Examensarbetet har genomförts på Campus Norrköping, Linköpings Universitet. Nätkursen och nätduggorna är ett samarbete mellan Linköpings Universitet (LiU), Kungliga Tekniska Högskolan (KTH) och portalen MATH.SE. Målet med samarbetet är att skapa och underhålla en webbsida (http://webcourses.itn.liu.se) i kursen Linjär algebra. Detta samarbete har skapats för att öka studenters intresse och öka deras inlärning i detta ämne. Anledningen till att dessa program behövs inom Linjär algebra är att det är svårt att förklara begrepp i tre dimensioner eller mer på en tvådimensionell tavla. Syfte med examensarbetet var att skapa en webbsida, som ökar förståelsen hos studenter som läser Linjär algebra. Med webbsidan skulle studenterna själva kunna interaktivt visualisera de moment i kursen som kan vara svåra att undervisa i ett klassrum. Programmen skulle fungera på alla stora operativsystem och webbläsare. Ett krav var att programmen skulle vara lättanvända och samtidigt vara pedagogiska. De olika visualiseringar som har skapats är: • Rotation av en vektor runt en axel. • Andragradskurvor som t.ex. ellips, hyperbel och räta linjer. • Andragradsytor som t.ex. ellipsoid, hyperboloid, kon och cylinder. • För andragradskurvor och andragradsytor har även största och minsta värde från origo beräknats. • Skärningen mellan två andragradsytor. Resultatet av examensarbetet är ett antal applikationer som underlättar undervisningen. Dessa applikationer kan köras direkt i en webbläsare. Enda kravet är att Java Web Start är installerat. Java Web Start finns att installera för alla stora operativsystem.

Gamma ray bursts are flashes of gamma rays, associated with high energy explosions at cosmological distances. The main sources of gamma ray bursts are imploding stars. These bursts are mostly observed as thin beams ejecting out of these imploding stars. These beams ejecting out of the stars results in forming extremely hot electrons, ions and strong electromagnetic fields. This report presents the thesis work on visualizing the raw electron, proton and electromagnetic data. Pre-computed data of same electrons and protons are also visualized. The whole simulation data visualized is very large. The raw electron, proton and electromagnetic data are taken as 56 time steps each. The pre-computed electron and proton data taken for visualization are 269 and 282 time steps respectively. The raw data is of 4D that is the data consists of position and 3 momenta. This data have been visualized by dividing the data into 3D subsets. Using the raw data densities are calculated. These densities are visualized by volume rendering technique. The Pre-computed data consists of densities, which are directly using volume rendering technique. VtK is used for volume rendering the data. The work is done on scaling the data for volume rendering. Different components are developed in Vtk for better visualization and analyzation of the data. The magnetic field data is of 3D and electric field is of 2D. These data are visualized as points in 3D space and connected these points’ throug lines. The magnetic and electric field data are visualized in same space. A smooth simulation movie is made from the pre-computed data using windows-movie maker.

AnSyn AB är ett företag i Linköping som utvecklar programvara för att optimera analog elektronik. I deras program Analog Dimensions finns en visualiseringsmodul som ritar upp de kopplingsscheman som elektronikkonstruktören arbetar med. Ansyn var inte nöjda med den lösningen de hade. Den gamla visualiseringsmodulen hade flera begränsningar och i denna rapport kan du följa arbetet med att ta fram en ny visualiseringsmodul. Arbetet resulterade i en helt ny visualiseringsmodul som saknar de begränsningar som den gamla visualiseringsmodulen hade. Visualiseringsmodulen är helt skriven i Java och använder sig av ett grafikbibliotek vid namn Netbeans Visual Library. Det är ett bibliotek med öppen källkod som bland annat kan användas för visualisering av vektorgrafik. Rapporten innehåller även en undersökning av programbibliotek för Java som hanterar vektorgrafik. I undersökningen studerades totalt 15 olika bibliotek.

Detta examensarbete har genomförts på Campus Norrköping, Linköpings Universitet. Arbetet är en del av ett samarbete mellan Linköpings Universitet, Kungliga Tekniska Högskolan och Math.se. Målet med samarbetet är att skapa och underhålla en hemsida för webbstöd i kursen Linjär Algebra. Genom åren har det upptäckts att det finns en problematik i många studenters inlärning av kursens teori. Detta beror på att det är svårt att undervisa något som berör fler än två dimensioner på en tvådimensionell tavla eller papper. Examensarbetets syfte var att utveckla grunden för en produkt som hjälper till att öka förståelsen hos studenter som läser linjär algebra. Produkten skulle på ett interaktivt sätt visualisera på datorskärmen de moment i kursen som kan vara svåra att undervisa i ett klassrum. Vidare skulle produkten både lära ut och testa studenters kunskap. Programmet skulle finnas och startas från hemsidan för kursens webbstöd så att det kan startas parallellt med att studenter löser uppgifterna på sidan. Det var också krav på att programmet skulle fungera på alla stora operativsystem och webbläsare. Framförallt var det viktigt att produkten skulle vara lättanvänd och fungera pedagogiskt. Resultatet av examensarbetet är nio applikationer, en för varje moment som har tillämpats, som via datorgrafik underlättar undervisningen genom pedagogiskt förklarande och uppgifter. Programmen startas direkt på hemsidan via Java Web Start.

Virtual Reality in the construction business is a relatively new topic. Companies and urban construction offices started evaluating this technique just a few years ago and now a part of them uses it on a daily basis. This paper investigates: The degree of implementation on the market today. We’ve tried to enlighten why not a bigger part of the market uses this innovative technique and why the use differs between cities in the country. By executing an inquiry distributed among the biggest cities in Sweden we map up the answers to these questions and backs and broadens the theories with interviews with experienced people on different levels of the construction industry. Results shows that the use is a lot more spread among the bigger cities in the country, but some results implies that smaller cities generally implements virtual reality on a deeper level. They also shows a generally positive view on virtual reality and our respondents sees lots of advantages and think that this will be a given feature in all construction projects of some complexity in the future.

RemoteX Technologies AB är ett mjukvaruföretag i Stockholm. De utvecklar branschlösningar för ärendehantering och administration inom och mellan företrädandevis serviceföretag, ex. fastighetsförvaltning, VVS och byggbolag. Deras produkt heter RemoteX Applications och har sedan ett par månader tillbaka en möjlighet att kunna generera jobb utifrån fördefinierade scheman, vilket säkerställer att man kan hantera sina åtaganden i form av ronderingar och planerat underhåll. Deras kunder saknar dock en möjlighet att se vad den samlade mängden scheman kommer att generera framåt i tiden.Detta examensarbete syftar till att bygga en simulator för att beräkna hur mycket jobb som genereras och visa upp detta i ett webbgränssnitt. Simulatorn kommer skrivas i C# och hämta data från bakomliggande databas med LINQ to SQL och fokus ligger på att göra simuleringen så effektiv som möjligt med de tekniker som används. Webbgränssnittet skrivs i HTML5 och JavaScript och använder sig av färdiga JavaScript bibliotek för att visualisera prognosen som skapas av simulatorn.En slutpunkt har byggts i RemoteX REST API som tillhandahåller prognoser 6 månader framåt i tiden. Det går att ge parametrar till slutpunkten för att filtrera sin prognos ytterligare. En front-end som är en ny vy inom planning modulen har skapats och denna kommunicerar med slutpunkten. Denna front-end visualiserar prognosen i form av en agenda.

Beslut fattas av såväl privatpersoner som av verksamheter och i dagens samhälle där information produceras i ofantliga mängder i en hastighet som knappt går att mäta så finns det mycket information att ta till sig som stöd när dessa beslut ska fattas. Ett sätt att tackla all denna information eller data är att använda visualisering som stöd när beslut ska fattas, det är vad denna studie undersökt, den har undersökt beslutsfattares sätt att se på beslutsprocesser i en konsultverksamhet samt hur denna process använder sig av visualisering. Studien har besvarat frågeställningen: ”Hur används visualisering av information i affärsmässigt beslutsfattande inom en konsultverksamhet på taktisk nivå?”. För att undersöka saken tillämpades en fallstudie som undersökningsmetod eftersom det var det faktiska användandet som skulle undersökas är det just beslutsfattare som fått besvara detta. Tidigare litteratur tar upp visualisering som positivt men det främsta som undersökts har gjorts i litteraturstudier, vilket denna studie inte kommer att göra. Det upplevs ett gap när det kommer till vad beslutsfattare själva anser samt hur visualisering används praktiskt. Studien har genomförts på en konsultverksamhet och har inriktat sig mot taktiska beslut som en avgränsning. Utav vad som framkommit i studien och med stöttande litteratur så är inställningen till visualisering positiv samtidigt som den faktiskt inte används i stor utsträckning.

Examensarbetet utfördes på monteringsavdelningen på GKN Driveline AB i Köping där slut-och vinkelväxlar monteras och sedan förses till globala kunder inom personbilsindustrin. Den totala takttiden för den monteringsbana som detta projekt innefattade är 64 sekunder, men i dagsläget blir den totala takttiden ofta högre. Problemet är att det inte går att se om montören taktar rätt eller inte på respektive monteringsstation, vilket resulterar i att det inte går att identifiera var någonstans på banan tidsförlusten sker och var rotorsaken ligger vid en för lång takttid, då det inte finns någon indikator på detta. Syftet med detta projekt var att ta fram en lösning på en visualisering som gör att montören kan se takttiden på respektive station. För-och nackdelar med en visualisering analyserades, utvärderades och presenterades och även en övergripande kostnadskalkyl togs fram. Den skriftliga rapporten fungerar som ett underlag för en eventuell implementering. Till grund för examensarbetet stod litteraturstudier inom områdena Lean och stress, extern benchmarking för insamling av information och inspiration samt intervjuer med anställda på GKN Driveline för att lyfta fram åsikter och tankar om en eventuell visualiserings påverkan på människan. Utöver informationsinsamlingen ovan genomfördes en egen metod för framtagning av den slutliga lösningen. Lösningen som togs fram var en tilläggsprodukt till företagets redan befintliga industrisystem. Produkten visualiserar takttiden för montören samt registrerar och lagrar data, vilket medför flera olika fördelar. Diskussion om hur visualiseringen ska bli så effektiv som möjligt tillsammans med slutliga rekommendationer har lagts fram och om implementeringen genomförs och medför förbättrat produktionsresultat kan visualiseringen med fördel appliceras på samtliga monteringsbanor på företaget. / The thesis was performed on the department of assembling at GKN Driveline AB in Koping, where final- and bevel gear is assembled and then provided to global customers in the car industry. The total rate for the assembly line which this project included is 64 seconds, but in the current situation the total rate is often higher. The problem is that it’s not possible to see if the assembler tact right or not on each assembly station, resulting in that it’s not possible to identify where on the line the time loss occurs and where the root cause lies in a rate that’s too high, when there’s no indicator on that. The aim of this project was to produce a solution that makes it possible for the assembler to see the rate on each station. Advantages and disadvantages with a visualization was analyzed, evaluated and presented, and an overall cost estimate was also produced. The written report works as a foundation for a possible future implementation. The basis of the thesis were literature studies in the areas of Lean production and stress, external benchmarking to collect information and inspiration, and also interviews with the employees at GKN Driveline to highlight the views and thoughts on a possible effect of a visualization on humans. In addition to the collecting of the different information above a proprietary method for the production of the final solution was implemented. The final solution that was produced was an enhancement to the company’s already existing industrial system. The product visualizes the rate for the assembler and records and stores data which entails several advantages. A discussion about how the visualization will be as efficient as possible together with final recommendations have been presented and if the implementation is carried out and improves the production result the visualization can be usefully applied to all the company’s assembly lines.

Examensarbetet består av att skapa ett designkoncept över en fjärrstyrd operatörsplats för Atlas Copcos maskin Piedestalskrotare. Maskinen verkar i en gruvmiljö där allt material som harbrutit si verksamheten transporteras och dumpas på ett galler. Gallrets uppgift är att separera de stenblock som är för stora. Maskinen Piedestalskrotarens funktion består i att klyva stenblocken. Denna process "en andra brytning" genomförs för att underlätta vidaretransport. I dag styr operatören arbetsprocessen intill gallret. Designkonceptet utgår från att maskinens arbetsprocess ska bli automatiserad genom att självständigt genomföra del av arbetet. Denna automation genererar till en förflyttning av operatör där övervakning och styrning istället sker på avstånd och ger möjligheten för styrning av flera maskiner samtidigt. Metoden för projektet var Designprocessen och resulterade i en operatörsplats med pekskärm som operatören styr hela arbetsprocessen med för att uppfylla likväl ergonomiska krav som för kognitiva processer. Vilket ger ett resultat med god uppfyllelse av kravet över en arbetsplats skapad utifrån användaren. / The work consists of creating a design concept of a remote operator control station for the Atlas Copco machine Pedestal boom. The machine operates in a mining environment where all the material that has been broken in the operation transports and dumped on a bars. The bars is to separate the stone blocks that are oversized. Pedestal boom machine's function is to break the boulders. This process "a second break" is implemented to facilitate further transport. Today, the operator controls the working process next bars. The design concept is based on the machine's work process will be automated through independently implement parts of the working process. This automation generates a movement of the operator where monitoring and controlling at a distance gives the ability to control multiple machines simultaneously. The method for the project was the designprocess and resulted in an operator seat with touch screen that the operator controls the entire work with to meet ergonomic requirements as well as for cognitive processes. Giving a result with good fulfillment of the requirement of a work created for the user.

Den här studiens syfte var att, med hjälp av tidigare forskning, få kunskap om hur undervisningen kan utformas för att stödja elevers lärande och begreppsbildning inom ämnet kemi i grundskolan med extra fokus på årskurs F-6. För att besvara syftet har följande frågeställning arbetats fram: Vad har visat sig vara betydelsefullt för elevers begreppsbildning inom kemi, enligt tidigare forskning? Arbetet är en systematisk litteraturstudie vilket innebär att studiens frågeställning besvarats med hjälp av tidigare forskning inom området. För att hitta relevant litteratur för studien användes sökmotorerna N orDiNa, Eric (Ebsco) och Avhandlingar.se. Studiens resultat visar att begreppsbildning är en grundpelare för förståelse av kemiämnet. Den belyser olika vägar för lyckad begreppsbildning och lyfter lärarens betydelse för elevernas lärande och begreppsutveckling. Forskning påvisar att läraren måste leda och förstå sina elever för att de ska ges möjlighet till begreppsbildning. Studiens resultat visar också att det laborativa arbetet oftast är en utgångspunkt för elevernas begreppsbildning. Dock påpekar olika forskare att laborationer inte räcker utan bör kompletteras exempelvis genom olika metoder för att visualisera abstrakta kemiska begrepp. Studien visar även att känslomässiga faktorer har betydelse för elevers lärande, deras känslor styr deras intresse, vilket bör uppmärksammas av lärare. Att begreppen sätts i ett sammanhang, visar studien, är även en av de mest väsentliga faktorerna för elevernas begreppsutveckling inom kemi. / <p>Naturvetenskap</p>