particular de ensino e fortaleza que, organizados em grupo, participaram de encontros que seguiram a técnica do grupo focal. A análise do discurso dos professores procedeu-se a partir da criação de categorias observacionais, relacionando-as aos recortes teóricos e às impressões sobre o lugar do mestre na atualidade. As conclusões acerca da leitura feita pelos professores apontaram para um lugar ocupado por um perfil de mestre que remete ao sujeito da modernidade, onde não se reconhece unicamente como tradicional, nem como inovador e progressista. Elas o situaram como um mestre pautado em posturas contraditórias, em que, por vezes, se vê como incentivador e facilitador de aprendizagem; crítico; progressistas e construtivista quanto à educação e ao conhecimento, mas também como tradicional na forma de transmitir o saber. Resta, portanto, a esse mestre o lugar do mal-estar que o impulsiona a uma incessante busca de um novo lugar.

Made available in DSpace on 2019-03-30T00:31:50Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2018-12-06 / The main purpose of this dissertation was to discuss the name change by transsexuals within a socio-historical framework composed by different discourses, in order to determine the effects over subjectivity. The main authors chosen for the discussion are Freud, Lacan, Foucault, Butler, and Bento. It was adopted the problematization approach established by Foucault. Taken in consideration the complexity of transsexuality, theories and practices from different fields were examined, especially gender and sexuality studies, medicine, law, and psychoanalysis. Therefore, this study traced the history of the studies about sexuality and gender that shaped the current idea of transsexuality, emphasizing the role of psychoanalysis. Then, the experience of sex change registered by Anderson Herzer and João Nery in their autobiographies were reviewed. The medical interventions (hormones therapy and sex reassigning surgeries). The Psychological assistance required by the National Health System, and Transsexuality as a mental disease. Finally, we discussed the name change experience in Herzer and Nery¿s autobiographies. Social name. Transsexuality and psychosis. Proper name and nomination. The conclusion was that the name change is not necessarily an acting out or a break-up with the filiation, taken in consideration that it is recognized by different discourses. The adoption of a new name can represent a new set of rules, mark a different lifetime and inscribe the subject in a new position. Keywords: Transsexuality. Social name. Psychoanalysis. Foucault. / Nesta dissertação, propomo-nos investigar a mudança de nome por transexuais. Procuramos elucidar, dentro de um dado contexto sócio histórico, frente às interações dos discursos, que tipo de efeitos essa mudança de nome pode promover sobre a subjetividade. Estabelecemos como principais interlocutores: Freud, Lacan, Foucault, Butler e Bento e utilizamos o método estabelecido por Foucault da problematização. Examinamos teorias e práticas desenvolvidas, procurando chamar atenção para a natureza complexa da transexualidade, tomando como referência vários campos, principalmente, os estudos sobre a sexualidade e o gênero, o médico, o jurídico e o psicanalítico. Portanto, traçamos um histórico das teorias sobre sexualidade e gênero que formataram a compreensão atual da transexualidade, destacando o papel da psicanálise. Depois, abordamos o processo transexualizador, analisamos as experiências de mudança de fenótipo de Anderson Herzer e João Nery registradas em suas autobiografias. As intervenções da medicina (administração de hormônios e cirurgias de transgenitalização). A assistência mental requerida pelo Sistema Único de Saúde (SUS) e a despatologização da transexualidade. Finalmente, analisamos a mudança de nome nas autobiografias de Herzer e Nery. Discutimos a questão do nome social. A relação entre transexualidade e psicose. Nominação e nome próprio. Concluímos que a mudança de nome não representa necessariamente uma passagem ao ato ou um rompimento com a filiação, levando em consideração que ela está inserida em uma rede discursiva onde é reconhecida. Acreditamos que a adoção de um novo nome pode ter estatuto de uma nominação, marcar outra temporalidade e inscrever o sujeito em uma nova posição. Palavras-chave: Transexualidade. Nome social. Psicanálise. Foucault.

Made available in DSpace on 2019-03-29T23:14:16Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2007-12-19 / This paperwork looks at learning the role of a mother in the relationship with her congenital cardiac child. Primarily, a study to congenital cardiac biomedical aspects and its subjective implications was performed. Winnicott-based psychoanalytic theory comprehends the mother-child relationship and the congenital cardiac senses in the mother-child relationship. Results revealed themes related to the way mothers have adapted to their pregnancy, diagnosis and to the situation of having a child with a congenital cardiopathy. Supported on those facts, this study proposes that the mother, like the child, needs to be psychologically taken care of. Therefore, it is also essential to take care of her environment, as Winnicott teaches us, so that she will be able to re-mean her look over the child and the vicissitudes of her being. Keywords: Cardiology, medicine, psychoanalysis, mother-child relationship, Winnicott. / Este trabalho tem como objetivo compreender o papel da mãe na relação com o seu filho cardiopata congênito. A priori, foi realizado o estudo dos aspectos biomédicos das cardiopatias congênitas e suas implicações subjetivas. Baseado na teoria psicanalítica winnicottiana, compreendem-se a relação mãe-filho e a constituição do corpo (noção de psicossoma) e os sentidos da cardiopatia congênita na relação mãe-filho. Os resultados revelaram temas relacionados à forma como as mães se adaptaram à sua gravidez, o diagnóstico e a situação de ter um filho com uma cardiopatia congênita. Como suporte nesses fatos, este estudo propõe que, tal como o filho, a mãe precisa ser cuidada psiquicamente. Para tal, é essencial cuidar também de seu meio-ambiente, tal como nos ensina Winnicott, para que ela possa assim, ressignificar o seu olhar sobre o filho e as vicissitudes de seu existir. Palavras-chave: Cardiologia, medicina, psicanálise, relação mãe-filho, Winnicott.

Made available in DSpace on 2019-03-29T23:13:52Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2007-12-20 / This study focused on presenting the Freudian postulates about the vicissitudes of the individualization of the child, which has as the main topic the metropolis, with its historical constructions and ruins. With this focus, we considered the thoughts of Water Benjamin, which approaches the theme of the way which the child questions the world. To recover the opportunity of the thoughts, psychoanalytical and philosophical, contemplating the musical work of Chico Buarque because we consider it a written speech of the urban environment in which the child subjectivizes her/himself. The proposal of study of Walter Benjamin was used as the analysis method of these compositions, nominatedly, the analysis of the linguistic and historical-social content, because we understand that for this philosopher the theoretical barriers are open to many fields of knowledge, among which we highlight the esthetics, a privideged source also in the Freudian reflections. Form these analyses, the conclusion is that both childhood and that they base the psychoanalytical methods. As a result, these postulates propose a clinic in which trusts on the child, subject to happen, starts by recognizing him/her not only as an allegory of the place in which she/he lives, but also as an allegoristic, capable of picking up the pieces and fragments of the city, to expose them on the ludic scene. Key words: Walter Benjamin, Chico Buarque, allegory, psychoanalysis, subjective quality, childhood. / Este estudo objetivou apresentar os postulados freudianos sobre as vicissitudes do processo de subjetivação da criança que tem como palco a metrópole com suas histórias de construção e ruínas. Com essa finalidade, consideramos o pensamento de Walter Benjamin, que aborda o tema da infância na cidade, bem como o brincar, dispositivo clínico psicanalítico e modo com o qual a criança interroga o mundo. Para resgatar a atualidade desses pensamentos, psicanalítico e filosófico, contemplamos as composições de Chico Buarque porque as consideramos como um discurso escrito sobre o ambiente urbano no qual a criança se subjetiva. Como método de análise dessas composições foi utilizado a proposta de estudo de Walter Benjamin, nomeadamente, a análise do conteúdo lingüístico e do conteúdo histórico-social, pois compreendemos que para esse filósofo as fronteiras teóricas estão abertas aos vários campos do saber, dentre os quais destacamos a estética, fonte também privilegiada nas reflexões freudianas. A partir dessas análises, a conclusão é de que tanto os postulados freudianos quanto benjaminianos confrontam e interrogam os conceitos que temos sobre as crianças e que fundamentam a clínica psicanalítica. Por conseguinte, propomos uma clínica na qual a aposta na criança, sujeito advir, comece por (re) conhecê-la não só como alegoria do lugar em que vive, mas também como alegorista capaz de juntar os cacos e os restos da cidade e expô-los na cena lúdica. Palavras-chave: Walter Benjamin, Chico Buarque, psicanálise, alegoria, subjetividade, infância.

Made available in DSpace on 2019-03-29T23:14:07Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2008-12-19 / O presente estudo emprega a metodologia de pesquisa qualitativa bibliográfica e tem como objetivo problematizar e realizar uma análise do diagnóstico na área de saúde mental, derivada da constatação de um aumento importante na formulação de novas categorias nosográficas nos atuais manuais de classificação psiquiátricos - sobretudo no Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM) - e de constatações clínicas que identificam um acréscimo na procura por diagnósticos. Aplicando ao diagnóstico um significado de relevância para a condução da própria vida, pacientes buscam, mediante emissões diagnósticas, definições e justificativas para as dificuldades e o sofrimento vivido, descrevendo a si mesmo como uma entidade nosográfica procedente de um mal funcionamento biológico corporal. O estudo, opondo-se ao caráter de verdade absoluta essencialista e universal atribuído ao diagnóstico na contemporaneidade, propõe compreendê-lo na interdependência do contexto social-históricopolítico. Para tanto, identifica a classificação dos fenômenos psicopatológicos na tradição da racionalidade médica ocidental, ancorada em sisifismo à procura por uma causalidade orgânica para a experiência da loucura bem como um diagnóstico nos dias de hoje como um veículo para a constituição de identidades biológicas reducionistas da subjetividade. Na atualidade, com a formulação do DSM-III como um instrumento diagnóstico decisivo na elaboração da idéia de transtorno mental como entidade universal essencialista, essa idéia corrobora o cenário das bioidentidades e de profundas mudanças ocorridas nas esferas política, econômica e antropológica do mundo. Concluindo, com contribuições na psicanálise, são analisadas condições de possibilidades para a emersão de novos discursos e de uma prática clínica que permitam produzir redescrição diagnósticas de um reducionismo fisicalista da subjetividade , ressaltando a singularidade e irredutibilidade da condição humana. Palavras-chave: diagnóstico, contemporaneidade, medicina, psicanálise.

Made available in DSpace on 2019-03-29T23:23:57Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2009-11-12 / The dissertation deals with the predicament of women before the delivery of the child to the government, considered in light of the Theory of the Phallus. Its overall objective to know the meanings mothers attributed their children returned to the government, through the history of life and choices made. The specific objectives are: a). To investigate the life history of each woman, identifying relationships and relevant events, b). To characterize the choices of phallic objects and that inferences can be made to justify it, c). Highlight the significance for each parent, the child left in the care of the public d). Consider the relationship between maternal experiences before the decision to deliver the child to the public at present. The study has reference to the psychoanalytic knowledge, with clipping in the speech of Freud and Lacan, as well as contemporary authors to promote the understanding of the subject. The research is qualitative, with theoretical research, document and field. To collect the data were used institutional reports and semi-structured interviews with a sample of five women who have children housed in two institutions (shelters), high complexity, special protection, the Department of Social Welfare and Citizenship, the municipality Maracanau-Ce. The organization and data analysis were considered four categories: 1. Maternal experiences with their caregivers, 2. Maternal experiences in social relations, 3. The meaning attributed to the child and 4. The place the institution under-the life of each family. Compared with the course undertaken, we can conclude that delivery of the child to the public with an appeal or a sign for a reading of the mother as desiring subject suffers from a mismatch with what is expected of it socially. The subject has claimed some difficulties to take their role as mothers, as it was from people you do not have dedicated themselves to loving and law, which implied a resistance to the construction of relationships between these women and children by they generate. Keywords: Female; Son; Phallus; Government; Psychoanalysis. / A dissertação trata dos impasses do feminino diante da entrega do filho ao poder público, considerados à luz da Teoria do Falo. Tem como objetivo geral conhecer os significados que as mães atribuem aos filhos entregues ao poder público, através da história de vida e escolhas efetuadas. Os objetivos específicos, são: a). Investigar a história de vida de cada mulher, identificando as relações e acontecimentos relevantes; b). Caracterizar as escolhas de objetos fálicos e que, inferências se podem fazer para justificá-la; c). Evidenciar o significado para cada mãe, do filho deixado aos cuidados do poder público; d). Considerar as relações entre as vivências maternas anteriores e a decisão de entregar o filho ao poder público no presente. O estudo tem como referência o saber psicanalítico, com recorte no discurso de Freud e Lacan, bem como autores contemporâneos que favoreçam a compreensão da temática. A pesquisa é de natureza qualitativa, com investigação teórica, documental e de campo. Para a coleta de dados foram utilizados relatórios institucionais e entrevistas semi-estruturadas, realizadas com uma amostra de cinco mulheres que têm crianças abrigadas em duas instituições (abrigos), de alta complexidade, da proteção especial, da Secretaria de Assistência Social e Cidadania do município de Maracanaú-Ce. Na organização e análise do material coletado foram consideradas quatro categorias: 1. As vivências maternas com seus cuidadores; 2. As vivências maternas nas relações sociais; 3. O sentido atribuído à criança e; 4. O lugar da instituição-abrigo na vida de cada família. Tomando como referência o percurso empreendido, pode-se concluir que a entrega do filho ao poder público diz de um apelo ou de uma sinalização para uma leitura de que a mãe, enquanto sujeito desejante sofre um desencontro com o que se espera dela socialmente. O sujeito reclamado tem certas dificuldades para ocupar seu papel de mãe, pois se constituiu a partir de outros personagens que não se dedicaram às relações de afeto e de lei, o que implicou numa resistência para a construção das relações entre essas mulheres e as crianças por elas geradas. Palavras-chave: Feminino; Filho; Falo; Poder Público; Psicanálise.

Made available in DSpace on 2019-03-29T23:24:14Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2009-12-10 / The interest in a research on cognitive deficits began when a concern about the practices that should be implemented with people diagnosed with intellectual disabilities appeared. The proposal of the research was, therefore, to show how psychoanalysis understands the intellectual deficit, moving away from theories that propose only an adjustment of the subjects without considering the desire and the effects of such practices on subjectivity and education. Thus a general objective was established: To analyze the intellectual disability from the concept of the subject constituted by the desire, and the implication of this assertion in the field of education. And as specific objectives: To contextualize the historical construction of the concept of disability in conjunction with the concept of childhood; to define the concept of intellectual disability for psychoanalysis from Freud's concept of inhibition, to analyze the implications of intellectual inhibition in education from the concept of Maud Mannoni. In the accomplishment of this work, the bibliographic approach was used and the chosen methodology was qualitative, once investigates issues that are related to subjectivity. Psychoanalysis was elected as the theory that guided the conclusions of the work. Freud has shown inhibition as related to the Oedipus complex and to knowledge. Mannoni and Lacan have debated the disability as a symptom that protects the mother from the truth about castration, leaving the child to be identified as a maternal object. Such considerations point to the intellectual deficit as a psychological problem, and not just an organic one. In the educational field, a debate on the intellectual deficit was observed, although it was reduced to a simplistic educational practice and a misuse of psychoanalysis. By including psychoanalysis in the discussions on developmental disability, there could be an opening to critical thinking regarding the classical concepts and the duality between normality and illness could be left behind, as this theory emphasizes the uniqueness of the subject. Key-Words Disability, Inhibition, Psychoanalysis, Education. / O interesse por uma pesquisa sobre o déficit cognitivo teve inicio quando surgiu uma inquietação em relação às práticas que deveriam ser executadas com pessoas diagnosticadas com deficiência intelectual. A proposta da pesquisa, portanto, foi apresentar como a psicanálise entende o déficit intelectual, se afastando das teorias que propõem apenas um ajustamento dos sujeitos sem considerar o desejo e os efeitos de tais práticas na subjetividade e na educação. Assim, foi estabelecido como objetivo geral: Analisar a deficiência intelectual a partir da concepção de sujeito constituído pelo desejo e a implicação desta assertiva no campo da educação. E como específicos: Contextualizar a construção histórica do conceito de deficiência em articulação com a noção de infância; Definir o conceito de deficiência intelectual para a psicanálise a partir do conceito freudiano de inibição; Analisar as implicações da inibição intelectual na educação a partir da concepção de Maud Mannoni. Na realização do trabalho, o percurso metodológico investigativo foi de ordem bibliográfica e a metodologia escolhida foi qualitativa, pois esta se volta para investigar questões que são relativas à subjetividade. Elegeu-se a psicanálise como teoria que orientou as conclusões do trabalho. Freud apresentou a inibição como relacionada ao Complexo de Édipo e ao saber. Lacan e Mannoni debateram a debilidade como um sintoma que protege a mãe de sua verdade sobre a castração, deixando a criança identificada como um objeto materno. Tais considerações apontam o déficit intelectual como um problema psíquico, e não exclusivamente orgânico. No campo educativo observou-se um debate sobre o déficit intelectual, mas reduzido a uma prática educativa simplória e um uso errôneo da psicanálise. Ao incluir a psicanálise nas discussões sobre a deficiência mental poderia haver a abertura para pensar criticamente os conceitos clássicos e sair da dualidade entre o normal e o patológico, já que essa teoria enfatiza a singularidade do sujeito. Palavras-chave: Deficiência, Inibição, Psicanálise, Educação.

Made available in DSpace on 2019-03-29T23:24:11Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2009-12-10 / The Amazon is known for its diversity of legends that surround its exuberant forest and vast basin with allure. The legends are folkloric manifestations that psychoanalysis takes an interest in since Freud's studies. Thus, the folklore is within the context of psychoanalytic investigation and it enables researches on the unconscious meanings of the Amazonian legends. This way, our study, which is at the interface between psychoanalysis and folklore, uses the legends of Mapinguari, Boto and Cobra Norato to achieve the goal of understanding these legends under the light of Freudian theory. The qualitative procedure was used. From a bibliographic research, we analyzed the collected data through content analysis which followed three steps: description, investigation and comparison. The description was based on researchers of Brazilian folklore, the investigation was linked to Freud s work and the comparison had as a parameter the analyses of folk tales developed by other scholars of psychoanalysis. The results raised psychoanalytic issues related to the outstanding aspects of the legends, such as the fantasy of being devoured, the seduction and the duality of the drive. Therefore, the legends of Mapinguari, Boto and Cobra Norato are intertwined, respectively, with issues such as castration complex, narcissism and the drives of life and death. Consequently, this research provides an important contribution to the psychoanalytic study of folklore. Keywords: psychoanalysis, Amazonian legends, the castration complex, narcissism, drive dualism. / A Amazônia é conhecida por sua diversidade de lendas que cercam de encantos sua exuberante floresta e imensa bacia hidrográfica. As lendas são manifestações folclóricas que interessam à psicanálise desde os estudos de Freud. Nesse sentido, o folclore insere-se no contexto de investigação psicanalítico e viabiliza a pesquisa sobre os significados inconscientes das lendas amazônicas. Dessa forma, nosso estudo, situado na interface da psicanálise com o folclore, recorta as lendas do Mapinguari, do Boto e da Cobra Norato para atingir o objetivo de compreender essas lendas à luz da teoria freudiana. Para tanto, utilizamos o procedimento metodológico qualitativo e a partir de uma pesquisa bibliográfica analisamos os dados coletados através da análise de conteúdo que seguiu três passos: descrição, investigação e comparação. A descrição foi embasada nos pesquisadores do folclore brasileiro, a investigação esteve atrelada à obra de Freud e a comparação tomou como parâmetro as análises de narrativas folclóricas desenvolvidas por outros estudiosos da psicanálise. Os resultados encontrados evocaram temas psicanalíticos relacionados aos aspectos de destaque das lendas como a fantasia de ser devorado, a sedução e a dualidade pulsional. Portanto, as lendas do Mapinguari, do Boto e da Cobra Norato entrelaçaram-se, respectivamente, a temas como o complexo de castração, o narcisismo e as pulsões de vida e de morte. Consequentemente, esta pesquisa traz uma importante contribuição para os estudos psicanalíticos das manifestações folclóricas. Palavras-Chave: psicanálise, lendas amazônicas, complexo de castração, narcisismo, dualismo pulsional.

Made available in DSpace on 2019-03-29T23:29:59Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2011-03-31 / This research has the prime objective the articulation between become adolescenc and Twilight Saga. We work with the assumption that the Saga has elements in its narrative to which they give grants to link of it as a metaphor for the become adolescence. We pass through the Freudian theory about adolescence,adopting, more precisely, the concept of adolescent passage, thinking this logical moment at which the subject moves toward the subjective transformations required for the exit of the family link to social bonds. The relationship between the adolescent and the literature is in the inception of this research. In this regard, we highlight the literature as a possibility for subjective constitution through the reformulation of identity and the ideals for adolescents. To do so, the dissertation consists of three axes, in which we discussed about: the construction of the adolescent concept in psychoanalysis, from the irruption of the real of the body and the psychological changes of the subject before losses and reconstructions, the closeness between the adolescent and vampire, bringing an exhibition about the Twilight Saga and a brief relationship between the adolescent and the hero, and finally we proposed a thinking on key issues of the adolescence: the subjective process that moves the subject when he leaves home through the reframing parental perspective and the promise of wholeness, in conjunction with narrative passages in the Twilight Saga. Key-words: Adolescence, Psychanalyse, Narrative, Twilight Saga, Interdisciplinary-ness. / Esta pesquisa tem por objetivo primordial a articulação entre o adolescer e a Saga Crepúsculo. Trabalhamos com o pressuposto de que a Saga traz elementos em sua narrativa, aos quais dão subsídios para pensá-la como uma metáfora do adolescer. Passamos pela teorização freudiana a respeito da adolescência, adotando, mais precisamente, o conceito de passagem adolescente, pensando este momento lógico, no qual o sujeito se move em direção às transformações subjetivas requeridas para a saída do laço familiar para o laço social. A relação entre o adolescente e a literatura está na origem desta pesquisa. A esse respeito, destacamos a literatura como uma possibilidade para a constituição subjetiva, esta através da reformulação da identificação e dos ideais para o adolescente. Para isso, a dissertação é composta de três eixos, nos quais discutimos a respeito: da construção do conceito adolescente na psicanálise, a partir da irrupção do real do corpo e das transformações psíquicas do sujeito perante perdas e reconstruções; da proximidade entre o adolescente e o vampiro, trazendo uma exposição a respeito da Saga Crepúsculo e uma breve articulação entre o adolescente e o herói; por fim, propomos uma reflexão sobre questões essenciais da adolescência: o processo subjetivo que move o sujeito em sua saída de casa, através da resignificação do olhar parental e da promessa de completude, em articulação com passagens da narrativa da Saga Crepúsculo. Palavras-chave: Adolescência. Psicanálise. Narrativa. Saga Crepúsculo. Interdisplinaridade.

Made available in DSpace on 2019-03-29T23:30:37Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2010-10-27 / The aim of this study is to examine the social bond loving in the light of Psychoanalysis. It is investigating the characteristics of love today, considering its changes in relation to romantic love characteristic of the modern age. Thus, it is assumed that the contemporary love implies a discontinuity in relation to the nineteenth century Western Romanticism. According to a psychoanalytic perspective, these changes in the social loving are analyzed considering the concepts of desire and enjoyment, according to which social interactions are not perceived as something in nature balance, but as a result of constant work on submission pleasure principle to the conditions of interaction among men. Desire and enjoyment refer to two different experiences regarding to the psychic economy, because while the desire requires something on the order of an achievement, enjoyment presupposes something in the order of immediate satisfaction. The hypothesis is that the desire which dominated modern romantic culture no longer dominates contemporary culture, marked by the logic of capital and consumer relations. And that makes someone thinks: it would be predominantly in the enjoyment that couples today live temporality, transience and fragility of love ties? Keywords: Social bond of love. Psychic subject. Psychoanalysis. Contemporary. / O objetivo do presente estudo é examinar o laço social amoroso à luz da Psicanálise. Trata-se de investigar as características próprias do amor na atualidade, considerando suas mudanças em relação ao amor romântico, característico da Era moderna. Assim, pressupõe-se que amar, na contemporaneidade, implica uma descontinuidade em relação ao romantismo ocidental do séc.XIX. De acordo com a perspectiva psicanalítica, essas mudanças no laço social amoroso são analisadas considerando os conceitos de desejo e de gozo, nos quais as interações sociais não são apreendidas como algo da ordem do natural, mas como resultantes do trabalho constante de submissão do princípio do prazer às condições de vinculação entre os Homens. Desejo e gozo remetem a duas experiências distintas no que se refere à economia psíquica, pois, enquanto o desejo pressupõe algo da ordem de uma realização, o gozo pressupõe algo da ordem de uma satisfação imediata. A hipótese é a de que o desejo que dominava a cultura romântica moderna já não mais domina a cultura contemporânea, marcada pela lógica do capital e pelas relações de consumo. E isso leva à reflexão: seria predominantemente no gozo que os casais, na atualidade, experimentam a temporalidade, a fugacidade e a fragilidade dos laços amorosos? Palavras-chaves: Laço social amoroso. Sujeito psíquico. Psicanálise. Contemporaneidade.