Submitted by Thais Guedes Ferreira (thaisguedesferreira@gmail.com) on 2018-06-15T18:53:18Z No. of bitstreams: 1 Dissertação Thais Versão Repositório.pdf: 2041887 bytes, checksum: 4540f964dce9f5e241bb19f9e728cf1c (MD5) / Approved for entry into archive by Satie Tagara (satie@marilia.unesp.br) on 2018-06-15T19:40:45Z (GMT) No. of bitstreams: 1 ferreira_tg_me_mar.pdf: 2041887 bytes, checksum: 4540f964dce9f5e241bb19f9e728cf1c (MD5) / Made available in DSpace on 2018-06-15T19:40:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ferreira_tg_me_mar.pdf: 2041887 bytes, checksum: 4540f964dce9f5e241bb19f9e728cf1c (MD5) Previous issue date: 2018-05-18 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / O impacto das bibliotecas escolares na aprendizagem de alunos não tem sido verificado de forma sistemática devido à falta de instrumentos adequados, em particular no contexto nacional. A pesquisa tem como focos instrumentos que permitam a verificação, demonstração e acompanhamento das contribuições das bibliotecas para a aprendizagem dos estudantes. Tem como objetivo geral adaptar o instrumento utilizado na pesquisa Student Learning through Ohio School Libraries do Center for International Scholarship in School Libraries à realidade brasileira e, como objetivos específicos : elaborar uma versão do instrumento americano para o português; verificar se a versão traduzida do questionário está adequada à realidade brasileira com relação ao conteúdo, a estrutura das questões, ao nível de complexidade e linguagem; adaptar o instrumento de maneira que consiga ser aplicado em outras bibliotecas e escolas, não só as participantes desta pesquisa, sem o acompanhamento do pesquisador. Para realização da pesquisa, primeiramente foi realizada uma versão do questionário para o português e submetido a três juízes. Foram feitas pequenas adequações à versão original do questionário. Em seguida foi realizado o estudo Piloto I, aplicando o questionário em turmas de 2º, 3º e 5º ano de ensino fundamental sendo uma escola pública e outra da rede SESI. Analisados os resultados foi feita uma nova versão do questionário e foi realizado o estudo Piloto II, no qual o questionário foi aplicado em todas as turmas de 4º e 5º ano pertencentes a uma escola pública e outra particular. Em ambas as versões foram analisadas questões relacionadas à leitura e interpretação do questionário pelos respondentes, conteúdo, dúvidas sobre o significado das palavras, estrutura, tempo de aplicação e aplicabilidade. Através da análise dos resultados foi verificado que a maior parte das dúvidas e problemas que foram relatados no estudo Piloto I foram sanadas na versão do estudo Piloto II. Acredita-se que o questionário foi em grande parte adequado à realidade e atualidade brasileira, principalmente com relação ao conteúdo. Entretanto ainda há a necessidade de algumas alterações para que haja a correção de alguns pontos, como eliminar dúvidas em algumas questões específicas, diminuir a frequência de respostas em branco e a resistência ou dificuldade das crianças com relação às questões dissertativas. / The impact of school libraries on student learning has not been systematically verified due to the lack of adequate tools, particularly in the national context. This research focuses on tools that allow the verification, demonstration and monitoring of the contributions of the libraries for students' learning. It aims to adapt and validate the instrument used in the Student Learning through Ohio School Libraries research of the Center for International Scholarship in School Libraries to Brazil’s reality. And as specific objectives: to elaborate a version of the American instrument for Portuguese language; to verify if the translated version of the questionnaire is adequate to the Brazilian reality in relation about the content, structure of the questions, level of complexity and language; adapt the instrument so that it can be applied in other schools and libraries, not only the participants of this research, without the accompaniment of the researcher. To conduct this research, the Portuguese language version was first submitted and submitted to three judges. Small adjustments were made to the original version of the questionnaire. The first pilot study was carried out in the 2nd, 3rd and 5th elementary school’s grades and the classrooms were selected at the discretion of the participating schools. The second Pilot study was applied in all 4th and 5th grades classrooms belonging to the schools. In both versions, it were analyzed questions related to the reading and interpretation of the questionnaire, content, meaning of words, structure, time of application and applicability. And the second Pilot study was the result of the changes made based on the analysis of these topics. Through the analysis of the results, it was verified that most of the doubts and problems that were reported in the first pilot study were healed in the second one. We consider that the questionnaire was largely suited to Brazilian reality and actuality, mainly in relation to content. However, there it still need some changes to adequate certain points, such as eliminating doubts on some specific questions, reducing the frequency of blank responses, and the resistance or difficulty of the children in relation to the essay questions.

Objetivos: Comparar a performance visual dos pacientes submetidos ao implante das lentes intraoculares multifocais difrativas Tecnis® MF ZM900, Acrysof® Restor® SN60D3, Acrysof® SN60WF e Acrysof® SN60AT. Métodos: Estudo prospectivo comparativo, não randomizado, que incluiu 142 olhos de 71 pacientes com catarata, provenientes do ambulatório de oftalmologia do HC- FMUSP. A avaliação oftalmológica contou com medida da acuidade visual para longa, intermediária e curta distância, sem correção e com a melhor correção óptica, teste de sensibilidade ao contraste, pupilometria e análise de frente de onda por meio do aberrômetro. Um questionário de satisfação foi realizado para avaliar a acuidade visual, glare e halos. Todos os exames foram realizados com seis meses de pós-operatório. Resultados: A média de idade dos pacientes foi de 60,7 ± 6,6 anos no grupo Tecnis, 63,1 ± 4,4 anos no grupo Restor e 63,7 ± 4,2 anos no grupo monofocal (SN60AT no olho contralateral SN60WF). A acuidade visual para perto não corrigida e corrigida para longe foi estatisticamente superior nos grupos multifocal Restor e multifocal Tecnis em comparação ao grupo monofocal SN60AT/SN60WF (p<0,001). Não houve diferença estatística entre os grupos na comparação da acuidade visual para longe (p=0,56). A sensibilidade ao contraste fotópica monocular foi estatisticamente inferior nos grupos Restor e Tecnis (p<0,001). A SN60AT apresentou maior aberração esférica comparada a todas as outras lentes (p<0,001). A Tecnis se mostrou com menores valores médios de aberrações esféricas na comparação com a Restor (p<0.001). O questionário de satisfação apresentou maior independência de óculos a favor da Tecnis e Restor, mas com mais queixas de halos e glare do que no grupo monofocal SN60AT/SN60WF. Conclusão: A Restor e Tecnis apresentaram melhor acuidade visual para perto do que o grupo monofocal SN60AT/SN60WF. Todas as lentes intraoculares promoveram boa visão para longe. O grupo da Tecnis apresentou melhor sensibilidade de contraste, menos aberrações óptica e melhor visão intermediária que o grupo Restor. As lentes Restor e Tecnis apresentaram maior satisfação na visão de perto e independência do uso de óculos e glare e halos do que as lentes monofocais / Purpose: Comparison of the visual performance between patients with Tecnis® MF ZM900, Acrysof® Restor® SN60D3, Acrysof® SN60AT and Acrysof® SN60WF intraocular lenses. Patients and methods: This prospective comparative study included 142 eyes of 71 patients in Sao Paulo University. The ophthalmologic evaluation performed included near, intermediate and distance corrected and uncorrected visual acuity, contrast sensitivity measurement and wavefront analysis. All patient underwent a quality of life questionnaire related to visual acuity, glare and halos. The minimum follow-up was 6 months. Results: The mean age of patients was 60.7 ± 6.6 years in the Tecnis® MF, 63.1 ± 4.4 years in-group Restor® 63.7 ± 4.2 years in monofocal group (SN60AT in the fellow eye SN60WF). The Restor and Tecnis groups has uncorrected near and corrected distance visual acuity statistically superior compared to SN60AT/SN60WF group (p <0.001). There was no statistical difference between groups when compared uncorrected and best-corrected distance visual acuity (p = 0.56). Contrast sensitivity in photopic conditions was significantly lower in the Restor and Tecnis group (p <0.001). The SN60AT showed higher spherical aberration compared to all other lenses (p <0.001). The Tecnis showed a lower mean values of spherical aberration compared to Restor lenses (p <0.001). Quality of life questionnaire showed greater independence from glasses for the Tecnis and Restor groups, but with more complaints of halos and glare than the monofocal SN60AT/SN60WF group. Conclusion: Restor and the Tecnis had better near visual acuity than the SN60AT/SN60WF group. All intraocular lenses promoted good distance vision. The Tecnis group showed better contrast sensitivity, less aberrations and better intermediate vision than the Restor group. Restor and Tecnis lenses showed higher satisfaction with near vision and independence from glasses, glare and halos than the monofocal lens

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:27:16Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2009-05-18Bitstream added on 2014-06-13T18:07:09Z : No. of bitstreams: 1 lages_sls_me_jabo.pdf: 1020291 bytes, checksum: 6d5302e47c3470389d0765423667f9f1 (MD5) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / A intensa convivência entre o ser humano e os animais de estimação não tem sido acompanhada pela adoção de posturas de posse responsável. Dentre os animais de estimação, cães e gatos são geralmente os de eleição, estando presentes em grande contingente dos lares. Ações educativas que alertem e conscientizem sobre zoonoses e sobre a responsabilidade de possuir animais são fundamentais na mitigação dos problemas de saúde pública; porém, antes da realização de qualquer programa, é imprescindível o conhecimento da realidade local. O presente estudo foi idealizado com o propósito de avaliar a população de cães e gatos, e o nível de conhecimento e comportamento sobre a raiva e posse responsável de animais de estimação, em bairros de níveis socioeconômicos contrastantes da cidade de Jaboticabal, Estado de São Paulo. De setembro a novembro de 2007 foram entrevistados 185 moradores dos bairros Jardim Patriarca, Jardim Paulista e Jardim Santa Rosa, e 197 moradores do bairro Nova Jaboticabal, totalizando 382 entrevistas. Para análise dos dados foram empregados o teste Qui-quadrado e a Análise de Correspondência Múltipla. Apesar do contraste socioeconômico, o nível de conhecimento dos entrevistados sobre posse responsável e raiva animal foi semelhante em todos os bairros estudados; entretanto, o melhor poder aquisitivo favoreceu maiores gastos com serviços veterinários, como atendimento médico e vacinações, e maior número de animais por residência. As informações obtidas respaldam a necessidade de realizar trabalhos educativos constantes sobre posse responsável e prevenção de agravos em toda a cidade, além do estabelecimento de um canal de comunicação entre veterinários e o governo municipal. / The intense interactions between people and pets have not been accompanied by responsible ownership practices over the years. Dogs and cats are the pets of choice, and they are found in great amount of homes. It is crucial to put into practice educative actions on zoonoses and on responsibility of owning animals to mitigate public health-related problems. However, before their effectuation, it is necessary to assess the local reality. The present study aimed to assess owned-dogs and cats populations and to evaluate the level of knowledge of responsible pet ownership and rabies among residents of socially and economically contradictory neighborhoods of the city of Jaboticabal, State of São Paulo. From September to November, 2007, 185 residents of Jardim Patriarca, Jardim Paulista and Jardim Santa Rosa neighborhoods and 197 residents of Nova Jaboticabal were interviewed, giving a total of 382 interviews. Chi-square test and Multiple Correspondence Analysis were used for data analysis. Despite socioeconomic contradiction, the level of knowledge was similar. However, better levels of income favored greater expenses with veterinary care services, including vaccinations, and a greater amount of pets per household. Results recommend the need for constant educational actions on responsible pet ownership and injury prevention for all social classes of Jaboticabal, besides the establishment of a communication channel between private veterinarians and local government.

Made available in DSpace on 2016-12-06T17:06:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Christiani Bonin.pdf: 1561817 bytes, checksum: 0924b403c8874d34e7acbaa08e6d6cd1 (MD5) Previous issue date: 2013-06-07 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / A educação do paciente sobre a percepção da sua doença surge como uma tendência de buscar alternativas para incrementar o conhecimento do paciente sobre a sua doença. Ainda que não haja estudos de avaliação das necessidades de informação dos pacientes com insuficiência cardíaca participantes de programas de reabilitação, constata-se a carência de ferramentas capazes de avaliar as necessidades educacionais destes pacientes. Objetivos: Desenvolver um questionário para avaliar o conhecimento sobre a doença em pacientes portadores de insuficiência cardíaca participantes de programas de reabilitação cardiopulmonar e metabólica e avaliar a clareza e a confiabilidade do questionário. Métodos: O instrumento foi construído através da análise da literatura específica da área de insuficiência cardíaca para posterior apresentação dos itens a uma equipe multidisciplinar da área da saúde com experiência em reabilitação cardíaca, que responderam a validação de clareza e conteúdo do instrumento. Posteriormente foi gerada a versão testada em um estudo-piloto. O instrumento denominado Questionário de conhecimento da doença para pacientes com insuficiência cardíaca foi testado em 96 pacientes com insuficiência cardíaca classes funcionais I III, com média de idade de 60,22±11,6 anos e participantes de programas de reabilitação cardíaca. A reprodutibilidade foi obtida através do coeficiente de correlação intraclasse, utilizando-se das situações do método de teste-reteste, considerando um valor superior a 0,8. A consistência interna foi obtida pelo Alpha de Cronbach e a validade do construto através da análise fatorial exploratória. Foi realizada a análise comparando os escores totais do instrumento em função das características da população e entre os grupos de reabilitação cardíaca público e privado. Resultados: A versão final apresentou 19 questões dispostas em áreas de importância para a educação do paciente. O instrumento proposto apresentou um índice de clareza de 8,94±0,83 e tempo médio de preenchimento de 15,3±1,6 minutos. O coeficiente de correlação intraclasse foi de 0,856 e o Alpha de Cronbach confirmou um valor de 0,749. A análise fatorial indicou cinco fatores, abrangendo uma diversidade de itens, revelando a heterogeneidade de elementos envolvidos na insuficiência cardíaca. Quando comparados os escores finais com as características da população do estudo, confirmou-se que pacientes participantes de instituições públicas apresentaram menores níveis de conhecimento sobre a doença, visto que pacientes com baixa escolaridade e baixa renda demonstraram escores finais baixos, quando comparados a sujeitos com renda e escolaridade superiores. Conclusão: O estudo demonstrou que o instrumento apresentou índices satisfatórios de clareza e validade adequados, podendo ser utilizado em programas de reabilitação cardíaca. Salienta-se a necessidade da elaboração de estudos em profundidade no que concerne às estratégias educacionais destes pacientes.

Made available in DSpace on 2016-12-06T17:07:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Moacir Pereira Junior.pdf: 2211193 bytes, checksum: 2dfb127e0e60c465605112cc14f0f024 (MD5) Previous issue date: 2015-07-27 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / A evolução do conceito saúde passou de estado de ausência de doença para um conceito positivo focado nos aspectos pessoais, físicos, mentais e sociais. Essa evolução permite relacionar a saúde com outros fatores, como a educação e o conhecimento do paciente sobre sua doença. Ocorre a necessidade da construção e validação de um instrumento direcionado a pacientes com câncer, para a avaliação do conhecimento sobre a qualidade e quantidade de informações obtidas por estes pacientes. Objetivos: Construir e validar o instrumento "Questionário de conhecimentos da doença para pacientes com câncer" e avaliar o nível de conhecimento de pacientes com câncer sobre sua própria doença e relacionar o nível de conhecimento com à idade, sexo, renda familiar e escolaridade. Método: O instrumento foi construído com base no estudo da literatura específica do câncer para apresentação dos itens a uma equipe multidisciplinar da área da saúde, que julgaram os itens de acordo com a clareza e conteúdo do instrumento. Em seguida gerouse a versão piloto e após as análises do estudo-piloto, o instrumento foi aplicado em 71 pacientes com câncer do Centro de Pesquisas Oncológicas (CEPON) com média de idade de 51 anos. A reprodutibilidade foi obtida por meio do coeficiente de correlação intraclasse do método de teste e reteste. Resultados: A versão final do instrumento obteve 14 questões e apresentou um índice de clareza de 8,63±0,75. O valor do Coeficiente de Correlação Intraclasse foi de 0,858 e do alfa de Cronbach, 0,611. A análise fatorial revelou cinco fatores relacionadas às áreas de conhecimento. Os escores finais foram comparados com as características dos pacientes e concluiu-se que baixa escolaridade e baixa renda estão associadas a baixos escores de conhecimento. Conclusão: O instrumento possui índice de clareza satisfatório e de validade adequado, podendo ser utilizado para avaliar o conhecimento de pacientes com câncer sobre sua própria doença.

Made available in DSpace on 2014-12-17T14:13:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MariaEM.pdf: 2378864 bytes, checksum: 1a540bbce5a4614dfc781dd86fbb7da2 (MD5) Previous issue date: 2009-03-30 / O Activities daily living questionnaire - ADLQ foi elaborado para avaliar atividades b?sicas e instrumentais em pacientes com a doen?a de Alzheimer. O objetivo principal deste estudo consistiu em realizar a tradu??o do ADLQ para a l?ngua portuguesa, adapta??o transcultural e an?lise das suas propriedades psicom?tricas. A amostra foi composta por 60 pacientes e os respectivos 60 cuidadores. O estudo iniciou-se com a tradu??o do instrumento pela t?cnica de retrotradu??o associada ao m?todo bil?ng?e. A vers?o traduzida foi respondida pelo cuidador e o Mini Exame do Estado Mental (MEEM) aplicado ao paciente. A an?lise psicom?trica foi realizada atrav?s da validade das medidas do instrumento. Os resultados verificaram uma correla??o inversamente significativa (r=-0,793;p<0,05) entre os instrumentos avaliados, com uma explica??o da vari?ncia total de 62%. A coer?ncia interna do instrumento foi realizada atrav?s da correla??o com os resultados do MEEM sugerindo uma vers?o condensada do ADLQ. Avaliando-se atrav?s do teste t para amostras correlacionadas, as m?dias do ADLQ-vers?o traduzida e vers?o condensada n?o apresentaram diferen?as significativas, demonstrado assim que a simplifica??o do instrumento n?o alterou os valores do n?vel de depend?ncia funcional observados. A an?lise fatorial realizada atrav?s da rota??o Varimax indicou seis dimens?es. Atividades como; comer, vestir-se, banho, necessidades fisiol?gicas, tomar comprimidos, participa??o em grupos, administrar finan?as, manusear dinheiro, locomover pela vizinhan?a, usar telefone, compreens?o, dentre outras, s?o os mais importantes preditores da capacidade funcional, no grupo estudado. Atividades com desempenho pouco comum a ambos os sexos, e no desempenho de pap?is sociais enquanto g?nero na sociedade brasileira (afazeres dom?sticos, consertos e manuten??o em casa), na amostra estudada, n?o demonstraram ter import?ncia na determina??o da capacidade funcional com o paciente com a Doen?a de Alzheimer. O presente estudo disponibiliza uma nova ferramenta de avalia??o funcional, visando contribuir para a mensura??o mais cuidadosa do estado funcional do paciente por todos os profissionais da ?rea da sa?de

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro / Os animais de estimação podem ser fonte de infecções, principalmente para seres humanos imunocomprometidos, em especial, pacientes portadores do vírus HIV. Considerando que o contato com animais pode prover benefícios emocionais, profissionais da área da saúde, em particular médicos e médicos veterinários, devem estar conscientes do papel potencial destes animais na transmissão de doenças de forma a preconizar medidas profiláticas para que esta transmissão não ocorra. As circunstâncias que favorecem a transmissão de doenças a partir dos animais de estimação ainda não são totalmente conhecidas, principalmente na realidade brasileira. Faltam estudos com o objetivo de investigar o risco de doenças de origem zoonótica decorrentes do contato com estes animais, hoje também chamados de animais pet. Ademais, ressente-se da falta de um instrumento devidamente elaborado e validado com a finalidade de captar as informações necessárias para a realização de estudos deste tipo ou mesmo para servir como ferramenta de rastreio de situações de vulnerabilidade de pacientes imunodeprimidos com vistas ao aconselhamento sobre medidas de prevenção. Desta maneira, o objetivo deste estudo é elaborar um instrumento para averiguar a vulnerabilidade de pacientes imunodeprimidos a infecções zoonóticas a partir de animais de estimação. Inicialmente, foram mapeados os animais de estimação mais encontrados no ambiente doméstico e as principais infecções que podem ser transmitidas a partir deles. Selecionaram-se, então, os possíveis mecanismos de transmissão a serem abordados. Dentre as espécies de animais de estimação elencadas, os cães, gatos, aves, répteis e os pequenos roedores foram os selecionados para a confecção deste instrumento. As infecções selecionadas foram: Salmonelose; Criptosporidíase; Giardíase; Dermatofitoses, Esporotricose, Bartonelose; Ancilostomíase; Toxocaríase; Psitacose; Toxoplasmose; Escabiose; Campilobacteriose; Criptococose e Histoplasmose. Considerando as diferentes formas de transmissão de cada infecção foram identificados os possíveis atos e comportamentos no contato com animais de estimação, bem como características destes animais, que poderiam aumentar a probabilidade de transmissão. O instrumento desenvolvido foi composto de uma primeira parte abarcando os critérios de elegibilidade, e de outra envolvendo o escopo principal do instrumento. Como as características de contato e as infecções variam de acordo com a espécie de animal, o instrumento abordou cada um dos cinco grupos de animais separadamente. O instrumento aqui proposto concerne à etapa inicial de um processo de desenvolvimento formal para utilização em futuras pesquisas sobre o papel dos animais de estimação na transmissão de infecções para pacientes imunodeprimidos. Estudos que explorem a confiabilidade e validade do instrumento proposto, assim como sua aceitabilidade, são necessários antes que seu uso seja recomendado. / Pets are potential sources of infections for humans, especially for immunocompromised, in particular HIV patients. Considering the emotional benefits that contact with animals can provide, health professionals, particularly physicians and veterinarians, should be aware of the potential role of these animals in disease transmission in order to recommend prophylactic measures. The conditions surrounding the transmission of an infectious disease from pets to humans are not well known, in particular in the Brazilian context. There is an absence of studies with the purpose of investigating the risk of pet-associated zoonotic infections. Furthermore, the existing studies suffer from the lack of a properly elaborated and validated instrument in order to capture the necessary information to accomplish this task or even to serve as a screening tool for vulnerable situations of immunocompromised patients in order to advise on preventive measures. The aim of this study is the development of a questionnaire to assess vulnerability to pet-associated zoonotic infections in immunocompromised patients. Initially, the most commonly pets found in the domestic environment, and the most important infections that they might transmit, were mapped. A set of possible transmission mechanisms was selected to be addressed. Dogs, cats, birds, reptiles and rodents were the selected species to be included in the questionnaire. The selected infections were: Salmonellosis; Criptosporidiosis; Giardiasis; Dermatophytosis (ringworm); Sporotrichosis; Bartonellosis (cat scratch disease); Cutaneous larva migrans; Roundworm infection; Psittacosis; Toxoplasmosis; Scabies; Campylobacter enteritis; Cryptococcosis and Histoplasmosis. Considering the different forms of transmission for each disease, the possible actions and behaviors with pets were identified, as well as characteristics of the animals that could increase the probability of transmission. The instrument developed was composed of a first part covering the eligibility criteria, and another involving the main scope of the instrument. Since the characteristics of contact and infection vary according to the animals species, the instrument addressed each of the five groups of animals separately. The instrument proposed in this study concerns the initial stage of a formal development process for its use in future research about the role of pets in transmission of zoonoses to immunocompromised patients. Studies exploring the reliability and validity of the proposed instrument, as well as its acceptability, are needed before its use is recommended.

O objetivo desse trabalho é investigar a adaptação da organista com relação às modificações nos hinários oficiais da Igreja Congregação Cristã no Brasil, enfatizando as mudanças do Hinário 4 para o Hinário 5. Também foi averiguado qual o impacto das mudanças no estudo dos hinos novos e antigos (onde houve várias mudanças) e qual a repercussão das organistas com relação ao acréscimo do terceiro pentagrama no Hinário 5. O presente estudo foi delineado com base em dois questionários elaborados e enviados para as organistas da Igreja Congregação Cristã no Brasil (uma vez que apenas as mulheres tocam o órgão), tanto para as oficializadas com profunda experiência no Hinário 4, como para as organistas aprendizes que só tiveram contato com o Hinário 5. Ficou evidente que muitas organistas oficializadas ainda apresentam dificuldades em tocar os hinos alterados do hinário devido às diferenças entre mão esquerda e pedal. As aprendizes não reportaram ter problemas porque nunca estudaram com outro hinário. Como na Igreja Congregação Cristã no Brasil somente hinos são tocados durante o culto, foram elaborados exercícios para auxiliar na adaptação do novo hinário, já que em 194 dos 480 hinos, as notas mais graves da mão esquerda e do pedal são distintas durante alguns compassos. O material produzido poderá auxiliar principalmente as organistas oficializadas, tornando-se também, uma fonte de consulta sobre os tipos de hinos para toda a classe. / This work aims to investigate the adaptation of the organist of the Christian Congregation Church of Brazil in relation to the modifications in the new hymnal (No. 5), as well as the impact it has had on the way the organists study the new and old (and altered) hymns. The addition of the third staff has also been investigated. Two questionnaires, as a basis for the study, were sent to women organists (since only women are allowed to play the organ): a group of Official organists with a great deal of experience with Hymnal No. 4, and beginner organists (Apprentices), who had only studied Hymnal No. 5. The Official organists reported that many still present difficulties playing the altered hymns of the latest edition because of the differences between the left hand and pedal. The Apprentices admitted not having any problems since they never came in contact with other editions of the hymnal. Considering that the Christian Congregation Church of Brazil only allows hymns to be performed during services, exercises were elaborated to help them adapt to the new hymnal, since in 194 of the 480 hymns, the lower note of the left hand and the pedal are not the same for several measures. The material presented is intended to aid mainly the Official organists, however, it may be utilized by all organists as a source for the many different types of hymns.

The aim of this thesis was to analyze motivational factors and the staff reward system including practical introduction for the staff of the Czech Post. The elaboration of this part of thesis was based on the data from inside directives and collective contract. Another part of the analysis was a survey that concerned the motivation and reward fields. Improvement proposals of the present reward system were designed according to realised analyses. The motivational program of the Czech Post is sufficiently elaborated and it comes up to high level. This organisation emphasizes most the financial reward field and social welfare. These are the biggest stimuli.

The aim of this diploma work was to analyse business culture of a chosen company and to propose possible innovations and changes. The first part of this thesis contains theoretical knowledge from the sphere of business culture and related areas. The second {--} practical - part deals with the description and analysis of business culture of a particular organization. The subject of the research was Výstaviště České Budějovice, joint {--} stock company. The main sources of information for the analysis of business culture of this firm were questionnaires, interviews with the representative of company{\crq}s management team and intradepartmental documents. At the end of this thesis there are proposed measures which could contribute to the empowerment of business culture of the analysed company.