Studien fokuserar på huruvida WCAG:s kompletterande riktlinjer för de med kognitiv funktionsnedsättning möter de behov som utmärks hos barn mellan 10–16 år med ADHD.  Digitaliseringen har bidragit till att tillgängligheten av gränssnitt blivit allt viktigare, inte minst för barn med kognitiva funktionsnedsättningar. Under de senaste 15 åren har andelen personer som diagnostiserats med ADHD ökat. Litteratur visar att barn i skolåldern med ADHD upplever ett överflöd av akademiska och pedagogiska problem. Detta medför att barnet sannolikt kommer att upplevas för hårt behandlad, vilket i sin tur kan påverka självkänslan. Personer med funktionsnedsättningar kan dessutom ofta uppleva svårigheter som leder till funktionshinder på grund av samhällets struktur. Digitala lösningar är en del av en sådan exkluderande struktur, om de inte är utformade för att vara tillgängliga för personer med funktionsnedsättningar. Idealet är att uppnå en universell design: en lösning som kan användas av vem som helst utan behov av anpassning eller kompromiss, en design för alla.  Denna studie bidrar till att kartlägga vilka behov barn med ADHD har och skapar en förståelse kring hur WCAG:s riktlinjer fångar upp dessa behov. Detta har undersökts genom studiens undersökningsmodell som kopplar samman barn med ADHD:s behov med WCAG:s kognitiva riktlinjer.  Resultat och slutsats grundas på litteratur, undersökningsmodellen och semistrukturerade intervjuer. Resultatet av studien visar vikten i att vidareutveckla undersökningsmodellen för att sträva mot ett ramverk som kan vägleda till att skapa en webbplats som är tillgänglighetsanpassad för barn med ADHD.  Således talas det om teoretiska implikationer som presenterar det teoretiska bidraget som studien medfört. Därefter redovisas praktiska implikationer där designförslag ges för att i högre utsträckning inkludera barn med ADHD:s behov. Slutsatsen är att WCAG:s kompletterande riktlinjer för att inkludera individer med kognitiva funktionsnedsättningar är relevanta för att uppnå en tillgänglighet för barn med ADHD. Däremot visar studien på att de befintliga riktlinjerna inte räcker till utan behöver kompletteras med ytterligare riktlinjer för att bemöta barn med ADHD:s behov. Undersökningsmodellen bör valideras och vidareutvecklas ytterligare, men denna studie bidrar med en grund att bygga vidare på inför fortsatt forskning. / This study focuses on how WCAG:s supplemental guidelines for those with cognitive impairment meet the needs of children between 10-16 years with ADHD.  The digitalization in society has contributed to the fact that accessibility in interfaces has become increasingly important, not least for children with cognitive impairments. During the past 15 years, the amount of people diagnosed with ADHD has increased. Literature shows that school-aged children with ADHD experience an abundance of academic and pedagogical problems. This means that the child will probably feel too harshly treated, which later can affect the child's self-esteem. People with impairments can often experience difficulties that lead to disability due to the structure of society. Digital solutions are a part of such an exclusive structure, if they are not designed to be accessible to people with impairments. The ideal is to achieve universal design: a solution that can be used by anyone without the need for adaptation or compromise, a design for all.  This study helps to identify the needs of children with ADHD and contributes with an understanding of how WCAG's guidelines capture these needs. This has been investigated through the study's investigation model that connects the needs of children with ADHD with the cognitive accessibility guidelines from WCAG:s. The results and conclusions are based on literature, the investigation model and semi structured interviews. The results of the study shows the importance of further development of the investigation model, in order to strive for a framework that can guide the design of a website to be accessible to children with ADHD. Further presented are theoretical implications that present the theoretical contribution that the study entailed, as well as practical implications where design proposals are given to further include children with ADHD's needs. The conclusion of the study is that WCAG's supplemental guidelines for including individuals with cognitive disabilities are relevant for achieving accessibility for children with ADHD. On the other hand, the study shows that the existing guidelines are not sufficient and need to be supplemented with additional guidelines to include the needs of children with ADHD. The investigation model should be validated and further developed, but this study has contributed with a foundation for additional research.

I Januari 2019 så verkställdes lagen för Webbtillgänglighetsdirektivet. Detta innebär att samtliga webbplatser som inkluderas inom den offentliga sektorn ska anpassas efter särskilda riktlinjer. Webbtillgänglighetsdirektivet är en effekt av en lagstiftning från Europeiska Unionen som vill skapa en harmoniserad tillgänglighetsstandard bland dess medlemsstater. Många företag som arbetar med webbutveckling omfattas av detta direktiv men brister i deras arbetssätt på hur de ska täcka de punkter som direktivet vill att deras webbplatser ska uppnå. Därför är högst lägligt att undersöka hur företag kan få in de krav direktivet ställer i sin arbetsprocess. Att göra detta skulle gynna företag ekonomiskt men även öka tillgängligheten för alla olika typer av användare. Målet med detta arbete är att se över hur företag som är omfattade av direktivet arbetar med tillgänglighet i dagsläget samt hur direktivet kommer förändra hur de arbetar i framtiden. Utöver detta så ska arbetet undersöka hur anställda på företagen ser på tillgänglighet och om det finns en medvetenhet kring direktivet hos de personer som arbetar med webbutveckling. Arbetet ska även se över ifall det finns något verktyg som kan hjälpa företag uppfylla de krav som direktivet ställer innan en webbplats publiceras. För att besvara dessa frågeställningar genomfördes en litteraturstudie på Webbtillgänglighetsdirektivet. Efter att ha identifierat kärnan i direktivet och de riktlinjer så lades en grund att genomföra intervjuer med anställda på företag som arbetar inom webbutveckling och tillgänglighet på webb för att kunna få ta del av deras syn på tillgänglighet samt medvetenhet kring direktivet. För att sedan identifiera hur direktivet kommer påverka framtida arbeten genomfördes analyser av två webbplatser som är utvecklade efter en tidigare upplaga av de riktlinjer som ska följas enligt direktivet. Verktyget som företag ska använda resulterade i en checklista där samtliga krav som direktivet ställer finns listade. Utifrån denna checklista kan företag undvika missar av de krav direktivet ställer och därmed dra en ekonomisk vinst men även tidigare se till att alla användare kan använda webbplatsen på samma villkor.

<p>På webben idag föreligger problem där essentiell information inte finns tillgänglig för alla människor. Detta innebär bland annat ett demokratiskt problem eftersom information i allt större grad distribueras på detta sätt. Bristen på tillgänglighet är så tillvida ett växande problem och något som man från styrande delar av samhället adresserat. Offentliga webbplatser i Sverige är tänkta att följa de riktlinjer som W3C tagit fram, under namnet WCAG och efter vilka man utformat en svensk version av under namnet Vägledningen för 24-timmarswebben.</p><p>Vår uppsats visar att trots dessa dokument är efterlevnaden av riktlinjer fortfarande låg, även inom offentlig sektor. Vår undersökning har gått ut på att genom intervjuer av webbutvecklare se på sambanden mellan kunskap om, motivation till och efterlevnaden av dessa riktlinjer. Vi har upptäckt att kunskapen och motivationen bland webbutvecklare är varierande, men att problem kan uppstå även när kunskapen och motivationen är hög.</p> / <p>A large problem lies in that essential information is not available to the entire public on the web today. Information is progressively spread through the Internet and through that amongst all a democratic problem occurs. The lack of accessibility is therefore a growing issue and something that has been addressed from governing parts of society. Public websites in Sweden are meant to follow the guidelines from W3C, presented under the name WCAG, and specified in the Swedish version ”Vägledningen för 24-timmarswebben”.</p><p>Our paper shows that in spite of those documents not even public websites does comply very well with these guidelines. We investigated the relations between knowledge of, motivation to and compliance of WCAG, by interviewing web developers. We have discovered that the knowledge and motivation amongst web developers is varied and that problems can arise even when the levels of both knowledge and motivation is high.</p>

Systemet som kallas Beroendekartan skall kunna användas av anställda på Försäkringskassan IT för att ta fram information om kodberoenden. Tekniken för att ta fram och visa informationen är utvecklad, men webbgränssnittet som användare möter är inte så intuitivt som det borde vara, och risken är att den tänkta användaren har svårigheter att använda webbgränssnittet för att hitta den information hen behöver. Rapporten skall genom användbarhetstester undersöka webbgränssnittets användbarhet och föreslå förbättringar. Förbättringar kommer att fokusera på webbgränssnittet och presenteras i form av mockups. Rapporten kommer också gå in på webbgränssnittets användarvänlighet och om språket i systemet är väl anpassat till användaren..

Studies show that a majority of all web applications are not accessible for users with visual impairments and opinions differ on how much extra work is required in order to make a web application accessible for these users. Our purpose is investigating how a web application for housing rentals can be developed in order to be accessible for visually impaired users. We split our development into two iterations where the first one was about developing the web application without focus on accessibility. The goal of the second iteration was to achieve level AA according to the WCAG 2.1 guidelines developed by the World Wide Web Consortium (W3C). AA is the level that all web based information is recommended to achieve. During our accessibility work, text documentation for WCAG 2.1 was used along with three popular tools to identify accessibility issues and judge the accessibility level of the web application. After the second iteration, user tests were conducted with simulated visual impairments. The test persons carried out a number of tasks in our web application, both in a version with and one without our accessibility adjustments. The result of these tests as well as the achieved level of compliance with the WCAG 2.1 guidelines make up the basis of our results. After the accessibility work in the last iteration the web application achieves 48 out of 50 requirements to reach the level AA; unequivocally more than before the accessibility adjustments. Our user tests indicated clear improvements and the test persons experienced a higher degree of accessibility in the adjusted version of the web application. The study resulted in the conclusion that among other things the contrast between background and foreground, correct usage of heading elements, and logical tab order had an impact on how accessible the web applicationed was deemed to be.

This study traverses the accessibility design of the British government’s website, GOV.UK and the current accessibility guidelines. It investigates the user needs of Deaf people with British Sign Language as their first language. The needs of the Deaf community are repeatedly forgotten or overlooked in society, including on the web. As many Deaf people are having difficulties understanding the English language as it is their second or sometimes third or fourth language, they face discrimination in many ways. This study examines the accessibility of information encircling Covid19 and Brexit on the government’s website by giving the participants a task to complete and evaluate. It fragments the necessary improvements to increase the accessibility and inclusiveness of the website. The study conducts interviews assisted by a qualified British Sign Language interpreter to make certain the participants can communicate their experiences and opinions. The collected data is analysed with respect to the four design principles the WCAG guidelines are based upon.

The purpose of the web is that it should be accessible to everybody, however, there are people with some type of disabilities that makes them unable to access or use certain websites because of the lack of accessibility that is implemented in them. This means that these websites are not user-friendly for users with disabilities. In order to highlight the problem, areas such as user-experience, usefulness, accessibility and WCAG 2.0 were explored in order to gain a better understanding of these areas and get a better picture of the important factors in them. Based on the theories, the study showed that these previously mentioned areas are part of  each other and that accessibility is good for both users with and without disabilities.

According to the Diskrimineringslagen (DL, 2017) §4.3, a person shall not be disadvantaged due to a disability in that different measures have not been taken for accessibility in different situations. In Sweden, it is estimated that there are between five and eight percent of the population who possess some form of dyslexia or reading difficulties. This thesis is aimed at investigating whether the three authorities, Skatteverket, Polismyndigheten and Försäkringskassan follow the guidelines that are available based on previous research, in order to create accessible websites for people with dyslexia. The study was based on a mixed method that included a content analysis and a questionnaire survey. Based on previous research, a framework with guidelines that could improve usability on websites, was presented in this study. The results from the content analysis showed that the authorities complied with the framework to some extent, but there are clear shortcomings that need to be addressed. The respondents who conducted the survey were members of Dyslexiförbundet and took part in the survey via the association's social media. The results of the survey showed that the respondents agreed that the majority of the guidelines from the framework were consistent with their own experiences. The guidelines that the respondents did not agree with showed how complex dyslexia is and how difficult it is for developers to create accessible websites.

The Web Content Accessibility Guidelines (WCAG) are an important resource for making the web more accessible for people with disabil- ities. They are used as a source of information for web content cre- ators, but also in standards as a basis for legislation when measuring whether a website is accessible or not. The guidelines have been criti- cized for poor coverage when studying real-life accessibility, especially for people with cognitive impairments. A newly released version of the guidelines, WCAG 2.1 aims to improve accessibility but has not been studied yet. This study evaluates the coverage of WCAG guidelines by con- ducting a user study and comparing the results with WCAG evalu- ation to find out if the problems found by users would be fixed by conforming to the guidelines. 3 websites were evaluated with a total of 6 users from 3 different disability groups. Same sites were evaluated with WCAG 2.0 and 2.1. The results show none of the site passed the WCAG evaluation. The users found 40 issues, of which 32,5% would be fixed if conform- ing to WCAG criteria. Most of the issues not covered by WCAG were related to understandability and readability of the content and the user interface. The blind group found the biggest number of issues, but al- most half of the issues would be fixed by WCAG, compared to only 13% for people with cognitive impairments. Despite the fact that all critical issues were covered by WCAG, the amount of serious issues not covered reveals that WCAG as a sole measure for accessibility is not enough to guarantee equal access to the web. / Riktlinjerna för tillgängligt webbinnehåll (WCAG) är en viktig resurs för att göra webbsidor mer tillgängliga för personer med funktionsnedsättningar. Riktlinjerna används som informationskälla av webbinnehållsskapare, men också i standarder som grund för lagstiftning när man mäter om en webbplats är tillgänglig. Riktlinjerna har kritiserats för att dom inte är tillräckligt omfattande när man studerar tillgänglighet med användare, särskilt med personer med kognitiva funktionsnedsättningar. En nyligen släppt version av riktlinjerna, WCAG 2.1, syftar till att förbättra tillgängligheten men har ännu inte studerats. Syftet med detta forskningsprojekt är att utvärdera om riktlinjerna ger en tillräcklig nivå av tillgänglighet for en webbplats genom att utföra en användarstudie och jämföra resultaten med WCAG riktlinjerna för att ta reda på om problemen som användarna upptäckte skulle lösas genom att följa riktlinjerna. 3 webbplatser testades med totalt 6canvändare från 3 olika funktionshindergrupper. Webbplatser granskades också med WCAG 2.0 och 2.1. Resultaten visar att ingen av webbplatserna uppfyllde alla kriterier i WCAG. Användarna hittade 40 problem, varav 32,5% skulle undvikas om webbplatserna uppfyllde WCAG-kriterierna. De flesta av de problem som inte omfattas av WCAG gällde förståelse och läsbarhet av innehållet och olika element på sidan. Blinda gruppen fann det största antalet problem, men nästan hälften av problemen skulle undvikas genom att följa WCAG, jämfört med endast 13% för personer med kognitiva funktionsnedsättningar. Alla kritiska problem omfattades av WCAG, men största delen av allvarliga problem stod kvar, som visar att WCAG räcker inte som den enda sätt at mäta tillgänglighet.

The purpose of this project was to build an accessible website for Inclusive Web Solutions, an IT consulting company, The website consists of a public part, which presents the company, and a private admin site where employees can create, edit, update and delete the dynamic content of the site. Subscribers may only create, edit, update and delete their own blog posts. A REST API is used as a data source. All dynamic data is stored in a database. The website, the REST API and the database have been implemented using React, Node.js, Express.js, MongoDB and SASS. Web design, flowcharts and a target group analysis have been part of the planning phase. The website has been tested with regard to accessibility, responsiveness, compatibility and code validity using automated testing tools and user testing. The website was supposed to be accessible according to WCAG level AA. The website, the REST API and the database have been deployed. A custom domain has been added to the website. Överall, the purpose of the project has been achieved. There are a few issues with regard to the website’s responsiveness and accessibility. There are also a few usability issues related to the site’s multilingualism. The accessibility goal has not been fully achieved. Validation errors pertaining to the website’s HTML code can be explained by the validation method that was used. / Syftet med detta projekt har varit att skapa en tillgänglig webbplats a t konsultföretaget Inclusive Web Solutions. Webbplatsen består av en publik, tvåspråkig del som presenterar företaget, och en lösenordsskyddad administrationssida da r medarbetare kan skapa, redigera, uppdatera och radera webbplatsens dynamiska innehåll. Gästskribenter kan endast skapa, redigera, uppdatera och radera egna blogginlägg. Webbplatsen använder en REST-webbtjänst som datakälla och alla data som hanteras på den icke-publika webbplatsen lagras i en databas. React, Node.js, Express.js, MongoDB och SASS har använts för att implementera webbplatsen, REST-webbtjänsten och databasen. Arbetet har planerats med hjälp av webbdesign, målgruppsanalyser och flo desscheman. Webbplatsens tillgänglighet, responsivitet, kompatibilitet och validitet har testats med automatiska testverktyg och användartester. När det gäller tillgängligheten, sa har målet varit att uppfylla kraven på WCAG-nivån AA. Webbplatsen, REST-webbtjänsten och databasen har publicerats. Webbplatsen har dessutom publicerats under egen domän. Överlag har syftet med projektmålet uppnåtts. Alla delar har skapats och det mesta av funktionaliteten har implementerats enligt plan. Webbplatsen uppvisar vissa brister när det gäller responsivitet och tillgänglighet. Vissa brister i användbarheten finns, vilket rör bl.a. flerspråkigheten. Tillgänglighetsmålet har inte uppnåtts fullt ut. De valideringsfel som förekommer i HTML-koden har visat sig bero på hur valideringen har gjorts.