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Da fantasia ao transmídia: modernização do gênero telenovela brasileira / -

Mariane Harumi Murakami 10 April 2015 (has links)
A ficção seriada televisiva brasileira, desde o seu início na década de 50, passou por inúmeras transformações, que modificaram não somente a forma de produção de ficção, mas principalmente a experiência do espectador diante do produto ficcional. A presente pesquisa propõe uma investigação dessas transformações, melhor dizendo, uma análise do discurso da ficção seriada brasileira e dos mecanismos que instauram agenciamentos narrativos do espectador. Sendo assim, esta pesquisa possui como objetivo elaborar uma investigação da ficção seriada televisiva brasileira, analisando as transformações ocorridas no gênero ao longo dos anos, especialmente em seus momentos de ruptura - a era Glória Madagan (década de 50), a era realista (década de 60) e era transmídia (anos 2000). Alguns objetivos mais específicos nortearão a pesquisa: - Investigar a transformação da construção do gênero telenovela no brasil, considerando o gênero como um discurso articulado em uma dimensão intercultural que envolve textos e contextos distintos; - Investigar como os agenciamentos narrativos dos espectadores se transformaram ao longo do tempo; - Investigar os mecanismos discursivos construídos que relacionam a telenovela com a realidade extra-diegética; - Investigar a construção discursiva dos mecanismos de identificação do espectador com a trama; - Investigar a construção dos mecanismos discursivos que relacionam, na era transmídia, as narrativas-matriz e as narrativas transmídia; - Investigar as transformações nas relações de consumo midiático ao longo dos anos; - Investigar como o fenômeno da convergência midiática afetou o gênero telenovela brasileira; Neste trabalho, postulamos que essa \"modernização\" da telenovela brasileira, desde o seu surgimento, não transforma apenas a forma de fazer telenovela, mas transforma principalmente a experiência do espectador diante do produto ficcional. Ele passa, inicialmente, de uma experiência ficcional bastante distante de sua realidade cotidiana, baseada em um mundo fantasioso, para uma experiência ficcional que pretende parecer cada vez mais \"realista\", em que os diversos elementos da trama apontam para o seu cotidiano (sem esquecer da utilização de mecanismos de representação naturalista). Hoje, na era da convergência, o espectador não abandona a narrativa televisiva, mas tem a oportunidade de buscar (ou não) em outras mídias conteúdos para enriquecer a sua experiência ficcional. E isso instaura, assim, novos atores no discurso ficcional televisivo brasileiro. / Brazilian television telenovela, since its origin in the 50\'s, has undergone countless changes, which not only have changed the form of fiction production, but mainly the experience of the viewer with the fictional product. This work proposes an investigation of these changes, rather a discourse analysis of the Brazilian serial fiction and the mechanisms that establish the discursive instances of the viewer and the author. Thus, this research has as objective to elaborate an investigation of the Brazilian television telenovelas, analyzing the changes occurring in the genre over the years, especially in moments of rupture - the era Gloria Madagan (50s), the realistic era (decade 60) and transmedia era (2000s). Some more specific objectives will guide the research: - to investigate the transformation of telenovela genre in Brazil, considering genre as a discourse articulated around the intercultural dimension involving texts and different contexts; - To investigate how the narrative agency the spectators; - To investigate the discursive mechanisms that relate the telenovela with the extra-diegetic reality; - To investigate the discursive construction of the viewer\'s identification mechanisms with the plot; - To investigate the construction of discursive mechanisms that relate the narratives in different medium; - To investigate the changes in the relations of media consumption over the years; - To investigate how the media convergence phenomenon affected the Brazilian telenovela as a genre. In this work, we postulate that the \"modernization\" of Brazilian telenovela not only transforms how to produce telenovelas, but mostly transforms the experience of the viewer with the fictional product. It goes initially from a fictional experience far from their daily reality, based on a fantasy world, to a fictional experience that seems more and more \"realistic\", in which the various elements of the plot point to everyday life. Today, in the era of onvergence era, the viewer does not leave the television narrative, but has the opportunity to pursue (or not) in other media content to enrich their fictional experience. And it establishes new actors in Brazilian television fictional discourse.
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A construção do(s) arrivismo(s) em Balzac e Alencar / Construction of the arrivism(s) in Balzac and Alencar

Fabiana Garcia Coelho 17 April 2012 (has links)
A dissertação Construção do(s) arrivismo(s) traz a análise de dois personagens de obras centrais das literaturas francesa e brasileira: Fernando Seixas, presente em Senhora (1875), de José de Alencar (1829-1877) e Eugène de Rastignac, protagonista Le Père Goriot (1834) de Honoré de Balzac (1799-1850). Honoré de Balzac, autor da Comédia Humana, pretendeu mostrar em sua ficção a diversidade de tipos humanos de forma a dialogar com a História da França, recém Restaurada após 1789 e o período napoleônico. Assim, ler a produção balzaquiana possibilitaria a compreensão de uma sociedade em profundas mudanças, onde o capitalismo dita as regras e onde o romance fixa-se como mercadoria e modelo literário de apreciação artística. Em terras tropicais, José de Alencar atinge em Senhora sua maturidade como escritor, antecipando em vários aspectos o surgimento de Machado de Assis. Dessa forma, a leitura de sua obra nos dá pistas sobre a formação da literatura brasileira e sobre a sociedade de sua época, aquela do Segundo Império, onde a escravidão ainda é vigente e vive-se na capital Rio de Janeiro uma espécie de desejada mímesis do que era Paris, seus salões e suas modas. O arrivismo, modo de ascensão social pouco ou nada escrupuloso, é o traço comum encontrado em Seixas e Rastignac. Através do cotejamento de trechos dos dois romances, analisaremos a construção das personagens, bem como a teoria do arrivismo de seus autores. / The thesis Construction of the arrivism(s) [Construção do(s) arrivismo(s)] brings about the analysis of two characters present in central pieces of French and Brazilian literatures: Fernando Seixas, from Senhora (1875), by José de Alencar (1829-1877) and Eugène de Rastignac, protagonist of Le Père Goriot (1834) by Honoré de Balzac (1799-1850). Honoré de Balzac, author of The Human Comedy, aimed at showing in his fiction the diversity of human types in order to establish a dialogue with the French History, restored after 1789 and the Napoleonic period. Thus, reading the balzaquian production could make possible the understanding of a society facing profound changes, where capitalism dictates rules and the novel is fixed as both merchandise and literary model of artistic appreciation. In tropical lands, José de Alencar reaches his literary maturity with Senhora, thus anticipating in several aspects the emergence of Machado de Assis. This way, reading his work offers clues about the formation of Brazilian literature and about the society he lived in, that of the Second Empire, in which slavery is still present and a kind of wished mimesis of Paris (with its balls and fashion) is lived in the capital Rio de Janeiro. The arrivism, strategy of social rise little or not at all scrupulous, is a common aspect found in both Seixas and Rastignac. Through the comparison of both novels, we intend to analyze the construction of the characters, as well as the theory of the arrivism of their authors.
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Borges e o realismo: o outro da literatura borgeana / Borges and the realism: the other of the Borgesean works

Jéssica Aracelli Rocha 18 August 2008 (has links)
Busca compreender o conto El Otro, de Jorge Luis Borges. Para tanto, efetua sua análise formal; acrescida pelo exame de um corpus secundário. Uma vez que a narrativa apresenta dois personagens autobiográficos, sendo o jovem similar e estranho à produção deste autor, é necessário comparar tal personagem à obra borgeana de juventude, no tocante ao realismo, engajamento, biografismo e ultraísmo. Verifica que o Borges de 1918 a 1920 não exibe tais concepções literárias, exceto pelo ultraísmo. Na segunda etapa juvenil, entre 1921-1928, encontra ultraísmo, biografismo e alguns pontos de contato, com elementos do realismo. Contudo, observa a existência de realismo, engajamento, biografismo e ultraísmo no contexto literário argentino dos anos vinte. Os três primeiros rasgos estão especialmente ligados ao grupo boedista. No entanto, como o conto alude ao Modernismo, entende-se que não só o Realismo, mas toda a geração de vinte é contemplada na figura do personagem mais novo. Na leitura do conto, entende que as personagens produzem um diálogo entre a obra borgeana e a geração argentina dos anos vinte, na qual, o jovem Borges da realidade fica incluso. A matéria sob o diálogo, tanto nas estruturas quanto na temática, consiste de uma série de questionamentos ao realismo. Essas representações também podem ser lidas enquanto duas atitudes fundamentais diante da arte literária. Entende-se que em Nota sobre Walt Whitman há uma oposição aos postulados boedistas, no tocante ao biografismo. Como a segunda etapa juvenil apresenta concepções biografistas, verifica que este ensaio de 1932 (a Nota) assinala uma mudança. Por isto, propõe que a polêmica Boedo-Florida foi um momento importante para a transformação ocorrida entre a obra juvenil e a obra madura. Em seu Prólogo, Domingos F. Sarmiento: Facundo, encontra objeções ao realismo e ao engajamento. Nos pressupostos, foi destacado que o autor começa um combate aos postulados realistas na década de trinta. Uma vez que o prólogo é escrito em 1974, compreende-se, que através de seus ensaios, o autor está em constante diálogo com o realismo. Interpreta em La Postulación de la Realidad a divisão borgeana entre dois modos de fazer literatura: o clássico e o romântico. Com isso, entende-se que estes modos literários genéricos, propostos neste ensaio, possuem um paralelo com os modos derivados das personagens e estruturas do conto analisado. Ao mesmo tempo, percebese que o modo realista / romântico (expressivo) está ligado à obra juvenil, ao passo que o modo clássico (alusivo) é associável à obra borgeana da maturidade. Ademais, no conto, El Milagro Secreto, encontra uma das técnicas clássicas, gerando alta verossimilhança (efeito buscado pelas obras românticas). Igualmente esta é uma técnica recorrente em algumas obras realistas. Assim, o uso dos detalhes circunstanciais representa um ponto de contato entre a obra borgeana e o realismo. No entanto, concluise que a utilização deste recurso ainda pode ser vista como uma crítica a esta estética. / This dissertation tries to understand El Otro, a short story by Jorge Luis Borges. In order to achieve this goal, we make an analysis of it and of a secondary group of texts. As the narrative has two autobiographical characters, and the youngest of them seems different from the author and his first books, it is necessary to compare this character with this authors youth works (essays) in relation to realism, engagement, tendency to look for relations between literature and the authors life (called biographism in this paper), and ultraism. The first chapter confirms that the young Borges (1918-1920) does not present these characteristics in his evaluation of literature, except for ultraism. In a later period of his youth (1920-1928), there is ultraism and biographism and some relations with the realistic way of literary construction. However, there were realism, engagement, biographism and ultraism in the Argentine literary context of the twenties. The three first can be associated with the writers in the Boedo group. However, the story alludes to Modernism too; so it is possible to understand that the young character in the short story is related to the generation of Argentine writers in the twenties. The reading of the short story shows that it produces a dialog between the borgesean literature and the Argentine writers of the twenties, including the young Borges. The dialog and the narrative resources reveal that realism is criticized. These two representations can be read as two generic ways to deal with literature. So, it is possible to state, that in Nota sobre Walt Whitman, there is an opposition to the way boedists dealt with biographism. As Borges second youth period does not present biographism, we affirm that this essay captures a transformation. Therefore, we can confirm that the controversy between the groups, Florida and Boedo, may have been an important moment between Borges youth books and his well known works. In his preface Domingos F. Sarmiento: Facundo, new objections to realism and engagement can be found. In the first chapter it is asserted that Borges fights realism since the thirties. Thus, if the preface was written in 1975, we can assert that this authors critical texts are in dialog with realism. The essay La Postulación de la Realidad shows the borgesean classification of literature: the classical way and the romantic way of writing. Thus, we verify the existing parallel between this essay and the short story analyzed. This text shows that the romantic way has a connection with the second period of Borges youth works, while the classical way is related to his mature works. Other borgesean short story, El Milagro Secreto, uses one of the classical techniques to generate verisimilitude, but this is a technique commonly used by realists too. Therefore, this story shows that there is a contact point linking the borgesean works and realism. This same technique keeps a final objection to realism.
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O realismo reflexivo em Michael Haneke: análise da experiência afetiva do espectador no filme Caché

Lima, Marília Xavier de 12 March 2012 (has links)
Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2016-06-02T17:49:08Z No. of bitstreams: 1 mariliaxavierdelima.pdf: 1267696 bytes, checksum: e2f0aa3f0c28670406ccd975beb5dcc6 (MD5) / Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2016-07-02T13:16:25Z (GMT) No. of bitstreams: 1 mariliaxavierdelima.pdf: 1267696 bytes, checksum: e2f0aa3f0c28670406ccd975beb5dcc6 (MD5) / Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2016-07-02T13:16:39Z (GMT) No. of bitstreams: 1 mariliaxavierdelima.pdf: 1267696 bytes, checksum: e2f0aa3f0c28670406ccd975beb5dcc6 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-07-02T13:16:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 mariliaxavierdelima.pdf: 1267696 bytes, checksum: e2f0aa3f0c28670406ccd975beb5dcc6 (MD5) Previous issue date: 2012-03-12 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Essa pesquisa propõe um estudo acerca da experiência espectatorial envolvida no realismo cinematográfico contemporâneo. A partir dos conceitos de André Bazin acerca do cinema realista, pretendemos compreender um tipo específico de realismo, que chamamos de reflexivo, e que será analisado no filme Caché, 2005, de Michael Haneke. Veremos que, nesse longa, a forma como a imagem é trabalhada permite ao espectador sempre repensar o que está vendo, isso por causa da experiência afetiva envolvida no processo perceptivo. Nesse caminho, tal maneira de entender o realismo será analisada da perspectiva da imagem-tempo do filósofo Gilles Deleuze em seus estudos sobre cinema. Buscando, com isso, uma articulação entre a noção de afeto com a do pensamento na espectatorialidade do filme. Para tal, apontamos aspectos fundamentais das atuais teorias da afetividade na pesquisa do cinema, como a de Anne Rutherford, Brigitte Peucker e Vivian Sobchack. Dessa forma, o presente estudo busca compreender a experiência de afetividade, bem como a experiência reflexiva, no cinema realista contemporâneo. / This research proposes a study of the spectatorial experience involved in contemporary cinematic realism. By the concepts of André Bazin on the realist cinema, we want to understand a particular kind of realism, which we call reflective, and that will be discussed in the film Caché, 2005, Michael Haneke. We will see that in this movie the image allows the viewer to rethink what you are seeing. That happens because of the emotional experience involved in the perceptual process. Thus, such way to understand the realism will be analyzed from the perspective of the time-image of the philosopher Gilles Deleuze in his studies on cinema. Searching with this, a link between the notion of affection with the thought in beholder of the movie. To this end, we point out key aspects of current theories of affectivity in the research of cinema, like Anne Rutherford, Brigitte Peucker and Vivian Sobchack. Therefore, this study seeks to understand the experience of affection, as well as reflective experience in contemporary realist cinema.
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O realismo reflexivo em Michael Haneke: análise da experiência afetiva do espectador no filme Caché

Lima, Marília Xavier de 12 March 2012 (has links)
Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2016-06-28T17:13:06Z No. of bitstreams: 1 mariliaxavierdelima.pdf: 1267696 bytes, checksum: e2f0aa3f0c28670406ccd975beb5dcc6 (MD5) / Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2016-07-13T15:49:39Z (GMT) No. of bitstreams: 1 mariliaxavierdelima.pdf: 1267696 bytes, checksum: e2f0aa3f0c28670406ccd975beb5dcc6 (MD5) / Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2016-07-13T15:49:50Z (GMT) No. of bitstreams: 1 mariliaxavierdelima.pdf: 1267696 bytes, checksum: e2f0aa3f0c28670406ccd975beb5dcc6 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-07-13T15:49:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 mariliaxavierdelima.pdf: 1267696 bytes, checksum: e2f0aa3f0c28670406ccd975beb5dcc6 (MD5) Previous issue date: 2012-03-12 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Essa pesquisa propõe um estudo acerca da experiência espectatorial envolvida no realismo cinematográfico contemporâneo. A partir dos conceitos de André Bazin acerca do cinema realista, pretendemos compreender um tipo específico de realismo, que chamamos de reflexivo, e que será analisado no filme Caché, 2005, de Michael Haneke. Veremos que, nesse longa, a forma como a imagem é trabalhada permite ao espectador sempre repensar o que está vendo, isso por causa da experiência afetiva envolvida no processo perceptivo. Nesse caminho, tal maneira de entender o realismo será analisada da perspectiva da imagem-tempo do filósofo Gilles Deleuze em seus estudos sobre cinema. Buscando, com isso, uma articulação entre a noção de afeto com a do pensamento na espectatorialidade do filme. Para tal, apontamos aspectos fundamentais das atuais teorias da afetividade na pesquisa do cinema, como a de Anne Rutherford, Brigitte Peucker e Vivian Sobchack. Dessa forma, o presente estudo busca compreender a experiência de afetividade, bem como a experiência reflexiva, no cinema realista contemporâneo. / This research proposes a study of the spectatorial experience involved in contemporary cinematic realism. By the concepts of André Bazin on the realist cinema, we want to understand a particular kind of realism, which we call reflective, and that will be discussed in the film Caché, 2005, Michael Haneke. We will see that in this movie the image allows the viewer to rethink what you are seeing. That happens because of the emotional experience involved in the perceptual process. Thus, such way to understand the realism will be analyzed from the perspective of the time-image of the philosopher Gilles Deleuze in his studies on cinema. Searching with this, a link between the notion of affection with the thought in beholder of the movie. To this end, we point out key aspects of current theories of affectivity in the research of cinema, like Anne Rutherford, Brigitte Peucker and Vivian Sobchack. Therefore, this study seeks to understand the experience of affection, as well as reflective experience in contemporary realist cinema.
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Práticas pedagógicas montessorianas: potencialidades e desafios

Pires, Bárbara Hungria Dias 04 April 2018 (has links)
Submitted by Geandra Rodrigues (geandrar@gmail.com) on 2018-07-19T14:10:36Z No. of bitstreams: 1 barbarahungriadiaspires.pdf: 2406352 bytes, checksum: 248d896e56127c32fb7b031109145a7e (MD5) / Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2018-07-23T15:44:12Z (GMT) No. of bitstreams: 1 barbarahungriadiaspires.pdf: 2406352 bytes, checksum: 248d896e56127c32fb7b031109145a7e (MD5) / Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2018-07-23T15:45:15Z (GMT) No. of bitstreams: 1 barbarahungriadiaspires.pdf: 2406352 bytes, checksum: 248d896e56127c32fb7b031109145a7e (MD5) / Made available in DSpace on 2018-07-23T15:45:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 barbarahungriadiaspires.pdf: 2406352 bytes, checksum: 248d896e56127c32fb7b031109145a7e (MD5) Previous issue date: 2018-04-04 / Este trabalho apresenta os resultados da pesquisa intitulada “Práticas Pedagógicas Montessorianas: potencialidades e desafios”. Tem como objetivo geral mapear e analisar as potencialidades e desafios das práticas pedagógicas montessorianas e apresenta a seguinte questão de investigação: quais são as principais potencialidades e os desafios do Método Montessori e das práticas desenvolvidas nesse contexto? Priorizou-se o aprofundamento de estudos teóricos e empíricos relacionados à metodologia montessoriana e às práticas pedagógicas dela decorrentes. Além da pesquisa bibliográfica e revisão de literatura, foi realizada a aplicação de um questionário para os participantes do IX Encontro de Educadores Montessorianos, ocorrido em setembro de 2016, promovido pela Organização Montessori do Brasil. No total, fizeram parte do estudo 76 profissionais da educação, sendo estes professores, assistentes de classe, estagiários, diretores, coordenadores, gestores e outros profissionais com função no âmbito escolar. Como referenciais teórico-metodológicos, foram explanadas as contribuições de Maria Montessori, José Carlos Libâneo, Demerval Saviani, Bernadete Gatti, Herman Röhrs, Maria da Assunção Calderano, Roy Bhaskar, dentre outros. As contribuições desse último autor, no campo da filosofia da ciência, constituíram fundamentos centrais do trabalho e favoreceram o esclarecimento de concepções que sustentam esta investigação e o processo de elaboração dos instrumentos e de análise de dados. Através de alguns elementos da prática destacados pelos participantes da pesquisa, compreende-se suas concepções e suas interpretações sobre as potencialidades e os desafios das práticas pedagógicas montessorianas. Os resultados apontaram que o conhecimento das famílias acerca do método montessoriano, a infraestrutura da instituição, assim como a formação continuada e o envolvimento do docente são citados como os principais fatores que interferem favoravelmente nas práticas pedagógicas montessorianas. Dentre os fatores que interferem desfavoravelmente nestas práticas são citados a importância do respeito e aplicação aos princípios do método, a interferência da legislação e da burocracia no cotidiano escolar, como também a identificação do professor e o esclarecimento dos fundamentos, materiais, princípios e práticas montessorianas nas universidades e para a sociedade. A pesquisa evidencia a necessidade de haver, na formação docente, um estudo aprofundado dos princípios do Método Montessori, tendo por base uma relação mais estreita entre a teoria e a implementação das práticas pedagógicas que derivam do método em tela. A importância da estrutura escolar, da organização do trabalho docente montessoriano e da credibilidade e aplicabilidade do Método Montessori foram vistas como indicadores da possibilidade de superação dos desafios destacados nas experiências da prática pedagógica analisada. / This paper presents the results of the research entitled "Montessorian Pedagogical Practices: Potentials and Challenges". The main objective is to map and analyze the potentialities and challenges of Montessori pedagogical practices and the following research question: what are the main potentialities and challenges of the Montessori Method and practices developed in this context? The priority was given to theoretical and empirical studies related to the Montessori methodology and the pedagogical practices resulting from it. In addition to bibliographical research and literature review, a questionnaire was answered by the participants of the 9th Montessori Educators Meeting, held in September 2016, promoted by the Montessori Organization of Brazil. 76 professionals from the education sector participated in the study. The sample was composed by teachers, class assistants, trainees, directors, coordinators, managers and other school professionals. As a theoretical-methodological reference, the contributions of Maria Montessori, José Carlos Libâneo, Demerval Saviani, Bernadette Gatti, Herman Röhrs, Maria da Assunção Calderano, Roy Bhaskar, among others, were explained. The contributions from the last author, in the field of the philosophy of science, constituted the central foundations of the work and provided enlightenments of the conceptions that sustain this investigation and the process of elaboration of the instruments and data analysis. Through some elements of the practice highlighted by the participants of the research, their conceptions and their interpretations about the potentialities and challenges of Montessori teaching practices were understood. The results show that families' knowledge about the Montessori method, institution's infrastructure, as well as continued formation and teacher’s involvement were cited as main factors that favorably interfere in the Montessori pedagogical practices. Among the factors that interfere unfavorably in these practices are the importance of respect and application to the principles of the method, the interference of legislation and departmentalism in school daily life, as well as teacher identification and clarification of the fundamentals of the Montessori method, its materials, principles and practices in universities and for the society. The research highlights the need for an in depth study of the principles of the Montessori Method, based on a closer relationship between the theory and the implementation of pedagogical practices that derive from the on screen method. The importance of the school structure, the organization of Montessori teaching work and the credibility and applicability of the Montessori Method were seen as indicators of the possibility of overcoming the challenges highlighted in the experiences of the pedagogical practice analyzed.
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Cristais de tempo : o neorrealismo italiano e Fellini / Crystals of time : the italian neorealism and Fellini

Mendes, Euclides Santos, 1980- 23 August 2018 (has links)
Orientador: Francisco Elinaldo Teixeira / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Artes / Made available in DSpace on 2018-08-23T12:54:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Mendes_EuclidesSantos_D.pdf: 1403678 bytes, checksum: 99882588c5a417d98f7a94f8e9331831 (MD5) Previous issue date: 2013 / Resumo: O cineasta italiano Federico Fellini aprendeu o ofício de roteirista nos anos 1940, enquanto colaborava em filmes neorrealistas, e o manteve ao longo da sua vida. Consagrou-se internacionalmente como diretor no início dos anos 1960, ao transformar seu primevo olhar de matriz neorrealista numa reelaboração realístico-subjetiva. Fellini, por meio do neorrealismo, levou a imagem puramente ótica e sonora para além do neorrealismo, moldando-a, segundo o filósofo Gilles Deleuze, como um cristal de tempo / Abstract: The Italian filmmaker Federico Fellini learned the art of screenwriting in the 1940s, while collaborating in neorealistic movies, and mantained it throughout his life. He established himself internationally as a director in the early 1960s, when he transformed his primal neorealist matrix approach into a subjective-realistic reelaboration. Through neorealism Fellini took the pure optical-sound image beyond the neorealism, shaping it as a crystal of time, according to the philosopher Gilles Deleuze / Doutorado / Multimeios / Doutor em Multimeios
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Realismo crítico e teoria econômica : quatro ensaios sobre metodologia econômica / Critical realism and economics : four essays on economic methodology

Fucidji, José Ricardo, 1971- 08 February 2012 (has links)
Orientador: David Dequech Filho / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Economia / Made available in DSpace on 2018-08-21T00:45:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Fucidji_JoseRicardo_D.pdf: 1443224 bytes, checksum: 9559a750c120f0118f98de208ea38a74 (MD5) Previous issue date: 2012 / Resumo: O objetivo desta tese é expor, avaliar e aplicar a abordagem metodológica do realismo crítico para a ciência econômica. O realismo crítico em economia propõe-se como uma alternativa os pólos do falseacionismo popperiano e ao relativismo das abordagens construtivistas. O ponto a ressaltar é que o realismo crítico dá precedência às questões ontológicas (a natureza do que existe na realidade econômica e das práticas científicas) sobre as questões epistemológicas (o status das diversas teorias como veículos do conhecimento aceito). Ao defender que o método de investigação ou inferência deve ser adequado ao objeto de análise (que neste caso é algum item da realidade sócio-econômica), o realismo crítico aponta diversas razões para o insucesso das teorias econômicas ortodoxas como instrumentos de previsão e controle dessa realidade. Ao supor uma realidade social que é complexa, diferenciada, estruturada, sistêmica, aberta, sempre em mudança e radicalmente incerta, além de internamente relacionada, essa abordagem coloca-se também como um fundamento metodológico para as correntes heterodoxas em economia. Após discutir o conteúdo dessa abordagem, bem como a concepção ontológica particular sobre a qual é sustentada, o trabalho contrapõe a ela diversas outras abordagens em metodologia econômica, destacando-lhes a ontologia (ainda que implícita). Seguem-se então duas aplicações da abordagem realista crítica em economia. Na primeira, procura-se indicar as limitações e possibilidades do darwinismo generalizado, do realismo crítico, da abordagem da auto-organização em sistemas complexos e da chamada hipótese de continuidade como metodologias alternativas (mas de certa forma compatíveis) para a economia evolucionista. Na segunda, apresentam-se algumas considerações metodológicas a respeito da recente crise financeira, com destaque para o papel dos modelos formais em teorias econômicas / Abstract: The purpose of this work is to explain, evaluate and apply the critical realist approach to economics. Critical realism in economics stands as an alternative to both Popperian falsificationism and the relativism of constructivist approaches. It is worth noting that critical realism gives primacy to ontological issues (the nature of which exists in socio-economic reality and scientific activities) over epistemological ones (the status of competing theories as vehicles of accepted knowledge). By defending that research methods and inferences must be tailored to the nature of the subject-matter - that in this case is some item of socio-economic reality - and not the other way round, critical realism points out several failures in orthodox economics project of predicting and controlling that reality. Supposing a social reality that is complex, differentiated, structured, systemic, open, ever-changing, and radically uncertain, besides internally related, this approach can provide methodological foundations for heterodox schools of thought in economics. After discussing the content of critical realism, as well as its particular ontological underpinnings, this work compares several alternative methodological approaches to it by underlining their (implicit or explicit) ontology. Two attempts of applying critical realism to methodological debates in economics follow. In the first one I point out limits to and possibilities of generalized Darwinism, auto-organized complex systems, continuity hypothesis and critical realism as alternative (but in some ways compatible) methodologies for evolutionary economics. In the second one, I put forward some methodological considerations on the recent financial crisis, focusing on the role of formal models in economic theories / Doutorado / Teoria Economica / Doutor em Ciências Econômicas
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A transgressão do fantastico em Murilo Rubião

Furuzato, Fabio Dobashi 02 August 2018 (has links)
Orientador: Vilma Sant'Anna Areas / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-08-02T23:37:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Furuzato_FabioDobashi_M.pdf: 5374997 bytes, checksum: 70b61dcd7096ea379c133ae98f726de4 (MD5) Previous issue date: 2002 / Resumo: Este trabalho é dividido em três partes. Na primeira, investigamos o percurso da obra do contista mineiro Murilo Eugênio Rubião (1916-1991), juntamente com a sua recepção crítica. Na segunda, partindo da afirmação de que Murilo seja o precursor do fantástico moderno em nossa prosa de ficção, realizamos um estudo teórico sobre este gênero literário. Na terceira parte, buscamos descrever todos os contos do autor, em função de um determinado conceito de fantástico. Por fim, levantamos uma hipótese geral sobre o sentido da obra muriliana, buscando relacionar tudo o que foi discutido / Abstract: This work is divided in three parts. On the first, it is investigated the work course of the storyteller, from Minas Gerais, Murilo Eugênio Rubião (1916 - 1991), together with the reviews he had received. On the second part, setting forth from the statement that Murilo is the predecessor of the modem fantastic stile in our fiction prose, we made a theoretical study about this literature genre. On the third part, we sought to describe all of the author's narratives, focusing on a specific concept of the fantastic. Finally, we raised a general hypothesis about the meaning of Murilo's work, trying to connect everything that had been discussed. / Mestrado / Mestre em Teoria e História Literária
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A consciencia do impacto nas obras de Cruz e Sousa e de Lima Barreto / The consciousness of the impact in the Cruz and Souza's and Lima Barreto's works

Silva, Luiz 06 September 2005 (has links)
Orientador: Francisco Foot Hardman / Tese (doutorado) - Univesidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-08-04T18:00:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Silva_Luiz_D.pdf: 868457 bytes, checksum: 0317f2f0cd0e6b377e05350e82dc8d66 (MD5) Previous issue date: 2005 / Résumé: Les oeuvres de Cruz e Sousa et Lima Barreto incorporent des stratégies similaires pour faire front aux défis de la circonstance historique de la fin du XIXe siècle. Face au processus d¿exclusion raciale implanté pendant les siècles antérieurs par l¿esclavage, ces auteurs ont développé par la poésie et la fiction, la conscience du traumatisme collectif et de ses conséquences dans la vie quotidienne. Ils ont aussi participé à l'effort de l'intellectualité brésilienne de cette période pour consolider un projet de nation, par leurs textes littéraires, en mettant en question les idées racistes prédominantes, et d'une façon différente, en présentant un sujet ethnique du discours basé sur l'expérience existentielle afro-brésilienne. Ils ont réalisé de cette façon, un face-à-face idéologique et esthétique, en construisant une identité variée capable d'assumer les expériences dês divers secteurs sociaux opprimés, à travers des projets littéraires libertaires qui incorporaient la contradiction et l¿ambiguïté. Leurs écrits d'un autre type ont aussi renforcé leurs conceptions liées aux textes poétiques et de fiction / Resumo: As obras de Cruz e Sousa e Lima Barreto incorporaram estratégias semelhantes para enfrentar os desafios da circunstância histórica do final do século XIX. Em face do processo de exclusão racial enraizado nos séculos precedentes, através do escravismo, os mencionados autores desenvolveram, no âmbito poético e ficcional, a consciência do trauma coletivo e de suas conseqüências na vida cotidiana. No grande empenho da intelectualidade brasileira do citado período para consolidar um projeto de nação, ambos os autores participaram, com seus textos literários, colocando em questão os propósitos racistas predominantes, e, de forma diferenciada, apresentaram um sujeito étnico do discurso baseado na experiência existencial afro-brasileira. Realizaram, assim, um enfrentamento ideológico e estético, construindo uma identidade plural capaz de assumir as vivências de diversos segmentos sociais oprimidos, por meio de projetos literários libertários que incorporavam a contradição e a ambigüidade. Seus escritos de outra natureza também reforçaram as suas concepções vinculadas aos textos poéticos e ficcionais / Abstract: Cruz e Souza and Lima Barreto works evince similar strategies to face historical circumstantial challenges relevant to the end of the 19th Century. Concerning the racial exclusion processes enrooted in the preceding centuries due to slavery, the authors developed the collective trauma consciousness and its further consequences on daily lives within the poetical and fictional areas. Both authors contributed ¿ together with other intellectual exertions ¿ to the efforts of such century, aiming to consolidate the nation project, participating with their respective literary texts, exposing the prevailing issues of racist proposals of the time, presenting an ethnic subject of discourse by distinct means, based in the Afro-Brazilian existential experience. An aesthetic and ideological confrontation was carried out, creating some plural identity able to assimilate the life experience grasp of several oppressed parts of society, by literary freedom projects which would incorporate contradiction and ambiguity. Other works based on other themes written by them, also reinforce their conception related to the poetical and fictional text / Doutorado / Literatura Brasileira / Doutor em Teoria e História Literária

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