Made available in DSpace on 2016-04-26T20:25:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ronaldo.pdf: 418209 bytes, checksum: cf1492b5532b6e977762925c2b25bad6 (MD5) Previous issue date: 2007-06-22 / This work seeks to analyze the use of the recycling of Polyethylene Terephthalate bodes as a valid procedure, among others, in improving the serious situation of the disposal of solid residue in large Brazilian cities. Recycling allows the return of materials to the chain of production so that, after collection, selection and reprocessing, they are transformed and are offered on the market once more. 1t presents the technical definition of virgin resin, its manufacturing process and market possibilities for its use. 1t focuses on the moment of use and the environmental issue ensuing from disposal. 1t analyzes selective waste collection as one of the solutions for the serious problem of unemployment, with the participation of refuse cooperatives, NGOs and governments. This work also looks at the stages of reprocessing, as well as the techniques of transformation and the commercial viability of post-use utilization of material. Considering refuse, the disposable product, as a real problem, the speed of production and dispo sal, as well as the nature of its capacity to be reabsorbed have to be examined. The incredible disproportion between the speeds of these processes was noted. The growth of this disproportion was such that these days it is almost impossible to observe mbbish dumps and embankments, without noticing the profusion of PET bottles. Along with the bibliographic research, an empirical investigation was carried out, with the ~~ntion of unders.tanding the recycling phenomenon in its real context, understanding tlW social ~ political situation as a whole and indicating ideas which are coherent with this situatioll, in a way that step by step, with every new attitude and every change of habit, makes a better world for tIs and for all our descendents / O presente trabalho objetiva analisar a utilização da reciclagem de garrafas de polietileno teraftalato (PET) como procedimento válido entre tantos que se propõem a melhorar a grave situação do descarte de resíduos sólidos nas grandes cidades brasileiras. A reciclagem permite a volta de materiais à cadeia produtiva na medida em que - após a coleta, seleção e reprocessamento - são transformados e voltam a ser oferecidos ao mercado. Apresenta a definição técnica da resina virgem, seu processo de manufatura e as possibilidades mercadológicas de sua utilização. Enfoca o momento do uso e a questão ambiental decorrente do descarte. Analisa a coleta seletiva como uma das soluções para o grave problema do desemprego, com a participação das cooperativas do lixo, ONGs e govemos. O trabalho aborda, ainda, as etapas de reprocessamento, assim como as técnicas de transformação e a viabilidade empresarial da utilização do material pós-uso. Considerando-se o lixo, o produto descartável, como um problema de fato, há que se examinar a velocidade de sua produção e descarte, além da capacidade da natureza de reabsorvê-lo. O que se pôde observar neste trabalho foi a incrível desproporção entre as velocidades destes processos. O crescimento desta desproporção é tal que, hoje em dia, é quase impossível observar lixões e aterros sem que a profusão de garrafas PET salte aos olhos. Ao lado da pesquisa bibliográfica, buscou-se uma investigação empírica com o objetivo de compreender o fenômeno da reciclagem em seu contexto real, o que revelou o evidente esforço dos envolvidos nesta cadeia produtiva que, se estruturou pelos próprios meios, devido principalmente a atividade, mostrar-se bastante viável, a falta de políticas consistentes para o reaproveitamento dos materiais oriundos do lixo urbano, a inexistência de orientação dos governos focada na mudança de atitude de consumo e, principalmente, dos meios de produção. A viabilidade econômica do processo de reciclagem de PET foi fortemente evidenciada em todas as etapas da pesquisa de campo, no caso de uma das empresas de beneficiamento cujo diretor foi entrevistado, observou-se a possibilidade de o investimento inicial se pagar já no seu segundo ano de atividade. Cabe a todos nós apreender a totalidade da situação social e política e apontar idéias de soluções coerentes com a situação, de maneira que se possa - a cada pequeno passo, a cada nova atitude, a cada mudança de hábito - fazer deste um mundo melhor para nós e para todos os nossos descendentes, a pequena colaboração prestada por este trabalho, visa demonstrar mais uma das alternativa viáveis para a gestão equilibrada do meio ambiente

Made available in DSpace on 2016-04-04T18:32:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Marco Wandercil da Silva.pdf: 431320 bytes, checksum: 6a9941ab4097e6a003a945bae2f17aa6 (MD5) Previous issue date: 2005-12-15 / This work, related to the research area: "Avalia??o Institucional e Gest?o Universit?ria" (Institutional Evaluation and University Management), demonstrates that the political, social and economical transformations from the world globalization process have been urging several business organizations to reflect about recent need for training workers and for keeping them up with a continuous learning process. In this scene regulated by neoliberal laws, the phenomenon named Corporate University (CU) arose - originated in the middle of the past century in the United States - whose mission is to form and develop human resources in business management, promoting the generation, assimilation, diffusion and application of organizational knowledge, through continuous and active learning process, focused in results. The aim of this research is to develop some reflections on the introduction of CU's in Brazil, covering the conflicts in high education in general, the reasons for creation of the modality of corporate education and the alternative role performed by this CU. One of the hypotheses is that these increasing educational environments indicate a particular demand for a new educational model. Moreover, we consider the new modality of education in relation to the traditional universities, approach that discloses, in a certain way, an underlying character of competition, because CU attracts a parcel of "clients" from the specialization or complementary courses offered by the universities, creating new trends with its courses totally directed to the work market. This quiet shock opposes, on a side, the companies, represented by CU's, and on the other side, the universities. Therefore, we inquire: how will traditional University react faced with the requirements and changes as a result of corporate education, completely contradictory to its functions? And we conclude that knowledge spread for CU's does not contemplate the human being in an extensive formation, this is only about one more lucrative strategy of the corporative world, according to which is privileged the term ' university ' instead of ' training center ' (this is really what these CU's seem to be), however knowledge is banalized and conscience about everyone's social role is not stimulated in each worker. / O presente trabalho, inserido na linha de pesquisa: Avalia??o Institucional e Gest?o Universit?ria , demonstra que as transforma??es pol?ticas, sociais e econ?micas intr?nsecas ao processo de globaliza??o mundial t?m impulsionado diversas organiza??es empresariais ? reflex?o sobre a necessidade atual de treinar os trabalhadores e de mant?-los em constante aprendizagem. Nesse cen?rio regido por leis neoliberais, surgiu o fen?meno denominado Universidade Corporativa (UC) - originado na metade do s?culo passado nos Estados Unidos - cuja miss?o ? formar e desenvolver os recursos humanos na gest?o dos neg?cios, promovendo a gera??o, assimila??o, difus?o e aplica??o do conhecimento organizacional, por meio de um processo de aprendizagem ativa e cont?nua, focada nos resultados. O objetivo desta pesquisa ? desenvolver algumas reflex?es sobre a implanta??o das UC s no Brasil, abrangendo os conflitos do ensino superior em geral, os motivos da cria??o da modalidade de ensino corporativo e o papel alternativo que essa UC pode desempenhar. Uma de nossas hip?teses ? que o crescimento desses ambientes educacionais sinaliza a demanda particular de um novo modelo de educa??o. Al?m disso, consideramos a nova modalidade de ensino em rela??o ?s universidades tradicionais, aproxima??o que revela, de certa maneira, um car?ter subjacente de competi??o, dado que a UC chama para si uma parcela de clientes dos cursos de especializa??o ou de aperfei?oamento oferecidos pelas universidades, criando novas tend?ncias com seus cursos totalmente voltados ao mercado de trabalho. Esse embate silencioso contrap?e, de um lado, as empresas, por meio das UC s, e do outro, as universidades. Portanto, indagamos: como a Universidade tradicional ir? reagir diante das exig?ncias e das mudan?as decorrentes do ensino corporativo, completamente contradit?rias ?s suas fun??es? E conclu?mos que o conhecimento disseminado pelas UC s n?o contempla o ser humano em uma forma??o ampla, tratando-se apenas de mais uma estrat?gia lucrativa do mundo corporativo, segundo a qual privilegia-se o termo 'universidade' ao inv?s de 'centro de treinamento' (que ? o que realmente essas UC's parecem ser), por?m banaliza-se o saber, al?m de n?o estimular, em cada trabalhador, a consci?ncia de seu papel na sociedade.

Made available in DSpace on 2016-04-27T18:11:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao Cristina Dantas.pdf: 662289 bytes, checksum: 37cf68ec55bb9fc5d535ff56f0ff2cdd (MD5) Previous issue date: 2005-08-16 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / The objective of this dissertation is to analyze some speech therapy practices developed in institutions for people with deficiencies. These practices have, among other proposals, the aim to be include such people in the work universe. Four such institutions were selected, all situated in the city of São Paulo and in the Greater São Paulo area. Speech therapy specialists who work in these institutions were interviewed. The professional experience of the researcher was also presented in a fifth institution. The question of symbolic inclusion deserved special attention. It has been defined as a way of allowing access to elements of culture, aiming for integration and the recognition of differences. It has been said that the mere physical inclusion , in other words, the law enforcing the hiring of people with deficiencies, does not promote social insertion on its own and, many times, masks prejudiced attitudes. The effectuation and implementation of the Protection Laws, i.e. the rights that guarantee the hiring of these people either in the public or private sectors, were also presented and discussed, as were the need to recognize them as effective members of society and the ambivalence exclusion/inclusion. In this sense, it is suggested that the people with deficiencies should act as active citizens and fight for their rights in order to belong to diverse social contexts. It has been concluded that it is essential that the speech therapist engage himself/herself in such problems not only by knowing the laws, but also by taking the theme and its implications to clinical approaches, as to allow patients to develop their potential / O objetivo dessa dissertação é analisar algumas práticas fonoaudiológicas desenvolvidas em instituições para pessoas portadoras de deficiência (PPDs) que têm entre suas propostas a inserção das mesmas no universo do trabalho. Foram selecionadas quatro dessas instituições, situadas na cidade de São Paulo e na Grande São Paulo, e realizadas entrevistas com os fonoaudiólogos que nelas atuam. Também foi apresentada a experiência profissional da pesquisadora em uma quinta instituição. A questão da inclusão simbólica mereceu atenção especial, sendo esta definida como uma forma de possibilitar o acesso aos elementos da cultura, visando então a integração e o reconhecimento das diferenças. Constatou-se que a simples inclusão física , ou seja, a contratação exigida por lei da pessoa portadora de deficiência não promove, por si só, a inserção social, podendo, muitas vezes, mascarar atitudes preconceituosas. Também foram apresentadas e discutidas a efetivação e implementação das Leis de Proteção, ou seja, os direitos que garantem a contratação dessas pessoas, tanto na esfera pública quanto na privada, bem como a necessidade de reconhecê-las como membros efetivos da sociedade e a ambivalência exclusão/inclusão. Nesse sentido, sugere-se que as próprias PPDs devem agir como cidadãs ativas e lutar por seus direitos, buscando pertencer aos diversos contextos sociais. Concluiu-se que é imprescindível que o fonoaudiólogo se engaje nessa problemática, não só inteirando-se das leis, mas também trazendo o tema e suas implicações nos atendimentos clínicos, possibilitando que os pacientes desenvolvam suas mais diversas potencialidades

Submitted by Marlene Aparecida de Souza Cardozo (mcardozo@pucsp.br) on 2016-12-20T16:33:12Z No. of bitstreams: 1 Paulo Adriano Guedes de Oliveira.pdf: 2489313 bytes, checksum: db7ec200730b90c07babe81acbce42c5 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-12-20T16:33:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Paulo Adriano Guedes de Oliveira.pdf: 2489313 bytes, checksum: db7ec200730b90c07babe81acbce42c5 (MD5) Previous issue date: 2016-11-29 / The objective of this work is to perform an of social aspects analysis, political and economic of black people in the Brazilian labor market between the years 2002 to 2014. To assist in the analysis, data will be presented collected between the years in question to give support to work. There is a latent socioeconomic gap in Brazilian society between whites and blacks, this situation leads to numerous social, political and economic problems for the black population. The same holds the worst indicators and sanitation rates, health, education, employment, income, among others. Therefore, analyze the racial question via the labor market, it is something entirely valid, since it is that part of the socio-economic relations take place. Not counting that is through the labor market that people can generate income so they can get their personal development / O objetivo desta dissertação é efetuar uma análise sobre a situação social, política e econômica do negro no mercado de trabalho brasileiro entre os anos de 2002 a 2014. Como forma de auxílio das análises, serão apresentados dados coletados entre os anos em questão a fim de darem suporte para o trabalho. Há um abismo socioeconômico latente na sociedade brasileira entre brancos e negros, tal situação acarreta inúmeros problemas sociais, políticos e econômicos para a população negra. Os mesmos, detém os piores indicadores e índices de saneamento, saúde, escolarização, emprego, renda, entre outros. Portanto, analisar a questão racial via mercado de trabalho, é algo totalmente válido, visto que é nele que parte das relações socioeconômicas se realizam. Sem contarmos que é através do mercado de trabalho que as pessoas conseguem auferir renda para que possam obter seu desenvolvimento pessoal

Made available in DSpace on 2016-04-25T16:44:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tatiana Sereno.pdf: 10000115 bytes, checksum: 4f238727e3c514c13e63609ea2b8de71 (MD5) Previous issue date: 2006-05-12 / Thinking about the transformation that the world had been passed in the last two decades and the consequences to our workforce is the theme of tbis pareI. Inspired for the changing that totally transformed the way of work and live and trying to understand how we have and could deal with that. Found a way to dower our workforce with the ability to deal with the near future: a world without jobs and full of instability is an essential work in this point of view. The purpose of this pareI is to understand through the success experience of seven workers, with more than 40 years old and who had passed for an unemployed experience in the last three years but that are actually working in the formal or informal work market, what is the key of the success. It had dane through bis discourse analysis, acquired through the realization of interview semi- direct. Our hypotheses is that bis success is related with bis attitude and way to face bis own life, appropriate for bis owns choices and decisions and making rum very near of the desirable profile needs for the work market. A person full of initiative, ability of decision and able to resolve problems. To this joumey a bibliographic review about the changes of the work market, the current situation and impacts of this to the worker and the human resources evolution and its mainly concepts. To the individual trajectory and the collective analysis had used the Arendt (2001) concepts about the meaning of work. After that, it shows altematives and proposes to the human resources work in the organizations, to the rising of our youth and students to the schools and universities and to the govemment and to the parents that dream with a better future to bis child. The main results as the workers that had planned bis own career and had appropriated for bis owns choices and decisions in nowadays have a better condition and had passed more gradually for the unemployment experience. / Em um mundo do trabalho com tantas transformações, dotar nossos trabalhadores da capacidade de buscar sua própria empregabilidade e lidar com um futuro de mundo sem empregos e cheios de instabilidade parece ser uma tarefa essencial. O objetivo desse trabalho é compreender através da experiência de sucesso de sete trabalhadores, com mais de 40 anos que passaram por uma experiência de desemprego nos últimos três anos e que atualmente se encontram inseridos no mercado de trabalho, formal e informal, qual é a chave desse sucesso. Isso foi realizado através da análise do discurso destes, obtidos através da realização de entrevistas semi-dirigidas. Nossa hipótese é de que isso tenha relação com sua postura e modo de encarar sua própria vida, apropriando-se de suas escolhas e decisões e fazendo-o assim muito próximo do perfil desejado atualmente pelo mercado do trabalho. Uma pessoa com iniciativa, capacidade de decisão e resolução de problemas. Para essa jornada, foi realizado todo um levantamento bibliográfico sobre as mudanças do mundo do trabalho, sua atual situação e impactos dessas mudanças para o trabalhador e a evolução da gestão de recursos humanos e seus principais conceitos. Para a análise das trajetórias individuais e do grupo foram utilizados os conceitos de Arendt (2001) sobre significado do trabalho, para então apresentar alternativas e propostas para o trabalho de gestão de recursos humanos nas empresas, para formação de nossos jovens e estudantes pelas instituições de ensino e pelo governo, e para os pais que visam o melhor para o futuro de seus filhos. Como principal resultado vemos que aqueles trabalhadores que apropriaram se de suas escolhas e decisões sobre sua carreira, e principalmente planejaram suas trajetórias profissionais possuem hoje uma melhor recolocação e passaram pela experiência de desemprego de forma menos abrupta

Made available in DSpace on 2016-04-25T20:22:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Helenice Staff.pdf: 683255 bytes, checksum: c239477ba7b1e91284cdbc8b912b6a7b (MD5) Previous issue date: 2008-09-18 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This work analyses the administrator s work market dynamics facing his professional education at two Superior Institutes of Education in the city of São Paulo: PUC/SP, considered as a high quality school and UNIVERSITY 2, considered as a mass commercial school. We will use the law 9394/96 (National Education Directives and Bases Law) and the law 5540 (University Reformation) as reference. Those two laws were the guiding principle of the theoretical studies of this field research that justify this thesis, of which objective was to map the professional insertion of students who concluded their Administration degree two years ago through a three-dimensional vision of the students themselves: the educational formation of the students, since they enter the university; their professional performance options and their readiness to enter the market, answering the existing demands. We want to know how these Superior Institutes of Education are instructing their students. The starting point of this study is the exaggerated growth of private Superior Institutes of Education, believing at first, that the serious consequence of this growth is the low quality of the education, and, automatically, the lack of proper learning for the students to be able to enter the work market. The results will be obtained through interviews with egressed students in order to raise difficulties and facilities found during their entrance in the market, not only related to the market necessities and interests, but also concerning the administrating procedure, and the pursuing results, competences and skills required by the companies. The research deals with the main topics which, in different moments, labeled this study, especially: the Superior Institutes, the work market, the professional profile required by the globalised world, qualifications and competences, discussing, at last, its implications for the chances of employment / Esta tese faz uma análise do mercado de trabalho frente à formação profissional dos administradores de empresas de duas instituições educacionais de ensino superior da cidade de São Paulo: A PUC/SP, considerada top de linha e a UNIVERSIDADE 2, considerada mercantil de massa . Teremos como referência a Lei 9394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira) e a Lei 5540 da Reforma Universitária, que constituíram o princípio norteador dos estudos teóricos e da pesquisa de campo que fundamentam esta tese, cujo objetivo foi o de mapear a inserção profissional dos estudantes do curso de Administração de Empresas que concluíram o curso há dois anos, por meio de uma visão tridimensional do alunado: a formação escolar do aluno, a partir de seu ingresso na universidade; suas opções de atuação profissional e sua prontidão para a inserção no mercado de trabalho, atendendo às exigências existentes. Procuramos conhecer como esses dois tipos de instituições de ensino superior estão formando seus alunos. O estudo tem como ponto de partida o crescimento exagerado das instituições particulares de ensino superior, investigando se, como muitos dados sugerem, esse crescimento provocou a queda da qualidade do ensino, e, conseqüentemente, a falta de preparo dos egressos para atuarem no mercado de trabalho. Os resultados foram obtidos por meio de entrevistas com os egressos, a fim de levantar dificuldades e facilidades encontradas para a sua inserção no mundo do trabalho, no que se refere às necessidades e aos interesses do mercado, bem como no que se refere ao procedimento gestor, aos resultados perseguidos e às competências e habilidades exigidas pelas empresas. A estrutura da tese registra os principais tópicos que interessaram a esta pesquisa, em especial: o ensino superior, o mercado de trabalho, o perfil do profissional exigido pelo atual mundo globalizado, suas qualificações e competências; discutindo, por fim, as implicações do ensino para a questão da empregabilidade

Made available in DSpace on 2016-04-26T14:57:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Helenice Staff.pdf: 683255 bytes, checksum: c239477ba7b1e91284cdbc8b912b6a7b (MD5) Previous issue date: 2008-09-18 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This work analyses the administrator s work market dynamics facing his professional education at two Superior Institutes of Education in the city of São Paulo: PUC/SP, considered as a high quality school and UNIVERSITY 2, considered as a mass commercial school. We will use the law 9394/96 (National Education Directives and Bases Law) and the law 5540 (University Reformation) as reference. Those two laws were the guiding principle of the theoretical studies of this field research that justify this thesis, of which objective was to map the professional insertion of students who concluded their Administration degree two years ago through a three-dimensional vision of the students themselves: the educational formation of the students, since they enter the university; their professional performance options and their readiness to enter the market, answering the existing demands. We want to know how these Superior Institutes of Education are instructing their students. The starting point of this study is the exaggerated growth of private Superior Institutes of Education, believing at first, that the serious consequence of this growth is the low quality of the education, and, automatically, the lack of proper learning for the students to be able to enter the work market. The results will be obtained through interviews with egressed students in order to raise difficulties and facilities found during their entrance in the market, not only related to the market necessities and interests, but also concerning the administrating procedure, and the pursuing results, competences and skills required by the companies. The research deals with the main topics which, in different moments, labeled this study, especially: the Superior Institutes, the work market, the professional profile required by the globalised world, qualifications and competences, discussing, at last, its implications for the chances of employment / Esta tese faz uma análise do mercado de trabalho frente à formação profissional dos administradores de empresas de duas instituições educacionais de ensino superior da cidade de São Paulo: A PUC/SP, considerada top de linha e a UNIVERSIDADE 2, considerada mercantil de massa . Teremos como referência a Lei 9394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira) e a Lei 5540 da Reforma Universitária, que constituíram o princípio norteador dos estudos teóricos e da pesquisa de campo que fundamentam esta tese, cujo objetivo foi o de mapear a inserção profissional dos estudantes do curso de Administração de Empresas que concluíram o curso há dois anos, por meio de uma visão tridimensional do alunado: a formação escolar do aluno, a partir de seu ingresso na universidade; suas opções de atuação profissional e sua prontidão para a inserção no mercado de trabalho, atendendo às exigências existentes. Procuramos conhecer como esses dois tipos de instituições de ensino superior estão formando seus alunos. O estudo tem como ponto de partida o crescimento exagerado das instituições particulares de ensino superior, investigando se, como muitos dados sugerem, esse crescimento provocou a queda da qualidade do ensino, e, conseqüentemente, a falta de preparo dos egressos para atuarem no mercado de trabalho. Os resultados foram obtidos por meio de entrevistas com os egressos, a fim de levantar dificuldades e facilidades encontradas para a sua inserção no mundo do trabalho, no que se refere às necessidades e aos interesses do mercado, bem como no que se refere ao procedimento gestor, aos resultados perseguidos e às competências e habilidades exigidas pelas empresas. A estrutura da tese registra os principais tópicos que interessaram a esta pesquisa, em especial: o ensino superior, o mercado de trabalho, o perfil do profissional exigido pelo atual mundo globalizado, suas qualificações e competências; discutindo, por fim, as implicações do ensino para a questão da empregabilidade

Submitted by Filipe dos Santos (fsantos@pucsp.br) on 2017-11-14T11:12:21Z No. of bitstreams: 1 Rodrigo Dionisi Capelli.pdf: 1121890 bytes, checksum: dd25318584e115f6e0bea1e6178d9221 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-11-14T11:12:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Rodrigo Dionisi Capelli.pdf: 1121890 bytes, checksum: dd25318584e115f6e0bea1e6178d9221 (MD5) Previous issue date: 2017-10-26 / Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / The present dissertation aims to analyze the commerce situation in the wagons of the train compositions crossing the West Zone of São Paulo Metropolitan Region, foccusing on Line 8 (Diamond), which is a part of CPTM (Companhia Paulista de Trens Metropolitanos) structure. Considering that, a historical contextualization of the phenomenon (informal work) in which my object is inserted was developed. The analysis of the literature addressing the subject as to its concepts, as well as the field observation of the commerce inside the compositions in different days and times, substantiate this study to faithfully de-scribe the informal work carried out, which despite the illegality, represents the sub-sistence of those individuals. The relation of those illegal activities and the society in a general perspective was approached, based on the field observations and on the interviews of a selected group of workers. The data collected underlie the description and analysis of the set of relations concerned as the objective aimed to this dissertation / Esta presente dissertação tem como intenção primordial, a análise da situação que se encontra o comércio no interior dos vagões das composições que cruzam parte da porção oeste da Região Metropolitana de São Paulo através da linha 8 (Diamante) que faz parte da estrutura da Companhia Paulista de Trens Metropolitanos (CPTM). Para tanto, trabalhei a contextualização histórica do surgimento do fenômeno (Trabalho Informal) no qual meu objeto está inserido. A análise de obras que já conceituaram o fenômeno em conjunto com vários dias de observação do comércio no interior das composições, são o fundamento desse estudo que, espero, tenha conseguido descrever com fidedignidade o trabalho ali realizado que, apesar de ilegal, garante a subsistência daqueles que a praticam. Temos aqui, uma visão de como essas atividades ilegais se relacionam com a sociedade mais ampla. Através das observações de um trabalho de campo e de uma entrevista aplicada a um grupo desses trabalhadores, esta dissertação intentou em descrever e analisar o conjunto dessas relações

The current paper has Education Sense Effect in a Discourse for the Market as its theme and aims at analyzing, based on the French-lined Discourse Analysis (DA), which was started by Michel Pêcheux in the sixties, the university discourse about education in the sphere of the higher education teaching. The objective is to search, through the theoretical reference of the DA, for the senses which education takes over in the discourses within the university environment in this State. The work proposal started from the hypothesis that education suffers, in this level of teaching, a resignification process which abandons or, at least, silences the understanding of education as the one that faces the formation and potentiality of the human being, turning itself towards the market, the employability and the reproduction of the capital order. In order to accomplish such analyses, the corpus was constituted from discursive sequences extracted from writing produced by the learners, approaching education as their theme, from excerpts of a higher education course pedagogical plan, from a pedagogical plan from an institution within this State. The work was organized into three chapters: the first one dealt with the theoretical bases of the DA, approaching their most important concepts; the second chapter aimed the analysis and presentation of the production conditions of the discourse about the education in Brazil since the early years of our history, a place where we believe we have found the memories which constitute the discourses analyzed nowadays; the third and last one analyzes, under the theoretical bases of the DA, the sense effects that the discourse about education, within the sphere of the university, took over in the present times, adapting itself to the market, to the employability and to the rules of the commercial relations; at the same time, we also discussed a proposal of education which breaks up with this market perspective, linking itself to human emancipation. To sum it up, the current work looked into the new outlines that the discursive practices which aim at the capitalist market have brought up, and intended to contribute to the understanding of the relations between discourse and society, revealing the senses about education produced within the sphere of the university, pointing out, at the same time, in counter-position, to a conception that is separate to the capital order, to an emancipated education. / Esta dissertação tem como tema Efeitos de Sentido de Educação num Discurso de Formação para o Mercado e objetiva analisar, com fundamento na Análise do Discurso, inaugurada por Michel Pêcheux na década de 1960, o discurso universitário sobre a educação no âmbito do ensino superior. Procura-se buscar, através do referencial teórico da AD, os sentidos que a educação assume nos discursos no meio universitário neste Estado. A proposta de trabalho partiu da hipótese de que a educação sofre, nesse nível de ensino, um processo de ressignificação que abandona ou, pelo menos, silencia a compreensão da educação como aquela direcionada para a formação e o desenvolvimento das potencialidades do ser humano, voltando-se para o mercado, para a empregabilidade e para a reprodução da ordem do capital. Para realizar as análises, o corpus foi constituído a partir de sequências discursivas extraídas de redações produzidas pelos alunos, tematizando a educação, de excertos de um plano pedagógico de um curso superior e de um plano pedagógico de uma instituição neste Estado. O trabalho foi organizado em três capítulos: o primeiro voltou-se para os fundamentos teóricos da AD, tratando dos seus conceitos mais importantes; o segundo capítulo direcionou-se para a análise e exposição das condições de produção do discurso sobre a educação no Brasil, desde os primórdios de nossa história, quando se identificou a memória discursiva dos discursos analisados na atualidade; o terceiro e último capítulo analisa os efeitos de sentido que o discurso sobre a educação produz em nossos dias, amoldando-se ao mercado, à empregabilidade e aos ditames das relações mercantis. Em suma, o trabalho investigou os novos contornos que as práticas discursivas voltadas para o mercado capitalista trouxeram para a educação; ao fim, pretendeu contribuir para o entendimento das relações entre discurso e sociedade, desvelando os efeitos de sentidos sobre a educação produzidos no meio universitário, apontando, ao mesmo tempo, em confronto, uma reflexão sobre uma concepção alheia à ordem do capital, uma educação divorciada da ótica mercadológica.

Made available in DSpace on 2016-12-23T14:36:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Adriana Estela Custodio Carletto.pdf: 2074162 bytes, checksum: f622405f40c8589a329cdb08f0baf32b (MD5) Previous issue date: 2008-06-17 / The present study aims at understanding how the changes taken place in the capitalistic society on a local, national and world basis has an impact on the social workers work relations and conditions from Espírito Santo between November 2006 and August 2007.In order to achieve this analysis, we have set this process of production and reproduction of social relations in the center of this debate presenting some of the necessary foundations to elucidate the work dilemmas and the sociability in a time of fetish capital. The concern which leads this study is to facilitate the understanding of this process as an unfinished, historical, complex and dense totality of contradictions. For the achievement of this study we have taken the research data ―The Work Market of Social Workers from Espirito Santo‖ as a base performed by CRSS/17ª Region with a partnership with the Federal University of Espírito Santo and Salesiana and UNIVILA Universities. Two-hundred and two social workers were interviewed, answering questions referred to five points of analysis: professional s profile, institutional insertion; work conditions and relations; professional practice; demands and social policies; militancy and participation. Among this set of questions, our priority was to trace an outline of conditions and relations of work in which the professional activity is performed, beyond the collective construction of history, searching to locate our particularities undertaken by the Social Work in our society. In the data analysis, our greatest challenge was to surpass the plan of immediateness and factualness and to gather theoretical, analytical and empirical substrates which permit to deepen and subsidize the analysis of our study project in the center of a historical process. Our concern was to identify how the Social Work takes part of the process of production and reproduction of social effective relations. / O presente estudo tem como objetivo compreender como as mudanças processadas na sociedade capitalista, em âmbito mundial, nacional e local, repercutem sobre as relações e condições de trabalho dos assistentes sociais no Espírito Santo, no período entre novembro de 2006 a agosto de 2007. A fim de realizar essa análise colocamos no centro desse debate o processo de produção e reprodução das relações sociais, apresentando alguns dos fundamentos necessários para elucidar os dilemas do trabalho e a sociabilidade em tempo de capital fetiche. A preocupação que move esse estudo é facilitar a compreensão desse processo enquanto totalidade histórica inacabada, complexa e densa de contradições. Para realizar esse estudo tomamos como base os dados da pesquisa ―Mercado de Trabalho dos Assistentes Sociais no Espírito Santo‖, realizada pelo CRESS/17ª Região em parceria com a Universidade Federal do Espírito Santo e as faculdades Salesiana e UNIVILA. Duzentos e dois assistentes sociais foram entrevistados, respondendo questões referentes a cinco eixos de análise: perfil do profissional; inserção institucional; relações e condições de trabalho; prática profissional, demandas e políticas sociais; e militância e participação. Dentre esse leque de questões nossa prioridade foi traçar um perfil das relações e condições de trabalho nas quais se realiza a atividade profissional. Para além da construção coletiva da história, buscamos situar as particularidades assumidas pelo Serviço Social na sociedade capixaba. Na análise dos dados nosso maior desafio foi ultrapassar o plano da imediaticidade e da facticidade e reunir substratos teóricos, analíticos e empíricos que permitissem adensar e subsidiar a análise do nosso objeto de estudo no interior de uma processualidade histórica. A nossa preocupação foi, sob a ótica da totalidade, identificar como o Serviço Social participa do processo de produção e reprodução das relações sociais vigentes.